越南战争的起因是什么美国为什么打越南最后的结果什么
二战后世界分成两大。
一是西方民国家，包国、英国等；一是红色苏联及其盟友。
也跟其他许多国家一样并立着两个政权，一个是苏联和中国支持的北越政权，另一个是南越军人独裁政权。
1964年5月2日，越南人潜水从水底炸毁了美国“卡德”号航母。
三个月后，在北部湾公海北越海军向美国海军开火，据北越说，向美军开火，是美国海军故意引诱他们开火的。
事件发生后，美国国会举行了听证会，1964年8月6日，提出了一个报复北越草案，在众议院400票对0票，参议院81票对2票压倒性通过。
但美军尚未立即报复。
1964年12月4日，一个让人们应该记住的日子，越南军正式发动攻击，拉开了战争的序幕。
战争从小规模逐步升级，但是美军始终把战争限定在“报复性突击”的范围内。
因此，打的始终是停停打打、不成规模的战争。
到1967年初，热爱和平的美国人民掀起了大规模的反战运动。
他们质疑政府：已经报复了越南，为什么还要继续战争
战争使“我们得到了什么
我们期望得到什么
”事实上，美军已报复了越南，对于一个讲人权与民主的国家来说，没有继续作战的理由。
在人民的强烈反战的压力下，美国政府从此实行“以打迫和”、缩小规模的政策，频频向北越发出和平的要求。
1968年总统大选，尼克松向人民许下和平的诺言，赢得了选举胜利。
尼克松总统1969年上台，立即作出让步，向越南求和，在谈判桌上，始终处于下风。
但他死守一条，美军撤出越南，中国和苏联的军队也必须撤出。
越南政府希望打下去，经常借故中断谈判。
忍无可忍的尼克松，为了迫使越南让步，于1972年12月18日下令实行“圣诞节大轰炸”。
十天时间内对北越的河内、海防等地，实行24小时不间断轰炸，河内、海防几乎炸成一片废墟。
北越政府在不可抗拒的打击下，被迫回到谈判桌，于1973年1月签订了和平协定。
至此，越南战争结束。
有一位美国将军说：“我们的军队在越南战场上没有打输过一场战役，但是我们的国家却输掉了这场战争。
”可是，打败美军的是谁呢，是热爱和平的美国人民。
美国人民怕死吗
不怕，为正义的反希特勒法西斯战争，美国人民献出了三十万青年儿女的生命。
但是，他们绝不允许自己的儿女为无意义的战争作战，这就是他们反战的原因。
越南战争时，美国为什么要帮南越打北越?
意识形态并不是最主 意识形态的背后实际上也争霸问题越南当时在于其区位优势特殊 如果倒联 那么苏联就可以进驻金兰湾 保持一支规模上百艘 有海军航空兵配合 并且具有航空母舰的舰队 不但可以威胁美军苏比克湾驻军 还有可能继而在东南亚扶植起更多的红色国家 与美国争夺马六甲海峡的控制权后来越南控制老挝 入侵柬埔寨等行动充分暴露了这种扩张的可能 越南人从心里也有一个印支联邦 乃至中南联邦的庞大构想而如果美国控制了越南 那么越南就像是封锁中苏海军出海的铁链上的一把大锁头 纵向与苏比克海军基地相呼应 纵向填补了太平洋第七舰队日本基地 和印度洋第五舰队印度洋基地之间的空缺 既可以相互驰援区内热点地区 又可以威胁南中国海 控制马六甲海峡 这样的优势区位足以全面遏制当时亚洲的革命势头 彻底将中苏海军封锁在近海 如此大的战略诱惑 难怪法国人撤出越南后 美国人如此积极地介入进来
什么是反越战运动
1969年5月22日，从纽约到加利福尼亚，学生们占领了大学校园，抗议进行越南战争，并要求在大学的管理方面有更广泛的参与权。
在哥伦比亚大学，100名学生在拘捕学生的逮捕证签发之后，从他们占领的两座楼中逃离。
这些抗议者是“学生民主协会”的成员，他们要求停止在大学里征兵，取消“后备军官训练队”和建立一个黑人问题研究计划。
在纽约的昆斯学院，学生们到处横冲直撞，要求对少数民族研究计划拥有更大的权力。
在康奈尔大学，6名学生民主协会成员在企图对“后备军官训练队”的训练活动进行骚扰之后被逮捕。
在加利福尼亚，罗纳德-里根州长向伯克利派遣了国民警卫队。
那里，学生同当局在警察捕抓伯克利的反战活动分子他们谓之“人民公园”的大学校园地位问题上发生了冲突。
由于民主党参议员爱德华-肯尼迪将美国的对越策略称为“没有意义和不负责任的”，学生的抗议变得更加强烈。
加拿大政府已经提出，允许逃避服兵役的美国青年在加拿大定居。
许多亚裔人认为，这场战争的性质是美国对反越战运动亚洲人进行的种族歧视与种族侵略。
而且，“纵观种族主义者在世界范围内悠意横行的历史，当前白人殖民掠夺性的战争和亚洲人民的流血事件不会很快停止，它将会无止境地拖延下去。
”鉴于美军在越南的暴行，越来越多的美国亚裔大学生及高中生震惊地意识到：“美国士兵瞄准和射杀的敌人是和他们长着一样面孔的亚洲人。
”所以，当他们群情激奋，走上街头的时候，并不像白人抗议者那样高喊“我们要和平”或“把军队撤回来”等口号，而是从自身的角度出发，高举“停止屠杀亚洲兄弟姐妹”，“拒绝种族战争”等标语牌，齐声高喊同样的口号参加反战游行。
