我是一名幼师，园里要在元旦前一天搞一个晚会，有几个舞蹈节目需要让我写个串连词，想不出来，只能过来求
我也是一名幼师，我们院里也是举办元旦活动，我觉得你可以一个歌曲一个舞蹈，交叉进行，好让孩子们有足够的准备时间，至于串词的问题，你可以去百度搜索舞蹈名字的节目串词，就会出来一些，你可以选择一下，希望可以帮到你
学校要求我们文艺部组织一场元旦晚会，节目开场要有一个教师的互动节目。
谁能帮俺们一个创意。
做一个坚信，博爱的教师母亲的小品
有没有关于幼儿园元旦教师创意节目
1、开门红 2、歌舞：你好，全体幼儿 3、快板：大拜年 4、歌曲：两只老虎， 5、舞蹈：我真的很不错。
6、手指游戏：小螃蟹。
7、快板：秋风娃娃。
8、体操：小花猫。
9、游戏：接力赛 10、舞蹈：敲咚咚 11、三句半：安全教育三句半。
12、舞蹈：新的一年， 13、体操：小手小脚操， 14、手指操：黑猫警长，一个手指点点， 15、舞蹈：OH，MY BABY 16、故事：猪妈妈生娃娃 17、相声：吹牛， 18、游戏：我的洞房花烛夜 19、三句半：我的家幼儿园 ，， 20、故事：三个月亮 21、舞蹈：咏鹅， 22：歌曲：秋天 23、快板：哪儿来的声音， 24、体操：数字健康操， 25、三句半：上帝呀， 26、快板：快乐的幼儿园， 27、武术操。
28、游戏：吃水果 29、快乐贝贝贝教师的心声，全体教师 30、舞蹈：我爱你，全体幼儿 31、手语舞蹈：让爱传出去，全体教师和幼儿 32、结束语 33、舞蹈：再见
幼儿园元旦晚会串词
亲爱的叔叔阿姨，小朋友们：早上好
今天是个特殊的日子，今天是个愉快的日子。
今天是属于我们自己的日子，因为今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日，在这里，我们谨代表幼儿园的全体老师祝小朋友们节日快乐
我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望，现在就请小朋友用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福在这欢欣喜悦的日子里，请让我们代表XX幼儿园向大家表示节日的祝贺
向百忙之中抽空来参加我们文艺汇演的各位爷爷奶奶，叔叔阿姨表示热烈的欢迎和致以节日的问候
我宣布：XX幼儿园庆六一文艺汇演现在开始
1、六一国际儿童节来到了，今天，是个好日子，在我们欢度节日的时刻，我们迎接小朋友的每一个进步，请欣赏今天的第一个节目.由大班级舞蹈队为我们带来的舞蹈：《你可喜欢我》掌声有请
2、今天，我们欢歌笑语，今天，我们茁壮成长，今天，我们跟着快乐的节拍，飘起自信的舞蹈，请欣赏小一班舞蹈《你真的很不错》掌声有请
3、打起节日的节拍，用微笑将我们装饰，扬起飞奔的脚步，让歌声与舞蹈带领我们穿越，请欣赏中A班舞蹈《牛奶歌》掌声有请
4、幼儿园的老师多才多艺，能歌善舞，瞧
我们幼儿园的老师穿起漂亮的舞蹈服，为大家表演舞蹈来了
请欣赏教师舞蹈《渔恋》掌声有请
5、花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小熊也来凑热闹了，请欣赏小二班舞蹈《三只熊》掌声有请
6、A：弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信B：哎
你还会背弟子规啊
厉害厉害
A：过奖过奖
B：这可是中国的经典文化，你知道以前的老先生是怎么教的吗
A：这个啊，还真不知道呢
B：那就让我们一起来看看吧
请欣赏中B班说唱跳表演《弟子规》掌声有请
7、六月，是一个充满希望的季节，六月，是个歌声飞扬的季节，六一的鲜花绚丽多彩，六一的阳光灿烂夺目，六一是我们的节日，我们为他添彩
请欣赏大班级舞蹈队为我们表演的舞蹈《HONEY》掌声有请
8、安全在幼儿园是放在首位的，老师每天都教育我们要注意安全，今天大C班的小朋友给大家表演安全小品，告诉大家该怎样注意安全。
掌声有请大C班的小朋友
9、我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，请欣赏小三班舞蹈《爱我你就抱抱我》掌声有请10、六一是小朋友最快乐的节日，在这欢乐的日子里，中一班的小朋友也用他们可爱的舞姿来庆祝他们自己的节日，请欣赏中一班舞蹈《明天会更好
》掌声有请
11、我们幼儿园的每一个小朋友就是一个个小天使，他们是祖国的未来，社会的希望，充满了朝气、活力，请欣赏大B班歌舞串烧，掌声有请
12、充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛，下面是我们的压轴表演，也是一场小小的比赛，是由大C班的小朋友为我们带来手指速算表演，掌声有请
13、快乐是健康,快乐是幸福,让我们手牵手一起去寻找快乐,请欣赏小四班舞蹈《庆祝六一》掌声有请
14、我们幼儿园组织了幼儿舞蹈队，这些小朋友都是经过舞蹈老师精心专业的训练，才有了今天这样的成果，请欣赏中班舞蹈队为我们带来的舞蹈《歌声与微笑》掌声有请
15、大家都知道，我们幼儿园近几年开办了双语班，注重幼儿母语和第二语言能力的同步发展，现在我们大A班的小朋友不但熟练掌握了汉语拼音，而且还会许多英文单词句型，请欣赏大A班英文舞台剧《丑小鸭》掌声有请
16、谢谢大A班小朋友的精彩演出
接下来要出场的可是我们幼儿园的大明星
有请舞蹈队的黄馨小朋友，邓嘉琳小朋友和林芝欣小朋友为我们带来印度舞《大眼睛》掌声有请
17、你见过时装表演吗
我想你肯定没见过这些小模特，看
他们来了
请欣赏大一班小朋友为我们带来的时装表演
掌声有请
18、问：刚才的节目好看吗
答：当然好看啦
接：这些节目都是我们幼儿园的老师辛辛苦苦排练出来的，现在再请大家欣赏我们漂亮的老师为大家带来的拐杖爵士舞。
掌声有请
19、幼儿园盛载了小朋友美好的时光，在这最后的一个月里，大班的小朋友就要离开他们生活了三年的乐园，多么不舍，多么留恋啊
下面由大班级小朋友表演的大合唱：毕业歌
幼师元旦唱个什么歌好
作为一名幼儿师范的教师，多年以来从事基层教学工作，通过年的培养让她够胜任幼教工作，成为一名合格的幼儿教师，会唱歌显得不可缺少，由理论到实践，由实践到理论，我想谈一下自己的一些看法。
我认为需要从三个方面来看待幼师唱歌课教学与实践。
首先是幼师唱歌课教学这一方面，其次是实践这一方面，最后就是二者的结合点。
先说幼师唱歌课教学这一方面：作为一名未来的幼儿教师，能歌善舞成为必须的条件。
因此学生一入学校就要端正其思想，树立正确的人生观、价值观。
要作一名合格的幼儿教师就要能唱歌、会唱歌、敢唱歌。
唱歌课对每一个人说都不陌生，从小到大我们耳濡目染，听到过太多太多的歌曲，幼儿园有儿歌，小学有校园歌曲，初中，高中也有音乐课，因此唱歌课大家并不陌生，但作为一名未来的幼儿教师如何能够唱好每首儿歌，就显得尤为重要。
在课堂教学过程中，我常常用一些比较简单、直观的方法让学生学习发声方法，把枯燥无味的练习变成有节奏的假咳嗽，减口令“一二一”“一二一”，让学生在快乐中进行学习，在学习唱歌的时候，不是老师先唱，而是学生先听，教师用钢琴弹奏旋律，让学生仔细感受整首歌曲的旋律，在心里形成一种印象，是快板还是慢板，是高兴还是忧伤……，让学生用自己的语言来表达出歌曲的情绪。
这样一来可以调动她们学习的主动性，二来还可以提高她们的音乐欣赏能力，我觉得比较适用。
学生感受完了歌曲教师就要鼓励她们大胆的唱出来，不要怕唱错，跟着钢琴把歌曲唱一遍，一首歌有的乐句容易唱好的，有的乐句不容易唱好，对那些不太容易唱好的乐句，老师要多弹奏两遍，让学生仔细辨别高低音，由她们自己听完唱出来旋律，用mi或者其者其它音来代替歌词。
等学生能用mi正确的唱出旋律以后，可以鼓励她们慢慢试着把歌词套进去来唱，当然这个过程我认为老师还要多强调气息的运用，在气上唱，用气唱。
学生试着套了一遍歌词，心里还是比较迷茫的，这时候老师就要抓住时机，做好范唱。
通过听老师的范唱，让学生感受自己哪一句唱的不够到位，之后进行纠正，使学生用正确的感觉练唱全曲，当然唱歌课教学不能仅仅就是简单唱几首歌，还要引导学生进行一些思考，比如：为什么《思乡曲》是比较缓慢的来演唱，而《春天在哪里》要比较欢快的来演唱。
等她们说出了正确的答案，就要引导她们有感情的进行演唱，快慢适当，感情适宜。
对于由初中升上来的幼师生和由高中生转化来的幼师生她们的文化水平不在一个层面，因此在课堂教学上就要有所区别：初中水平的幼师生可以在讲理论的时候直观一点，清晰一点；高中生水平的幼师生，老师可以引导她们进行学习。
变被动为主动，讲的深刻一些。
同样的一首歌，不同文化素质的人唱出来就不一样。
因此，我认为要成为一名合格的幼儿教师就要有比较高的文化素养，多看一些文学名著，多接触一些大家名家的曲目，这样唱出来的歌就好听了，也耐听了。
在日常的教学过程中，我让学生占主动，这样就能活跃课堂气氛，教学效果也可以事半功倍。
再说实践这一方面，由于实践是检验一切真理的唯一标准。
因此唱歌也要经得起实践的检验。
我想由小到大说起。
先说小，每一节课就是一个实践，再具体的说每一个歌就是实践。
小到每一个音符，每一个字，每一次口型，都需要实践，你做了才知道对于否，不做的永远都不会知道，就像不下水的人永远学不会游泳一样。
唱歌课的实践性非常强，可以立竿见影。
再说大，大的实践就有好多种，比如上台演出。
再比如，去见习、实习、参加工作这都是实践是大的实践。
俗话说台上一分钟，台下十年功，要想台上光彩，就要台下流汗。
作为一名未来的幼儿教师更要多实践，敢于实践。
学校也好，家里也好，社会上也好，只要有上台的机会就要抓住。
记得有位名人说过；每一次上台都是一次学习和提高。
是啊，这句话我有亲身体会：在当学生期间我就比较大胆，学校有演出，我就积极参与，每一次参与都不一样。
都有新的发现。
比如提前准备好光碟，送到音响老师那里，交待好左右声道，演唱过程中的手势、眼神的位置，声音的走向等等，但往往都是为了记好歌词而忘了一些东西。
感觉自己唱的不错可一上台就出了问题，这就是实践在证明，自己的理论掌握得不够扎实、牢固、没有运用自如，还要继续努力。
大学毕业当了老师，演出的机会也更多了。
慢慢地理论与实践挂上了钩，在演唱过程中也就更成熟更大胆了。
一首歌不仅吐字清晰，声音圆润。
而且手势，眼神也很到位，感情也恰到好处，从而为自己赢得了二个省级奖杯和多个市级大奖。
作为她们的老师，我也不忘继续学习参加全国艺术硕士考试的提高自己的理论水平和业务水平。
为了给学生一杯，老师要准备一桶水，幼师的唱歌课教学是一个漫长的理论学习过程，学生们在理论的指导下还不忘进行实践：“瞧，一年一度的“庆国庆卡拉OK大赛”她们一展歌喉，表现出色； “一二．九”歌咏比赛她们放声高歌，每年的“元旦晚会”更是让你一饱耳福。
在许许多多的实践中幼师生演唱水平不断提高，幼师的唱歌课教学得到了发展，提高，延伸；同时一次次的实践也在不断激励着唱歌课教学的不断改进，正所谓理论来源于实践，理论指导实践，二是相辅相承，密不可分。
最终使幼师的唱歌课教学与实践完美结合，达到理想境界。
最后关于幼师唱歌课教学与实践的结合点，幼师唱歌课教学是一门实践性很强的学科。
它的许多理论都是由实践来完成的。
比如打哈欠，那就要我们做出一个打哈欠的动作，而不是写出来看看，而是做出来，进行实践。
有的学生就不知道了“老师什么是打哈欠啊，怎么打啊
”这就要求老师用通俗易懂的话语来解释出来：“就是你打瞌睡前的一瞬间，保持张嘴吸气的感觉，喉咙凉凉的，空空的。
”同时老师还要做出来这个动作给学生看。
如果还有学生不太明显，你就可以说：“你正走着路呢，忽然看见你面前有一条大蛇，这时你会怎么样
”“吓一跳”“对，就这个动作”“啊
”讲的同时，老师作出动作，学生就很快明白了这叫打哈欠，当然了像这种理论性很强的知识太多了。
我就不再举例了，重要的是唱歌课就是实践，要敢于实践，勤于实践。
当然了还要多想、多悟。
有一位歌唱家说过：“不会唱歌的人，唱歌用的是嘴巴，会唱歌的人，唱歌用的是大脑。
”唱歌课说到底是幼师生素质教育不可缺少的一门必修课，它与实践的结合点就在于它是要辅助于行动的，是要躬身体验的。
因此，幼师唱歌课教学要与实践紧密结合，素质教育理论要与实践紧密结合，这样培养出的幼儿教师才是全面发展的合格的幼儿教师。
总之，在素质教育大发展的今天，更需要我们把理论与实践相结合，培养出更多高素质的幼儿教师。
我是一名幼师.要在班里元旦联欢，需要写个串连词，一是想不起来只能过来求助与各位达人了
节目名字如下:
小朋友们知道元旦这个节日怎么来的吗
传说很久很久以前，有一只鸡蛋，它滚啊滚啊滚啊最后滚成了圆蛋
可怜的鸡蛋从此变得圆呼呼胖嘟嘟的，我们为了纪念这只悲催的鸡蛋，就有了这个节日。
那么大家过节日开心不开心
（开心）开心了我们就一起来放鞭炮吧，好不好
（好）接下来一起欣赏节目《放鞭炮》。
。
。
古时候过节日有一种游戏叫做舞狮。
就是几只狮子一起去抢一个彩球。
今天我们换一种玩法。
《运彩球》。
好了，刚才欣赏了两个精彩的节目。
接下来我们一起玩个游戏《剥橘子》然后说游戏规则云云……在这个欢乐的日子里，漫天飞舞的气球无疑是一道美丽的风景。
接下来《抢气球》。
今天是元旦，意味着辞旧迎新。
让我们抓住这一年最后的尾巴，开开心心的度过这个美好的夜晚吧。
接下来《揪尾巴》。
晚会进入尾声了。
小朋友们，我们都是大孩子了，放假回家之后要帮妈妈做一些力所能及的事哦，最后一个节目《找妈妈》大家欢迎～ 这是我自己很认真很认真写的哦。
希望能够帮到你……
幼儿园小班元旦晚会，有哪些节目可以表现
幼儿园2014年元旦联欢会主持词尊敬的各位家长，小朋友们 合：大家好!甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，合：2014年元旦如约而至.甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里――――开门红1、甲：是啊，开门红，意味着开门见喜，万事诸顺!请欣赏由我们快乐贝贝幼儿园全体教师为大家带来的舞蹈：《开门红》
元旦晚会结束语(有感谢老师)
“老师个多么神圣而切的称谓
人们都说孩幼苗，孩子是花朵，那师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义
想谢谢李老师
还清晰的记得那一次期中考试，成绩出来后，我的心一下子荡到了谷底，因为那次的成绩与我理想中的成绩相距甚远，刚好这时我们的班主任李老师叫我去她办公室，我想她一定是要批评我了，于是我怀着忐忑的心敲开了办公室的门，然而，出乎我的意料的是，她对我说了很多话，却没有一句是责备我的，只是语重心长的叮嘱我说要好好学习，认真听讲，我仔细的听着，把老师的每句话都记在心里，并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学习，绝不辜负老师的期待
所以每当我上课开小差或者有所懈怠时，李老师说的那些话就会回响在我耳边，时刻提醒着我要认真听讲，努力学习。
正所谓功夫不负有心人，经过这几个月的努力，我终于在期末考试中考出了令自己满意的成绩，我十分的开心，李老师我感谢你
因为如果不是你对我说的那一番鼓励的话点醒了我，或许，我还因沉浸在失落之中而错失了努力奋发的机会。
还有另外一个老师也让我懂得了许多，她就是我们的体育老师张老师。
我的性格一直都很倔强，我从不轻易认错，特别是在我看来自己没有做错的事。
那天大课间，我们还是像往常一样拿着长绳准备练跳绳。
但是人还没有到齐，我们班的一个同学就用一种我很讨厌的命令式的语气要我来摇绳，我平日最受不了这种喜欢命令别人，自己却又不肯行动的人了，所以我很气愤，于是没好气的对她说了一句“我就不摇，你能怎么样
”然后转身就走了。
没想到她把张老师喊过来了。
她的这个举动让我对她产生了更加强烈的厌恶感，所以就开口骂了她几句。
听到我骂人的张老师也许是为刘同学打抱不平吧，于是就说不要我来摇绳了，让我退出长绳队。
这下我的倔强劲也上来了，不摇就不摇吧，大不了我去休息
于是我转身就走了。
可是谁知道，这下我们班在长绳队的同学都“罢工”了
这是我所没有预料到的，其实张老师完全可以去选别的班的人，参加区运动会对自己是有好处的，别人想进都进不来，可是我们班却都要走。
张老师在那个时候随便说句话完全可以让我们所有人退出，但是她对我们的意气用事却采取了宽容的态度，她包容了我的任性和冲动，又让我重新进了长绳队，随后，其他的同学们也就跟着归队了。
我忽然觉得自己像个无理取闹的孩子，因为同学的一句话而斤斤计较，我实在是太小气了
即使倔强如我，我也得承认是自己错了，而张老师，她用行动教会了我什么是宽容
张老师，我想说，谢谢你
其实每个老师都值得我们用最真诚的心去感谢，因为每个老师都对自己的学生付出了很多的心血，是老师教会了我们知识，是老师教会了我们做人，更是老师教会了我们成长和感恩
教师节也马上就要到了，我在此也想衷心的对每位老师说一声：“谢谢您，老师
”
