高三文科班班级口号
文能提笔安天下，武能上马定乾坤。
（意思就是，文科班学生并非文文弱弱，而是（或者将来能成为）能文能武的全才、栋梁之才）
求高考考前口号（要求：能显示各科特点，语，数，文综，英）
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誓师大会上用的口号
1争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌 2心若在，梦就在，只要做，就能行，冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
小组响亮的队名及口号
急需
百日苦战角逐群雄誓金榜题名；十年寒窗拼搏前程报父母深恩。
不展风云志，空负七尺躯，暂上凌烟阁，击水三千里。
此百日埋头，金榜题名会有时，待他日昂首，直挂云帆济沧海。
高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜，人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。
高考百日会战，振奋精神，满怀信心，苦战必能胜；人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
攻城不怕坚千兵荡势气，攻书莫畏难百日在信心。
贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。
过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。
今日的汗与泪织成图画，明朝的笑与乐奏出辉煌。
金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越；战鼓催阵，师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
苦，不怕；累，不恐；高考，更不惧——明天，我的梦。
历炼三年，朝夕决定成败，拼搏百日，分秒扭转胜负。
灵气勇气朝气三气并存气贯长虹，信心决心恒心三心同在心想事成。
眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。
梦想，今日扬帆起航；前途，注定灿烂辉煌。
磨剑三年舍我谁与争锋，逐鹿百日唯我尽显风流。
你考还是不考，高考就在那里；你怕还是不怕，高考还在那里；你拼还是不拼，高考依旧在那里。
拧成一，搏尽一份力，狠下一条心，共同一个梦。
努力是帆，理想是船，冲向彼岸，定能夺冠。
拼搏让过程更加完美，奋斗使结局不留遗憾。
破釜沉舟，万千学子争咫尺，卧虎尝胆，龙门阵里苦熬头。
全力以赴，用勤奋改变人生；永不言败，以执着成就未来。
热血青春，壮志凌云，奋起拼搏，无愧自我。
人若在，梦就在，只要做，就能行，相信自我，成功自我。
人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。
人生我才，赢在未来，百日誓师，一举夺彩。
如果为菱，当种于深处，如果为稻，当生于浅滩。
如今的汗水与泪水，就会造就未来的成功与喜悦。
三年耕耘只为今日的收获，百日冲刺实现昨天的梦想。
三年磨剑为一得，六月试锋现真我，曾经沧海难为水，还看今朝终须搏。
胜人者智，胜之者强。
不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
师者，传道授业解惑者也；学者，一心只为高考者也。
十年寒窗，盼前程似锦；百日苦战，誓金榜题名。
十年寒窗百炼成钢金榜夺魁舍我其谁。
十年寒窗奋起一搏金榜题名任我翱翔。
十年寒窗百日苦练何人健步登金榜，一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。
十年寒窗辛辛苦苦为今日，莘莘学子勤勤恳恳在今朝。
十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
十年磨剑，励志凌绝顶；百日竞渡，破浪展雄风。
十年磨剑谱人生华章，百日冲刺子英姿。
十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶，今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。
十年磨砺此剑，百日小试牛刀，志存高远，一飞冲天。
十一载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。
是骏马就要竭力去奔跑，是雄鹰就要勇敢去飞翔。
树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终，蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。
态度决定一切。
细节决定成败，习惯成就人生。
题海对峙，谁为霸王
考场博弈，我占熬头。
挑战极限，超越自我，上下齐心，背水一战。
挑战极限，无悔人生。
奋力拼搏进取，谱写风华篇章。
停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。
同甘共苦拼搏从此时，风雨兼程成败在今年。
万米长跑功在百米冲刺，十年磨剑全凭一日开锋。
王侯将相都高考乎
天不上网，谁做到谁考上。
为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
我们不能改变高考，但高考可以改变我们。
我们要做雄鹰，搏击长空；我们要做王者，争做最强。
卧薪尝胆，尝破茧而触痛。
破釜沉舟，圆金色六月梦。
卧薪尝胆，十年砺剑展锋芒，破釜沉舟，百日鏖战铸辉煌。
卧薪尝胆奋战百日瞄准重点大学；破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。
无情岁月增中减，有味青春苦甜。
集雄心壮志，创锦绣前程。
惜百日光阴犹短，争分秒备战高考，一鸣惊人，笑傲众院，谁与争锋。
向名校进军百炼成钢唱出青春无悔，圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。
心中有了理想的山峰，每个脚印都是成功的。
一次失误，多出一年辛苦；辛苦一年，迎来精彩一生。
一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
一路风雨前程磨砺意志，百日苦乐同享铸就辉煌。
一心一意搞好高考复习；奋战百日报答父母深恩。
以分秒的计时冲刺高考，以人生的拼搏努力前行。
意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦，风华正茂云帆直挂令那美丽人生明朝铸就。
因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
有志者，事竟成，千锤百炼登金榜；一中人，天不怕，苦战百天闯天下。
与命运相搏，可成天宫之美。
与酒肉相伴，便落魄为庸。
遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
圆梦大学的人生精彩无限远离大学的人生千古遗憾；励志创造人生拼搏改变命运。
在奋斗中踏上漫漫征程，于高考中书写美丽人生。
这是一个承认强者的时代，而学习是我们唯一成为强者的机会。
只有经历地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量。
只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。
如何学好历史的10种方法
很多同学认为历史是最适合抱佛脚的功课，只前花点时间死记硬背，成绩照样不差，甚至还好分数。
真要这么想就大错了，想要把历史学好，特别是面对文科综合卷对能力的高要求的时候，想要把历史学好，还是一件不容易的事情。
那么怎样才能把历史学好
我和大家一起做一个探讨我认为排在首位的是要有兴趣。
你要对历史课有兴趣你才会主动地去学，不要抱着一种如果不考历史我才不去学的心理。
兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，你就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴涵着的历史规律，能得心应手地分析历史问题；如若反之，无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬，但却炼不出火眼金睛。
那对于本来没有兴趣的同学，这个兴趣这么培养呢
首先你要试着摆正你的心态，不要老是抵触。
如果这样，神也救不了你。
然后，想想你以前看过的历史剧，让历史好一点的同学，甚至可以找历史老师，让他们从历史角度来谈谈这个历史剧，你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点，最重要的是你能发现历史并不枯燥，而是很有意思的东西。
最后，你再认认真真地去听几节历史课，你就发现了我们学校的历史老师上课都还不赖。
虽然我不能保证你能爱上历史，但我起码相信你对历史课已经产生兴趣了。
当然，有了兴趣，没有好的学习方法也只能是事倍功半。
很多同学认为学历史要诀就是背，错了。
高中历史更需要的还是理解。
基于课本之上的理解。
所以重要的是如何建立起一个方便你理解的历史结构。
其实这也很简单。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。
也可进行历史事件间的横向纵向的比较。
例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。
分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。
有的书上说，要把历史学成“立体”的。
我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。
经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。
这是读书时要注意的问题。
书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。
相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
因为我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的过程中也绝不回避考试技巧的问题。
现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。
往往都是考你对某一事件的分析。
这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。
例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。
只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。
至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。
首先是分析。
通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。
不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。
更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。
最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。
最后，答题的时候，字迹一定要清楚。
要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。
每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。
对于这个话题，我暂时只能想到这么多了，希望在历史学习的道路上走好
