中小学阳光体育运动分析 （论文 7000-10000字）
对农村中小学实施阳光体育运动存在的问题分析与解决建议(转载）罗田县骆驼坳镇中心学校 唐东曙 张锦平（438616 罗田县骆驼坳镇北街54号 0713－5773188）【摘 要】 增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
农村学校启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，掀起了青少年参加阳光体育运动的热潮。
本文从农村中小学开展阳光体育运动的实际情况出发，通过实地调查、座谈访问、资料收集、网络交流等方式方法，探讨了实施阳光体育运动中在思想认识、组织领导、运行机制、活动实施、效果评价、条件设施等方面存在的问题，从学生、学校、教师、家长、社会等方面分析了这些问题产生的原因，并从转变观念提高认识、加强领导健全机制、加强宣传营造良好氛围、建章立制确保落实到位、把握主渠道推进改革创新、改善办学条件提高保障水平、人人运动全员参与、建立体质健康监测制度、加强安全卫生管理等十个方面提出了加强农村中小学阳光体育运动工作的建议。
【关键词】 阳光体育运动 学生素质 对策建议 增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。
近几年来，在深化教育改革和全面实施素质教育的进程中，我县各级各类学校坚持“健康第一”的指导思想，面向全体学生，积极开展形式多样的体育健身活动，努力构建生动活泼的校园群众体育氛围。
自《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》下发以后，2007年，教育部、国家体育总局、共青团中央又联合发布了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，启动了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，我县教育、体育和共青团部门在县委、县政府的领导下，在原有工作的基础上，实行各方联手，上下联动，进一步加强学校体育工作，响应教育部、国家体育总局、共青团中央的号召，掀起了全县青少年参加阳光体育运动的热潮，促进学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，让广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。
一、农村中小学实施阳光体育运动存在的问题分析我县学校阳光体育运动于2007年10月起，在各级各类学校中广泛得到了广泛开展，学校把“帮助学生走向幸福和成功”作为教育追求，使一度沉闷的校园变成了孩子们欢乐的海洋，在60分钟的七彩阳光中，学生尽情地投入到充分的健身活动中去，将“健康第一”落到了实处，形成了生动活泼的育人局面。
但是由于农村中小学受多方面因素的影响，在开展这项运动的过程中主要存在以下一些问题：1、思想认识有待进一步提高。
实施阳光体育运动的过程中，由于受到传统固有思维模式的制约与局限，部分校长、教师、家长对大力开展阳光体育运动的重要意义的认识存在一定的偏差，有待进一步提高。
2、组织领导有待进一步加强。
主要体现在以下三点：一是少数学校没有成立阳光体育运动的领导实施机构；二是虽成立了机构但没有覆行职责，分工不明确，缺乏合力；三是组织领导中存在前后不一致，内外不一致现象。
3、运行机制有待进一步完善。
少数学校还没有摸索出符合自己实际情况的阳光体育运动运行机制，存在被动应付现象，部分学校虽有较好的运行机制，但是没有长期坚持运行，部分学校的运行机制受其它因素干扰多，随意性较大。
4、活动实施有待进一步创新。
工作中主要存在以下几点不足：一是以体育课教学和课外活动完全代替的阳光体育活动；二是完全脱离学校体育课堂教学这一阵地和平台，另搞一套；三是有的学校阳光体育时间得不到保证，有的学校的活动时间安排不合理，教师、学生疲于应付；四是阳光体育运动的实施方式方法、活动组织、活动内容等因循守旧，缺乏开拓与创新精神。
5、效果评价有待进一步落实。
一是主管部门对学校阳光体育运动的实施缺乏一套有效的考核评价机制；二是各学校对阳光体育运动的实施效果缺乏过程性评价；三是没有把阳光体育运动的开展实施情况与学生体质健康检测、体育中考、教育视导检查等进行有机结合起来。
6、条件设施有待进一步改善。
一是缺乏专门化的体育教师，制约了阳光体育活动的开展；二是必要的活动经费得不到保证；三是开展阳光体育运动的场地、器材等设施没有或是不达标，制约了运动的广泛开展。
二、农村中小学实施阳光体育运动存在问题的原因分析1、学生方面的原因：一是学生体质下降，耐力、协调力、吃苦精神明显下降，缺乏主动积极参加阳光体育运动的愿意；二是由于家长、教师的较高期望，使得学生的学习压力较大，无形中导致学生压缩参加阳光运动的时间，少参加或是不参加锻炼；三是由于宣传发动不够，或是活动组织不到位，或是参与面不广泛，这也影响了学生参与阳光体育运动的积极性。
2、学校方面的原因：首先是上级对学校的考核和衡量标准，体育所占的比例不算大，学校为了自身的利益，在开展阳光体育活动中采取应付态度；以分数和考试作为指挥棒的教育体制仍制约着学校，基于这个指导思想，在绝大多数农村学校没有足够的体育设施和进行体育锻炼的环境，许多学校认为没有就算了。
其次是受办学条件的限制，除中心小学外，绝大多数学校没有学生活动的场所，体育设施欠缺，学校在这方面的资金投入不足；再就是受客观因素的制约，因担心学生的安全，教师在组织学生体育活动和上体育课时，都选择一些危险性小、强度不大的体育项目。
3、教师方面的原因：由于部分教师受应付教育思维的影响，对素质教育理解的局限性，以为学生参加阳光体育运动会影响学生的学习成绩，加之青少年学生天性活泼好动，运动伤害事故时有发生，会使学生变得更加不好管理，所以在有意与无意中限制学生参加阳光体育运动。
4、家长方面的原因：主要是家长对阳光运动的认识与理解不够，认为学生在校内就是上好课，少玩多学习，考个好分数，至于参加阳光体育运动那是花费学生学习时间的事，可参加可不参加，从而影响了学生参与的积极性。
5、社会方面的原因：当前社会上衡量一所学校好差的量化指标，主要还是学校的办学质量，具体来说就是学生的分数和学校的升学率、竞赛获奖人数，至于学校的阳光体育运动中开展如何，效果怎样，社会上不太关心也不会关心。
三、对提高农村中小学阳光体育运动效果的建议（一）加强学习，转变观念，提高思想认识1、要认真学习文件，领会精神实质，提高思想认识：学校要组织全体教师认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，从战略高度进一步提高对阳光体育运动的认识，要真正把开展阳光体育运动作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，作为建设和谐教育、和谐社会，全面推进素质教育的重要突破口，从根本上认识到提高学生体质健康水平的重要性，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。
这是学校教育一项长期使命和任务，必须一以贯之，而不是跟风，不是仅仅为完成上级布置的任务。
2、转变教育观念，以人为本，关注学生的体质健康正确理解基础教育的本质和质量观。
教育是造就培养人的一种社会活动,教育不仅总是与人的发展联系在一起,并且与社会的发展有着本质的联系。
素质教育是以提高民族素质和个人全面发展为宗旨的教育,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,基础教育的实质是素质教育。
应试教育是以考试为手段,以升学为目的,忽视了人的健康全面发展，而素质教育着眼于提高和完善人的素质。
从这个角度看，开展阳光体育运动是回归教育本质的必然，是素质教育的突破口，是提高教育质量的一个重要载体。
3、重视阳光体育，发挥阳光体育的育人功能阳光体育运动作为提高中小学生健康素质重要途径之一，是学校体育教育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。
提高学生的体质健康水平，学校教育是基础，教师是关键。
学校要树立“健康第一”的思想，明确体育在学校教育中的地位，把阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥阳光体育运动的育人功能，促进学生全面发展。
（二）加强领导，健全机构，构建运行机制教育主管部门要组织、协调、指导各校的学生阳光体育运动，各学校要按照“教育引导与养成习惯相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、活动与安全相结合、实施阳光体育运动与中考体育考试相结合”等五个结合的原则广泛开展学生阳光体育运动，努力做到100%学校开展这项活动，100%学生参与这项活动。
为了保证学生阳光体育运动方案的顺利实施，学校必须成立阳光体育运动领导小组，由校长挂帅，主管校长分管，成员由班主任、体育教师、校医组成，统一部署，制定具体的措施，明确任务和职责，领导和组织学校的阳光体育运动的实施。
学校在开展阳光体育运动中实行管理责任制，通过“五负责”确保学校阳光体育运动安全、有序、高效地进行，即：一是领导负责，组织、指挥晨间锻炼和大课间活动的全过程，校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度；二是体育老师负责，对于班级活动场所及进退场的安排、活动器材的准备及活动锻炼的指导的负责；三是班主任负责，组织本班按时、按要求参与活动锻炼，正确引导并以身作则积极参与，培养学生体育兴趣，指导学生活动（班主任参加阳光体育运动的表现纳入学期班主任工作考核中）；四是副班主任负责，配合班主任组织本班学生活动锻炼，加强安全监管；五是大队部负责，对全校各班级参加活动锻炼的表现、进出的纪律及安全进行督查，结合学校的“五好”竞赛负责组织评比。
（三）加强宣传，普及知识，营造良好氛围加大学校体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。
要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，唤起全校师生对健康的关注，大张旗鼓地宣传“阳光体育运动”，引导广大学生自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中，积极参加体育运动。
要特别注意宣传学校体育工作的先进典型和先进经验，以此带动更多的班级和学生参与到阳光体育活动中。
要注意宣传和普及科学健身、科学用眼、科学营养等科普知识，为在校学生参加体育锻炼、建立文明健康的生活方式提供科学指导。
（四）建章立制，明确措施，确保落实到位学校要制定阳光体育运动实施方案，在活动时间、活动内容、活动方式、活动安排、作息制度、管理制度做了一些调整，更符合学校和学生实际，更有利活动的开展。
学校在实施阳光体育运动过程中，思想上高度重视，把构建阳光体育工程完备的体制放在首位，以制度来切实保障此项工作顺利、有效地开展。
加强管理，将各项有针对的措施落实到位。
完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行。
学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。
体育场地器材由总务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
将实施阳光体育运动与中考体育考试相结合，要求学生努力掌握2项体育技能，把学生平时体育锻炼情况以一定比例（8—10分）计入中考体育考试总分，激励学生主动锻炼身体，养成良好体育锻炼的习惯，为终身发展打下基础。
（五）把握阳光体育运动的主渠道，推进阳光体育运动不断改革和创新 1、学校体育课程教学是阳光体育运动实施的主渠道。
学校要贯彻“以人为本”和“健康第一”的指导思想，在教学内容配置和编排上，从学科特征出发，遵循青少年身体和心理发展特点，注重学生对阳光体育的求知求学需求，注重教学安排的健身性、趣味性和实用性，强调体育知识、技能、体能的三者有机结合，在小学、初中阶段以促进学生身体全面发展的基础型课程为主。
学校并可结合农村生产生活的实际，选择和安排一些农业生产劳动、民族传统娱乐活动、学校特色活动、新兴时尚活动作为阳光体育运动的内容。
2、以体育课教学为基本平台，把阳光体育运动与课外活动、生产生活劳动进行有机结合。
学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。
体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，实行“合班分组选项教学”，使学生在校期间至少掌握一到两项锻炼技能。
并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养，把课外活动纳入学校教育教学计划，并安排体育教师进行课外活动辅导、训练，对参与课外活动辅导的体育教师按相应时间计算其工作量，确保体育教师的合法权益。
各学校要不断改革创新阳光体育运动模式、方法和技术手段，实行课内与课外结合，并向家庭、社区延伸拓展，引导学生学得更加积极主动，学得更加生动活泼。
(六)因地制宜的选择有效载体，开展丰富多彩的体育活动学校开展阳光体育运动除了以体育课和实施《国家学生体质健康标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。
譬如，可以计划在每学年第一学期举办秋季田径运动会、校园健身操比赛、跳长绳比赛、冬季三项比赛；第二学期举行篮球联赛、乒乓球联赛、拔河比赛、广播体操比赛、跳绳比赛等。
利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们的户外活动和体育锻炼的兴趣，体育教研组、各班以及学生会文体部要制定出切实活动计划，争取做到“人人有项目，班班有安排，月月有比赛”，从而使更多的学生加入到阳光体育运动中来。
各校可以在原有田径、篮球、排球、足球、乒乓球、健美操、毽绳等常规项目比赛基础上，结合阳光体育运动特点和实施《国家学生体质健康标准》要求，把“冬季三项”、立定跳远、掷实心球、仰卧起坐、引体向上等项目列入体育竞赛项目，组织更多的学生参加，进一步推进学生阳光体育运动实施。
（七）改善办学条件，提高保障水平1、保证活动开展时间：各学校要科学安排学校的作息时间，要确保学生每天有锻炼的一小时，这是增强学生体质和提高学生健康的重要保证，也是教育部门对学校体育工作始终常抓不懈的重要方面。
在保证锻炼时间的同时，要合理安排好活动时间。
在制订与安排中小学校课程教学计划时，一方面严格控制学校总体文化教学课程时间的总量，注意减轻学生过重的学习负担，同时要求中小学校视学生生活和学习作息时间的实际情况，适当推迟学生早上到校时间和提前晚自习下课时间。
另一方面，在中小学校《体育与健身》课程教学中，规定中小学校应当开足、开齐体育课，实行“3课2操2活动”，各个年级每周安排3节体育课时（小学1-2年级每周4节体育课）、2节体育活动课时，每天安排广播操（不少于1遍）、眼保健操（不少于2遍）。
2、增加活动经费投入：各学校要在公用经费中根据学校阳光体育运动开展的实际需要，增加必要的活动经费投入，以保证阳光体育运动的顺利开展。
3、调配体育师资力量：各学校要在配齐专业、专职的体育教师的基础上，还要根据学校开展阳光体育运动的需要，选聘必要的兼职体育教师队伍。
4、完善配套体育设施：各学校要增加投入，配套、完善必要的阳光体育场地、设施、器材，以满足需要。
还可以从实际出发，开发一些适合农村实际的阳光体育活动项目，这样就可以充分利用农村的广泛的活动资源了。
（八）人人运动，全员参与，创设阳光体育运动快乐健康的大舞台 学校的阳光体育活动要以“人人有项目、班班有团队、校校有特色”为基本组织目标，活动以班级（学校）为基础，活动以学生为主体，活动的形式、规则等可结合实际予以创新发展。
各学校除了选派学生代表参加市、县级的田径、游泳、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳踢键、健身操、集体奔跑等竞赛项目外的任务外，重点还是要是立足校园、扎根班级组织开展相应的群众性体育健身活动，并且根据学校的传统特色和学生健身需求，依靠学生的自我组织管理模式，拓展武术、棋牌、台球、拉拉队等各种小型多样、简便灵活的体育健身活动。
实现人人运动，全员参与，创设阳光体育运动快乐健康的大舞台（九）建立学生体质健康监测制度，对阳光体育运动实行的科学指导 2007年，《国家学生体质健康标准》颁布后，我县各级各类学校在新学期全面实施了《国家学生体质健康标准》，每年要开展一次学生体质健康状况检查监测，检查监测指标要涵盖学生身体形态、机能、素质、疾病等指标。
通过全面实施《国家学生体质健康标准》和学生体质健康状况调研监测，为进一步加强和改进学校体育卫生工作，采取相应的对策措施提供科学依据。
各学校根据当前学生身体力量、爆发力、耐力素质指标下降和疾病发生发展的世纪状况，要有针对性地在课内、课外体育活动中采取一些加强性、针对性的训练。
学校做好“阳光体育运动”记录，对阳光体育运动进行科学指导，切实提高阳光体育运动的实际效果。
变“软要求”为“硬指标”，把学生的体质健康状况作为评价学校及教师工作的一项重要指标。
“健康第一”落实不力的症结之一是对学校及教师体育工作的管理缺乏刚性，导致学校体育存在着“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的状况，导致学校在学生健身问题上“偷工减料”。
为此，在学校目标管理中，把学校体育工作作为重要指标，在教师评价中把学生体质健康和组织学生开展阳光体育活动作为重要评价指标，增强学校阳光体育工作的纲性，引导学校、教师把关注学生健康这一“冰点”变成“热点”。
（十）加强阳光体育运动的安全卫生管理1、要做好安全教育工作。
体育活动的目的就是促进健康、增强体质，如果在活动中发生了伤害事故，就违背了体育锻炼的宗旨，因此在组织学生活动过程中应十分注意安全。
一是要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。
查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、沙坑沙质是否符合标准，有无杂物、单双杠、组合器械是否牢固等；二是要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保护，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；三是要做好准备活动和整理运动，人体各器官机能都有一定的生理惰性，而准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备；另外，做好锻炼前的准备活动，会使人体体温略为升高，肌肉和肌腱的粘滞性减少，弹性和伸展性增强，避免伤害事故的发生。
当活动结束时，应组织学生做好整理运动，这可使人体恢复平静，消除疲劳，使紧张的人体机能放松，尽快适应下一阶段学习的需要。
2、要做好运动锻炼期间的医务监督防护。
医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。
安全消防教育片的感受500字（最少）。
提到消防，或许会有小学生说：“消防
那离我们太远。
”而我不这么认为。
同学们，你们又可曾知道，每年有多少个花一样的少年在残酷的火海里悄然离开这世界；有多少起火灾的根源是儿童玩火…… 记得有这样一起火灾事故。
一个乡里的小屯，居住着两百多户居民，其乐融融。
那是一个平凡的夜晚，月黑风高。
在这一片苍穹而黑暗的天幕下，一团小小的火苗悄悄地燃烧起来。
而当那户人家的居民醒来时，却发现已经被烈炎包围住了。
他们很快报了警。
虽然消防员及时感到现场扑灭了大火，可是小屯却被无情的火海吞噬了。
那晚，就是这一把大火席卷的整个街道两旁的房屋，造成的经济损失高达数百万元，导致了十余人伤亡。
这是多么惨痛的教训
是什么原因导致了悲剧的发生
时候经警方调查，发现是一个小孩玩火而没有熄灭，火苗顺势燃烧并迅速扩大起来。
另外当地的消防措施并不完善，因而造成了更大的损失。
我家附近也发生过几起火灾，虽然造成的损失不算大，但是当时的情景仍旧深深映在我的脑海里。
有太多太多的案例起因都是因为小孩平常不注意消防安全。
当缭绕的火光猖獗地捆住一个孩子，当四处蔓延的火苗步步相逼一个少年，年轻甚至脆弱的生命之花是否能傲然绽放
我们真的很需要了解消防。
首先我们应该懂得不能擅自玩火，不能在易燃烧物的附近放火柴、打火机之类的东西。
其次，我们应该学会如何在火灾发生时自救，一些基本的比如：将毛巾打湿捂住口鼻，防止浓烟侵入身体导致昏厥；逃离时应当尽量低下身子，避免过多接触浓烟；发生火灾时切记少安毋躁，要冷静地进行自救或等待救援等等。
再者，我们应该多了解一些消防的防范意识，有条件的可以听消防员叔叔的讲座或参加消防实地演习等等。
最后，我们必须铭记火警电话，它将是发生火灾时能否成功脱险的一个关键。
我想说，消防其实和我们的生命是息息相关的。
我相信，只要人人都能了解消防，关注消防，增加火灾的防范意识，生命之花一定能够缠绵绽放
居委会专职人员面试会问些什么问题的呢
面试居委会专职人员肯定会有一些实际问题需要处理，可参考公务员申论课题内容，希望你成功简单的谈一下自己(观察应试者的语言是否流畅、有条理、层次分明，讲话的风度如何)。
请你告诉我你的一次失败经历(如果能迅速作答，则应试者反应灵敏，或可能是应试者善于总结教训)。
你有什么优点和缺点(应试者对自己的判断是否中肯，自信、自卑和自傲倾向如何)。
请讲述一次让你很感动的经历(考察应试者是否有感性)。
你现在或最近所做的工作，其职责是什么
(应试者是否曾关注自己的工作，是否了己工作的重点，表述是否简明扼要)。
你认为你在工作中的成就是什么
(了解对方对“成就”的理解，了解对方能力的突出点，是否能客观的总结回顾自我)你以前在日常工作中主要处理些什么问题
(通过对方对自己工作的归纳判断其对业务的熟练程度和关注度。
可依此继续追问细节)以前工作中有过什么良好的建议和计划
(了解对方对工作的改善能力。
要追问细节，避免对方随意编造或夸夸其谈)。
你最喜欢的工作是什么
为什么
请谈谈你在选择工作时都考虑哪些因素
如何看待待遇和工作条件
(同时可判断对方的分析能力和自知力)你为什么选择来我公司工作
你对我公司了解些什么
你为什么应聘这个职位
(只为找到一份工作糊口而盲目求职的培养潜质不高，但对公司的不了解不应成为重点)你对我公司提供的工作有什么希望和要求
(能大胆而客观地提出要求的优先，提出不切实际要求的可不予考虑)你喜欢什么样的领导和同事
(喜欢什么样的人，自己也将最终成为那种人)你认为在一个理想的工作单位里，个人事业的成败是由什么决定的
(价值观的一种。
不同的职位需要不同价值观的人，但基本观念不能和企业文化相差太远)你为什么要选读这个专业
你所学的专业和我们的工作有何关系
(当对方专业与本职位关联不大时使用本条)你更喜欢什么样的公司
(判断对方在本公司的适应性和稳定性。
)你个人有什么抱负和理想
你准备怎样实现它
(追问题，避免对方夸夸其谈)你认为这次面试能通过吗
理由是什么
(理想情况是既自信又不狂妄。
)你认为成功的决定性因素是什么
(追问题：你认为自己具备其中的哪些
)你的职业发展计划是什么
如何实现这个计划
(有计划的人才是真正有进取心，但要看对方所描述的是否适合本职位)。
你认为公司管得松一些好还是紧一点好
(无标准答案，关键在于对方思路)你在工作中喜欢经常与主管沟通、汇报工作，还是最终才做一次汇报
(无标准答案，工作习惯问题)你如何看待超时和周末、休息日加班
(理想情况是既能接受加班，又不赞成加班)你认为制定制度的作用是什么
怎样才能保证制度的有效性
(观察对方是否言不由衷)你认为自己适合什么样的工作
为什么
(希望对方能切实结合自己的性格、能力、经历特点有条理地分析)你认为怎样才能跟上飞速发展的时代而不落后
(追问题：你平时主要采取一些什么学习方式)“失去监督的权力必然产生腐败”，对于这句话你怎么理解
(虽与工作无关，但主要观察对方的观察问题的角度与推导的思路)吸烟有害健康，但烟草业对国家的税收有很大的贡献，你如何看待政府采取的禁烟措施
(虽与工作无关，但主要观察对方的观察问题的角度与推导的思路)在实际生活中，你做了一件好事，不但没人理解，反而遭到周围人的讽刺和挖苦，这时你会如何处理
(反馈的时间应作为主要参考因素，若对方在20 秒内还没有回答，自然转入下一个问题)在一次重要的会议上，领导做报告时将一个重要的数字念错了，如不纠正会影响工作。
这时你会怎么办
(反馈的时间应作为主要参考因素，若对方在20 秒内还没有回答，自然转入下一个问题)你认为自己的长处和短处是什么
怎样才能做到扬长避短
(关注对方对自己短处的描述)你听见有人在背后议论你或说风凉话，你怎么处理
(关注对方思维的出发点)领导和同事批评你时，你如何对待
(观察对方是否言不由衷)假如这次面试你未被录取，你今后会做哪些努力
(观察对方提到问题时瞬间的反应)你担任过什么社团工作
(顺势追问细节，全面观察对方)你喜欢和什么样的人交朋友(营造轻松氛围，尽量让对方放低戒心，展开阐述，从中观察细节)从一个熟悉的环境转入陌生的环境，你会怎样努力去适应
大概需要多久
(不妨先举个实例引导对方，如：想象你到了一个陌生的城市拓展市场业务)你更喜欢主动地开展工作还是由上级指挥工作
你喜欢独立工作还是与别人合作
(两类人都有可取的地方，当对方选择其中一个时，可追问他对另一类人的看法)你喜欢什么运动
(将对方的兴趣分为身体接触对抗型、不接触对抗型、非竞争型、静止型、独享趣味型等再进一步分析)你业余时间怎么度过
你喜欢什么电视节目
喜欢读哪些书籍
(将爱好与应聘的职位一起分析，试寻找共同点，判断对方今后对职业感兴趣的可能性)你一般什么时候休息
什么时候起床
(休息有规律者优先)你经常和朋友玩到很晚才休息吗
(能熬夜是精力充沛的表现，但若是经常“玩”得很晚则上进心不足)你认为自己最擅长的是什么(与应聘职位一起综合考察，寻求共同点)谈谈你对本专业现时发展情况的了解。
你认为业界今后的发展如何
(时刻掌握专业最新资讯的有培养潜力)你有什么级别的专业资格证书和能力证明
你认为它们能证明你能应付工作中的什么具体问题
(对本专业的深度理解)你最近阅读、写作或发表了什么专业文章或书籍
有何收获
(一般侧重于阅读的收获)
怀化学院生命科学系对颁发学位的要求是什么
生命科学系专业介绍 生命科学系创办于1985年，现有教职工48人，其中教授10人，副教授9人；博士11人，硕士27人；湖南省普通高校学科带头人2人，湖南省121人才工程人选1人，省级青年骨干教师8人，硕士研究生导师2人。
生命科学系拥有基础生物学、生物科学与工程、园林生态与工程等3个中央与地方共建实验室，基础生物学实验室2009年被评为湖南省普通高校基础课示范实验室；拥有民族药用植物资源研究与利用湖南省重点实验室、湘西药用植物与民族植物学湖南省高校重点实验室、民族医药研究与开发湖南省普通高校“十一五”产学研合作示范基地、植物学湖南省普通高校“十一五”重点建设学科等学科研究平台和基地；生物工程专业2006年确定为湖南省普通高校“十一五”重点专业，2008年被确定为湖南省高校首批特色专业；动物学课程获湖南省优秀课程，植物学课程获湖南省精品建设课程，植物学教学团队获省级教学团队，民族药用植物活性成分高效利用获湖南省普通高校科技创新团队；拥有湖南省普通高校“十一五”优秀实习教学基地、民族药用植物资源研究与利用校级创新性实验点等10多个校内外实习基地。
实验室建筑面积8000余m2，仪器设备总价值达1000余万元。
近5年来，教师主持包括国家自然科学基金、国家科技部科技富民强县专项、国家科技部科技平台项目、国家林业部、湖南省自然科学基金、湖南省科技计划重点项目等科研课题60项，省级、校校教改课题15项。
已申请国家发明专利5项，已获国家发明专利1项，实现科技成果转化1项，获湖南省非农作物新品种1项，获省、校级教学成果奖10项。
在国内外学术刊物上发表科研论文300余篇，其中SCI收录论文27篇，EI收录论文15篇。
生命科学系十分重视学生综合能力素质的培养，培养了专业知识扎实，实践能力突出，综合素质高的从事生物技术与工程领域的应用型人才，毕业生就业率每年均在95%以上，近年来，学生考取硕士研究生比例均在40%以上，2008年学生考取硕士研究生比率达58%。
学生参加大学生挑战杯科技竞赛活动获湖南省三等奖3项、怀化学院校级30余项。
学生各类文体活动成绩突出，在校运会、篮球、排球、足球、羽毛球、象棋、围棋、拔河等活动中多次取得团体第一名。
目前设有生物工程、生物科学、园林、食品科学与工程4个本科专业。
1、生物工程培养目标：培养掌握生命科学的基本知识和较系统的生物技术及其产业化的科学原理、工艺流程和工程技术等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的生物工程应用技术人才。
专业方向：发酵工程和生物制药。
2、生物科学培养目标：培养具备较扎实的生命科学基本理论、基础知识和实验技能，具有创新意识和创新能力，综合素质高，适应能力强，能在科研机构、中等学校从事科学研究或教学工作，能在农业、林业等相关行业的企业和单位从事相关的研究、技术开发和生产管理等应用型专业人才。
专业方向：生物教育和生物技术。
3、园林培养目标：培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的基本理论、基本知识和基本技能，综合素质高，具有创新意识和创新能力，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁殖栽培、养护及管理的实用型专门人才。
专业方向：园林应用生态、园林设计、园林植物和园林工程。
4、食品科学与工程培养目标：本专业培养具有化学、生物学、食品化学、食品工程原理和食品加工与贮藏技术等方面的知识与技能，能在食品企业或高等院校、科研院所、海关商检、质量监督等单位从事产品开发、生产技术管理、工艺设计、质量检测、教学与科研等方面工作的高级应用型专门人才。
专业方向：食品营养与安全和食品加工
谁知道上边坡防护的施工技术方案怎么做
我不用网上拷贝，用自己的话来说一下。
对于上边坡的防护、垮塌处理采用四个步骤：1、垮塌的边坡处理，首先是“减”，即减载，去掉垮塌的部分。
2、“疏”，即解决上边坡排水的问题。
采用边坡上缘挖截水沟，边坡面埋软性渗水管，或者做支撑渗沟。
3、“堵”，即在上边坡的坡脚进行稳定性处理，采用矮挡墙型式。
举例说吧，上边坡就像一个人站在那里拔河，只要脚稳住了，那么这个人就基本能站稳了。
4、“防”，草皮防护，挂网防护，有多种防护都可以选择。
记住四个字：“减”“疏”“堵”“防”。
边坡防护不要有侥幸心理，该怎么做就得怎么做，不要等出了问题再处理，耗工、耗时、耗钱、耗名声。
广州瑞立科密汽车电子股份有限公司怎么样
简介：广州科密汽车电子控制技术股份有限公司（原名：广州市科密汽车制动技术开发有限公司），成立于2001年，注册资金9830万元，位于广州市经济技术开发区科学城，占地面积22500平方米，建有36500平方米的生产研发基地，总资产2亿多元。
公司由瑞立集团有限公司控股、深圳市创新资本投资有限公司、广州科技风险投资有限公司、深圳市达晨创业投资有限公司和广州科技创业投资有限公司等股东共同投资组建，是专业从事汽车电子控制系统、商用汽车abs、电涡流缓速器等产品的技术研发、生产、销售与服务一体的高科技企业。
公司历经十多年的发展，已成为国内商用车abs的龙头企业，也是国家高新技术企业、广东省软件企业、广东省、广州市民营科技企业和广州市开发区知识产权示范企业。
公司生产的科密牌气制动汽车防抱死制动系统系列产品市场占有率名列全国同行前茅。
公司坚持技术领先、战略发展，努力打造中国汽车电子***。
公司拥有广东省汽车abs系统工程技术研究中心，聚集了众多汽车电子和制动技术领域的专家、教授，建有汽车电子研发实验室，建立了完善的研发体系和规范的管理制度，是国内少有的同时具有abs等汽车电子控制技术系统软件和硬件产品能力的企业。
公司通过自主创新，不断开发出新一代技术先进的汽车电子产品，先后承担了国家科技攻关项目，包括国家863项目和国家火炬计划项目，承担了广东省、广州市科技计划项目，是广州市第一批科技小巨人企业。
公司目前已拥有专利26项，软件着作权16项。
公司先后通过iso9001、iso\\\/ts16949质量体系认证、欧盟e-mark产品认证、iso14001:2004和ohsas18001：2007体系认证。
产品通过德国莱茵公司（tuv）测试。
公司开发生产的客车、卡车、挂车abs、asr、ebs、电涡流缓速器等系列产品，均通过国家权威汽车检测机构的检验认定，历年来为国内百余家汽车主机厂进行配套，部分产品还远销巴西、印度、土耳其、伊朗等国家，产品性能获得用户的一致好评。
公司始终以客户需求为中心、坚持开拓创新、优化服务、和谐共赢，为发展国内一流的汽车电子技术而不懈努力。
为配合公司业务扩张，特高薪诚聘人员：有意者请将简历寄至或发简历至本公司，请在信封注明应聘职位。
另：现招聘生产工、机加工人、组长数名，有意者请直接到公司面试。
福利待遇：1、每天8小时，每周5天；享受国家规定节假日；2、提供工作餐、免费宿舍及水电补贴；3、购买社保（养老、医疗、失业、工伤、生育保险）及住房公积金；4、享受工龄工资、绩效奖及年终双薪；5、上下班有指定路线班车接送；6、元旦、五一、端午、国庆、中秋节、春节等大型节假日发放过节费；7、为每月过生日的员工准备生日礼金；8、不定期组织组织员工活动，如：篮球、羽毛球、拔河比赛等，并每年组织免费旅游一次；9、每年组织免费体检一次。
法定代表人：黄万义成立日期：2001-12-29注册资本：9830.34万元人民币所属地区：广东省统一社会信用代码：914401017348944025经营状态：在营（开业）企业所属行业：制造业公司类型：其他股份有限公司(非上市)人员规模：100-499人企业地址：广州经济技术开发区科学城南翔支路1号经营范围：汽车零部件及配件制造(含汽车发动机制造);企业自有资金投资;汽车零配件零售;汽车零配件批发;货物进出口(专营专控商品除外);商品信息咨询服务;技术进出口;工程和技术研究和试验发展;
小小突击队怎么成为男女朋友关系
他山之玉，你可以借鉴下一、规范管理，保育并重，全面提高办园水平。
（一）建立和建全各级机制，理顺管理网络。
我园设立了、工会、家长委员会、教研组、教职工大会五个组织机构，设立正副园长各一名，后勤助理、教研组长各一名，下设有安全、保健、膳食小组等，不断理顺管理网络，形成层级管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理规范的战斗集体。
逐步规范档案管理，一年来，增设了档案室后，派专人管理，在专家的指导下，按类归放各种资料，并编上架，保证档案资料的完整、准确，易于使用。
（二）坚持目标管理和常规管理。
我园根据目标的制订，围绕管理目标的四个环节，根据幼儿园工作内容：指导思想的总要求，思想，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，每学期根据上述步骤开展工作，为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。
（三）加强队伍建设，建立一支团结高效的教师队伍。
1、努力提高教职工思想素质。
一直以来我园重视教职工的思想素质教育，定期组织教职工学习《规程》等法规，抓园内先进典型，并向其学习，工会、团支部组织全园教师开展“师德演讲比赛”，通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。
从而树立良好的职业道德和敬业精神。
好人好事层出不穷，保教人员细心照顾幼儿的例子数不胜数，受到家长的好评。
除此之外，全体教职工积极参加社会公益活动，在、镇妇联倡仪的“春蕾爱心助学”、“儿童慈善一日捐”的活动中，全体教职工共捐款元，为失学的孩子尽一份力。
2、加强对保教人员的岗位培训 （1）鼓励教职工参加提高学历的学习，一年来有5 位教师参加了成人高考，9位保育员取得上岗证3位炊事员取得初级厨师证。
以集中、分组、自学等的形式，积极组织全体教职工学习新《纲要》等，提高理论水平,为全面贯彻和推行课程式改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的教育观. （2）积极参加幼教研究室组织的第二届幼教科研成果推广会、幼儿教师电教活动现场观摩研讨活动等，不断学习其成功的经验。
积极向有经验的幼儿园学习。
为了开阔教职工的眼界，一年来，分别组织全体的教职工到财贸幼儿园参观学习，组织担任音乐课的教师，参加广州东山区未来教育培训中心举办的“幼儿音乐教育研习班研讨活动。
通过参观学习和对比，找差距，取长补短，不断提高教职工各方面的能力和教学质量。
（3）定期邀请文学写作家、声乐专家到我园对教师进行培训，以提高教师各方面的素质。
（4）在3月份，居安防火教育中心来我园为教职工进行“家居防火逃生”的专题讲座，以提高教职工防火的安全意识，以及对发生火灾时如何处理的能力。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量 （1）充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，以大、中、小班级部为单位的教研小组，选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长，通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园进行了环境布置的评比，并对语言、计算、科学、体育、兴趣识字等活动进行了专门的教研，取得良好效果，在今年11月下旬虎门镇科教办组织的幼儿园半天生活检查的教研活动中，我园的半天活动及科学探索活动“有趣的多米诺游戏”、体育教学活动“小小足球世界杯比赛”，受到全镇幼儿园教师、园长、专家的一致好评。
（2）开展经验交流活动，为了提高常规管理工作质量，我园组织了一次别开生面的“常规管理经验介绍”活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，我园也取得较好的教研成果，一年来共有11篇论文获镇奖励， （3）重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结合的教育原则，坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及卫生生活习惯的培养，在10月下旬我园组织小朋友到敬老院进行慰问活动，开展敬老爱幼的教育，结合11月9日消防日，组织大班小朋友到虎门消防大队参观，小朋友对消防知识有了初步的了解，同时拓展了小朋友对社会的认识，在1 月份，分别组织中、大班小朋友进行“讲故事比赛，使小朋友语言得到较好的发展。
与此同时，一年来，我园开展了舞蹈、武术、足球、体操、美术、健美操、器乐的兴趣班，在汇报展示活动中，受到家长的好评，小朋友在教师的精心培养下，各方面取得了一些成绩，在4月，我园小朋友在东莞省、一级园及属幼儿的“幼儿爱国知识竞赛”中，获团体三等奖，在参加“三现代教育演讲”比赛中，大四班黎绮琪小朋友获优秀奖，在年8月初，我园幼儿体操队代表镇参加东莞第五届运动会第四名，幼儿园还被镇评为“参加第五届运会项目共建工作先进单位”原大五班陈嘉欣、大一班吴玉婷小朋友在镇年小学、幼儿园“艺术尖子”学生现场书画即席挥毫比赛中，分别获、一等奖，还有四位小朋友的书法获优秀奖，五位小朋友的绘画获优秀奖，两位小朋友获工艺品优秀奖，幼儿园还获得镇年小学、幼儿园学生艺术作品展评活动的“优秀组织奖”。
（四）加生保健工作，确保幼儿身心和谐发展 1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，开展“两浴”、“赤足”活动，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。
坚持晨间锻炼，在12 月下旬，成功举办了第二届幼儿冬运会，通过这些活动，小朋友跑、投掷、拍球、爬、钻、跳绳等动作得到很好的发展。
体质增强了， 而且不断提高幼儿抵抗疾病的能力，幼儿身高、体重均达标，健康受检测率达99.7%。
2、加强药品的管理，定期检查各班急救箱，及时投放药品，按时做好玩具、学具、空气消毒工作，在防疫部门的突击性检查中，我园的卫生、防蝇、安全工作受到表扬和肯定。
（五）积极做好家长工作，家园、社区共育 1、随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。
一年来，我园在妇联的领导下，对家长进行一次“家长知识与计划生育法规”的测验抽奖活动，通过这次活动，家长对计划生育法规有了比较深刻的理解。
从而提高他们的计划生育意识。
2、请专家给家长讲课，我园分别进行了“谈珠心算与幼儿脑潜能的”的专题讲座，使用权家长对如何教育好小朋友有了更深一层的认识。
3、组织大班家长、小朋友进行了一次深圳野生动物园一日亲子游，通过亲子游活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感和。
4、定期召开家长会，园运动会，邀请家长与幼儿一起游戏，共享天伦之乐。
5、努力挖掘社区教育资源，进行了一次“大家一起来洗手”麦当劳幼儿园亲善活动，利用小朋友最喜欢的麦当劳叔叔进行卫生习惯的教育，收到良好效果。
6、开展丰富多彩的文娱活动，增强凝聚力。
工会、团支部在“三八”妇女节，组织全体教职工进行短期旅行、烧烤活动，组织团员参加镇文教线小教团总支的体育活动，在他们的努力下，分别获得了男子篮球赛冠军，女子篮球赛亚军，4X米女子接力赛第一名，羽毛球男子比赛第二名，男女混合拔河比赛第三名的好成绩，在5月份还组织教职工参加教育工会的篮球赛，幼儿园的团支部还被评为镇年度“五四红旗团”（总）支总。
工会还对生病的教职工给予关心和慰问。
二、存在不足： 1、加强科研的研究和课程改革。
2、继续做好档案的整理工作。
