我们要开运动会了，有一个方阵表演需要口号，我们班级办的是傣族孔雀方阵，谁能帮我想一个关于傣族孔雀的
孔雀开屏，舞动全场。
傣族儿女，争金夺银。
运动会口号——
运动会入场式口号之一凌云赛场,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江 友谊第一、比赛第二 赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 最好的 磨砺意志 奋发冲刺 团结拼搏 展现自我 运动会入场式口号之二英明神武 勇冠江山 史上最强 二年十班 放马金鞍 惟我十班 超越梦想 激情无限! x班,x班,绝不一般; 顽强拼搏、勇夺桂冠赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自俺、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自俺、争创新高 奥运精神、永驻俺心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自俺、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步飞跃梦想，热情奔放，笑声响亮，十班最棒
赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓展现自我、争创新高奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 齐心协力、力争上游凌云赛场,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳.利剑出鞘,倒海翻江运动会入场式口号之三1班: 勇争第一,团结一心,共创佳绩 2班: 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般 3班: 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当 4班: 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流 5班: 铁心拼搏,争创一流 6班: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 7班: 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩 8班: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起 9班: 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌 10班: 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流 11班: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 12班: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 x年级 1班: 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 2班: 八年二班,猛虎出山, x年二班, 锐不可当 3班: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 4班: 八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 5班: 青春如火,超越自我,x年五班, 奋勇拼搏 6班: 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 7班: 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃 8班: 八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 9班: 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风 10班: 十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌 11班: 顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一 12班: 挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我x班!!x班 齐心协力!! 力争上游!! 永不言弃!! 心系x班，合作无间，力斩群敌，舍我其谁 .
民族运动会的小练笔200字
向天冲，心飞扬，中国郎，我最强
秋风吹,战鼓雷.我们*班怕过谁嚣张点的: 文者称武者称霸，xxxxxx班，雄霸天下。
扬帆起航，劈波斩xx班一出，谁与争锋。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军向披靡。
英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx班。
亲密五班，合作无间挫群雄，舍我其谁。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。
(抚长剑杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐去，桥边黄石知我心)
傣族祝酒歌
三伏天下雨雷对雷；朱仙镇交战哟，锤对锤；今上哟，咱们杯对杯
舒心的酒，千杯不醉；知心，万言不赘；今儿晚上啊，咱这是瑞雪丰年祝捷的会
酗酒作乐的是浪荡鬼；醉酒哭天的是窝囊废；饮酒赞前程的是咱们社会主义新人这一辈
财主醉了，因为心黑；衙役醉了，因为受贿；咱们就是醉了，也是因为生活的酒太浓太美
山中的老虎呀，美在背；树上的百灵呀，美在嘴；咱们林区的工人啊，美在内。
斟满酒，高举杯
一杯酒，开心扉；豪情，美酒，自古长相随。
祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。
花香呀，沁满咱们的肺。
祖国情呀，春风一般往这儿吹；同志爱呀，河流一般往这儿汇。
党是太阳，咱是向日葵。
广厦亿万间，等这儿的木材做门楣；铁路千百条，等这儿的枕木铺钢轨。
国家的任务是大旗，咱是旗下的突击队。
骏马哟，不用鞭催；好鼓哟，不用重锤；咱们林区工人哟，知道怎样答对
且饮酒，莫停杯
三杯酒，三杯欢喜泪；五杯酒，豪情胜似长江水。
雪片呀，恰似群群仙鹤天外归；松树林呀，犹如寿星老儿来赴会。
老寿星啊，白须、白发、白眼眉。
雪花呀，恰似繁星从天坠；桦树林呀，犹如古代兵将守边陲。
好兵将啊，白旗、白甲、白头盔。
草原上的骏马哟，最快的是乌骓；深山里的好汉哟，最勇的是李逵；天上地下的英雄啊，最风流的是咱们这一辈
目标远，大步追。
雪上走，就像云里飞；人在山，就像鱼在水。
重活儿，甜滋味。
锔大树，就像割麦穗；杠木头，就像举酒杯。
一声呼，千声回；林荫道上，机器如乐队；森林铁路上，火车似滚雷。
一声令下，万树来归；冰雪滑道上，木材如流水；贮木场上，枕木似山堆。
且饮酒，莫停杯
七杯酒，豪情与大雪齐飞；十杯酒，红心和朝日同辉
小兴安岭的山哟打不碎；汤旺河的水哟，百折不回。
林区的工人啊，专爱在这儿跟困难作对
一天歇工，三天累；三天歇工，十天不能安生睡；十天歇工，简直觉得犯了罪。
要出山，茶饭没有了味；快出山，一时三刻拉不动腿；出了山，夜夜梦中回。
旧话说：当一天的乌龟，驮一天的石碑；咱们说：占三尺地位，放万丈光辉
旧话说：跑一天的腿，张一天的嘴；咱们说：喝三瓢雪水，放万朵花蕾
人在山里，木材走遍东西南北；身在林中，志在千山万水。
祖国叫咱怎样答对，咱就怎样答对
想昨天：百炼千锤；看明朝：千娇百媚；谁不想干它百岁
活它百岁
舒心的酒，千杯不醉；知心的话，万言不赘；今儿晚上啊，咱这是瑞雪丰年宣誓的会……
傣族人喝酒时为什么要喊水水水的怎么意思
金老或警有叫人劳。
喝酒时喊水水水思干的意思。
喊叫水心县城西北部里有一股清悠悠的泉水，从地下不到三尺深的地方淌出来，长年不息，在干旱的宁夏南部山区，这是很少见的。
故事传说相传忠勇爱国的女将穆桂英为了以身保国，镇守三关，抗击辽邦入侵，率领三军从南到北追击贼寇， 一路遇到了千难万险。
这天，穆桂英率领将士马不停蹄跑了一天一夜，在同心下马关歇缓片刻之后，又策马扬鞭，一马放到现同心县西北的喊叫水一带。
正是暑夏六月六，骄阳似火，酷热难当。
百姓们都在柳阴下、南墙根避暑歇凉，谈天说地。
忽听一串马铃声在山谷里响起，转眼间飞驰过来一队人马，尘土飞扬，只见女将穆桂英骑着一匹枣红马飞奔在队伍最前头，已快到庄子跟前了。
她眉清目秀，头戴蝴蝶盔，身披连环甲，威风凛凛地从马上下来。
这时穆桂英的队伍人困马乏，人无粮、马无草、四腿发颤，嘴上多了一层层白沫和血痂，士兵们饥渴难耐，有人已开始喝马尿了。
天气越来越热，穆桂英一看军心不安，也心烦意乱。
千军万马没有败倒在番兵的铁蹄之下，今天却要渴死在干旱的沙滩上，怎么办
哪里有活路
眼看着士兵一个个支持不住了，东倒西歪地趴在地上喊“水——水——水”，战马也抬起前蹄仰天嘶叫，人和马就这样前呼后应地喊着叫着。
说来也怪，喊着喊着，不一会儿，在这寸草不生的干滩上竟现出一块绿地，绿地上慢慢渗出水来，还有一股潮潮的气味。
战马嗅到水味，跑到跟前用蹄子刨土，兵士们也赶忙跑到跟前，七手八脚掏了一个三尺深的坑。
只见一股甘凉的清泉水从坑里流出来。
穆桂英的队伍人欢马叫，将士们放天肚皮，美美地喝了一顿，顿时觉得浑身凉爽，心里也甜滋滋的。
战马们也喝了个肚儿圆，一个个摇头摆尾，舒坦得很。
穆桂英又向将士们发出号令，乘胜追击敌人。
从此，这地方就对畅快喝酒，干杯叫水水水了
中班傣族泼水节教案
教学目标： 1、能富有表情地演唱《快乐的泼水节》。
2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。
3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。
教学重点: 对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。
教学难点： 1、“人人 都象只 小水 鸟”的节奏把握; 2、结束句休止符节奏把握。
教学准备: 1、学具准备：打击乐器 2、教具准备：电子琴 “泼水节”影音资料 3、媒体选择：多媒体课件 教学过程: 一、播放泼水节视频，了解泼水节的来历，导入课题。
学生观看云南傣族泼水节视频，了解关于泼水节的神秘传说故事，说说自己观看泼水节的感受。
二、学唱歌曲。
1、节奏训练 （结合本课教学重点、难点句） 2、聆听歌曲录音《快乐的泼水节》，思考：这首歌的演唱速度，演唱情绪。
3、按节奏诵读歌词。
4、教唱歌谱。
5、师弹旋律，用电子琴逐句教唱学生。
6、教师有感情的范唱，要求学生利用身体律动给老师伴舞。
7、学生互学、自学。
师：谢谢，你觉得老师哪句唱的最好听?能把它哼出来吗?老师觉得你都可以做“小老师了”教一教大家好吗?师时刻为声伴奏,卡好音准。
还有谁,你记住了哪一句,做小老师好吗?学生教唱。
8、找出难点乐句，师生共同克服。
以小组为单位练习唱，找出自己觉得难唱的乐句。
教师逐组进行交流，了解学生的难点演唱乐句，板书在黑板上，进行强化练习。
你们还觉得哪句最难
9、随琴试唱歌曲第一段。
师：那让我们把第一段来演唱一遍吧。
你们尽量声音小一点，注意听老师的伴奏琴声。
根据学生的演唱做适当点评和纠正。
10、随琴试唱歌曲第二段，重点对结束句进行练习和指导。
11、跟琴完整“接龙”演唱。
三、拓展与延伸。
1、教学生几傣族舞蹈动作。
2、伴随《快乐的泼水节》师生一起跳舞。
3、请几个学生到台前跳舞，其余学生演唱《快乐的泼水节》。
4、欣赏葫芦丝表演：《月光下的凤尾竹》。
