家庭公约的内容怎么写
家 庭 公 约 家人互相帮助，热心社区公第二条 家人不可，友善对待邻居；第三条 说话和气礼貌，不要高声大嗓；第四条 家人分担家务，保持家庭整洁；第五条 尊老爱老孝老，爱幼尊幼育幼；第六条 家中不许抽烟，禁止喝酒搓麻；第七条 认真倾听别人，家人互相教育；第八条 讲究食物搭配，营养科学合理；第九条 按时完成任务，不要别人催促；第十条 共同养护花草，美化家庭环境。
暑假家访中，我在一个三年级女同学家的客厅，发现了这个《家庭公约》。
令我惊奇的是，该同学家的《家庭公约》与我先前在其他学生家见到的《家庭公约》有几处不同：1.我先前见到的《家庭公约》，贴的位置都是在孩子的书房或者卧室，明显只是给孩子看的；而她家的《家庭公约》则是贴在客厅。
显然，这《家庭公约》是给全家人看，让全家人遵守的。
2.我先前见到的《家庭公约》，不是由家长认真抄写的，就是打印的；而她家的《家庭公约》，则是由她自己抄写的。
可以感觉到，孩子参与讨论与制定《家庭公约》的积极性和主动性很高。
3.我先前见到的《家庭公约》，内容完全是约束孩子的；而她家的《家庭公约》，更多的约束全家人。
这体现出家长对孩子的尊重，也看出家长深深懂得言传身教的重要性。
4.我先前见到的《家庭公约》，大多数是围绕孩子文化课学习而制定的；而她家的《家庭公约》，涵盖了传统美德、文明礼仪、环境生态等多个方面。
我欣赏她家的《家庭公约》，不但是因为这其中渗透了现代教育意识，还渗透了现代公民素质教育。
这《家庭公约》的遵守情况不言而喻，由于家中成人一开始能够率先遵守，孩子几乎不要家长督促，能够非常自觉地遵守，倒是家长时常需要孩子提醒。
效果非常明显，这小朋友不但学习习惯好，成绩优秀，是个好学生，而且会做家务，待人接物也很有礼貌，是个人见人夸的好孩子。
家庭文明公约
为营造的家庭氛围，创造有利 于每个家庭成员身心发展的家庭，家庭特制订以下公约： 1、 家庭成员人人平等，共同承担家务，相互理解、相互尊重、相互支持，为营 造家庭和谐的氛围而努力 2、 自己的房间自己整理，保持整洁、干净，自己的衣服自己洗（主动承担者除 外） ，孩子的衣服主动洗，不推诿不逃避 3、 要奉行节俭原则，不乱花钱，不提非理需求，节约用水和电、气等能源 4、尊老爱幼，相互帮助，对别人的想法、诉求要仔细聆听，帮家庭成员排忧解 难，合理需求应尽力满足，不能拖延不能逃避 5、对待老人要有责任心，对待病人要耐心，对待孩子要细心有爱心，对待爱人 要有恒心，对待亲戚要热心 6、注重邻里团结，以礼待人，邻里见面要微笑问候，注意小区卫生，不乱扔垃 圾，不乱停车不乱占车位，不占用公共区域 7、每个家庭成员的生日、家庭纪念日都要牢记，并积极庆祝 8、要合理安排时间，定期集体出游，放松身心，促进感情，增长见识 9、 要勤读书、读好书，在家庭内部形成读书的氛围，父母要做好榜样 10、 不乱扔垃圾、不抽烟酗酒、不赌博、晚上看电视不超过 10 点、家庭成员说 话要讲礼貌 11、 家中未成年人在跟小伙伴玩耍时要相互礼让，不争不抢不哭闹，践行“排 队排队轮流玩儿”的精神，在小朋友中树立好的榜样 12、 要做到实事求是，坦诚相待，不多言多语，不挑拨是非 13、 为了全家人的健康，家庭成员不能在房间内吸烟 14、 合理安排看电视，电脑时间，不熬夜不影响家庭其他成员的休息和学习， 不争电视频道 15、 家庭内部成员有人睡觉或学习时轻声说话 16、 扬长避短改正缺点，虚心接受他人的批评、有则改之无则加勉 17、 早睡早起，主动锻炼身体，全面发展素质高18、 看电视距离不可太近，须在两米以上，以不遮挡别人目光为宜 19、 不随便乱放东西，玩具玩完、工具用完要放回原处 20、 吃完东西包装纸及时扔，垃圾要及时清理并送到户外垃圾桶中 以上二十条全家人都遵照执行。
平时相互监督，年终由爸爸、妈妈主持召开 家庭会，开展评比，进行表扬批评。
写家庭公约怎么写
1、 家庭成员人人平等，承担家务，理解、相互尊重、相互支为营 造家庭的氛围而努力 2、 自己的房间自己整理，保持整洁、干净，自己的衣服自己洗（主动承担者除 外） ，孩子的衣服主动洗，不推诿不逃避 3、 要奉行节俭原则，不乱花钱，不提非理需求，节约用水和电、气等能源 4、 尊老爱幼，相互帮助，对别人的想法、诉求要仔细聆听，帮家庭成员排忧解 难，合理需求应尽力满足，不能拖延不能逃避 5、 对待老人要有责任心，对待病人要耐心，对待孩子要细心有爱心，对待爱人 要有恒心，对待亲戚要热心 6、 注重邻里团结，以礼待人，邻里见面要微笑问候，注意小区卫生，不乱扔垃 圾，不乱停车不乱占车位，不占用公共区域 7、 每个家庭成员的生日、家庭纪念日都要牢记，并积极庆祝 8、 要合理安排时间，定期集体出游，放松身心，促进感情，增长见识 9、 要勤读书、读好书，在家庭内部形成读书的氛围，父母要做好榜样 10、 不乱扔垃圾、不抽烟酗酒、不赌博、晚上看电视不超过 10 点、家庭成员说 话要讲礼貌 11、 家中未成年人在跟小伙伴玩耍时要相互礼让，不争不抢不哭闹，践行“排 队排队轮流玩儿”的精神，在小朋友中树立好的榜样 12、 要做到实事求是，坦诚相待，不多言多语，不挑拨是非 13、 为了全家人的健康，家庭成员不能在房间内吸烟 14、 合理安排看电视，电脑时间，不熬夜不影响家庭其他成员的休息和学习， 不争电视频道 15、 家庭内部成员有人睡觉或学习时轻声说话 16、 扬长避短改正缺点，虚心接受他人的批评、有则改之无则加勉 17、 早睡早起，主动锻炼身体，全面发展素质高 18、 看电视距离不可太近，须在两米以上，以不遮挡别人目光为宜 19、 不随便乱放东西，玩具玩完、工具用完要放回原处 20、 吃完东西包装纸及时扔，垃圾要及时清理并送到户外垃圾桶中 以上二十条全家人都遵照执行。
平时相互监督，年终由爸爸、妈妈主持召开 家庭会，开展评比，进行表扬批评。
上网要遵守网络文明公约
一下都是借鉴，非原创。
1.......面对良莠不齐，泥沙俱下的网上咨讯，年轻一代的辨别和自律能力就显得尤其重要了。
为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。
公约内容如下： 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
2......遵守网络文明公约 争做文明上网人 计算机互联网作为开放式信息传播和交流的工具，已经走进了我们的学习和生活。
从它刚刚兴起直到现在的风靡一时，年青的我们凭着对新鲜事物特有的接受能力，一直都是它忠实的应用者，无论是学习、休闲还是交流，网络都发挥了不可替代的作用。
网络是把“双刃剑”在给我们带来利处的同时，由于我们辨别是非的经验不足，一些网络糟粕也随之侵袭着我们的心灵。
到底怎么样才算是文明上网
反过来网络最大的文明又应该是什么
其实，关于网络所出现的问题，早已引起了家长、学校和社会的关注，2004年11月，团中央等8个单位发布了《全国青少年网络文明公约》，提倡要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
只要我们正确健康地上网，网络就会成为我们学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。
现在，我们不仅学校有电脑，而且很多家庭都有了电脑，那我们在使用网络时该注意什么呢
善于网上学习，不浏览不良信息。
现在人们对我们中学生上网有一种普遍的看法：即不是玩游戏就是聊天。
其实，网上学习，天地宽广。
在网上学习，可以查关于学习的资料，也可以在BBS上与同学交流学习的经验。
这样好的条件，何乐而不为呢
但凡是不良信息的网站，不应该浏览；不健康的聊天室，都应该马上离开；如果不小心点击出了不健康的页面，应该马上关闭。
网络语言尤其是对于正处于青春期与成长期的我们而言具有强烈的吸引力。
青少年永远是时尚和流行的载体与传播者，网络上的个性也在我们身上表现的淋漓尽致。
网络语言这些独特的表达方式，反映了我们的个性和联想能力。
这从一个侧面反映了我们的特征——年轻的心态和不拘一格的想法。
但是自从“第四媒体”互连网出现以后，任何一个连接到互连网的人都能够把自己的言论传播到网络上去。
网络在带来发表言论，表达思想机会的同时，也导致了“滥言时代”。
网络的虚拟性，使的埋藏在人们心底的许多东西都迸发了出来，特别是许多不健康，不文明的东西，“反正都不认识现实的我，我想怎么说就怎么说”，许多人正是抱着这种想法，成为了不文明事物和行为的传播者，甚至是始作俑者。
作为我们青少年应严格规范要求自己，坚决抵制上网使用不文明用语，在网络上不讲脏话不带粗口，做到时时使用网络文明语言，在无限宽广的网络天地里3........遵守公约，争做网络道德的规范。
我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。
遵守公约，争做网络文明的使者。
我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。
遵守公约，争做网络安全的卫士。
我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。
让我们认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，响应全国青少年网络文明公约的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。
4......随着信息技术为代表的科学技术迅猛发展，越来越多的人利用网络从事研究、传递信息、交流情感，互联网得到迅速普及并逐渐渗透到社会生活的各个领域，给人们的学习和娱乐开辟了新途径，这个时代也被誉为“网络时代”。
但是我们也很不情愿的看到，互联网在加速信息交流、促进知识创新、推动经济发展的同时，其负面影响也开始显现，尤其是对青少年影响尤甚。
有多少青少年沉迷于网络“异度”空间，乐在其中欲罢不能，寄生于网吧，甚至以身试法。
为加强全校师生的网络道德，引导同学们文明上网，营造健康的网络道德环境，学校三年三班学生发出倡议书、学校领导利用国旗下讲话向同学们提出要求：希望同学们要正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网和手机，争做网络文明的小使者和网络文明安全的小卫士。
把握好上网时间，培养身心健康文明上网的良好习惯。
自己总结一下,筛选出有用的段落。
整理起来，应该够了。
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推普委员可以为班级做哪些事
这个应该是推广文员吧，或者是宣传委员，可以为班级做的事情很多，比如说有什么活动的话可以下，大家通知一下。
推广普通话资料内容
我坐火车去唐山，对面一位十七八岁的小姑娘跟我用普通话交谈，她说她是丰南人，上北京看姐姐去了。
我奇怪地问她：“你是丰南人?怎么说话没有丰南的口音哪?”她说：“哟，出门在外，要说普通话呀!”“那你回到家里还说普通话吗?”“回家就不能说了，要不我妈该说我撇京腔了。
”评点：推广普通话的初级阶段，必然要经历一个既会说方言又会说普通话的阶段。
年轻人外出有说普通话的意识，这是学校教育的结果，也是具有现代意识的表现，至于老年人的语言观念，随着时代前进，也会逐渐变化的。
其二河北一位姑娘经人介绍，认识了一位山东小伙子。
从第一次见面起，都用普通话交谈。
结婚那天晚上，新郎对新娘说：“以后我说山东话吧!”新娘问：“你原来不是一直跟我说普通话吗?”“我不是怕你嫌我文化低嘛!现在已经把你娶进门了，我也该放松放松了。
”一年后，小宝宝出生了，当宝宝开始牙牙学语时，年轻的爸爸忽然又改口说普通话了。
他说：“不能让孩子从小学土话呀。
”评点：说普通话，是有文化修养的体现。
年轻的父母让孩子从小就学说普通话，更是对孩子一生负责的表现。
其三三年前，一位校级军官回家乡探亲，因为在外地工作多年，习惯了说普通话，结果父亲挑他的理儿：“回家了，跟你爹还耍官腔?”今年再回家，他主动说起了家乡话，没想到村长又责备他了：“你在外多年，怎么还说土话?现在咱村儿里都学说普通话呢!咱村办企业的产品都销到外省去了，跟人家说土话，人家会觉得咱产品科技含量不高。
”评点：看出普通话的价值了吧，市场经济把农村也推向现代化的前沿了。
语言是人的第二相貌，现代化的农民要有现代化的语言形象，别再用老眼光看今天的农民了。
其四上海一位检察官去东北出差，在宾馆入住登记时，总台服务员看他身穿制服，就问他：“有家伙什儿没有?”上海客人很奇怪，回答说：“我没有家务事。
”服务员说：“谁问你有没有家务事，我是问你有家伙什儿没有?”客人生气了：“我家在上海，在这里有什么家务事?莫名其妙!”评点：您听明白了吗?“家伙什儿”在北方话里是“工具、武器”的意思，服务员是问这客人带没带枪支，如果有枪支是要登记的。
可是她不说普通话，南方的客人听不懂，难怪人家要生气了。
推广普通话写规范字计划
开展第十届全国推广普通话宣传周活动总结 今年的9月9日—15日是第十届全国推广普通话宣传周。
我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《北京市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉若干规定》，本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。
一、加强宣传，营造活动氛围。
9月10日升旗仪式上，少先队总辅导员向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。
让全体师生认识推广普通话的重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向全体师生们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平。
二、精心组织，推进活动开展。
（一）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。
1．学校规定全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。
教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。
2．开展校园内人人讲普通话活动。
要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。
提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。
3．在学生中开展普通话比赛。
各班由班主任组织，每个班级都开展一项活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等，在全校范围内掀起推普热潮。
（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。
1．学校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正。
教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。
2．上好写字课。
规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。
3．“推普周”期间，各班出一期宣传语言文字工作的专题板报。
4．各班根据班级的实际开展活动。
如一、二年级举行了铅笔字写字比赛；三年级举行诗歌朗诵比赛；四年级举行演讲比赛；五、六年级举行了 “用规范字行动”，调查班级、学校的用字规范化情况，对本校校园用语用字环境进行一次全面的清理、整顿，以此规范师生用好普通话和写好规范字。
此外，各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言，先把要写的内容说通顺了再写，进一步培养学生的说、写能力。
活动内容适合学生，并能寓教于乐，因此受到了广大学生欢迎。
三、师生协作，活动初见成效。
通过推普周活动，学校的全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意义，学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间初步养成用普通话交流的习惯。
教师的板书规范了，学生书写的水平也在不断地提高。
推普活动是一项持续、长期的工作，我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。
关于讲普通话的内容
说普通话，做文明人 什么叫普通话呢
普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的民族共同语。
为使普通话在全国普及，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
有人也许认为“推普周”活动是小事一件，实则不然。
推普活动具有多方面的得要意义。
由国家教育部指导督办的《语言文字周报》“宣传周特刊”上有这样一条宣传标语：爱国旗，唱国歌，说普通话。
的确，作为汉民族的共同语，普通话和国旗、国歌一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之一。
所以，在全国推广普通话实际是对全民进行爱国主义教育，增强民族凝聚力的一项重要举措。
普通话水平的高低也是衡量一个人素质、修养的尺度之一。
希望大家借“推普周活动”之东风，养成查字典的好习惯，使自己的普通话讲得更好。
那么，是不是普通话讲得好就能成为一个文明人呢
绝不是，当我在操场上、教学楼的走廊上听到个别同学用普通话的发音吐出难听的脏话时，我都会替这些同学感到难过，如此难听的脏话怎么能从正受着中学教育的同学口中吐出呢
语言不文明，光会讲普通话又有什么用呢
相反，每当我听到同学们口中的“谢谢”、“对不起”、“没关系”等话时，我都觉得是听到了最动听最美好的语言。
在此，我以一名少先队员的名义向大家呼吁：1、在校园内使用普通话交流。
2、积极督促自己的家人讲普通话。
3、努力提高自己的普通话水平。
4、文明用语，做语言美的人。
同学们，你热爱自己祖国吗
请讲普通话
你想做一个文明的小学生吗
请讲普通话
