求适合九年级八班的口号、班歌、班名
这样才好啊 有对手更想努力了 不想被对手超越就要比他更努力 这样有动力了说不定就能考到你心仪那个学校了
我是一名九年级女生 目前排名班级第一 年级第二 新学期的开始意外发现一名班级排名前十的男生开始
太迷恋Do了哈哈~开个玩笑，我是过来人现在的中考其实并不难，主要是你现在心里负担太重了，要学着适当调整自己，学习不能闭门造车要积极与同学老师多讨论
九年级上学期主题班会班级复习计划
语文：开始一个一个模块复习。
1.文言文 2.现代文 3.作文····· 数学：根据复习书，同时多做中考试卷等
学生怎么写九年级第一学期发展计划
一．整体构思全学年的教学工作，始终将质量做为贯穿整个学年工作的主线。
九年级面临着毕业和升学压力，担负着全学年的教学工作和中考科目的总复习。
为此，新旧知识衔接和复习巩固提高要时刻牢记心中，并化为实际行动。
从进度上讲，要略快于市教研室的进度，从难度上讲，要以中上等生为基点，进一步提高全体学生成绩。
本学期以扎实上新课为主，下学期以复习巩固提高为主。
二．以培扶优秀生、狠抓边缘生、促进后进生作为工作的中心 从学校声誉的角度上说，我们需要更多的市高级中学达线生，也就是培养出更多的优秀生；从社会舆论的角度上说，我们需要名列前茅的特优生；从教研室考核的总均分上看，我们需要全面提升，进一步培养出更多的进步生。
我校还需在各类学科竞赛上立于不败之地，真正得到社会的认可。
我们必须面向全体学生，保优生，抓边缘生，促后进生；强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。
三、切实加强个别辅导，强化各种训练，充分利用一切可利用时间，使保优抓临促后落到实处。
个别辅导要动脑筋、想办法，我们必须去挤特殊学生的适当时间，见缝插针。
让他们从知识上真正做到日日清，周周清，消化每日、每周的夹生饭。
这不能成为口号，而要落实到行动上去。
也就需要我们九年级教师倾注智慧和汗水，做出很多奉献。
集体辅导与个别辅导齐头并进，同时不忘训练，训练是主线，必须放在每节课中，落实到每个教学环节中，练得多，练得精，效果会更好。
训练和辅导双管齐下，两方面都做到了，成绩稳步上升应该水到渠成。
班级要召开九年级下学期的一次班会，主题是“怀揣理想，拥有美好未来”作为班长，我要主持，
小品，通过多年以后同学相聚，谈谈各自的生活，几个以前不学好的学生的差生活来衬托出，考上高中的人的好，突出重点，说明好好学习是有必要的。
主持人和同学互动，谈谈人生，谈谈理想，进入主题。
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2019-2020学年度第一学期九年级班主任工作计划
2019-2020学年度第一学期九年级班主任工作计划 洼子店中学 牛文娟 九年级，是初中生关键的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（4）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点： 1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结一心，争创佳绩。
具体措施 1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。
九年级是初中决战性的一年，为使4班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
九年级第一学期班主任工作总结
九年级第一学期班主任工作总结篇一：九年级第一学期期末班主任工作总结九年级（2）班第一学期期末班主任工作总结九年级（2）班：郑智本学期我担任九年级（2）班的班主任工作。
通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。
在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
在工作中，我始终抓住一条管理主线------班级常规的管理。
任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。
首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。
通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班
