c开头的单词有哪些
cabbage n.洋白菜，卷心菜 cabin n.小屋；船舱，机舱 cabinet n.橱，柜；内阁 cable n.缆，索；电缆；电报 cafe n.咖啡馆；小餐厅 cafeteria n.自助食堂 cage n.笼；鸟笼，囚笼 cake n.饼，糕，蛋糕 calculate vt.计算；估计；计划 calculation n.计算，计算结果 calculator n.计算器，计算者 calendar n.日历，历书；历法 call vt.把…叫做；叫，喊 calm a.静的，平静的 camel n.骆驼 camera n.照相机，摄影机 camp n.野营，营地，兵营 campaign n.战役；运动 campus n.校园，学校场地 can aux.v.能，会，可能 can n.罐头，听头；容器 Canada n.加拿大 Canadian a.加拿大的 canal n.运河；沟渠；管 cancel vt.取消，撤消；删去 cancer n.癌，癌症，肿瘤 candidate n.候选人；投考者 candle n.蜡烛；烛形物；烛光 candy n.糖果；砂糖结晶 cannon n.大炮，火炮；榴弹炮 canoe n.独木舟，皮艇，划子 canteen n.小卖部；临时餐室 canvas n.粗帆布；一块油画布 cap n.帽子，便帽；帽状物 capable a.有能力的，有才能的 capacity n.容量；能力；能量 capital n.资本，资金；首都 captain n.陆军上尉；队长 captive n.俘虏，被监禁的人 capture vt.捕获，俘获；夺得 car n.汽车，小汽车，轿车 carbon n.碳 card n.卡，卡片，名片 care vi.关心，介意 n.小心 career n.生涯，职业，经历 careful a.仔细的；细致的 careless a.粗心的，漫不经心的 cargo n.船货，货物 carpenter n.木工，木匠 carpet n.地毯，毡毯，毛毯 carriage n.客车厢；四轮马车 carrier n.运输工具；运载工具 carrot n.胡罗卜 carry vt.携带；运载；传送 cart n.二轮运货马车 carve vt.刻，雕刻；切开 case n.情况；事实；病例 case n.箱(子)，盒(子)，套 cash n.现金，现款 cassette n.盒式录音带；盒子 cast vt.投，扔，抛；浇铸 castle n.城堡；巨大建筑物 casual a.偶然的；随便的 cat n.猫，猫科，猫皮 catalog n.目录，目录册 catch vt.捉住；赶上；领会 cathedral n.总教堂；大教堂 cattle n.牛；牲口，家畜 cause n.原因，理由；事业 cave n.山洞，洞穴，窑洞 cease vi.&vi.&n.停止，停息 ceiling n.天花板，顶蓬 celebrate vt.庆祝；歌颂，赞美 cell n.细胞；小房间 cellar n.地窑，地下室 cement n.水泥；胶泥 vt.粘结 cent n.分；分币；百 centigrade a.百分度的 centimetre n.公分，厘米 central a.中心的；主要的 centre n.中心；中枢 vt.集中 century n.世纪，百年 ceremony n.典礼，仪式；礼节 certain a.确实的；肯定的 certainly ad.一定，必定；当然 certainty n.必然；肯定 certificate n.证书，证件，执照 chain n.链，链条，项圈 chair n.椅子；主席 chairman n.主席；议长，会长 chalk n.白垩；粉笔 challenge n.挑战；要求，需要 chamber n.会议室；房间；腔 champion n.冠军，得胜者 chance n.机会，机遇；可能性 change n.改变，变化；零钱 channel n.海峡；渠道；频道 chapter n.章，回，篇 character n.性格；特性；角色 characteristic a.特有的 n.特性 charge vt.索价；控告 n.费用 charity n.施舍；慈善事业 charming a.迷人的，可爱的；cute可爱的；car小轿车concentrate vt.集中；聚集；浓缩 concentration n.集中；专注；浓缩 concept n.概念，观念，设想 concern n.关心，挂念；关系 concerning prep.关于 concert n.音乐会，演奏会 conclude vt.推断出；结束 conclusion n.结论，推论；结尾 concrete n.混凝土；具体物 condemn vt.谴责，指责；判刑 condense vt.压缩，使缩短 condition n.状况，状态；环境 conduct n.举止，行为；指导 conductor n.售票员；(乐队)指挥 conference n.会议，讨论会 confess vt.供认，承认；坦白 confidence n.信任；信赖；信心 confident n.确信的，自信的 confine vt.限制；禁闭 confirm vt.证实，肯定；批准 conflict n.争论；冲突；斗争 confuse vt.使混乱，混淆 confusion n.混乱；骚乱；混淆 congratulate vt.祝贺，向…道喜 congratulation n.祝贺；祝贺词 congress n.大会；国会，议会 conjunction n.接合，连接；连接词 connect vt.连接，连结；联系 connection n.连接，联系；连贯性 conquer vt.征服，战胜；破除 conquest n.攻取，征服；克服 conscience n.良心，道德心 conscious a.意识到的；有意的 consciousness n.意识，觉悟；知觉 consent n.同意，赞成 vi.同意 consequence n.结果，后果 consequently ad.因此，因而，所以 conservation n.保存，保护；守恒 conservative a.保守的 n.保守的人 consider vt.认为；考虑；关心 considerable a.相当大的；重要的 considerate a.考虑周到的；体谅的 consideration n.考虑，思考；体贴 consist vi.由…组成；在于 consistent a.坚持的，一贯的 constant a.经常的；永恒的 constitution n.章程；体质；构造 construct vt.建造；建设；构筑 construction n.建造；建筑；建筑物 consult vt.请教，查阅 consume vt.消耗，消费；消灭 consumption n.消耗量；消耗 contact vt.使接触；与…联系 contain vt.包含，容纳；等于 container n.容器；集装箱 contemporary a.当代的，同时代的 contempt n.轻蔑；藐视；受辱 content n.内容，目录；容量 content a.满意的，满足的 contest vt.争夺，争取；辩驳 continent n.大陆；陆地；洲 continual a.不断的；连续的 continue vt.继续，连续；延伸 continuous a.连续不断的，持续的 contract n.契约，合同；婚约 contradiction n.矛盾，不一致；否认 contrary a.相反的 n.相反 contrast n.对比，对照，悬殊 contribute vt.捐献，捐助；投稿 control vt.控制，克制 n.控制 convenience n.便利，方便；厕所 convenient a.便利的；近便的 convention n.习俗，惯例；公约 conventional a.普通的；习惯的 conversation n.会话，非正式会谈 conversely ad.相反地 conversion n.转变，转化；改变 convert vt.使转变；使改变 convey vt.传送；运送；传播 convince vt.使确信，使信服 cook vt.烹调，煮 vt.烧菜 cool a.凉的，冷静的 cooperate vi.合作，协作；配合 coordinate vt.使协调，调节 cope vi.对付，应付 copper n.铜；铜币，铜制器 copy n.抄件 vt.抄写，复制 cord n.细绳，粗线，索 cordial a.真诚的，诚恳的 core n.果实的心，核心 corn n.谷物；(英)小麦 corner n.角；犄角；边远地区 corporation n.公司，企业；社团 correct a.正确的 vt.纠正 correction n.改正，纠正，修改 correspond vi.相符合；相当 correspondent n.通信者；通讯员 corresponding a.相应的；符合的 corridor n.走廊，回廊，通路 cost n.价格，代价；成本 costly a.昂贵的；价值高的 cottage n.村舍，小屋 cotton n.棉；棉线；棉布 cough vi.咳，咳嗽 n.咳嗽 could aux.v.(can的过去式) council n.理事会，委员会 count vt.计算 vi.数，计数 counter n.柜台；计数器 country n.国家，国土；农村 countryside n.乡下，农村 county n.英国的郡，美国的县 couple n.夫妇；(一)对；几个 courage n.勇气，胆量，胆识；chocolate n.巧克力；巧克力糖 choice n.选择，抉择 choke vt.使窒息；塞满 choose vt.选择，挑选；情愿 chop vt.砍，劈；切细vi.砍 Christian n.基督教徒；信徒 Christmas n.圣诞节 church n.教堂，礼拜堂；教会 cigarette n.香烟，纸烟，卷烟 cinema n.电影院；电影，影片 circle n.圆，圆周；圈子 circuit n.电路；环行；巡行 circular a.圆的；循环的 circulate vt.使循环 vi.循环 circumference n.圆周，周长，圆周线 circumstance n.情况，条件；境遇 citizen n.公民；市民，居民 city n.城市，都市 civil a.公民的；文职的 civilization n.文明，文化；开化 civilize vt.使文明；教育 claim vt.声称，主张；索取 clap vi.拍手 vt.拍，轻拍 clarify vt.澄清，阐明 clasp n.扣子，钩子；别针 class n.班，班级；阶级 classical a.古典的；经典的 classification n.分类；分级；分类法 classify vt.把…分类 classmate n.同班同学 classroom n.教室，课堂 claw n.爪，脚爪，螯 clay n.粘土，泥土；肉体 clean a.清洁的；纯洁的 clear a.清晰的 vt.清除 clearly ad.明白地，清晰地 clerk n.店员；办事员，职员 clever a.聪明的；机敏的 cliff n.悬崖，峭壁 climate n.气候；风土，地带 climb vi.攀登，爬 vt.爬 cloak n.斗篷；覆盖(物) clock n.钟，仪表 close vt.关，闭；结束 closely ad.紧密地，接近地 cloth n.布；衣料；桌布 clothe vt.给…穿衣服 clothes n.衣服，服装；被褥 clothing n.衣服，被褥 cloud n.云；云状物；阴影 cloudy a.多云的；云一般的 club n.俱乐部，夜总会 clue n.线索，暗示，提示 clumsy a.笨拙的；愚笨的 coach n.长途公共汽车 coal n.煤，煤块 coarse a.粗的，粗糙的 coast n.海岸，海滨(地区) coat n.外套，上衣；表皮 cock n.公鸡；雄禽；旋塞 code n.准则；法典；代码 coffee n.咖啡，咖啡茶 coil n.(一)卷；线圈 vt.卷 coin n.硬币；铸造(硬币) cold a.冷的；冷淡的 n.冷 collapse vi.倒坍；崩溃，瓦解 collar n.衣领，项圈 colleague n.同事，同僚 collect vt.收集 vi.收款 collection n.搜集，收集；收藏品 collective a.集体的；集合性的 college n.学院；大学 collision n.碰撞；冲突 colonel n.陆军上校；中校 colony n.殖民地；侨居地 color n.颜色，彩色；颜料 column n.柱，支柱，圆柱 comb n.梳子 vt.梳理 combination n.结合，联合；化合 combine vt.使结合；兼有 come vi.来，来到；出现 comfort n.舒适；安慰 vt.安慰 comfortable a.舒适的，安慰的 command vt.命令，指挥；控制 commander n.司令官，指挥员 comment n.评论，意见；注释 commerce n.商业，贸易；社交 commercial a.商业的；商品化的 commission n.委任状；委员会 commit vt.犯(错误);干(坏事) committee n.委员会；全体委员 common a.普通的；共同的 commonly ad.普通地，一般地 communicate vi.通讯；传达；传播 communication n.通讯；传达；交通 communism n.Communist主义 communist n.Communistparty员 community n.社区；社会；公社 companion n.同伴；共事者；伴侣 company n.公司，商号；同伴 comparative a.比较的，相对的 compare vt.比较，对照；比作 comparison n.比较，对照；比似 compass n.罗盘，指南针；圆规 compel vt.强迫，迫使屈服 compete vi.比赛；竞争；对抗 competent a.有能力的；应该做的 competition n.竞争，比赛 compile vt.编辑，编制，搜集 complain vi.抱怨，拆苦；控告 complaint n.抱怨；怨言；控告 complete a.完整的；完成的 completely ad.十分，完全地 complex a.结合的；复杂的 complicate vt.使复杂；使陷入 complicated a.复杂的，难懂的 component n.组成部分；分；组件 compose vt.组成，构成；创作 composition n.构成；作品；写作 compound n.化合物；复合词 comprehension n.理解，理解力；领悟 comprehensive a.广泛的；理解的 compress vt.压紧，压缩 comprise vt.包含，包括；构成 compromise n.妥协，和解 compute vt.计算，估计，估算 computer n.计算机，电脑 comrade n.同志，亲密的同伴 conceal vt.把…隐藏起来；crew n.全体船员 cricket n.板球；蟋蟀 crime n.罪，罪行；犯罪 criminal n.犯人，罪犯，刑事犯 cripple n.跛子；残废的人 crisis n.危机；存亡之际 critic n.批评家，爱挑剔的人 critical a.决定性的；批评的 criticism n.批评；批判；评论 criticize vt.批评；评论；非难 crop n.农作物，庄稼；一熟 cross vt.穿过；使交叉 crow n.鸦，乌鸦 vi.啼 crowd n.群；大众；一伙人 crown n.王冠，冕；花冠 crude a.简陋的；天然的 cruel a.残忍的，残酷的 crush vt.压碎，碾碎；镇压 crust n.面包皮；硬外皮 cry vi.哭，哭泣；叫喊 crystal n.水晶，结晶体；晶粒 cube n.立方形；立方 cubic a.立方形的；立方的 cucumber n.黄瓜 cultivate vt.耕；种植；培养 culture n.文化，文明；教养 cunning a.狡猾的，狡诈的 cup n.杯子；(一)杯；奖杯 cupboard n.碗柜，碗碟橱；食橱 cure vt.医治；消除 n.治愈 curiosity n.好奇，好奇心；珍品 curious a.好奇的；稀奇古怪的 curl n.卷毛；螺旋 vi.卷曲 current a.当前的；通用的 curse n.诅咒，咒骂；天谴 curtain n.帘，窗帘；幕(布) curve n.曲线；弯 vt.弄弯 cushion n.垫子，坐垫，靠垫 custom n.习惯，风俗；海关 customer n.顾客，主顾 cut vt.切，割，剪；减少 cycle n自行车，循环。
现在什么大学有动漫社团
以圆明园文理学院为社团真的一个招新就不止一百，所谓“百团大战”）社庆一次动漫剧场版放映每年数次其他找理由组织晚会（比如XX祭，etc）一两次“高端动漫讲座”一两次（请各种牛人，视当年中日关系可能有变化，太紧张可能吹）迎新晚会&装新人大赛每学期一次笔会例会棒垒（什么鬼）基本每周，期中期末暂停cosplay由cos部自行商议（外景什么的）实践部偶尔会搞些粘土还有绘画教学（爱好者表示只能闷调不知道组织在哪）其他温泉旅行宅日本麻将Lo聚漫展聚众出游等等看情况，一般是比较熟的一小拨人去毕竟社团有上千人……不可能都混熟而且很可能你的爱好还跟社团核心不太一样……（比如我）
怎样制作地理模型
1、实验方法简介以木板为海平面，以5厘米为级差进行测量，先在山边木块上垂直地竖一根绿色标杆。
（1）制作等高线地形模型：a.将橡皮泥在垫板上堆成山体状。
要求捏出山峰、山谷、山脊、鞍部、盆地和陡崖等部位。
b.用手擦拭山体表面，使其光滑自然。
c.将直尺垂直摆放在山体旁，按照相同的高度间隔，用牙签在山体表面不同高度处做上记号，并标出高程。
d.用细线小心地沿着记号处将山体水平切开。
e.将切下的山体块编号后分开摆放。
f.在山体上表面用水粉涂上不同的颜色。
g.将山体块根据编号重新摆成山体形状。
（2）绘制山体的等高线地形图a.分别将取下的山体块放在白纸上，用笔沿山体块边缘描线，注出相应的高度，就得到了简单的等高线地形图。
b.在等高线地形图中的不同等高线之间涂上不同颜色的水粉颜料，在图的左下角把各种颜色所代表的高度范围的图例画出来，这样就得到了用分层设色方法表示的地形图。
2、活动素材（1）实验器材：橡皮泥，刻度尺，牙签，细线或细钢丝，垫板（木板、硬纸板、泡沫板均可），水粉颜料。
（2）每个小组一张活动任务表：描述出山峰、山谷、山脊，鞍部、盆地和陡崖等部位特征及判断方法的表格；小练习一题。
（3）课外资料一份，进一步了解实际绘制等高线地形图的方法步骤。
3、细节把握活动设计好了并不等于活动可以成功实施。
一堂课学习活动的成功与否还取决于教师对细节的把握。
（1）绘图活动之前的“友情提示” 教师在多媒体投影仪上播放三维动画演示制作等高线地形图的原理及过程。
（2）每个班的小组平均分为两个大组，每个大组的山体模型（示例）是一致的，如此绘制的等高线地形图更具有可比性。
总之，此模型教具以其科学性、简易性、实用性取得了满意的教学效果，一件经过实践检验的自制教具就这样诞生了。
自制模型教具是富有创造性的劳动，又是一件长期而平凡的工作。
自制模型教具促进教师不断的学习、实践，丰富经验，提高技能，更深刻的理解、把握教材与学生，磨练意志，对提高自身整体素质大有裨益。
一年级三班社团活动发言稿一百字左右
尊敬的各位领导、各位老师：大家好
首先，真诚地欢迎大家来到郑东新区实验学校，关于学校红领巾社团工作，我也是一个刚接触的新人。
今天在这里，和大家分享我在社团工作中的收获，可以用四个字来说，就是且行且思。
我是这个学期才调到这所学校的，担任一年级语文教学工作，开学初要举行第一次家长会，学校要求我们给家长们介绍清楚我校的社团活动，以争取家长的理解与支持
当时我一头雾水，什么是社团活动
怎么进行
什么内容
什么形式
带着这些疑问我认真学习学校课程规划，不断向其他老师咨询、学习，同时还上网查询相关信息，才慢慢了解了社团活动的基本形式及意义。
为进一步推进素质教育实施，实现特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，我校以“红领巾社团建设”为重点，开发校本课程。
每位老师都根据自己的特长和爱好组建社团，每位学生都有自己喜欢的社团，每个社团活动日都是学生最开心的一天，也是老师最忙的一天。
那我能组建什么社团呢
我首先想到的是与语文学科相关的方面，比如故事大王，墨香书法等，可是对于一年级的小朋友来说，他们更喜欢动手操作的活动，怎么办呢
是以自己专业为重
还是以学生需要为重
我也考虑了很久，在前期社团选报调查中，我发现很多孩子都很喜欢泥工活动，学生的需要就是我们努力的目标。
与校领导沟通之后，我就决定建立一个彩泥社团，其实我个人也比较喜欢玩轻质粘土，一举两得。
目标确定之后，就是着手确立活动章程，课程纲要等等。
从这时困难就陆续出现，我们知道语文学科和美术学科差异很大，我这样一个非专业人士，要想得心应手地带好彩泥社团，自是困难重重。
但是想到孩子们知道可以报彩泥乐园社团时那兴奋的模样，我就暗暗给自己加油、再加油
我先是向学校大班彩泥老师学习编写课程活动纲要，精心设计活动内容，同时我还买了很多彩泥制作方面的图书，并从网上下载了很多彩泥制作教程及彩泥作品图片。
又购买了大袋、小袋的24色彩泥以及制作工具和各种配件。
从此我每天做完教学工作，就开始自己的实践制作，同样的作品，我往往要做好几个。
这样精心制作，就是希望自己的付出，能带来好的教学效果。
真可谓“给学生一碗水，老师得有一桶水，甚至是源源不断的泉水”，要想让孩子们在每次的彩泥社团活动中，玩的开心，玩的有收获，停留在随便玩一玩这个层面上是不行的，因此，在平时的社团活动中，我很注意培养学生的创新能力，努力让孩子能通过动手操作，得到多方面的锻炼。
比如：动手、动脑等。
同时去帮助孩子塑造完成他们心中的形象，建立他们的自信心和成就感。
每次社团活动中，看着孩子们认真专注的模样，看着他们开心快乐的笑容，看着他们那充满童真童趣的作品，无不彰显出孩子们独特的审美情趣和烂漫童心，就觉得自己的付出是很有价值的，很有乐趣的，这是在语文课堂教学中得不到呀
在社团活动课程这条路上，困难肯定会一直伴我们前行，这更说明我们是在大步前进，那就让我们攻坚克难、并肩前行，且行且思吧
我的发言到此结束，谢谢大家
幼儿园超轻粘土毛毛虫教案
高调：精华社 ：逆风飞扬个性：简单 数字 第 首创成员数 例如 十三社 可爱有 女人缘： 劈劈社 可以 简写PP社 嘿哈社 hiha励志：勤奋社 正の道 正义道场 勤奋道场 暂时这些灵感
KT板的图片是怎么制作出来的
我刚做了KT板，KT板可以用ps做出来就好
比如我刚做的一个··大小是55cm x 65cm 的
像素是72就好如果是印刷品的话最好用coreldraw做，印刷品和kT版以及喷绘的最大的区别就是分辨率
社团名字取什么好
第一部分: 发现 我发现的死海文书 阿狄布是15岁的贝杜恩族男孩。
有一天，他正在死海西北角的沙漠地区寻找迷失的山羊时，看到绝壁上有一狭窄的洞口，他扔了几块石头进去，忽然听到打破东西的声音。
他自以为找到了宝藏，于是把他的朋友阿美·穆罕默德叫来一同挤进洞里。
洞长26呎，宽6呎。
他们在洞里找到许多2呎高陶质高身圆罐。
两人见了兴奋不已，连忙扭开罐盖发现里面不是他们所期待的黄金和珠宝，而是一卷卷用麻布裹着的黑色发霉的东西。
其中有12幅卷轴，用薄羊皮条编成，外面盖一层腐朽的牛皮。
卷轴长3呎到24呎不等。
他们把卷轴打开来时，发现其中一面，有用古希伯莱文写的一行行的手稿。
两个孩子大失所望。
把它们拿到耶路撒冷去卖，得到一点钱。
这是1947年的事。
两个孩子所发现的原来是稀世的古代手稿，就是有名的《死海古卷》。
虽然当初巴勒斯坦文物部一位官员认为那些东西“不值一文”，可是，到了第二年，叙利亚圣马可正教道院却买去其中5幅。
其他6幅则由耶路撒冷的希伯来大学收藏。
耶路撒冷的美国东方研究所长约翰·崔弗博士，审查圣马可正教修道院所得的稿卷时，鉴定其中一部分是《旧约·以塞亚书》的原资料。
从其古拙的字体推断，卷轴当属耶稣降生以前的物件。
据说，现存希伯莱文《旧约》经文，最早的也只有1300年的历史，没有见过更早的。
因此，《死海古卷》的确是一次空前惊人的发现。
美国约翰·霍金斯大学史学家兼考古学家威廉·奥伯莱博士审查《以塞亚书》部分照片后，鉴定卷轴的年份应在公元前100年左右。
他说，这“绝对是意想不到的大发现，简直是当代面世的最珍贵的手抄本。
” 其他考古学家和贝杜恩族人开始在死海沿岸大事搜索。
到了1965年，他们又找到了10个洞穴，发现更多卷轴和残卷。
芝加哥核子研究所的专家们，把第一个洞中包扎稿卷的麻布碎片用火焚烧，再经过炭14测定年代的方法处理后，鉴定其年代约在公元前233年间。
由于这种文献迭经发现，我们才明白，为了某种缘故，有一座相当大规模的图书馆隐藏在旷野中，而手抄本不过是其中一部分藏品而已。
距第一洞不到600码的地方，有一座道院的废墟被发掘出来。
道院名叫克伯库姆兰，是一个小教派曾一度设坛之处。
在道院正堂的书斋中，发现一张长写字台和长凳，两个黑水瓶和一只陶罐。
陶罐和第一洞中所发现的相似。
看来，这些文物是公元68年罗马第十军团侵入时，被道院僧侣隐藏起来的。
大多数文件和碎片都用希伯莱文写成。
其中有些尺寸还不及一枚邮票大。
少数是希腊文《圣经旧约》。
这些资料，代表500多种书，除了《以斯帖书》，包括《圣经》全部《旧约》。
此外，还有对《旧约》的评论和记述道院生活与约法的文稿。
记述道院生活的文献显示当时教派和古犹太人的苦修教派相似。
这是当时一个小教派，约有信徒4000人。
据罗马史学家普利尼说，他们曾在死海西岸设坛，正是道院出土的地区。
相信那里就是他们的总部。
这些发现的卷轴，为《圣经》学者带来许多新的资料。
现在学者还在埋首拼凑和研究数以千计的残篇断稿。
相信还要等待很多年后，《死海古卷》的全部秘密才能公之于世。
1947年春，吉卜塞人穆罕默德·德布在寻找遗失的山羊时，迷失了方向。
山羊没找到，可他却在死海附近的阿因·菲谢山洞发现了许多粘土器皿的碎片和几处保存完好的罐，罐中装有用奇怪文字书写的卷轴。
此后，考古学家们又在这一带发掘出了大批古代书的抄本，并将它们命名为“死海古文书”。
从这些死海古文书里，孝古学家发现了许多引人注目的东西。
其中最为著名的就是旧约圣经的前几章的文本，这是两千多年以前，依照更为古老的原文抄写下来的。
在旧约圣经前几章所收录的传说中，有从天而降的神和由人间被带到天上去的人的故事。
故事告诉我们：“他和埃诺克神一起漫步，神摄走了他，转瞬间无影无踪。
” 这里面关于索多姆和蛾摩拉两城毁灭的记载，尤其引人注目。
书中写道，灾难降临之前，两个天使来到了索多姆。
居民罗得正坐在城门口，等待着这两位天使。
罗得马上认出了他们，并热情地请他们到他家里过夜。
城里的人很想污辱他们，可这两个陌生人却只屑轻轻一挥手，就可以打消当地花花公子的性欲。
他们使这帮惹是生非之徒双目失明。
这两个天使很快告诉罗得，赶快把他的妻子儿女及家人转移出城。
他们警告说，这座城市马上就要毁灭了。
罗得家里的人都不愿相信这个古怪的警告，认为这又是罗得在开玩笑，根本不加理会。
天亮了，天使催逼罗得说：起来，带着你的妻子儿女和家人赶快出城，免得你因这城里的罪恶而同被剿灭。
但罗得执意不走。
天使道：“逃走可以救你的性命，不要回首顾盼，不要在洼地徘徊，逃到山上去
否则你将丧生。
”罗得说：“我不能逃到山上去，既然大难临头，就难免一死。
”天使见此景，只好拉着罗得的手、他妻子及家人的手，将他们领出来，安置在城外。
并再次对他说：赶快逃到山上去，不要回头看，免得你也被剿灭。
紧接着，当地烟雾就如炉烟升腾般一下升起，硫磺与火从天而降至索多姆与蛾摩拉两城，城里、洼地上的居民与所有生物统统未能逃脱厄运。
罗得的妻子不顾天使的劝告，回头望了一眼，立刻身死。
罗得这才感到危险，迅速上山而去。
在索多姆与蛾摩拉两城究竟发生了什么事呢
我们无法想象，至高无上的“上帝”也受一张时间表的约束。
不然的话，那他的“天使”们为什么要那样匆忙呢
是不是什么发射前的递减计数已经开始
是不是某种将摧毁这两座城市的指令就定在那一时刻，而“天使”是知道这一切的
如果是这样，毁灭的时刻显然已经迫在眉睫了。
难道说“天使”们就没有更简便的方法让罗得全家到山上去
为什么要禁止他们回首顾盼呢
这些问题历来都令学者棘手。
但是，自从美国在日本投下两颗原子弹后，我们似乎从中能够窥探出点什么。
也许我们能够这样解释：索多姆与蛾摩拉两城是有计划地故意用一次核爆炸来摧毁的。
“天使”们为了惩治那些邪恶的人，将爆炸时间定在了那一天。
为了使那些他们认为不该被毁灭的人躲避这场灾难，比如罗得一家，他们匆匆来到城市，给这些人以警告，告诫他们“逃出城去”“不要回首顾盼，不要在洼地停留，逃到山上去”。
也许那里正好有天使为这些人准备的避难所——防核爆炸的掩蔽体。
而有一些人却不顾天使的警告，回头观望，当然难逃劫难，双目失明而亡。
当然，对上述现象的解释也众说不一。
我们知道，几百年前，印第安人把首次入侵秘鲁的西班牙人当成了神，因为他们具备了比前者更为高度的文明和智慧。
那么，古地球人也可能将比他们聪慧得多的宇宙人视为神，而加以颂扬。
基于这样的事实，我们似乎也可以对索多姆与蛾摩拉两城的毁灭做如下的解释： 当时，有一群宇宙人在地球上着陆。
他们具有当时地球居民难以比拟的高度文化水平和智慧。
不久，宇宙人离开了地球，某些“地球的子孙”也跟他们一起飞离了家园。
但是，还有一些剩余的核物质需要引爆，于是，他们警告了周围的居民后，引爆了核物质 第二部分:分解 死海文书 经文 权威的古犹太礼法: 直到第8日的日落时分,我们认为每个人的尸体都是不洁的. 不管尸体还有没有肉,它都必须被认作已经追随了死亡或凶手的法律. 已构成婚姻的人们,他们都是圣种之子,这样,上帝的选民是神圣的. 上帝选民的圣洁的动物,不能让它们与其他种类交配.上帝选民的衣物,不能让它与其他材料交织.上帝选民的土地和葡萄园,不能播种其他的东西. 因为上帝选民是神圣的,他是最神圣的亚伦之子. 但你知道一些僧侣与俗人结合,他们互相附着,僧侣和腐坏的女人在一起,亵渎了僧侣神圣的种子.直到亚伦的儿子门必须(残缺....) 死海文书 历法 在7月12日Jedaiah降临的第一日 在8月25日Abiah降临的第二日 Duqah是8月12日Miyamin降临之周的第三日 在9月24诶Jaqim降临之周的第三日 Duquh是9月11日Shekania降临之周的第四日 在10月23日Immer降临之周的第五日 Duqah是11月9日Shbeab降临之周的第六日 在11月22日Hehezkel降临的第六日 Duqah是11月9日Peahah降临之周的安息日 在12月22日Joiarib降临之周的第一日 Duqah是12月9日Delaiah降临之周的第二日 转出第二年:第一个月,在1月20日Malakiah降临之周的第二日 Duqah是1月7日Harim降临之周的第三日 在2月20日Jeshua降临之周的第四日 Duqah是2月7日Haqqos降临之周的第五日 在3月19日Huppah降临之周的第五日 Duqah是Happisses降临之周的第六日 历法卷轴至此破残 死海文书 圣歌 为了解救的诉讼 一只蛆虫当然不能赞美你,一只尸虫也不能例举你的慈爱 但活着的人们能赞美你,甚至是陷入迷途的人们也能赞美你! 在启示中,你用你的正直和对他们的仁慈启蒙了他们,因为在你手心里的是 每个生灵的灵魂! 所有你给予呼吸的肉体,安排我们,噢,上帝! 按照你的仁慈,按照你的宽恕,按照你正义的行为 上帝已经注意到了珍爱名声与良知未泯的人们的声音 神圣的上帝履行正义的行为,用仁慈和宽恕为他的圣徒冠礼 我的灵魂脱离了出来赞颂你的名字 为你争议的行为而高唱颂歌,来宣布对你虔诚永不会停止 我的罪孽曾经使我接近死亡,我的邪恶把我出卖给了尸虫,但你拯救了我! 噢,上帝.按照你伟大的宽恕,按照你正义的行为 我真正地爱着你的名字,在你的保护下我得到了庇护.当我想到你的力量,我的心就会变得勇敢,并且依靠于你的宽恕.原谅我的罪孽,噢,上帝. 并且洗清我的罪恶,赐予我信念和学识的灵魂,请别让我在堕落正感到耻辱,别让撒旦和不圣洁的信念控制我,别让痛苦和邪恶占据了我的骨头. 噢,上帝,这是我的赞美,日日夜夜对你的赞美! 让我的兄弟为我而欣喜,让父亲一家为我的礼貌而惊讶…… 我将永远为你感到高兴 死海文书 社团法则 按照他将要包容自己的洞察力 这样包容他所有的爱和恨 每人会去与地狱的人争论或争吵 他将把他的政厅秘密地设在诈骗犯中间并用知识去劝诱他们,让他们去选择真理与正义戒律的行为.他们会追随他神圣的地位并都将遵守时间的法则 他将用知识去引导他们,在行业中教育他们求知,在社团成员中让他们明白真理 这样他们会对每一个曾经抢掠过他们的人举止宽容 那是学习torah所需要的时间 ——为荒野扫清道路 他将教育他们去做那时需要的全部,并且与那些还没转变过来的诈骗流氓绝交 这是品行的法则,是主人那时尊敬地对他所爱的与永远憎恨的人的守则,是对地狱的人们的守则,是秘密的灵魂 他将像上帝的奴仆一样离开财富与利润,在有人为他制订法则前表现得谦卑,他将对法律变得热情并准备着复仇的那一天 当他成为主宰时,他会不择手段地用全部力量去履行上帝的旨意,他将使一切降临在自己身上的事变得愉快,并且他会毫无所求除非上帝需要……
如何引导家长参与幼儿园的主题活动
这些新理念的提出，要求我们将幼儿园家长工作的重心从以往的“教育家长”转变为“家园平等合作”，要善于利用家长资源，使家长切实参与到幼儿园的活动中来。
（一）、转变观念，达成共识 观念是行为的先导，教师应在真诚的沟通中与家长达成共识。
因此，第一个环节就是先向家长渗透有关这方面的内容，然后发放问卷调查表。
从调查结果来看，家长认为自己有义务参与孩子的教育，但多数家长对幼儿园的工作不了解，只有11%的家长对幼儿园的教育、生活情况了解比较全面，79%的家长了解大致环节，10%的家长表示不太清楚。
找到了问题的关键，我便对症下药，组织了全体家长参加的“关于‘春天来了’主题网络图制定”的讨论活动。
事先，我引导孩子们进行了有关春天的话题讨论，并和孩子们一起制成网络图。
活动时，我把网络图展示给家长们看，他们不知道这是什么、干什么用的。
我向家长们讲解了什么是主题活动、怎样开展，什么是网络图、如何制定网络图、网络图有何功用。
当我告诉家长这就是孩子们自己讨论出的有关“春天”主题活动的内容时，他们的眉宇间流露出惊讶、欣喜的表情，讨论会的气氛一下子高涨起来，大家你一言我一语的讲述自己的看法。
不管家长说得是否适合我班幼儿，我都一一记录下来。
过了几天，我将幼儿、家长、教师共同商定的主题网络图展示在“家园园地”中，家长们驻足观看，有的还将网络图记录下来，说是能更好的了解幼儿在园的活动情况。
有了家园的沟通和理解，家长们开始积极的参与主题活动的实施。
家长们根据共同制作的网络图关注活动的进程，帮助孩子们收集信息，他们或是去图书馆查阅，或是上网查询，或是去大自然中寻找。
有的家长带来了图片，有的挖来野菜，有的从农村的小河塘里捉来田螺供孩子们观察。
家长们通过网络图提前了解了主题活动中各项内容的开展进度，也能够及时的配合我们的工作。
这样一来，家长们从被动的准备材料完成教师布置的任务变成主动关注主题活动的开展，缩短了幼儿园与家长、家长与教师之间的距离，家长在百忙之中也乐于满足孩子们的各种要求。
从家长们的行为来看，他们对我们主题教育活动有了新的认识，在观念和行为上有了转变。
（二）、邀请家长观摩教育活动 家长在观念上、行为上有了新的认识，我邀请家长观摩主题教育活动。
只要家长有时间，随时可以进班参与活动。
在一次《认识蚂蚁》的活动中，有三位家长来到班上。
活动刚开始时，三位家长不知所措，坐在后面听着我讲还有些紧张。
随着活动的深入，家长们渐渐进入情境。
到户外观察蚂蚁、做蚂蚁筑巢实验时，我鼓励家长分别带领一些孩子去观察。
庄世元的妈妈、陶冰雪的爸爸带孩子们到幼儿园前面的草地上、大树旁寻找蚂蚁洞，他们不光带孩子们捉蚂蚁、观察蚂蚁，而且主动给孩子们讲解有关蚂蚁的知识，对孩子们提出的问题回答得头头是道。
活动结束后，三位家长反馈回来的信息是——通过参加这次活动，亲眼看到了幼儿在园里的活动，对幼儿园的工作有了进一步的了解。
他们希望幼儿园多组织这样的活动，并愿意支持、帮助教师工作 这样的观摩活动几乎每周都有，开始是我主动邀请家长观摩教育活动，渐渐的，家长们只要有时间就到班上来。
他们从关注自己孩子的表现到关注班上环境的变化，从被动的参与班级活动到积极的出谋划策，这是一个质的飞跃。
家长们从根本上改变了对参与幼儿园活动的认识。
（三）、请家长走进课堂担当教师角色 邀请家长观摩孩子们的活动，加深了他们对幼儿园工作的了解，同时也激发了他们参与活动的兴趣，我安排了请家长走进课堂当老师，自己组织教育活动。
随着主题活动的进展，结合主题活动墙饰布置，我安排了“春天来了”综合制作活动，请四位家长当教师分别指导一个小组的制作。
之所以安排这样的活动是因为我曾经以征稿的形式向家长征求有关主题墙饰、自然角的创设的意见和建议，从反馈回来的稿件看，90%的家长对环境、自然角的创设了解甚少，不明白环境创设与幼儿发展的关系。
所以，在平时我抓住时机向家长渗透有关环境创设方面的知识与内容，安排了这节引导家长直接参与墙饰创设的主题活动。
我请的四位家长有年龄较大的爷爷，有比较年轻的爸爸妈妈，还有一位教师，他们代表不同年龄阶段、不同知识水平、不同工作岗位的家长。
活动前，我向家长讲解了活动的设定理由、过程、教学方法，然后请家长根据自己的特长选择一组制作活动。
四位家长在活动前作了大量的准备工作，主动和我联系探讨有关事宜。
在我将活动引入后，他们用浅显易懂的语言、生动活泼的形式向本组幼儿讲解制作的过程和方法，激发幼儿的制作兴趣。
活动中，家长们表现出超前的教育意识：尊重幼儿的选择，耐心的进行指导，不失时机的进行随即教育。
尤其是庄世元的老爷更是注重孩子的特点，自己亲自演示、做动作帮幼儿理解正面乌龟与侧面乌龟的不同。
家长们全心投入到活动中，孩子们把家长当作教师、伙伴、朋友。
从家长们反馈回来的信息可以看出，他们对幼儿园的教育活动有了新的认识，对教育孩子的观念也从注重知识向注重孩子技能、能力方面的发展转变，并且希望多参与这样的活动。
在这样的活动中，家长和孩子展开了有效的互动。
当孩子有疑问时，家长及时介入，利用各种资源给予孩子全力的支持与帮助；当孩子展开讨论时，家长们积极启发、引导孩子从多角度考虑问题，建构知识；当孩子们乐于探索时，家长们给孩子提供机会和条件，使孩子对探究充满信心。
家长通过参与幼儿园的活动，改变了育儿观念，掌握了许多教育方法，他们开始和孩子建立起一种平等、民主的关系，并有意识的创造条件促进孩子持续发展。
引导家长参与幼儿园的活动还为增进家庭亲情提供了条件和机会，使那些由于平日工作繁忙在有意无意中忽略了和孩子共处机会的家长有机会与孩子互动，弥补了这种缺憾。
作为教师，在组织这些活动时，由于经常接触家长，语言表达能力、组织协调能力、交往能力都有了明显的提高。
同时家长对活动的建议促使我不断学习，丰富自己。
在所有的活动中，受益最大的当属幼儿。
活动中，孩子的自信心、个性、社会性得到良好的发展。
著名教育家陈鹤琴先生主张：在幼教改革中，根据时代的要求，结合实际情况，引导家长“介入”到教育过程中去，是实现幼儿园及其教师与家长合作，共同担负教育幼儿任务的重要方面。
实践证明，只要善于引导家长参与孩子的活动，孩子、家长和老师建立了良好的关系，那么，家长就能成为教师的合作伙伴。
这样，家园就能成为一个整体，更有效地促进幼儿全面主动地发展。
