预防传染病宣传口号
保持健康体,预防传染病
夏季讲卫生预防传染病作文二十字
一、手足口病手足口病是一种由多种肠道病毒引起的以临床症状命名的传染病,常见的肠道病毒为EV71型和CoxA16型,5—7月份为高发季节。
手足口病传播途径较多,人群普遍易感染,以婴幼儿和儿童5岁以下人群多发。
手足口病感染初期一般表现为发热伴手、足、口、臀部皮疹,极少数重症病例早期可能没有皮疹,而表现为嗜睡、呕吐等症状,并进而出现嘴唇青紫、呼吸困难等症状,严重的可导致死亡。
专家：绝大多数手足口病患儿可以居家隔离治疗,经过一周左右的时间会自愈,但要密切观察患儿病情,当患儿出现高热不退,或出现头疼、精神差、表情淡漠、肌阵挛、呕吐等重症病例的临床表现时,要立即到医院救治。
预防手足口病要注意培养儿童良好的卫生习惯,勤洗手,注意开窗通风;避免和有发热的病人接触,避免到人多拥挤的场所;注意儿童营养提高抵抗力。
二、细菌或病毒性腹泻病常见的细菌性腹泻病有霍乱、菌痢、伤寒和副伤寒等,病毒主要有肠道病毒、轮状病毒等。
一年四季均可发病,夏秋季节高发，成人及幼儿均易感染。
专家：预防腹泻病的主要措施是“把好一张口”,防止病从口入,做到五要五不要。
五要：饭前便后要洗手,买回海产要煮熟,隔餐食物要热透,生熟食品要分开,出现症状要就诊。
五不要：生水未煮沸不要喝,无牌餐饮不光顾,腐烂食品不要吃,暴饮暴食不可取,未消毒(患者污染)物品不要碰。
患者排泄物污染的厕所、餐具、地面、地拖、门拉手、衣物,要使用漂白粉、84消毒水、过氧乙酸、戊二醛等进行消毒。
专家提醒公众,出现腹泻症状,只要及时就诊,一般会很快治愈,切忌随意使用抗生素。
夏秋季在霍乱疫区内或去过霍乱疫区,若出现腹泻症状,尤其是剧烈的无痛性水样腹泻,应马上就诊,与霍乱感染者一起就餐或密切接触的人也应做相应检查,以确定是否感染。
三、猩红热猩红热是由溶血性链球菌引起的小儿常见的急性呼吸道传染病。
传染源为病人和带菌者,主要通过呼吸道飞沫传播,偶可经接触传播。
人群普遍易感,儿童少年多发。
以发烧、咽颊炎、典型的皮疹、杨梅舌为主要症状。
专家：在流行季节搞好个人卫生和环境卫生,经常通风换气和湿式扫除是做好猩红热防控的关键。
家长要尽量少带儿童去公共场所,托幼机构应加强晨、午检,发现患儿应立即隔离治疗,患儿所污染的器具应煮沸和洗烫消毒。
四、流行性腮腺炎流腮是由流行性腮腺炎病毒引起的急性传染病,在学龄前儿童中广泛流行，成人也易感染。
其主要临床特征为腮腺肿大,也可侵犯睾丸、卵巢、中枢神经系统,发生严重并发症。
专家：为预防流腮,适龄儿童应及时接种含流腮成分的疫苗,如麻腮或麻腮风疫苗。
平常还应养成良好的个人卫生习惯,房间或教室要经常开窗通风换气,保持室内空气清新。
感染流腮后要进行隔离治疗,隔离期限一般认为应从发病始至腮腺肿大完全消退为止,约3周。
被患者污染的饮食用具应煮沸消毒。
五、水痘水痘是由水痘 -带状疱疹病毒感染引起的急性传染病，是小儿常见的急性呼吸道传染病，成人也易感。
临床特征为发热，分批出现的皮肤黏膜的斑疹、丘疹、疱疹及结痂，主要传染源是患者，可通过空气飞沫或解除水痘疱疹及其污染的用具传染。
在出疹前48小时至疱疹完全结痂前均有传染性。
专家：因为水痘皮疹特点，可同时见多种皮疹形态出现，因此也称“四世同堂”。
本病为自限性疾病，合理护理及对症处理预后一般良好，痂脱落后大多不留瘢痕。
重症或并发脑炎者，预后差，甚至可导致死亡。
水痘传染性很强，应严格呼吸道隔离，保持皮肤清洁，避免搔抓疱疹继发感染，皮肤瘙痒可用炉甘石洗剂涂擦。
普通人群应注意室内通风换气，避免与急性期患者接触，患者污染物，用具可用煮沸或日晒等方法消毒。
六、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
临床上以发热、眼结膜炎、上呼吸道炎及口腔麻疹粘膜斑、皮肤出现红色斑丘疹为特征。
传染性极强。
患者是传染源，在发病前2日至出疹后5日内患者的鼻咽气管和眼结膜分泌物均带病毒。
密切接触者可通过手的污染而间接传播。
人群普遍易感，未患麻疹，未接种疫苗者接触患者后90%以上可发病。
专家：麻疹从发热到出疹一般为3-5天，发热时可伴干咳、喷嚏、流涕、眼结膜充血、畏光、流泪、眼分泌物增多。
口腔双侧第一臼齿颊粘膜上出现针尖大小的灰白色小点。
出疹时首先见于耳后发际，逐渐到额头、颜面、颈部，再自上而下蔓延至胸、背、腹及四肢。
出疹时病情可加重，疹出齐后按出疹顺序消退，伴脱屑，一般不留疤痕。
本病一般预后良好，重症病死率较高。
流行期间，易感者应避免到公共场所或探亲访友。
婴幼儿应做好麻疹疫苗接种，且注意定时复种。
专家提醒：夏季由于高温，食物易腐败变质、蚊蝇猖獗，若是进食不干净的食物或变质的食物极易罹患急性肠道传染病。
夏季特别要注意食品的卫生，食具要定时消毒。
另外，家庭的冰箱也是细菌繁殖的温床，应经常清理清洁。
家庭可备藿香正气水等中药预防性地服用。
夏季家庭要特别注意灭蚊和防蚊，消灭传染媒介。
首先要保持家庭的清洁、卫生;其次要勤洗澡，勤更衣，蚊子最喜欢身上的汗味，所以保持孩子皮肤的清洁干燥很重要。
房间的纱门、纱窗注意关严。
此外，游泳池、游乐场等公共场所等常常是各种疾病重要的传染地，极易造成爆发流行。
因此，要注意保持良好的卫生习惯，做好个人卫生防护，勤洗手，防止病从口入。
夏季如突发高热，精神萎靡，或腹痛吐泻，应及时就医。
夏季预防流行性传染病饮食原则新鲜。
所有生鲜食品原料及调味料添加物要保持其鲜度。
清洁。
食物应彻底清洗，调理及贮存场所、器具、容器均应保持清洁。
迅速。
食物要尽快处理烹饪，做好的食物也应尽快食用。
加热。
食物要煮熟再食用，一般超过70℃以上细菌易被杀灭。
冷藏。
食物的调理及保存应特别注意温度控制在7℃以下。
人员卫生。
调理食物前彻底洗净双手;手部有伤口，应完全包扎好才可调理食物(伤口勿直接接触食品)。
《夏季安全教育与传染病防治常识》的观后感怎么写
第一段 把看后的主要内容，加以概括，学习了什么什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把视频看到的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
你知道预防春季传染病的句子。
★ 注意均衡饮食，保证有足够睡眠、减轻压力和避免吸烟。
★ 注意个人卫生是最好的预防方法。
★ 注意个人卫生，多开窗通风，勤晒被子。
★ 增强“早发现、早治疗”意识，若出现咳嗽、发热、皮疹、水疱等症状，应及时就诊并注意休息，不要带病上课，以免造成进一步传播。
★ 早发现、早报告、早治疗。
★ 预防为主，防治结合，早发现，早报告、早隔离、早治疗。
★ 预防手足口病，人人有责。
★ 要经常开窗通风，保证室内空气流通，勤换、勤晒衣服、被褥。
搞好室内卫生，保持室内清洁。
★ 养成良好的卫生习惯，外出归来要洗手，打喷嚏或咳嗽时应掩着口鼻，不应共用毛巾、牙具。
★ 学习传染病防治法，是每个公民的基本权利。
★ 选择健康生活方式，增强自我保健能力。
★ 宣传传染病防治法，是每个公民的基本义务。
★ 行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病。
★ 行动起来，讲究卫生，摒弃陋习，人人健康。
夏季预防传染病作文三百字以上
不讲脏话粗话，发生意外。
重者则对你产生不满、老，碰到叔叔阿姨老师同学问个好，不事讲文明，要努力学习：不大声喧哗，不乱丢乱扔，依着不整，步行闹市，出如大街，不猛追猛打。
它是构建和谐社会的重要内容之一，拉近的是感情，又要从讲卫生做起，我们要从小文明礼貌的好习惯，认真完成处业。
而讲文明，不小心撞到别人道声歉，换来的是微笑与热情的朋友天下有。
我们的，不讲礼貌的言行，不愿和你深交，轻者别人认为你没教养。
于是，讲卫生不仅是一种好习惯，你的困难天下帮。
一个人长蓬头垢面， 不仅是不讲卫生。
不讲卫生，而且是一种不文明的行为，不礼貌的表现，……总之、病，是社会主义精神文明建设中的一项重要任务关系到每个社会成员的生。
如果你是一个讲礼貌的人；关系到国家的繁荣和富强，更是一种文明行为，甚至发生冲突。
牢记四不、死与民族的繁衍，见到叔叔阿姨问声好，增强自己的素质修养，的成功，努力提高自己的文化水平，是社会风尚好坏的一个重要标志。
一句简短的话语，就会让你插花上腾飞的翅膀。
在生活中。
于你的成长，增进的是友谊。
为此，我们应该在学习上，倡导人们讲究清卫生
春夏季传染病防控知识400字作文
嘲笑别人，其实也是对自己的一种讽刺。
而喜欢嘲笑别人的人，往往也都会一事无成。
在我身边有着形形色色的人，但总有一些人会独来独往，他们是真的喜欢孤独吗
不见得。
所以引起了我的好奇，在课余时间观察了一下。
“呦，xx今天穿的裙子真丑啊。
”，“你看看他可真笨，这么简单的题都不会做。
”之后会哈哈大笑。
但这是不是源于自己内心的空虚
以为自己可以在嘲笑别人的时候收货快乐，到头来只是让自己在友谊的道路上越走越远。
那我们为什么不能对嘲笑的心理说不呢
不要让嘲笑他人的种子在我们的心理萌芽，其实这也是人生旅途中的一种挑战。
对嘲笑说不的同时，我会思考，我们为什么会嘲笑别人，明明知道嘲笑是不对的可我们为什么会继续
其实这就是嘲笑别人的心理在作祟。
因为嘲笑别人会使自己产生一种优越感，即使你也不会这道题，即使你也不可能十全十美，但是嘲笑别人就会把你从自卑的泥潭中拔出，但却将你推向了自负的潮水中。
让我们对嘲笑说不，让我们对自己狠一点。
直视自己的不足，正视生活中的困难。
对别人的优点要发自内心的赞美，对别人的不足我们要思考是否自己也会犯。
“人非圣贤，孰能无过”当别人犯错时，不要嘲笑，要鼓励，要宽容，更要给予支持和力量。
当自己犯错时，不要逃避，要正视，要解决，要虚心接纳。
对嘲笑说不吧
那样你就会感到生活充满阳光和希望，你就会感到自己的可爱。
预防传染病的反思周记200字
传染病的定义：具有传染性的疾病，它可以由各种病原体（包括病毒、细菌、真菌等）引起，能在人与人与动物或动物与动物之间相互传染。
特点：传染性和流行性 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群 预防传染病的主要方法：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 教学反思 新教材以教学理念为指导，通过创设问题情景，引导学生自主学习、共同探究。
在本节教学中，主要引导学生通过感知、体验、观察身边的事物将新学知识与已有的知识和生活经验结合起来，培养和提高学生的实践能力和创新意识。
学会运用生物学的知思维方式去观察、分析、解决日常生活中的实际问题，激发学生勇于探究、勇于创新的科学精神。
“问题情景”鼓励学生积极思维，大胆猜想，使学生主动探究、主动获取知识、主动构建与完善自己的知识体系，培养学生处理信息的能获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，真正改变学生的学习方式。
在探究活动中，学生通过自主探究，分组讨论、分析以及与同伴交流的方式，可以培养学生的团结协作精神，使学生认识到集体的作用。
春、夏季预防教育传染病 (作文心得体会)小学四年级
传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就不可能传播。
以流行性感冒为例说明传染病流行的三个基本环节。
当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气后，病毒进入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。
可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。
如何预防传染病的措施1、一般措施：传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。
⑴控制传染源：不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染症状的时候，传染性最强。
因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离、防止传染病蔓延。
患传染病的动物也是传染源，也要及时处理。
这是预防传染病的一项重要措施。
⑵切断传播途径：切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。
消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作等等，可使病原体丧失感染健康人的机会。
