求好的班风，班训，班级精神
（1）班 班主任（ ）班级格言：记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤
班训：志存高远，直面挑战
班级理念：以人为本，共营和谐 （2）班 班主任（ ）班训：健康、活力、团结、拼搏班级理念：严要求，勤督查，养成良好四习惯 善引导，细关照，创设积极班氛围 踏踏实实学习，堂堂正正做人
（3）班 班主任（ ）班训：团结奋进、成才报国班级理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学
班级格言：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟
（4）班 班主任（ ）管理理念：严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新班训：超越自我，挑战极限班级目标：打造经典，创造一流，为迎接美好的明天而奋斗班级信念：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀
班级誓言：给自己一个目标，让生命为它燃烧同学寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 （5）班 班主任（ ）教育理念：提高每一位学生，满意每一位家长班训：青春无畏，逐梦扬威，自强不息，永不言弃 （6）班 班主任（ ）班级理念：微笑、尊重、激励、帮助班训：良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔 （7）班 班主任（ ）班训：顽强拼搏，勇攀高峰班级理念：打造优秀集体，不让一个人掉队
班级承诺：做好人 走好路
（8）班 班主任（ ）班级理念：一、以身作则，言传身教 二、严加细管，走紧跟上 三、尊重学生，理解学生 四、自主管理，和谐八班班训：奋发图强，梦想飞扬 （9）班 班主任（ ）班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理班训：奋勇拼搏 ，创我雄风，班心我心，点石成金
班级目标：不求做到第一，但求做到最好
班级信念：也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的
（10）班 班主任（ ）班级承诺：团结互助，携手共进，实力见证一切
既然选择了远方，就不顾风雨兼程，争创一流班集体
班主任格言：以身作则，严而有爱；求实创新，一丝不苟班训：细节决定成败，态度决定高度
（11）班 班主任（ ）班级理念：努力让每一个学生满意班训：我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏 （12）班 班主任（ ）班级理念：在新课改理念的指导下，用一颗对教育事业执著的心，关心爱护每一位学子，始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念，唤使每一位学子获得属于自己的成功
班训：激扬斗志，勇往直前班级信念：相信自我，挑战自我，超越自我班级承诺：团结一心，乘风破浪班级誓言：没有最好，只有更好同学寄语：“既然确定更远的飞翔，就别再收回已经张开的翅膀”，永不言弃，突破黑暗，就会看到黎明的曙光，成功的花环
（13）班 班主任（ ）班训：顽强拼搏，自强不息班级承诺：端正学习态度，明确学习目标，规范自我行为，团结友爱，共同进步，争做优秀班集体
班级理念：以身作则，严格要求每一个学生，不放弃任何一个学生，用爱感化每一个学生，以良好的纪律营造良好的学习氛围
（14）班 班主任（ ）班训：友爱、惜时、勤奋、互助、共同进步班主任管理理念（八字方针）：爱、勤、细、全、严、法、学、心 （15）班 班主任（ ）班风：严律守规，学风积极向上，争做优秀班级，争做文明班级班训：学出水平，抓出能力，积极人生，全力以赴 （16）班 班主任（ ）班训：细节决定成败，过程决定结果管理理念：着眼于学生的未来，把教育做到每一个人身上，把良好的道德品格和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。
班级承诺：志存高远，团结友爱，竞争互助，共同进步 （17）班 班主任（ ）班主任理念：关心每一位学生，不让一个学生掉队；教会学生做人，教会学生学习，以理服人，以情感人，以德养人
班级信念：我们要关心集体，团结同学，尊重师长，专心听讲，努力学习，适当参加文艺体育活动，全面发展，我们不怕吃苦，永不言弃，积极拼搏，永远进取
班训：团结友爱，拼搏向上，我们要树立“踏实勤奋，安静守纪”的班风，我们坚信“我们今天是桃李芬芳，明天是国家栋梁”。
（18）班 班主任（ ）带班理念：培养品德高尚，体魄强健，知识渊博的学生，是我的理想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，是我的职责
班训：务实求精，厚德载物学生诺言：学会做人，学会做事，学会求知，学会共处 （19）班 班主任（ ）班级理念：学校教育管理承载着个人的发展，家庭的幸福，社会的进步，因此，要着眼学生的未来，向社会负责，向历史负责。
班级格言：飞的高，因为我们自信；飞的远，因为我们坚持
班训：顽强拼搏，奋勇争先。
（20）班 班主任（ ）班主任格言：相信自己，一切皆有可能班级格言：迎着朝阳想想今天该做什么，踏着余辉想想今天收获了什么
班级理念：全力以赴，创建文明、和谐、向上的班级；力争发展全体学生，促进学生全面发展
班训：联通九州，鸣响未来；二十在线，志在一搏
（21）班 班主任（ ）班主任理念：一个孩子，一个梦想，让他们在这里放飞，在这里翱翔
班训：团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前
班誓：未来无定论，命运在手中，今天的努力必将铸造明天的辉煌
（22）班 班主任（ ）班级理念：管是态度，理是方法，爱是桥梁，我将以积极的态度，合理的方法，满腔的热情，管理班级，做到以情动心，以心促行
班训：团结奋进，勤学自律班级格言：年轻，意味着活力；年轻，意味着拼搏；年轻，意味着希望
（23）班 班主任（ ）班级理念：尊重学生，爱护学生，关心学生，信任学生，教给学生诚实、自信、自立、自尊、自爱
班级誓言：头悬梁、锥刺股、勤奋求知 立远志、树雄心、振兴中华班训：团结互助、和谐共勉、严谨求真、拼搏奋进
（24）班 班主任（ ）班主任理念：以爱心感染学生，以勤奋创造成绩，以行动放飞梦想
班级格言：我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩
班训：团结友爱、勤奋进取、强健身心、成就自我
班级格言： 用今天辛勤的汗水 换明天丰硕的成果 （1）班 班主任（ ）班级宣言：因为缘分，我们相聚。
47张年轻的面孔，47颗激动的心，带着同一个美丽的梦想，组成了这个充满活力和激情的集体 （1）班。
相逢是首歌，同行是你我。
在南郊我们相识、相处和相知，光阴荏苒，不经意间，已经走完了高一。
在一起走过的岁月里，无论是快乐还是悲伤，我们都一起欢喜一起忧，因为我们知道这将是我们今生永远的回忆。
我们坚信，（1）班在我们青春的激情豪迈中，会变得更加团结、自信，我们也坚信，（1）班一定会有精彩，也一定会为南郊争得新的荣誉
因为我们心里只有一个信念：不辱使命、不负重托、不留遗憾
班训：我是1班---我自豪、我自信1班是我---我自律、我更强 （2）班 班主任（ ）班级宣言：当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边；当跃起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远天际；而当我们----高二（2）班全体同学面对失败时，也同样有了奋斗的信念和充盈的生命，我们坚信“我们的未来不是梦”，我们坚信成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。
无限的能量从九十七颗炽热的心爆发而出，让一切皆有可能
班训：Anything is possible! （3）班 班主任（ ）班级宣言：我们06级（3）班养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生。
比学习------勤问近思、博学笃志比纪律------以德为备、严于律己比卫生------窗明桌净、一尘不染比出操------整齐划一、气势如虹我们志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生
班训：勤学奋进、求实创新 （4）班 班主任（ ）班级宣言：共同的目标让我们走到一起；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。
紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。
意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
班训：团结奋进、共创辉煌 （5）班 班主任( )班级宣言：怀揣相同的信念，把梦想放飞；点燃生命的激情，用青春歌唱。
花开花落，我们努力奋斗；风吹雨打，我们顽强不屈。
汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。
班训：团结拼搏，自强不息 （6）班 班主任（ ）班级宣言：我们处于阳光的青少年时代，我们要把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明“06级（6）班无伦比”
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的六班，有舍我其谁，誓言第一的雄心壮志
气有浩然，学无止境，海到天边天作岸，山登绝顶我为峰
班训：拼搏进取，立志成才 （7）班 班主任（ ）班级宣言：在缘分的天空下，我们80位同学怀着相同的梦走在一起，多少困难向勇敢告退，多少误解向宽容请罪，多少冷漠向热情摇头，多少挫折与自信牵手。
我们手挽手，挥就一轮圆满的辉煌，我们肩并肩，走出青春的潇洒模样
班训：刻苦勤奋、严格自律 （8）班 班主任（ ）班级宣言：天行健，君子以自强不息。
十二年磨一剑，各路英雄论剑比风骚，我们坚信：紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。
我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射
班训：天道酬勤，厚积薄发 （9）班 班主任（ ）班级宣言：在缘分的天空下，我们怀着相同的梦走到一起，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹，我主沉浮
我们十指相连，热情相拥，风雨同舟；我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天
班训：求实创新，自信自律 （10）班 班主任（ ）班级宣言：我们团结协作，积极进取，为了梦想，愿付出所有努力，因为我们坚信，青春用汗水诠释，奇迹由拼搏创造
班训：团结奋进，勇往直前 （11）班 班主任（ ）班级宣言：我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运。
我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。
用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹。
青春无悔，生命无怨
班训：团结拼搏，展现自我
（12）班 班主任（ ）班级宣言：天才在于创新，智者源于探索。
面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。
团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标。
努力了，拼搏了，我们必将收获
认真了，付出了，我们必将成功
班训：团结奋进，自强不息。
（13）班 班主任（ ）班级宣言：细节决定成败，过程决定结果；青春不言悔，爱拼才会赢；云程有路志为梯，平凡也会创奇迹；31朵铿锵玫瑰，50 个血性男儿；时刻准备：超越梦想，铸就辉煌
班训：团结奋进，共建和谐，齐心协力，争创第一 （14）班 班主任（ ）班级宣言：犯其至难，图其至远，无限风光在险峰。
认真做事，坦荡为人。
学中进，搏中胜。
信心无畏，恒心无敌，良心无愧，青春无悔。
不比智力比努力，不比起点比进步。
我努力，我进步，我自信，我成功。
拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌
班训：勤学善问，慎思笃行 （15）班 班主任班级宣言：奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜，十五班由我们撑起，我们努力，我们出色，我们自信，我们成功，让我们大声告诉所有人，十五班已经飞翔
班训：团结协作，共创未来 （16）班 班主任班级宣言：张扬是我们的个性，自信是我们的动力，拼搏是我们的精神，成功是我们的目标，永不言弃是我们的信念，让我们扬起理想的风帆，共创辉煌的明天
班训：团结奋进，争创一流 （17）班 班主任（）班级宣言：多少悔，无需诉；多少耻，尚未雪；猛回头，奋发起
要自律，肯努力；要自信，不放弃；挥汗雨，永前进
班训：目标一致，团结奋进
（18）班 班主任（）班级宣言：我们宣誓：在青春的路上，我们要留下坚实的脚印
我们愿与晨露迎接朝霞；我们愿与烈日挥洒汗水；我们愿与星星静心思考。
即使波涛汹涌，也毅然前行，即使道路荆棘，也誓不回头
班训：我自信我出色，我努力我成功
（19）班 班主任(班级宣言：我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的06级十九班，让我们用勤劳坚持，换春华秋实
让我们用顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中
班训：青春没有失败，努力就在今朝
（20）班 班主任班级宣言：任四季的风吹雨飞，青春的步伐依然健美，走在队伍的第一位，20班永远是我们响亮的班级号，也是时刻惊醒在我们耳边的口哨
班训：严实勤奋、文明有为、全面发展、创造辉煌
（21）班 班主任（）班级宣言：腊梅是我们的挚友，松柏是我们的榜样，我们不畏艰难、严以律己；我们脚踏实地，勇往直前；我们团结互助，勇攀高峰--是为了09年夏天那灿烂烟花的绽放，为了书写祖国辉煌壮丽的新篇章
班训：团结奋进，共创辉煌
（22）班 班主任班级宣言：这是一个永不言败的集体，我们以勤奋锤炼自己，用挫折萃取智慧。
知天文、晓地理、通文史，只待他日激扬文字；专数哲、擅经济、精外语，时刻准备着，纵横天地。
这是一个团结温暖的家庭，我们以和谐凝聚友谊，用共勉书写回忆，一起培养精英的气质
班训：志存高远；刻苦勤奋
（1）班 班主任班训：博学严谨、自强不息班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣； 以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴； 以严谨细致的思维，教给学生处世的方法； 以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。
（2）班 班主任 班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。
班级宣言： 美好的日子里，我们携手奋进； 未来的时光里，我们勇往直前； 心底的火热激情在潜滋暗长； 青春的阳光韵律在于我们共同谱写
心承“厚德博学”，志载“自强不息”， 给别人一份从容，给自己一个希望； 在挫折中前进，在软弱中寻找自信和力量
收起我们的茫然和尴尬，让每一个梦在响亮的日子里快乐出发
（3）班 班主任班级理念：言传身教、厚德博学班级宣言：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获
（4）班 班主任班级理念：育人为本、励志成才班级宣言：用汗水改写人生，让勤奋铸就辉煌
（5）班 班主任班 训：团结友爱、努力拼搏班主任宣言：点燃希望，燃烧激情，书写未来，走向辉煌
从这个班走出的，不仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是高尚品行的崇尚者
（6）班 班主任班级理念：以塑造学生人格为中心 以培养学生能力为目标 以洞察学生心灵为渠道 以引领学生进取为责任班级宣言：勤者创造机遇、强者创造力量、勇者创造希望、智者创造奇迹； 高三（6）班希望于机遇并行，力量让奇迹成长 （7）班 班主任班主任宣言：用心去爱我的每一个学生，使他们个个都成为有才、更有德的人班级宣言：切问近思、博学笃志、团结友爱、共同奋进 （8）班 班主任班主任宣言：我是阳光，使力量； 如春风，似秋霜。
不但要在学生内心世界打下一道靓丽的底色，更要让学生感受到生活的美好，人性的美好，学会做人，学会生存
管理理念：慈中有严，严中有爱， 启迪心灵，放飞希望。
班级宣言：团结奋进，永不言败
（9）班 班主任班级理念：用爱心为每个学生的理想插上翅膀班级宣言：我们团结友爱，用爱心和友情奏出和谐的旋律 我们博学笃志，用信念和勇气成全执着的脚步 我们乘风破浪，用激情和汗水创造辉煌的人生
（10）班 班主任班级理念：力求“敬、静、净、竞、精” 倡导“试试就能行，争争就能赢”班级宣言：我们选择顽强拼搏刻苦锻炼 我们选择在前进中接受挑战 我们一定要精神饱满，全情投入 努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射 （11）班 班主任班主任宣言：用爱铺就成长路，用心铸造栋梁材。
班级宣言：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。
（12）班 班主任班级理念：用赏识弘扬正气班训：团结、拼搏、共创辉煌人生班级宣言：我们团结一致，用 友爱温暖心房； 我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵； 我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生
（13）班 班主任班级理念：学会做人，学会与人相处，学会学习班级宣言：修素养、塑形象、完善自我； 多思考、勤动手、厚积薄发 （14）班 班主任班级理念：爱是一种能力。
要使教育成为一个创造爱、享受爱的过程
班级宣言：非博学无以致远，非笃行无以明志。
（15）班 班主任班级理念：在和谐的教育氛围中，学生能够“自由的呼吸”； 在和谐的师生关系中，学生能够健康的成长； 在和谐的班级精神的感召下，学生能够勇于发现自我，表现自我，使精神品质得以提升，使创造潜能得以释放
班级宣言：团结一致、奋力拼搏
（16）班 班主任班级宣言：青春的花开花谢，让我们疲惫但不后悔；四季的风吹雨飞，让我们心碎但不憔悴；多少误解向宽容求罪，多少挫折与自信牵手，“16”永远是我们响亮的班级号
也是时刻警醒在我们耳边的口哨
我们要肩并着肩，走出青春的潇洒模样
我们要手牵着手，挥就一轮圆满的辉煌
班级理念：爱心、诚心、关心、耐心 （17）班 班主任班级理念：让学生在友爱中找到快乐，在快乐中获得自信； 让学生在竞争中懂得奋斗，在奋斗中赢得人生
班级宣言：纵然路途曲折坎坷，我们也会勇往直前； 即使蜀道荆棘丛生，我们也会直挂云帆
（18）班 班主任（刘雄）班级宣言：团结友爱，顽强拼搏班级理念：“缘”让我们建立了这个家，我们会用心去管理家，呵护家，营造家，使我们的家幸福、和谐的发展，成为各种栋梁之奇才
（19）班 班主任班主任理念：用心管理，对每一位同学负责班级宣言：高三（19）班是一个充满青春朝气的班集体，是一个产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾，我们用坚定的信念和执着的勇气将内心最深刻的爱凝成一束火焰，点亮生命的寂静，在这里我们的心灵被点缀得如同阳光下盛开的繁花，而每一个花瓣就是我们每一个人
（20）班 班主任班级理念：平等的对待每一位学生，不让他们当中的任何一名掉队
班训：团结奋进、自强不息
（21）班 班主任班级宣言：我信我拼，壮志在心; 我想我做，成功在握
班级理念：既要学生成才， 更求学生成人
（22）班 班主任班级宣言：厚德载物、天道酬勤班级理念：责任重于泰山，态度决定一切
（23）班 班主任班训：团结进取，竞争向上班级宣言：学海踏平千重浪，书山攀上万韧峰班级理念：以人为本，面向全体学生，爱心呵护，鼓励学生自尊自强；团结守纪，营造文明和谐氛围；众志成城，共铸08高考新辉煌
（24）班 班主任班训：亮出自我，挑战自我，成就自我班级理念：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造
（25）班 班主任班级理念：既求学生升学，更求成人成才班级宣言：汗水点燃希望，信念成就梦想
（26）班 班主任班级宣言：我们自信的面对未来，因为我们已经做好了充分的准备； 我们有一个鲜明的个性，所有的难题都是学习与成长的机会； 我们有一个坚强的信念----告别昨天、突破今天、创造明天； 我们不能预知明天，但我们可以利用今天； 我们不能样样顺利，但我们可以事事尽心
班级理念：欣赏每一个学生---赏识出自信，激励促成功 （27）班 班主任班级宣言：惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一； 细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋
班级理念：细处着手，大处育人；严字当道，爱心贯通；和谐共处，携手奋进
（28）班 班主任班级理念：以德示人、以情感人、 以理服人、以章律人、以志激人班训：厚德载物、自强不息、挑战自我、勇创佳绩班级宣言：汗水承载希望，梦想筑就伟大，行动塑造成绩。
我们不仅会像星光一样闪烁于今夜，更会像阳光一样灿烂于明朝
（29）班 班主任班级理念：笑对一切，永不言败班级宣言：成功来自坚持，执着创造奇迹（30）班 班主任班级宣言：在充满收获的季节，我们满载着希望和梦想信步踏进三原南郊中学高三（30）班。
曾经或熟悉或陌生的你我相聚在这美丽的教室里，我们迎着绯红的朝阳，微笑着迎接生命的挑战，我们微笑因为我们年轻；我们自信因为年轻，我们将用满腔的热忱挥洒我们的智慧和憧憬。
我们坚信，在这个雨季中，奋斗会使（30）班成为花的海洋……班级理念：勤于深入学生的生活----“足”勤 勤于观察---“目”勤 勤于捕捉与学生交谈的机会---“口”勤 勤于用自己的双手给学生做出示范---“手”勤 勤于思考---“脑”勤班训：做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心 （31）班 班主任班级理念：育人为本，和谐奋进班级宣言：以学为主，立志成才 （32）班 班主任班级宣言：把平凡的事做好，就是不平凡 把简单的事做好，就是不简单班级理念：学识与思想齐飞，成绩并品德同进 （33）班 班主任班级理念：一切为了学生，为了学生的一切班级宣言：志存高远，厚积薄发 （34）班 班主任班级宣言：细节决定成败，态度成就未来班级理念：宝剑锋从礳砺出，梅花香从苦寒来
班训.班风.班规.班名.四年级手抄报
班 训：决定成败，过定结果 班 风：竞争、互助、共步 班级目标：用进取书写成长， 煌记录青春。
班 规： 1、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；各门功课同重要，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式很重要，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
4、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操认真做，持之以恒视力保。
5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；耳眼手口心齐到，尊敬师长听教导。
6、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德最重要。
7、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
8、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；本本整洁字端正，保质保量按时交。
9、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。
10、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
11、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路停看行，安全法规要记牢。
班级名称与口号
班级特色名称 伶俐班聪明伶俐 可然之家班可爱又自然 乐乐班充满快乐和欢乐 童心班拥有一颗美妙的童心 甘露班甜美、有朝气 晨曦班代表着新的开始 可爱猪班可爱的小猪逗人喜欢 小太阳班 初生的太阳明媚晴朗 冰淇淋班甜美、纯洁、惹人喜爱 精灵蛇班反应快的小朋友最可爱 跳跳兔班活泼可乐的小兔兔 天真鼠班天真且童真 憨憨牛班憨厚可掬的小牛牛 威威虎班不畏惧任何困难勇敢前进 灵儿龙班秀气、有灵气的小龙 小骏马班俊俏的马儿是领头 勤奋狗班勤奋努力地学习向日葵班面对朝阳，乐观向上，希望之花，偷偷绽放飞翔班火箭班蒲公英班蜗牛班未来星班奋进班敏行班进取班思齐班蓓蕾班雏鹰班、彩虹班、红领巾班、追梦班.书韵班七色花班翱翔班精灵班
班名，关于团结的班名
进思班 进取··思索~~~努力 ···奋进 就这些意思~~~~~~班名：苗苗班班训：干净 安静 团结班级目标：快乐生活 快乐学习班级公约：礼貌待人 团结友爱 保护环境 爱护公物 认真学习 一（2）班班名：黄蓓佳班班训：健康 活泼 团结 上进班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯公约：诚实守信 谦让关爱 知错就改 乐读好学 尊老爱幼 热爱劳动 一（3）班名：冰心班班训：精 敬 净 竞班级目标：具有一颗仁爱之心 拥有广博的知识， 强健的体魄，健康的心理班级公约：团结友爱 遵守纪律 热爱学习 健康成长 一（4）班名：天使乐园班班训：创最好班级 做最好自己班级目标：快乐学习 快乐成长班级公约：一、讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架。
二、上课认真听讲，积极动脑，大胆发言。
三、作业要抓紧，学习要自觉。
四、做好早操和眼操，学会跳短绳和长绳。
五、爱劳动，讲卫生，学会做值日。
六、学会阅读，每天读一个故事。
七、学会交朋友，能和小朋友一道做游戏。
一（5）格林班班训： 团结 守纪 乐读 健康公约：按时到校 高声朗读 专心听讲 举手发言 书写认真 快乐活动 一（6)班名：安徒生班班训：好习惯早养成，独立自主做能人。
班级目标1、上课大声发言；2、下课文明游戏；3、热爱劳动；4、热爱读书。
一（6）班班级公约：铃声响，进课堂，不说话，静息好，课堂上，专心听，答问题，声响亮，两课操，认真做，不追逐，不打闹， 二（1）班班名：棒棒糖班训：每天学习，天天锻炼。
班级目标：学习棒、身体棒班级公约： 写好字、做好操、唱好歌、走好路、读好书 二（2）班名：博采班班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。
班级目标：总体达到：“班风正、学风浓、个性强、发展全”。
学生个体： “有恒心、有信心、善合作、多本领” 。
班级公约：（1）、每天读课外书一小时。
（2）、每周会背一首古诗。
（3）、每周一次“天南海北”交流会踊跃发言。
（4）、每周写读书笔记两篇以上。
（5）、每月读完一本好书。
（6）、每月一次“读书使我快乐、助我成长”交流会积极参加。
二（3）班名：我准行班班级公约：一、 尊师爱友，热情助人。
二、有责任心、有荣誉感。
三、 珍惜时间，勤奋好学，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。
四、 不迟到、不早退，课间不追逐打闹，不到危险地带活动，不做危险动作。
二（4）班名：神七班班训：做人诚心 学习细心 友情真心 生活开心。
天道酬勤宁静至远班级目标：自我管理，学会做人。
班级公约：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。
二（5）班名：爱吾班 班训：自信自主我最强 目标：每天进步 努力向上 公约：小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。
上下楼梯不乱跑，看见纸屑弯弯腰。
上课听讲要认真，下课不追不打闹。
小朋友们要注意，安全第一别忘记。
二（6）班班级名称：书香班级班训：静心读书 用心思考 打开眼界 扩大视界班级目标：风气正 学风浓 个性显 动如脱兔 静如处子班级公约：晨时大声诵 午时沉浸阅 暮时用心思 三（1）班名：小荷班班训：小荷才露尖尖角班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。
班 旗： 三（2）班名：幽兰班班训：桃李多华色，幽兰有高致班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。
班 旗： 三（3）班名：劲松班班训：大雪压青松 青松挺且直（松之挺拔 坚强 高洁）班级目标： 顽强的意志品质，乐观的精神风貌。
班级公约：1.自己的事情自己做； 2.每天帮家长做一件家务事； 3.每天帮班级或同学做一件小事； 4.会背赞颂青松的诗词； 5.遇到困难不退缩，做好力所能及的事。
班旗 三（4）班名：寒梅班班训：梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。
班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。
班旗三（5）班名：新竹班训：爱心 诚心 信心 恒心班级目标 1、在“教育为本，学习为主，全面发展，学有特长”的教育思想指导下，学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造，做一个爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人；2、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才；3、自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人尊重的地位，也有尊重他人的义务，使人人在班级里都感到温暖和愉快；4、人人都要以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》最好的班级之一；5、人人都有自己的兴趣和爱好，人人有自己喜爱的学科，人人有自己喜爱的劳动，人人都讲普通话写规范字，人人都能掌握文明礼仪并身体力行；6、人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事；7、每一个少先队员心里飘着“队旗”，做一名优秀的少先队员。
班级公约小新竹向前冲，行为规范记心中。
小新竹快快冲，争领先进不放松。
小新竹冲冲冲，你追我赶齐行动。
班旗三（6）班班集体建设班名：雏菊班训：秋菊能傲霜 本性能耐寒班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。
班级公约：室内不见一纸屑，桌椅排成一条线;课间活动不打闹，课前准备要做好;上课守纪专心听，作业练习要用心;自己事情自己做，遇到困难不退缩;友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。
班 旗： 四（1）班名：小绣坊 内涵：学习、做事细心，耐心，有毅力。
班训：态度决定一切，细节决定成败。
目标：1、以正确的态度对待学习，对待生活。
2、学习做一个有恒心的人。
公约：1、每天静下心绣10分钟的十字绣。
2、每天静下心做20分钟的习题。
3、每天静下心读30分钟的课外书。
4、每天静下心写一篇日记。
班旗 : 由长方形红底的十字绣布绣成的紧紧相握的两双手。
寓意着我们四（1）班的孩子手拉着手，共同进步，走向明天，走向未来。
四（2）班级名称：象棋班。
班训：团结 勤奋。
班级目标：学习象棋，感受博弈文化；锻炼思维，培养进取精神。
班级公约：下棋时要文明，做一个文明的人；下棋时要认真，做一个认真的人。
班旗： 四(3)班名：小球手班训：健康 守信 乐观 开朗目标：我运动，我健康
班级公约： 1、尊敬师长，团结同学。
2、遵守纪律，勤奋刻苦。
3、积极锻炼，有序活动。
4、认真持久，热心交流。
5、严以律己，宽以待人。
四（4）班名：小小书法家班训：踏实、认真、合作目标：我们同成长，我们同快乐!班级公约：遵守纪律，严以律己。
团结协作，宽以待人。
积极进取，共同发展。
四（5）班名：一家人班训：我们是兄弟姐妹，我们是和睦向上的一家人。
目标：班级公约：1. 学会自律。
2.学会作息。
3.学会珍惜。
4.学会健体。
5.学会感恩。
班旗：四（6）班名： 小书虫内涵： 培养阅读兴趣，提高阅读能力班训： 严以律己，宽以待人!目标： 我读书，我快乐
班级公约：1、尊敬师长，团结同学。
2、遵守纪律，踏实认真。
3、积极锻炼，有序活动。
4、认真读书，热心交流。
班旗 五（1）班名：春苗班班训：学在于勤 我能行
班级目标：创建模范班级 班级公约： 纪律：1.不随便吵闹，2.不追跑打闹 卫生：1.不随地吐痰 ，2.不乱扔废纸 3.不乱吃零食 学习：1.课前认真预习 ，2.作业认真完成 ，3.课后好好复习班旗五（2）班名：春笋 班训：积极进取，努力向上 班级目标：争创三星班级 班级公约：1、文明守纪，爱护草木。
2、勤学善思，作业及时。
3、节约水电，珍惜时间。
4、团结拼搏，精益求精。
班旗：另交纸质文稿五（3）班名：嘉禾班训：懂礼仪 守纪律 爱学习 善思考班级目标：做文明学生 创先进班级班级公约：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 出操集队快静齐，动作规范做好操；课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 班级公约牢记心，行为习惯常对照； 互帮互学又互助，嘉禾盛绽美如花。
我们的班旗： 班歌春风，春雨，春天来到了。
向上，向上，春笋出土了。
我们钻出那重重的土层，一天一天地在成长。
努力，努力，我们再努力，进步，进步，我们在进步。
积极进取快长大呀，虚怀若谷爱学习，尊老，爱幼，我们讲文明，团结活泼可爱大家庭。
五（4）班名：阳光班级班训：今日事，今日毕
班级目标：健康、向上、和谐、快乐
班级公约：健康，干净，纯真，快乐
班旗：班歌：（铃儿响叮当旋律） 明媚阳光下，我们进课堂，今日事啊今日做，是健康又快乐
纯真爱干净，文明守纪律，团结互助记心里，是自强又自立，叮叮当，叮叮当，太阳放光芒，我们礼貌又勤奋，把文明班级创
五（5）班名：春笋班 班训： 班级目标：模范班级 班级公约一、上 学1、上学要注意衣冠整洁，朴素大方，带齐学习用品。
2、少先队员要佩戴红领巾，队干部要佩戴队标志。
3、上学遇到老师要主动问好。
4、每天按时到校，不迟到，不早退。
因故不能到校，要向班主任请假，来不及请假的，事后要及时补假。
二、集 会 出 操1、每天要按时参加课间操，认真做好眼保健操。
2、出操集队要迅速，做到快、静、齐；及时关好教室里的日光灯和电风扇。
3、升、降国旗时少先队员行队礼，不讲空话。
唱国歌、呼号声音响亮、整齐。
4、退场时，要听从指挥，有秩序的退场。
5、中餐时有秩序地在体育委员和老师带领下排队进入餐厅，用餐保持安静，注意餐桌卫生。
三、上 课1、早自修在班干部带领下，在早自修铃响之前认真早读。
2、上课前要准备好学习用品。
上课铃响后，立即有秩序进入教室，安静坐好，逢音乐、电脑、体育课须准时到指定场地静候上课。
3、凡迟到学生，进教室须喊“报告”，待老师允许后方可进教室。
4、上课铃响后，如老师因故未到，由班长组织同学自学，并报告班主任，其余同学不得任意走动，离开教室或吵闹。
5、上课坐姿端正，专心听讲，积极回答老师提问，回答时声音响亮。
四、下 课1、下课后由值日生负责擦黑板，整理教室或清洁工具。
2、上下楼梯靠右行，脚步要轻，不乱喊乱叫，不奔跑。
3、进办公室先喊“报告”，经老师同意后进入。
4、与同学相处团结友爱，不打架，不骂人，不说脏话，不做危险性游戏。
5、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不向地面、窗外乱扔纸屑。
6、爱护公物和校园花木，不在校内外墙面、黑板、通知栏上、桌面上以及厕所里乱涂乱画。
7、要注意安全，不翻墙爬门，不爬窗进教室，不拿树枝、棍棒、小石子等物追逐、嬉戏；8、注意中午休息的纪律。
每个学生在规定的地点休息，不准到处走动。
六、放 学1、放学前，值日生要把教室和卫生包干区域打扫干净，离校前要检查灯、窗是否关好。
2、放学排队出校门，回家路上要遵守交通规则，注意安全，路上不追逐嬉闹。
3、放学后不准在学校逗留，不准进入电子游戏室、营业性录像厅等娱乐场所。
5、到家后向父母问好，按时完成家庭作业，及时复习、预习有关学习内容。
五（6）班名：春雨班 班训：文明 团结 勤学 目标：创建模范班级 公约：1 穿戴整洁重仪表，相互问候有礼貌。
2 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。
3 各门功课要学好，遵守纪律最主要。
六（1）班名：希望之班班训：严于律己，从身边小事做起班级目标：争创优秀班集体班级公约：1、感恩社会，孝顺父母，尊师爱友，团结互助；2、热爱集体，关心班级，遵纪守法，爱护公物；3、诚实守信，文明健康，活泼坚强，乐观勇敢；4、专心听讲，积极发言，作业认真、守时有效。
班旗设计：我们是一个团结班级，团结一心，共同努力学习。
心连心共同创建优秀班集体。
胜利的“V”字形手势，表示我们一定会为自己的理想不断进取最后取得成功。
在班旗中的“团”的外框就像我们班的班级，是一个绿色的班集体，爱环保的班级。
“团”框里的人就是我们同学，面带笑容。
表示我们能笑对一切，合起来就是一个团字，就是我们这个团结的班级。
希望之班 班歌团结就是力量我们就是六（1）班 六（1）班是我的家 我们团结一致 we are solidarity 无与伦比, 无坚不摧 向着第一名的前进 让一切不公平的制度死亡! 向着太阳,向着明天 向着新纪元发出万丈光芒! 班旗 六（2）班名：凤凰之火班训：即使此刻，你的对手也在不停地翻动书页。
班级目标：校示范班级、书香型班级班级公约：（一）纪律（孙赵群负责）1、做好课前准备，预备铃响后保持安静。
2、40秒内安静排好两列路队，超时回座位坐5分钟。
（周藤宇、张妍计时）3、课间活动注意安全，说文明话，做文明人。
出现人为意外，不得参加评优。
（班干部免职）4、午休必须保持安静。
违规者写300字说明（班干部500字）当天交，并通过家校通通报家长。
（二）学习（周静瑄负责）1、认真早读，鼓励自觉读书。
上课认真听讲，举手发言。
2、作业认真书写，按时交。
不交者先补一遍，再罚两遍。
3、一学期没带作业不能超过一次。
4、抽背课文要熟练过关，不过关者罚抄两遍，再背。
5、人人必备工具书。
人人会背会默70首古诗词。
6、每日通过家校通发送表扬名单。
（三）卫生（韩霏霏负责）1、认真做好自己的值日工作，值日时间控制在6分钟以内。
2、值日中服从分配，不怕辛苦，任劳任怨。
3、一日不扫扫一周。
4、搞好个人座位及周围卫生，每周抽查三次。
以家校通告知家长。
上元小学六（2）班班旗：设计者：六（2）班张路遥 六（3） 班名：阳光书苑班训：我自信我出色，我努力我成功班级目标：争创校优秀班集体班级公约：“五要”一、 尊敬师长，语言文明，团结同学，热情助人。
二、 有班级荣誉感，有责任心，认真值日。
三、 珍惜时间，勤奋好学，遵守课堂纪律，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。
四、 爱护公物，珍惜粮食，珍爱别人的劳动成果。
五、 服从命令，听从指挥，集合整队快、静、齐，做操动作要规范。
“五不要”一、 不顶撞师长，不恃强凌弱，不做损坏班级利益的事。
二、 不追逐打闹，不大声喧哗。
三、 不迟到、不早退，不抄袭他人的作业，不浪费时间。
四、 不到危险地带活动，不做危险动作。
五、 不乱扔垃圾，不随意吃零食，不自由散漫。
班旗说明：爱心代表着在六年级3班这个大家庭中，处处充满爱心，老师对学生的爱，学生对老师的爱，同学之间的爱。
火焰代表着激情，预示着同学们无限的潜力，六年级3班的全体师生朝气蓬勃、满怀激情地迎接每一天的挑战。
班旗六（4）班名：诗香流溢班训：读健康有益之书，做奋发向上之人。
班级目标：创书香班级 班级公约一、卫生保健：衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，饭前便后要洗手。
认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
二、劳动环保：认真做值日，保持书桌、教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
三、纪律：课前准备好学习用品，上课专心听讲，不做小动作，不说闲话，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序，不跑跳打闹。
按时回家，路上遵守交通规则。
四、学习：课前预习，上课积极发言，课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。
每周完成阅读计划，按时完成古诗文诵读任务，培养古诗文诵读兴趣。
五、文明行为：佩戴红领巾，尊敬老师，团结同学，不说脏话、乐于助人，做好事，关心集体。
六、其他表现：生活、学习习惯良好，乐于和父母沟通，体谅理解父母。
为班级争得荣誉。
班旗 六（5）班名：古诗流韵班训：在玩中学，在学中玩。
班级目标：争创校优秀班集体班级公约：1.进校: 穿戴整洁重仪表，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，行为规范要遵守。
3.锻炼：持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交。
5.课间：课间休息不打闹，上下楼梯有秩序。
6.离校：离校熄灯关门窗，平平安安回家去。
班旗设计：许铃 班旗说明：红色象征着火热与激情，心代表着全班44名同学紧紧地团结在一起。
紧握的双手和书代表全体同学团结一致，在教师的带领下学习知识、共同进步。
动感的黄色飘带是“65”的变形，预示着我们不断创新、把握现在、奠基未来。
班主任：孙玉班旗六（6）班名：书香名室班训：认认真真地学 痛痛快快地玩班级目标：争创校优秀班集体班级公约：1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。
5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
班旗设计：太阳象征着朝气蓬勃，双手托起太阳，象征着六年级六班团结一致，对未来充满憧憬。
本班旗设计，预示着六年级六班的全体同学，为了美好的未来，同舟济，拼搏进取。
请采纳答案，支持我一下。
有关担当班训大全8个字
1、探慧，启迪人生。
2、天道酬勤者必胜! 3、天行健，以自强不息。
4、合力，创造辉煌。
5、同舟共济，劈浪向前。
6、团结奋进，成才报国。
7、团结奋进，直面挑战。
8、团结互助，共同进步。
9、团结互助，勤奋竞争。
10、团结紧张，拼搏进取。
11、团结协作，永争第一。
12、团结友爱，拼搏进取。
13、团结友爱，勤奋学习。
14、温馨家园，阳光沙场。
15、文明高雅，乐学善思。
16、文明勤奋，竞争超越。
17、文明勤学，创新健体
关于国学的高中生班训
班训：博学严谨、自强不息
怎样对学生进行文明礼貌教育
请在此 校园文化是学校在长期的教育实践中形成的具有独特凝聚力的学校精神、价值观念和师生所认同的道德规范、行为方式等。
校园文化以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现，并影响和制约学校群体成员活动方式、思维方式、精神面貌与文化素养。
它是一所学校持续健康发展的重要保障，是学校发展的动力。
不断推进校园文化建设，使学校的各项工作在继承中发展，在和谐中创新，在实现学校跨越式发展中，把学校建设成富有人文关怀，师生共享和谐的精神家园。
一、注重校园文化建设，找准人文教育生长点。
学校特色是学校办学个性的具体体现，也是学校优势的集中反映。
挖掘文化底蕴、重视人文知识积淀形成学校办学特色。
学习传统文化，实施人文教育，弘扬人文精神，提高人文素质，努力地寻找学校人文教育的生长点，使教师和学生人文素质和道德情操达到更高水准。
为了学生的发展，教育教学中面向全体学生，始终坚持以学生发展为本的思想，体现现代教育所具有的主动性、民主性、合作性及多样性的时代特征，力求主动培养创新精神，提高实践能力，促进学生全面进步与发展。
为了学生的发展，队伍建设以教师为本，努力提高教师专业素质，张扬教学个性，加速学生的发展；为了学生的发展，学校建设以师生为本，树名牌学校的形象，以激励学生的发展。
学生素质的提高、能力的发展，又促进了人才的培养。
同时，努力实现五个转变：一是学生学习方式的转变；二是教学方式的转变；三是师生关系的转变；四是管理方式的转变；五是评价方式和评价内容的转变。
努力用校园文化来教育、引导、熏陶、规范师生的思想和言行，建构了以培养发展生命为核心的世界观和价值取向，客观真实地反映了自主发展、不断创新的风范和文化底蕴，展现学校文化一脉相承，以人为本的宽广胸襟和厚重的教师情怀。
二、用心构建校园文化，彰显人文情怀。
学校是传播文化、塑造灵魂的家园。
校园文化是学校文化的重要组成部分，它作为一种环境教育力量，对教师专业发展、学生的健康成长有着巨大的影响。
高品位的校园文化，体现着全体师生共同的思想情感、审美观和价值观，使环境成为育人的重要资源。
全方位统筹设计校园文化建设，并将办学特色与校园文化有机地联系起来，定位于中外传统文化与科学精神相互融合的教育意识。
根据不同年级成长的特点，在校园各区域都设有不同的教育主题，画面直观生动地展现了中外传统文化的精萃和名人名家的生平介绍。
挂起传统文化与科技文化的宣传板，每层楼都有名人警句的大字嵌在墙壁上，时刻感染激励着学生不断地进取。
将写有学校的办学理念、校训的铜字挂在教学楼的明显位置，让全校师生感召学校未来的发展和勃勃生机，创设具有本校特色的物质上、精神上、制度上的学校文化。
物质上，学校园区、人文环境、净化、绿化、美化每面墙、每条标语、每一扇门、每条小路、每个角落都具有知识性、艺术性、教育性的文化品位；精神上，使学校的办学理念、校训、校风、教风、学风对师生都产生潜移默化的作用。
组织师生学习传统文化、实施人文教育，弘扬人文精神、提高人文素质。
开展“学人文，讲修养”活动，力争用学校文化引领学校的发展，促进教师综合素质的提高，促进学生不断发展，培养学生热爱国学的习惯。
在优秀传统文化中，学习做人的道理。
在优秀传统文化中，养成良好的学习习惯。
用我国传统文化的精髓再塑师生的人格，用儒家文化的精华提升全校师生的精神。
编写系列人文教育的校本教材，让中华民族的传统文化的精髓深入师生的心田，进而转化成他们爱国、爱校、爱家、爱人的实际行动。
加强学校文化的研究，创设人文教育环境，构建学校教室文化。
面对教室环境，学校既要统一布置，又要各有自己的特色。
各班将把班训、班风、班歌的确定作为激励班集体建设，张扬班级个性的一面旗帜，形成自己班级的文化特色。
开展形式多样的读书活动，学校为了进一步激励学生多读书、读好书、读经典，设立读书节。
学校在学生活动区的走廊较宽敞的拐角处设立学生休闲椅，倡导学生阅读经典著作，与书籍为友，提高学生思想品质，营造书香校园的氛围，让学生真正体验到读书的快乐；让积极读书的风气在校园的每个角落循环运转；让学校的每面墙壁都会表达思想，感染每一名学生。
语文组充分发挥其学科特长，与政教处、教导处、班主任密切配合，在不同年级，推荐相应的经典文学、诗词，让学生大量地阅读，形成习惯。
并在每个学年的工作中不断创新，让学生从小就接受文学大师思想的熏陶，建立自己一生的文学家园。
开展了历史剧大赛活动，在教师的指导下，学生根据教材的内容，自编、自导、自演。
全体师生利用暑假进行了研究性学习，。
课题小组成员既有分工，又有合作，有的上网或图书馆查阅资料，有的采用问卷调查，有的进行专家访谈，有的负责实验，大大提高了学生的阅读能力、实践能力、综合分析能力、与人交往的能力和抗挫折能力。
通过系列读书活动的开展，不仅培养了学生们学习和自我教育的能力，更重要是使学生思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，从而使学生树立了正确的世界观、价值观和人生观，修身齐家治国的意识不断增强。
开展丰富多彩的校园文化活动，让学生成为活动的主人，学会自我管理、自我评价、自我控制、自我教育与自我调节，在活动中自己教育自己。
学生社团活动方兴未艾，成立文学社，棋类协会、英语沙龙、烂漫画社等组织。
学生组织的主题升旗仪式，各种球类比赛，综合技能竞赛、校园原创诗歌朗诵比赛、高雅音乐欣赏等等；又如校广播站、校刊，在学生自我教育中发挥着润物细无声的影响作用。
三、加强制度建设，创设宽松和谐的工作学习环境。
“没有规矩，不成方圆”。
制度建设本身就是学校文化建设的一个重要组成部分，并在学校办学理念指导下逐步建设发展和完善的，它既要体现制度的有序性、针对性和养成性的特征，强化对师生个体的强制规定作用，又具有同化师生群体的价值取向作用，使之内化为师生的自觉行为。
在建立制度、规范管理的过程中，既重视人文精神的发挥，坚持以人为本的思想，又认识到制度本身不是为了束缚人，而是倡导人的发展，尊重人的权利需求。
重激励、重调动，关心教师的身心健康，创设宽松和谐的工作氛围，提供舒适的工作环境，重视教师专业成长。
深化行政意识，增强服务意识，民主观念，建立和谐的人际关系，促使教师以饱满的热情投入工作，从而达到工作效率的最大化。
使学校以人为本的文化追求在制度建设和运用中得到了体现，起到了发挥和保障作用。
在制度创建方面，建立健全和谐的管理制度，其中包括教育、教学、科研、人事、财务、课堂、学生等方面，覆盖学校各项管理内容，确保学校管理的和谐统一，保障教育的和谐发展。
通过教职工代表大会不断完善《学校安全工作预案》、《学生在校一日常规20条》等系列规章制度。
坚持公正、公平、公开的原则，增加学校管理中的透明度。
学校有重大事宜，如财务决算及职称评定、奖励晋级等，就召开教职工代表会，充分听取教职工意见，并由教代会审议通过后执行。
在制定制度的时候，始终坚持以人为本的思想，更多地考虑教师与学生的需要和发展的可能性，进而又建立了适合教师、学生主动发展的《师资队伍培养实施方案》、《新秀型教师培养方案》、《骨干教师培养方案》、《专家型教师培养方案》、《文明班级、学生评比办法》等制度，用规则来看守校园。
加大学校的常规管理，重点对学生进行了行为习惯的养成教育。
始终倡导学生要先学会做人、做事，然后再学会做学问，要求学生注意细节，从每件小事做起。
遇到学生违反学校的规章制度，要求老师像爱自己的孩子一样去爱每个学生，尊重每个学生，以平和的心态耐心地教育学生。
要求老师换位思考，出了问题要考虑学生的感受，包容、宽容、忍耐正在成长中的学生，用发展的眼光看待有错误的学生，体现教师的高风亮节，这样使学生能心悦诚服地接受老师的批评教育。
同时，要求学生像爱自己父母一样，热爱自己的老师，尊师重道，虚心求教。
这样学生见到老师时的笑容多了，问好的学生也多了，师生关系在相互理解中更加和谐融洽。
学校的规章制度有两种职能：一是保障功能，即保障学校协调有序健康发展，保障师生更好地学习工作生活；二是激励功能，即激发调动师生为实现办学目标、实现学校教师学生共同发展的积极性、创造性。
学校努力构建学习型学校，制定能保障每一个成员学习提高的规章制度，学校把教师队伍建设作为构建学习型学校的切入口，通过开展“蓝青工程”、“继续教育”、“校本培训”逐步建立和完善保障激励教师学习的强有力机制，以教研组为单位，创建学习型小组。
这种合作学习不是参与者个人智慧的叠加，而是群体智慧的碰撞；这种合作学习会带来参与者在原有认识上的超越，生成新的教育教学观念，学习研究的效率大大提高，努力营造学校内部浓厚的学术氛围。
教师制定《个人发展规划》，将个人的主动学习与学校文化有机地结合起来，力求在学校文化建设中逐步形成弥漫于校园的乐学氛围。
鼓励老师边工作，边学习，达到自我提高的目的。
在学校的不断发展中，使学校成为师生最向往的地方，实现学校与教师共同发展的双赢。
四、优化师生关系、家校关系，创建和谐校园。
师生关系和谐是学校发展的根本。
在新课改精神的指导下，教师在教育引导学生中更加关注学生的情感、态度、价值取向；研究新时期学生的思想动态，力求做到了解每个学生，关爱每个学生。
建立了学生心理咨询室，为全校每位学生建立心理健康档案，老师认真编写心理健康校本教材，开设心理健康教育课，力求打开学生成长中的心结，减轻学生学习压力和生活压力，培养学生的意志品质和抗挫折能力。
同时对心理障碍比较突出的学生进行了重点帮助，利用校园心理广播宣传心理健康知识。
使老师们在工作中不但喜欢好学生，更能理解关爱有“斑点”的学生，为和谐师生关系的建立奠定了良好的思想感情基础。
尊其师，重其道；亲其师，乐其道。
师生关系和谐是学生获得知识的前提和关键，和谐的课堂氛围常常是良好师生关系的最直接的体现。
抓住新一轮课改的契机，积极探索建立课堂教学新模式，注重学生自主学习过程，优化学习方式。
在教学过程中，注意处理好传授知识与培养能力的关系，着力构建以培养创新精神和实践能力为主要目的学习方式和教学方式，培养学生敢于质疑和批判的思维品质。
学生独立思考、自主探索、师生之间的合作与交流正在成为重要的学习方式，学生学习开始成为一个主动的、富有个性的思考和实践过程。
根据新课程“情感、态度、价值观”培养目标，针对学生的年龄特点，开展个人擂台、小组擂台等多种形式，让学生在竞争与合作的氛围中学习。
在这个过程中，教师特别注重赏识学生独特和富有个性的解题思路，鼓励学生多角度提出问题，用多种方法探索和解决问题，鼓励学生对书本内容进行质疑、对教师想法大胆超越。
同时教师又注重对学生进行学法指导，充分地利用课外学习资源，开阔学生知识视野。
观念变了，学法变了，师生关系也在悄悄地发生着变化，学生敢提问题了，师生关系也融洽多了。
家校和谐是学校发展的保障。
为建立和谐的家校关系，采用“走出去，请进来”的策略加强家长与学校的沟通和联系。
每学期班主任对学生进行家访，了解学生在家情况，同时又不失时机地将家长请到学校来。
将学校教育、家庭教育、社区教育相结合，使家长更新家庭教育观念，建立学校与家长和谐关系，学校开办家长学校，定期对家长进行家庭教育的指导。
就家庭教育的有关问题与学生家长进行对话交流，从学会做人、学会求知、学会创新、学会审美、学会健心、学会健体、学会生活、学会实践等方面给家长以家庭教育的具体指导，使家长受到教育和启迪。
在长期的教育实践中，努力营造学生成长的宽松氛围，建立生生、师生、家校和谐的关系，坚持以人为本的教育思想，一切工作着眼于学生未来的发展。
校园文化建设是积极推进素质教育的需要，是学校发展中最为重要的内容，也是学校一项长期的、深层次的、高品位的建设工作。
学校发展必须与校园文化建设紧密相联，文化建设是学校教育教学的载体，是有效实施课程改革的突破口。
良好的校园文化建设，是一笔不可估量的财富，它对广大教师、学生发挥作用，施以影响，内化自觉意识，转化成自觉行为，对于正在成长发展中的中学生来说，意义举足轻重。
校园文化的形成为素质教育创设了潜移默化的环境，学生正是在校园文化熏陶中形成自己的世界观、价值观、人生观，形成自身良好的素质。
学生走出校园，所学的知识也许会被遗忘，但在成长过程中形成的人文精神，却是一辈子受用不完的。
良好的校园、和谐的校园生活是师生终生眷恋的精神家园。
输入您的回答，每一次专业解答都将打造您的权威形象
