小学校园法纪宣传标语口号
1、遵守法纪，从我做起
2、法是铁，律是轨，不循法律要出轨3、人生行万里，法律记心里4、普法教育你我他，法治建设靠大家 5、法以民为本，民以法为天6、学法让人生更美好，守法使社会更和谐7、法治建设人人爱，人人参与更精彩8、知法守法你我他，幸福平安千万家9、人人守法，法守人人10、知法守法用法，和平和美和谐11.智者以法护身，愚人以身试法12.弘扬法治精神，服务科学发展
13.守护人生绿灯，不闯法律红灯14.读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩
15.开启法律明灯，照亮人生前程16.百行德为首，万事法为先17.播下法治的种子，收获和谐的果实
18.和谐与文明同在，法治与发展共存 19.法律是灯，照亮征程；法治是桨，迈向希望20.没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰21.诚信是生活的通行证,法治是社会的安全网22.学法知法懂法事事讲法；守法用法护法人人普法23.违法，法如一把利剑；守法，法似一盏明灯24.金贵银贵平安最贵，千好万好守法最好25.守法，法有情有义；违法，法铁面无私26.诚是做人之道，法乃治国之本27.一言一行遵纪守法，一生一世清正做人
28.祖国在我心中，法律伴我成长。
29.人生道路千万条，学法用法第一条30.做人以和为贵，做事以法为本31.学法护法者智，违法乱法者愚32.手拉手践行法治，心连心共建和谐33.为人守法，为事依法，为公护法，为国弘法。
34.学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。
35.学法懂法源自一点一滴，守法用法始于一言一行。
36.学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。
37.学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。
38.依法治校，法育未来
39.净化青少年成长环境，保护青少年健康成长
40.学法以明道，用法以立身。
41.学法用法，做遵纪守法好少年
如何写做个知法守法的小学生
法律是我们保护自己的武器。
当然，要做一个“知法、懂法 、守法”的好少年，也不容易。
要做好这些，当然要从小做起，从我做起。
这样我们的国家才会更加文明，我们的生活才会更加平安幸福。
相反，一个无知的学生，因为一时的邪念就会变成抢劫犯。
我曾经看过电视的新闻频道，上面述说了一个在读的大学生，去到银行取钱，当她发现有一张未取出的银行卡时，心中便出现了两个念头：取出钱吧
反正周围没人看见。
别
你要做个好人，把卡交给警察吧
但她还是取出了钱。
后来她被警察抓住了，还好她主动承认了错误，但处罚是不能免的，她取的钱正是五千元，而五千元以上，包括五千元就得罚金二万元。
但对她的主动认错，民警感到很欣慰。
同学们，我们一定要做个分清好坏，善辩美丑的好学生，做一个“知法、懂法 、守法”的好少年 。
法制宣传标语口号
1、依法行政设法治政府 2、弘扬宪法精神，和谐 3、依法行使权利，自觉履行义 4、开展社会治安综合治理，维护社会稳定 5、依法规范市场行为，维护市场经济秩序 6、依法行政，公正司法 7、加强青少年法制教育，促进青少年健康成长 8、推进依法治区，打造平安双清 9、深入开展“12.4”法制宣传日活动 10、增强宪法意识，推进依法治区 11、依法治国，执政为民 12、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明 13、扩大社会主义民主，健全社会主义法制 14、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 15、加强法制宣传教育，提高全民法律素质 16、学法用法，依法维权 1、热烈庆祝《中华人民共和国农产品质量安全法》颁布实施两周年； 2、认真学习贯彻《中华人民共和国农产品质量法》，进一步提高农产品质量安全水平； 3、建立质量安全保障机制，构建健康和谐生活家园； 4、坚持以质取胜，推动科学发展； 5、民以食为天，食以安为先； 6、质量是安全基础，安全是健康前提； 7、眼睛容不得一粒沙土，农产品安全来不得半点马虎； 8、农产品质量安全，责任重于泰山； 9、严把农产品质量关； 10、强化安全责任，落实安全措施； 11、营造农产品安全氛围，创造农产品安全环境； 12、加强质量安全教育，提高质量安全意识； 13、质量安全警钟长鸣一，健康生活和谐馨； 14、生产优质农产品为荣，销售劣质农产品为耻； 15、坚持以质取胜，推动科学发展； 16、重视质量安全，促进社会和谐； 17、树立质量法制观念，提高全民质量意识； 18、提高农产品质量安全水平，确保人民群众身心健康； 19、宣传安全法规，普及安全知识； 20、建立市场诚信体系，保障农产品质量安全。
为加强第七个“12
小学生如何守法
（一）、首先必须使小学生明确“纪”与“法”的概念、意义 和关系。
在如今的小学生的眼里，由于一些社会上的不良现象影响。
使小学生的辨别是非的能力较弱，因此，不明确“纪”与“法”的关系，对“纪“与”法’的概念十分模糊，不遵守学校的规章制度，违反学校纪律，甚至触犯了国家的法律。
这些都充分说明了，在小学阶段的思想品德教育中，必须要使小学生明确“纪”与“与“法”的概念和关系，牢牢建立起遵纪守法的意识。
首先，“纪”——就是“纪律”，是政党机关、部队。
团体、企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求，每个成员遵守的规章制度；“法”——一就是由国家制定或认可，受国家强制力保证的行为规则。
法律——是由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则，是国家的意志专政的工具。
因此，有了纪律，学校工作就能正常地开展，就有一个行为准则，而不受干扰和影响。
学生就能在学校纪律的约束下学好文化知识和各方面的技能；而国家有了法和法律，就能使一个国家繁荣昌盛，它代表了一个国家和人民的最高利益，人们在法律的保护下安居乐业，从事各行各业的生产劳动，因而只有遵守法律才能遵守好纪律。
它们的关系都是维护一个单位、一个中国家的最高利益，而不使这些利益受到损害。
为此， 在小学生遵纪守法的教育中首先必须让他们明确并知道“纪”与“法”的概念、意义和其中的关系。
（二）让小学生牢牢地树立起“遵纪守法”的思想观念： 当小学生们认识到“遵纪守法”的概念与意义时，教师就必须让学生们牢牢地建立起“遵纪守法”的思想观念。
只有这样，才能真正在意义上让学生去感觉、思考。
“纪”与“法”存在的作用，而使他们能在“纪”与“法”的约束下，明确自己应该做什么，而不应该做什么。
例如：笔者曾在一次别开生面的思想品德教育课中谈叙了这么一件事情，让学生们自己去认定是否能做不能做。
这是一件真实的事情，一位村民到集市上卖完了小猪回来，正好与XXX同学乘车返回。
由于不慎将买小猪的900多元遗失在X X X同学的座位旁。
X X X同学见了拾起这900多元。
请问按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
X X X同学应该怎么做的是什么，而不应该做什么
于是课堂上响起于热烈的讨论声……、有的说不应该拾起这些钱；（2）、有的说应该拾起这些钱，反正不是偷的，不拾白不拾；（3）、有的说应该拾起这些钱还给失主，议论和辩论了许久。
最终全班同学在“纪”与“法”的争论中做出了结论……应该拾起来交还给失主。
这样才是遵纪守法的好学生。
当老师说为什么应该这样做呢
这种做法又是什么精神呢
于是，大家兴致勃勃地说到了《小学生守则》和《小学生行为规范》就是我们必须遵守的纪律，其中有一条拾到东西要交还给失主否则就制违犯了国家法律中将别人的财产据为己有的违法行为，而拾起来交还给失主的精神则是拾金不昧的精神。
我们必须学习这种精神。
这么一堂生动活泼的思想品德教育课，使学生们受益非浅。
其实X X X同学拾到了900元钱，也正如同学们争论的结果一样，在老师和派出所干警的帮助下将拾到的900元钱交还给失主，使失主感动万分，并称赞学校培养出这么一个思想品德高尚的学生，深受人们的称赞。
这一事例充分地说明了必须让小学生牢固地树立起“遵纪守法”的观念，才能涌现出许多拾金不昧的“小雷锋”，才能使“遵纪守法”的意识深入人心。
（三）、多渠道地培养小学生“遵纪守法”的自觉性： 在以上诸点阐述中，笔者认为小学生遵纪守法的自觉性，必须在“明确”和“树立”遵纪法的意义和观念中多渠道地让学生在实际中去领会和感受，从中去辨别和认识遵纪守法的重要性，而产生自觉遵守的意念，例如我们常让学生观看青少年违法犯罪的记录片和图片展。
常请警校共建单位来我校做法制报告，常以警钏长鸣的案例，开展遵纪守法教育，这些活生生，实实在在的案例都使学生们深深地铭刻在心里。
有一起发生在**学校的打架，斗殴、持刀伤人致死的流血事件，更使学生们明确了遵纪守法的重要性——“一个有着美好前途的少年，为了一只打火机，竟一怒之下拔起小刀将人刺死”。
这是多么不可思议的啊。
这件血淋淋的实例使学校学生得到了很深的教育，究竟要做一个什么样的人呢
在我校开展的文明周的活动中，学生们都能团结友爱、礼貌待人、助人为乐、遵守纪律，连六（2）班的调皮生朱**也变了样积极要求上进。
在一次爬竿的训练中，出人意料的排好队，并能扶起不慎摔例的同学、有秩序地在教师的护卫下进行体育训练，再也不是以往横蛮无理、动不动就挥拳打人的小霸王。
从他心里认识到必须遵守纪律，才能使自己成为一个遵纪守法的好学生，这样才有前途，从而自觉地遵公共秩序、遵守纪律。
另外，还必须常以班队会活动的形式召开“法”在我心中的教育，使学生时时牢记着“纪”与“法”的两重概念，使心中常有“纪”与“法”的观念，以此来束缚自己、制约自己的言行，并提高他们辨别是非能力。
坚决杜绝社会上不良现象的影响与渗入。
学校有必要进行全封闭的准军事化管理，聘请解放军战士定期进行军训和法制报告。
座谈会，这样的强有力的做法，才能学生从心底里升华成一股“遵纪守法”的自觉性。
从我校初见成效的事实更说明了这一点，我校自从开展“法”在我心中活动以来，同学们都能以“遵纪守法”为己任，无论是何时何地都牢记着做一个遵纪守法的好学生、好孩子。
例如：三年级的许**，在一次中午给外婆送东西返回时，只剩下5分钟时间就要上课了，而他离学校还有一公里之路，于是他飞也似地奔跑起来……终于在铃响后跑到了教室门口，当老师问到他为何气喘吁吁时，他说明了其原因，使在场的同学都肃然起敬。
几年来，学校的师生违法犯罪率为零，从无发生过违纪违法事件。
总之，要培养学生“遵纪守法”的自觉性，只有让学生在“纪”、“法”的观念。
接受法制教育，这样才能促使学生从内心里产生一种永久性的“遵纪守法”的自觉性。
关于小学生尊法守法的歌谣
学法守法守法纪，讲法制，遵章守法要支持。
乱违章，要制止，违法乱纪最可耻。
过马路，不要跑，法在心中要知道。
小伙伴，要记牢，学法守法最重要。
爱生活，唱歌谣，数第一好少年 ，要牢记努力学习报祖国不撒谎，不任性数第一好公民 ，要牢记努力工作为人民不贪污 ，不浪费数第一成长路上是欢笑。
守法 格言：人人知法又懂法，个个争做好公民。
——曹杭志 没有纪律的约束，就不会得到真正的自由。
纪律会魔法，她让整个世界井井有条。
——张雪妮遵纪守法别忘记二是二，一是一，法律法规要学习。
善恶美丑辨分明，大人夸我懂道理。
害人心，不可取，防人之心别麻痹。
坏人坏事不能做，多做好事为集体。
遇坏人，别着急，沉重冷静出主意。
报警电话一点通，1\\\/5犯罪分子无处去。
小朋友，听仔细，法律法规是武器。
日积月累多学习，遵纪守法别忘记。
遵守交通法律小朋友，你别跑，停下脚步把灯瞧。
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
放学了，快回家，过路要走人行道。
人群密，汽车多，请你不要去拥挤。
守法纪，爱生命，你过马路勿横闯。
有些人，乱开车，不是断腿就断脚。
喝酒后，去开车，损失金钱又危险。
守交通，人人记，大家一定不能忘。
安全出行，从我做起小明爱骑自行车，相约同学出去玩。
临行妈妈嘱咐他，注意安全慢慢骑。
小明应付忙答应，转头就把叮嘱忘。
骑车飞快不留神，把手不握头不抬。
横冲直撞过路口，眼看要把汽车撞。
司机眼明手也快，把祸消。
小明受惊魂魄散，低头挨训脸通红。
再不骑车胡乱闯，红灯绿灯看分明。
安全出行从我做，交通规则记心头。
少先队员要学法锣鼓敲得震天响，听我来把新事讲，千万注意别走神，快讲
少先队员要知道，学习知识很重要，不可少，重要
健康成长第一条，知法用法最重要，运用法律保自己，高招
绿灯行，红灯停，横过马路左右看，自学遵守交通法，别忘
放学回家快快走，遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜，机智
2\\\/5进入，老板非法雇童工，文物古迹乱涂抹，违法
五星红旗高高挂，升旗敬礼唱国歌，大家遵守国旗法，爱国
我是家中小主人，管好钥匙锁好门，生人要想进门来，没门
遇到坏人别害怕，冷静思考动脑筋，呼救报警打电话，制服他
咱是社会小主人，应急电话记心中，，匪警110，急救请拨--120
健康成长靠大家，自由涣散纪律差，团结合作力量大，真理
合：大家同来学法律，幸福生活属于你，属于你
学法我们是都中国娃，从小爱国家 ，法律平等威力大，我们要守法。
维护权益要学法，保护你我他。
法律面前人平等，用法闯天下。
我们一起来学法，长大报国家，继承包公好传统，违法必追查。
拿起律法武器好，把那歪风扫，弘扬正气让人夸，利民利国家。
八荣八耻新童谣衣着整洁领巾飘，高唱国歌多骄傲。
唱准歌词真情表，国家大事我知道。
志向远大有目标，优异成绩传捷报。
中华美德要记牢，爱国情怀最荣耀。
以服务人民为荣、以背离人民为耻 建设美好新家园，服务他人心里甜。
做好事，不间断，扶老携幼讲奉献。
公益活动乐参与，争做奥运宣传员。
3\\\/5快乐生活常相伴，人人夸我好少年。
三以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 在学校、守纪律，学生守则要牢记； 学法规、守法纪，法制社会齐出力。
违反纪律要处置，触犯法律要惩治； 遵纪守法最光荣，违法乱纪最可耻。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 艰苦奋斗是传统，勤俭节约莫放松； 从小养成好习惯，长大报国记心中。
铺张浪费要抵制，贪图享受当禁止； 艰苦奋斗最光荣，骄奢淫逸最可耻。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 小学生、要自理，学会自己管自己； 在家不当小皇帝，长大才能有出息。
学校活动莫推迟，班级工作要尽职； 辛勤劳动最光荣，好逸恶劳最可耻。
以团结互助为荣、以损人利己为耻 同学间、要和气，就像姐妹与兄弟； 遇到难题大家帮，有了困难齐出力。
损人事、要制止，利己行为非小事； 团结互助最光荣，损人利己最可耻。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 待他人、要真诚，总将自己比别人； 负责任、守信用，说到做到得人心。
舍利取义立大志，犯了错误不掩饰； 诚实守信最光荣，见利忘义最可耻。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻待他人、要真诚，总将自己比别人； 负责任、守信用，说到做到得人心。
舍利取义立大志，犯了错误不掩饰； 诚实守信最光荣，见利忘义最可耻
对于小学生什么是遵纪守法的行为，什么是犯罪行为
奉公守法 (fèng gōng shǒu fǎ) 战国时代，赵国有个赵奢，二十多岁时是征收田租的官吏，在一个地方征收田赋。
当时的平原君赵胜，占有大量田地，他家管田的人仗势不肯交田赋。
派去收赋的人回来告诉了赵奢，赵奢自己去索取，那些人仍不给。
赵奢逮捕了十几个，对其中态度蛮横、仍不认错的，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。
平原君大怒，下令逮捕赵奢，想处死他。
赵奢见了平原君，理直气壮地说：“您是赵国的丞相，放纵手下抗赋，不守国家法令。
法令被破坏，国家必然会衰弱下去。
国家衰弱了，别人就会来侵犯。
如果赵国被消灭了，您怎么能保住您现有的富贵呢
如果您能奉公守法，天下就会公平，国家就会强盛。
赵国强大起来，您又能损失什么呢
” 平原君就把赵奢放了，又向赵王推荐，让赵奢征收全国的田赋。
“奉公守法”指遵守国家的规章制度。
（出自《史记•廉颇蔺相如列传》） 奉公守法的意思是：奉：奉行；公：公务。
奉公行事，遵守法令。
形容办事守规矩。
小学生遵法守法作文
我小时候非常喜欢兔子.就为这,奶奶给我买了两只兔子,一只白的,一只灰的.两只小兔子活泼可爱,逗人喜欢,可我最喜欢那只白兔,还给他起了个名字叫“白白”,“白白”可可爱了,我经常给它喂草,想把它养得肥膘体壮的.“白白”长着一身雪白的毛儿,摸上去软绵绵的,那红血般的眼睛,就像她一直很疲劳似,布满血丝,挺叫人心疼.吃草时,“白白”两只肥肥的耳朵耷拉着,嘴上的胡须轻轻的抖动着,像一位老人在细细地嚼着东西.“白白”很温顺,但见了生人很怕羞.如果你去摸摸它,就好像要欺负她似的,吓的他没命逃,可每当主人走到它面前,它不但不逃,反而会支起前腿,两只眼睛一动不动的盯着你,好想在听候主人交代.它有传家本领,那就是跑,不是童话小说里乌龟和兔子赛跑,一开始兔子就把乌龟抛得很远吗?只要有人欺负它、侵犯它,它就跑.它那强有力的四肢是她保护生命的武器.“白白”是我的好朋友,它给我增加了童年生活的欢乐,并且在我幼小的心灵中,埋下了一颗热爱自然的种子.露馅了今天爸爸妈妈去上班,临走时吩咐我做三张卷子,并叫奶奶“监视”我.我想,哼,奶奶还不好说话.等爸爸妈妈走后,我连忙打电话给好朋友杨洋：“过几分钟你给我打电话,就说要我参加活动.”果然,没过几分钟电话铃就响了,奶奶连忙去接电话.只听奶奶对我说：“琦琦,同学让你今天去参加活动,先去吧,卷子留着明天做.”嘿!想不到奶奶比我想象的还容易骗.我赶忙溜下楼,去找那些“志同道合”的朋友玩了.直到我感到肚子饿了,才想到回家.一回到家,奶奶就说：“怎么弄得你满头大汗的?”“我去劳动了!”我满不在乎的撒了个谎.这时爸爸妈妈回来了,一进门就问我要卷子看.我刚要开口,在一旁的奶奶就唠叨起来了：“他去学校劳动了,你看,满头大汗的 .”爸爸听了笑了笑说：“算了算了,明天再做吧.”我心里不禁暗自庆幸.“叮咚”～～,门铃响了,奶奶去开门,“奶奶,让琦琦明天别忘了参加劳动!”小队长说完就走了.这下可露馅了,奶奶恍然大悟,一屁股坐在沙发上.“你竟敢骗我!”奶奶大发雷霆.我从来没见奶奶这样生气过,都怪我贪玩.我 学 会 了 认 真
