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小学生班会口号

时间:2019-03-16 13:01

小学生开班会,分几个小队,请问“硕果累累”队的口号是什么

硕果累累,满载而归

小学生主题班会题目都有哪些

尊老爱幼我能行交通安全最重要让好习惯走进我们的生活注意卫生人人夸

小学主题班会

文明之花开心中——主动招呼同学 微笑礼貌待人活动目的:通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从身边的小事做起。

努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明、懂礼貌的孩子。

活动准备 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

2.“文明少年”奖状、大红花。

活动程序: (一) 预备部分。

1、各小队检查人数。

2、各小队报告人数。

3、请示辅导员。

(二)正式部分。

1、全体立正。

2、出旗。

3、唱队歌。

4、中队长讲话。

活动内容 :相声、歌曲、小品、快板等活动过程: 一、中队长以队会仪式组织开展活动。

二、由主持人组织活动过程。

三、男女主持人上场组织活动(辅导员适时指点帮助)。

女主持人:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

男主持人:一个灿烂的日子,阳光洒满大地。

女:晨风吹,阳光照,语言美,行为美,男:尊师长,爱同学男女主持人(合):让我们从小讲文明,讲礼貌。

老师们,同学们,大家好

二(2)班“文明之花开心中”主题队会现在开始。

女:我先来考大家一个问题,你知道哪些文明礼貌用语

(队员自由发言)男:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。

女:礼貌用语这么重要,我们在什么时候该用哪一种礼貌用语呢

谁在什么时候对你用了文明礼貌用语啊

(队员自由说)男:那么如果丢了文明礼貌用语的话,会怎么样呢

请欣赏相声《说话》。

节目1相声《说话》……女:看了这个相声,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法。

(队员自由发言)男:大家说得真好

语言是心灵的窗户,让我们都学会说一声:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把温暖的春风吹向每一个人。

女:下面请大家欣赏快板《假如》节目2快板《假如》……男:人们歌唱礼貌,是因为它让我们生活和谐又美好。

女:人们歌唱文明,是因为它让我们生活乐陶陶。

合:同学们:让我们一起来唱响文明礼貌童谣。

……节目3男:文明体现在说话,更体现在行为,你文明吗

女:请看《被丢弃的铅笔》。

小倡议员(手捧被丢弃的铅笔):(略) 女:听了铅笔们的倡议,你有什么感想

(队员自由交流)节目4男:希望大家都说文明话,都做文明事。

遇到这些情况你会怎么做呢

场景1:星期天下午、星期五下午家长来接送同学,大家遇到了该怎么做呢

场景2:美术课上大家忙着用颜料画画,一位同学把身旁的同学的水桶打翻了,水弄湿了很多同学的裤子、地面……又该怎么办呢

……男:上星期的班队课上,我们选出了十名文明好少年,作为我们学习的榜样。

男女合:让我们欢迎文明少年上场。

(点名上场)请辅导员给文明少年授章、戴花。

合:让我们以热烈的掌声向他们祝贺。

男主持人:我们是祖国的小雏鹰, 女主持人:文明之花在心中开放, 男主持人:我们是21世纪的主人,女主持人:我们要做21世纪文明人。

男主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

在今天的队会结束之前,让我们唱响文明礼貌之歌《咱们从小讲礼貌》(齐唱)四、辅导员讲话五、呼号六、退旗 七、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束

小学主题班会教案

团结就是力量活动目的:1.通过活动,培养学生懂得合作的重要性和团结的力量。

2.通过活动,培养学生团结奋进的精神,懂得合作的方式,体会团结合作成功的乐趣。

活动重点:同学间相互合作及团结性的培养。

活动难点:让学生在生活中体验团结的重要性及合作的方式。

活动形式:游戏体验活动年级:小学四年级活动时间:40分钟活动地点:教室活动准备:秒表一个,以易拉罐20个,橘子一堆。

活动过程:一﹑热身谈话。

二﹑游戏体验,,寓教于乐。

游戏一:玩“蚂蚁搬家”的游戏。

(让学生懂得什么叫合作?体会团结的力量。

) 1.教师讲游戏规则:(1)三个人把7—10个易拉罐连成一条,从A处搬到B处。

(2)中途掉落时间不倒计。

(3)以多时间少为胜。

2.学生讨论。

3教师点精:心往一处想,劲往一处使,团结才能成功。

游戏二:玩“掰橘子”的游戏。

(让学生懂得合作的方式。

)1.教师讲游戏规则:(1)两人并肩搂着,另一只手共同掰一个橘子。

(2)规定时间内掰越多越完整为胜。

2.学生讨论。

3.教师点精:相互配合,团结一心才能获胜。

三﹑回顾感悟。

四﹑联系实际,总结拓展。

小学主题班会教案

交通安全 礼貌语音感恩父母多的去呢~

小学生主题班会

告别陋习,走向文明

第一步:让同学们回答平时在生活当中看到的一些生活陋习和自己的感受。

第二步:让同学们回答平时在生活当中看到的一些良好行为和自己的感受。

第三步:让同学们各自找找自己身上存在的问题,让大家明白一个道理:陋习一旦养成很难改变,好习惯的养成也很不容易,为了让我们的生活走向文明,为了我们的社会更加美好,我们应该克服自己身上的各种陋习对自己的影响力,发扬自己的好习惯。

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