一年级日记30字40篇
今天，我过生日。
我把切下的第一块蛋糕给了爸爸妈妈了。
爸爸妈妈很感动
爸爸妈妈说：“宝贝，生日快乐
”我说：“谢谢爸爸妈妈，我爱你们
”
小学生品德素养指导细目
小学生品德素养指导细目 在新一轮基础教育课程改革中，教育综合改革的根本问题是，培养什么样的人，怎么培养人。
教育应当帮助学生为明天做好准备，以便在日益复杂的世界中正确前行。
迎接课堂转型的挑战，我们难以绕过“核心素养”这一重要问题。
因为学校教育是面向未来的事业，国民核心素养的培育是的课题，核心素养指导、引领着中小学课程教学改革实践。
没有核心素养，改革就缺了灵魂。
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和需要的必备品格和关键能力，兼具个人价值和社会价值，是一种持续的多学科、多领域协同研究的集成，印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，核心素养被置于基础地位。
而改进的育人功能，促进学生全面发展、健康成长，教师责无旁贷。
作为思想性、人文性、实践性、综合性突出的学科，具有独特的育人优势，关注核心素养成为教育的迫切选择。
以我执教的三年级下册第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动为例，围绕，我在中力求充分体现品德课的活动性、综合性和社会性。
开课引入游戏激趣，一共由四个板块组成整个完整的教学环节。
活动一：我的选择；活动二：我的个性名片；活动三：我眼中的他；活动四：艺体节上展风采 共同推荐齐商量。
这四个环节由浅入深，，先以“猜猜他是谁”的游戏环节从人物的显著特征谈起，让孩子认识到每个人的外形都各不相同；又以“选择不同的门”的形式让孩子们展开想象的翅膀，感受到每个人内心的想法也各不相同。
通过“我的个性名片”的展示、交流和分享，孩子们能够进一步认识到每个人各方面都是不一样的，都是独一无二的，大家有不同的性格、爱好、特长等等，让他们学会肯定自我，悦纳自我；在此基础上，我又引导孩子们去发现同学身上的闪光点，从而感受到由于人与人有这么多的不同，才组成了我们这个丰富多彩的班集体，每个人都或多或少地在为集体争光、做贡献。
最后结合学校进行的少年宫拓展课程进行 “推荐艺体节同学名单”的活动，在这个过程中让孩子体会到人与人之间要互相理解，互相尊重，并为班集体而感到骄傲与自豪
现代核心素养的培养必须根据学生年龄特点和生活实际，从实际层面和操作层面进行规划。
因此，在教学中，我通过活动设计和情境创设，引导学生在自主发现、合作参与中充分发挥他们在教学活动中的主体作用。
此外，我也注重从学生的生活实际和学校开展活动的现状等对教材加以了拓展、延伸和补充，合理进行了课程资源的开发和利用，因校制宜，将本课的教学与黄水小学孩子们的少年宫拓展课程、德育文化特色有机结合，充实了本课程的教学内容，提高了学生自我教育和行为实践的能力。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。
小学以生动活泼的课内外教育教学活动为主。
”把有关教学内容实践化，是一种有效的教育教学方式。
在实践中，有利于学生感受、理解知识的产生和发展过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，增强学生的情感体验，提高学生的自我教育和行为实践能力。
让我们通过形式多样的活动培养学生思想品德学科素养，从实际层面和操作层面进行规划。
努力为每一个孩子全面发展、终身发展奠基。
《中国少年说》梁启超全文
1、这个学期结束了。
在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。
这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面： 第一，学习态度比较端正。
能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。
为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。
也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。
尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。
对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。
每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。
能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。
参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。
自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
2、2005年下半年，我进入了初一的学习。
每天一回家，我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书。
虽然我每天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成绩却不很理想。
期中考试后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
首先，我懂得了初一和小学的学习是有区别的。
第一，每学习一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思；要体会文章中句子的描写，到底好在哪里
为什么要这样写
我能不能写出来
第二，对课文中词语的近义词、反义词都要弄会；还要学会改病句，观察句式的变化，把句子补充完整，并能够扩充原句；第三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句
对于一些描写人物、景色的好句子，要能把它理解、背会。
其次，我懂得了不能只是把老师布置的作业做完，要多读一些课外书和辅导书。
就这样，我改进了学习方法，扩充了学习的内容。
在学校，老师对我们的学习也抓得很紧。
他教我们要把生字、生词都写会，要背会书本上不带“*”号的课文，要过好阅读和作文这两关。
汪老师还给我们抄了“归类复习要点”，里面包含了十分丰富的内容。
我没有浪费老师的心血，按照老师的要求，认认真真的学习和复习。
果然，功夫不负有心人，期末语文考试，我的语文成绩得了98分。
我心里非常高兴。
我还有一个不足的地方。
就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
例如有一次，老师说让我们回家完成第七次作文，把当天测验的作文再好好复习一下。
我当时没有认真听。
回家后，我把当天测验的作文又重新改写了一遍。
第二天，老师一看我做的作业，美美的把我批评了一顿，还让我写了检查。
老师的严格要求，对我促进很大。
我要深深地吸取这个教训，决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。
以感恩资助,诚信自强为题目写1000字的作文
我是一个来自于的孩子，一家人靠种田，可是家乡生活环境恶劣，加上我家多，土地少。
我的记忆当中，一家人的日子一贯以来都是紧巴巴的，每年的学费都是让家长头痛的事情，我做梦都羡慕城里人有钱。
近几年由于党的惠民政策越来越遍及百姓，特别是国家施行的“两免一补”政策，让我们这样的家庭大为受益，我们父母再也不用因为给我们筹集学费的事而发愁了，我家的生活水平也有所提高。
我家只靠父亲外出打工赚钱养家，一家人拼命的省钱，虽有点积蓄，但每年开支太大仅供我们两孩子上学。
每学期学费都要好几千加上人情往来，经常超支消费。
母亲在家务农，一家子的人吃饭靠一个人挣钱，怎么能够
我当初选择读技校一是由于家庭经济不宽裕，二是想学得一门技术，早日踏入社会为父母减轻一些负担，虽然现在我也长大了，但也还离不开家中的扶持，还不能够自己养活自己。
每次，新学期开始的时候，母亲都会提前为我筹备好学费以及生活费，为的是不让我担心。
每当我怀揣着学费乘车奔向学校的时候，我的心情总是沉重的。
坐在车上心情非常复杂，眼前时不时浮现父亲在外面风里来雨里去辛勤工作的背影和母亲每日早出晚归整日面朝黄土背朝天的身影，每当那个时候我的眼泪都只好往肚子里咽，那种滋味是别人所无法理解的。
曾经，我也有想过放弃求学路，但是没有勇气说出来，今年党中央国务院颁布了一项是关于“助学政策”，凡农村户口学生和城市低保学生均可享受真政府补助1500元，当校长把这个喜讯传到我们耳中时，我的心情非常激动同时也充满了感激之情。
心想这对我来说无疑是雪中送炭，我心怀感激。
同时这也是一种肯定——对我们付出的努力给予的肯定，但我自己还有很多不足今后还有待改进，学习上丝毫不敢怠慢，再苦再累与书结伴也是快乐的。
在知识的海洋里遨游更是一种享受，一路走来我收获很多。
在这一年的学习中虽然我走得很艰辛，哭过、笑过也迷惘过但是我却没有放弃过，因为在这里改变了我的价值观，让我知道了社会充满爱，在这里让我发现了自己前进的方向并且带着一份坚持的关爱一直走下去。
上学的机会来之不易，能在课堂里听课获得各种锻炼的机会与国家的资助是分不开的。
我怀着一颗回报社会的心但愿能够多帮助一些需要帮助的人让爱心传播开来。
如果说，国家的助学金给我带来了什么感想，我觉得反思大过于欢喜。
一想到许多贫困学生因家庭窘况而被迫辍学，再想到我有这样好的机会获得国家助学金政策的资助我内心充满了无限的感激，是的，除了“感恩”我想我应该没有什么比其他词汇更能诠释我此时内心的感受了吧
助学政策的资助促使学生学会感恩。
资助传递着国家的责任感和社会的公德心，它不仅仅使青少年学生在物质上受惠，同时还从另一程度上要求他们逐步进步——是广大青少年拥有强烈的感恩之心，浓厚的社会责任感和高度的社会公德心，只有他们认识到并且持之以恒地坚持和传递这一种精神，才能塑造自我并影响他人，奉献社会。
“滴水之恩，当以涌泉相报”。
我知道祖国的繁荣昌盛，我们青年人担负着一种义不容辞的责任。
所以，我会更加认真刻苦的学习，争取早日成才，以能够早日为家乡的繁荣昌盛贡献一份力量，当国家助学政策是激励和要求学生自强自立的，同时，我们也知道自强自立也是中华民族的优良传统。
然而自强自立需要在青少年学生身上体现。
青年强则国强，青年兴则国兴。
资助对于贫困学者而言只是帮助他们解决眼下的暂时性困难而不能从根本上根除他们在经济上长期处于困窘的局面。
国家和社会给予我们资助，为的是是我们变得更加自信，更加自立和自强，因为也只有这样的学生才能成为国家和社会需要的栋梁之才，也才能成为中华民族伟大复兴事业而贡献青春的力量，当国家助学金降临到我手中的时候，我毅然把它当作了学费，国家的助学金解决了我的燃眉之急，让我倍加感激国家和学校对我们家庭经济困难学生的关爱，感谢国家的资助政策让我的中专生活充满阳光。
这个学期面临结束，回首往事还历历在目，真不敢想象如果没有国家的资助的话，这个学期的我将会是什么样子呢
对我来说它不仅仅是解决了我的生活困难还对我的理想扭曲也做了个及时的矫正。
是这笔助学金把我从颓废中及时拯救出来，以至于现在的我是那么的自信。
感觉生活里充满了希望与此同时还让我学会了感恩。
我想，不仅仅是我，还包括其他收到资助的每一位同学都会有同样的感受，让更多的人心存感激，更多的人火爆社会。
我将永远不会忘记在我最困难的时候是国家帮助了我，助我成长并助我成才，是它伴着我一路走来。
得到国家的资助我很幸运，将来用自己的成就来回报社会和国家，那将是我不可推脱的责任。
昨天，我们因年轻而不懂责任;今天，我们或许因力不足或不能及而还不能很好的履行责任；但我保证，明天的我一定会肩负起自己的责任。
我将以一颗感恩的心回馈社会。
工藤新一、个人资料。
众所周知，体育热在长沙一直高烧未退，这与湖湘文化的历史渊源密切相关，而2000年悉尼奥运湘军8将出征，创下7金1银5铜3破纪录的惊世佳绩，更为人们看好体育起了推波助澜的作用。
我们不妨看看奥星们走过的路，听听奥星们唱过的歌。
熊倪 天行健，君子自强不息熊倪在参加2000年奥运会之前，曾有过因失手而仅获银牌、铜牌的经历。
当时18岁的熊倪，真正体会到了竞技运动的残酷。
是自己天分不够吗?不是。
是自己不够刻苦吗?也不是!他想，也许这就是他的命。
他甚至不想再跳水了。
此时，一直支持他的父母向他伸出了温暖的双手。
母亲以默默无闻的关心表达她一如既往的爱，父亲告诉他：天行健，君子自强不息。
话虽短，却发人警醒。
就是这句话，伴随熊倪走过了痛苦和失败，一直鼓励他登上1996年亚特兰大奥运会跳水金牌的领奖台。
奥运归来，荣誉与掌声都有了，熊倪还开办了自己的服饰公司，有人建议他急流勇退。
但中国跳水的状况熊倪最清楚，2000年中国奥运金牌榜需要他的加入。
然而，复出的困难是明摆着的。
停训近一年，熊倪长胖了不少，要恢复状态，需要付出加倍的努力。
而且，复出面临着巨大的社会压力，如果比赛砸了，要面临英雄变狗熊的尴尬。
关键时刻，又是他父母深明大义，帮他顶住种种压力，鼓励他再度为国争光。
重上跳板之路是异常艰苦的。
熊倪体质并不好，大运动量的训练使他几次体力透支，险些晕倒在游泳池里，但熊倪咬牙坚持了下来，在他心里，燃烧着熊熊的爱国之情，他只想早点恢复状态，捍卫中国跳水的荣誉。
回想起自己四次参加奥运会夺得3金1银1铜的历程，熊倪心中充满了对父母的感激，是他们鼓励他坚定不移地走自己热爱的跳水之路。
教导他具有一拼到底，永不言败的精神，使他圆了多年的梦想。
刘璇 又恨又爱是体操5岁那年，刘璇进了长沙市少年宫体操班。
从此以后，她的时间表就排得满满的：上午上学，下午1点半到4点在业余体校练习，4点到7点再赶到专业队练习，7点回家以后，还得完成学校布置的作业。
作为一个小学生，她够忙够累，但她从不抱怨。
奶奶心疼她，不想让她再练了。
但爸爸明白玉不琢，不成器的道理，语重心长地告诉女儿 ：璇子，你已经长大了，可以自己拿主意了。
如果你想完成自己的心愿，站上世界冠军的领奖台，不给自己留下遗憾，那你就要练下去。
就这样，家里又狠起心肠把她送到了体操房。
一次，刘璇得了腮腺炎，爸爸替她请假在家里呆了几天。
然而，真的空下来，刘璇却开始想念体操房，想念海绵坑，想念那些跟她同甘共苦的小伙伴们。
她磨着爸爸，要他带她去体校，爸爸明白女儿的心意，就把她送了回去。
在刘璇心中，体操是个让人又爱又恨的东西，而父母是最理解她这种心情的人，他们 对待环境的态度：一种是躲避；一种是面对-适应、改变。
总在她疲惫泄气时给予鼓励支持，在她满足自得时给予鞭策警醒。
刘璇奥运的金牌上有父母的一半功劳。
李小鹏 吃得苦中苦，方为人上人李小鹏从小就爱蹦蹦跳跳，4岁时已能在床铺沙发上翻筋斗，靠着墙壁练倒立，家里的墙壁上到处留下了他的脚印。
他常常在长沙烈士公园玩耍，可以从烈士塔顶一路倒立着走下几百级阶梯。
父母从不呵斥儿子的调皮，任其天性自然地发展。
李小鹏5岁那年，父亲李真愚有一次路过贺龙体育场，看到门口贴着一张体校的招生广告，不由心中一动 ：儿子那么好动，何不让他试试?于是，便代小鹏报了名。
从此，小鹏与体操结下了不解之缘。
初进体校，由于个子高，教练并不认为他在体操方面会有太大的发展。
然而，李小鹏相当能吃苦，每次训练都主动讨任务，拖时间，出花样，夜以继日地苦练。
冬训中，他旧伤缠身，新伤不断，右肘关节的伤影响到他在支撑项目上的发展，尤其是双脚跟腱伤，每次训练后都疼痛难忍。
教练要求他每天都用中药泡脚。
中药泡脚要用热水，冬天还好，权当洗脚，夏天就苦了，屋里有空调，整个身子在清凉世界里，惟有双脚处于水深火热中，那滋味真不好受。
父母心疼他，但又明白严是爱，松是害的道理。
在他们的照顾与鼓励下，李小鹏硬是坚持了下来。
他牢牢记着父亲说过的话：吃得苦中苦，方为人上人。
李小鹏成功了。
他的启蒙教练邱琦感慨地说：吃苦精神是件传家宝，李小鹏就是最好的佐证。
杨霞 千难万难，最难是战胜自我杨霞是个土家姑娘，从小就有小力士之称，邻居家砌房子，她能搬起100斤的水泥去帮忙。
当体育老师的二姐夫从她良好的身体素质中发觉了她的体育天赋，征求她父母的意见，父母一口应允。
从此，杨霞一步步变成了湘西飞出来的金凤凰。
为了迎接全运全，根据举重级别的调整，杨霞必须减掉5公斤体重，这只能采取少吃少喝的办法来解决。
俗话说：人是铁，饭是钢。
更何况杨霞还要进行大运动量的训练!训练时的饥肠辘辘还可以忍受，但嗓子干渴却十分难熬。
她有时听着外面自来水的哗哗声，忍不住有狂喝几口的冲动!降体重的关键阶段是赛前一个月进行蒸气浴，这种专门的蒸气浴温度高达100多度，每降下1公斤体重，就要在里面蒸上30分钟。
高温对皮肤的刺激不说，室内空气不流通、呼吸非常困难。
一次，她刚出蒸气浴房门就晕倒在地。
父母看在眼里，疼在心上。
但为了女儿的事业，他们告诉女儿：做人最难的是战胜自我，能够战胜自我的人，万事都能成功。
每当痛苦难忍的时候，杨霞就暗自咬牙，以此勉励自己。
家庭是她的精神支柱。
龚智超 勤能补拙，笨鸟先飞龚智超8岁那年，一次很偶然的机会，迷上了小小的羽毛球。
但她少年丧父，家境不好，承受了一般同龄人少有的精神负担和心理压力。
而且她个子矮、力量小、身体单薄，先天条件不足。
但她深知勤能补拙，笨鸟先飞的道理。
训练馆里，她每天穿着装有6公斤沙的特制训练服练步法、打球、跳绳、跑步。
不管走到哪里，她都随身带着一个铅球，以增加握拍的力量。
她天天想着要比别人多练，希望教练多指点，希望多和强对手训练。
就是这三多，使她终于不鸣则已，一鸣惊人。
队里领导和教练对她亲如家人的关怀和激励是她至今奋斗不止的动力。
今天，每一颗奥星都璀璨夺目，我们的家长也许能从奥星是怎样炼成中悟出些什么来。
被人们誉为“生理学无冕之王”的巴甫洛夫在晚年总结自己所走过的道路时，常常带着感激的心情回忆起父母对他的培养与教育。
他说：“我总是感激我的父亲与母亲，他们教会我过简单朴素的生活，使我有可能受到高等教育。
”巴甫洛夫的成才，是从一个破书架起步的。
巴甫洛夫的父亲是一个穷教士。
但他却喜欢非宗教神学内容的书刊，其中有各种自然科学的著作，也有民主主义者的革命刊物，为此，巴甫洛夫的父亲被当地的教徒教士们指责为“自由思想家”。
父亲的嗜好给孩子树立了榜样。
父亲的破书架成了巴甫洛夫接触社会与自然知识的起点。
巴甫洛夫的父亲经常要求巴甫洛夫看书，并且要求每本书读两遍，读后要能够提出问题，思考答案。
十三四岁时，巴甫洛夫在家中的破书架旁广泛阅读了俄国的许多进步书刊，使他的知识大增，眼界大开，思想上也发生了很大的转变，他开始怀疑宗教神学而崇尚自然科学与民主精神。
巴甫洛夫15岁时在旧书架上翻到了英国生理学家路易士的一本著作《日常生活的生理学》，这本通俗读物中的内容深深吸引了少年巴甫洛夫，激起了他对生理学的极大兴趣。
从此，巴甫洛夫便和生理学结下了不解之缘，他将那本小册子像藏宝贝一样珍藏了一生。
巴甫洛夫的成功，最重要的还是得益于父亲的开明。
当巴甫洛夫打算放弃神学而学生理学时，父亲并没有因为儿子有违自己的初衷而斥责他。
相反，父亲十分尊重他的兴趣与新的选择。
“你在教会学校毕了业再转学吧
”父亲建议说。
“我不能浪费时间了，爸爸，我有很多事情急需知道。
”巴甫洛夫低声而肯定地回答。
“你急需知道些什么呢
”“我特别想知道，人体的构造是怎样的。
”“你想当医生，是不是
”“不是。
”巴甫洛夫摇摇头。
“那你为什么要知道人体的构造呢
”“为了帮助人。
为了使人类变得更健康、聪明而又幸福。
”巴甫洛夫热烈地回答。
“你很有胆量，你的想法更是勇敢。
你能实现你的理想吗
”父亲关切地问。
“我已经下定决心了，爸爸，我会下苦功夫的。
”父亲明白儿子的话是经过深思熟虑的，于是立即站起来，高声说：“好吧，我祝你成功
”一个穷教士家庭培养出了科学巨人
除了重视文化教育外，更重要的是尊重孩子的兴趣，因为“热爱才是最好的老师”。
陆游是南宋杰出的爱国诗人。
他的诗作，流传于今的有9000余首，是古代诗人作品流传于今最多的一位诗人。
陆游字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。
高宗绍兴年间参加礼部考试，考取第一名。
秦桧的孙子同科考试，考为第二。
因此，陆游遭到秦桧的排斥。
孝宗即位，他才时来运转，赐进士出身。
官至宝章阁待制。
晚年隐居家乡。
他有六子一女。
陆游一生是在激烈的民族斗争中度过的。
面对金兵的南下，宋朝的山河为金人所占有，他心急如焚。
他对朝中以秦桧为代表的投降派恨之入骨。
为此，他对子女十分重视做人的教育。
他告诫儿子们说：但愿你们长大成人之后，乡亲们称赞你们是有道德的人。
即使做一个老百姓，与那些高官显爵相比，也是无愧的。
他要求儿子们时常检查自己，有错必改；看到别人有好的行为，要主动自觉地学习。
他的二儿子陆子龙要到吉州去任地方官，他特意写了一首长达52句的诗来为儿子送行。
诗中说：“汝为吉州吏，但饮吉州水；一钱亦分明，认能肆馋毁
”就是要求要清清白白地做官，做一个为民众欢迎的清官。
他还告诫儿子说，在吉州有我的一些朋友，他们不但有学问，而且品德也好。
你到那里后，可以去拜访他们，但不要向他们提出什么要求，可以同他们相互勉励。
知书达理是陆游在子女教育上十分注意的一点。
他说：古人做学问是很努力的，往往是年轻时候开始努力，到了老年才取得成功。
他对儿子说：现在我已老了，可你们正是读书的好时机，要刻苦攻读，莫失良机，希望你们一定牢记我的劝告。
他还说，读书做学问，最要紧的是学以致用，身体力行。
他不仅要求自己“善言座铭要躬行”，更告诫子孙“学贵身行道”、“字字微言要力行”。
这里所说的力行，就是要学习古人的高风亮节，不媚权贵，不干利禄，不污大节，廉洁自守，处处谨慎，时刻想着报效祖国。
陆游在创作上成就是辉煌的，经验是丰富的，可他从不满足。
他认为自己没有达到最高境界。
他在写的诗中语重心长地说：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
就是说从事诗歌创作是不能靠小聪明，在文字上做游戏，而是要下苦功夫。
陆游85岁那年冬天，病到在床上。
他预感到留在世上的时间不会很长了。
他对他的后事作了考虑和安排，他告诫儿子们说：我家本是农家，再能为农，这是上策；杜门谢客，不应举，不求仕，这是中策；安于小官，不慕荣达，这是下策。
除此三策之外，没有别的选择。
还说仕宦变化无常，不去做官而去为农，没有什么值得遗憾的。
你们只有不出现大的过失，勿露所长，勿与贵达亲厚，就会减少人们对你们的攻击和陷害。
无论子孙们的才分如何，都要让他们读书。
又谆谆告诫儿子们对子孙后代要严加约束，“要求做到宽厚恭俭，不要与那些华而不实的人结交在一起。
”针对当时社会上流行的厚葬习俗，他反复对儿子们交待：厚葬没有任何益处，古今有见识的人对此都说得很详细了。
至于用什么棺柩，亦当量力而行，不要为舆论所动摇。
棺柩埋在地下，好与不好没有什么两样
又说，近世出丧时，大肆铺张浪费，有作香亭、寓人、寓马之类，兴师动众，所有这一切都应屏弃。
墓上石人、石虎一类的设置，也一律不要。
如果想作个标记，立一、二个石柱也就可以了。
然而，使他引以为憾的是，为他一生所向往的中原收复、国家的统一还未能实现。
十二月二十九日，他把几个儿子都叫到自己床前，捧过纸笔，写下了最后的遗言：“死去原知万事空，但悲不见九州同；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”遂即合上了眼睛。
这是陆游的遗嘱，也是陆游的遗产。
这并不只是要儿子别忘了将祖国统一的大好消息告诉他，而是要儿子把统一祖国的大业铭记在心。
它对儿子教育的用心是可想而知的。
关于打扫卫生的古诗
有，他的原型是阿尔普·阿尔斯兰塞尔柱帝国呼罗珊统治者查加尔贝格之子，之后叔父图格里勒贝格篡位，在图格里勒贝格死后成为家族的唯一继承人亚尔斯兰战绩的故事是一个综合题，里面被攻破的王者其实指的是耶路撒冷，安德拉的上位则是和图格里一样是通过弑兄获得的，之后的复国之战，则是萨拉丁收复耶路撒冷基本上是把十字军三次东征跨度一百多年的事件浓缩在了十几年里
