走步时喊的口号有什么关于学习的
口号：攀上学习的最高峰，加油
口号：学无止境，勇攀高峰。
3口号：好好学习，天天向上；团结友爱，智慧永恒。
口号：没有激流称不上勇进；没有山峰则谈不上攀登。
只有创造才是真正的享受，只有拼搏才是充实的生活
口号：好好学习，奋发图强。
口号：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌
口号：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的，所以我们要发奋图强，加油
口号：勇越勇越，超越向前
口号：友谊
友谊
让我们的友谊天长地久
口号：互相帮助，团结友爱，共同进步
口号：团结一心，勇往直前 口号：努力学习，天天向上 口号：冰心冰心，勇争第一 口号：向目标冲刺，向学习进军
幼儿园小动物学走路儿歌词大全100首
小动物走路小兔路跳跳跳跳跳，小鸭子走路摇呀摇呀摇，小走路爬呀爬，小花猫走路静悄悄。
我的身体我的头，我的肩，这是我的胸；我的腰，我的腿，这是我的膝盖；小小手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
我的头，我的肩，这是我的胸；我的腰，我的腿，这是我的膝盖；小小脚，小小脚，小脚真可爱，上面还有我的十个脚指头。
妈妈宝贝宝宝：青青的草地，蓝蓝的天，多美丽的世界；大手拉小手带我走，我是妈妈的宝贝；妈妈：我一天天长大，你一天天老，世界也变得更辽阔；走进万花让我牵你带你走，换你当我的宝贝；青青的草地，蓝蓝的天，多美丽的世界；宝宝：大手拉小手带我走，我是妈妈的宝贝；妈妈：我一天天长大，你一天天老，世界也变得更辽阔；重磅推荐：百度阅读APP，免费看书神器
1\\\/2合唱：走进万花让我牵你带你走，换你当我的宝贝；宝宝：青青的草地，蓝蓝的天，多美丽的世界；大手拉小手带我走，我是妈妈的宝贝；妈妈：我一天天长大，你一天天老，世界也变得更辽阔； 合唱：走进万花让我牵你带你走，换你当我的宝贝；妈妈是我的宝贝，妈妈是我的宝贝。
大手拉小手 文明一起走 顺口溜
校园文明标语 1.跟着文明走，快乐手牵手。
2.礼仪体现细节，文明展现素质。
3.书卷之香飘校园，文明之魂留心中。
4.礼貌诚信，为人之本。
5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
6.展礼仪丰采，做文明学生。
7.忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
8.文明是彼此沟通的桥梁。
9.克服不良习惯，养成文明行为。
10.学道德建设纲要，扬文明行为新风。
11.树礼仪形象，展名校风采。
12.认认真真做事，踏踏实实做人。
13.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
14.有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
15.文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。
16.文明之语我来讲；礼仪之星我来当。
17.与礼仪牵手；和文明同行
18.奉献一份爱心；收获一份喜悦。
19.让文明成为你我的名片
20.创造一份文明；收获一份温馨
文明得体，从我做起
21.文明礼仪，从我做起。
22.不学礼，无以立。
23.礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
24.文明是快乐的源泉。
25.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
26.学校是学习之所，文明是成功之本。
27.加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。
28.恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。
29.知耻方能有所不为，励志才能有所作为。
30.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
31.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园
32.播种文明，收获温馨。
33.顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
34.美是文明，美是智慧，美是奉献。
35.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
36.礼貌是人类文明共处的金钥匙。
37.走路轻轻，安静温馨。
38.尊重你我他，快乐靠大家。
39.礼貌伴我行，天天好心情。
40.对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。
41.校园是我家，美化靠大家。
42.讲文明，重礼仪。
43.点点头，微微笑，文明礼貌真需要。
44.讲文明语，做文明事，当文明人。
45.微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。
46.笑是我们的语言，文明是我们的信念。
47.微笑浮在脸上，真诚在我心中。
48.礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。
49.轻轻地来，缓缓地走。
50.文明天天讲，新风日日树。
51.建书香校园，造温馨学堂。
小班礼仪教案站立，行走
大班体育走步游戏教案【篇一：体育锻炼教案】体育锻炼教案【篇二：幼儿园体育教案】练习排队走活动目标：练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。
活动准备：每个幼儿一条布条。
游戏前在场地上画两条相距10——15米的平行线为河岸。
场地布置如图：河岸河岸活动过程:一、导入活动:教师：“老师跟小朋友们玩一个游戏，好不好?”“好
”老师扮演老鼠妈妈，小朋友们扮演小老鼠，现在我们先把这条布条塞到裤腰来，做老鼠的尾巴。
二、把幼儿分成人数相等的四组，各组成一列纵列站在河岸（平行线）一边，三、说明游戏规则：教师扮演老鼠妈妈，小朋友扮演小老鼠，我们一起过小河，除了第一只小老鼠外，其余小老鼠都要抓住前面小老鼠的尾巴。
由第一只小老鼠带领走到对岸。
到了对岸也要排队站好，小老鼠过河之前还有两个要求：⑴听到妈妈说：小老鼠一起过河吧
小老鼠才能过河。
⑵过河时，小老鼠一定要拉着前面小老鼠的尾巴，一个跟着一个走。
四、排队往回走。
（同样的规则和要求）五、结束活动。
跟着老师做活动目标：1.能随着儿歌内容，做相应的模仿动作；2.喜欢幼儿园的集体生活。
活动准备：磁带、录音机。
活动过程：一、教师组织所有幼儿做好，以游戏的口吻引发幼儿参与活动的兴趣。
师：“小朋友们好，现在我们来一起做游戏好吗
我们先把小手伸出来，请你跟我拍拍手，（幼：我跟老师拍拍手）；请你跟我拍拍肩，（幼：我跟老师拍拍肩）；请你跟我拍拍腿，（
北京舞蹈学院中国舞考级二级教材（走步和敬礼）里面的歌词、第一句是来到幼儿园、下一句是什么
听不懂
来到幼儿园，我问老师好，老师说我有礼貌，对我微微笑
如何组织、指导幼儿园一日生活活动各个环节
1、来园活动(1)晨间接待晨间活动是幼儿从家庭进入集体生活的过渡环节,教师组织一些有趣的晨间活动可以调节幼儿的情绪。
成功的晨间接待是一日活动的良好开端。
教师要提前做好准备工作,如打开活动室的门窗、擦地、摆桌椅、准备玩具、检查有无不安全因素等。
由于每个幼儿入园时间略有差别,因此晨间活动不宜组织集团活动,需要教师分别接待,逐个了解,要做到:第一,亲自迎接,热情接待幼儿,互相问好。
对小班幼儿可以抱一抱,亲一亲。
教师的情绪和态度对幼儿有很大的感染作用,要使幼儿感到亲切、温暖,感到老师喜欢他。
接待中,教师还应指导幼儿有礼貌地问候周围的人。
第二,教师要有礼貌地向家长打招呼,并了解幼儿在家的情况,双方及时交换意见,同时要在教育思想和方法上给家长以指导。
第三,利用晨间接待,与幼儿亲切交谈,进行个别教育。
如对胆怯、孤僻的孩子,引导和帮助他们更快地适应幼儿园的集体生活。
第四,吸引幼儿参加集体生活。
如利用有趣的玩具、图书、游戏等,吸引那些不愿来园的孩子,转移其注意,使他们乐意留在幼儿园,参加集体生活。
(2)晨间检查晨间检查可根据各园的情况,由护士或保健医负责。
检查内容包括幼儿的清洁卫生和健康状况。
要摸摸幼儿的额头是否有热;看脸色和眼神以及咽部有无病状;问问身体有无不舒服感觉;检查口袋里有无尖硬不安全物品等。
发现异常现象,应及时处理,采取隔离、治疗等预防疾病的措施,防止传染病传入幼儿园。
(3)晨间活动晨检后,可以让幼儿做游戏,参加一些劳动或进行自选活动。
晨间活动应以小型多样的分散活动为主。
幼儿可根据自己的兴趣、爱好,自由选择游戏主题,自选玩具、自由结伴,参加不同类型的活动,如看图书、搭积木、下棋、折纸、绘画、玩娃娃家、做科学小实验等。
教师可利用这段时间与幼儿亲切地交谈,对幼儿进行个别教育;可以指导中、大班的幼儿做值日生工作,如洗水杯、擦桌椅、给自然角的动物喂食和给植物浇水等,培养幼儿从小热爱劳动的好习惯。
(4)晨间谈话晨间活动即将结束时,教师要组织幼儿收捡玩具,整理活动室。
之后,要与幼儿进行简短的谈话,对晨间活动进行总结,对一日活动提出要求,并组织幼儿进行讨论和总结,谈话语态要自然亲切,时间不要过长。
2、晨操早操能使幼儿的精神尽快地转入兴奋、清醒的状态,提高有机体的工作能力,使幼儿振奋、愉快地开始一日生活。
早晨空气清新、凉爽,也是锻炼身体的好时间,只要天气较好,早操就应坚持天天在室外进行。
做操前要让幼儿排好队,检查着装,提醒幼儿系好裤带、鞋带,依次轻轻地走到室外。
到操场后,先听口令或哨声走步、跑步、简单变换队形,排好体操队形,听音乐或口令开始做操。
教师指导早操时,要精神饱满,口令清楚,声音宏亮,动作准确,并要及时纠正幼儿不正确的姿势。
3、饭前准备(1)入厕 早操结束后,要组织幼儿入厕,逐步培养幼儿在早饭前大小便的习惯。
小班幼儿入厕要加强照顾,给予幼儿具体的帮助。
(2)盥洗 幼儿的盥洗活动包括大小便、洗手、洗脸等,通过盥洗活动,培养幼儿独立、正确的洗手、洗脸,养成早晨、晚上、吃东西前后、大小便后、手脸弄脏之后都能主动清洗的习惯。
盥洗活动是培养幼儿自小养成卫生习惯和自我服务能力的一个重要环节,保教人员要认真组织和训练,并为幼儿盥洗创造必要的条件如:要有较宽敞的盥洗室、装有足够的水龙头供每个幼儿单独使用、有便池、备有每个幼儿分用的毛巾和香皂,要有毛巾架,并放在幼儿便于取用的地方。
教师要注意指导幼儿掌握盥洗的正确方法,如洗手和洗脸的方法等。
教师还要培养幼儿盥洗时遵守规则,不玩水,不拥挤,不打闹,不妨碍别人。
(3)值日生工作 中班、大班可安排幼儿做值日生。
值日生的工作有进餐前擦桌子、摆餐具等。
4、早餐让幼儿安静地坐在座位上吃早餐,提醒他们不要把牛奶或豆浆碰洒了,要慢吃。
进餐结束要让幼儿吃完最后一口饭才能离座位,并把餐具、椅子整齐地放在指定地方。
要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
吃完饭的幼儿擦嘴、漱口后,可以坐到一边安静地看书或玩玩具。
待幼儿全部吃完后,把桌椅按集体教学活动的要求摆好,带领幼儿到室外活动10~15分钟(也可在室内活动),以自由活动、散步为主。
5、集体教学活动教师准备好玩具,按教学活动计划开展集体教学活动。
活动中,要注意观察幼儿的情绪,教学环节要紧凑,方法要灵活,不断地引起幼儿的学习兴趣。
教学活动进行中,其他人不要随便出入活动室,教师也不要来回走动,以免分散幼儿的注意力。
要注意掌握时间,有计划地结束。
在两次集体教学活动之间,休息5~10分钟。
两次集体教学活动结束后,要让幼儿喝水。
6、喝水每个幼儿要有专用的水杯,水杯要有标记,小班可用小动物作标记,中、大班可用数字作标记。
水杯最好放在有格、有门(或帘)的柜子里。
幼儿一天喝水至少两次,即在集体教学活动后和下午起床后,除此之外,还应随时都允许幼儿喝水。
教师要把水准备好,并注意水的温度要适当。
拿水杯可分组进行,培养幼儿按顺序拿。
喝完水后,把水杯放回柜子里。
7、户外体育活动幼儿在进行了一段时间的集体教学之后,他们身体的机能活动性地暂时降低,产生疲劳,这时应安排幼儿到户外进行体育游戏,可让他们自选内容、自选器械玩具、自定玩法和自由结伴。
教师要积极创造条件,引导、鼓励幼儿自由地进行各种活动,活动内容要动静交替。
活动时要注意安全。
8、午餐午餐前要让幼儿入厕、盥洗,让幼儿坐好,和他们轻声交谈,或听一首优美的乐曲,或听配乐故事、诗朗诵。
饭菜打来之后,教师应边盛饭,边向幼儿介绍饭菜,引起幼儿的食欲。
饭菜要分开盛,每人一份。
教师要观察幼儿的食量,及时添饭,注意培养幼儿文明用餐的习惯;要教育幼儿有正确的坐姿和使用餐具的方法,教育幼儿不挑食,不偏食;不要催促他们快吃,要提醒幼儿细嚼慢咽,不弄脏衣服,不大声讲话。
为保证幼儿进餐时的良好情绪,教师不要在进餐前后处理问题或批评孩子,要保证幼儿心情愉快,绝不能让幼儿哭叫,更不能用禁止吃饭作为处罚的手段。
饭后,让幼儿自己送餐具,漱口,擦嘴,再让幼儿到室外活动十几分钟,准备午睡。
9、午睡午餐后要组织幼儿午睡,要使幼儿养成良好的睡眠习惯。
寝室内空气要新鲜,夏天要开窗睡觉,但要避免风直吹幼儿头部。
床上用品要清洁,被褥要固定,厚薄要适宜。
幼儿进入寝室要保持安静,立即上床入睡,不能在寝室内随便走动或说话。
幼儿入睡后,教师不得离开寝室,更不能和幼儿一起睡,要随时观察幼儿睡眠情况,纠正不良的姿势和习惯,如纠正伏卧、吸吮手指、玩弄生殖器等不良习惯。
起床后,要训练幼儿自己穿衣叠被子、系扣子。
系扣子要从最下边的扣子开始,穿鞋要分清左右。
教师要检查幼儿衣服是否穿得整齐,鞋带是否系好,迅速帮助幼儿整理好床铺,对幼儿自我服务能力的提高要及时鼓励,同时要帮助能力差的幼儿。
10、午点午点前要组织幼儿入厕、盥洗及适当的活动,然后安排幼儿入座,安静地吃午点。
11、游戏和户外活动游戏是下午活动的主要内容,教师要精心设计游戏活动。
由于这时幼儿比较疲劳,注意力不像上午那样集中,教师要特别注意集体游戏与自选游戏相结合,让幼儿尽可能按照自己的意愿去选择游戏内容,感受到游戏的欢乐,激发他们对游戏的兴趣,发挥他们的积极性、主动性、创造性。
游戏内容要丰富多彩,形式要多样,要注意动静交替。
无论进行哪种游戏活动,都应在饭前半小时转入安静活动。
在天气允许的情况下,每天都要安排一定时间的户外活动,还应有计划地安排娱乐活动和劳动。
