信息化战争有哪些特点
中国现在不只有4大基本国策，基本国策有1、计划生育2、男女平等3、十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地（简称保护耕地）4、保护环境5、对外开放6、节约资源7、水土保持新中国基本国策就是立国、治国之策当中最基本的政策，就是中央制定的那些对国家经济建设、社会发展和人民生活具有全局性、长期性、决定性影响的重大谋划和政策。
我是一名在校大学生退伍士兵，谁能告诉我考研优先录取是什么意思
我也是刚刚写过，给你三篇参考一下（志愿书背面有要求，按要求写基本就可以了） (1 我志愿加入，志愿献身国防事业，服从中国共产党领导，全心全意为人民服务，服从命令，严守纪律，英勇战斗，不怕牺牲，忠于职守，努力工作，苦练杀敌本领，坚决完成任务，在任何情况下，绝不背叛祖国，绝不叛离军队。
我从小就向往。
经过了四年的大学学习，我对绿色的热爱就更为热烈。
是庄严的，神圣的，正是可爱的人才使我们能过有幸福的日子，所以我决定毕业后去部队工作，请组织考验我，接收我，我一定不会让组织失望，会成为一名合格的军官。
我志愿到基层、艰苦环境工作，虽然我接受过正规的高等教育，有良好的科学，但同时又拥有一颗全心全意为人民服务的赤诚之心，我相信我的专业知识在里一定会有我一片天地。
如果我被考核通过，我将严守军纪，将自己在大学中学习的知识运用到今后的工作中，并不断的提高自己的思想觉悟，为共和国国防事业贡献自己的青春和热血 (2 两年前，我怀着对国防事业的热爱和的向往，毅然的选择了从军之路，开始了自己的军旅生涯，将近两年的军营生活，我在部队这个大熔炉里得到了真正的学习和锻炼，各方面的素质得到了进一步的提高，我在军营所获得的进步和成长使我更坚定了献身国防事业的选择。
投身军营，献身国防一直是我内心的梦想。
我也早已决心将自己的青春献给崇高的国防事业。
但是，我也清楚就凭自己目前的能力能够为国防事业所做的实在是不够，要想为国防带来做出更大的贡献，就一定要提高自身的素质，所以，我要通过考学，到军队院校里努力学习科技文化，将来更好的服务国防，服务军队。
当今世界的主题是，但是纷繁复杂，变幻莫测，西方帝国主义和国内外敌对势力更是对我国虎视眈眈，我们每一个国民都应该有深刻的危机感，特别是我们军人更应牢记自己的使命，强大国防力量，保家卫国。
落后就要挨打，这是千百年来中华民族的惨痛教训，现在，科技练兵，科技强军已成为共识，部队需要高文化高素质的人才，军人素质的高低直接影响着部队的作战能力。
因此，我们每一个军人都应努力提高自身素质，增强部队作战能力，强我国防。
我是一名军人，不论在哪里我都不会忘记自己的身份，在军队院校里，我一定要刻苦学习，努力提高自己的，积极上进，争先创优，不断的培养自己优良的思想政治素质，利用一切可能的机会锻炼自己、磨炼自己。
在校期间，我必定，严守院校的一切管理制度，尊敬师长，团结同志，时刻保持优良的军人作风，自觉维护军队院校的形象。
毕业后，我必定坚决的服从组织分配，不管分到什么地方，都保证安心服役，以积极的心态勤奋工作，脚踏实地，将自己在院校的所学用于实际工作之中，把全部智慧和力量献给崇高的国防事业，无怨无悔。
(3 军校，塑造的神圣殿堂。
儿时美好的憧憬和梦想，长大以后热切的向往和渴望，使我对祖国国防事业和建设充满了无限的热爱和眷恋。
自从入伍的那天起，我就再也没有想到过脱去军装，为了穿一辈子作训迷彩，为我国防和军队建设事业做出更大的贡献，我志愿入学深造，进一步加强学习和锻炼。
入校后，我将继续以革命前辈“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能奉献”的精神严格要求自己，刻苦学习，积极进取，努力掌握现代化军事和专业技术，练就过硬本领；严格依照部队条令条例规范自己，遵守国家法纪和院校各项规章制度，尊师爱长，团结同志，争当优秀学员。
毕业后，坚决服从组织分配，到祖国最需要的地方和环境最艰苦的地方，安心服役，勤奋工作，在实践中不断增长自己的才干，立足本职，岗位建功，把自己的智慧和力量献给崇高的国防事业，为国防和军队现代化建设尽我毕生之精力
中国改革开放来的重大成就
以1978年党的十一届三中全会为标志，我国进入了改革开放的历史新时期。
30年来，中国共产党团结带领全国各族人民，坚定不移地推进体制改革，毫不动摇地促进对外开放，取得了社会主义现代化建设的举世瞩目的巨大辉煌成就，实现了人民生活由温饱不足向总体小康的历史性跨越，赢得了我国在国际经济社会影响力和地位的空前提高，中国经济社会的面貌从此发生了历史性的变化。
一、国民经济上大台阶，综合国力和国际影响力实现了由弱到强的举世瞩目的巨大转变 1978年，我国国内生产总值只有3645亿元，在世界主要国家中位居第10位。
人均国民总收入仅190美元，位居全世界最不发达的低收入国家行列。
改革开放的推进，不断为发展注入生机和活力，我国经济迅速走上快速发展的轨道。
改革开放的30年，是我国经济蓬勃发展的30年，是我国综合国力和国际影响力由弱变强的30年，是我国逐步摆脱低收入国家不断向世界中等偏下收入国家行列迈进的30年。
30年间经济实现世界少有的年均9.8%的增长速度。
改革开放初期，党和政府按照改革开放的总体要求，确立了“三步走”的伟大战略目标。
为实现这一目标，全国人民以一往无前的精神，奋发图强，开拓进取，1987年提前3年实现国民生产总值比1980年翻一番的第一步战略目标，1995年实现再翻一番的第二步战略目标，提前5年进入实现第三步战略目标的新的发展阶段。
在实现“三步走”伟大战略目标的进程中，国民经济实现快速增长。
1979-2007年，国内生产总值年均实际增长9.8%，不仅明显高于1953-1978年平均增长6.1%的速度，而且也大大高于同期世界经济年平均增长3.0%的速度。
与日本经济起飞阶段国内生产总值年平均增长9.2%和韩国经济起飞阶段国内生产总值年均增长8.5％不相上下。
经济总量连上几个大的标志性台阶。
经济的快速增长使经济总量呈现加速扩张态势。
国内生产总值由1978年的3645亿元迅速跃升至2007年的249530亿元。
其中，从1978年上升到1986年的1万亿元用了8年时间，上升到1991年的2万亿元用了5年时间，此后10年到2001年平均每年上升近1万亿元，2001年超过10万亿元大关，2002-2006年进入高速增长期，平均每年上升2万亿元，2006年超过20万亿元，在此基础上，2007年一年又增加3.76万亿元。
经济总量居世界位次稳步提升。
经济总量的加速扩张大大缩小了我国与世界主要发达国家的差距。
30年来，我国国内生产总值居世界的位次由1978年第10位上升到目前的第4位，仅次于美国、日本和德国。
根据国际货币基金组织统计，折合成美元，我国2007年国内生产总值为32801亿美元，相当于美国的23.7%，日本的74.9%，德国的99.5%，分别比1978年提高17.2、59.7和78.9个百分点。
与此同时，经济总量占世界经济的份额也有明显上升，1978年为1.8%，2007年提高到6.0%。
人均国内生产总值成倍增加。
人均国内生产总值在由1978年的381元上升到1987年的1112元后，1992年达到2311元，2003年超过万元大关，达到10542元，到2007年又迅速攀升至18934元，扣除价格因素，2007年比1978年增长近10倍，年均增长8.6%。
人均国民总收入也实现同步快速增长，由1978年的190美元上升至2007年的2360美元。
按照世界银行的划分标准，我国已经由低收入国家跃升至世界中等偏下收入国家行列，对于我国这样一个经济发展起点低、人口基数庞大的国家，能够取得这样的进步，确实是一个了不起的成绩。
国家财政实力不断增强。
经济的快速发展和规模的扩大，同时带来了国家财力的增加。
1978年国家财政收入仅1132亿元，1985年翻了一番，达到2005亿元，1993年再翻一番，达到4349亿元，1999年跨上1万亿台阶，达到11444亿元，2003年超过2万亿元，达到21715亿元，2007年，国家财政收入已经超过5万亿元，达到51322亿元，1979-2007年年均增长14.1%。
财力的增加对促进经济发展、加强经济和社会中的薄弱环节、切实改善民生、有效应对各种风险和自然灾害的冲击提供了有力的资金保障。
外汇储备实现由短缺到富足的历史性转变。
1978年，我国外汇储备仅1.67亿美元，人均只有0.17美元，折合成人民币不足1块钱，短缺是当时外汇储备的基本特征，出口创汇是发展对外贸易的基本动力。
但随着我国对外经济的发展壮大，经常项目贸易盈余不断积累，外汇储备的短缺迅速成为历史，1990年外汇储备超过百亿美元，达到111亿美元，1996年超过千亿美元，达到1050亿美元，2006年超过1万亿美元，达到10663亿美元，超过日本位居世界第一位，2007年我国外汇储备扩大到15282亿美元，稳居世界第一位。
大型公司（企业）不断涌现并迅速发展壮大。
伴随着经济的快速发展和经济规模的不断扩大，大型企业由少到多、由弱变强，成为改革开放30年经济发展成就的醒目标志。
根据美国《财富》杂志评出的2007年度世界500强公司名单，我国内地共有22家，其中中国石化集团名列第17位，比2006年提升6位，取得中国公司在世界500强排行榜上的最好名次，也是中国公司首次进入世界前20强。
二、经济结构大调整，发展方式和增长模式呈现出由粗放向集约和节约的重大转变 30年来，改革进程的加快和经济的快速增长，促进经济结构不断优化升级。
改革开放的30年，是经济结构大调整的30年，是经济发展方式和增长模式不断呈现新格局的30年。
二、三产业快速发展，产业结构基本实现以工农业为主向一、二、三次产业协同发展的转变。
30年来，三次产业在调整中均得到长足发展，农业基础地位不断强化，工业实现持续快速发展，服务业迅速发展壮大。
1979-2007年，第一、第二产业和第三产业增加值年均分别增长4.6%、11.4%和10.8%。
三次产业增加值在国内生产总值中所占的比例由1978年的28.2:47.9:23.9调整为2007年的11.3:48.6:40.1。
与1978年相比，2007年第一产业比重下降16.9个百分点，第二产业比重上升0.7个百分点，第三产业比重大幅上升16.2个百分点。
工业结构基本实现了由技术含量低、劳动密集程度高、门类单一的结构向劳动密集、技术密集、门类齐全的发展格局转变。
30年来，冶金、能源、纺织、机械、航运等传统工业在改造中实现结构不断调整升级。
2004年钢铁工业的连铸比已提高到95.9%，比1980年提高近90个百分点，达到国际先进水平。
铜、铅先进熔炼生产工艺的产能达到总产能的70%左右，电解铝自焙槽工艺已全部淘汰，改为具有国际先进水平的大型预焙电解槽技术。
耗煤低、发电效率高的单机容量30万、60万千瓦机组已成为我国电力工业的主力发电机组，并逐步向100万千瓦级发展。
落后棉纺锭和毛纺锭得到大规模压缩，棉纺织设备的大部分机器采用了变频调速、可编程控制器PLC技术，基本实现了纺机产品的机电一体化。
大型燃气轮机、抽水蓄能机组、直流输电设备、超临界火电机组、大型船用曲轴等实现国产化，年产千万吨级的大型炼油厂设备自主化率高达90%。
与此同时，电子信息、生物工程、航空航天、医药制造、新能源和新材料等高技术工业从无到有，蓬勃发展，成为带动我国工业实现跨越式发展的重要因素。
经过30年来的发展，我国在航天技术、核能发电技术、高性能计算机技术、重型机械成套设备制造技术、数控机床制造技术、第三代通信技术等领域都有一系列重大突破。
2007年，我国高技术产业增加值11621亿元，占国内生产总值的比重达到4.7%，比1995年提高3.0个百分点。
大学生军事理论学习的目的和意义
大学生军事理论学习的目的和意义：一、开设军事课程的意义 对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
1．开设军事课程是国家法律赋予高校的义务 我们国家已经迈向和以德治国的健康轨道，增强法律观念是大学生应具备的基本素质。
（1）法律依据： 1984年5月31日第六届全国人民代表大会第2次会议通过了(简称)。
1998年12月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第6次会议对又进行了修改。
第43条明确规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。
” 1995年5月10日第八届全国人民代表大会常务委员会第13次会议通过的第10条也明确规定，可以从非军事院校的毕业生中选拔预备役军官。
2001年4月28日九届第21次会议通过的第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
高等学校应当设置适当的国防教育课程。
” 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。
大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。
因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。
（2）世界趋势： 世界各国都非常重视大学生军训工作，将大学生军训作为加强国防建设的一项重要措施。
美国制定了全民性的，同时还制定了专门针对青壮年的，要求公民在规定的年龄必须参加军训，履行兵役义务。
对高等学校的学生军训，已经形成了一整套完善的制度，以4年制的学校为例，前两年为每周2～3学时学习基础军事课程，后两年增加至每周5学时，并参加—次为期6周的军事夏令营。
这些学生在毕业以后，有相当一部分可能成为现役部队中非常出色的军官。
据统计美军现役部队中有30％的将军和40％的校、尉级军官来自设有后备役训练团的学校毕业的大学生。
可见，军事课不仅是大学生履行义务的—种形式和大学生接受军事训练的重要组成部分，而且也是国家法律和政策规定的大学生的一门必修课程。
2．开设军事课程是时代的呼唤 历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。
近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。
一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。
以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。
美国还利用台湾问题大做文章，操纵日本联合制定所谓的，企图把我国的台湾划入防御体系之内。
李登辉炮制“两国论”妄图分裂祖国：陈水扁上台后，拒不承认一个中国原则，不承认自己是中国人，并且不断以蚕食的手法推行“渐进式taidu”，诸如公布“本土化教育”、废“国语”教育、将“中文系”并入“外国文学系”、“”加注“台湾”英文字样、又要在2004年3月20日的“总统”选举之日举行所谓的“防卫性公投”和“和平公投”(台湾“3&S226;20公投”遭台湾民众否定，因投票人数未达总投票人数的一半，公投无效)等。
2004年5月20日，陈水扁公然提出“2006年公投制宪、2008年实施台湾新宪法”，“让台湾成为正常、完整的国家”的“taidu”时间表，向—个中国原则、向中国政府和中国人民、向国际社会挑衅。
陈水扁已经论为台湾、两岸和国际社会一个彻头彻尾的“麻烦制造者”、“危机制造者”。
这些事件都对我国的国家主权、领土完整以及国防安全构成了威胁。
当代大学生肩负着21世纪复兴中华民族的历史使命，任重道远。
在高校开设军事课程是时代的需要。
3．开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量 认真贯彻党的教育方针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。
第一，要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。
军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。
从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。
因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，相得益彰。
第二，在传授知识的基础上，加大大学生的能力培养，是培养高级专门人才的重要仟务。
军事理论课通过讲授军事科技，使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距，从而激发学生钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己解决问题的能力。
第三，科技与市场经济的发展。
使培养人才的模式向口径、适用面广的方向发展，而不是一种职业定向教育。
因此，培养的人才要做到既能为经济建设服务，又能为国防建设效力，为国家培养大批高素质后备兵源和预备役军官。
4．军事课程是高等教育的重要组成部分 军事课作为高等教育的重要组成部分和特殊的社会活动领域，具有其他学科和教育方式无法替代的综合素质培养和教育的功能。
(1)军事技能训练，接受军事化的管理，紧张而有规律的军营生活，艰苦而又严格的技能训练，使大学生磨炼了意志，锤炼了体能，增强了体质，培养了顽强的作风。
(2)通过接受严格的三大条令的教育，在耳濡目染和切身体验中，自觉接受人民军队的革命英雄主义、集体主义、不怕困难、勇于吃苦的教育。
(3)在解放军教官率先垂范、言传身教的影响下，使学生在政治素质、思想作风、身心素质诸方面均有显著提高，有利于广大学生树立革命的人生观、乐于奉献的价值观，因此它是思想道德教育的新课堂。
(4)通过军训达到促进非智力因素培养的目的，使学生以健康的体能、旺盛的精力投入到科学文化学习中去，促进智育水平的提高。
5．有利于做好征集大学生入伍工作 通过军事课程的学习，增强了大学生国防观念，培养了国防精神，这有利于做好征集大学生的入伍工作。
征集高文化素质青年入伍，是适应军队现代化建设建设的需要，是提 高兵员素质的重要举措。
2001年，国务院、中央军委修订后的《征兵工作条例》第25条规定：依法可以缓征的正在全日制高等学校就学的学生，本人自愿应征并符合条件的，可以批准服现役，并保留学籍。
根据文件精神，对在校大学生应征入伍的有关政策如下： (1)征集对象为本人自愿入伍的男性学生，并可征集部分女性学生。
(2)学校应尽可能安排所学课程考试或视平时学习情况给予免试，可以直接确定成绩和学分，并保留学籍到退役后一年内。
(3)对已修完课程和学分，符合毕业条件的，学校可准予毕业。
(4)入伍后，有条件的可以参加原为校组织的函授或自学原专业课程，经部队团级单位批准，可以参加学校组织的考试。
(5)被批准入伍后，巳交学杂费的剩余部分，根据本人自愿,可退还本人或由学校保管。
(6)退役后复学，共家庭困难的，由学校酌情减免学费；入伍前在校享受奖学金的，复学后提高一个奖学金等级(不含一等奖学金)；对荣立—次三等功奖励的，复学后按不低于50％的标准减免学费；荣立两次三等功或荣立二等功、一等功、被授予荣誉称号的，复学后免交全部学费。
(7)退役后复学，对专科升本科、本科报研究生的，在同等条件下优先录取；在部队荣立三等功以上奖励的，原是专科生的可申请转入本校同专业或相近专业的本科学习；荣立二等功以上奖励的，所学本科专业毕业后，可免试保送所学专业研究生。
(8)入伍服役期间，其家属享受军属待遇。
(9)退役后复学的大学生，如本人愿意，且符合相关条件，在校学习期间应优先选拔为国防生或毕业后直接接收补充军队干部队伍。
(10)退役后，不愿复学的大学生，由入学前户口所在地的退伍军人安置机构负责接收，并按照城镇退役士兵的规定安置。
这些优惠的政策，吸引了全国高等学校的大学生，在校大学生步入军营，使进入部队的新兵文化程度构成有了新的提高，这是我国走科技强军的步骤之一，也是加强我国国防现代化建设的重要措施。
