美术展海报上面的字写什么,除了时间、地点和主题（手绘校园招贴）
要有标题，主办方是谁也要写的。
艺术类标语
1、生命缤纷多姿，艺术情有独钟。
2、以艺术强身心，用身心育艺术。
3、描绘艺术殿堂，点缀世界花园。
4、奏金色童年，绘蓝色未来，舞缤纷世界。
5、童真多锦，艺术添花。
6、艺术放飞梦想，梦想成就人生。
7、生活为名，艺术作主。
8、放飞艺术梦想，成就人生理想。
9、心至纤纤处，学艺点点精。
10、放飞艺术的理想，让自己展翅飞翔。
11、给你一个艺术的舞台，让你展现自我风采。
12、生命无痕，艺术有迹。
13、艺术细胞萌芽成长的地方。
14、让艺术成为开启孩子梦想的钥匙。
15、我们传授艺术，艺术放飞梦想。
16、创造完美艺术，改变美丽人生。
17、艺术殿堂，实现自我。
18、我舞我抚我画，我活我的精彩! 19、让艺术为您孩子的情商加一分。
20、艺术的世界，由此向您展开。
21、艺术是上帝最骄傲的孩子。
22、启迪艺术人生，塑造美好心灵。
23、艺术之路，在这里开启。
24、追寻艺术，灵魂才得以升华。
25、艺术是人生，人生是艺术。
26、艺术因梦想而成长，梦想因艺术而辉煌。
27、舞出乐之弦，绘出画之韵。
28、通往艺术的大道，迈向成功的桥梁。
29、与艺术相伴，提高自我情操。
30、艺路相伴，你就是明天的焦点。
31、创艺术人生，造完美一生。
32、美丽梦想成就艺术人生。
33、艺术殿堂，人生领航。
校园文化艺术节可以举办什么活动
能体现美术系风格的
其实若是天马行空的想象倒好，不过以我们“质朴”的民风，大多都不感兴趣不想做或者接受不了，我个人觉得你的点子不错，美术系每个专业拿出一定他们创意的作品来展示，又能动脑、又能展现才能、还能与人分享、拿来讨论，没兴趣的人是懒得动手，如果能给他们多点刺激也许会愿意了，能否以评比奖励形式刺激他们参与，不知道你们那喜欢是否人体艺术，可以把作品拍成照片，做成照片展，另外除了展览，可以摆一些义卖、以物换物的摊位，上面放一些像手工作品之类的，还有收藏品展示的摊位，这是借鉴日本学校艺术节的例子，觉得时装秀老套，不妨搞化妆聚会，每个人都可以参加，可以做自己想体现的风格的着装，如果参会的够创意聪明，给聚会拟个主题，让他们根据主题着装，也是考验大家的想象的，节目点子可以想很多千奇百怪的，不过估计能做到的不多
求艺术节标语
各个学校肯定各有不同，这是我们学校的一些活动，希望能解决你的问题。
娱乐趣味类：演讲比赛、心连心大合唱比赛、书法、招贴画大赛、毕业生祝福语征集大赛、英语短剧表演大赛、“民歌、民舞、民乐”大赛、“十佳歌手”大赛、诗歌朗诵比赛、大赛、校园生活短剧比赛、“CCTV杯”全国大学生英语演讲比赛（初赛）、诗歌朗诵比赛、各类体育竞赛知识类：主题教育系列活动、高校联赛暨AUTS全国大赛、服装文化创意设计大赛、大学生传统文化知识竞赛、大学生网页设计大赛、汽车基础知识大赛、研究生创新论坛、大学生职业规划设计大赛、综合活动类：学雷锋系列活动、、中国智能计算大会活动、管理“零缺陷”系列活动、生态环保进社区活动
如何把校园美术活动与校园文化建设相结合
一，育辅助德育学好心灵 育人先育德， 德育园文化建设的重要组成部分，艺术是塑造完美人生的基石，没有艺术的教育是不完全的教育。
学生的良好行为习惯和美好心灵的形成不是先天形成的，美术教育可以借助自身的优势和特点向学生进行德育渗透。
比如我校是本地区廉政文化进校园示范校，特别是在市镇等各级领导的推动下，在校园文化建设中廉政文化深入人心，举办的红红火火，美术发挥着主战场的作用，不管是在平常的教学中，还是在第二课堂上，老师带领学生查资料、收集素材。
美术兴趣小组的同学还通过开讨论会的形式谈自己的想法，自己的作品，并且用主题绘画、漫画、宣传画、手工等各种艺术形式为廉政文化进校园献礼。
学生们用自己辛勤的汗水创作的作品给人留下难忘的印象，如同学合作完成的手工纸雕塑《大贪官》，高80厘米，官帽上挂着铜钱，红色的官服贴着学生精心剪刻的龙的形象，黑色的小圆眼贼溜溜的挤在在黄色的脸上，观者看了以后忍俊不禁，活灵活现，有力的表现了贪官的丑恶嘴脸。
宣传画《污者亏》用墨汁画出三个铜钱表示三点水，用红色写亏字，表示“黑钱”是贪污的最终吃亏的是自己。
还有学生用漫画的形式来表现，因为是兔年，漫画上两只卡通兔子举着标语牌，标语牌上写着：“公者生明、廉者生威”。
这些作品内容引人入胜、色彩强烈、形象直观，能引导青少年追求正确的人生观和价值观。
在讲授七年级《在美术的世界中遨游》这一课时，我从《人桥》这件作品的材质、造型、环境、审美特征，时代背景等方法欣赏评述作品，画面上一队战士踏着人桥冒着枪林弹雨勇猛冲锋的形象打动人心。
通过学习，让学生懂得，我们今天幸福生活，是无数革命烈士用鲜血和生命换来的。
增强了对学生对战争残酷性的认识，激发学生对生活、生命的热爱。
美术作品向人们揭示了什么是真善美、假恶丑。
是非曲直，当辩出对错、真相后学生也真正理解了人性。
美术教育能陶冶学生的情操，不仅能提高审美能力，鉴赏能力和创造力，而且能帮助学生树立理想，完善人格。
同时增强学生对社会和生活的热爱及责任感，让他们珍惜生命，关爱他人，并培养集体主义荣誉感、爱国主义精神，使之具备创造美好生活愿望与能力。
二，营造良好的校园文化氛围，增加校园艺术魅力 校园环境、校园文化是一门隐形课程，具有很强的审美和艺术价值，对学生起着潜移默化的教育功能。
在这里美术又有了用武之地，学校政教处每个月确定一个教育主题，要求各班出一期黑板报，每期都有8个老师评比，并将优秀板报设计发布到校园网站上。
板报评比活动提高了学生板报设计的能力，更重要的是让学生受到了不同的主题教育，丰富了校园文化建设内涵，每一年国庆教师节，学生用手中的笔和心中的情，从不同角度，歌颂祖国的伟大成就。
每次活动都激发了学生对美好生活的向往，也为校园增添了节日的喜庆气氛。
学生书画展充分展示了我校艺术教育的发展水平，一幅幅稚趣盎然的参展书法美术作品，主题突出，风格各异，形式新颖。
这些画不但让我们感到了小作者的用心，也看到他们丰富的内心情感和喜怒哀乐，使校园充满了青春活力。
