运输企业安全生产口号四字成语16个字
一、起吊孔无护栏 不慎坠落死亡某厂更换皮带打开起吊孔，仅用尼龙绳设置起不到任何防护作用的简易围栏，一清理积煤人员从起吊孔坠落死亡。
简要经过某厂检修人员为更换输煤皮带打开吊砣间的起吊孔（标高25m），仅用一条尼龙绳作为简易围栏。
1月17日上午，工作负责人于某带领岳某等人到达吊砣间，进行疏通落煤筒工作，虽发现起吊孔未设围栏，未采取防护措施，便开始作业。
一工作人员用大锤砸落煤筒，岳某为躲避大锤后退时，从起吊孔坠落至地面（落差25m），抢救无效死亡。
原因及暴露问题1.检修人员打开起吊孔，未设安全可靠的刚性临时围栏；2.虽用尼龙绳设简易围栏，但过于松动，垂落在地，起不到任何防护作用；3.工作负责人带领作业人员到达现场，虽发现临时围栏起不到任何防护作用，未要求检修人员设置可靠的刚性临时围栏；4.工作负责人在临时围栏起不到任何防护作用的情况下，也未采取其他防护措施，盲目组织开工。
事故图片及示意图二、吊孔打开无围栏 人员掉入险丧命某厂一工作人员不慎踏入未设围栏的起吊孔（12.6米），集中生智，双手抓住起吊孔中间的工字梁，捡回一条命。
简要经过某年12月26日上午，某厂进行吊装作业，检修人员将发电机平台附近的起吊孔（12.6米）打开后未设置临时围栏，设一人看护。
距起吊孔约0.5米处临时放置一临时铁棚工作间，从铁棚内出来一位工作人员，踏入起吊孔，手臂抓住起吊孔中间的工字钢梁上，悬在空中，捡回一条命。
原因及暴露问题1.打开起吊孔，未设置安全可靠的刚性围栏；2.临时铁棚工作间放置位置不当，距起吊孔过近；3.现场看护人未起到看护作用；4.铁棚内出来的工作人员未注意脚下情况。
事故图片及示意图三、安全意识淡薄 擅进烟道坠落某厂一焊工在工作负责人正在办理工作票手续时，擅自进入照明不足的锅炉烟道，从无防护设施的烟道竖井坠落死亡。
简要经过某年3月22日下午，某厂项目部进行锅炉电除尘消缺工作中，工作负责人派焊工陶某（未满18岁）和王某进行焊接作业。
工作负责人尚在办理工作票手续时，陶某擅自进入照明不足的锅炉烟道，从无防护设施的烟道竖井坠落（落差9.5m），抢救无效死亡。
原因及暴露问题1.陶某安全意识淡薄，在未办理完工作票手续的情况下，擅自进入锅炉烟道；2.焊工陶某年龄不满18岁；3.锅炉烟道临时照明不足，竖井未设临时围栏。
事故图片及示意图四、运行检修严重违章 设备试运摔死一人某厂斗轮机检修试运和重新处理缺陷，未按规定履行工作票手续，导致一人死亡。
简要经过某厂输煤运行和维护工作分别由两个项目部承担，事故前，斗轮机发生故障，维护项目部办理工作票进行检修。
检修中擅自增加一名工作班成员（死者），未履行手续。
3月9日上午，斗轮机检修完毕，检修人员未按规定押回工作票，只是和运行人员口头联系，试运斗轮机。
试运中，检修人员发现斗轮机仍有缺陷，未按规定重新履行工作票手续，只是给司机打手势要求停止斗轮机运行。
斗轮机停运后，二名检修人员进入斗轮机的轮斗内处理缺陷。
司机突然想起斗轮机需连续试运，没有到就地检查斗轮机是否具备启动条件，只是在司机室瞭望，便启动斗轮机。
导致一名人员被旋转的斗轮带起甩到倒流板的篦子上死亡，另一名人员从斗轮上跳下来，捡了一条命。
原因及暴露问题1.检修人员严重违章，试运设备不押票，只是和运行人员口头联系；2.运行人员严重违章，同意检修人员不押票试运，启动设备前不认真检查；3.检修人员严重违章，已经传动的设备再次检修，仍然不办理任何手续；4.检修人员严重违章，工作班成员变更随意，不履行手续；5.没有对项目部履行管理责任，运行和维护项目部管理混乱。
事故图片及示意图
儿童无成人陪同怎么乘机?
儿童无成人陪同乘机的条件： 当可爱的小宝宝们年满五周岁但还没到十二周岁时，如果没有成人带领、单独乘坐的飞机的，将视作为无成人陪伴的儿童。
在这个阶段便要独自享受空中之旅的宝宝们，必须要向航空公司申请无成人陪伴儿童服务。
至于五周岁以下的宝宝是不能单独乘坐飞机的。
儿童无成人陪同乘机的手续： 单独乘飞机宝宝须让监护人送到上机地点，并在下机地点安排放心的人员迎接。
如果宝宝的航班需要中转时，必须要得到航空公司的同意。
宝宝们没有身份证，办理机票或者乘机时要带上宝宝的户口本等有效证件
办理手续同时，儿童的监护人还要填写一份《无成人陪伴儿童乘机申请书》，内容包括：儿童姓名、年龄、始发地、目的地、航班号、日期、送站人和接站人姓名、电话、地址等项目。
航空公司核实无误后将开客票并向到达的机场发电报通知。
航空公司售票处会将有关电报和申请单交给旅客并约定好在机场如何交接。
儿童的父母须在约定的时间把宝宝送到机场交给指定的航空公司服务人员。
有些航空公司对待办理无成人陪伴儿童手续的时间上是有限制的，比如有些航空公司须航班起飞前一星期申请，有的航空公司则只须三天
监护人还是提早办理比较稳妥吧
儿童无成人陪同乘机须知： （1）运输条件：年龄在5周岁至12周岁的儿童单独乘机才可以申请购买无成人陪伴儿童票，5周岁以下和12周岁以上的儿童原则上不予接收。
（2）购票要求：要申请“无成人陪伴儿童服务”，购票时须提供相关证件，包括乘机儿童的户口簿，儿童父母或监护人的有效身份证件，并提供到达站接机人的有效证件号码、详细住址及联系电话等。
从客票的票面上可确认无陪儿童座位是否已定妥：在旅客姓名栏内除乘机人姓名外，另有年龄代码（UM），例如：陈晓（UM10），而普通机票是没有这个代码的。
（3）提前申请：由于每个航班最多只能办理5个“无成人陪伴儿童”，因此家长需要至少提前三天在航空公司营业部购票并提出申请。
具体详见各航空公司对于无陪儿童UM的运输限制。
（4）临时申请：临时到机场申请“无成人陪伴儿童服务”的，因受航班无陪人数的控制，申请手续比较复杂，一般不予在机场临时办理。
（5）乘机流程：乘机当天，无成人陪伴儿童父母或监护人携带乘机儿童的户口簿和乘机申请书，在机场候机楼现场办理儿童登机牌、填写《无成人陪伴儿童乘机服务单》和佩戴好无陪爱心卡，家长要仔细核对航班信息、接机人信息和随身及托运行李件数。
根据业务规定，考虑到航班延误的问题，家长需在航班起飞后方可离开机场。
（6）接机须知：迎接到达的无成人陪伴儿童时，接机人一定要带好有效身份证件，在航班到达前到机场一楼到达厅出口处迎接。
如接机人未能及时来迎接无陪儿童，阳光服务员会在第一时间跟家长取得联系，重新约定接送时间。
幼儿园入离园时的教师们你礼貌用语
教学形式：集体或小组教学教学方法：情景表演法 行为辨析法 故事启迪法活动目标：1、引导幼儿离园时会将玩具物品归位，能使用简单的礼貌用语跟老师和同伴道别。
2、养成良好的问候习惯，促进师生或同伴问的感情。
核心要素：离园时 互道别 先老师 后同学见爸妈 问声好 抱一抱 更乖巧活动准备：熟悉故事《明天见》、布偶一个基本过程：(一)导入活动：教师右手拿布偶，对小朋友说：“小朋友，你们还认识我吗?我是聪聪，今天我要给你们讲一个故事，故事的名字叫《明天见》。
(二)关键步骤：1、老师使用布偶有表隋地给幼儿讲故事《明天见》。
2、讲完故事后向幼儿提问：(1)故事的名字叫什么?(2)故事里都有谁?（3）故事讲了一件什么事
3、讲第二遍故事，讲完故事后提问：（1）小朋友离园时应该对老师和小朋友说什么
（2）是谁没有整理物品就跑去玩跳床了
他这样做对吗
为什么
（3）小朋友离园前应该做什么事情
（收拾玩具、整理物品）（4）小朋友见到家人来接时，应该向爸爸妈妈说什么
（爸爸妈妈好
）应该向老师、小朋友们说什么
（老师\\\/小朋友们再见）（三）结束活动：教师手拿手偶，对小朋友说：“今天我讲的故事告诉我们，在离开幼儿园时，我们应该先收拾好玩具和自己的物品再走，见到家人要先有礼貌地打招呼，然后还要与老师、小伙伴们说再见。
” “小朋友，我要走了，再见!” 延伸活动：1、谈话活动：离园前．小朋友需要做哪些准备?引导幼儿了解在离园前应做好哪些物品准备，如整理自己的衣物、鞋帽、书包等，从而培养幼儿良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、引歌套词：把《新年好》的歌词改为《离园》，也可以让幼儿参与自选歌曲，巩固加强离园礼仪的教育。
歌词改为：“离园前呀，收玩具呀，整理书包和物品。
见到爸妈。
先问好．再向老师(同伴)说再见”。
家园互动：1、请您正确引导幼儿每天离开家门之前要拿好自己的物品并主动与家人道别。
2、家长对幼儿应进行隐性教育，注意规范自己的言行(身教重于言教)。
注意事项：1、小朋友在离园时，见到家人应先向家人打招呼，然后再与老师和同伴道别。
2、道别时应走到老师或同伴的身边，双眼注视对方说道别的话语，以表示对他人的尊重。
活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2、你认为这个活动的成功之处在哪里
3、你认为还有哪些地方需要改进
该如何改进
附：故事《明天见
》故事《明天见!》太阳就要落山了，小朋友们也要离园了。
他们正在整理自己的物品．今天小朋友们在幼儿园每人都制作了一面“国旗”．他们正准备拿回家与爸爸妈妈分享了。
“小猪，这是你的吗?”瑞比在桌子上发现了一支铅笔。
“呵呵……谢谢瑞比，我的已经装在书包里了，会不会是维尼忘记收起来了呢?”“呵呵……不是我的!我那么喜欢画画，怎么会把我的好朋友放在外面呢!”维尼也微笑着说。
“那我知道了，这一定是跳跳虎的!”瑞比肯定地说．“我已经看见他跑到操场去玩跳跳床了，呶，这不是他的书包和鞋子吗
还有他看过的《森林里来了陌生人》的书。
都没有放回去!”“维尼，那我们帮跳跳虎整理好他的物品吧!不然他一会儿找不到会着急的!”善良的小猪提议说。
跳跳虎看到爸爸妈妈来接他了．便飞快地从跳床上蹦了下来，差点与迎面走过来的小猪碰个正着跳跳虎顾不得小猪，自顾自地向爸爸妈妈跳着跑去。
“跳跳虎，你的书包呢?还有你脚上的鞋子呢?”爸爸妈妈惊奇地问道。
长颈鹿老师走过来向跳跳虎的爸爸妈妈表示问候．他摸着跳跳虎的头．和蔼地说：“我们都要学会照顾好自己噢!你再看看，后面是谁来了?”跳跳虎转身一看，只见小猪帮他拿着鞋子，瑞比帮他拿着书包，都微笑着向他走来。
跳跳虎见到这一切．头不由地低了下去。
“跳跳虎，没关系!只是今后你可要记住了，回家前一定要整理好自己的物品噢!”维尼安慰着跳跳虎。
“是啊，我们快向老师道别吧，别让爸爸妈妈等着急了!”瑞比提醒大家。
于是，小朋友们一起面向长颈鹿老师齐声地说道：“老师!明天见!”“孩子们。
明天见!”长颈鹿老师也高兴地向他们说道。
三个小伙伴看到跳跳虎还在为刚才的事情闷闷不乐．一起跑过去搂着跳跳虎说道：“跳跳虎，明天见!'’跳跳虎看到大家原谅了他，也开心地对他们说道：“明天见!”
高压配电室防护用具有哪些是需要配备的啊
高压配电准配置工 1、绝缘胶垫。
2、操作手柄。
3、室内温湿度计。
4、绝套，绝缘靴。
5、熔丝更换手柄。
6、安全标志牌。
7、接地线组。
8、绝缘操作棒。
9、安全标示牌。
10、高压验电器。
安全帽已经不配置了，因为每个员工都会配发一顶安全帽。
安全防范措施有哪些
安全防范三要素：探测、延迟与反应。
探测，感知显性和隐性风险事件的发生，并发出报警；延迟，延长和推延风险事件发生的进程；反应，组织力量为制止风险事件的发生所采取的快速行动。
在安全防范的三种基本手段中，实现防范的最终目的都要围绕探测、延迟、反应这三个基本防范要素开展工作，采取措施，以预防和阻止风险事件的发生。
当然三种防范手段在实施防范过程中所起的作用是有不同的。
安全防范措施简单说，就是“人防、物防、技防”人防：人力防范，是利用人们自身的传感器（眼、耳等）进行探测，发现妨害或破坏安全的目标，作出反应；用声音警告、恐吓、设障、武器还击等手段来延迟或阻止危险的发生，在自身力量不足时还要发出求援信号，以期待做出进一步的反应，制止危险的发生或处理已发生的危险。
如保安、门卫、巡逻、检查、看护等；物防：物理防范，主要指建筑物、墙体、栅栏、门、锁、柜等物理屏障。
主要作用在于推迟危险的发生，为“反应“提供足够的时间。
现代的实体防范，已不是单纯物质屏障的被动防范，而是越来越多地采用高科技地手段，一方面使实体屏障被破坏地可能性变小，增大延迟时间；另一方面也使实体屏障本身增加探测和反应的功能。
技防：技术防范，利用电子、通信、计算机与信息处理技术及其相关技术，如电子报警技术、视频监控技术、出入口控制技术、生物识别技术、计算机网络技术以及与其相关的各种软件、系统工程等安全防范的技术手段进行的安全防范。
安全防范措施有哪些
企业事故预防对策有：1、改产工艺过程，实行机械化、自动化。
2、设备危识别标志：安全通道规划、安全出口标识、在安全出口处设应急灯。
3、机械设备防护装置，进行维护保养和检修。
4、防触电。
5、接零接地保护。
6、设置安全电压。
7、绝缘保护。
8、防尘对策。
9、警示标识。
10、通风排尘。
11、佩戴防护用品：有证据表明。
12、定期体验：职业病、传染病。
13、防毒对策。
14、通风换气：风扇、饮用水等。
15、使用呼吸保护器具。
16、设立安全距离。
17、设急救室或急救员，配医药箱。
18、噪声传播控制：员工佩戴耳塞，防噪音，避免听力下降。
19、高温作业防护。
20、配备防暑药品。
21、具备安全逃生技能。
22、会使用灭火器及消防栓等器材。
请问在通信工作中，三盯看护的含义是什么
盯紧、盯死、盯到底。
“三盯”人员主要作用是①警示宣传②协调协助③制止违章
