生活垃圾分类宣传口号
活动背景:开展环境卫生教育，是社会主义精神文明建设的重要内容之一。
当前，泉州市正在大力开展创建国家卫生城市的活动，我校为了配合有关的活动，开展了形式多样的教育活动。
比如，大力开展校园清洁活动，组织“学生志愿者创卫监督岗”，开设卫生知识讲座……但在活动中我们也发现许多公共场所的卫生环境不容乐观。
通过调查，我们还发现，许多家庭对创卫的重要性没有深刻的认识，没有积极主动开展创卫活动。
学生的健康卫生意识更有待提高。
尤其本班是一年级的学生，年龄小，在日常生活中，他们的许多卫生习惯还有待养成，爱护环境的意识更需加强，本课例旨在进一步宣传“创卫”活动，让同学们努力克服日常生活中的一些陋习，养成良好的卫生习惯，并从我做起，用自己的实际行动，带动、影响身边的人，积极配合全市创卫活动的顺利开展。
小手拉大手，促使整个社会都加入到创卫的行列，从而创建和谐美好的家园。
活动目标：1、情感目标：，通过参与创卫活动，体会营造美好环境的重要性和创建国家卫生城市工作的重大意义。
激发学生热爱家乡的感情，体验做一个社会小公民的责任感。
增强卫生意识、文明意识和公德意识，产生向往美、保护美、建设美的愿望。
愿意做个讲卫生的好孩子，人从争当环保小卫士，自觉维护公共场所的清洁卫生。
2、认知目标：了解创卫的有关知识，知道创卫要从自己做起，从身边的小事做起。
通过活动，使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为，初步了解如何保持环境卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展。
3、能力目标：在活动中锻炼学生的社会实践能力，提高合作能力，培养学生经常观察生活的习惯，大力开展“创卫”宣传活动。
小手拉大手，深入到学校、家庭、社区，带动家长影响社会，形成全民创卫的良好氛围，共同为创建国家卫生城市做贡献。
活动准备：1、小手拉大手，与家长一道，开展社会调查，通过上网，阅读报刊，实地观察、采访等多种形式了解家乡泉州在创卫工作中取得的成效，以及存在的不足之处。
了解学校、班级、家庭开展了哪些跟创卫有关的活动2、和家长共同制作创卫宣传小报。
2、根据自己的喜好，进行分组，并为自己组起名字及相关口号。
3、排练小品、情景剧、快板等节目。
4、搜集资料，制作课件。
5、邀请家长参加主题班会课。
活动程序：1、主持人介绍各小组，展示创卫口号。
2、欣赏视频《蓝蓝泉州湾》，感受家乡泉州的迷人风光。
3、小记者展示调查到的破坏市容、污染环境的图片资料。
4、各组交流汇报自己和家长观察了解到的社区、风景区、学校等周边环境不文明不卫生的现象。
5小品表演：《一个饮料瓶的故事》。
学生评一评，剧中人物谁做得对。
引导学生养成不乱丢垃圾的习惯。
6、情景互动剧：《垃圾箱的自述》。
现场学习给垃圾分类。
7说一说，平时你是怎样做好个人卫生工作的。
引导孩子养成“五要六不”的良好习惯。
8说一说，什么情况下应洗手。
9观看视频，现场学习世卫组织推荐的“六步洗手法”。
10、进行创卫知识竞赛，宣传普及食品安全知识、健康卫生知识。
11、、讨论：要怎样争当“创卫小先锋”，小手拉大手，为家乡创卫作贡献。
12、快板表演：《创卫行动三句半》。
13、全班表演朗诵《卫生拍手歌》，把卫生常识牢记在心，并落实到行动。
具体活动过程：一、家乡美如画。
（一）主持人介绍各小组。
主持人1：六月的空气格外清新，主持人2：六月的阳光特别明媚；主持人1：六月，有映日荷花别样红的迷人，主持人2：六月，有绿水青山绕家乡的美丽。
主持人1：在这姹紫嫣红的六月，我们迎来了第38个世界环境日，主持人2：在这和谐美好的六月，我们将再次关注与卫生健康息息相关的话题。
（宣布活动开始）主持人1：作为跨世纪的新一代，我们积极投入时代的洪流，开展了“我为创卫做贡献”的活动，各小组踊跃参加，而且你追我赶，争先恐后地进行比赛呢
主持人2：首先让我们来介绍今天参加活动的四个小组：（四个小组展示创卫宣传口号）：啄木鸟新闻小组：创卫有我我能行，争当创卫小先锋。
小白鸽宣传小组：创卫创卫，从我做起；创卫创卫，大家努力。
百灵鸟文艺小组：小手拉大手，创卫一起走。
小喜鹊实践小组：泉州创卫我争先，我是创卫小标兵。
（二）欣赏视频《蓝蓝泉州湾》感受家乡泉州的迷人风光、优雅的环境。
师：“地下看西安，地上看泉州”，家乡泉州，风光秀丽，有许多的名胜古迹，是古代“东方第一大港”，“海上丝绸之路”的起点，现在，就由老师当导游带领大家去我们泉州旅游吧
（学生欣赏视频，说感受。
） [设计意图：主题班会在悠扬的乐声中开始，学生在愉悦的情感中欣赏家乡的美好环境，激发了学生热爱家乡的情感，产生对环境美的欣赏和向往，为下面的环节作铺垫。
]二、环境大点击。
（一）创卫曝光台。
师：是啊，家乡泉州是座花园城市，绿树成荫，鲜花争艳，风光迷人，特别是现在正在进行海峡西岸经济建设，她正变得越来越美。
2004年底，泉州光荣地评为“国家卫生城市”。
可是就在家乡不断发展的时候，有些人环境保护的意识不强，城市建设不文明不卫生的现象比比皆是。
去年底，国家卫生城市复评小组对泉州进行暗访，就发现了不少脏乱差的卫生死角。
下面请看我们的啄木鸟新闻组的小记者发回的报道。
1小记者展示调查到的破坏市容、污染环境的图片资料。
2各组交流汇报自己和家长观察采访了解到的社区、风景区、学校等周边环境不文明不卫生的现象。
师小结：一个个揪心的画面，一种种不文明的行为，如千斤巨石压顶，让我们的心变得沉重，使我们无法保持沉默，作为泉州的小公民，我们要怎样为创卫作贡献呢
[设计意图：通过展示乱倒垃圾，河水被污染，城市牛皮癣、公园树木绿地被破坏等创卫活动中不和谐的图片，与上一环节美丽的城市图片形成了强烈的反差，给全班学生巨大的视觉冲击，讲究卫生，创造一个清洁、优美、整齐、舒适的生活环境和学习环境的愿望也在不知不觉中植入学生的心中。
]（二）小品表演：《一个饮料瓶的故事》。
引导学生养成不乱丢垃圾的习惯。
（故事内容：公园里，一位小朋友把饮料瓶扔在地上，有的同学看了，当作没看见；有人批评几句，一走了之；有一位小同学把它捡了起来，放进垃圾箱。
）（学生看后评一评，剧中人物谁做得对，谁做得不对，为什么。
教师适当点拨。
）主持人1：是呀
如果大家都在公共场所乱扔垃圾，我们的环境就会受到破坏，我们城市的美丽就会大打折扣。
主持人2：自觉捡起纸屑饮料瓶、不乱涂乱画、不乱丢垃圾，你，我，大家这样做，我们生活的环境就会更美好。
主持1：讲到丢垃圾，今天还有两个为保护环境作出巨大贡献的朋友要和我们见面呢
（三）情景互动剧：《垃圾箱的自述》，学习垃圾分类回收知识。
1、百灵鸟文艺小组同学扮演分别扮演不同颜色的垃圾箱，现场表演，在互动提问、阅读资料中让同学了解可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等分类知识。
2、现场出示果皮、纸张、饮料瓶、菜叶、面巾纸、落叶等，让学生当场学习给垃圾分类。
3、观看学校清洁园和分类垃圾箱的照片，进一步了解为什么要进行垃圾分类回收。
师小结：可回收垃圾是一笔巨大的财富。
回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，创造新的财富。
举手之劳，参与环保，创建卫生城市，让我们从身边的小事做起，从正确投放垃圾做起吧。
[设计意图：针对生活中人们随意扔垃圾和学生垃圾分类回收意识薄弱，校园里清洁园旁的分类回收垃圾箱长期空置的现象，小品表演和情景互动剧让学生在轻松愉悦氛围中增长知识，养成自觉维护环境卫生的习惯。
]三、卫生大比拼。
（一）我是讲卫生的好孩子。
师：创建卫生城市，不但需要我们保护环境，维护公共卫生，更需要我们做好个人卫生工作，讲究卫生，是关系到我们每个人健康的大问题。
请你说一说做好个人卫生工作，要做到哪些方面。
（学生交流汇报。
）师小结，课件出示个人卫生“五要六不”，齐读，引导学生养成良好的个人卫生习惯。
（二）预防流感，从正确洗手开始。
1、说一说，什么情况下应洗手。
师：讲卫生，人美景美春意盎，携健康，生命之树青常在。
是的，我们若与创卫同行，生命就会与健康同行。
春夏是生机盎然的季节，春夏也是流行病的高发季节，如果不讲究卫生，在生活中，许多疾病常在你疏忽之际乘虚而入。
这一个月来，我们学校谈得最多的话题就是预防流感。
我们也学习了不少预防流感的方法。
有人说；“病从手入”，同学们，如果我问你：你会洗手吗
也许你会觉得好笑。
其实，洗手也有很多讲究呢
谁来说说，什么情况下我们应当洗手
（生回答后，老师归纳，屏幕出示，齐读。
）2、观看中央电视台新闻报道视频，学习世卫组织推荐的“六步洗手法”。
全班同学现场伸出手掌，模仿正确的学习方法。
[设计意图：现在正值春夏之交，当前，预防各种流感已成为世界范围的头等大事。
针对一年级学生存在的不经常洗手，不会正确洗手的普遍现象，进行卫生习惯的养成教育非常有必要。
]四、智慧大转盘。
以小组为单位，进行创卫知识竞赛，题目分判断题和选择题两种类型，内容包括较浅显的食品安全知识、健康卫生知识。
[讲究卫生，事无巨细；学习掌握健康卫生常识，我们的生命才能与健康同行。
宣传普及食品安全知识、健康卫生知识也是创卫活动必不可少的部分。
以知识竞赛的形式进行，学生兴味盎然，学得积极主动。
]五、创卫大行动。
（一）讨论：要怎样争当“创卫小先锋”，小手拉大手，为家乡创卫作贡献。
主持人1：紧张激烈的知识竞赛，让同学们意犹未尽。
主持人2 ：丰富多彩的班队活动，使同学们受益匪浅。
主持人1：亲爱的同学们，泉州是我家，创卫靠大家
相信通过课前的调查采访和这节课的学习，你们对创卫有了新的认识，新的想法。
今后，我们应该怎样为家乡的创卫作贡献
（学生交流汇报。
教师评价点拨）（二）快板表演：《创卫行动三句半》。
主持人1：讲究卫生，从我做起；宣传卫生，方法各异。
主持人2：我们小白鸽宣传小组有几个小演员，他们要送给大家一份礼物，用宣传来表达自己创卫的决心。
那就是他们集体创作的《健康卫生歌》。
有请他们上场。
（学生表演快板）（三）全班表演朗诵《卫生拍手歌》，把卫生常识牢记在心。
师：为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，小喜鹊实践小组给大家带来了一首《卫生拍手歌》。
同桌边互相拍手，边诵读《卫生拍手歌》。
（四）学生表决心，教师总结。
主持人1：一节课的时间是短暂的，但讲究卫生的活动是长久的。
主持人2：今年的世界环境日、卫生日虽然已经过去了，但卫生与健康的旋律是永恒的。
主持人1：我们少先队员能为家乡泉州做些什么呢 ?主持人2：那就从身边的小事做起吧。
主持人1：当你在家里，在学校里，能从自己做起，自觉学习卫生健康知识，改掉陋习，养成好习惯，那你就是一名讲卫生的好学生。
主持人2：当你和家人出去时，不但自己不乱扔果皮、包装纸，而且发现垃圾还能主动拣起来投进垃圾箱里，看到不文明的行为你能及时劝阻，那你就是一个保护环境的好孩子。
主持人1：只要大家能做讲究卫生爱护环境的有心人，就能为我们的家园尽一份力，添一片绿。
主持人2：将来就能把泉州建成一个更加美好和谐的新家园。
师总结：亲爱的同学们，美好的环境，需要整个社会的共同关注，更需要我们每个同学的参与和努力，通过这次‘创卫’主题班会，你们不仅了解了‘创卫’，认识了‘创卫’，走近了‘创卫’，更重要的是，你们以自己的行动，宣誓了对‘创卫’的决心。
我想，涓涓细流汇聚成海，粒粒细沙堆积成山。
让我们每一个公民都行动起来，让我们共同努力，从自己做起，从身边的小事做起，争做一名环保小卫士。
创一份洁净环境，建一片美丽家园，用我们的双手和智慧创造美好的生活。
同时，也让我们把今天的主题延伸到课外，延伸到班外，“小手拉大手，创卫一起走”，让我们带动我们的家长，亲朋好友，左邻右舍，为创建一个卫生和谐，健康文明的新泉州尽自己的一份力吧
”（五）结束语。
主持人1：让我们把卫生知识牢记在心中。
主持人2：让我们把讲究卫生落实到行动。
主持人1：泉州创卫我出力，我是创卫小先锋。
主持人2：让创卫的新风吹遍古城泉州，让创卫的责任植入我们心间。
合：“我与创卫同行”主题班会到此结束。
[设计意图：针对学生年龄小，对家乡的事情缺乏主动关心和参与的意识，本环节我确定的教学重点是培养孩子的主人翁意识，体验做一个社会小公民的责任感，进一步增强学生讲究卫生，保护环境意识，愿意为泉州的创卫贡献力量。
通过讨论、表演、读拍手歌等形式，合理开发学生资源，鼓励学生把在本节课学习到的知识延伸到课外，带进家庭中去，辐射到社区，小手拉大手，用喜欢的方式宣传创卫的重要性，并把创卫落实到具体行动，共同为创建国家卫生城市做贡献。
]课后延伸活动：1、与家长共同为泉州的创卫活动编写一句宣传口号，填写调查表。
2、小手拉大手，和家长一起学习卫生知识，开展家庭卫生日活动，对家庭卫生进行集体打扫，养成良好的卫生习惯，积极参加社区组织的创卫活动，并为泉州的创卫出谋划策。
3，填写“卫生美德清单”卡片，从个人卫生、家庭卫生、集体卫生方面找找自己拥有哪些好习惯，并不断完善、优化这份清单，请老师和爸爸妈妈监督。
4、关注《泉州晚报》有关建设国家卫生城市的专题报道。
5、授予在活动中表现优秀的队员小白鸽宣传积极分子、小喜鹊实践小能手称号，并颁发卫生章。
活动反思：“创建国家卫生城市，构建美丽和谐泉州”，为深入贯彻市委、市政府提出的争创国家卫生城市的有关精神，彻底革除生活陋习，改善城市环境，学校开展了以“小手拉大手�创卫一起走”为主题的形式多样的活动。
提高学生的文明素养和卫生素养，促进养成良好的卫生习惯，自觉维护环境卫生。
但是，对于一年级的学生来说，他们的年纪太小了，许多卫生行为习惯尚待养成，如何用他们能理解，能接受的方法，有效地指导他们从身边做起，从小事做起，用自己的双手，爱心和行动，关心创卫，支持创卫，参与创卫，是本节班会课的一大难点。
根据一年级孩子的特点，我确定以“我是创卫小先锋”为主题，“小手拉大手”参加活动，一手是爸爸妈妈，一手是高年级的同学，开展“走上社会看创卫，回到课堂学创卫，带动大家共创卫”系列活动。
课外，家长帮助查找资料，制作宣传小报；高年级的哥哥姐姐和他们一起组成四个小组，分工合作，共同学习卫生常识，整理材料，参与讨论出点子，排练节目，合理开发家长和学生资源，真正做到了“创卫一起走”。
本节课是活动的一个缩影。
通过活动，学生认识了创卫，了解了创卫，走近了创卫，懂得了创卫的重要意义，培养了主人翁意识。
激发了为为创卫作贡献的情感。
我觉得比较成功的有以下几方面。
一、关注现实，体现活动的实践性。
班队活动只有立足本地，关注现实，从本地区的实际问题出发，并有机结合学生生活经验和生活背景来确定活动主题，课题才能为学生接受并为他们的成长服务。
虽然创卫是和每一个孩子、和每一个家庭息息相关的活动，但是，在活动初始的调查阶段，我发现家长参与创卫的意识不强，班级孩子更是对创卫一无所知，。
因此，从孩子的学情出发，本次课题的选定，我从欣赏家乡美丽的风光入手，下设四大环节：“环境大点击”通过展示家乡脏、乱、差的一面，与美好的环境形成强烈的反差，使创建国家卫生城市工作的渴望转化为每个孩子的自觉要求。
小品《一个饮料瓶的故事》和情景互动剧《垃圾箱的自述》、展示学校的分类回收垃圾箱，则从具体行动上给予孩子指导：创卫就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。
有时候，我们伸伸手、弯弯腰，将别人丢弃在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是在为“创卫”做贡献；有时候，我们把垃圾分类放入垃圾箱也是在为“创卫”做贡献……当前，预防甲型H1N1流感和其它流感已成为学校卫生工作的重中之重，“卫生大比拼”意在培养孩子养成良好的个人卫生习惯，尤其是学习世卫组织推荐的“六步洗手法”，更是具有现实意义，这一设计赢得了听课老师和家长的一致赞赏。
学习运用卫生健康知识，生命才能与健康同行，“智慧大转盘”极大地调动了孩子学习的积极性，在紧张激烈的知识竞赛中巩固增长了不少卫生常识。
最后一个环节“创卫大行动”，把创卫延伸到了课外，尤其是琅琅上口的《卫生拍手歌》，孩子非常喜欢，他们知道了“小手拉大手，创卫一起走”，全社会都参与，珍惜美好环境，维护美好环境，我们的生活水平才会更美好。
每个环节的设置都紧扣创卫的要求，听得到、看得到、做得到，具有很强的实践性和可操作性二、注重做法，体现学生的主体性。
一年级的孩子自控能力差，注意力难以长时间集中，如何在一节课里始终调动他们的积极性让他们学得主动，学得快乐，本节课我的设计贴近学生实际的内容，层次清晰，分为环境卫生、个人卫生、卫生常识、具体行动，又层层递进，运用汇报交流、视频展示、儿歌朗诵、小品表演、情景互动、快板表演、知识竞赛等多种形式，把爱我泉州，支持创卫，参与创卫这一思想贯穿于各个环节，融情、理、行于一体，给学生自由发挥、积极参与的时空。
丰富多彩的活动、全新的体验使学生始终处于愉悦情感中，他们时时以高涨的热情全程参与，许多活动都是学生全员参与，较好地凸现了学生的主体性，真正落实了以人为本的理念。
三、着眼指导，体现教师的引领性。
在本次活动中，作为指导老师我参与了活动的全过程，总体计划的起草、宣传及学生的组织、分组、分工，活动计划的制定，学生材料的收集、筛选、整理、修改和再实践方案，但指导老师不是“事必躬亲”、“什么事都是老师说了算”，班会课上，我不断创设情境，在关键处点拨引导，在热点处穿针引线，在疑难处排忧解难。
整节课，教师是帮助学生完成活动任务的组织者、引路者，对于学生的活动给予正确评估，及时反馈。
这样不但拉近了师生关系，还把和谐的课堂气氛推向高潮。
当然，整个活动组织下来，我同样有许多感触和思考。
在活动设计时，对于垃圾分类回收的重要性，基于孩子的理解能力，我只是作为渗透性的学习，但课堂上孩子却有进一步学习的要求，此时我如果能够及时再指导，比如出具一些具体数字和例子来说明垃圾回收对于保护环境和节约能源的重要性，垃圾回收的观念会更深入孩子的心里。
本节课，课堂容量较大，如果再设计，我会在知识竞赛环节进行适当精简，今后再专门来学习，留出更多的时间指导孩子讨论如何更好地“小手拉小手”，带动家庭参与到创卫活动中。
课后，从家长的调查反馈表中，我们依然可以发现，泉州的环境卫生不容乐观，创卫行动还没有深入到每个家庭、每个社区，创卫，是一个长期的活动，如何更好地发挥学校的引导教育作用，在今后的活动中给予孩子更有效的指导，我们肩上的责任沉甸甸的。
给我一个关于保护环境的科技小报
拾零照葫芦画瓢的冠军来自美国普林斯顿的加勒特，臂力过人。
加会比赛前，他连铁饼是什麽形状都不知道。
当他决定参赛后，千方百计打听了铁饼的投掷方法，并专门做了一个大小像古奥运会时期的铁饼，自己琢磨着练习。
来雅典后，他发现比赛用的铁饼只有1.932公斤重，比他自制的铁饼小得多，也轻得多，他没费劲就掷出了29.15米，十分轻松地赢得了冠军。
奇特的起跑姿势100米决赛时，美国运动员托•伯克身穿背心和裤衩，这与其他穿长裤的选手相比十分特别，观看比赛的女性甚至掩面不敢正视。
运动员们的起跑姿势千姿百态，有的直挺挺地站立着，有的弯着腰，惟独伯克采取了近似蹲踞式的起跑姿势，这又引来了观众的好奇和哄笑。
然而，伯克对此置若罔闻，并一举夺魁。
游客冠军英国牛津大学的学生博兰正好在雅典旅游，他喜欢打网球，外出旅行总是随身携带球拍，他被赛场火热的气氛所感染，遂现场报名，挥拍上阵。
结果却打遍全场无敌手，成为奥运史上第一个网球单打冠军。
德国的特劳恩原是田径选手，也是网球爱好者，他参加田径比赛，在预赛中就被淘汰下来，在雅典偶然结识了博兰。
博兰邀他结对参加双打，结果俩人又获双打冠军。
这个意外的收获，真是另人羡慕不已。
漂浮的南瓜泳道首届奥运会还没有游泳池，比赛是在冰冷的海水里进行的。
游泳池的泳道堪称一绝，用水面上漂浮的南瓜作为泳道标记。
泳距也未经测量，凭感觉进行估计。
比赛的方法更令人惊叹，先用小轮船把运动员载离海岸，发令员估计距离合适了，便发令让选手游回岸边，不求泳姿，自由发挥，以到达岸边的先后决定名次。
1932年，第10届奥运会在美国洛杉矶举行，当时的中国政府决定不选派运动员参加这届奥运会，仅由中华全国体育协进会总干事沈嗣良前往观礼，并参加世界体育会议。
但日本横生枝节，向主办本届奥运会的美国交涉，企图以所谓的“满洲国”来取代中国的地位，并宣布东北籍的短跑及中距离跑选手刘长春和于希渭二人为伪满洲国代表。
国人闻之大哗，在强大的舆论压力之下，政府才不得不同意体育界派出一个仅有几人组成的代表团，除教练宋君复和领队沈嗣良，代表团中仅有刘长春一人是运动员。
因旅途劳累，在参加的一百米和二百米预赛中即落选，但向世界宣告了中国奥林匹克运动的存在。
环保纪念日国际湿地日2月2日为国际湿地日。
根据1971年在伊朗拉姆萨尔（RAMSAR）签定的《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》，湿地是指“长久或暂时性沼泽地、泥炭地或水域地带，带有静止或流动、或为淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时不超过6米的水域”。
湿地对于保护生物多样性，特别是禽类的生息和迁徙有重要的作用。
世界水日1993年1月18日，第四十七届联合国大会确定每年的3月22日为“世界水日”。
在这一天开展一些具体的活动，以提高公众意识。
世界气象日1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。
地球日1969年美国威斯康星州参议员盖洛德 纳尔逊提议，在美国各大学校园内举办环保问题的讲演会。
不久，美国哈佛大学法学院的学生丹尼斯 海斯将纳尔逊的提议扩展为在全美举办大规模的社区环保活动，并选定1970年4月22日为第一个“地球日”。
当天，美国有2000多万人，包括国会议员、各阶层人士，参加了这次规模盛大的环保活动。
在全国各地，人们高呼着保护环境的口号，在街头和校园，游行、集会、演讲和宣传。
随后影响日渐扩大并超出美国国界，得到了世界许多国家的积极响应，最终形成为世界性的环境保护运动。
4月22日也日渐成为全球性的“地球日”。
每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。
世界无烟日1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。
世界环境日二十世纪六、七十年代，随着各国环境保护运动的深入，环境问题已成为重大社会问题，一些跨越国界的环境问题频繁出现，环境问题和环境保护逐步进入国际社会生活。
1972年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国人类环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。
1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。
联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。
联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状的年度报告书》，召开表彰“全球500佳”国际会议。
世界防治荒漠化和干旱日由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。
1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。
联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。
世界动物日意大利传教士圣• 弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。
为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。
从1981年起，每年的10月16日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有意义的日子，联合国大会通过决议，从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。
我们能为环保做些什么?我们能为环保做些什么 据世界卫生组织公布的有关资料显示：在全世界污染最严重的50个城市中，我国占了30个；在全世界污染排名前10位的城市中，我们占了8个。
另据国家环保总局有关领导前不久向新闻界透露，我国环境污染恶化还在加重，仅大气污染每年就损失1100多亿。
这是一组惊心动魄的数字。
作为生活在这片土地上所有清醒、理智的公民，没有理由不为这严酷的现实而焦虑，因为这与我们现在的生活质量息息相关，更与我们的子孙后代将来能不能拥有一个适宜的生活环境、在这片古老的土地上继续生存下去——姑且不论高质量的生存下去——密切联系。
然而，仅仅是焦虑或者仅仅寄希望于环保部门的动作，又远远不够，更重要的是，从现在起，我们能为我们的国家、我们所处的城市与地区的环境保护做些什么
“我们倡导不用、少用塑料袋。
使用布袋子、菜蓝子既是我们北京市民的以往的良好习惯，也是当前保护环境的需要”。
这是前不久北京市市长在一封致市民的公开信中发出的声音。
这之前，我们从郑州、上海等地，也曾听到过这种声音。
塑料袋在日常生活中为人们广泛使用，而其自然降解的时间在200年以上。
“白色污染”正是构成目前城市污染的重要污染源。
少用、不用塑料袋，尽管会令我们不及从前那么“方便”，但这却是我们在为环境保护方面可以做也完全能做到的。
就从现在起，从我们自身诸如少用、不用塑料袋，将垃圾分类等生活小事做起吧
“大事做不来，小事又不做”，无助于环境污染问题的解决；反之，人人动手，在提高全民环保意识的同时，努力去做我们现在可以做到的，才有可能为我们自已赢得更美好的生存环境，为我们的子孙后代留下一个洁净的生存空间。
臭氧层小知识(一）众所周知，太阳辐射的紫外线对生物有很强的杀伤力。
幸运的是，距地球表面 25 — 50 公里处有一臭氧层。
臭氧是地球大气层中的一种微量气体，它是由三个氧原子（O3）结合在一起的蓝色、有刺激性的气体。
尽管臭氧层在地球表面并不太厚，若在气温 0℃ 时，将地表大气中的臭氧全部压缩到一个标准大气压时，臭氧层的总厚度才不过 3 毫米左右，但它却能吸收太阳辐射出的 99% 的紫外线。
就像地球的一道天然保护屏障，使地球上的万物免遭紫外线的伤害。
因此，臭氧层也被誉为是地球的“保护伞”。
1985 年，英国科学家法尔曼等人在南极哈雷湾观测站发现：在过去 10 — 15 年间、每到春天南极上空的臭氧浓度就会减少约 30%，有近 95% 的臭氧被破坏。
从地面上观测，高空的臭氧层已极其稀薄，与周围相比像是形成一个“洞”，直径达上千公里，“臭氧洞”由此而得名。
卫星观测表明，此洞覆盖面积有时比美国的国土面积还要大。
到 1998 年臭氧空洞面积比 1997 年增大约 15%，几乎相当于三个澳大利亚大。
前不久，日本环境厅发表的一项报告称，1998 年南极上空臭氧空洞面积已达到历史最高记录，为 2720 万平方公里，比南极大陆还大约 1 倍。
美、日、英、俄等国家联合观测发现，近年来，北极上空臭氧层也减少了 20%。
在被称为是世界上“第三极”的青藏高原，中国大气物理及气象学者的观测也发现，青藏高原上空的臭氧正在以每 10 年 2.7% 的速度减少。
根据全球总臭氧观测的结果表明，除赤道外，1978 — 1991 年总臭氧每 10 年间就减少 1% — 5%。
自 30 年代以来，氟氯碳被广泛用作冰箱、冷冻机。
空调等设备的制冷剂，聚氨醋泡沫和聚乙烯\\\/聚苯乙烯泡沫中的发泡剂，气雾剂制品中的推进剂，电子线路板、精密金属零部件等的清洗剂及烟丝的膨胀剂等。
哈龙则主要用作灭火器中的灭火剂。
上述化学物质非常稳定，排到大气中可存留数一年，甚至 100 年左右，因此最终会破坏臭氧层。
关闭窗口臭氧层小知识（二）大气平流层中距地面 20-40 公里的范围内有一圈特殊的大气层，这一层大气中臭氧含量特别高。
大气平均臭氧含量大约是 0.3ppm，而这里的臭氧含量接近 10ppm，高空大气层中 90% 的臭氧集中在这里，所以叫它臭氧层。
臭氧层在保护地球方面具有特别的功能：对于太阳光中与生物无害的可见光和 A 段紫外线，将它们大部分吸收，小部分放行，让它们到达地面杀菌消毒，又不至于对人体健康造成危害。
所以说臭氧层是保护地球的无缝天衣。
人类已经把 1500 万吨以上的氯氟烃排放到大气中。
进入大气中的氯氟烃，只有一部分参与臭氧层破坏作用，大部分还在大气中游荡，因而，虽然现在很多地方已停止生产和使用氯氟烃，臭氧层仍然会继续遭到破坏。
酸雨的危害 (一）酸雨通常是指表示酸碱度指数的 Ph 值低于 5.6 的酸性降水。
我国酸雨（酸雨通常是指表示酸碱度指数的 PH 值低于 5.6 的酸性降水）正呈蔓延之势，是继欧洲、北美之后世界第三大重酸雨区。
80 年代，我国的酸雨主要发生在以重庆、贵阳和柳州为代表的川贵两广地区，酸雨区面积为 170 万平方公里。
到 90 年代中期，酸雨已发展到长江以南、青藏高原以东及四川盆地的广大地区，酸雨面积扩大了 100 多万平方公里。
以长沙、赣州、南昌、怀化为代表的华中酸雨区现已成为全国酸雨污染最严重的地区，其中心区年降酸雨频率高于 90%，几乎到了逢雨必酸的程度。
以南京、上海、杭州、福州、青岛和厦门为代表的华东沿海地区也成为我国主要的酸雨区。
华北、东北的局部地区也出现酸性降水。
1998 年，全国一半以上的城市，其中 70% 以上的南方城市及北方城市中的西安、铜川，图们和青岛都下了酸雨。
酸雨在我国已呈燎原之势，覆盖面积已占国土面积的 30% 以上。
酸雨危害是多方面的，包括对人体健康、生态系统和建筑设施都有直接和潜在的危害。
酸雨可使儿童免疫功能下降，慢性咽炎、支气管哮喘发病率增加，同时可使老人眼部、呼吸道患病率增加。
酸雨还可使农作物大幅度减产，特别是小麦，在酸雨影响下，可减产 13% 至 34%。
大豆、蔬菜也容易受酸雨危害，导致蛋白质含量和产量下降。
酸雨对森林和其他植物危害也较大，常使森林和其他植物叶子枯黄、病虫害加重，最终造成大面积死亡。
酸雨的危害（二）在中国的大气污染中，酸雨和浮尘是最主要的污染。
十多年来，由于二氧化硫和氮氧化物的排放量日渐增多，酸雨的问题越来越突出。
现在中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。
酸雨可对森林植物产生很大危害。
叶片与酸雨接触的时间越长，受到的损害越严重。
酸雨对森林的影响在很大程度上是通过对土壤的物理化学性质的恶化作用造成的。
在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋溶掉。
所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素的严重不足，从而使土壤变得贫瘠。
此外，酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来，使活性铝的增加而有机络合态铝减少。
土壤中活性铝的增加能严重地抑制林木的生长。
酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，还可使森林的病虫害明显增加。
酸雨对森林危害造成的经济损失是极其巨大的。
顾拜旦，法国著名教育家，近代奥林匹克运动创始人。
1863年1月1日生。
他的杰出成就主要在学生教育方面和社会竞技运动方面。
1888年5月，顾拜旦针对学生“学业过劳”，提出“唯一解决的办法是叫孩子们游戏”。
1889年5月，他利用万国博览会召开体育会议和学生运动会。
1892年，他呼吁复兴奥林匹克运动。
之后于1894年6月成立了奥林匹克委员会，并于1896年在雅典召开了第一届奥林匹克运动会。
现在奥林匹克已成为世界规模的体育盛会，他倡导的奥林匹克精世界奥运史上的第一第一次古代奥运会始自公元前766年，当时，在希腊雅典的奥林匹克举行了一次盛大的庆典，藉以传达诸神的和平旨意，消除内争外战。
以后每隔四年举行一次。
直到公元394年终止。
第一个提议恢复举行奥运会的人，是德国的体育之父顾茨－姆茨。
他于1793年提出建议，但未能得到社会的响应。
第一任国际奥委会主席是希腊诗人德米特留斯•维凯拉斯。
第一部奥林匹克宪章由现代奥运会创始人法国的顾拜旦制订。
第一届现代奥运会于1896年4月6日在希腊雅典开幕，13个国家和地区的285名运动员参加41个项目的角逐。
第一个现代奥运会马拉松跑冠军是希腊一位叫斯皮里东•路易斯的牧羊人。
第一个现代奥运会的冠军是美国三级跳远运动员詹•布•康诺利。
他在1896年4月6日下午以13．71米开创了现代奥运会三级跳远的纪录。
第一个两次举办现代奥运会的城市是法国的巴黎，1900年举办了第2届奥运会；1924年，又举办了第8届奥运会。
第一次有女运动员参加的奥运会是1900年在法国首都巴黎举行的第二届奥运会，女运动员总数达到11人，在奥运史上第一次突破了希腊人设下了长达两千多年的不允许女性参加奥运会的的禁锢。
第一次有五大洲运动员参加的奥运会是1912年在瑞典斯德哥尔摩举行的第五届奥运会。
第一次挂起五个圆环、五种颜色奥运会会旗的是1920年在比利时安特卫普举办的第七届奥运会。
第一次进行奥运会会旗交接仪式的是1924年在巴黎举行的第八届奥运会。
第一次将奥运会分为夏季奥运会和冬季奥运会的是1924年。
当时在巴黎举行的为第8届夏季奥运会，在夏蒙尼举行的为第1届冬季奥运会。
第一次建立奥林匹克村的是1932年在美国洛杉矶举行的第10届奥运会。
在这之前的各届奥运会运动员们都是分散居住。
第一次用电视转播开、闭幕式的是1936年在德国柏林举行的第11届奥运会。
第一个在奥运会田径比赛中独得4枚金牌的运动员是美国的杰西•欧文斯。
他在1936年柏林举办的第11届奥运会上，取得了100米、200米、跳远和4×100米接力赛的4枚金牌。
第一个在奥运会田径比赛中独得4枚金牌的女运动员是荷兰的弗兰西娜•布拉克尔斯－科恩。
这位两个孩子的母亲，在1948年伦敦举办的第14届奥运会上，一举夺得了100米、200米、80米栏和4×100米接力赛的4枚金牌。
第一个获得奥运会男子马拉松冠军的非洲人是埃塞俄比亚的阿贝贝•比基拉。
他在1960年罗马举办的第17届奥运会上以2小时15分16秒夺得金牌。
他也是第一个光着脚跑完马拉松全程的运动员。
第一个举办奥运会的亚洲国家城市是日本的东京，1964年在这里举行了第18届奥运会。
第一个在奥运会独得7枚金牌的运动员是美国的马克•施皮茨。
他在1972年慕尼黑第20届奥运会上，夺得100米、200米自由泳，100米、200米蝶泳，4×100米、4×200米自由泳，4×100米混合泳的7枚金牌。
第一个由私人承办奥运会的是美国的尤伯罗斯, 这届于1984年在美国举行的第23届奥运会是第一次没有得到政府资助的民办奥运会。
第一个现代奥运会女子马拉松冠军是美国的贝诺瓦•塞缪尔森，这是她在1984年洛杉矶奥运会上取得的。
第一个获得奥运会男子马拉松冠军的亚洲人是日本的龟亭存。
神传遍了全球。
由于他对奥林匹克不朽的功绩，被誉为“奥林匹克之父”。
1、万物一体、天人合一2、仁爱及物、慈悲为怀3、尊崇自然、敬畏生命4、尊天重地、敬天爱人5、赞化天地、道法自然6、天地为父母、父母为天地 （王阳明）7、判天地之美、析万物之理 （庄 子）8、顺之以天理、行之以五德、应之以自然 （庄 子）9、人法地、地法天、天法德、道法自然 （老 子）10、敬畏自然、崇尚自然11、欣赏荒野、回归自然12、热爱大自然、保护大自然 （欣赏大自然、共享大自然）13、青山清我目、流水静我耳14、杨柳散和风、青山淡吾虑15、久在樊笼里、复得返自然 （陶渊明）16、采菊东篱下、悠然见南山 （陶渊明）17、俯仰终宇宙、不乐复何如 （陶渊明）18、山中何所有
岑上多白云只可自怡悦、不堪持寄君 （陶弘景）19、 水光山色与人亲，说不尽，无穷好 （李清照 ）20 、慢慢地走、欣赏 啊
21、 自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费22、 谁道群生性命微、一样骨肉一样皮 （白居易）23、钓而不网、 弋不射宿 （孙 子）24、只有一个地球、人类应该同舟共济25、人类善待自然、就是善待自己26、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪 （甘 地）27、拯救地球、从生活中细节做起28、人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存29、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
30、除了足迹，我们什么也没有留下；除了摄影，我们什么也没有带走为了子孙后代，请留下一片净土 (台湾森林公园环保广告)31、“我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们 (恩格斯)32、过犹不及，凡事勿过渡。
知足常乐33、追求绿色时尚、走向绿色文明34、建设生态文化、塑造生态文明35、让我们亲近绿色，一路同行
用我们的心来关爱大自然吧
社 会 类1、创建环保模范城市 建设环保绿色家园2、建环保模范城市 创美好幸福生活3、创建环保模范城市 促进社会可持续发展4、创模你我他 实惠在大家5、树立科学持续发展观 全民共创环保模范城6、保护一片绿地 撑起一片蓝天7、让天空永远湛蓝 让绿荫拥护家园8、保护环境 功盖千秋 破坏环境 祸及千古9、草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜10、提高环保意识 建设美好家园11、污染环境千夫指 保护环境万人颂12、蓝天之下你我他 优美环境靠大家学 校 类1、大手小手齐动手 共创环保模范城2、争做环保小卫士 共建环保模范城3、用我们的小手放飞绿色的希望4、青草绿树你我他 咱们同住一家5、创建绿色学校 美化学习环境企 业 类1、发展循环经济 提高企业效益2、点滴做起 清洁生产3、坚持科学发展观 树立科学资源观4、清洁生产是企业的生命5、节约和保护资源 走可持续发展道路6、自觉遵守环保法律 加强企业污染治理
理想的大学是什么样的
大学是一知识的殿堂,是传播科教、人文思想之所在地,是众多莘莘学子的梦寐一求之地——“天堂”,更是学子们生活向往之去向。
大学是一个光明、廉洁、大爱的殿堂。
大学是一个书香芬芳浓重的书屋。
书是知识的海洋，每个人都想接受它的洗涤。
图书馆作为大学校园文化的心腹之地，希望同学们畅所欲游。
大家在这儿或其他一角、教室，欣赏各种报刊、杂志、教科书等，以了解民生民意，国家方针政策，以及世界形式走向等世间百态。
即充分满足视野享受和充实自己，又锻炼了自己的阅读能力，可谓一举两得。
在书香芳香中生活学习实为一种人生享受。
理想中大学生活是一个和谐温馨的家园。
同学们来自五湖四海，缘分所至，让大家相聚在了大学校园。
大家都有着各自独有的文化和习俗。
大家若永远以崭新的姿态去面对众人，“你好“、”谢谢“、”请“等礼貌用语随口而出;共同爱护校园自觉遵守公共道德，自动将垃圾投入垃圾箱;浇灌，修剪花草使得鸟语花香;人人珍惜生命之源——水，节约并保护。
理想中大学更是一个勤奋学习的园地。
十年寒窗，只为有朝一日能金榜题名。
为了自己以后的人生目标，大家相互促进，勤奋刻苦学习，珍惜时间，把握机会，切莫虚度人生。
先哲曾言：人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
在大学这个美好校园里，珍惜来之不易的机会，掌握牢固技能，学习为人处世，待有所成，定可扭转乾坤。
我们保护环境自己得到了什么?????
地球是人类共同的家园，保护环境是我们每个人应尽的义务。
只要坚持从我做起，从身边小事做起，就一定能够收到实效，让我们的地球母亲永葆美丽。
学生论坛 保护环境重在实际行动 保护环境无小事，体现在日常生活的点点滴滴：不随地吐痰、吐口香糖、扔烟头，垃圾、空饮料瓶、食品包装袋放入垃圾箱，不乱扔废旧电池、塑料袋、一次性饭盒等一次性用品，带宠物外出注意捡拾粪便，爱护花草树木，不破坏植被等。
一些节约行为也是保护环境，如节约用电就可以减少因发电而产生的污染；节约纸张，少用一次性纸杯、木筷，就可以减少树木砍伐等等。
这些小事对我们来说只是举手之劳，关键是平时做个有心人，做个热心人，时时用心、处处留意，实实在在地为保护环境做些事情。
（山东省新泰市 董和雷） 环保宣传要环保 一次放学路上，我遇到一群人在搞环保宣传，逢人就递上印刷精美的宣传单，嘴里还说着：“请爱护我们的家园
”环保宣传本来是件好事，可是再看那一份一份的传单，大32开的纸面，竟然厚达10页
宣传环保，道理每个人都明白，就算需要摆事实、讲道理，也不用做这么多页的传单吧
纸大都是用木材制造的，这次环保宣传，不知又让多少树木遭了殃
所以我想说的是，既然是要保护环境，就一定要切记环保宣传要环保，一张薄薄的小纸也同样可以起到宣传的作用。
（网友 云淡风轻） 环保无小事 提到环保，我身边就有两个好榜样。
一个是我的爷爷。
田里的水稻每年都要喷洒农药，许多人洒完药就把瓶子随手丢在一边，但爷爷说这些空瓶残留的农药会污染土壤和沟渠，对庄稼和人畜有危害。
他不但每次都把用过的空瓶带回家，没事的时候还经常到田埂上转悠，把别人扔弃的空农药瓶捡回家，积多了再卖给收废品的。
还有一个是我高中时的班主任魏老师，60多岁了还坚守在教育一线。
我们晨练的时候，总能见她拿一个尼龙袋去买菜，从不像别人那样买一次菜要好几个塑料袋。
那时我们学生在食堂就餐也喜欢用食堂提供的白色塑料袋和一次性筷子，魏老师经常劝导我们尽量使用自己的碗筷，卫生又环保。
后来大家在魏老师的带动下，都养成了自带碗筷的好习惯。
对于环保有些人总是喜欢高谈阔论，却不屑于从少用塑料袋和一次性筷子的平常事情做起。
环保无小事。
爱我们的家园，爱我们的地球，就是要从不乱扔垃圾、学会垃圾分类这样的平凡事情做起。
只有在日常生活中，让国民的环保意识和思想道德素质得到培养和提高，人人关心环保，人人践行环保，这样我们才可能拥有一个可持续发展的和谐未来。
（湖南省怀化学院中文系 唐瑛） 资料图片：关注沙漠 保护环境（来源：新华社） 观点集萃 我们宿舍楼旁边的“校园电池租赁站”，从外表看起来像个普通的邮政报刊亭，但它却在校园环保方面做出了不小的贡献。
该站主营电池租赁业务，通过办理周卡、月卡等形式，以低价把电池租给同学们，用完可凭旧电池免费更换新的。
这样做有效地避免了电池污染，同时也给同学们带来了极大的方便。
（山东省潍坊市潍坊学院 历史文化与旅游学院 沈亚南） 6个月前，我在校环保协会组织的“拒绝使用一次性筷子”留言板上签下了自己的名字。
6个月后回忆起来，那时签名还有些犹豫，担心做不到。
但我从那时起，总共使用了两双一次性木筷。
看来，只要下定决心，半年的时间我们就可以为森林留下一棵小树。
（广东省肇庆学院政法系 张秋梅） 家长谈心 从小养成好习惯 亚里士多德曾经说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。
因而优秀不仅是一种行为，而且是一种习惯。
”我的父母就在家中常备了一个大纸箱，把用完的可乐罐、饮料瓶、油瓶等废品都集中在一起存放。
我的孩子才上小学一年级，也开始学着爷爷奶奶，做了一个大纸盒。
她说这是她的“百宝箱”，用来堆放一些平时没用的东西，等积攒到一定数量的时候，就送到废品收购站。
这样做既可养成孩子节俭的习惯，又能够对环境起到很好的保护作用。
保护环境就要从“小”养成一种好习惯。
其实，环保离我们并不遥远，很多都是生活中的小事，只要能坚持从我做起，从生活中的点滴小事情做起，就一定能够收到实效。
（福建省厦门市湖里区三航预制厂 赵恒章） 老师观点 利用职业特点教育孩子保护环境 作为一名小学教师，对学生进行环保教育，让他们明白爱护地球、珍惜资源、保护环境，是功在当代、利及千秋的大事。
我们的教育对象是天真烂漫的小学生，对小学生进行环保教育也要有针对性，要符合小学生的年龄特点。
当今的小学生都是独生子女，聪明活泼同时也好奇调皮，凡事有个新鲜感。
比如，常常有些同学在食堂前有事无事地踩脚踏式水龙头玩水，这样无意中就浪费了珍贵的水资源。
面对这一情况，严厉的批评只能一时奏效，解决问题的根本还是要让学生了解水资源的宝贵，对学生进行环境保护教育。
于是我把环境保护教育有机地结合在课堂教学中，让学生结合课文展开讨论：我们应该怎样珍惜每一滴水，保护水资源和水环境。
学生从中受到教育，玩水龙头浪费水的现象自然消失了。
在小学生的心目中，教师的形象是美好的，有着很高的威望。
因此在校园环境保护教育中，教师要充分利用这一优势，为学生做示范，看见废纸拾起来投入垃圾箱，亲手擦洗花坛，打扫卫生，学生看到便会主动加入这一行列。
不仅如此，还应把环保教育贯穿于日常生活中，经常带学生到花坛除草，成立绿色小卫士队，齐抓共管，共同爱护一草一木。
还可以带领学生走出校门，走向社会宣传环保知识，让学生亲自参加环境保护的劳动实践…… 我们应该充分利用职业特点教育孩子保护环境，让孩子增强环保意识，学习、宣传环保知识，自觉保持环境卫生，不做污染环境的事。
（江苏省张家港市兆丰实验小学 张瑾） 环保小卫士用行动为蓝田王顺山“美容”。
记者 程慧 摄（来源：西安晚报） 旁观者言 保护环境，你我的责任 “在英国到处都是碧水、蓝天、绿草,随便一处公园的湖水都是清澈见底……太美了
”一位刚从英国考察归来的同事，向我描述了那里的景色，使我感触颇深。
想想，我小时候，中国不也是这样的景色吗
而英国伦敦也曾是世界闻名的“雾都”,虽然工业革命使其成为世界经济强国，但英国为治理污染也花费了很长时间，其代价之大也给我们敲响了警钟。
关于环境保护，世界著名的壳牌公司曾经给我们上了生动的一课。
2004年，我所在的企业正在建设壳牌公司的一个自备电厂，发生在身边的几件小事，对我触动很大。
珊瑚被认为是“海底的热带雨林”，能够维持海水中的碳元素平衡，珊瑚礁区则是鱼类繁殖的天堂，因此，壳牌公司在海底作业时，额外付出80万美元，实施了国内首例大规模珊瑚礁移植；在壳牌公司的施工现场，一棵大榕树需要迁移，当工人发现树上有一个鸟巢，为了等鸟蛋孵化完，他们硬是拖延了3个月工期；由于怕灯光影响海龟产卵，只安装照向陆地一侧的路灯……事情虽然不大，但细想起来，这和我们一些企业不惜污染环境，甚至不顾人们生命安全而只顾追求经济效益的丑恶行径形成鲜明对比。
其实，大到一个社会，小到每个人，都有义务为我们的环境保护事业作出贡献。
从身边做起，你可以节约每一张纸、每一滴水，你还可以纠（下转72页）（上接71页）正他人破坏环境的行为；从小事做起，你可以爱护公共卫生、使用环保用品，你还可以抵制洋垃圾等等。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，保护环境是每个人应承担的社会责任和义务，只有我们每个人真正树立起环保意识，实现国家各项事业全面、协调、可持续发展才不是一句空洞的口号。
（山东省电建二公司政工部 李树伟） 小事保护大环境 作为一个普通人，我无法阻止人们砍伐日渐减少的树木，但我可以节约每一张纸，不频繁更换家具；我无法阻止人们捕杀珍稀动物，但我能做到不捕、不吃国家保护的所有动物；我无法阻止工厂、城市生活废水污染江河湖海，但我可以用无磷洗衣粉，可以尽可能地节约每一滴水；我无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境，但我可以提菜篮买菜，尽可能地不用或少用塑料袋……我可以把用过的电池收集起来送到收集点，把家中的垃圾进行分类，回收利用，无论在哪里都不乱扔废弃物。
关于环保，有很多事情我做不到，但我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己能力所及的事做起。
我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动。
（河北省南和县 张玉龙） 过来人语 环境保护，别被眼前利益蒙蔽 安徽省舒城县干汊河镇泉堰学校 张中良 我的老家有座春秋山，是西汉教育家文翁的故里和宋代画家李公麟的归隐地。
这里风景秀丽，环境幽雅，有浓厚的人文气息和文化色彩。
此山为当地人增辉,当地人以此山为荣。
然而，这一切自10年前的一声炮响后就彻底毁灭了。
那一年，有商人看中了春秋山的石头，此山之石色泽、质地均属上乘。
于是，商人找到当地政府、群众，表示愿在此开办大型采石场，不仅能解决周边群众就业，还能拉动经济增长，好处多多。
人们听了宣传，感觉找到了致富的希望，群情激昂。
于是，隆隆的炮声、机器声从此响彻了平日幽静的山谷。
一个，五个，十个，二十个……采石场一直在增加，春秋山很快被啃得千疮百孔，惨不忍睹。
10年过去了，人们发现自己并没有想像中的富裕，相反却陷入无穷无尽的困扰之中，整天除了灰尘，便是噪音，再无往日的清新和宁静，更别谈所谓的人文气息和文化色彩。
人们觉悟了，联名要求停办采石场，然而等到这一刻是否已损失得太多、太多……保护环境，我们能做些什么
该做些什么
我想，求发展的同时，别被眼前利益所蒙蔽，是我们应该牢记的教训。
克服个人的私欲 江西省万安县供销合作社 罗宏金 我曾经有过一段打鸟的经历。
十几年前，爱好射击的我购置了一支4.5毫米口径气步枪。
几年之间，成百上千只小鸟就死在了我的枪口之下。
好在我终于能够彻底反省自己，1996年以后，我就再也没有打过一只小鸟了。
在保护环境和满足私欲自相矛盾的时候，人们为了获取眼前利益，不惜以牺牲环境为代价，因此就有了肆意猎杀野生动物，毁坏森林，过度放牧，污染空气和水源等等一系列破坏环境的现象。
因此，摒弃个人的私欲，是人们与自然和谐相处的前提条件之一。
（王秀真 苏娅） 体验生活保护环境 小卫士蓝田深山捡垃圾 到山上捡拾白色垃圾，教农村小伙伴电脑知识、到农村小伙伴家中体验生活、辨识庄稼……昨天，23名古城孩子来到蓝田度过了愉快的一天。
昨天，23名8岁到13岁的古城“科技环保小卫士”来到蓝田县三里镇，和当地孩子互相交流，进行问卷调查，并和农村小伙伴交流电脑、数码设备的使用知识，还为小伙伴送去了精心准备的书本、文具等礼物。
“哇，原来玉米是从这种秆儿上长出来的呀
”孩子们到农村小伙伴家中体验生活，并在小伙伴的带领下，好奇地在田野、路边认识玉米、大豆等庄稼。
>>点击详细 关注沙漠 保护环境（图） 9月19日，在南京师范大学仙林校区举行的摄影展上，一名大学生被一幅名为《沙漠之魂》的摄影作品吸引。
当日，200多幅反映塔克拉玛干、古尔班通古特、巴丹吉林、腾格里四大沙漠生成状态的探险摄影作品在南京师范大学仙林校区展出，旨在提醒人们关注沙漠，保护环境。
新华社发(徐永现 摄) >>点击详细
