5S管理中，三定是指什么
5S是指整理SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素SHITSUKE五个项目，因日语的罗马均为“S”开头，所以简称为5S。
三定是指的其中整顿的3定”原则：定点、定容、定量即： ★定点：放在哪里合适 ★定容：用什么容器、颜色 ★定量：规定合适的数量 整顿还有“3要素”：场所、方法、标识
如何提高员工质量意识
周知，质量是影响企业生存展的重要因素之一，然而影响产品质量的重要因素就是员工的质量意人的意识决定行为，人的行为决定工作质量，也就决定了产品质量。
员工的知识层次、认识深度、日常习惯等参差不齐，质量意识也相差甚远。
那么要提高员工质量意识就是要加深他们的认识深度，改变他们的不良习惯，我认为要做好以下几点：一、把好入门关，提高员工素质知识的重要性是不可替代的。
重要岗位（直接影响产品质量的岗位）的人员在文化层次上要有一定的要求，具备一定的知识，其理解能力和接受能力相对就要强一些，这对于提高他们的质量意识相对也要容易些。
二、加强员工培训，走好“三大步”1.做好新员工培训，奠定良好基础最近几年，车间员工的流动性逐步增加，每年也在不断引进新员工，他们当中大部分人员是刚毕业的学生，没有实践经验。
面对这些新员工，培训是至关重要的。
有句话总结得很好：培养一种良好的习惯比纠正一种坏习惯要轻松得多。
新员工培训也应该做好以下“三个阶段”：首先，在新员工上岗之前进行意识和专业知识的培训。
新员工没有从事过相关工作，对空调加工的认知度较低，上岗前就要为他们进行相关知识的培训，如：家用空调的基本知识，质量的重要性、产品的相关标准、相关法律法规等。
其次，进行规范的操作培训，这是关键的一步。
我们目前的操作培训都是“师傅带徒弟”的模式，那么师傅的重要性是不言而喻的，他直接影响到学徒的学习质量和学习进度。
所以师傅就要选用岗位上操作技能最强、操作最规范的员工来担任，让新员工从开始就养成良好的习惯，然后再慢慢地影响另外一些老员工。
最后是加深和巩固阶段。
当新员工实习了一段时间后，对空调加工有一定的认知度时，再结合生产实际进行理论培训，这样可以让新员工更容易理解。
2.抓好质量培训考核，提高员工重视程度以前，员工的培训也不少，但往往培训效果不好，对员工的触动较小，究其原因，主要是部分员工不重视学习，学习流于形式。
学习时聊天、睡觉现象时有发生。
我们可以通过培训考核，促使员工集中精力，认真听课，做好笔记。
然后对考核不合格的员工进行再培训，不合格者进行换岗。
通过这种方式，提高员工对待培训的重视程度，加强培训效果。
3.班前班后进行质量意识灌输是一项长期的培训方式班组长是生产车间最基层的管理人员，大部分时间是在生产第一线，他们可以发现很多不规范行为。
在班前或班后进行通报，让员工理解此行为的危害性，防止类似行为再次发生。
对于产品质量状况，也要及时告知员工，当发生不合格时，或许员工会提出许多管理人员不知晓的现象或好的建议，这有助于分析问题和采取相应的措施，同时也会增强员工参与质量管理的积极性。
三、管理者加强质量意识是关键“没有不合格的员工，只有不合格的管理者。
”这句话说明了管理者意识的重要性。
基层管理人员就是生产队伍的指路人，员工就按照管理人员指明的方向前进。
如果我们对一些违规现象视而不见，不制止、不纠正，员工就会逐步淡化质量意识，违规现象就会不断增加。
通常人们都知道，一只狮子率领一群绵羊可以打败一只绵羊率领的群狮。
这个比喻很有意思，在体力上后者要强过前者百倍不止，但我们不要忘记的是占据前者思想的是狮子勇往直前、所向披靡的王者气概，而后者其实早已退化成一群披着狮皮的“绵羊”。
由此看出领导的作用是强大的，质量意识的加强应是自上而下的。
管理者的意识和行为对员工会起到潜移默化的作用。
我们应该把确保产品质量当成一种责任和使命，而不仅仅是为了完成考核指标。
四、加大质量考核力度，建立质量激励机制质量的重要性靠什么来体现
在市场经济时期，也许经济杠杆的作用更具有优势。
加大质量考核力度，加大奖罚额度。
对于工作质量好的员工，就应该大张旗鼓地奖励；对于工作质量差的员工，理所当然应受到惩罚。
如果说，干好干坏没什么差别，或者差距太小，就不能体现质量的重要性，就不能增强员工的重视度。
好的意见或建议，都应该给予物质激励和精神激励，这样才能充分调动员工的积极性，真正做到全员参与质量管理，从而进一步提高质量意识。
质量决定品牌，品牌决定企业的发展前景，而员工的质量意识又决定了产品的质量。
因此，转变和提高员工的质量意识将是一项重要的、长期的工作。
（作者单位 TCL空调中山工厂 ）
保险公司组织发展口号
质量是商品品质的保证 质量是劳动产品进入市场在使用中效果与价值的再生 叫做质优 成本的高低直接决定市场价格 叫做价廉 交货期及时能够抢占市场先机 此外 产品的个性与人性化也是生产中不可忽略的问题
建筑质量责任制（全部）
1、 项目（1） 主持编制项目部的管理方案，确工部署、项目管理的与方针。
（2） 积理好与项目所在地政府部门的关系。
（3） 做好成本管理，与集团签定承包合同，代表集团处理工程中的一切技术，经济，合同等事务。
（4） 就项目管理的需要决策重大问题，包括：工程总承包工作的实施、人事任免、重大技术方案、重大财务问题、资源调配、总体工程工期进度、合同签订和设计变更等。
（5） 确定项目组织管理机构的构成并配备人员，制定规章制度，明确有关人员的职责，全面组织项目部开展工作。
（6） 与业主方面工程管理部门保持经常接触，随时解决施工过程中出现的各种问题，多替业主排忧解难，保护业主利益。
（7） 审批所有分项工程的技术方案与管理方案，并监督协调其实施行为。
2、 生产经理（1） 在项目经理领导下，全面组织管理施工现场的生产活动，合理调配资源。
（2） 负责项目的生产组织，生产管理和生产活动，符合施工方案的实施要求。
（3） 负责项目的安全生产活动，加强环保意识教育，负责建立项目的安全环保管理组织体系。
（4） 进行施工现场的标准化管理，确保本工地达到文明工地称号。
（5） 协调各分包商及作业队伍之间的进度矛盾及现场作业面冲突，使各分包商之间的现场施工有序进行。
（6） 参与制定、贯彻项目质量方针目标，并组织实施质量噶体系。
（7） 重点抓住项目的进度管理，从计划进度，实际进度和进度调整等多方面进行控制，确保工程如期完工。
3、 技术负责人（1） 在项目经理领导下，具体主持项目质量管理保证体系的建立，并进行质量质能分配，落实质量责任制。
（2） 审核各分项工程的施工组织与施工方案，并协调各专业之间的技术质量问题。
（3） 与设计、监理保持经常沟通，保证设计、监理的要求与指令在总包施工及各分包施工中贯彻实施。
（4） 组织技术骨干力量对本项目的关键技术难题进行科研攻关，进行新工艺、新技术的研究和应用，确保项目顺利进行。
（5） 组织工程技术人员对规范、规程等的学习，做到一切工作严格按规范要求实施。
（6） 及时组织技术人员解决工程施工中出现的技术问题，组织安全管理人员监督整个工地项目的施工安全，保证施工安全与质量。
（7） 组织有关人员的材料、设备的供货质量进行监督、验收、认可，对不合格者坚决退货。
4、 安全员（1） 负责项目的安全生产和施工现场的安全、消防、保卫、环保等项工作。
（2） 负责场容场貌的文明施工管理，定期组织各分包商进行安全、文明施工的检查考核。
（3） 负责完善本项目各类安全生产制度，消防保卫工作制度，并有针对性的制定安全生产管理细则。
（4） 完善和健全安全管理各种台帐，强化安全管理工作，负责各种安全记录资料的填制、收集、立卷工作。
（5） 强化工地施工的环保意识，积极配合地方政府做好对城市环保有影响的工程的有效防护措施。
（6） 监督分包商开展安全教育工作，做好分部（分项）工程技术安全交底工作。
（7） 监督分包商，认真执行安全、保卫、消防、环保法规、条例、标准和规定的实施。
5、 施工员 （1） 根据工程进度计划，合理安排工序衔接，确保每道工序管理，形成最终优质建筑产品。
（2） 有效、动态的对现场施工活动实施全方位、全过程管理。
（3） 负责处理和协调各分包商之间的关系，协调各分包商的劳动力使用，合理调配材料、设备机具等，使工程建设有组织按计划进行。
（4） 实施作业过程中的施工指导，确保工序管理的顺利实施。
（5） 落实项目进展的进度计划，确保进度计划的科学管理，并随工程实际情况不断调整具体实施计划安排，以保证总进度计划的落实。
（6） 负责不同阶段施工场地和临时堆放场地的协调与管理，有序的组织平面，立体的各种材料和设备的运输、堆放工作。
（7） 负责大型机械及垂直运输设备的协调调度。
6、 质检员（1） 按质量文件与合同要求，实施全过程的质量控制和检查、监督工作。
（2） 对施工全过程进行质量控制，对不合格产品坚决不予放行，待其进行整改后再行检查验收。
（3） 负责工地测量网络的建立和轴线标高的控制。
做好各种质量记录资料的填写、收集、立卷工作。
（4） 负责对分部、分项工程及最终产品的检验，并参与最终产品的质量评定工作，独立行使施工过程中的质量监督权力。
（5） 负责外包单位或甲方提供材料、设备、产品的质量延伸控制和管理。
（6） 负责验收、收集、保管所提供产品的质保书，标准文件及相关技术资料。
（7） 实施工程现场管理标准化，对材料设备的堆放安置作出科学合理安排，使操作现场的工作环境不影响工程施工质量。
（8） 按ISO9001的质量保证体系对工程质量进行监控，负责整个工程分项分部的质量评定工作及与地方质检站的对口联系。
（9） 严格控制无质保文件和不符合技术规范指标的材料设备投入施工，对不合格材料设备一律拒之门外。
7、 预算员（1） 具体实施项目的合同管理。
参与分包商的选择，进行材料、设备的采购、招标程序、合同签订及执行的具体实施。
（2） 做好工程保险所需资料的收集和索赔工作。
（3） 根据合同条款和有关法律依据，做好工程索赔工作。
（4） 工程量复核与增减账管理，并做好阶段性的中期付款工作。
（5） 负责各分包商的年、月报的核实与工程款的核对。
8、 财务（1） 组织进行经济类台账报表的记载，分析与上报工作。
（2） 做好成本分析计算，为项目总经理提供决策依据。
（3） 做好项目成本控制，合理组织资金周转。
（4） 编制项目预决算，并进行工程款的收取与支付。
9、 材料员（1） 负责对该项目的材料进场数量的验收，出场的数量、品种记录，要对数量负责。
（2） 负责对该项目所进场的各种材料的产品合格证、质检报告的收集。
（3） 负责对材料的保管工作，并要对各分项工程剩余材料按规格、品种进行清点记录，及时向技术负责人汇报数字，以便做下一步材料计划。
10、 测量员（1） 紧密配合施工，坚持实事实是、认真负责的工作作风。
2、测量前需了解设计意图，学习和校核图纸；了解施工部署，制定测量放线方案。
（2） 会同建设单位一起对红线桩测量控制点进行实地校测。
（3） 测量仪器的核定、校正。
（4） 与设计、施工等方面密切配合，并事先做好充分的准备工作，制定切实可行的与施工同步的测量放线方案。
（5） 须在整个施工的各个阶段和各主要部位做好放线、验线工作，并要在审查测量放线方案和指导检查测量放线工作等方面加强工作，避免返工。
（6） 验线工作要主动。
验线工作要从审核测量放线方案开始，在各主要阶段施工前，对测量放线工作提出预防性要求，真正做到防患于未然。
（7） 准确地测设标高。
（8） 负责垂直观测、沉降观测，并记录整理观测结果（数据和曲线图表）。
（9） 负责及时整理完善基线复核、测量记录等测量资料。
11、 资料员（1） 在项目经理和技术总负责领导下工作，执行ISO9001质量体系程序管理操作，负责收集工地的往来文件及工程资料进行整理、保管，要求工程资料整齐完整。
（2） 负责保管ISO9001质量体系程序文件受控文件、资料，并要预先建立资料清单。
（3） 负责工程工地的各类文件、材料、各项规章制度以及其它文字材料的打字、印刷、复印工作。
（4） 负责登记工地管理人员的考勤。
（5） 协助技术总负责，编制工地管理月报。
（6） 严格遵守保密制度，保守企业秘密。
（7） 完成领导交办的其他事情。
硕士毕业论文开题报告需要花多长时间写
一般也就周左右的时间。
你好啊，你的报题定了没
开题报告选题老师同意了准备往哪个方向写
开题报告学校具体格式准备好了没
准备写多少字还有什么不懂不明白的可以问我，希望可以帮到你，祝开题报告选题顺利通过，毕业论文写作过程顺利。
开题报告的撰写方法 一、开题报告的含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。
研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。
可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、写好研究方案应做的基础性工作 写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。
首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。
因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法 课题研究方案主要包括以下几个方面： （一）课题名称 课题名称就是课题的名字。
这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。
这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。
那么，如何给课题起名称呢
第一，名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。
（二）课题研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。
主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
⑵通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
（三）本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。
规范些应该有，如果是小课题可以省略。
一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
参考总课题报告。
（四）课题研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。
这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：“这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委省政府的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，……力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务”。
另外，还有一份供大家参考一下，广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：“坚持以马克思主义、思想和理论为指导，从我国经济领域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献”。
（五）课题研究的目标 课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。
只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。
常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。
（六）课题研究的基本内容 我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。
并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。
大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。
因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。
基本内容一般包括：⑴对课题名称的界说。
应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。
⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。
（七）课题研究的方法1、本课题研究是否要设定子课题。
各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成课题系统。
作为省、市级课题，最好设定子课题。
形成全校的课题研究系统。
2、具体的研究方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。
如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法；要研究如何优化小学生个性宜采用实验法；要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。
3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。
如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。
最好能把调查方案附上。
4、提倡使用综合的研究方法。
一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。
我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。
比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。
突出介绍行动研究法。
（八）课题研究的步骤 课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。
课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。
（九）课题研究的成果形式 本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。
形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。
课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。
（十）课题研究的组织机构和人员分工 在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。
课题组组长就是本课题的负责人。
一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。
有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。
课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。
但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。
（十一）其他有关问题或保障机制 如课题组活动时间； 学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训； 如何保证研究工作的正常进行； 课题经费的来源和筹集； 如何争取有关领导的支持和专家的指导； 如何与校外同行交流等。
四、注意三点：1、要学会搜集和获取信息。
处处留心皆学问（积累）。
2、要多学习，多借鉴。
集思广益开眼界（学习与借鉴）。
3、创新。
登高望远多创意（创新）。
