甲午战争之后中国人提出一个什么口号
孙中山创立兴中会提出的振兴中华
甲午战争对中国的意义
中国民族资本主义在甲午战争后有初步发展的原因如下： 1、根本原因：甲午中日战争后，列强争相向中国输出资本，进一步瓦解了中国的自然经济，各国在中国开设工厂，使对中国的掠夺由商品输出变成了资本输出，客观上为民族资本主义的发展提供了条件。
2、直接原因:清政府放宽对民间设厂的限制。
为了扩大税源，解决财政危机，清政府放宽对民间设厂的限制，并于1903年设立商部，奖励工商，商办企业数量的增加和规模都迅速扩大。
3、社会上兴起一股“实业救国”的爱国热潮，涌现出张誉、荣宗敬、荣德生等一批实业家。
为了反抗帝国主义掠夺路矿利权，中国人民掀起了收回利权运动，引发了振兴实业的热潮。
从甲午中日战争到第一次世界大战爆发前，民族工业发展出现了第一个高潮。
据统计，1895-1913年，全国新建的资本在10万元以上的工矿企业有549家，1894-1913年，民族资本主义工业发展的速度为15%。
甲午中日战争后帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，纷纷在中国建立（ ）和划分（ )
甲午中日战争后帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，纷纷在中国建立租界和划分势力范围。
鸦片战争和甲午中日战争的起止时间和战后签订的条约分别是什么
鸦片战争：第一次鸦片战争1840年6月至1842年8月，第鸦片战争1856年10月至1860年10月。
道光二十年（1840）年的鸦片战争（Sino-British Opium War）改变了中国的历史，也改变了香港的命运。
《南京条约》北京条约》，《马关条约》，《辛丑条约》，《望厦条约》，《天津条约》 中日甲午战争是1894年7月末～1895年4月日本侵略中国和朝鲜的战争。
1894年（光绪二十年）爆发。
按中国干支纪年，时年为甲午年，故称甲午战争(Sino-Japanese War) 。
丰岛海战是战争爆发志。
大清政府迫于日本军国主义的军事压力，签订了继《南京条约》后，又一个丧权辱国的《马关条约》，又一次，把中华民族带入了灾难的深渊。
希望会对你~~~~~
面对甲午战后严重的民族危机，中国朝野的态度是 …（ ） A．波澜不惊 B．清政府没有进行任何方
严复提出的救亡思想的主要内容是维新变法，废除八股，教育救国。
（一）维新变法。
1895年中日甲午战争后，严复在天津《直报》发表《论世变之亟》、《救亡决论》等文，主张变法维新、武装抗击外来侵略。
其在《救亡决论》中开宗明义，疾呼必须实行变法，否则必然亡国，即“如今日中国不变法则必亡是已”。
严复作为反对顽固保守、力主复法的维新派思想家，著文阐述维新的必要性、重要性、迫切性，而且翻译了英国生物学家赫胥黎的《天演论》，以“物竞天择、适者生存”“时代必进，后胜于今”作为救亡图存的理论依据。
（二）废除八股。
严复在《救亡决论》中，提出变法最当先的是废除八股，“然则变将何先
曰：莫于废八股”。
至于为何把废八股作为第一要务，严复认为“夫八股非自能害国也，害在使天下无人才”。
严复历数了八股的具体危害。
：“其一曰锢智慧”、“其二曰坏心术”、“其三曰滋游手”。
（三）教育救国。
严复在《原强》中提出，一个国家的强弱存亡决定于三个基本条件：“一曰血气体力之强，二曰聪明智慧之强，三曰德性义仁之强。
”他幻想通过资产阶级的体、智、德三方面教育增强国威。
“是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德”。
严复要求维新变法，却又主张“惟不可期之以聚。
”“除而不骤”的具体办法就是要通过教育来实现，即在当时的中国，要实行君主立 宪，必须开民智之后才能实行，“教育救国 论”是严复的一个突出思想特点。
因此，严复主张多办学校，他曾论述西 洋各国重视教育，对“民不读书，罪其父母”的强行义务教育表示赞赏。
严复要求建立完整的学校系统来普及教育，以“开民智”。
他根据资本主义国家的制度，提出中国的学校教育应分三段的计划，即小学堂、中学堂和大学堂。
小学堂吸收16岁以前的儿童入学；中学堂吸收16岁至21岁文理通顺、有小学基础的青年入学；大学堂学习三、四年，然后升入专门学堂进行分科的专业学习 。
同时，还要把学习好的聪明之士送出国留学，以造就学有专长的人才。
