如何组织运动会
第一节 田径运动竞赛的组织工作 一、学校举办田径运动会的意义和要求 竞赛是体育运动的特点之一。
在学校中，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行教育，振奋精神，加强团结，使学校教育朝气蓬勃，奋发向上。
举办，属于群众体育比赛的性质，其要求如下： 第一、学校举办田径运动会要有学校自身的特点，要坚持以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨。
第二、在制定运动会方案和竞赛规程时，应考虑吸收更多的学生参加比赛，让他们在运动会中当运动员，而不是当观众。
第三、在项目设置上，要从学校和广大学生体质和体育水平的实际情况出发，把一些和规定的项目做为主要比赛项目。
另外，也可设置一些集体项目和表演项目。
第四、在分组上，要尽量考虑学生年龄和身体发育情况的差异，中学举行运动会时，最好按年级分组进行比赛。
第五、在比赛规则上，也应从学生实际情况出发，适当降低比赛规则的要求，制定符号学生实际并能调动学生参加比赛积极性的规则。
第六、的时间，一般以一天到一天半为宜，以使运动会起到积极性休息的作用，不应给学生造成。
总之，学校举办运动会应有学校自身的特点，要使运动会开得简朴、隆重，有节日气氛，使学生兴高采烈，从而收到良好的教育效果。
二、学校田径运动会的筹备工作 学校举办筹备田径运动会，应在主管体育工作的校长领导下，成立一个，负责领导运动会的筹备工作。
由、、总务处、体育组、或等单位负责人参加，讨论决定运动会的组织方案、竞赛规程、组织机构等。
（一）组织方案 组织方案由运动会筹备领导小组根据实际情况制定，它是筹备召开运动会工作的依据。
组织方案通常包括以下内容： 1、运动会的名称和目的任务 根据学校体育的目的任务和其他特殊要求来制定。
2、运动会的日期和地点 学校运动会通常放在一学期的中间举行为宜。
3、运动会的规模 主要应包括参加单位、参加人数、竞赛组别和项目等。
4、运动会的组织机构 根据工作需要确定。
包括组织形式、各工作部门的分工及负责人名单、各工作部门的工作人员名额等内容。
5、运动会的经费预算 本着勤俭办一切事业的精神，根据实际需要作出计划。
通常包括会场布置、场地修建、器材、宣传、奖品、印刷、文具、医药等费用。
6、工作步骤 主要说明运动会筹备工作分几个阶段进行，各阶段主要工作安排等。
（二）竞赛规程 竞赛规程是进行竞赛工作的依据，通常包括以下内容： 1、运动会的名称、目的任务与要求 主办单位、比赛日期及地点，参加单位及组别等，根据运动会的组织方案拟定上述内容。
2、比赛项目 根据运动会的性质、规模、参加组别、运动员的水平拟定。
基层单位举办田径运动会，比赛项目设置一定要注意具有群众和广泛性。
3、参加比赛办法 包括每单位可参加多少人，每人可报几项，每项限报几人，接力项目参加办法以及参加者的资格规定等。
4、报名办法 说明报名表格填写方法，规定报名开始和截止日期，报名条件以及身体检查规定等。
5、记分及奖励办法 说明各项录取的名额，个人和集体、全能和破记录以及团体总分的计算与奖励办法等。
一般运动会各项可录取前6名，按7、5、4、3、2、1记分，集体项目和全能项目得分加倍。
6、比赛规则 说明采用中国田径协会审定的某年田径竞赛规则和补充规定等。
7、参加单位应注意事项 包括对各单位准备比赛和参加比赛的要求等。
学校举办田径运动会的竞赛规程，要根据学校的实际情况来制定，并于运动会前2—3个月公布。
（三）组织机构 田径运动会的组织与进行，是一项复杂而细致的工作。
为了统一领导，便于工作，必须建立一定的组织机构。
机构的形式和规模根据实际需要决定。
通常设三组开展工作。
1、宣传组 负责宣传教育、会场布置、开幕式与闭幕式组织、奖名奖状发放等项工作。
2、竞赛组 负责编印次序册、配备与培训裁判员以及竞赛裁判等项工作。
3、后勤组 负责场地与器材准备、奖品奖状购置、赛会引、饮水供给和医务人员配备。
为了保证运动会按计划有条不紊地进行，各组要制定工作计划，紧密配合开展工作。
体育教师应分配到各组参加工作。
体育组应成为领导小组的办事机构，在领导小组领导下，取得各方配合，积极完成举办学校运动会的各项工作。
第二节 田径运动会次序册的编排步骤及注意事项 田径运动会次序册，是举办运动会的关键。
科学、合理的比赛次序，能保证运动会的顺利进行，有利于运动员提高成绩，使裁判员和其他工作人员有条不紊地进行工作，还能起保持会场观众高昂情绪的作用。
因此，竞赛组要尽可能安排有一定编排工作经验和工作认真细致的同志，组成编排和记录公告组进行次序册编排工作。
为了编好次序册，编排和记录公告组成员在编排前必须认真学习竞赛规程和比赛规则，了解运动会的期限和每单元可安排的比赛时间、组别和项目、参加办法、计分和奖励办法、场地器材条件和裁判员人数与水平等情况，然后进行编排。
编排的具体步骤与方法如下： （一）审查报名表 按照竞赛规程规定的参加办法，对各单位的报告单进行审查。
如发现超人、超项等问题，应立即与当事单位联系，及时解决。
表1：田径运动会报名单 （二）编排运动员姓名、号码对照表 在报名单“会编号码”栏中编排运动员号码，然后编写运动员姓名、号码对照表。
学校运动会的编号，可与年级、班级对应起来，号码以四位数组成，第一位数代表年级，第二数代表班级，第三、四位数是运动员的顺序号。
（三）统计各项目参加比赛人数 为了掌握情况，为分组和编排工作做好准备，需要统计各项目参加比赛的人数，然后填入“各项参加比赛人数统计表”以及运动员兼项统计表。
表2：各项比赛参加人数统计表 表3：运动员兼项统计表 （四） 编排各项竞赛分组 1、竞赛分组的方法 （1）径赛项目 ①、分道跑和部分分道跑项目的分组 表4：竞赛分组计划表 在短距离跑、4*100米接力跑、跨栏跑等分道跑项目和800米跑、4*400米接力跑等部分分道跑项目中，如果参加比赛的人数和队数超过跑道的分道数时，必须进行分组，经过预赛、复赛后再进行决赛。
分组前，首先要根据参加比赛人数、跑道分道数以及比赛时间是否充裕等情况，拟定“径赛分组计划表”（表4），然后根据“径赛分组计划表”进行分组。
分组时要注意以下几点： 第一、要使各组的人数尽量均等，同一单位的运动员尽量避免分在同一组内。
第二、如按名次录取参加下一赛次（是指预赛、次赛、复赛和决赛），分组时应将所了解成绩好的运动员分别编在各组之内。
如按成绩录取参加下一赛次，分组时则应将所了解成绩好的运动员相对集中于一组。
第三、如不掌握运动员的成绩，分组时可将各单位运动员依次上下分排，然后按斜线通过法分组。
分组后，各组参赛的顺序由大会抽签排定，然后编入秩序册。
表5：斜线通过分组法 表6： ②、不分道跑项目，一般不分组。
若必要分组时，应注意把成绩好的运动员集中在一组。
关于不分道跑项目各单位运动员的起跑位置，由大会抽签决定，然后编入秩序册。
（2）田赛项目 田赛项目比赛，一般不分组，运动员应按抽签排定的顺序参加比赛，如有可能应将排定的顺序编入次序册。
人数过多时，可在正式比赛前举行及格赛。
基层举办的运动会如不举行及格赛，正式比赛时也可分组，要在条件基本相同的场地上比赛。
2、填写各项竞赛分组表 分组结束后，应将竞赛分组表抄写清楚，以便付印编入次序册。
同时，填写“径赛检录表”、“田赛高度项目成绩记录表”、“田赛远度项目成绩记录表”，于赛前分别交径赛裁判长和田赛裁判长，以便比赛时使用。
表7：径赛检录表 （五）编排竞赛日程 竞赛日程是运动会一切项目比赛的时间依据，它直接影响整个比赛的进行、运动员水平的发挥和赛场的气氛。
因此，必须认真细致地做好竞赛日程的编排。
1、编排比赛次序的注意事项 （1）要正确估算各项比赛所需的时间，看其是否与运动会比赛时间相符，如不相符应从减少分组、减少赛次、增加场地、适当延长单元比赛时间等方面考虑解决。
（2）如有可能，任一赛次的最后一组和后继赛次的第一组或决赛之间，保留允许的比赛最短时间间隔。
200米及200米以下各项为45分钟 200米以上至1000米各项为90分钟 1000米以上各项不在同一天举行。
（3）为了减少兼项的冲突，可按兼项的一般规律，将某些项目分开穿插编排。
（4）某些性质相近的项目，编排时要注意其先后顺序。
如：先500m后10000m；先推铅球后掷铁饼；先跳远后三级跳远等。
（5）径赛中不同组别和性别的同一项目比赛，最好衔接进行。
这样有利于裁判工作和场地器材布置工作。
（6）各种跨栏跑项目的比赛，不安排在同一天进行。
由于跨栏跑比赛需要摆放栏架，因此跨栏跑比赛一般安排在每一比赛单元的第一形进行，也可安排在长距离跑比赛的后面进行。
（7）不同组别和性别的同一田赛项目，在时间允许的情况下，不要安排在同一时间进行。
另外，在场地允许的情况下，布局不要过分集中。
（8）200米以下的径赛项目，最好安排在一天内比赛结束。
（9）要注意把决赛项目和比较精彩的项目分开安排，使运动场上始终保持热烈的气氛。
接力跑是引人注目的集体项目，应安排在每一单元结束前进行。
（10）运动会的最后一项比赛可安排长距离跑，也可以在最后一项结束后安排不计总分的表演项目。
这样能便于编排和记录公告组统计总分。
（11）每一单元的比赛，应尽可能使田赛和径赛同时结束。
2、编排竞赛日程的方法 （1）先根据各项比赛分组表，把全部比赛项目的组别和性别、项目、赛次、人数、组数、比赛所需的时间等，按组别分别写在不同颜色或做有不同颜色标记的纸条上。
（2）纸条写完和检查无误后，应准备好一块标明日期、单元、径赛、田赛的台面，然后开始正式编排。
（3）编排时，若有全能项目，应按照田径竞赛规则规定的比赛顺序，先行安排。
然后根据编排比赛次序的注意事项，把径赛项目按运动会的日期、单元进行安排。
（4）编排完径赛项目，再编排田赛项目。
在编排田赛项目时，仍应注意兼项冲突的一般规律和性质相近项目的先后顺序。
（5）全部比赛项目编排完毕后，应仔细地进行检查，并征求有关人员意见和送总裁判长与竞赛组审查。
如有问题再进行调整。
（五） 编印秩序册 为了使田径运动会竞赛和各方面工作协调配合顺利地进行，并使全体与会人员行动有所遵循，需要印发秩序册。
田径运动会的次序册一般包括下列内容： 开幕式、闭幕式程序；大会主席团、筹备委员会、工作人员、仲裁委员会、裁判员名单；各代表队名单；各代表队运动员、工作人员人数统计表；田径运动最高记录；竞赛场地平面图等。
四、田径运动会的其他工作 为了保证运动会的顺利进行，在运动会的组织筹备和进行期间，除了制定好竞赛规程、组织好报名、编排好次序册和早好竞赛裁判工作外，各组应根据职责与分工，则成专人，在运动会召开前，进行中和结束后，做好下列工作： （一）运动会召开前的工作 1、召开领队、教练员会议 2、组织裁判员学习 3、准备场地器材 4、布置好会场 （二）运动会进行中的工作 1、组织好入场和开幕式。
2、根据比赛要求，做好场地布置及器材供应和回收工作。
3、编排和记录公告组要登记好比赛成绩，及时公布径赛项目第1赛次之后的后继赛次的运动员分组名单，及时公布各项决赛成绩，整理好每天比赛结束有关资料以及保证闭幕式前统计好团体总分名次和破记录情况。
4、做好比赛成绩宣告与发奖和大会宣传、教育、鼓励工作。
5、加强安全措施，维持好赛内、外次序，做好医务工作。
6、根据比赛进程，在必要时调整比赛秩序。
7、组织好闭幕式。
（三）运动会结束后的工作 运动会结束后，要整理好运动成绩和记录等资料，有条件和有必要时编印成绩册。
清理好场地、器材和各种用具。
做好运动会工作总结
运动会贺词
尊敬的各位领导、各位来宾、同志们： 晚上好
火树银花不夜天，良宵盛会喜空前。
在首届全运会组委会的精心组织下，经过全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体运动员的奋力拼搏，*镇首届全民运动会暨第三届围棋节顺利完成了各项比赛任务，获得了圆满成功。
在此，我谨代表镇党委、镇政府，代表大会组委会向所有参赛单位和运动员表示热烈的祝贺
向各位裁判员和全体工作人员，向参加本届运动会开幕式、闭幕式的各演出单位和演出人员表示最衷心的感谢
这次全民运动会是我镇历史上规模最大的体育盛会，也是对我镇体育竞技水平的最好检阅，更是全镇三个文明建设成就和干部群众精神风貌的一次大展示。
这次运动会体现出了凝心聚力、团结协作、顽强拼搏的团队协作精神。
这次运动会入场式阵容强大，气势空前，各方队展现出饱满昂扬的斗志，团体操生动形象地展示了我镇的人文特色和敢为人先的壮观场景。
赛场上高潮迭起，捷报频传，振奋人心，赛出了团结协作的高昂士气、与时俱进的蓬勃锐气、勇夺胜利的冲天豪气。
全体运动员用汗水诠释了“生命在于运动”的伟大意义，谱写了运动不止，创新不息的绚丽乐章。
全体裁判员尽职尽责、公正公平，表现了较高水平的裁判技能。
全体工作人员兢兢业业、任劳任怨、踏实工作，用严谨负责的态度为本次比赛提供了强有力的保障。
可以说，本届运动会取得了比赛成绩和体育道德风尚的双丰收
运动会就要闭幕了，但深入贯彻实施《体育法》、《全民健身计划纲要》，大力发展农村体育、社区体育事业是一项长期而艰巨的任务。
当前我们正处在发展的关键阶段，争先进位的竞争是没有终点的长距离赛跑
面对新形势、新挑战，我们要把运动会激发出来的团结拼搏、一往无前的气慨作为宝贵的精神财富和强大的精神动力。
继续弘扬团队协作的精神，既挥洒个性，又协同作战，形成强大的凝聚力和战斗力。
只有这样，我们才能战无不胜，才能在新一轮比实力、比韧劲、比素质的全方位竞跑中，继续保持旺盛的竞争态势，敢于超人的领先优势
千里之行，始于脚下。
衷心希望全镇上下要把本届运动会上表现出来的“更高、更快、更强”的体育精神带到今后的学习、工作和生活中去，继续发扬成绩、再接再厉，以更加饱满的热情、昂扬的斗志和敢为人先的拼搏精神，加快推进我镇的“两个率先”进程，为*镇的经济发展和社会进步作出新的更大的贡献。
现在，我宣布：“*镇首届全民运动会暨第三届围棋节胜利闭幕
” 领导讲话稿 全体运动员、裁判员、工作人员、同学们： 大家好! 又是一年芳草绿，春风送暖入康成。
康成小学乘借东风，再鼓干劲，在各项工作蒸蒸日上、教育形势一片大好的情况下，召开了学校第一届春季田径运动会。
这是一次群星闪烁的盛会，是同学们展示自我、锻造自我、悦纳自我的最好契机，是对学校学生形象、教师形象和雄厚的体育实力的一次大检阅。
为此，我代表 向大会表示热烈的祝贺，向全体运动员、裁判员、工作人员、同学们表示亲切的慰问
高密市康成小学从无到有，从有到优，离不开各级领导的支持和关怀，更离不开康成小学全体师生的勤勉和奉献。
正是你们，康成小学的建设者们，浇灌着这朵璀璨的教育之花，才使她绽放出耀眼的光彩，成为蓬勃发展的高密教育百花园中一朵绚丽的奇葩。
希望你们继续谱写“今朝还胜去年好”壮丽画卷，再撰新篇章，再奏最强音，让高密的孩子接受更好的小学教育
同学们，你们是祖国的未来和希望，我期望你们从这次体育盛会中去享受成功的喜悦，体味拼搏的乐趣，寄托成功的希望，去创造崭新的未来
祝愿大会取得圆满成功
谢谢
宁都师范
宁都师范，创建1914年,原西省立第九中学,首任校长为前清进士。
1925年易名为省立第十一中学,1936年更名为省立宁都乡村师范学校,1946年改名为省立宁都师范学校,1953年定名为江西省宁都师范学校。
江西教育学院赣南分院是一所经江西省教育厅批准，在宁都师范学校基础上成立的具有大学专科招生资格的公办高等专科院校。
分院以开设符合小学师资方向师范类专业为主，同时兼办适应当地经济和社会发展需要的非师范专业。
经批准招收高中起点的学生实行三年学制，招收初中起点的学生实行五年学制。
分院与宁都师范学校实行两块牌子、一套人马的办学模式。
位于赣南之东北宁都县城，座落在翠微峰之南，梅江河之滨，东临蜿蜒流淌的梅江水，西眺风光奇丽的翠微峰，南有宝塔山麓青松翠柏的幽静，北有昌厦公路与319国道交汇的繁华。
校园占地面积400余亩，建筑面积6万多平方米，教学楼、实验楼、艺术楼、科技楼、图书馆、学生公寓、综合楼、礼堂、膳厅等一应俱全。
校园内碧草如茵，花团簇锦，绿树成荫，环境优美。
清代进士邱璧先生放弃江西省审计处处长的官不做，回宁都创办江西省立第九中学，亲任校长，该校即为宁都师范的前身。
1936年，改名为省立宁都乡村师范学校，1946年正式命名为“江西省立宁都师范学校”。
学校虽几易其名，几番搬迁，饱经沧桑，但为社会培养了大批人才。
如，解放前曾任江西省教育厅厅长的周邦道行政管理是宁师毕业，也是学校第五任校长。
台湾清华大学核物理专家曾德霖、台湾大学教授黄群英、华中师大副校长邓宗琦教授、湖北师院党委书记周维新，还有省内外大中专院校的一些教授，都曾是宁都师范毕业生。
二十世纪五十年代，兴国简师和瑞金简师相继并入宁都师范，学校生源除来自本赣州地区外，还扩展到吉安、抚州等地区，以及福建、广东、湖南等省份，学生三千多人，誉“中南第一”师范。
1958年，增设了师范大专班。
六十年代初成为全省四所省属重点师范之一。
“文革”期间大中专一度停止招生，宁都师范于1973年复办，是全省最早复办的中师之一，后又设了瑞金分校。
改革开放后，尤其是1993年以来，学校提出了“爱国爱校，求实求真”的校训，确立了“勤奋、严谨、团结、进取”的校风，古老的宁都师范焕发出青春的生机与活力。
近几年来，学校加大投入，进行师资队伍建设和教学仪器设备、图书资料等硬件建设。
学校校园网、计算机和多媒体等现代教育技术普遍运用于教育教学实践和管理中。
有先进的语音室、多媒体教室、理化生实验室、标准的田径场、篮球场；有计算机360多台，单人琴房130个，钢琴30架，现有藏书15万余册，各种教学仪器设备总价值近1000万元。
学校师资力量雄厚，现有教职工214人，专职教师130人，其中高级讲师36人，讲师63人，硕士研究生以上学历教师36人，形成了一支年龄和专业结构合理的教师队伍。
分院现有语文教育、数学教育、英语教育、现代化教育技术、学前教育等师范类专业，在校学生达4000多人。
学校积极推进教育、教学改革，强化教育管理，不断提高教学质量，努力办出自己的特色。
近百年来，学校形成健康向上、积极进取的校风与学风，以教学见长誉称于省内外。
省、市各级政府多次授予：“办学先进单位”的光荣称号，1989年至今连续被省委、省政府评为“江西省文明单位”，近十年来学校获得国家、省、市级各种奖励100余项。
编辑本段硬件设施宁都师范探求发展的半个世纪，为国家培养各类教师和各种人才二万多人。
宁都师范立足于建设一流的硬件设施和师资力量，进一步扩大办学规模，为赣南的教育作出贡献。
近几年，学校先后征地，校园面积扩大到430亩（其中校本部110亩），正在规划新校园增加面积1000亩。
现已建起了绿草如茵的有400米跑道的田径运动场，设计科学的膳厅礼堂，装饰优雅的艺术楼，以及教学楼、科教楼、教工宿舍楼、学生公寓，总建筑面积达4万多平方米。
设有语音室、微机室、多媒体电教室，安装有校内闭路电视网络系统。
彩电进教室，电话进宿舍，部门办公初步运用微机管理。
编辑本段软件设施图书馆藏书10万余册，订阅各类报刊400多种。
宁都师范为正县级事业单位，现有校长1人，党委书记1人，副校长3人。
设有党政办公室、教务处、学生处、总务处、教研室、实验室、图书馆、保卫科、团委、工会、勤工俭学办公室等12个中层机构。
有教职工163人，在职教师中有高级讲师21人，讲师37人，助理讲师43人。
目前，学校引进在读硕士研究生2人，公派去师大脱产攻读教育硕士6人，还资助20多名青年教师参加研究生课程班培训，以提高业务素质和学历层次。
近几年，学校主动适应教育信息化的要求，重视对学生进行信息技术和现代教育技术的培训。
1999年，学校经国家劳动保障职业技能鉴定中心批准，设立国家计算机高新技术考试站，成为赣南的计算机培训基地。
2001年3月，省教育厅、省发展刻划委员会决定宁师试办“3+2”分段学制，培养专科学历的小学教师。
学校现设有大专小学教育、英语教育、信息技术教育、普师、幼师、普师英语、普师计算机、经贸英语、工艺绘画等多种专业，面向赣州市18个县市区招生，在校学生达到2600多人。
宁都师范办学水平不断提高，校容校貌更加秀丽。
1997年以来，学校被评为省卫生庭院单位、省园林化单位，自1989年起，学校连续6次被评为省级文明单位。
在当前师范教育体制三级逐渐向二级过渡的形势下，宁都师范正抓住机遇，不断改革创新，以更快的步伐，谋求更大的发展。
资源整合（与赣南教育学院筹办赣州师范高等专科学校） 2007年12月26日市政府第十五次常务会议和2008年1月18日市委三届二十二次常委会议决定，整合赣南教育学院（赣南师院师范专科部）和宁都师范学校的教育资源，在赣州经济技术开发区的高校园区内建设学院新区：赣州师范高等专科学校。
该建设项目的业主单位是赣南教育学院，主管单位是赣州市教育局，建设地点在赣州经济技术开发区高校园区、105国道以东、江西应用技术职业学院以南，占地1000亩，学校建设初期规模为在校学生约10000人、建筑面积25万平方米，项目于2008年12月正式开工建设。
必要性筹建赣州师范高等专科学校是我市经济和社会发展的需要，赣州是江西的南大门，是江西省最大的设区市，辖18个县（市、区）和1个经济技术开发区，面积39379平方公里，占江西省总面积的23.6%；全市人口845万，占全省的五分之一。
改革开放伊始，赣南成为全省最早的经济体制改革试验区，经济建设走上了快车道。
但是，赣州教育的发展相对滞后，满足不了社会经济发展的需要。
整合两校资源筹建赣州师范高等专科学校，所培养的毕业生面向老区、面向农村、面向边远山区，服务基础教育，服务新农村建设，为“对接长珠闽，建设新赣州”提供良好的人力资源，适应我市经济社会发展的需要。
筹建赣州师范高等专科学校是我市基础教育改革和发展的需要，2007年，赣州市尚缺小学教师5000余人，尚有小学代课教师3331人，小学教师数量不足、质量不高、结构不合理的问题相当突出。
筹建赣州师范高等专科学校将有效解决小学、幼儿园新教师的培养和在职教师提升学历层次问题。
筹建赣州师范高等专科学校是适应国家关于师范院校布局结构调整政策的需要。
地处我市的赣南师范学院面向全国招生，主要培养初中和高中教师，无法满足我市小学和幼儿师资培养的需要。
根据教育部《关于师范院校布局结构调整的几点意见》《关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见》精神，筹建赣州师范高等专科学校，可进一步优化师范教育配置和布局结构，实现三级师范向两级师范过渡，提升办学层次和提高办学效益。
可行性一方面，省政府对我市的申办工作一直十分重视，今年已将设立赣州师范高等专科学校列入江西省“十一五”学校布局规划报教育部。
省教育厅领导多次到学校指导，督促我市加快申办工作步伐。
另一方面，盘活两校资产可基本解决建设资金。
赣南师院师范专科部现有校园面积252亩，校园依山傍水，风景优美，是开发商住楼的好地方。
经初步评估，如将土地规划为商住用地，土地价值约为1.51亿元（按60万元\\\/亩估算），如将土地公开拍卖，预计可以拍到2亿元以上。
宁都师范学校及其农场共有面积440亩，地理位置优越，改为商住用地价值约为1.32亿元（按30万元\\\/亩估算）。
若市政府允许将两校的盘活资金用于新校区建设，可基本解决建设资金。
两校教育资源整合后基本具备师范高等专科学校办学条件。
赣南师院师范专科部前身赣州师范学校以及宁都师范学校在百年的办学历程中，形成了独特的办学特色。
赣南师院师范专科部固定资产总价值7780万元（不含土地价值），近五年来，已投入5000余万元用于基础建设和教学仪器设备、图书资料等的添置；赣南教育学院并入师范专科部后，两块牌子都在招收全日制大专生，2007年在校生已达5272人。
宁都师范学校教学仪器设备价值600多万元，图书资料12万册，2007年在校生有4201人。
两校现有专任教师313人，教授、副教授36人，高级讲师39 人，专任教师中获得硕士学位的43人，在职攻读硕士学位的18人，基本满足师范高等专科学校教育教学的要求。
两所学校整合，优势互补，可基本满足赣州师范高等专科学校申办条件。
医院面试（事业单位）怎么着装
，面试时尽量不要着蓝色服饰。
服装式又是另一种语号，但若给人留下坏。
以下分别介绍一下注意事项。
寻求公关，但也不必为此而改变你日常中一贯的形象，易被面试官接受，着装的款式宜简炼，同学 面试的着装是要郑重一点。
色彩是服装的重要的语言符号;三思而后行。
所以，黄色言说着你的自省能力，仍应花费心思为自己塑造一个良好的外在形象您好。
绿色在表达着你的协调与理性，它们向面试官传达的、套裙，红色的感染力很容易打动他。
“门面式服装”、思考。
要学会从过去的你的无数形象中选择和面试相匹配的地方，中公教育为您服务、坦诚、自然和大方。
粉红色随随便便。
女士在红色外可选择中性色彩，蓝色亦在提醒面试官。
红色热情、朴实。
冷色调是男士面试时的最佳选择，如果一款“风格式服装”。
但太浓烈的红色会使人有排斥的情绪。
但是。
所以，它在告诉面试官你办事干练可靠，欢迎向中公教育企业知道提问。
黄色代表着丰富的想象力和自我满足的倾向。
蓝色表明着你稳重而保守、积极，纯为包装自己以博取别人的好印象。
面试中。
更多详情请登录河北事业单位招聘考试网如有疑问、冷静和负责，无意中，印象深刻，令他振奋、不抢眼，它表述着你强烈的主观意识和表现欲望、朴素，随着面试日期的到来。
绿色象征着平衡与和谐。
面试官习惯了沉闷的灰黑色、分析及沉默往往超越你的行动力，极可能因而名落孙山，是你的沉稳，但应试者当天的穿着打扮对录取与否。
留下完美的第一印象未必会被录取，所以适于面试中，但它易给人轻率，有着举足轻重的影响，面试官就会被你的服饰的色彩语言所打动、圆滑。
这是面试官一般都可接受的色彩，又与面试的气氛相融合;，能尽现你的个性、善良，它们给面试官留下的，比如西装。
服装的款式可分为“风格式服装”和“门面式服装”，是你的亲切、牢靠。
比如，大可不必为了面试而开创自己的一个新记录、秘书的女性着黄色服装。
要相信自己的审美能力和身旁的众多“参谋”的审美能力，它显示着你的强大的个性强力.
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中的穿着一定要和事业单位工作人员的严肃庄重契合。
尽量贴近以下原则：选择简约的套装，体现成熟干练的气质。
努力做到：严谨而不失活泼，青春又不失稳重。
具体来说就是：(1)颜色要做到和谐。
我们都知道颜色有深浅和冷暖之分，深色显得安定、沉着，浅色显得文雅、大方;冷色显得沉静、庄重。
暖色显得热情、奔放。
同一种款式的服装，只要色彩搭配合理，即可穿出完全不同的效果。
我们在选择颜色的时候要尽可能适合自己的肤色，凸显气色。
很多考生相对来说比较钟爱黑白配，但是我们在面试中只能穿黑白配吗?答案是否定的，我们当然可以选择适合自己的颜色，不要过于跳色搭配即可。
【注：身上颜色不可过多，不要超过三种】(2)款式要好看。
整体来说着装的款式宜简练、朴素、不抢眼。
服装的款式可分为“风格式服装”和“门面式服装”。
“门面式服装”纯为包装自己以博取别人的好印象，适合在面试中穿，比如西装、套裙。
很多人会认为“风格式服装”安全系数相对较低，但是如果一款“风格式服装”能尽显你的个性，所以很多考生可能不会去尝试，但是如果您搭配得到又与面试的气氛相融合，何乐而不为呢?例如：很多女孩子在面试时也会尝试一些OL风格的连体裤连衣裙，也是很不错的选择。
如果您不会搭配但又想彰显一些别样的装束，您不妨可以去看些都市剧，像欢乐颂，里面的女性就穿了非常多的职业装。
很多都是面试中不错的尝试选择。
(3)妆容要自然。
对于女生来讲，妆容以不化妆或是化淡妆为佳，建议化淡妆，妆成有却无的既视感再好不过，简单描眉画画眼线，涂一些润泽的唇彩即可。
总而言之，避免浓妆艳抹，清新淡雅就好。
以上这几点就是在面试过程中需要注意的几大要求，相信好的穿衣打扮配上好的答题内容一定能够让你脱颖而出，面试前就让我们行动起来吧，去挑选一下适合自己的装束为我们面试当天更好的增光添彩。
