应急演练口号
首先你要确定演练哪种应急技能
火灾逃生
地震避险
防踩踏
防暴恐
随便说两个：理论千万遍、不如练一遍有备无患、平安相伴宁可终生不用、不可一日不学不怕突发事件、我有应急演练
部队优秀士兵事迹报告 急着要 主要负责训练 给首长演练和应急处突
作者：三秦汉子\ 当今世界，人类社会随着面临的发展机遇的不断增多，各类挑战也在不断增多。
加强应急管理，应对各种突发公共事件就成了各级政府行政管理的重要组成部分。
在政府的社会管理中，应急管理更是一项直接关系国计民生和政治稳定的大事。
针对社会情况分析、预测，加强应急演练是磨合应急机制、检验应急预案、锻炼应急队伍，提高各级政府应对突发事件能力的有效手段。
演练的目的是让参与者及社会成员感受突发公共事件的真实情景；检验应急预案的效果和可行性；增强突发公共事件的整体反应能力。
通过一年多的工作实践，学习思考，就如何做好应急演练工作谈谈自己的几点看法。
\ 一、首先要统一思想，提高认识，增强做好应急演练的主动性。
\ 要做好一项工作，首先必须在领导干部当中统一思想，提高认识，应急演练工作也不能例外。
就一个县（市）来说，从事应急管理日常工作的应急管理办公室，每年都要根据年初社会自然情况分析预测，确定年度演练计划，向县（市）领导班子汇报，争取领导支持。
县（市）委、政府领导要提高对加强应急管理工作的认识，明确应急管理工作是政府重要职能的组成部分，从而自觉履行应急管理职能。
从资金、人力、技术、物资等方面支持应急演练，为应急演练成功完成提供政治保障和经济支撑。
\ 二、明确责任，认真做好应急演练方案的策划编制工作。
\ 应急演练方案是应急演练成功的关键，是对应急演练整个过程，包括指导思想、演练目的、模拟情景、参与队伍、动用器具、行动步骤等所有环节的系统安排，是演练顺利开展，取得成功的决定性成分。
在得到县（市）应急管理机构同意下，并在县（市）应急管理机构的领导下，组织相应各部门专家，针对选定的演练项目，认真开展分析，选定演练场地，拟定演练场景及各个细节，指定模拟演员、参与部门、控制人员、评价人员、观摩人员。
并根据专家分析、情景模拟，成立相应的演练机构，分解任务，指定各组负责人，由各组根据任务细化各组动作。
按先分组，后整体的顺序进行排练，并不断开展综合研讨，修订完善方案，确保演练方案的实效性，为圆满完成演练提供技术参数上的保障。
\ 三、高度重视，积极为演练成功落实必要的物资保障。
\ 开展一场演练，不是嘴上说说，纸上画画的事，需要实实在在的行动，更需要切切实实的物资做保障。
作为县（市）政府主要领导，要从讲政治、讲大局的高度认识应急管理工作，从确保人民利益少受损失、免受损失的以人为本思想出发，扎实抓好应急管理工作。
应急演练目的是检验预案、锻炼队伍、提高各级政府应对突发事件的能力。
开展一场演练，小的牵动多个部门，大的牵动整个县（市），演练成功与否，提供强有力的物资保障十分必要。
各县（市）主要领导必须全面衡量，认真把握，根据演练方案中确定的经费、物资装备量，为应急演练提供强有力的经费、物资保障。
\ 四、实事求是，高效快捷地开展实地演练。
\ 演练按演练方式划分，可分为桌面演练、功能演练和全面演练三类。
按演练性质划分，可分为检验性演练、研究性演练、和示范性演练三类。
在开展实地演练中，控制组发挥着重要作用，它根据演练情景控制演练时间和进度，确保规定的演练项目得到充分完成，解答参演人员的疑问，解决演练过程中出现的问题，保障演练全过程安全，各环节衔接紧密。
参演人员根据各组分工，由各组负责人组织细化动作，明确任务，完成本组演练任务。
模拟人员负责扮演、代替某些应急组织和服务部门人员，或紧急事态发展情况下的受害或影响人员。
评价组负责观察记录演练整个过程，在演练结束后对演练各环节开展全面分析，查找问题，为推进应急预案编制提供实质性建议意见。
为确保演练整个过程衔接紧密、安全，表现效果明显，达到锻炼队伍、磨合机制、检验预案的目的，整个演练必须高度集中，统一领导，组织有序，各部门、各组密切配合，各参演队伍必须任务明确、行动敏捷、纪律严明、听从指挥，使整个演练过程紧密衔接、一气呵成。
政府应急管理办公室要时刻关注演练各环节、各组及每个参演人员的动作，道具设施的摆放、演练的逼真度，协助控制组确保演练按计划进行。
\ 五、做好演练评估、分析、总结，及时对演练方案及应急预案进行修订。
\ 任何工作都是随着时间的推移，情况的不断变化，工作方式、方法、措施也都要随之改变。
应急预案也是一样，每进行一次演练，都会出现一定不足及问题，经过分析调整，演练程序环节就会更加紧密，方案就会更加完善。
为确保每次演练能够达到预期效果，锻炼队伍、磨合机制，提高各级政府应急处突能力。
每开展一次演练，都必须组织各部门及相关专家对演练整个过程进行详细分析、评估、总结，查找存在的问题及不足，从而对演练方案及应急预案进行修订完善。
使得应急预案、演练方案都能够适应社会现实，关键时刻能够起作用，达到快速应对突发事件，最大限度减少灾害损失，保证人民群众生命财产安全，保证人民群众安居乐业的管理目标。
大学应急处突分队申请书
大学应急处突分队申请书为有效维护社会稳定和长治久安，加强自防自保和联保工作，要人人反恐，人人参与维稳斗争，为全面提升我校整体防控能力和一分钟快速处置能力。
根据社区一分钟社会面安全防控要求和学校实际，成立校园一分钟应急处突应急分队。
应急分队要与便民警务站一分钟反应圈联动，确保召之即来、并实现一分钟到达学校任何一个点位。
根据以上要求，特制定一分钟应急处突实施方案。
一、成立一分钟应急处突分队成立校园一分钟应急处突分队，校园一分钟应急处突分队成员，由学校每天行政和学生管理值班人员，以及校园巡逻队员（保安）和保卫处全体工作人员组成。
二、一分钟应急处突分队的通讯联络为实现与便民警务站建立可靠的通讯联络机制，确保对讲机完好和联络畅通有效。
校园一分钟应急处突分队队员每人配备一台手持对讲机，要求对讲机24小时处于常开状态。
每天交接班时，上一班值班人员务必将对讲机充好电移交到当日值班人员，当日值班人员需检查设备是否完好，对讲机如有故障，请速与校保卫处治安科联系，并及时进行调换和处理。
三、实现与便民警务站一分钟反应圈联动校园一分钟应急处突分队要积极配合便民警务站工作，整合力量、联勤联防，围绕各自安全防范区域做好防控工作，实现一分钟反应圈联动，积极配合便民警务站开展实战演练，确保一分钟到达学校任何一个地点。
四、一分钟应急处突分队的演练校园一分钟应急处突分队要结合学校特点，有针对性的组织开展自防自保工作，经常性的开展防控队伍培训和演练，与便民警务站实现联勤联动，在接到应急处突指令后，能立即赶赴现场处置，并保护好现场，为专业力量处置争取时间。
消防应急处突流程13510是什么意思
知识点135：按组织方式分类按组织方式可分为：1．桌面演练。
桌面演练是一种圆桌讨论或演习活动；其目的是使各级应急部门、组织和个人在较轻松的而环境下，明确和熟悉应急预案中所规定的职责和程序，提高协调配合及解决问题的能力。
桌面演练的情景和问题通常以口头或书面叙述的方式呈现，也可以使用地图、沙盘、计算机模拟、视频会议等辅助手段，有时被分别称为网上演练、沙盘演练、计算机模拟演练、视频会议演练等。
2．实战演练是以现场实战操作的形式开展的演练活动。
参演人员在贴近实际状况和高度紧张的环境下，根据演练情景的要求，通过实际操作完成应急响应任务，以检验和提高相关应急人员的组织指挥、应急处置以及后勤保障等综合应急能力。
知识点136：按演练内容分类按演练内容可分为：1．单项演练。
单项演练是指只涉及应急预案中特定应急响应功能或现场处置方案中一系列应急响应功能的演练活动。
注重针对一个或少数几个参与单位（岗位）的特定环节和功能进行检验。
2．综合演练。
综合演练是指涉及应急预案中多项或全部应急响应功能的演练活动。
注重对多个环节和功能进行检验，特别是对不同单位之间应急机制和联合应对能力的检验。
武警处突的时候喊的口号
马上放下武器，举手投降
