内涵段子的口号是什么
第一单元 第一课1.学习要点：1）掌握新闻的相关知识；培养概括文章内容的能力。
2）把握新闻“用事实说话”的特点，品味本课的语言。
3）探究我军胜利的原因，感悟正义战争的强大力量。
本课用时一课时（2个小时）2.学习要点：1）掌握消息的结构。
2）把我消息报道的三个特点。
3）增进对新中国创建历史的了解，接受革命传统教育。
本课用时一课时（2个小时）第二课 学习要点：1）了解小说情节，理解小说主旨。
2）通过合作交流等方式，探究人物描写和环境描写的作用。
3）学习老英雄的爱国精神，培养自己真挚的爱国情感。
本课用时文体一课时（2个小时）第三课学习要点：1）了解通讯的文体特征。
2）把握人物形象，体味文章的思想感情。
3）珍惜现在的幸福生活，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
本课用时一课时（2个小时）第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》学习要点：1）了解文章的背景材料。
2）领悟作者的博大胸怀和高尚品格。
3）记住祖国的屈辱史，发奋学习，为祖国的繁荣富强贡献出自己的青春和热血。
本课用时一课时（2个小时）第五课学习要点：1）体会重点词语的含义，整体感知课文。
2）体会文章思想感情。
3）珍惜今天的幸福生活，感悟和平的珍贵，增强维护和平的信心。
本课用时一课时（2个小时）第六课 写作 学习要点：1）培养对资料信息的搜集处理能力。
2）通过活动开阔文化视野，增长有关战争的历史知识和文学知识。
3）提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。
本课用时一课时（2个小时）第二单元 第七课《阿长与<山海经>》学习要点：1）掌握重点字词和重点语句的含义，学习选取典型事例表现人物的手法。
2）在熟读课文的基础上，整体把握文章的内容；探究文章锤炼语言的方式，体味作者的思想感情。
3）感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女尊敬、感激、怀念之情。
本课时用一课时（2个小时）第八课学习要点：1）了解有关作者的文学常识：把握课文内容：积累重点词语。
2）采用多角度阅读等方式进行整体感知，品味朴实无华却饱含深情的语言。
3）体味父爱的伟大，对父母要怀有一颗感恩的心。
本课时用一课时（2个小时）第九课学习要点：1）积累本文重要生字词；学习本文围绕中心选材的写法；探究叙述、描写的表达方式在文中的作用。
2）朗读课文，探究文章的写法：分析父亲的形象特点及意义。
3）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。
本课时用一课时（2个小时）第十课《老王》学习要点：1）理清思路，体会作者遣词造句的匠心；分析人物描写的作用。
2）朗读课文，感受语言风格；探究文章的写法。
3）理解文章所提倡的人是平等的，人与人之间之间应该相互关爱的思想。
本课时用一课时（2个小时）第十一课《信客》学习要点：1）识记重点字词；学习文章典雅而又精辟的语言。
2）把握文章脉络，品味语言特点，理解思想内容。
3）树立诚信为本做人理念。
本课用时一课时（2个小时）第十二课《写作 口语交际 综合性学习》学习要点：1）了解认识，关爱普通人，培养善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。
2）培养自己的口语交际能力。
3）提高自己搜集资料，筛选资料的能力，培养自己独立思考问题的能力。
本课用时一课时（2个小时）第三单元 第十三棵《中国石拱桥》学习要点：1）抓住中国石拱桥的特点，理清文章的结构和说明顺序。
2）体味本文准确的语言，学习本文的说明方法。
3）感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，激励自己努力学习科学文化知识，将来为祖国作贡献。
本课用时一课时（2个小时） 第十四课《桥之美》学习要点：1）理解作者喜爱桥的原因。
2）通过理解在内容和表达上都具有个性色彩的句子，提高锤炼语言的能力，培养语感。
3）体会作者独特的审美观点，学会从生活中发现美，感受美，提高审美能力。
本课用时一课时（2个小时）第十五课《苏州园林》学习要点：1）学习作者抓住事物特征逐步展开说明的方法。
2）学习本文分类别，作比较，打比方，摹状貌等说明方法。
3）体会苏州园林的艺术地位与价值，认识苏州园林的与众不同之处，培养自己的审美情趣。
本课用时一课时（2个小时）第十六课《故宫博物院》学习要点：1）了解故宫各部分主要建筑的方位，特征，用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。
2）体会课文按照空间顺序介绍建筑群和有详有略说明事物的方法。
3）认识故宫是中国古代的艺术宝库，激发民族自豪感。
本课用时一课时（2个小时）第十七课《说“屏”》学习要点：1）了解文中介绍的有关“屏”的知识，培养提取信息的能力。
2）感知课文，把握说明对象特征，感受科学小品文语言的诗意和韵味，增强语感。
3）激发对传统文化的审美情趣，获得审美方面的知识。
本课用时一课时（2个小时）第十八课《综合性学习 写作 口语交际》学习要点：1）培养利用网络等多种工具搜集，整理，分析资料的能力，提高口语表达能力。
2）比较全面的了解桥的结构，功能，建筑材料等，并能用说明性的语言介绍具体的桥。
3）领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。
本课用时一课时（2个小时）第四单元 第十九课《大自然的语言》学习要点：1）学习积累物候学的有关知识；培养和提高概括文章内容要点的能力。
2）理清文章的说明顺序，探究文章的写作技巧，体会文章的准确严谨，生动优美的语言。
3）激发热爱科学，探究科学奥秘的志趣，培养注重观察，讲究实证的科学态度。
本课用时一课时（2个小时）第二十课《奇妙的克隆》学习要点：1）了解克隆的相关知识。
2）了解本文所运用的说明方法；理清文章的说明顺序。
4）认识科学技术的迅猛发展，培养严谨的科学态度和勇于创新的科学精神。
本课用时一课时（2个小时）
关于“班级”的诗句有哪些
（一）材料：有这样一幅题为《小牛学耕》的漫画：一位农民要把一头从未耕过地的小牛拉去耕田，可一位戴眼镜的先生却拼命拉着牛尾巴不让去，嘴里还嚷着：“不会耕田，怎能下田”那农民反问道：“不让下田，怎会耕田
” 请以“耕田”与“下地”为题写一篇700字左右的议论文。
（1）先要指明哪个为先，应该说农民的话是对的。
（2）要知道漫画的寓意，“实践与学”的关系。
（3）要抓住先后这个问题，亮出自己的观点。
（4）可举出正反两方面的典型事例，举例中要说道理。
（5）正反要加以小结。
（6）仍要照应开头的材料，结尾应深化中心。
（二）材料：据报道，某市小学学生每年用于吃零事的钱达100万元，该市某中学的一个初中班，58名学生平均每人每月零花钱40元，最高达100元。
以《从学生的零花钱谈起》为题写一篇600字的议论文。
（1）用概括的语言点现象。
（2）乱花零钱的危害，举例证之，关键是“乱”字。
（3）承上启下谈勤俭。
以例证之。
（4）正反结合引出结论。
（5）驳“高消费”。
（6）联系当前勤俭的意义。
（7）总结。
（三）材料1：据调查，不少中学生不大懂得关心父母，不知道自己父母的生日是哪一天，很少为父母或其他长辈做写什么…… 材料2：12岁的女孩李根有一位身患重病的聋哑父亲，他夜里常犯病咳血。
为了伺候父亲打针吃药，李根每晚临睡前把一根尼龙绳的一头系在父亲的床头上，另一头系住自己的脚腕，这样，父亲犯病时就可以拽动绳子叫醒她。
上面两则材料，反映了当代青少年对待长辈的两种不同的感情和做法。
联系生活实际，谈谈自己的看法，题目自拟。
（四）阅读下面一段材料，然后以《比金钱更有价值的东西》为题，写一篇500字左右、一事一议的议论文。
一天，八连的战士到新锦江饭店参加劳动，在场的民工看到战士们干得那样卖劲，便自然而然地把干劲同金钱挂起钩。
于是，开始了一段耐人寻味的对话：民工：你们为了钱就不顾命了
战士：我们是义务劳动。
民工：如果连长不在场，宾馆悄悄付给你报酬，拿不拿
战士：一样不拿。
民工：不信。
有人不是为了钱而贪污受贿吗
战士：我们是人民的战士，别说贪污受贿，就是捡到一分钱也要交工的。
是的。
在当今有人把捞取金钱视为最大的快乐，把花天酒地视为人生的幸福时，南京路上好八连的官兵，用实践证明了奉献比占有更有价值。
（五）某中学运动会上，初三年级400米接力赛将要开始，运动员们精神抖擞地站在起跑线上，在裁判员一声威严而悠长的“预备——”声中，各自凝聚起他们全身心的注意力准备拼搏。
他们的刘老师对周围的同学说：“你们看，站在起跑线上的运动员，简直是一幅力与美的活雕像，其实起点之美属于我们每一个人。
愿你们从中央得到启示，以站在起点的姿态面对生活，走向人生。
” 请以《起点之美》为题，写一篇500字左右的一事一议的议论文。
（六）班会上，班主任指出，前一段时间，班上有的同学不太注意自己的行为，有的带来香烟，不但自己抽，还给别的同学抽；有的把吃剩的馒头当武器，在饭堂里开仗；有的同学故意作弄别人，从中取乐……班主任的话还未说完，同学们就议论纷纷，有的同学认为这都是生活小事，不值得大惊小怪；有的同学则认为这些事情虽小，但应引起重视…… 针对同学们的议论，自拟题目，写一篇五六百字的议论文，谈谈自己的看法。
（七）生活中难免发生些不如意的事，如自己的愿望要求未得到满足；考试成绩不好或是有了错误受到家长老师的指责批评；或是受到误解，委屈等。
遇到这种情况，多数人能从中吸取经验教训，经受磨练，从而重新奋起。
许多有成就的人都是这样。
但也有人从此一蹶不振。
所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。
请结合自己的经历，写一篇一事一议的议论文。
（八）近年来，南京市有越来越多的中小学生注意到艰苦环境中磨练自己。
例如：军训时，自觉适应严格、紧张、朴素的军营生活；在夏令营活动中，不怕酷暑，不辞劳累；春游秋游不乘车而步行前往；农村同学除参加农忙劳动外，还主动抽时间积极参加公益劳动；去年我市郊县遭受洪灾，许多同学自觉投入抗洪抢险斗争……他们自觉磨练自己的行为，受到社会各界的赞许。
有据外电报道，日本有些幼儿园甚至让孩子只穿短裤和运动鞋在严寒酷暑中活动，他们的家长也支持这种做法。
请以《为振兴中华而自觉磨练》为题，写一篇500字以上的议论文。
8、新学期开始了，我儿子所在的重点小学于招了8个班的新生。
这样，学校门前又多了几百名接孩子的家长，再加上二、三年级学生的家长，每到放学时间，学校门前的半条街都沸腾了。
在接孩子的大军中，有孩子的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也有孩子家长的同事、部下、亲朋好友、邻居街坊。
……我儿子都三年级了，还没有单独横穿过马路。
每当我牵着儿子回到家中，都会产生一丝无名的烦恼——将来儿子会是怎样呢
根据上面这则材料，联系生活实际，写一篇一事一议的议论文。
（九）阅读下面对话：顾客：同志，我刚才买东西，您…… 售货员：怎么，东西不是给你了吗
顾客：我是说，刚才买东西，您…… 售货员：想退是不是
顾客：我不是想退，我是说…… 售货员：不退还说什么
没看见我正忙着吗
顾客：好，不愿听就算了，反正吃亏的是你
售货员：什么
你说什么
顾客：我是说，刚才买东西，你多退了我五块钱。
售货员：啊
请你就上面售货员的态度或顾客的品德，结合实际，写一篇议论文。
（十）报载：永红中学初三学生韩小梅，是当地“养鸡大王”的独生子女，被父母视为掌上明珠，而她平时生活俭朴，从不乱花一分钱。
大热天，不少同学吃雪糕、喝饮料，她连一个冰棍也舍不得买，同学问她：“你家那么有钱，为啥还这样节省
”她说：“我家的钱，那是父母的血汗啊，我要把它用在该用的地方
”她把父母平时给她的零花钱积攒起来，购买了大量图书，办起了家庭书屋，免费供同学们休息和节假日借阅。
这种做法受到当地人们的赞扬。
根据上面提供的材料，写一篇500字以上的议论文。
（十一）一个孩子，当他不示弱的时候，最容易说一句“等我长大了……”；一个老年人不服老的时候，常说“我二十岁那阵子……”仍以年轻来勉励自己。
年轻，是力量的同义词；年轻，意味着朝气蓬勃。
但是，如果把年轻当作资本而“储蓄”起来，坐吃利息的时候，年轻的价值便消失了；只有善于开发的人，才能变得充实和富有。
有些人在年轻的时候，拼搏得事业有成；有些人则碌碌无为地度过了青春年华…… 根据上面材料写一篇议论文。
（十二）某中学，经过班级、年级的推荐和一定的测试，选出了20名学生作为市、区“三好”学生的候选人。
这些候选人的学习成绩、身心素质等都不错，思想品德评定都优秀，而且在《行为规范》、时事政治等笔试中，都名列前茅。
一天，学校对他们进行了一次特殊的测试。
几个美术考场的门口，扫把随意地横在地上，抹布杂乱地躺杂地上。
不少候选人熟视无睹地从它们上面跨过去，而有的候选人则将它们放到了应放的地方。
考场内，候选人的面前都放着刀片和未削过的铅笔，遗迹绘画纸、草稿纸。
大家开始削铅笔，有的人把铅笔屑削在草稿纸上，有的人随意地削在地上或桌上…… 根据上面材料，自立观点，写一篇议论文。
（十三）报纸报导：本市这学期以来已有近千名中小学生弃学从商。
在马路两旁的摊头上，在某些商品市场上，也常听到稚气未脱的青少年的叫卖声。
弃学经商的人往往振振有辞地说：读书哪有摆摊好
摆摊能成万元户，读书却要赔钞票；摆摊轻松自由没人管，读书年年要过考试关。
请以《评弃学从商》一题，写一篇不少于500字的评论。
（提示）写这篇评论，可从物质利益和精神利益寄托两个方面分析评论这种现象；也可从眼前利益与长远利益入手展开评论，结合实际，就这现象说说你的看法。
关于战争的四字词，有关描写战争的四字词语
如山 孤军奋战 孤军深入 千军万马 全军 异军突起 横扫军令如山 孤战 孤军深入 千军万马 全军覆没 异军突起 横扫千军 军兵贵神速 不战而屈人之兵 兵不血刃 摧枯拉朽 势如破竹 节节失利 所向披靡 攻无不克 兵临城下 大兵压境 贵神速 不战而屈人之兵 兵不血刃 摧枯拉朽 势如破竹 节节失利 所向披靡 攻无不克 兵临城下 大兵压境 瞒天过海 出其不意 攻其不备 笑里藏刀 兵贵神速 贵神速 不战而屈人之兵 兵不血刃 摧枯拉朽 势如破竹 节节失利 所向披靡 攻无不克 兵临城下 大兵压境 瞒天过海 出其不意 攻其不备 笑里藏刀 兵贵神速
