党课学习心得体会的格式是什么，名字是写在哪啊
如下：1，开头中间处写上“党习心得”；2，改头写称呼：“敬爱的党”或者“敬爱的领导”；3，改行进入正文内容，主写自己党课所学知识以及自己的体会等；4，最后在文章的最后靠右方向写上姓名及日期。
2019年党课讲稿-----党的十九大精神宣讲提纲
（一）党的十九大的主题。
主题是大会的方向、报告的灵魂。
党的十九大的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
不忘初心，牢记使命，是要郑重宣示，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴．这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，是要郑重宣示，在未来的征程上，我们既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，而是坚定不移走中国特色社会主义道路。
中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。
全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。
决胜全面建成小康社会，这是到2019年必须完成的奋斗目标，完成这个目标还有不少难关要过。
决胜就是冲锋号，就是总动员，必须举全党全国之力，实现第一个百年奋斗目标。
夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，是要表明，全面建成小康社会是党和国家事业发展的一个阶段性目标，这个目标实现之后，要乘势而上，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟目标奋勇前进。
（二）党的十九大的主要成果。
一是
用宣讲会代替党课,行吗
用宣讲会带党课行吗
用宣讲会代表党课。
行。
党课学习心得体会，5篇，每篇300字左右
党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党员教育的一项重要工作。
一堂好的党课标准是什么
如何才能讲好一堂党课
讲好一堂党课应注意哪些问题
一、党课的目标与任务要有明确的目标和任务，即这一堂课你想解决什么问题，达到什么目的。
目标与任务决定了党课讲授的方向和效果，是讲好一堂党课的前提和基础。
如果没有明确的目标和任务，就失去了讲授的意义和价值。
在实际工作中，也难以产生效果。
党课目标与任务的确定建立在对党员现状分析和了解的基础上，只有找出党员思想中带有普遍性和倾向性的问题，才能使目标和任务具有针对性。
应该注意的是，一堂党课应注重解决一个中心问题，在一个问题上讲深讲透即可，不要 眉毛胡子一把抓 ，这样就会主次不分，听起来繁琐沉重，难以理解，效果不佳。
如一位讲授者在了解到本单位有的党员抱怨工作条件差，怕吃苦的现象后，就及时上了一堂题为 发扬艰苦奋斗的优良作风，保持共产党员的先进性 的党课，取得了很好的效果。
二、讲授的原则(1) 价值性原则：一堂党课应具有理论价值和实践价值。
既能把工作实践抽象概括为理论性的东西，也能用理论指导实践，对以后的工作产生推动力。
（ 2 ）理论性原则：一堂好的党课要有科学的理论作为支撑。
即以马列主义、思想、理论和三个代表重要思想作为理论基础，以现代科学的哲学思想和方法论为依托，这样，才能透过现象看本质，找出问题根源，解决根本问题。
（ 3 ）具体性原则：一堂好的党课应该是具体的，表现在目的的具体性和论述的具体性上，要和实际紧密联系，言之有物，避免茫无边际，空洞论说。
（ 4 ）客观性原则：即在授课过程中，应遵循科学规律，对理论的阐述，实例、数据等的引用，事物的描述应真实而客观，不能任意添加主观色彩，或根据需要随意杜撰。
三、讲授的形式与方法形式与方法应符合内容的要求，根据内容来确定，不能一概而论。
（ 1 ）多媒体讲授：应用多媒体不但使讲授简便、内容直观化，增加党员对理论的感性认识，而且其科学、形象化的教学手段还可以增添课堂气氛，激发党员学习的乐趣，不失为一种好的教学手段，多媒体讲授需要熟练掌握多媒体软件等电脑知识和幻灯机、投影仪的使用方法。
有一定难度，在工作中应加强学习才能掌握。
（ 2 ）课堂式讲授：提前备好党课，在黑板上板书讲授，这种讲授的优点是灵活性大，针对性强，需要重点讲授的地方可以板书下来，也可以增加提问等方式，便于党员理解和记忆，可以收到较好效果。
（ 3 ）报告式讲授：即讲授者与听课党员面对面，讲授者可以按照讲稿和既定方式讲课，优点是互动性强，交流的机会多，不足之处是缺少变化，直观性差，在讲授比较深刻的理论性问题时，易陷入枯燥乏味，不利于接受。
（ 4 ）现场式讲授：即在讲授某个主题时，选择与此主题有关的地点进行现场讲授。
如讲授《学习孔繁森，立党为公，执政为民》时，可以选择到孔繁森纪念馆讲授，增加了现场感，会起到动之以情，晓之以理的效果，这种讲课方式要从实际出发，根据需要进行选择。
四、党课语言的特点和要求语言是讲授党课的一个重要方面，可以说 语言 运用的成功与否，关系到党课是否成功，讲授语言应注重以下几个方面：（ 1 ）口语化。
口头语言不同于书面语言，讲授党课的语言应口语化，便于接受和理解。
口语化还有一个特点，就是很多语言来源于群众，鲜活生动。
如 一个党员就是一面旗帜，一台播种机，一个宣传队 。
（ 2 ）力求生动活泼。
语言枯燥乏味犹如嚼蜡，是很难令听课的党员接受的，讲述应力求生动活泼，节奏明快，尽量少使用长句。
如一位授课者在讲述共产党员要坚持 两个务必 时，说 共产党员要禁得住诱惑，忍受住清苦，管得住小节，耐得住寂寞，要管住自己的嘴，抓紧自己的手，把住自己的腿 ，语言生动活泼，浅显易懂。
（ 3 ）力求严谨科学。
语言严谨科学不是说要高深晦涩，而是应合乎逻辑，精炼准确，经得住推敲，不犯语法及常识性的错误。
如有一位讲授者在讲述改革开放二十年我国发生的巨大成就时，说 从 1980 年以来，改革开放 20 多年我国取得了翻天覆地的变化。
两处错误：我国改革开放是从 1978 年开始的，不能说 从 1980 年以来 ； 取得……变化 显然不对，应为 发生……变化 。
这样的错误不能犯。
（ 4 ）尽量使用普通话。
普通话是现代语言交流的重要工具，推广和普及已成为现实，一口流利的普通话不但可以消除方言带来的障碍，还有助于表达，很难想象一口方言讲党课会是什么效果，曾经有一个山东（胶东）的同志讲课，把 政治任务 听成了 这个人物 ，把 十分好吃 听成了 细分好记 ，出了笑话。
如果那位同志使用普通话，相信听课肯定会 畅通无阻 。
（ 5 ）讲究感情色彩。
语言是有感情色彩的，讲党课也不例外。
重点的地方加重语气让人感到印象深刻；讲中国共产党的光荣历史时应胸怀崇敬与神圣，而不能神情漠然；讲焦裕禄全心全意为人民服务的动人事迹时不能语调平平，毫无感染力；相反，讲贪官污吏祸国殃民的言行时你肯定会义愤填膺决不能一笑了之。
饱含感情的语言会感染人、激励人，增加授课者与听众的互动与共鸣，从而取得好的效果。
五、论证方式与修辞一篇好的党课不能不讲究论证方式和修辞。
恰当地运用论证方式和修辞可以化深为浅、化抽象为具体，增加党课的说服力和表达效果。
论证方式是指用来阐述证明论点的方式方法，有事例论证、数字论证、理论论证、对比论证、引用论证、归谬论证等。
论证的过程犹如 钓鱼 ，论点是 鱼 ，论证方式是 鱼竿 ，钓大鱼得用 大鱼钩和大鱼竿 ，钓小鱼得用 小鱼钩和小鱼杆 。
值得注意的是，要根据论证内容选择论证方式，论证过程要严谨，在事例论证中举例应少而精，宜正面为主反面为辅，反面的例子太多，会产生不利于主题的因素。
修辞大家都很熟悉，比如比喻、借代、比拟、引用、设问、反问等，常用的有 10 多种，合理的运用修辞，可以润色语言，使语言变得生动活泼。
如一位讲授者在讲授 战略 的重要性时，打了这样一个比方，说 战略 好比下棋， 有人看一步，有人看十步，有人看全局，看全局的人把握未来，看十步的人把握当前，看一步的人只能把握现在。
生动而形象，使人明白了 战略 如何重要。
六、注重效果反馈与评价党课的效果怎样，关键在于听者的感受，你讲了洋洋万言，听者反映平平，接受了了，恐怕不能算是一堂成功的党课。
因此，一堂课讲完后，应注重调查了解听课党员对该堂党课的反映，从重点的把握到理解和记忆的程度，党员究竟听懂了多少，记住了多少，理解了多少，授课者应该做到心中有数，这样可以及时调整，总结经验，为下一堂课做好准备。
微型党课与传统的党课教育在内容和形式上有什么不同?
从上看，微型党课的名称似不大科但是以目前各地的党课以及党论的发展看，我以为，相对于“袖珍党课”、“精品党课”等称呼，“微型党课”这一特定的称谓完全可以作为一个新的党教名词记入党教理论。
微型党课就是在较短的时间内，运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的一种党课创新形式。
是顺应新时代而产生的一种党教新载体，针对传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病应时而生。
具有“以小见大、见微知著”的特点。
党支部大会和党课可以一起开展么
三会一课，党课其中之一，其课的内容不要长篇大作，让人听得打瞌睡，重于具体、实效、适用。
党支部书记上党课，参加的人员应该是支部的党员和预备党员，还有积极分子，可以就党的基本知识进行有条理的宣讲，也可以把上党课和支部大会合并起来进行，达到一举多得的效果。
宣传委员是什么，干什么的
班委会成员之一 宣传委员，就是在中队、或部、班级等负责宣传的职位，一般负些文体活动，例如出版报、发报纸等。
宣传委员的主要工作职责： 1. 负责班级征文的传达，及鼓励同学积极主动撰稿，并作好征文收集工作。
2. 开展活动时，负责出海报，挂横幅，组织拉拉队，画黑板报等，并作好相适应的宣传工作。
3. 宣传国家或学校重要文件或重要会议的指示与精神；组织学习先进人物的先进事迹与精神。
4. 开辟多种透明渠道，广泛听取同学们对班级及班委等的意见与建议，对思想“变质”的同学要进行心理教育使其思转正 5. 作好班级的对外宣传工作。
6.配合其他班委或学校社团做好工作。
工作计划： . 建立健全班级纪律，制度及班级建设措施。
. 建设与管理班级网站，博客等；作好班级对外宣传工作，同时建设更多自由的言论平台。
. 鼓励班级同学积极撰稿，积极参与班级建设，为班级建设出谋划策。
.每当节日，按要求出黑板报。
