幼儿园益智区好听的名称
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首先确认主题：“餐厅”、“家庭生活”育栋区角里面有全套的幼儿园区域角，也是国内少数专业生产区角的厂家。
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幼儿园中班益智区域水果分类活动教案
一、目标：1、将各种按照某一种特征进行分类。
2、增强与同伴的能力，体验合作的愉快。
二、活动准备：1、水果筐4个里面放有各种水果图片（图片数多余幼儿数两倍以上）2、将幼儿分成4组。
小盘每组若干。
3、水果超市的货架（可用几张桌子放上若干个水果筐）三、活动过程：1、引导幼儿将水果按不同特征。
师：现在请你们把筐中的水果分类后分别放入你们桌上的小盘中。
（在幼儿操作过程中鼓励引导幼儿尝试用不同的方法来给水果分类。
）2、展示和交流分水果的方法。
师：请你说一说是怎样分水果的，你把哪些水果放在一起
幼A：我把苹果、橘子、橙子放在一起因为它们都是圆的。
幼B：我把香蕉、梨、苹果梨、芒果、柠檬、菠萝放在一起，它们都是黄色的。
我把苹果、李子、樱桃放在一起，它们是红色的。
橘子、橙子、柿子放在一起它们都是橘红色的。
幼C：我把荔枝、山竹、红毛丹放在一起，它们都有硬壳。
桃、葡萄、李子放到一起它们的果皮比较薄又软。
（分析：在这个环节的操作活动中，我根据幼儿能力的差异，提供了不同的水果，对于能力差的幼儿，我提供的水果数量较少，而且只有一种分法，帮助他们通过操作，理解分类的含义，对于能力强的幼儿，我提供的水果不仅数量增加了，而且能有两种或两种以上不同的分法，让他们根据自己的意愿确定分类的标准，给予他们更多主动探索的机会。
）3、游戏：“水果超市”（讨论水果超市的水果怎么分。
）⑴ 师：“水果超市”的水果真多，你们准备怎样把它们分一分
幼A：把不一样的水果都分开来。
幼B：把同样颜色的水果放在一起。
（幼儿给“水果超市”分水果。
幼儿想出了许多不同的分法来分水果，可究竟采用哪种方法呢
萌萌想出了举手表决的方法，最后幼儿决定按颜色特征来分，水果超市”的营业员一起动手，很快就把“水果超市”的水果分得整整齐齐。
）⑵ 幼儿交流分水果的过程。
师：“水果超市”真整齐，请营业员来介绍一下你们是怎么分的。
幼A：我把果皮是红色的水果放在一起，果皮是绿色的水果放在一起，果皮是橘红色的水果放在一起，果皮是黄色的水果放在一起。
（分析：其实幼儿最后采用的根据颜色不同来分糖果的方法并不十分合理，但这也反映出了幼儿的思维特点——直观性和形象性，因此我在尊重幼儿意愿的基础上，引导幼儿采用更合理的分类方法。
）4、延伸活动：角色游戏增添“水果超市”的游戏，帮助幼儿用更合理的方法将“水果超市”的水果进行分类让幼儿有巩固练习的机会。
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建构区,益智区,角色区,音乐表演区,工作区,阅读区,科学区,美工区 一般幼儿园教学区有教案的，幼儿园区角有八个分区，分布于不同领域，培养孩子各项能力。
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幼儿园里比较经典的益智类玩具有哪些
益智类的玩很多啊但是在幼儿园里是会些年龄上的限制，不过我觉得围棋就是很好的选择，我是比较赞同用围棋来训练一下思维的。
当然说道幼儿园配套益智类玩具就要相对更专业一些了，除了趣味性比较高以外还要跟自己的课程最好是有相辅相成的作用。
济南这边贝贝城除了自己做幼儿园配套的玩具外还可以根据自己的课程定制相关的玩教具，你也可以多找几家这样配套服务的问问。
贝贝城的益智类玩具大概有大连环扣，这个就跟咱们九连环差不多，但是没有九连环那么复杂。
逻辑积木也是个不错的选择，也是需要东东脑筋才能完成的。
