什么样的口号可以让家长觉得学校很牛呢
最好是四个字四个字那种，为学校写宣传语，谢谢大家
教学质量全国一流师资储备放眼全市校风学风 百年打造
家长学校密切联系
会演讲稿 尊敬的家长： 大家好
首先请允许我们代表学六年级全体老感谢各位对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个毕业班学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
是啊，哪一位家长不望子成龙
哪一位家长不望女成凤
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。
有专家曾撰文说：五加二等于零。
什么意思呢
即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。
是啊，以我们阿图什为例：多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西。
作为家长学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。
一、学校对六年级毕业班工作高度重视 目前，我校全校共有31个班，近1800百名学生，在职的教工77名。
每个班人数都在60人左右。
大家众所周知的在上学期的抽考中我们学校的成绩有了明显的进步，语文和州一小差2分，数学仅差0.5分。
这充分说明我们学校在徐校长的带领下，教学质量有了明显提高。
我校六年级有五个班，共有 242 名学生。
学校在开学工作十分繁忙的情况下，多次召开校委会研究毕业班工作； 徐校长旗帜鲜明地提出：质量就是生命。
我们必须理直气壮抓教育质量的口号，学校对毕业班教师的安排也颇费心机，包括黄校长、教科室主任，陈艳梅、王振萍都是六年级的主科教师，在全年级五个班的十名语数老师中，高级教师 6 人，一级教师 2 人，大专学历的 9 人，正在攻读本科学历的3人，我可以负责地说，是我们学校的最强大阵容。
以上这些足以说明我们学校对本届毕业班的高度重视，教师们经验丰富，干劲十足，又有着良好的师德修养，请各位家长放心。
二、毕业班学生的基本情况 今年我市六年级毕业班 10个，其中州一小5个，我们学校5个。
全市共有毕业生 近500人。
在上期的期末考试中，语文人均 76.3 分，其中 85 分以上的优生 187 人占学生数的 41% ， 60 至 84 分的有 280 人，占 48% ，不及格的 38人占 9% 。
数学人均 93 分，这样的成绩跟我们班比较，我们只是中等偏下的水平，今年我们州对小学毕业班将进行统一命题，统一考试，单人单桌，两人监考，统一阅卷评分，这些新的要求，无疑对老师学生、家长都是一个十分严峻的挑战。
三、面对挑战我们的对策 前些年流行几句话：造原子弹不如卖盐茶蛋、拿手术刀不如拿剃头刀，小学生找大钱，大学生找小钱。
这种脑力劳动与体力劳动的倒挂是极不正常，现在知识经济蓬勃发展，当今全球第一富翁比尔·盖茨就是通过电脑英特网成为世界首富。
前几天教育信息报刊载一条消息，上海高校将率先实行年薪制，教师的工资 3 万到 30 万不等，这个数字在过去我们连想都不敢想，我的一个同学在本科业后到一家合资企业应聘，年薪近十万，还不含分红。
家长们：这就是知识啊，知识就是力量、知识就是财富，知识就能带领我们脱贫致富奔小康。
让我们再看看我们身边那些先富裕起来的人们，他们无非是会管理，要不就是信息灵，会管理和信息灵，这都是知识啊。
教育是一种智力投资，会带给投资者丰厚的回报。
我弟弟也在乌鲁木齐一所重点中学读高中，我记下了他一学期的所有开支，五千四百余元，想不投入就有回报无疑是痴人说梦，如果你们的子女考上了好大学就会成为管理者，管理别人，如果你的子女只是一个初中生，中专生、职高生就只能成为被管理者。
再过十年、二十年、当农民没有知识也不行。
我们学校急家长所急，为各位家长所想，从上学期开始对孩子们进行补课，时间包括早上的早练，中午的午自习和下午第三节课的语文和数学的辅导，现在是四月二十六日，毕业班的考试估计在六月二十日前后，只有不到两个月，除去双休日和五一长假，孩子们实际上学时间已经不足40天，所以我们可能在补课期间可能上一些新课，补一些旧课，梳理归纳整理一些学生们终身受用的知识。
放假后，可能要利用周六的我们的补习，教师们利用休息时间和星期六的上午，教师们都是无偿的。
小学是孩子们打基础的时期，中国有句老话叫万丈高楼从地起。
基础打得不好，会让孩子们遗憾终身。
四、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩 有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此.急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须炼而求成或炼铁成钢,方可奏效. 那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率. 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练. 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. 孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.职有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高 五、成功家教与失败家教的启示 不少家长在与教师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢
因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法，下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题： 1 、父母是孩子们最贴近的老师，家长的举动莫不影响着孩子的成长，前苏联著名教育家马卡连柯说过：孩子的第一任老师是父母、家长的每一句话，每一个举动，每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。
如果我们的父母孝敬长辈与人为善、有爱心、乐于助人，孩子也会团结同学、热心帮助他人，尊敬师长、人际关系和谐。
相反我们有的家长整天打牌、有占小便宜的习惯，孩子也会贪玩好耍，小拿小摸。
所以我希望我们的家长一定要以身作则、时时处处做孩子们的表率与楷模。
2 、著名教育家陶行知先生曾说：千学万学学做真人。
做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为有用的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。
所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。
3 、注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。
孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。
面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也非常重要。
我有一位小学同学，从小学到高中都是班长、三好学生，真的非常优秀，可是在高考时，他突然生病，结果全班中只有她没有考上大学，她忧愁过度，至今像个傻子一样，没有结婚，饮食起居都要父母照顾。
她之所以这样，都是因为她一切太顺利了，面对突然的打击便承受不了。
所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。
4 、粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。
我们的家长都信奉黄荆棍棍出好人的落后思想。
对孩子的错误不是循循善诱，而是拳脚相待。
这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。
种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。
贵州安顺 2002年夏天发生了一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。
这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教委的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。
可是，两姊妹中考失利被父母罚跪，这两姊妹用毒鼠强毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨剧。
所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。
5 、有爱无教终害子。
各位家长，种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。
教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。
溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了四二一综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。
由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。
我们家长常说再苦不能苦孩子，但逐渐富裕起来的人们也要深思，再富不能宠孩子。
这句话值得我们作父母的深思。
6 、重视青春期教育，该导航时即时导航。
我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。
孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。
我们学校也会对孩子们进行一些性教育和心理健康教育，希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比学校老师有更多的优势。
六、班内的一些情况： 大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。
可以说，我代着个班两年的风风雨雨，磨砺了同学们坚强的意志，也让我们师生结下了深厚的友谊。
同时，我们班也取得了不少成绩，上学期，三位同学被评为三好生，两位同学还被评为优秀生；几位同学在校写字比赛中跻身前十名，最让人高兴的是上学期我们班安蕾在全州作文比赛中获第一名。
这跟我们六（三）班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。
请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。
使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。
我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。
在课堂上，老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。
希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。
（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
） 3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。
） 4、多读健康有益的课外书。
（健康的阅读是成长的重要一环。
） 5、正确看待孩子的分数。
（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
） 以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
谢谢大家。
家长会标语
一、 家庭教育是最容易出错的地 其一，我们的父母大多没受过训练。
无论是候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，很少有人对我们说怎么做父母。
即使有人说过，也只是长辈们。
他们或许会说“棒打出孝子”、“不打不成长”……这些在生活中流传的观念对吗?这需要我们去反思。
要做驾驶员需要到驾校学习3个月才能拿到执照，而要做父母3个月能学会吗?父母不同的语言、行为、教育会在孩子的身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。
其二，父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。
父母与孩子间有天然的感情联系，特别是母子一体，自然产生期待，把自己没实现的，没做成的都转而寄期望于孩子来完成，难免不切实际。
一本《哈佛女孩?q刘亦婷》卖了几百万册，正是父母们这种心理的反应。
父母的过度关心，过度照顾剥夺了孩子成长的空间。
《扬子晚报》的记者调查发现，现在的大学生不知道怎么安排生活，其实，他们中的很多从小到大不要考虑任何事情，怎么会有成长呢?走向另一个极端的过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。
我们常常居高临下地待孩子，以“家长”自居：“你是我生的，我让你听，你不听，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平等”――《联合国儿童宪章》规定的根本精神，怎能使孩子健康成长? 其三，很多父母忽略了自己的教育职责。
由于社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。
俗话说：三岁看老。
孩童时代所受的教育影响着人的一生，儿童对世界的最初认识源于父母，家庭教育的影响对人刻骨铭心。
父母们惯有的家长概念在英文中其实是个贬义词，含有“家长制”、非民主的意思。
而要孩子完成一件事必须有真正的理解、接受，才能去做好。
对教育职责的漠视，教育理念的偏颇自然导致家庭教育易出错。
二、没有父母的成长，就没有孩子的成长。
都说父母是孩子的榜样。
通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
父母们把孩子送到小学、中学时，总喜欢说：“老师，这孩子全交给你啦，拜托啦!”其潜台词是“与我”无关啦。
其实，绝对不是如此就行的。
撬动地球的手，就是推动摇篮的手。
好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长;坏的家庭往往给孩子负面影响。
有这样一个真实的故事可以印证。
张家港×校一位初二的孩子星期日晚在家复习迎考，他父母邀了几个朋友来家搓麻将，其响声搅扰了孩子，孩子无奈说：“11点多了，还打，我明天怎么考试?”麻友们正在兴头上，对孩子的话不予理睬。
孩子生气了，就将电视打开，并把音量调大，弄得左邻右舍上门抗议，他父母觉得丢了面子，将他打了一顿。
孩子连夜出走……朋友们常问我每周有多少时间与孩子在一起?我说由于工作忙，我与孩子相互交流并不很多，但只要孩子看到，我一定是在看书，写作，不需要讲话。
身教远大于言教吗。
父母有多少工夫在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。
2004年，中国出版社协会做了一项调查：我国有45%的家庭无一本藏书，无一个书柜;韩国有 96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。
没有书香家庭，哪有书香校园，书看社会?父母不进步又怎指望孩子成龙、成凤。
学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。
他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。
父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。
父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。
三、品德重于学问，状态大于方法。
1、家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。
生活中看人常常是一俊遮百丑。
有了高分数，好成绩就被看作好孩子。
事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。
点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。
我们注意到不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。
品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人东西，自我中心，不考虑别人感受。
这样的教育理念、方式令人忧虑。
我的孩子小时候也拿过家中东西，但我们让他知道犯这种错误受到的处罚远远胜过考试学习知识的失败，让他知道了爸爸、妈妈不是很看重分数，而很重视品德，使他成为了一个谦和的人。
行为习惯的养成也是很重要的。
我的孩子小时候整天丢三落四，今天买的尺子明天丢，到三年级骑车上学，钥匙也常丢，常要我们送。
怎么行!后来我们决定：钥匙再丢得自己跑回来拿备用钥匙。
四年级还这样，他自己把车扛回了家。
那得花多少时间和精力呀!但换来的是钥匙再也不丢了。
所以，父母们应充分重视品德习惯的养成教育。
2、生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石;同样，生活成就人也是无声无息的。
只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。
新教育实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。
”现实情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。
实际上，人与人最大的差距是状态。
有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。
前不久，复旦大学一位研究生跳楼自杀，他曾是某省的文科高考状元，应当说学习成绩是出类拔萃的，可又怎么样呢?父母白养了他，还不如考上大学留在身边的子女，对社会也没有贡献可言。
一位学者说过，哲学家与普通工人的差距远小于野狗与家犬的差距。
哲人与工人的差距是分工造成的。
一个单位里同工种的人其差距是状态造成的。
有些人聪明，但他无所事事，怨天尤人，他就无所成。
所以说，最重要的是状态，是精神方法。
凡有助于精神状态培养的，就要去做;凡无助的，就要少做或不做。
四、把童年还给孩子 大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。
只要进了学校就没有好日子。
在入幼儿园前，父母们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进学校，进了考试圈，很多父母就退出先前的游戏。
当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想。
逐渐地，现实让他们梦破，到了初中，那些美丽的幻想中的爱好便被斩尽杀绝。
剩下的是“苦”。
正如孩子们所说：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，还是我。
”是的，每天早晨天没亮就匆匆赶在路上的是孩子，每天夜晚熄灯最晚的还是孩子(可能还有搓麻将的)。
现在的孩子真比农民还苦啊!他们没有享受到应有的幸福! 幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。
追问孩子幸福吗?答案是不。
可孔子《论语学记》首篇就说：学而时习之，不亦乐乎!学习应当是快乐的呀。
为什么不能让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢?为什么关在书房才叫学习呢?我们的父母，要重视孩子的心理快乐指数啊!别让范进重现! 五、无限地相信孩子发展的潜力 1、赏识导致成功，抱怨导致失败。
先让我们从男孩、女孩身上说起吧。
我们给女孩的玩具是布娃娃之类的，给男孩的玩具常是各种模型、而且是活动型的。
那里面含着我们希望女孩温柔、文静，希望男孩勇敢、活泼的意思。
女孩子打架的结果会是挨训：现在就这么疯，以后怎么办呀?男孩打架的结果是被赞赏：调皮的孩子聪明。
孩子长大了，人们说：女孩到了中学就不行了，男孩子到了中学就好了。
要知道谎言重复千遍成真理。
女孩子受到的暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”，这就使他们产生了不同的状态，于是就如笔者在《享受幸福》中写的：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行。
”倘若你要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行;倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。
2、孩子的潜力恒大于已经实现的一切。
现代科学的研究早已证明，人的潜能是具大的。
残疾人周舟不也成为很棒的指挥吗?聋哑女孩周婷成长为美国著名大学的高材生，正是其父周洪赏识教育的杰作。
让我们无限地相信孩子发展的潜力吧! 六、让孩子有一样属于自己的东西 父母在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。
人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托。
每个孩子，在家庭中、学校中都应使他有个兴趣爱好。
什么最好?特色。
现在分数最好，其它人都是失败者。
其实，孩子学的太难了，有的是一辈子都用不上的知识，有什么价值?教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，考不上名牌，也会有健康人生，幸福人生。
不同的孩子有不同的价值。
复旦那个自杀的研究生有什么价值?很多优秀人才，他们并没有接受正规大学的教育。
但他们在成长过程中，学到的诸如善良、勤勉远远超过大学的收获。
每个孩子可以有不同的成长道路，让他喜欢一样，会影响孩子一生的生活质量。
一个人的精神生活是否快乐，这很重要。
七、让读书成为孩子的生活方式 读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。
对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。
但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。
凡是读书多的孩子，一般来说，其神野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。
一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。
近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。
全世界富有者中，40%是犹太人。
诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。
他们读书态度近乎宗教。
孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。
他们也绝不允许把书踩在脚下。
他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。
一个不读书的人是走不远的。
是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。
宁静才能致远。
读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。
八、让日记伴随孩子成长 写日记是个好习惯。
通过写日记，可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考;可以锻炼他们观察生活的能力和驾驶语言的能力，提高他们的写作水平;可以让子女倾诉自己的情感，调节自己的情绪;可以培养他独立的个性和独立处理事情的能力;可以锻炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。
不仅孩子写、老师写、父母也可以写，这方面成功的例子很多。
有的甚至彻底改变了一个孩子，一位家长，一个学校的状态。
因为要想写得精彩，就必须活得精彩，做得精彩。
一个普遍的事实是，正因为父母觉得自己不是天才，所以，特别期望自己的孩子是天才。
一个命题肯定是正确的，只要父母们与孩子一起成长，尽管我们不是天才，但我们完全可以成为天才的父母。
怎样养成良好的行为习惯（家长学校发言稿）
有一位获得诺贝尔奖的学者曾经说过这样一段话：他不是在什么大学，而是在幼儿园学到了他认为最重要的东西。
他告诉人们：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手做错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然，从根本上说，我学到的东西就是这些。
这段话用最朴素的语言给我们深刻的启迪，作位科学家所说的都是一些最基本的东西：是人们从小就应该养成的品德、态度和习惯。
无论是学校还是家庭都不可忽视这些“最重要的东西。
”在大力提倡素质教育的今天，培养学生的良好习惯已显得越来越重要。
叶圣陶先生说过：“教育无非是培养良好的习惯。
”的确，对于一个小学生来说，养成一种良好的学习习惯和行为习惯，进而养成一种良好的思想品德修养，实在是比学会一些具体知识重要要得多。
从这个角度说，培养了学生良好的习惯，实际上就是提高了学生的素质。
今天我想从两方面来谈谈学生行为习惯的养成教育。
\\r1、养成良好的坐资习惯 一个人的坐姿显示出这个人的精神状态和个人修养。
而且良好的坐姿对自己的身体有益处。
对人的眼睛也是一种享受。
从刚进班起，我就要求要让学生坐时腰挺直，两脚平放在地上，“眼离笔尖一天，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳”正所谓“坐如钟”这样既稳当、美观又科学。
\\r2、坐好课前准备工作\\r（1）生理准备 。
\\r让学生在课间记着喝水、及时上厕所，以避免上课口渴或想上厕所的现象出现。
\\r（2）物质准备 。
让学生在课间就将下节课中的课本等用具放在课桌左上角，上课前两分钟进教室，坐在坐位上，趴在桌上静息，脸都面向左边。
值日生站在讲台前面，检查全班同学是否都已经静息好。
\\r（3）精神准备 。
\\r学生即将上课的内容有所预习，并期待着老师上课，解决不懂的问题。
精神上是积极的、渴望的，表现在行动上就是统一地在教室里静息，当教师走进教室，班长喊“起立”时，全班学生精神饱满地站起来，眼睛里闪耀着渴求知识的火花，面带笑容地向老师问好。
\\r3、养成有礼貌的习惯 对一年级学生来说培养良好的礼貌习惯也很重要。
要让小朋友们知道想获得别人的尊重，自己首先要学会尊重别人，对别人有礼貌。
碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。
在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让坐，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。
并且，为了让学生养成的礼貌习惯得到以巩固，有时在班上开展一些活动，如：让学生回到家对家人说一句或几句自己以前没有对家人说过的礼貌用语，像“请妈妈为我检查一下作业”。
之类的话。
看家人的表情、语言、行为有什么变化，然后到班上同学互相交流，组织成一个礼貌用语交流会。
这样来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成有礼貌的习惯。
\\r4、养成爱卫生的习惯 。
\\r爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。
因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯，就不仅仅成为一句口号，而是必须见诸行动的具体事实。
要让一年级小学生从最简单的做起，不乱扔垃圾，将上课用的废纸用一个塑料袋装起来，下课后倒入垃圾桶。
这样让他们体会到要创造一个清洁、卫生的环境是不容易的，要保持这种环境、珍惜自己的劳动成果，就必须爱卫生，养成爱卫生的好习惯。
\\r5、养成勤劳节约的习惯\\r从开始进入一年级起，我就告诉同学们，自己能做的事情，尽量要自己做。
要做个爱劳动的好学生。
记得从上学期开学不久，我们班卫生基本都是学生自己打扫，几次放学后，我亲眼见到一些家长要替孩子打扫，却被孩子拒绝了。
只听学生说：“老师说了，要爱劳动，自己的事情自己做。
”听了那些稚嫩的话语，心里真的很感动。
\\r另外我还时常要求学生养成节约的习惯。
告诉他们少吃零食，尤其是一些不卫生的零食，有时还举一些名人节约的故事，这样久而久之，我想这种习惯也就养成了。
\\r二．家校合作是习惯养成的有力保证。
\\r让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不可忽略。
有些孩子，在家中和在学校是完全不同的表现。
家庭作为儿童教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育尤为重要。
\\r1、创设良好的家庭教育环境\\r首先父母努力创设和保持一种和谐愉快，相互尊重的氛围。
我们做父母的要平等对待孩子，把她视为一个“完整的人”，有事和她商量，尊重她的一些意见和建议，有不妥，可以说服教育，千万别摆出“我就是家长，就得听我的”作风，这样对教育孩子是不利的。
其次要创设优美整洁的家庭环境，使孩子从小萌发爱美、爱整洁爱护公物的情感。
这样，生活有规律，习惯的养成就会自动化。
\\r2、要发挥榜样的作用\\r孩子上学前大部分时间与父母在一起，一些行为习惯都是受父母潜移默化的影响。
因为父母在孩子眼中是最伟大的，最有权威的人，言行具有很大的感染力。
这些榜样对孩子有最直接最具体的影响。
因此,在要求孩子要做到之前,父母首先得做到。
比如，有的家长总是抱怨自己的孩子不听话，学习成绩不好等等，但从不从自身找原因，自己却成天与玩乐。
\\r3、学会科学的教子方法\\r教育孩子是一门科学，我们要以科学的态度方法去教育、引导。
例如，有的家长爱子心切，吃饭时任孩子挑，钱任孩子花，对孩子的一切包办得太多，甚至连作业也替他完成，结果导致孩子养成惟我独尊，自私任性，缺乏对他人的爱心和同情心，甚至连自己的父母都不爱。
再如，有的父母决心把孩子培养成诚实的人，对孩子偶尔撒的一次谎，不是打就是骂，结果孩子为了逃避父母的打骂，即使作了错事也瞒着父母，反而使孩子越来越陷入撒谎的泥坑。
所以，方法问题对于培养优良的行为习惯有着非常重要的作用。
总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要我们老师与家长不断地督促引导。
像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯.\\r4、注意教育的一贯和一致性\\r孩子良好行为习惯不是一天两天就可以形成的，他是一个不断养成、不断提高的过程，所以作为父母一定要有耐心，要持之以恒。
一是在家庭中建立合理的作息制度和必要的规则，可以帮助孩子养成良好的行为习惯。
二是家长要求的一致性。
如果家长意见不统一或教育不一致，孩子会无所适应，很难养成良好的品质。
三是设法提高孩子的练习兴趣，我们为孩子提出某一个要求，要给她一个实践的机会，每天督促坚持这样做，直到最后习以为常，形成自觉行动。
总而言之，良好的行为习惯的形成，并非一朝一日之功，它需要学生长期努力，需要我们老师和家长不断地督促与引导。
像水滴石穿那样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
请问谁有家长社区的工作总结啊
能发我吗
来自 大科学 团队第一篇 家园、社区工作是幼儿园工作的重要部分，本学期在园领导的关心支持及家长的积极配合下，开展了多种形式的活动，总结情况如下： 一、家长工作 如何帮助家长提升教育观念，引导家长参与幼儿园教育，家园共同担负起教育孩子的责任，这是我们一直非常重视的。
本学期在开展家庭教育指导工作中，我们根据家长的需要，以及孩子的身心发展特点，选择有代表性的内容，通过各种形式、多种途径，对家长进行有目的的指导，从而使家庭教育指导工作真正落到了实处，提高了家园共育的质量。
1、我们利用园刊、园所公告栏公布幼儿培养目标，渗透教育新理念；每月更换家园桥，指导家长科学育儿；每天利用幼儿早上入园和下午离园老师及时与家长交流访谈，让家长了解幼儿当天在园情况；每周认真填写好家园联系册；定时进行家访；在开展各项活动前，我们提前书面通知给每位家长，让家长和孩子有目的地进行关注，比如今年4月26日中央电视台CCTV—5《体育人间》栏目来我园拍摄的园本操节目，我们就以喜讯的方式通知给家长，请他们在播出时间带孩子准时观看。
同时建立健全的幼儿园家长工作制度，每学期制定家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿园评价考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
2、利用网络与家长交流。
各班建立了家长QQ群，各班开展什么活动、有什么通知、有什么需要家长配合的内容，教师会及时地把信息上传到群里，让家长及时了解班级活动的开展情况。
比如：中班的孩子星期一要开展吹羽毛的乡村游戏活动，那么周末班长就会在群里通知家长，为孩子收集各式各样的羽毛，星期一带来参加活动。
又比如：大班要开展守住布球的游戏，老师也会在QQ群里号召家长一起齐心协力都来为孩子准备布球。
有的家长因为工作太忙，不能来园与老师互相交流就会在网上与教师了解孩子在园、在家的表现。
我们的教师每天下班后就会去QQ群中看看家长发来的信息，及时的给予回复。
在对教育子女过程中有困题的家长，教师会帮他们出点子提建议。
家长们也会对班级工作提出自己的意见和建议。
对非常支持班级工作的家长，老师会在群里及里进行表扬，从而激发其他家长参教的积极性。
3、家长会是教师与家长沟通的一座桥梁，它能促进家庭与幼儿园、教师与家长、家长与家长之间的沟通与交流，从而家园形成合力，共同促进幼儿的成长。
在家长会上我们请了中国社会科学院陈忠联教授进行了《将成功传给下一代》的讲座，就当代子女教育的特殊问题及对策做了专题报告。
4月份的家长会上我们又请了北京师范大学早期教育研究中心的讲师就如何培养孩子的良好行为习惯及高尚的品德情操、如何实现家庭教育与学校教育的有机结合进行了“优秀父母教育方案专家报告会”，通过讲座让家长们了解了如何实施科学教育，培养孩子良好行为习惯，提升心理素质，如何才能提高孩子理解能力、思维能力。
4、家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育目标，了解自己孩子在群体中表现。
“六一”儿童节，我园各年级组都精心准备了一场别开生面的文艺节目向家长汇报，在节目中，每个孩子都是汇演的主人，在台上都充分展示了自我。
从家长的反馈可以看出，家长对我们的教学都非常满意，同时也促使家长更.好地进行家庭教育。
期末我们还开展了家长开放日半日活动。
在半日活动中，老师带着孩子唱歌、跳舞、画画、玩乡村游戏，各班还开展了亲子活动拔河比赛，在拔河比赛中家长们都踊跃参加，个个摩拳擦掌、不甘示弱，使整个活动进入了高潮。
通过活动日，使家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。
二、社区工作 理想的教育不仅要为幼儿提供“深入社区学习”的时机，而且还要“把社区引入幼儿园”，既要重视“走出去”、也要关注“请进来”。
1、去年我园争创了语言文字示范性学校，三月份，我园在富豪山庄小区进行了推普宣传活动，在活动中孩子们主动与小区的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶用普通话交流，告诉他们“学好普通话，走遍天下都不怕。
”孩子们的宣传不但积累了与人交往的经验，培养了他们的自信心，也对社区中的大人们起到了小手牵大手的作用，提高了他们的语言规范意识和推普参予意识。
我们还邀请社会人士及通益社区的领导来我园参加孩子们的六一活动，看到孩子们精彩的演出，领导们个个都竖起大拇指夸奖“县幼儿园的娃娃真棒
” 2、我们常常带着孩子去富豪山庄游玩，参观小区里的小桥流水，去看桃花、看柳树，去小区开展科学活动，探索大自然的奥秘，我们还带着孩子观看对面水晶郦城的一幢幢高楼拔地而起，感受城市快节奏的变化。
3、幼儿园主动与社区社会保持联系，积极参加社区举行的各种活动，今年8月份，我们受通益社区邀请，为欢庆全县社区文化艺术节汇演准备了我园老师自编自跳的大型民族舞蹈《中华大联欢》。
4、我们与公安局建立了警民联系公示，聘请了玉潭派出所的民警喻明伏为我园的法制辅导员、王波为联校民警。
在5月份广东雷州、江西泰兴等几处连连发生幼儿园凶杀案期间，公安局还特意安排了民警每天在幼儿入园、离园时在园门口站岗保护全园孩子和老师的安全。
同时我们还主动与富豪山庄保安队联系协调加大幼儿园安全保卫问题。
5、通过社区向社会宣传幼儿园的保教质量，提高幼儿园的知名度，在全县幼教事业中发挥示范带头作用，带领我县幼教质量不断地提高。
总之，幼儿园与家庭、社区的工作还有很多方面需要加强联系与沟通，我们会好好的思考下学期工作，使家园工作、社区工作开展的更有实效，能更好的促进幼儿的发展。
第二篇时间匆匆，又一学期过去，对照计划，我们回顾一学期来的家长工作，有收获也有不足。
现将本学期工作小结如下：一、谈收获1、完善制度管理 本学期，我们进一步完善了家长工作方面的规章制度，在进一步落实“家长服务公约”、“家委会活动制度”等制度的基础上，我们还新制定了《新幼荣誉家长评选细则》等规章制度，促使我园家教工作不断走向规范化管理。
2、加强家园联系我们十分重视对幼儿家长进行家教工作的指导，以“夯实基础，赋予家长工作新成效”为指导思想，不断完善家教常规工作。
为了让家长们走进幼儿园，了解幼儿园，逐步参与幼儿园的管理。
我们开展了家长开放日、家长督导日、 “超级变变变，快乐迎世博”亲子制作赛等活动；新增了幼儿园家教宣传栏；举办了家长学校、家长座谈会、 “我为新幼献一计”“快乐运动，心智成长标语口号征集活动”等活动；并改版了《新星小报》，增强了小报的互动性。
这一系列的活动，为家长们搭设了各种交流、学习、观摩、讨论的平台，进一步提高了家长参与幼儿园管理的积极性和主动性，进一步提高了家长的家教能力。
这一次次精彩的家园活动，融入了我们教师的智慧与心血；这一次次的家园活动，也把我们教师和家长的距离拉得更近了。
家长们一致认为：通过各项活动，使家长对幼儿园的教育和教育幼儿方面有了新认识、新感悟，他们对新幼的信任在提高，在这学期的家长问卷调查中，对我们新幼办园质量的满意率和较满意率达94%。
3、提升教师能力本学期，我们开设了“新幼教师家长工作网上培训”项目，共进行了《幼儿园家长工作的方式》等四大方面的培训，并通过自学加测试的方式增强了培训实效，通过对具体案例的分析，自身家长工作的反思等，初步转变了我园教师开展家长工作的观念，并在开展家长工作的能力方面有所提升。
4、提高早教服务我们也以携手计生办，创建并指导“新桥镇小太阳早教俱乐部”工作为核心来开展03早教工作。
在庄老师带领下，我们接受镇计生办的委托，协助并全面负责“新桥镇小太阳早教俱乐部”的创建、环境设计与布置等工作。
此外，在“新桥镇小太阳早教俱乐部”正式启动后，我们新幼0-3早教志愿者在创设03早教宣传栏、制作03早教小报、定期开展03亲子活动等基础上，同时也负责了“新桥镇小太阳早教俱乐部”专职教师的指导工作，定期开展理论与实践的指导与培训，如不定期的看、评活动，带领教师外出观摩、提供学习资料等，使俱乐部的教师素质不断提升，从而也更好地发挥了新幼早教指导的辐射作用。
5、主要工作完成情况（1）创建了家教宣传专栏，每月定期更换宣传内容，帮助家长重视幼儿教育、树立科学育儿观，学习科学育儿知识。
（2）开学初召开了各班幼儿家长会，包括新生幼儿家长会，并做了《小班作息制度解析》等讲座。
（3）成立了幼儿园新一届家委会，并召开了相应的会议，开展了家委会成员参与的家长督导日活动。
（4）开展了全园性的“超级变变变，快乐迎世博“亲子废旧物品制作比赛活动，并邀请家长代表参与了评选活动。
（5）开展了各年龄段的亲子社会实践活动。
（6）发动家长参加“我为新幼献一计”及““快乐运动，心智成长标语口号征集活动”等活动，如“我为新幼献一计”活动，共收到家长意见与建议表196份，并积极采纳家长的合理化建议，开展了布置新年环境，与新年老人共庆新年活动。
（7）开展家长学校活动，面向大班家长进行了《幼小衔接，从今天做起》的专题讲座。
（8）召开了小、中、大班部分家长座谈会，共同交流工作，并听取家长的意见与建议。
。
（9）开展了向中班家长开放半日活动。
（10）开展了第一届新幼荣誉家长评选活动，共产生了46位新幼荣誉家长，为大力宣传家园配合教育树立了典型。
（11）完成了家长对教师满意度的调查与分析工作。
（12）开展了四次“新幼教师家长工作网上培训”活动，并进行了书面的测试。
（13）完成了幼儿园家长社区工作的三年规划。
（14）开展早教活动，为小太阳早教俱乐部提供早教服务。
二、谈不足1、幼儿园家长工作的各项制度基本落实，但未能充分发挥家委会队伍的潜力与作用。
思考原因及对策：（1）园方没有给家委会搭建更多施展的舞台和发挥作用的具体项目。
（2）要进一步发挥家委会成员的工作主动性，而非被动地接受。
2、亲子活动还不够丰富多样。
思考原因及对策：（1）初步尝试阶段，经验不足。
（2）要发挥教研组与班级的作用，尝试开展多层面的亲子活动。
3、个别预设活动未能按计划实施，如家长育儿经验交流活动等。
思考原因及对策：（1）幼儿园日常教育教学工作忙，老师精力不够。
（2）本学期幼儿园各类家长工作在逐步推开，还需要一定的过程。
三、谈设想：下学期家长工作思路（1）继续根据相关已制订的家长工作制度，加强对家长工作的管理。
（2）继续实行家委会活动制度，创设更多途径让家委会发挥作用，如邀请家委会成员参与亲子园的栏目管理、家委会育儿经验交流小报，邀请参与商议幼儿园“庆六一”等大活动的筹备与安排等。
（3）开展教研组及班级家委会层面的亲子活动，加强活动的指导，如不同年龄段幼儿活动的教育价值目标定位的讨论，教师指导作用的体现，家长间经验的互动等，使小组活动样式真正促进不同年龄幼儿的发展。
（4）根据需要科学安排家长育儿经验的交流和互动。
（5）邀请专家作专题讲座，如大班幼儿入学准备专题讲座等。
（6）继续以“小太阳早教俱乐部”为载体开展婴幼儿早教服务与指导工作。
（7）加强对园内教师进行03早教方面的培训。
第三篇本学期，继续围绕本园三年规划的总体要求和任务，继续以“开展整合教育，促进幼儿主动发展”的研究为突破口，开展了家庭教育工作、社区工作及人乐地区0—3岁婴幼儿指导工作。
在园领导的关心、支持、帮助下，开展了一些工作，总结情况如下：一、家长工作我园是上海市二期课改试点园,我园的课题是“实施整合教育促进幼儿主动、和谐发展的研究”,所以我们一直非常重视对家长的指导，帮助家长提升教育观念，引导家长参与幼儿园教育，家园共同担负起教育孩子的责任。
本学期在开展家庭教育指导工作中，我们根据了家长的需要，以及孩子的身心发展特点，选择有代表性的内容，通过各种形式、多种途径，对家长进行有目的的指导，从而使家庭教育指导工作真正落到了实处，提高了家庭教育指导的质量。
现在就我们幼儿园对家长进行指导的一些方法做一个总结。
1、家长会家长会是教师与家长沟通的一座桥梁，它能促进家庭与学校、教师与家长、家长与家长之间的沟通与交流，从而家园形成合力，共同促进幼儿的成长。
我园从各班交上来的家长听课证上可以看出，各班都召开了形式多样的家长会，有的班级平均每个家长参加了三次家长会，而且这三次家长会的质量是很高的，并不只是注重了形式。
如：大一班召开了新学期家长会，为的是和家长一起商讨学期工作，在家长的提议商讨下，以幼儿的兴趣为前提，成立了各种各样的沙龙活动小组，并向家长介绍了本学期预设的可能开展的主题活动，对家长提出了本学期中的配合事项，以让家长事先在日常生活中随时留意帮助幼儿积累生活经验。
大一班还召开了肥胖儿家长会议，针对班级中肥胖儿越来越多的现象，请家长一起共同商讨对策，在肥胖儿家长的共同商量下，大家商讨出了好多肥胖儿减肥的办法，如：由她们班级吴宇峥小朋友的爸爸自告奋勇担任肥胖儿游泳小组组长，每周两次带领肥胖儿到游泳馆去进行游泳锻炼；家长们还提议由他们来自制一些好玩简便的体锻自制玩具，供小胖墩们进行锻炼；有的家长还提出双休日由他们带领小胖墩们进行远足活动。
通过家长会，让家长重视起了肥胖儿的锻炼，为幼儿园肥胖儿的减少做出了他们的贡献。
在对幼儿进行安全教育、自我保护能力培养的同时，他们班级召开了家长会，发动家长想出各种办法对幼儿进行安全教育，会上，吴清玮的爸爸提出由他对小朋友们进行一次防火的安全教育，并带领小朋友进行一次模拟防火演习活动；沈思韵的妈妈、于乐寅的妈妈等提出可以带领孩子们讨论怎样进行自我保护，并带领孩子们进行自制一些安全标志，带领孩子们在园内贴安全标志。
像他们班级的家长会，真正体现了家长会的作用，这样的家长会并不是为了完成任务而召开的家长会，而是真正重视了家长会的过程，通过家长会，真正调动了全班家长的力量，体现了家园合力。
大一班如此，其它班级也一样。
2、利用幼儿园网站进行指导 我园有了网站后，教师对家长的指导就更方便，更及时了。
如果班级里开展了什么活动、有什么通知、有什么需要家长配合的内容，各班教师会及时地把信息上传到“班级快讯”栏目中，让家长及时了解班级活动的开展情况。
比如：班级中要开展主题活动《美丽的秋天》，教师就会在班级快讯一栏中通知家长利用双休日带幼儿外出参观农田、观看农民的收割活动、欣赏菊花、收集稻草、桔子皮、稻谷、各种各样的落叶、拍摄农民收割、脱粒稻谷的录像等，然后我们的家长就会自发地利用双休日带自己的孩子外出，帮助孩子积累一些有关秋天的感性的经验。
这样，孩子们在主题活动开展的过程中就会有话能说、有话要说了，而且由于每位幼儿的感性经验都不相同，在交流时，孩子们就从同伴那里获得了很多的信息，大大促进了孩子们的发展。
有了网站，家长如果有什么话想与老师进行交流的话，他可以输入自己的密码登入我们幼儿园的网站，进入班级主页中的家园交流一栏与教师进行交流，有的家长经常会与教师交流孩子在园、在家的表现；有的家长经常提出自己在教育子女过程中出现的难题，请求教师的帮助；有的家长经常谈参加班级活动后的体会与大家进行分享；有的家长是班级家委会委员，她会利用家园交流一栏，告知教师她们小组家长开展的双休日亲子活动的情况；还有的家长会利用家园交流一栏对班级工作提出自己的意见和建议。
我们教师每天晚上都会上网浏览班级主页中的家园交流一栏，看看家长发来的短信，及时地回复家长，对有难题的家长帮助她们出点子，提建议等，对非常支持班级工作的家长及时地在网站上进行表扬，从而激起了其他家长参教的积极性。
有了网站，还能让每位家长在网上浏览到自己孩子在幼儿园的情况，家园互动有了我园自己的网站，教师与家长的沟通、交流与指导就更方便了，家长们为之非常赞赏。
3、重视对家委会委员的指导，发挥他们的带头、组织作用。
我园设立了三级管理网络，上一级负责对下一级的指导工作，这样每一个家长都得到了有效的指导，家长的主体作用也得到了很好的发挥。
以往，要搞好一个班级全靠班级中的教师，现在我们的教师已能调动起班级园家委会委员、班级家委会委员的作用，在指导他们的同时，让他们共同担负起班级工作的责任。
班级主题活动经常由老师、园家委会委员、班级家委会委员共同商量、讨论和策划，再由班级家委会委会组织自己小组的家长带领幼儿一起活动。
由于家委会委员经常地和老师商讨活动，所以他们对如何支持班级活动有了一定的经验，他们除了配合老师布置的工作外，还会自发带领自己小组的家长和幼儿开展活动。
如：这学期初，吴宇峥爸爸给老师提了一个建议，他建议班中的肥胖儿很多，能否让他带头成立一个肥胖儿锻炼沙龙，教师当然非常赞赏他的建议，于是当机立断，发动班中肥胖儿家长参加沙龙小组，由吴宇峥爸爸担任小组长，每个周末、周日带领小胖墩们去游泳，虽然天气很冷，但小胖墩和他们的爸爸妈妈们一直坚持到现在，他们认为只要他们的活动有利于孩子们的发展，有利于幼儿园小胖墩的减少，他们一定会坚持下去。
吴宇峥爸爸还撰写了好多有关家长参与班级活动和自己如何教育女儿的案例，对我们的工作给以了很大的支持，这次在上海市学习型基地验收的送交材料中就有一篇他撰写的家教论文，获了奖，像他这样的家长我园数不胜数。
他作为家委会委员，还会创新地开展工作，可见，家长的观念有了很大的提高。
以前家长认为参加家长会是件很烦人的事，现在他们意识到了参加家长会对他们的教养观念有很大的帮助，对自己孩子的发展具有很重要的现实意义，他们已非常乐意参加家长会，逐渐变被动为主动。
上学期，我们召开了一个家委会会议，邀请了各班园家委会委员和班级家委会委员参加，主要内容是交流自己参与幼儿园活动的经验，令人高兴的是家长们抢着发言，话筒抢来抢去，轮流发言了好长一段时间后，还有很多人想介绍，最后，园长想到了一个好办法，把家长们按年级分成了小组，从围大圈变成围小圈，变集体交流为分组交流，满足了家委会委员们介绍的愿望，可见我们家长的积极性真的是非常高
本学期开学前的前一天，我园召开了新生家长会，会上除了园长、副园长的介绍外，我们还邀请了老生家委会委员向全体新生家长介绍了我们幼儿园的网站，重点介绍了家长如何利用幼儿园网站进行家园联系，家长如何在网上与老师进行交流。
通过介绍，让新生家长知道了除了电话联系、面谈、家访，还有另一个快捷、方便的个别联系方式。
介绍了网站，我们还让原家委会委员与新生家长进行了面对面传授经验，如：让原小一班、中一班、大一班的3位园家委会委员与新小一班的全体家长进行交流，老家委会委员谈了几年来是如何配合教师开展班级活动的，新生家长聆听了老家委会委员的交流后，提出了他们的疑问，并知道了把孩子送进了幼儿园后，家长教育子女的责任不是没有了，家长应随时了解自己孩子班级的活动以及孩子的发展近况，共同参与孩子们的活动，为班级提供多种服务，家园合作才能令孩子得到充分的发展。
通过这种老家委会委员与新家长之间的互动，我们的新生家长有了参教的引路人，在新学期开学前就跨出了家园共育的第一步。
4、通过育雏俱乐部活动对社区中0－3岁未入园婴幼儿家长进行指导。
二期课改与一期课改的不同点之一就是二期课改将教育对象从3－6岁拓宽到了0－3岁，这学期我们对育雏俱乐部小会员的指导形式有：1、组织他们参加双休日幼儿园专门为他们组织的亲子运动活动、亲子专用室活动、亲子区域活动等，在活动中结对教师对小宝宝和家长进行一对一的指导，帮助家长了解如何观察孩子的行为，如何分析孩子的行为，并有针对性的采取一些正确的教育方法，提升他们的教养观念。
2、邀请结对的小会员参加结对指导教师所在班级开展的活动，如和哥哥姐姐一起迎新年、和哥哥姐姐一起去秋游、一起看木偶戏、一起玩区域活动等，通过活动，提高了小会员与周围人交往的能力，还能让小会员家长在活动中感受到教师是怎么引导孩子的，采取的教育方法是又是怎样的，潜移默化地受到了老师的影响，了解了一些正确的教育方法，习得了一些育儿的艺术。
3、送教上门。
指导者会根据自己结对的孩子的月龄送去月龄所相应的教养材料，如与月龄相应的游戏、故事磁带、音乐磁带、月龄发展特征材料等，并指导家长如何使用这些材料，如何在家里营造一个宽松愉悦的家庭氛围，如何为孩子选购游戏材料等，让家长从小为自己的孩子创设一个良好的教养环境，打好了人生的第一步。
4、邀请专家作讲座。
如我们邀请了华东师范大学冷小刚副教授对小会员家长进行了亲子游戏的指导，冷小刚副教授亲自为家长示范了一些有趣、有益的亲子游戏，并作了讲座，让家长了解了运动对孩子终身发展的重要性。
邀请了北京起跑线教育培训有限公司，上海分公司教育专家杨丽老师为家长做家庭教育讲座，让家长了解一位成功的家长该如何教育自己的孩子；如何培养孩子的自立能力；教育孩子的奥秘在哪里等。
4、为每位小会员办一张会员卡，每周六上午家长可以持卡带宝宝玩幼儿园的大型玩具，还可以到幼儿园的阅读室、娃娃家、娃娃浴室、宝宝乐园等专用活动室里进行亲子活动。
通过育雏俱乐部的活动，社区中0－3家长的婴幼儿教育观念有了很大的提升。
5、通过争创学习型家庭，激起家长争创学习型家庭的愿望。
本学期各班对家长的指导工作各具特色，家长对我们教师的工作也给以了很大的支持与帮助，真正做到了家园合力，共同为幼儿的发展谋幸福。
成绩：1、根据上海市学习型基地验收的要求，向市里送交资料后，我园送交的“快乐家庭学习苑”和大一班吴宇峥家长撰写的《学习型家庭创建个案》均获了奖。
大一班吴宇峥家庭、于乐寅家庭、祝伊雯家庭、夏征宇家庭被上海教育科学研究院、家庭教育研究与指导中心、上海社区教育协会学习型家庭工作委员会授予“快乐家庭学习苑”称号。
吴宇峥家庭被评为上海市学习型家庭。
2、向人乐小区送交了由张仙华老师撰写的论文《幼儿园、家庭、社区合作共育的研究》和杨爱琴老师撰写的《亲子沙龙活动》，由小区送到区里参加评审，经评审分别被松江区家庭教育指导中心评为三等奖和鼓励奖，并于1月6日下午在区里进行了交流。
二、社区工作理想的教育不仅要为幼儿提供“深入社区学习”的时机，而且还要“把社区引入学校”，既要重视“走出去”、也要关注“请进来”。
在带儿童走进社区开展教育活动的同时，还要邀请社会人士来园参加教育活动。
既要注意挖掘社区物力资源的潜力，也要重视发挥社区人力资源的作用。
要帮助儿童与家长、社区人士结成对子，培养儿童的兴趣，发展儿童的潜力。
本学期在理论的指导下，我们进行了实践，总结社区工作情况如下：1、 9月14日，我园师生在人乐小花园向社区人员进行了推普宣传活动。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。
我国是个多民族、多语种、多方言的大国，推广普及普通话是维护祖国统一、增强中华民族凝聚力的需要，是改革开放和现代化建设的需要，是社会主义精神文明建设的需要，是培养新世纪建设人才的需要。
党中央、国务院十分重视推广普通话工作，中央领导同志多次对推广普通话工作提出指示和要求。
国务院批准从1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
我园也非常重视推广普通话工作，各班开展了讲普通话的宣传活动，本次我们选择了小区中的小花园作为我们宣传普通话的场所开展了在社区中推广普通话的幼儿走向社区活动，活动的效果很好。
1、通过活动，为幼儿提供了一个与社区人员交往的能力，孩子们在与社区中爷爷奶奶、叔叔阿姨互动的过程中，积累了与人交往的经验，培养了他们的自信心。
2、我园整合教育中心组成员（社区热心人士）陈朝鱼老师的一席话，加深了幼儿讲普通话的愿望，陈老师说：“说好普通话，走遍天下都不怕。
”给了孩子们深刻的的印象。
3、孩子们的宣传也对社区中的爷爷奶奶、叔叔阿姨起到了教育的作用，提高了他们的语言规范意识和推普参与意识，起到了小手牵大手的作用。
2、、10月1日，我园与人乐小区开展了共建活动——庆祝国庆55周年活动。
活动前，小区中的李维翰老师、小区副主任胡青华和张仙华老师一起商讨了活动方案，由我园教师金丹老师担任活动主持，我园幼儿在活动中穿插表演。
虽然活动放在10月1日早上7：30，但我园的教师、家长、幼儿却都提前到了小区花园里，准备参加活动，活动在金丹老师的主持下很热闹地开展着，我们小朋友表演了时装表演等节目，园长、总务主任献了庆国庆的对联，人事干部、园长助理分别进行了录像、摄影。
通过活动，让孩子们感受到了国庆热闹的气氛，亲眼看到了社区中爷爷奶奶、叔叔阿姨庆祝国庆的情景，同时，也领略了我们中华民族的各种戏剧的表演，这在幼儿园里是不可能亲眼欣赏到的。
另外，这次活动也为孩子们提供了自我表现的机会，培养了孩子们大胆表现的能力。
教师节优秀教育工作者个人主要经历怎么写
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。
时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。
在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
把握高考，首先要拥有良好的心态。
在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。
这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。
而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。
这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。
所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油
把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。
成功伴着汗水。
喜悦伴着艰辛。
花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。
目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。
平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通－项、会－片、高－步”的目的。
复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。
我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。
再则，就是要处理好平时与参试的关系。
平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。
周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。
最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。
如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。
最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。
愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪
谢谢
家长会发言稿 各位家长、老师、同学们：下午好
我是初一（4）班朱云琦，首先我代表初一（4）班全体同学欢迎来参加今天家长会的全体家长们。
和大多数同学一样，2003年的夏季，我与南师附中江宁分校签约了，来到了这所美丽的学校里学习。
小学到初中，走读到寄宿，一个学期下来，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。
下面我向家长们汇报一下一个学期来我们的感受与体会： 首先：寄宿制是对我们极大的考验。
寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用，但同时副作用是我们没有了家长的约束，因此培养自我控制能力、独立生活能力以及良好的学习习惯显得尤为重要，江宁分校给我们提供了锻炼的平台。
这就使得，自我约束力强的同学得到了更好的发展，而这种能力较差的同学也得到了锻炼与提高。
其次：小班化分层次教学对我们是个全新的体验。
由于外地和南京这里的英语教学进度不一致，外地的学生有些英语学的较少，有的甚至一点没学，为此，学校实行了英语分层次教学，分为A,B+,B－,三种不同层次来分别教学，这样，满足了不同层次的需要，做到各有所需，各尽其能。
并且，不在A班的同学都在刻苦地学习，争取进入A班，和我们大家在一起。
这几次英语考试，我们班的不少同学都考得很好，已经回到了A班。
第三：这里课堂上老师认真备课、悉心教导，生活上老师严格管理，体贴入微，同学们互相关心、互相帮助，一个学期过去了，形成了活泼、积极、向上的良好的学习氛围。
我们感觉4班的特点是能自主式的学习。
说实话，我们班的纪律方面实在不算最好。
不过，这可没什么大不了的，反而造就了我们班上课活跃，发言积极。
每当老师提出问题时，讲台下马上成为一片“林海”，是同学们在抢着发言，每个同学都很投入，有了竞争，有了压力。
不过，更多的是对同学的尊重，对知识的尊重。
每当有同学发言精彩，台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里，充满的是对发言者真诚的感谢和尊重。
每当这时，我都会有发自内心的感动，这就是一个家，生活着40位友善、团结的孩子……随着这轻松、愉快的气氛，一堂课短短的40分钟，很快的就过去了。
老师讲得很愉快，同学们也听得很轻松，该掌握的知识也就这么轻松、愉快地掌握了。
这样，往日一贯严肃、死板的课堂气氛被改变了，老师上课唱主角的身份也被改变了，很好的进行了师生交流。
更重要的是，把机械的被动灌输式的学习，变成了自主的参与学习，有利于同学们更好的学习，让我们学的得更广，更活
这样组成了团结友爱的大家庭。
第四：我们对学校的建议：每天能增加我们听广播、看新闻的时间。
进一步开阔视野、扩大我们的知识面。
第五：我们对家长们想说的是，欣赏你自己的孩子，希望第一，别苛求第一，相信我们，我们正在长大，我们会积极向上。
最后：我们对自己说，提高我们的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。
初中三年，我们将要在这里一同感受、一同体验我们从儿童到成人之间的青少年时期，在这里一同享受、一同走过我们从幼稚变成熟的过渡时期。
愿我们在家庭、学校引导教育下，学有所成，身心俱健
谢谢
我们的快乐生活 初一〈7〉班班长 彭一会 各位老师，各位家长： 大家好。
我是初一〈7〉班的班长，很荣幸能在这里向在座的各位说说我们在附中分校的学习生活。
首先我简单介绍一下我们初一〈7〉班。
我们的班级是个优秀的集体，获得了不少令人称赞的荣誉，在历次期中期末考试中我们总分一直名列前茅，与第一名也只是零点几分的差距。
在校内外各项比赛中，我们班更是捷报频传。
这些骄人的成绩是我们初一〈7〉班每位老师同学努力的结果，是大家用汗水换来的。
我们初一〈7〉班的口号是“在快乐中学习，在学习中争先”。
我们班同学都为达到这个境界而不懈努力，让我们首先把镜头切换到宿舍。
整洁干净，一切都井然有序。
可能是因为每天要打扫卫生吧，大家都特别珍惜你我的劳动成果，在不知不觉中，养成了一种良好的生活习惯。
事事都得自己做，再加上快节奏的生活节拍，使得我们在不经意中成长，在不经意中懂得了许多。
甩去了刚来时的不适应，抹去了因为想家而流的泪，初一〈7〉班的每位同学都以一个崭新的面貌告诉大家“我长大了”。
听操场上奔跑的声音，看篮球场上跳跃的身影。
我妈总是说我来到附中黑了不少，但是我却觉得我身体棒了不少。
一个星期四节体育课给了我们自由释放的空间，我们不会再被囚禁在鸟笼一样的教室里，我们可以在操场上找寻属于自己的蓝天。
一周一次的体育选修课，更是我们个性飞扬的天堂。
我是排球班的一员。
当然还有跆拳道，篮球等等。
在这里我可以告诉每个人“在附中分校我很快乐”。
附中分校的老师那幽默，风趣而不乏严谨的课堂同样吸引着我们，老师那滑稽的词语引着我们走进一个个学习殿堂，带领我们领略了学习中的风景。
像得到我们所有同学一致好评的李滔老师，他幽默风趣的上课风格，使我们许多同学都深深爱上了语文
