谁知道小学1-6年级的顺口溜?
一年级的小偷二年级的贼三年级的美女一大堆四年级的帅哥没人陪五年级的情书满天飞六年级的色狼一大堆
127班比赛口号顺口溜
嚣张点的:文雄，武者称霸，xx-xxx-x班，雄霸天下。
起航波斩浪，xx班一出，谁与争锋。
龙腾虎跃，雷钧，无与伦比，万众一心。
齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
英明神武，勇冠江山 ,史上最强, xx-xxx-x班。
亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。
龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
xx班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
山中猛虎，水中蛟龙，xx-xxx-x班，卧虎藏龙。
(抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心)文雅点的:磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。
爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
班: 勇争第一,团结一心,共创佳绩2班: 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般3班: 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当4班: 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流5班: 铁心拼搏,争创一流6班: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息7班: 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩8班: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起9班: 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌10班: 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流11班: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰12班: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一八年级1班: 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上2班: 八年二班,猛虎出山, 八年二班, 锐不可当3班: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一4班: 八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩5班: 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏6班: 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我7班: 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃8班: 八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄9班: 挥动激-情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风10班: 十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌11班: 顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一12班: 挥动激-情,挑战自我,突破极限,超越自我
想编一串顺口溜。
我们年级一共六个班级，我是五班。
之前编过“一班很一般，二班你很二，三班你小三，四班
六年一班，非同一般，展现自我，一路高攀
六年一班，敢为人先，厚德载物，志存高远
关于六班的四句四字口号
文者称雄，武者称霸。
六班六班，雄霸天下。
山有猛虎，水有蛟龙。
六班六班，卧虎藏龙。
超越梦想。
斗志昂扬，携手共创，六班辉煌
六班一出，，横扫赛场，唯我称雄。
运动会口号或顺口溜，急急急急急急急急急急急急……
（老师要
）
我国的著名教育家先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。
”小学生应养成良好的学习和行为习惯，但良好习惯的养成并不是两三天的事情。
如何既简单易操作，又教育了学生呢
有一次外出听课学生要写作业，听到学生念顺口溜：头正身体直，肩平两足安。
顿时全班学生都端正了坐姿。
我想：运用顺口溜来调控学生的行为，从而发挥顺口溜的提示作用，规范其言行是个好办法。
于是，我和学生一起编顺口溜。
每次晨会结束时，学生会喊安全口号。
班长：管好自己的嘴，生：说文明话；班长：管好自己的手和脚，生：做文明事。
上下楼梯时，领队：轻声慢步，生：靠右行。
领队：保持间距，生：不推挤。
上课铃声一响，班长喊：响铃，学生应：教室静。
班长接着说：学具，生答：摆整齐。
做作业时，学生由于不注意写字姿势，容易造成近视。
为此每次一写字，让班长提醒，班长：头正，生：身体直，班长：肩平，生：两足安。
又如整队放学时，领队提醒：放学，学生回应：就回家；领队提醒：路上，注意安全。
通过教师或学生干部的及时提醒使学生在一问一答的回应中，思想得以集中，精神得以振奋，行动得以约束，自律和得以增强。
通过自己编创的顺口溜，不仅使学生手脑兼用，在读记和想练结合中较快地掌握常规知识，而且集中了学生的注意力，强化了，使学生的常规素质得以提高，真正地面向每一个学生
