为什么加入WTO了物价反而上涨了，当年不是喊得说加入WTO物价会下降吗
那些喊这些口号的人死哪去了
加入WTO极大地促进了我国经济与世界经济的融合. 商品价格融合也是其中的一部分.不是单向的涨价或降价，而是国内比国外低的会涨、高的会降。
举个例子：在中国每只苹果卖1元（RMB），在美国每只苹果卖1元（US$）。
如果汇率为1：1两个国家的苹果都不会产生价格变化。
如果汇率为6：1那结果就不一样了，美国人会买中国苹果，中国会增加产量，占用更多耕地，于是耕地成本上升，苹果成本上升，价格上涨；另一方面，美国苹果没人买，价格会下降。
新的价格平衡可能定位在中国每只苹果涨到3元（RMB），在美国每只苹果降到0.5元（US$）。
一个简单的例子，但与很多因素有关，价格成因很复杂。
这肯定不是喊口号的问题。
求解惑中国加入wto后到底好处在那了
加入WTO利益很多，但同时弊端也不少。
中国的商品加入了世界竞争行列，通过廉价的劳动力和原材料，使得我国的产品以很低的价格迅速占领世界各国市场。
但同时外国的高技术产品迅速占领了我国的电子产品的高技术产品领域，严重影响了我国科技的发展。
随着RMB的不断升值，导致我国的廉价产品在各国的竞争力开始下降。
一方面在生产领域出现竞争力下降，另一方面在高端领域被侵占。
而加入WTO的好处在于我们都以较便宜的价格享受到了世界各种高新科技产品。
中国加入wto的重要性?
【内容提要】研教育是国家培养创新的重要组成部分，是打造国家创系，增强综合国力和国际竞争力的重点。
加入世界贸易组织（以下简称WTO），使我国研究生教育面临众多的机遇和挑战，本文就此进行了探讨，并提出了在新形势下发展研究生教育的应对措施。
【关键词】世界贸易组织 研究生教育 教育服务 加入WTO是12亿中国人梦寐以求的愿望，如今尘埃已定。
欣喜之余，我们应有更多的理性思考，分析加入WTO对我国教育事业的影响，提出相应的对策，发扬积极有利的一面，抑制消极不利方面的影响范围和强度，以达到推动教育事业健康、快速发展的目的。
有关WTO与高等教育已有较多的研究，但关于加入WTO对研究生教育的影响却缺乏研究。
研究生教育是创新人才的“孵化器”，因此，探讨加入WTO对研究生教育的影 响具有重要的理论和现实意义。
一、加入WTO对研究生教育的影响 服务贸易从减让范围看，主要包括市场准入和国民待遇两方面。
在服务贸易的提供方式上有四种：跨境交付、境外消费、商业存在和自然人流动。
在服务贸易的承诺上，我国政府主要从市场准入、国民待遇两方面，对各服务贸易部门可能出现的四种服务贸易方式做出了水平承诺和具体承诺。
研究生教育服务贸易也是如此。
加入WTO，对研究生教育既有来自具体承诺的直接影响，又有水平承诺、其他教育服务贸易及其他 行业所做出承诺的间接影响。
（一）直接影响 根据与WTO各国达成的协议，我国政府在研究生教育领域（由于我国政府未对研究生教育服务贸易作专门的特殊承诺，故视对高等教育的承诺均适用于研究生教育）做出了以下承诺： 1、跨境交付（Cross－border Supply）：从一成员境内向任何其他成员提供服务（这种服务不构成人员、物质或资金的流动，而是通过电讯、邮电、计算机网络实现，如视听、金融信息等）。
对教育来说，主要是提供远程教育课程与教育培训服务。
我国政府未对跨境交付作任何承诺，因此我们可以自主地决定开放尺度和范围，可以完全不受WTO协议的约束。
由此而来的积极影响是丰富国内研究生教育资源；也为我国刚刚兴起的网络教育带来了挑战，同时国外意识形态的教育内容也可能趁机而入影响我们的研究生思想教育。
2、境外消费（Consumption Abroad）。
所谓境外消费，它指在一成员境内向任何其他成员的服务消费者提供服务（如接待外国游客，提供旅游服务，为国外病人提供医疗服务）。
在教育方面，主要指一方国家公民到另一国去留学进修和接受外国留学生等。
我们对研究生教育的境外消费未作任何限制，意味着我国对跨国攻读研究生大开“方便之门”。
改革开放以突，特别是近年来，我国出国的留学生越来越多，成为世界上最大的留学生输出国。
据调查，在我国留学生中攻读研究生学位者占了大多数。
加入WTO后，由于条件放宽了，可能会引发新一轮的出国留学高潮。
对于国内研究生教育机构来说，在面临国内研究生生源数量减少、质量降低等方面压力的同时，也同样拥有走出国门吸引国外优秀生源，加强国际交流、提高国际知名度、创取外汇的机遇。
但大量的学生出国留学，移居国外，意味着国家教育资源的巨大损失。
留学生学成回国作贡献，则会促进我国的经济发展。
3、商业存在（Commercial Presence）。
商业存在，是指一成员的服务者在任何其他成员境内通过商业存在提供服务（指允许一国的企业和经济实体到另一国开业，提供服务，包括投资设立合资、合作和独资企业。
这是服务贸易的最主要形式）。
对研究生教育，我国政府的态度是在办学的形式上“允许中外合作办学”，在办学机构的归属上，鼓励“外方可获得多数拥有权”。
是否允许外商独资办学呢
“根据我国入世有关教育服务的条款和《中外合作办学条例》的规定，境外组织和个人不得在中国境内单独设立招收中国公民的学校及其他教育机构。
”不仅如此，我们还要“……对教育等服务保留实行政府定价的权利。
” 从承诺可见，商业存在给国外研究生教育“抢滩”中国提供了良好机遇。
对欲接受研究生教育者无疑是件大喜事。
从就学来讲，既有了更多的选择余地，又可以用更少的投资接受更高质量的教育，还可以减少我国研究生教育千军万马争过“独木桥”的压力，使更多的人有机会接受研究生教育，激发群众对研究生教育的需求。
从研究生就业来看，加入WTO后，大量的外国公司进入中国，毕业生也有了更多的就业选择。
对于国内研究生教育机构来说，则喜忧参半。
首先，国外教育机构来华办学，我们可以学习外国经验，吸引海外资金和优质教育资源，提高研究生教育的整体质量和水平；也可以使国内研究生教育机构增加竞争的紧迫感，集中精力、优化资源，提高教育质量和效益；国内外教育机构相互竞争，有利于教育市场化和产业化。
国内研究生教育和培训机构也可以发挥自身的长处，到国外开拓研究生教育和培训市场。
但不利的方面是，我国研究生教育资源尤其是优质教育资源还相当短缺，而国外研究生教育和培训机构具有较强的吸引力，直接在我国境内与现有教育和培训机构进行竞争，国外有实力的名牌学校将夺走一批好的生源和师资，对国内研究生教育机构的生存和发展形成较大的挑战。
从人才培养看，加入WTO后，国内研究生教育机构会受到外国教育机构在教学质量、教学方法、教学思想、师资建设、专业设置等方面优势的冲击；另一个让国内研究生教育机构“阵痛”的是要有更多的利润被外国机构瓜分；再有，允许更多的国外教育机构参与国内研究生教育，使我们维护社会主义意识形态，反对西化、分化的任务将更加艰巨，这也对我国研究生教育提出了更高和更为迫切的要求。
4、自然人流动（Movement of Personnel）。
根据世贸协议的解释，一成员的服务提供者在任何其他成员境内通过自然人存在提供的服务（如一国的医生、教授、艺术家到另一国从事个体服务，有别于移民）。
对教育而言，主要指一国公民到另一国从事专业教学培训工作。
在研究生教育领域，我国政府欢迎“外国个人教育服务提供者受中国学校和其他教育机构的邀请或雇佣，可入境提供教育服务”。
但服务者必须“具有学士或以上学位，且具有相应的专业职称或证书，具有2年专业工作经验”。
这无疑为中外优秀师资资源的交流提供了便利。
无论是对受研究生教育者，还是对研究生教育机构都是有百利而无一害的。
研究生们可以有更多的优秀教师供选择，会缓解研究生教育机构名师无处寻、某些专业紧缺优秀教师的状况。
但对国内研究生教师市场，却造成一定的冲击。
外籍教师会抢去部分教师的“饭碗”，特别是外语等专业的教师。
反过来讲，外籍教师的加入，又会促进国内教师向他们学习，优化国内整体教师的水平。
同样，国内的优秀教师也有更多的机会跨出国门传播我国的先进技术，为他国服务。
（二）间接影响 研究生教育作为高等教育创新体系的重要组成部分，与社会各部门相互依托，有着千丝万缕的联系。
它们会从各个侧面间接地影响研究生教育的发展，主要来自服务贸易的水平承诺、其他教育服务的承诺以及其他行业的承诺。
1、水平承诺（Horizontal Commitments）。
水平承诺是指所有服务贸易部门都适用的服务承诺。
由于研究生教育与服务贸易息息相关，我国政府对其他服务贸易做出的承诺必定会对研究生教育从不同方面产生不同程度的影响。
如我国允许外商以独资和合资等形式投资于国内的服务业，由于他们有较为成熟的管理和经营经验，将会与国内的服务业进行激烈的竞争，一方面会提高我国服务业的水平和质量，使研究生教育单位师生享受高质量服务；另一方面，也会使部分服务业人员失业，冲击整个劳动力市场，使本已严峻的研究生就业形势更趋紧张。
2、其他行业的承诺。
加入WTO，我们几乎是全行业开放，但不同行业的开放形式、开放程度各不相同，再加上国内相关行业的发展程度千差万别，与国外比较优劣程度不一，因此，加入WTO对国内各行业有不同的影响。
据分析，“入世后我国的纺织、服装、轻工、家电、工艺品、建筑等优势行业将有更多的发展机遇；农业和汽车、化工、机械、电信、医药等行业将受到较大的冲击。
”由于包括研究生教育在内的高等教育，与上述的国民经济各行业的发展联系非常密切，因此，加入WTO对这些行业的影响必然会间接地波及研究生教育。
如加入WTO后，在动植物检疫方面，国内标准需逐渐与国际标准接轨，我们要更新设备、培训人员，要消耗相当的人力、物力和财力。
研究生教育部门在更新农业设备、培养和训练高素质农业人才方面，在培育农产品新品种，提高农业生产效率和效益，提升农产品比较优势等方面将担任重要的角色。
更重要的是，加入WTO会使我国原有的经济结构、产业结构被迫调整以致带动研究生教育体制结构进行调整。
在我国经济体制与世界对接过程中，旧有的教育体制、不规范的办学行为和落后的教育观念、管理模式将不断改善，办学主体更加多样化，国际上一些行之有效的运行机制的直接介入将为办学体制和管理体制改革注入活力。
另外，入世后国外大公司的大量进入及其本土化经营将大大增加对高新技术人才及懂得世界贸易规则的金融、管理、贸易、法律等方面的高层次人才的需求，这些人才将供不应求。
这种就业的结构性矛盾和人才流动的特点将会影响研究生教育发展及毕业研究生就业。
我国经济贸易的国际化，也要求更多的高层次人才具备跨文化、跨行业的能力。
这些新情况对研究生教育的培养结构提出了新的挑战。
3、其他教育服务贸易的承诺。
研究生教育作为教育体系的重要组成部分，与初等、中等及大学本科教育有着非常密切的关系。
由于我们在初等、中等教育和大学本科教育服务方面做出了具体承诺，允许外方为我们提供教育服务。
外国教育所带来的较为先进的技术、优秀的师资、丰富的经验和高质量的管理等必将有利于提高我国教育的整体质量和水平，从而为研究生教育输送更多的优秀生源，也会促进我国研究生教育的发展。
总之，加入WTO对研究生教育既有直接影响，又有间接影响；既有消极的一面，也有积极可取之处。
积极和消极这对矛盾统一体是可以相互转化的。
既取决于承诺，又受制于我们自身认识和准备情况。
条件有利于积极一方，正面影响就会增强；反之，负面影响就会上升。
因此，我们不能沉醉于理所当然的喜悦之中，要理性地去思考，从长远利益出发，努力地创造有利于向积极影响转化的条件，扩大对研究生教育的积极影响。
所以，必须研究并采取科学合理的对策。
二、应对措施 通过分析，我们知道，加入WTO对研究生教育的影响是多方面、多层次、不同程度和双向的。
既有来自于服务部门的影响，又有其他行业的影响。
因此，除了教育这个关键部门要有科学决策外，还需要各方面的努力、各部门相互配合，形成合力，才能更好地提高研究生教育质量和水平，促进其健康、快速发展。
（一）转变观念，强化服务意识。
大多数国家都把提供教育看作是一种服务，把从事与教育相关的经济活动称作教育产业。
在这种理念的指导下，创造了市场经济引导下灵活的教育体制和富有活力的教育产业，形成了欧美等发达国家的高质量的教育水平。
研究生教育也不例外。
然而目前，在我国，对教育是不是一种产业，还正在激烈的争论、尚无定论。
我们的教育领导者和管理干部要尽快接受先进的理念，与国际接轨。
事实证明，我们的研究生教育质量和水平不高，我们的教育后勤社会化迟迟不能完成，教育产业不能形成规模效益，与教育观念落后有很大关系。
至今，许多领导、教师没有形成教育就是服务，为学生服务，为社会服务的观念，不对学生和教师负责，只对上级负责，致使在研究生教育管理和教学中保守、落后，缺乏创新精神和能力，是导致研究生教育整体水平不高的重要原因。
思想支配行动，先进的思想是抓住机遇、迎头赶上的关键。
因此，加入WTO后，我们要敢于主动去“拿来”，有魄力“换脑”。
（二）深化改革，提高教育质量。
研究生教育，加入WTO后，不仅要与国外竞争，更应该承担起培养一流的创新人才，提高我国综合国力的重任来。
然而，当前我国的教育体制是在长期的计划经济体制下形成的，教育观念、运行机制、管理体制、教学内容和方法等仍比较陈旧。
研究生教育体制的主要弊端是：（1）投入不足与教育资源浪费严重并存；（2）教育投资渠道单一化，缺乏社会共同参与；（3）学校缺乏办学自主权，招生数量和毕业生分配均以国家计划为主，限制了学校自主办学的权利；（4）内部管理缺乏竞争机制；（5）办学主体单一，抑制了地方、社会的办学积极性。
在研究生管理上，不少高校没有科学合理的机制，本应该写毕业论文的时间，众多研究生却兼职打工，更有甚者是兼职学习、专职打工。
有的高校的研究生读研三年竟没有一篇文章发表，甚至还借用别人的文章拿去发表，这种情况严重影响了研究生教育的质量。
我们也要加强导师队伍的建设，他们是培养研究生的主要力量。
导师的学术观点、学术水平、学术作风都会直接影响到研究生的培养。
目前，主要问题在于忽视了教学和培养质量评价工作，使得不少研究生导师对研究生要求不高、指导不够、把关不严，从而降低了培养质量。
加入WTO为我们引进优秀研究生导师、学习借鉴国外先进经验和体制等提供了便利条件。
我们要抓住这一有利时机，进行课程、教材、教学模式、考试和评价体系等方面的改革，着力培养研究生的创新精神和创新能力，注意提高实际应用能力。
政府还要加大放权的力度，凡属研究生教育单位分内之事不应干预，如研究生教育的学科、专业设置、招生规模和学籍管理等，增加研究生教育投入，逐渐引入市场竞争机制，使研究生教育更适应社会主义市场经济的要求。
（三）调整结构，加强学科建设。
入世后人才的结构性矛盾是一个突出问题。
国家人事部分析报告指出，“入世将使四类关键性人才严重短缺：高层次人才；高科技人才（信息、生命、新材料、再生能源、空间、海洋、环保和软科学八大领域）；高级金融保险人才。
另外，公共管理、国际商务、外语、法律、金融保险、旅游心理咨询、研究开发及教育等10类人才也明显紧缺。
”一方面，外国机构与企业，在我国境内和国际市场上开拓市场需要各种研究生层次的高级人才；另一方面，我们与世界各国企业进行交流与合作也急需各种人才。
因此，我们必须调整目前的研究生培养结构，着手加强学科建设与发展，调整课程设置，以改善研究生人才培养结构。
从学科未来发展和社会需要出发，从科研体制、学术队伍、研究条件等方面着手进行规划与建设，形成人才培养和科学研究的综合实力。
（四）加强合作，创新培养模式。
我国研究生教育起步晚、水平低，而欧美等发达国家的研究生教育则比我们成熟，在成熟的市场经济环境中运作，在招收国际生源、科技成果转化、教育成品开发、研究生培养模式等方面都有相当成熟的经验。
因此，我们应加强与他们合作，汲取他们的长处，学习他们的经验。
近年来，国内研究生教育机构也在于国外合作方面进行了积极探索，取得了许多积极的成果。
上海交通大学在国际化过程中探索与国外大学和研究机构共同培养硕士和博士研究生的经验，值得我们学习和借鉴。
如机械学院与美国密西根大学采用双方共同制定的教学计划，联合培养硕士研究生，前后两年分别在中国和美国学习，学生在国外完成毕业论文，成绩合格者可分别授予两所大学的硕士学位。
不仅如此，他们还与美国通用汽车公司等50多家跨国企业集团和科研机构共建联合实验室，合作培养人才，协力科技攻关，建立了联合培训中心和科研合作关系。
不仅增强了交大研究生教学和培养质量，提高了国际知名度，也带来了大量资金提高科研和办学能力，同时加强了大学与企业的联系。
各行业应深刻认识到研究生教育的重要性，加大对研究生教育的支持，密切相互之间的关系。
特别是在加入WTO后，各行业都要在全球范围的市场中生存和发展。
因此，各行业可依据自身的特点和需要以不同的形式加大对研究生教育的支持力度，如捐赠、委托培养、设立奖学金、委托科研项目、为研究生提供实习基地，派代表参与学校重大事务等。
（五）利用优势，开拓国际市场。
国际教育市场，特别是研究生教育是一块大“蛋糕”。
西方发达国家在竞争中占据优势，抢占了大部分市 场。
我国每年都有大批受过良好教育的大学生出国留学，目前，仅北京地区的应届毕业研究生出国率就达14％。
尽管我们研究生教育水平不高，教育资源短缺，在竞争中处于劣势，我们也要力争占领一席之地。
一方面，致力于提高教育质量；另一方面，要以特色求发展，吸引外国学生。
还要在发挥中国语言文化、中国传统医学等传统优势的基础上，开拓新的靓点。
我们也可以建立海外研究生院或在国外设立分校招收国外的大学生读研究生。
上海交通大学与新加坡大学合作在新招收MBA，授予中国MBA学位，使中国研究生教育走出国门，为我们树立了榜样，其经验值得学习和借鉴。
（六）维护主权，加强思想教育。
加入WTO将使我国研究生思想政治工作面临许多新的挑战。
首先，随着加入WTO后教育开放度的加大，将有更多的西方教育机构进入我国，必然在政治、文化思潮等方面带来不利的影响；其次，文化方面的服务承诺将使西方媒体得以用不同方式进入我国，特别是一些带有明显意识形态目的的机构和个人会打着冠冕堂皇的口号，以合法身份从事不合法的行径。
教育领域维护社会主义意识形态，反对全盘西化、分化的任务将更加艰巨。
对研究生们进行思想政治教育工作更为重要，一旦他们受到不良思想文化的腐蚀，去犯罪，甚至走向国家的对立面，危险更大，造成的损失更大。
因此，在新形势下，需要结合研究生的特点，开展卓有成效的思想政治和德育工作，加强爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，大力弘扬中华民族优秀文化和传统美德，增强民族自尊心和自豪感，在学习吸收国外先进文化的同时，自觉抵制外来不良文化的影响。
WTO是哪个国际组织的简称
它是什么时候建立的
中国为什么要加入这个组织呢
世界贸易组织（World Trade Organization ，简称WTO）成立于1995年1月1日，总部设在日内瓦。
其宗旨是：促进经济和贸易发展，以提高生活水平、保证充分就业、保障实际收入和有效需求的增长；根据可持续发展的目标合理利用世界资源、扩大商品生产和服务；达成互惠互利的协议，大幅度削减和取消关税及其他贸易壁垒并消除国际贸易中的歧视待遇。
截止1999年12月底，该组织由成员135个，现任总干事是新西兰的迈克尔.肯尼思.穆尔。
WTO作为正式的国际贸易组织在法律上与联合国等国际组织处于平等地位。
他的职责范围除了关贸总协定原有的组织实施多边贸易协议以及提供多边贸易谈判所和作为一个论坛之外，还负责定期审议其成员的贸易政策和统一处理成员之间产生的贸易争端，并负责加强同国际货币基金组织和世界银行的合作，以实现全球经济决策的一致性。
WTO协议的范围包括从农业到纺织品与服装，从服务业到政府采购，从原产地规则到知识产权等多项内容。
中国加入WTO有何积极意义
从世界135个经济体先后加入关贸总协定到世界贸易组织的多边组织，迄今没有一个成员退出，30多个经济体正在努力申请加入和我国13年孜孜不倦的努力可以看出，加入多边组织对一个国家的长远发展具有很大的积极意义。
尽管中国为加入世界贸易组织需要付出一定的“入门费”，为此可能产生一定的临时性的负面影响。
但只要我们拿出应对措施，正面影响一定会远胜于负面影响： 1.有利于中国更快、更好地融入国际经济社会。
世界经济一体化、全球化是当今世界经济发展的主流，加入这个主流，可以充分分享国际分工利益，与世界先进经济技术同步前进。
加入世界贸易组织可以帮助中国经济更好地融入国际经济社会，更好地利用国际资源和国际市场的优化资源配置功能，发展我国的社会主义市场经济。
2.有利于维护我国的经济利益。
WTO是三大全球性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”。
WTO具有制订和管理世界经贸秩序的作用，目前WTO规则主要由美欧等发达国家制订。
加入WTO，将使我国在国际经济舞台上拥有更大的发言权，可以为建立公平合理的国际经济新秩序，维护包括我国在内的发展中国家的利益，作出更大的贡献。
3.有利于推进我国经济体制改革。
WTO是以市场经济为基点的一整套多边秩序。
加入WTO，与我国建立市场经济方向的改革目标相一致。
可以巩固我国经济体制改革的成果，并以WTO规则为参照，有力推进我国市场经济的健全和完善。
4.有利于扩大出口贸易。
加入WTO后，我国可获得多边、稳定、无条件的最惠国待遇，并以发展中国家身份获得普惠制等特殊优惠待遇，有利于实现市场的多元化，使我国出口贸易有较大的增加，短期内纺织品服装的出口将受益最大。
由于目前中国尚不是WTO的缔约方，中国的出口商品常常受到歧视性待遇，比如在一些国家我国不能获得普惠制待遇，在有的国家被实施配额限制，还有一些国家以中国为“非市场经济国家”，在反倾销案中主观选定类比国价格或生产成本作为测算中国出口商品倾销率的依据，致使针对中国的反倾销案不断增多。
加入WTO后，当与其他国家发生贸易纠纷时，可以通过WTO贸易争端解决机制，比较公正、合理地解决贸易争端，维护我国国家和企业利益。
5.有利于引进外资。
加入WTO，实施WTO的有关协议，中国的国内市场，尤其是服务市场将更加开放；对外商投资企业的产品外销比例将不再适用；外汇平衡制约不复存在；外经贸政策的透明度增加；中国将给予外商投资企业国民待遇。
这样，随着投资环境的进一步改善，外国直接投资的总量将大幅增加，投资方式实现多样化，从而大大活跃投资市场，扩大生产规模，有力地促进我国经济的发展。
6.有利于激发中国企业的竞争意识。
加入WTO后，将有更多的外国跨国公司进军中国市场，从而将强化竞争机制，激发中国企业的竞争意识，迫使国内企业注重研究开发和对品牌的培育，加大技术投入，竭力提高员工素质和企业管理水平。
竞争的压力会促使国有企业加快经济结构和产品结构的调整，加速改制、重组、联合、兼并的进程。
由于进口原材料价格的下降，有利于降低某些企业的生产成本，从而提高他们的竞争能力。
7.有利于我国技术进步。
我国是一个发展中国家，迫切需要引进国外先进技术。
由于我国不是WTO的缔约方，目前主要工业发达国对我国实行技术出口管制，同时由于我国未参加WTO知识产权保护协议，外国企业对我国知识产权保护的法律环境尚存疑虑，不愿向我国出售先进技术。
加入WTO后，我国在获得高新技术产品和先进技术方面的条件将大大改善。
8.有利于国民生产总值(GDP)的增长。
据国外专家估计，加入WTO，中国的GDP可增长2～4个百分点。
9.有利于扩大就业机会。
加入WTO后，投资和出口的规模将进一步扩大，从而创造更多的就业机会。
世界旅游日的口号
世界旅游日的主题口号【篇一：主题和宣传口号】2012年总结历年中国旅游主题及宣传口号(1992年中国旅游宣传主题“友好观光游”，宣传口号为“游中国、交朋友”1993年中国旅游宣传主题“山水风光游”，宣传口号为“锦绣河山遍中华，名山圣水任君游”1994年中国旅游宣传主题“文物古迹游”，宣传口号为“五千年的风采，伴你中国之旅”；“游东方文物的圣殿：中国”1995年中国旅游宣传主题“民族风情游”，宣传口号为“中国：56个民族的家”；“众多的民族，各异的风情1996年中国旅游宣传主题“休闲度假游”，宣传口号为“96中国：崭新的度假天地”1997年中国旅游宣传主题“中国旅游年”，宣传口号为“12亿人喜迎97旅游年”；“游中国：全新的感觉”1998年中国旅游宣传主题“华厦城乡游”，宣传口号为“现代城乡，多彩生活”1999年中国旅游宣传主题“生态环境游”，宣传口号为“返璞归真，怡然自得”2000年中国旅游宣传主题“神州世纪游”，宣传口号为“文明古国，世纪风采”2001年中国旅游宣传主题“体育健身游”，宣传口号为中国--新世纪、新感受”和“跨入崭新世纪，畅游神州大地”等2002年中国旅游宣传主题“民间艺术游”，宣传口号为“民间艺术，华夏瑰宝”2009198119922002??
美国为什么要和中国打贸易战，500字
中国加入WTO，美国也没有想到中国会成为“世界工厂”，进而成为全球化最大的赢家。
美国政府表示，支持中国加入世界贸易组织（WTO）是个错误的决定。
美国指责中国从全球化中获得巨大的利益，但却设置贸易壁垒，贸易保护，比如不让一些美国公司进入中国市场，中国要求一些美国公司分享其技术（如长安福特、上海大众、华晨宝马）以获得进入中国市场的资格，这让美国公司损失巨大，表面上，美国方透露出的消息称，征收钢铝关税是美国用来向中国施加压力的手段，美国的目的是期望中国能够在技术转移和市场准入方面做出让步。
中国得利于美国主导的经济秩序而崛起，对特朗普来说，是美国最大的威胁，这关系到西方文明的可持续性和存亡。
而西方文明在南非和欧洲正在经历的大塌方正引起以特朗普为首的美国保守派的高度警觉。
这便是特朗普铁了心要与中国打贸易战的根本原因。
中国成为世界第二大经济体，美国“遏制”中国的战略紧迫性空前强化。
特朗普总统不过是顺势而为。
即便是希拉里上台，这个战略也不会改变，甚至变本加厉。
仅仅不到一年的时间，这个还没有拿到适航证，没有正式投入商用的C919订单总数已经超过800架。
并且据新京报的报道，有专家分析认为，C919上市定价或每架五千万美元。
而作为对比，波音737的目录价格是每架9000万美元。
800多架啊，同胞们
波音飞机五折腰斩价啊，同胞们
看到这儿看明白了么
我国的大飞机制造业已经开始侵蚀美国波音公司的市场份额了。
而在此之前，这都是美国波音和欧洲空客的垄断市场。
这就是中美贸易战核心地方——中国制造业2025以及工业4.0的中高端制造业崛起对美国的全面威胁与冲击。
而所谓中美国际收支不平衡，根本就是个幌子
幌子
全特么是烟雾弹而以
话说随着中国四十年来经济高速发展，国内经济结构迅速转型切换，我们制造业的技术工艺是显著提升的。
过去，中国对美国出口的都是中低端商品和加工品，利润非常低。
而从美国进口的都是利润附加值极高的高技术产品，比如芯片、波音客机等。
所以美国企业界之所以愿意奉行对华友好关系，是符合双边共同利益的，并且这也是中美过去几十年蜜月的底层基础支撑。
这时期，你就能看到，每当中美在贸易摩擦打火花的时候，就会有美国商会或企业界出面游说国会，为中美关系的缓和和迅速走向正常化做出大量工作。
比如经常游说国会的波音公司，就是因为我们大量采购他们的飞机啊。
但是，随着中美经贸关系从过去高度互补开始变得越来越具有直接竞争性。
不仅仅是C919大飞机，我们在半导体芯片、工业智能制造等多领域不断大力扶持，这就触碰到了美国企业的核心竞争领域，美国企业带来了深深的恐惧。
所以看这次，美国有一家企业出头说话么
天下熙熙攘攘皆为利啊
全球巨头企业更是如此
在十九大上，中央定调我们的经济要从量的发展转为质的发展。
在此之前，中央曾做了两个顶层设计——供给侧改革和产业升级!目的就是清出低质产能和生产。
当中国开始进行产业升级、制造业2025、工业4.0口号的的时候，核心的矛盾就剧烈爆发了。
因为这些产业升级后的制造业，也就是“高质量”的中高端制造业，这些中国大力扶持、给予大量政府政策和补贴的高新技术行业过去一直都是美国人的专属。
对于国家来说，产业结构的领先才是真正的碾压式领先，19世纪的英国以煤铁工业经济领先世界，20世纪美国以石油电力经济超越英国，21世纪美国以信息化经济称霸世界
正是中国这场制造业升级对美国形成了真正意义上的挑战
这种挑战直接冲击了美国作为霸主国家的地位。
这才是中美贸易战问题最核心最尖锐的聚焦点
2011年世界旅游组织的口号是什么
世界旅游日及中国年度旅游主题 一、世界旅游日 世界旅游组织的前身------国际官方旅游宣传组织联盟在1971就提出创立“世界旅游日”的设想，并于1979年9月世界旅游组织第三次代表大会上正式通过每年9月27日为“世界旅游日”。
创立“世界旅游日”的目的在于给旅游宣传提供一个机会，引起人们对旅游的重视，促进各国在旅游领域的合作，促进各国政府、社会团体和旅游界重视旅游的发展，要求各国运用不同的传统、文化、地理环境对旅游业发展作出贡献。
世界旅游组织每年都为“世界旅游日”提供一个新的口号。
二、中国年度旅游主题 从1992年起，国家旅游局借鉴国际上举办大型主题年活动的成功经验，开始举办系列旅游年活动，在推动旅游资源的深层次开发、增强我国旅游产品在国际上的竞争能力等方面取得了显著成效。
9月27日是一年一度的世界旅游日。
这是由世界旅游组织(WTO)确定的旅游工作者和旅游者的节日。
创立该节日的目的在于给旅游宣传提供一个机会，引起人们对旅游的重视，促进各国在旅游领域的合作。
今年的主题是“旅游??连接不同文化的纽带”，强调旅游在促进国际了解和相互尊重方面的重要作用。
2011年世界旅游日世界主会场设在马来西亚，中国主会场设在山东曲阜，庆祝活动在孔子文化节期间进行。
1979年9月27日世界旅游组织第三次代表大会决定9月27日为世界旅游日。
一是为了纪念1970年9月27日通过将成立世界旅游组织的章程，二是因为这段时间都是旅游的最佳时间。
此外，这一天又恰好是北半球的旅游高峰刚过去，南半球的旅游旺季刚到来的相互交接时间。
世界旅游组织都会为每年的世界旅游日提出一个宣传口号，以便突出旅游宣传的重点。
基于此，我们不妨来回顾下历年世界旅游日的主题口号—— 1980年：旅游业的贡献：文化遗产的保护与不同文化之间的相互理解。
(Tourism's contribution to the preservation of culturalheritage and to peace and mutual understanding) 1981年：旅游业与生活质量。
(Tourism and the quality of life) 1982年：旅游业的骄傲：好的客人与好的主人。
(Pride in travel: good guests and good hosts) 1983年：旅游和假日对每个人来说既是权利也是责任。
(Travel and holidays are a right but also a responsibility forall) 1984年：为了国际间的理解、和平与合作的旅游。
(Tourism for international understanding, peace andcooperation) 1985年：年轻的旅游业：文化和历史遗产幸了和平与友谊。
(Youth tourism: cultural and historical heritage for peace andfriendship) 1986年：旅游：世界和平的重要力量。
(Tourism: a vital force for world peace) 1987年：旅游与发展。
(Tourism for development) 1988年：旅游教育。
(Tourism: education for all) 1989年：施行者的自由活动创造了一个共融的世界。
(The free movement of tourists creates one world) 1990年：认识旅游事业，发展旅游事业 (Tourism: an unrecognized industry, a service to be released)(the hague declaration on tourism) 1991年：通信、信息和教育：旅游发展的动力 (Communication, information and education: powerlines oftourism development) 1992年：旅游促进社会经济一体化，是各国人民相互了解的途径 (Tourism: a factor of growing social and economic solidarityand of encounter between people) 1993年：争取旅游发展和环境保护的和谐 (Tourism development and environmental protection: towards alasting harmony) 1994年：高质量的服务、高质量的员工、高质量的旅游 (Quality staff, quality tourism) 1995年：通过负起责任而受益 (WTO: serving world tourism for twenty years) 1996年：旅游业：宽容与和平的因素 (Tourism: a factor of tolerance andpeace) 1997年：旅游业：21世纪创造就业和倡导环境保护的先导产业 (Tourism: aleading activity of the twenty-first century for job creationand environmental protection) 1998年：政府与企业的伙伴关系：旅游开发和促销的关键 (Public-privatesector partnership: the key to tourism development andpromotion) 1999年：旅游业：为新千年保护世界遗产 (Tourism: preserving worldheritage for the new millennium) 2000年：技术和自然：21世纪旅游业的双重挑战 (Technology and nature:two challenges for tourism at the start of the 21st century) 2001年: 旅游业: 和平和不同文明之间对话服务的工具。
(Tourism:instrument at the service of peace and dialogue betweencivilizations) 2002年: 经济旅游: 可持续发展的关键。
(Ecotourism, the key to sustainabledevelopment) 2003年: 旅游：消除贫困，创造就业和社会和谐的推动力。
(Tourism: a driving force forpoverty alleviation, job creationand social harmony) 2004年：旅游拉动就业 2005年：旅游与交通——从儒勒-凡尔纳的幻想到 21 世纪的现实 2006 年：旅游让世界受益 (Tourism Enriches) 2007年：旅游为妇女敞开大门 (Tourism opens doors for women) 2008年：对气候变迁挑战的旅游回应 (Tourism Responding to the Challenge of Climate Change) 2009年：旅游：庆祝多样性 (Tourism - Celebrating Diversity) 2010年：旅游与生物多样性 (Tourism and biological diversity) 2011年：旅游??连接不同文化的纽带
