小学放学时响亮的口号
我们向前进，未来在脚下，我们向前进，希望在前方，我们向前进，前途无极限
放学站队应怎么做100字
说起放学站队，我认为是个很好的举措，应该在全校范围内实施，自己也曾在班子会上向领导们倡导过，我觉得坚持放学站队有以下好处： 放学站队有助于促进班主任的班级管理：如果班主任每天放学都能按时到班上组织学生站队放学，既能及时了解本班学生在班主任上课之外的时间发生的事情，以便与家长第一时间取得沟通，又能检查班上的门窗、电源等是否关闭，消除安全隐患，另外学生集体排队离开，学校的静校工作自然也就容易多了，也不至于政教处两位老师每天楼上楼下挨个教师去督促检查了。
放学站队是学校风貌的一种体现：放学站队是学生管理中很微不足道的小环节，与我校开展的“五大工程”无法比拟，但每天放学时会有千名以上家长在校门口等候，放学秩序的好坏是家长了解学校学生管理、师生风貌最直接的窗口。
当家长看到学生在老师的陪伴下整齐有序地走出校门，这个学校同样会赢得众多家长的好评和信任。
相反，如果家长看到学生进出没有秩序，甚至你追我打；如果家长看到自己的孩子还没出来而老师却已经早早离校，他们又会做何感慨
放学站队增加了老师和学生家长的沟通渠道：自从去年奥运安保后，我校始终坚持领导在学校门口的值班制度，值班领导能在第一时间解决家长们反映的各种问题，给学校管理带来了便利，家长和教师沟通要事先和老师电话约定时间在接待室进行。
如果放学站队能成为一种习惯，那家长就可以选择每天放学在校门口接孩子时与老师交流，同时我觉得家长每当看到孩子在老师陪伴下一起排队走出校门，心中也会有种莫名的“踏实感”。
另外，如果放学站队能成为一种习惯，值班领导也会清楚地了解每个班级的放学情况，当家长询问孩子是否放学离校时，也能准确予以答复。
一年级学生上课维持纪律的口令有什么
【常规教育1、铃声响，进教室放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要，先举手。
站起来，大声讲。
同，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒
棒
棒
我真棒
争做班级的NO.1。
YEAR
一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
反之，休息了一会，希望学生坐起时，老师唱“5、3、1”，同时两手放在腿两边，立正站直；学生唱“坐好了”，同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。
5、当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。
老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。
6、希望学生看书时，老师喊“打开书第5页”，学生答：“我就打开第五页”，同时迅速翻开书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准备读书。
7、学生写字时，老师要不停地提醒学生“小朋友，写字要…”学生“一尺、一拳、一寸”；老师说：“小小字…”学生答：“写端正”。
8、学生回答问题非常棒，需要同学们一起表扬时，统一“前两、后三”鼓掌。
9、带着学生排队，希望学生两个两个的牵着手走时，老师伸出胳膊喊：“小小手”，学生答：“牵起来”，同时伸出小手拉住旁边同学的手。
四、熟悉环境，快乐牵手1、熟悉校园环境，了解学校的基本活动设施、方位、功能。
（专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室、垃圾桶、食堂等）。
2、知道学校基本作息时间，能区分上下课铃声。
3、认识新朋友，能大胆介绍自己。
五、礼貌待人，遵守规则1、认识任课老师和常见的教职员工等，能主动、礼貌地向教职员工和同学打招呼。
2、布置新教室，共同制定体现班级文化的标志、班级口号、班级成长目标，形成“我是班级小主人”的初步观念。
六、了解规范、安全自护1、学排队“快、静、齐”。
2、知道公共场所游戏规则。
学做课间文明的小游戏，学会安全有序的进行课间活动。
3、学做小当家，履行小岗位的职责，保持教室环境卫生的清洁，卫生工具摆放整齐，节约水电资源。
全职高手各战队口号
态度一切，细节决定成俗话说“合抱之木，生于毫末；九层之起于；千里之行，始于足下。
泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”什么是细节
就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。
细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。
每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。
就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。
说实话，经过今天这件事，懊恼之余，也还有点庆幸。
懊恼的当然是自己违反规定，庆幸的则是也正因为这件事刚好点醒了我，令我幡然醒悟。
相信在看完这么多以后，也会了解到我对待这件事真诚改过的态度。
希望在以后的日子里监督我。
给我一个机会，我也能尽自己的一份力
放学站队应怎么做100字
说起放学站队，我认为是个很好的举措，应该在全校范围内实施，自己也曾在班子会上向领导们倡导过，我觉得坚持放学站队有以下好处： 放学站队有助于促进班主任的班级管理：如果班主任每天放学都能按时到班上组织学生站队放学，既能及时了解本班学生在班主任上课之外的时间发生的事情，以便与家长第一时间取得沟通，又能检查班上的门窗、电源等是否关闭，消除安全隐患，另外学生集体排队离开，学校的静校工作自然也就容易多了，也不至于政教处两位老师每天楼上楼下挨个教师去督促检查了。
放学站队是学校风貌的一种体现：放学站队是学生管理中很微不足道的小环节，与我校开展的“五大工程”无法比拟，但每天放学时会有千名以上家长在校门口等候，放学秩序的好坏是家长了解学校学生管理、师生风貌最直接的窗口。
当家长看到学生在老师的陪伴下整齐有序地走出校门，这个学校同样会赢得众多家长的好评和信任。
相反，如果家长看到学生进出没有秩序，甚至你追我打；如果家长看到自己的孩子还没出来而老师却已经早早离校，他们又会做何感慨
放学站队增加了老师和学生家长的沟通渠道：自从去年奥运安保后，我校始终坚持领导在学校门口的值班制度，值班领导能在第一时间解决家长们反映的各种问题，给学校管理带来了便利，家长和教师沟通要事先和老师电话约定时间在接待室进行。
如果放学站队能成为一种习惯，那家长就可以选择每天放学在校门口接孩子时与老师交流，同时我觉得家长每当看到孩子在老师陪伴下一起排队走出校门，心中也会有种莫名的“踏实感”。
另外，如果放学站队能成为一种习惯，值班领导也会清楚地了解每个班级的放学情况，当家长询问孩子是否放学离校时，也能准确予以答复。
幼儿园大班战队走喊的口号
动动手动动脚，马上就会长长高。
大X班加油! 大一班：活力非凡，看我大一，健康无敌，是我大一。
大二班：秀出自信， 展现自我，非比寻常，大二最强。
大大班：大大强，大大棒，大大积极又向上。
出自信，展现自我，非比寻常，大二最强 大一大一友谊第一，大一大一勇夺第一 超越自我，放飞梦想，创造辉煌 我运动，我健康，我快乐，运动伴随你和我 大二大二，勇于参赛，顽强拼搏，不怕失败! 动动手动动脚，马上就会长长高。
大X班加油! 我运动，我健康，大X班比赛顶呱呱。
大手牵小手，一起来运动! 牵着妈妈的手，大班同学来运动! 我们锻炼，我们健康! 大一大一，无可挑一 运精神，从我做起 运动欢乐颂，亲子童心梦 加油、加油、加油 牵着妈妈的手，大班同学来运动! 幼儿园运动会口号 1、宝宝动起来母-子一起来。
2、大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。
3、中一中一，顽强拼搏;中一中一，非比寻常。
4、亲子有方运动有益。
5、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋! 6、拼搏追取、善学勤。
7、大三：大三大三，不怕困难，大三大三，勇往直前。
8、人类需要体育，世界向往和和平! 9、挑战自我、突破极限。
10、小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
11、中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。
12、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
13、大二，大二，敢做敢喝，一二三四! 14、奋发拼搏、勇于开拓。
15、我运动我健康我快乐运动伴随你和我! 16、大二：大二大二，齐心协力;大二大二，力争第一。
17、我运动我健康我快乐我成长。
18、努力拼搏自强不息。
19、大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
20、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机! 21、小一：人小志气大，比赛顶呱呱。
22、小二小二，独一无二，我唱你合——! 23、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他! 24、大手拉小手我们都来做运动。
25、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹! 26、大手拉小手，健康好未来。
27、中一：运动向前冲，一班我最牛。
28、文明守纪拥抱胜利。
29、扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。
动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。
30、运动起来勇敢第一。
战队放学时，小红从前往后数排在第10，从后往前数排在第9，这一队有多少同学。
答
整个过程自己重复了一次，所以是10+9-1等于18人
一年级新生体育委员如何整队
立正稍息，向前看齐，向前看，向左右后转，二列横队变四列横队，齐步走，两臂侧平举向前看齐
