中干培训：做一名好的中层干部应具备哪些基本素质
各处的主任，比如教务处、财务处、工会、学生处、纪委、团委、组织部、宣传部、总务处、保卫处等部门的负责人（包括副职）
如何当好学校的一名中层干部
学校属于行政事业单位，中层干部的配置与其它行政事业单位一样，可多可少，如果是高效运转的情况下，不到10名有能力的中层干部完全足够。
如果是低效人情卖官养老的情况下，配备100名中层干部也有可能。
如何做名合格的中层干部培训感悟
要想当好一名学校中层领导干部，必须牢固树立“四种意识”，提升“四个能力”。
一、树立学习意识，提升竞争力学以立德、学以增智，学以致用，选择学习就是选择进步。
树立终身学习意识，才能提升竞争力。
第一，为什么要学习
胡锦涛同志曾经提出：“学习是党员干部增长才干，提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。
面对这样的新形势，新任务，如果我们的领导干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习实践中不断提高自己，就难以肩负起历史的重任，甚至难以在这个时代立足。
”当今世界正处在大发展大改革大调整的时期，教育事业发展道路上的新情况、新问题、新矛盾也不断涌现。
对教育问题谁都能说上几句，大家都在评头品足，不学习我们将更难以应对，更不会解释，将陷于人云亦云之中。
第二，学习什么
习**总书记指出：“要坚持干什么学什么，缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作，履行岗位职责的必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手，内行领导。
”深入学习实践科学发展观，加强政治理论武装，学习践行社会主义核心价值体系和教师职业道德准则，加强职业修养，提升育人本领。
学习专业技能，钻研专业知识，提升业务能力。
既要向书本学习，也要向实践学习。
不但要读“有字书”，也要读“无字书”。
第三，怎样学习
学习的目的全在运用。
在学习理念上，要把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种生活态度。
要注意查找自己的差距，克服骄傲自满的情绪，切实养成勤奋学习、终身学习、学习工作化、工作学习化的良好习惯。
在学习方法上，要紧密结合教育教学实际，积极探索富有时代特点的新方法新方式。
二、树立责任意识，提升凝聚力责任是一种使命，是一种信仰，我们每个人每时每刻都要履行责任。
一个负责任的人，才是一个真正的人。
学校中层领导干部不只是一种职务，更是一种责任，一种担当。
责任在团队，优秀在团队。
班子和队伍凝聚力强不强，是衡量和检验领导干部整体素质的“衡定器”。
中层干部要积极发挥中流砥柱作用。
提高队伍凝聚力，要顾全大局，团结班子；要胸襟开阔，凝聚人心；要加强修养，改进作风，在团队中发挥示范和引导作用。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
一是要作勇于承担任务的表率。
在实际工作中，多干一件工作，多受一份锻炼，才能多一份积累，多一点提高。
要提高素质能力，就要有强烈的工作欲望，把完成工作的过程当成提高素质、增强才干的过程。
二是要作敢啃“硬骨头”的表率。
勇于向新的高度挑战，主动做一些难度较大的工作，有意识地锻炼自己，提高自己，舒舒服服干不了大事。
三是要宽容对待同志。
作为中层干部做事要兼容并蓄，以宽容制狭隘，以事业为重，相互理解，在共同的目标下求合作，求发展、待人宽容，忠厚坦荡。
在相互信任中增加友谊，珍惜团结。
大事讲党性，讲原则，小事讲风格，讲友谊，做到识大体，顾大局，始终把整体利益、单位利益摆在个人利益之上，要相互尊重，相互支持，相互补台，真正做到一个目标一条心，一个声音一股劲，齐心协力干事业，团结协作谋发展。
三、树立管理意识，提升执行力学校是一个多因素、多层次、多系列、多结构的复杂的综合体，要把这个综合体里的每一个成员的力量和智慧凝聚在一起，并最优化地组织起来，高效地完成教育教学任务，就一定要有一整套的规章制度。
并且要通过学校中层干部去严抓善管，坚定不移地去执行。
执行力是完成岗位责任所赋予工作任务的能力，离开执行力，所有战略决策都将成为空中楼阁。
第一，要执行好学校的决定决议。
上级交办的任务要不折不扣地完成，学校要求各处室必须做好的工作，要无条件地办好。
本处室的工作职责，必须切实履行。
第二，要提高制度执行力。
抓好制度执行，是检验制度建设成效的重要标准。
对执行制度不严，领导干部要敢于直面，敢抓敢管，做到有令必行，有禁必止。
第三，要强化执行力的保障措施。
要积极探索以先进的管理理念、管理手段和管理方式为依托，提高管理水平，提升工作执行力。
要完善科学考评机制，引领大家不断提高工作质量和工作效率。
四、树立引领意识，提升战斗力领导者的个人魅力和风格品质能够辐射到团队中的每个人，并将这种动力引领提升为战斗力。
因此，中层领导干部要统揽全局，独当一面，努力发挥好中层干部的战斗堡垒作用，真正营造想干事、能干事、会干事、干成事的良好氛围。
要求真务实，埋头苦干；要敢抓敢管，善抓善管；要以身作则，清正廉洁。
第一，在思想上引领。
要有较高的思想境界，不计个人得 失，勇于吃苦，甘于奉献。
第二，在业务上引领。
对自己本学科的教学，让学生敬服，让同行叹服。
又能虚心互帮互学，共同进步。
第三，在实践上引领。
对自己本部门的工作，计划周密，落实到位，真抓实干，业绩明显。
总之，在实际工作中要努力成为思想纯洁、品行端正的示范者，爱岗敬业、敢于负责的力行者，明礼诚信、遵纪守法的执行者，生活正派、情趣健康的引领者。
如何当好一个优秀的学校中层干部
一、加强学习，与时俱进，增强时政领悟力 当好学校中层干部首先要加强政治理论学习。
从大的方面来说，它有助于学校中层干部忠诚人民教育事业，树立正确三观，增强敬业精神，调动工作积极性和创造性；从小的方面来说，有助于教师充分把握时代发展新潮流，切实提高师德水平和业务能力，准确理解教育 知识素养，提升自身素质，结合学校实际情况、积极了解师生需求，寻求新形势下教育教学新方法、新模式以及新渠道，坚持做一个政治立场坚定、教学理念先进、业务能力过硬的新时代教育工作者。
二、立德修身，砥砺品行，激发思想内驱力 古语云： “师者，传道授业解惑也”，作为人民教师，不仅是科学文化知识的继承者和传递者，也是社会道德风尚的倡导者和先行者。
作为学校中层干部，更应该德才兼备，品行高洁,胸怀宽广。
因此，既是中层干部又是教师的教育工作者，首先要立德修身，砥砺品行，用高尚的师德、高超的水平，为育人生涯书写上浓墨重彩；其次要有真抓实干的精神，既要做教师的“指挥官”，又要做教师的“勤务兵”，做到不畏艰难困苦，扎扎实实地开展工作，勤勤恳恳地做好事情；最后，要有包容的心态。
心胸宽广、胸怀博大，做到小事讲公德、大事讲原则。
无论做什么事情，都要尽量抛开个人因素，不能只考虑自身的好处，无视集体和他人的利益，必要时还应该牺牲小我，成全大我。
三、爱岗敬业，转变作风，提高工作执行力 爱岗敬业是各行业普遍的奉献精神，也是教育工作者必备的职业素养，它看似平凡，实则伟大。
说它平凡，因为它是每个人可以而平凡应该做到的；说它伟大，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的无私奉献。
学校中层干部应当力争做到：①在行政岗位 上有坚定的成事信念，不做秀但必须做事。
力求项项制度得以落实，件件事情处置公正。
对于管理中不严谨，形式化、随意化、推诿拖延的现象，及时严肃处理；②在教学岗位上转变班级管理理念，创新教育教学方式，尊师生意、疏师生心、解师生急。
多深入、多思考、多 论证、多实干，健全班、组、级等各级监督检查机制，并使之运转常态化。
四、倾情服务，奉献担当，展现责任感召力 本世纪初，教育就被明确定为服务行业， “学校为社会服务，老师为学生服务、干部为老师服务”。
学校中层干部更应该立足本职，倾情服务，奉献担当。
①要为全体师生服好务。
工作上要严肃、严谨、严格，生活上要大气、大量、大度；积极为广大师生谋福利、谋快乐、谋幸福
②要为所分管职能部门服好务。
要强化主人翁意识，即想管、敢管，能管。
增强服务意识、转变服务态度、提高服务质量。
③要为班级服好务。
要善管、实管、乐管。
大到学校大型活动，小到班级点滴工作，都要精心管理，建立和谐师生关系，树立良好班风学风，营造良好育人环境。
④要为学生学习服好务。
踏踏实实做人，认认真真做事，写好每个教案，上好每一堂课，讲好每一道题，做一个全心全意为学生服务的教育工作者。
因为一个学生对于一个学校来说只是几千分之一，但是对于一个家庭来说却是唯一。
我们必须拥有爱无等差的博大胸襟，脚踏实地的育人情怀，才能以高德挺立于天地之间，以学识屹立于讲台之上，才能对得起领导赏识的信任、担得起家长托付的重任，负得起学生成才的责任。
