关于禁毒的宣传语
很多啊
我总结一些好的
供你参考
希望有你喜欢的
1、珍惜生命、远离毒品； 2、吸毒害人害己害社会： 3、一日吸毒、一生戒毒、终生想毒； 4、敲开了毒品的门，挖好了自己的坟； 5、吸毒一口，掉入虎口。
6、烟瘾一来人似狼，卖儿卖女不认娘 7、珍爱生命，拒绝毒品。
珍爱生命，小心艾滋。
8、莫沾毒品，莫交毒友。
9、防毒反毒，人人有责。
10、扫除毒害，。
11、毒品是人类社会的公害。
12、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。
13、开展禁毒斗争，保障改革开放和顺利进行。
14、禁贩、禁种、禁吸“三禁”并举，打击、宣传、防治多管齐下。
15、禁贩、禁钟、禁吸、禁制并举 堵源截流 严格执法 标本兼治 16、全民动员 禁毒防毒 创一流文明城市 17、据统计，每年全世界约有10万人死于吸毒，另有约1000万人因吸毒而丧失正常的智力和工作能力———珍惜您的生命，请远离毒品 18、深入创建无毒社区 促进精神文明建设。
二年级禁毒征文50个字
禁毒作文50字一：禁毒在太原市迎泽区新西小学开展了“远离毒品,为爱创造明天”的禁毒活动，本次活动主要讲毒品的危害性以及我们要远离毒品，加强对毒品的防范，这样我们才能快乐成长，好好学习。
禁毒作文50字二：禁毒毒品是一种会致人于死地的物体。
它呈白色粉末状，吸入它会使人走火入魔般无法自拔。
我们一定不能沾染毒品，否则后果不堪设想。
禁毒作文50字三：禁毒珍爱生命，珍惜未来，远离毒品，就要从我做起，为了祖国的明天，为了民族的希望，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，让我们从心底喊出：远离白色瘟疫，创造美好明天
禁毒作文50字四：禁毒禁毒，是每一位合法公民的责任
朋友们，请相信，黑暗终究无法掩盖它背后的光明，只要我们共同努力，抵制毒品。
阳光会温暖每一个人的心扉
我们，拒绝毒品
禁毒作文50字五：禁毒人的生命只有一次，毒品是害人的东西，只要沾一点点，就会生不如死。
我们每个人都要珍惜自己的生命，拒绝毒品，向毒品说：“NO
”如果有帮到您,点击【采纳为满意答案】按钮即可,如果还有问题 请发帖重新提问哦
谁有关于禁烟、禁毒或禁酒的宣传语
净化家园环境，共创无毒家园（根据无毒社区）珍爱生命 远离（拒绝）毒品禁绝毒品，人人有责，功在当代，利在千秋禁毒战争，缺你不可，团结就是力量，禁毒从你我身边做起。
珍爱生命远离毒品主题班会怎么写
珍爱生命远离毒品主题班会一、活动目的： 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、活动形式 1、同学通过网上查找资料做成幻灯片形式与全班一起讨论。
2、全班分为正反两方对禁毒法的相关法案法规进行辩论。
3、全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。
三、活动准备 1、同学查找毒品相关历史资料（鸦片战争等）、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。
2、负责讲解的同学向所收集的资料作横幻灯片形式共全班一起讨论。
3、理解禁毒法的法案法规条例，为辩论做好准备。
四、 活动过程 甲：毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
乙：毒品是指能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
那么，同学们知道有哪些毒品呢?（同学回答）甲：同学们知道这么多，就请同学来具体介绍一下吧
乙：同学知道毒品有哪些危害吗
（自主讨论）同学回答甲;大家说了这么多，就让我来总结一下吧。
甲：最主要的是毒品毁人毁健康它摧毁人的消化功能摧毁人的神经系统摧毁人的呼吸及循环系统还会带来传染性病及“艾滋病”乙：毒品令人倾家荡产，家破人亡丧失工作能力甲：吸毒给家庭带来无尽的折磨乙：吸毒导致堕落、犯罪。
乙：吸毒带给人们那么多的伤害，为何还有那么多人包括青少年还要吸毒呢?甲：就让我来回答你这个问题吧。
首先青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
再者成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
还有的盲目追求时髦，把吸毒视为时尚 自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝，甚至有人轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病……甲：那么当有人向你提供毒品时，你会怎样做
（学生发言。
）乙：同学们说的都很有道理。
．就让我来告诉大家防毒的五种措施吧
一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
合：禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有罂粟的盛开
幸福的生活绝不能被毒品破坏。
请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日
和“珍爱生命,远离毒品”的口号。
我们就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。
《我们拒绝毒品》毒品—— 一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。
吸毒——如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。
君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状
君不闻父母亲朋无泪的哭声
害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明
曾记否\\\/百年前民族的劫难
曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称
历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中
青少年朋友们，我们是祖国的希望，我们是地球未来的主人，面对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不
我们拒绝毒品
甲：最后，就让我们在这朗朗的读书声中结束本次班队吧，让我们记住珍爱生命，远离毒品
《热爱生命》当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀。
我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托起太阳的大地，摇曳曙光那支漂亮的笔杆。
用孩子的笔体写下：相信未来。
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来，热爱生命
运动会入场誓词50字以内
现在大步向我们走来的是245班运动队。
在今明两天的校运会上，他们将本着更高、更快、更强的体育宗旨，发扬高三学子埋头苦干的拼搏精神，全力奔跑，努力奋斗，用自信和微笑接受挑战，为运动员交上一份满意的答卷。
330班解说词 迎面走来的是330班的运动员。
看
他们个个意气风发。
良好的心理素质，令他们的情绪沉着而稳定；长期的体育锻炼，使他们对这次比赛充满信心。
他们将本着友谊第一，比赛第二的原则来参加这届运动会，他们将严格遵守比赛规则，赛出他们的水平，赛出他们的风格。
331班解说词 踏着矫健的步伐向我们走来的是331班的健儿们，他们是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的团队，困难遏制不住他们迈向成功的脚步，自信正洋溢在他们青春的笑脸上，在这次运动会上，他们本着不求最好，但求更好的宗旨，争创更佳成绩。
332班解说词 迎面走来的是高332班，班里的61个同学在班主任邓老师的带领下，团结在一起，在高三的日子里共同为了心中的理想而努力，共同拼搏、共同奋斗。
在这次运动会上，他们力争赛出风格，赛出品格，创造佳绩。
学校运动会335班解说词 现在正向我们走来的是335班。
这里向来是一个卧虎藏龙之地，在这支代表队中，有校篮球队的骁将，也有校田径队的精英。
在上届校运动会中，该班谭静同学包揽了女子铅球，标枪两项冠军。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
相信他们一定能在校运动会这个舞台上，努力拼搏，再创佳绩
339班入场式解说词 下面朝主席台走来的是339班代表队，这是一支向上的团体，他们在短、长跑项目中都占有一定的优势。
本着友谊第一，比赛第二的终旨，相信他们一定会努力拼搏，赛出水平，赛出风格，让我们用热烈的掌声为他们喝彩，期待他们载誉归来
C340校运会解说词 瞧，340班的健儿们正昂首阔步向我们走来，个个英姿飒爽。
正是他们，340班宝贵的财富。
在校运会上，8名健将将参加除3000M、4×100M、铅球项目以外的所有项目。
他们将以友谊第一，比赛第二的终旨在比赛过程中不断拼搏进取，以获得优异成绩
高341班解说词 看，341班的运动健儿正迈着矫健的步伐向主席台走来，他们，来自一个团结上进的班集体，一个凝聚着老师们的心血，融汇着同学们的激情的班集体，他们朝奥运健儿的精神看齐，将会在这次运动会上展现自己独特的风采，看他们青春饱满的面容，看他们英姿飒爽的身躯，便可知他们有着非凡的潜力，让我们为他们欢呼，为他们助阵，一起期待惊喜的成绩吧
343班解说词 现在向我们走来的是一个由52名全新的成员组成的新集体--343班。
在这个新的、温暖的集体中，同学们像兄弟姐妹一样团结、友爱、互助。
风雨中，他们勇往直前；阴霾下，他们携手并进；阳光下，他们放声高歌，拥抱明天。
全新的集体将以全新的面貌展现在全校师生的面前，去迎接各项挑战，争取更多的辉煌。
同时希望运动员们以百折不挠的毅力为新的343班、也为校运会留下光辉的一页。
高347班解说词 现在向我们迎面走来的是高347班代表队。
成为最好是我们最初的梦想。
过去的一年，我们有广播操比赛双料冠军，有文艺汇演全校第2名，有市八运会八百米的桂冠……这些殊荣无不折射我们众志成城、顽强拼搏的英雄气慨。
今天，我们将弘扬奥运精神,为别人喝彩，为自己欢呼!我们有理由相信：高347班必定会再现辉煌
让我们拭目以待
349班解说词 看，朝气蓬勃、精神抖擞的349班的健儿们正向我们走来，这是一个团结文明的集体，一个自尊自强的集体，一个友爱向上的集体。
在过去的一年，349班期期都是“双先”集体，在这学期的军训中又取得了“双先”的佳绩。
他们参赛的理念是：热情待人，扎实比赛，成就荣耀。
349班，好样的，加油
350班解说词 听吧
整齐的步伐正是我们迈向赛场的节奏, 看吧
蓬勃的朝气正是我们胸有成竹的气息， 青春的活力使我们对体育充满热情， 比赛的到来让我们展示出自己， 必胜的信心是我们最好的准备， 团结和友谊是我们最大的前提
祁阳一中高352班2004年校运动会解说词 接着向我们走来的是活力四射、朝气蓬勃、英姿焕发的高352班运动员代表队。
今日的高352班正以崭新的面貌、敢拼的精神取得了较大的进步。
在这次运动会上，高352班运动员将依托56颗激情的心，创造更加辉煌的成绩。
355班解说词 迈着刚劲有力的步伐，我们迎来的是355班的体育健儿。
355班，是一个团结、优秀的集体，曾多次被评为先进班集体的称号。
瞧，他们意气风发，精神抖擞，朝气蓬勃。
在本届校运会上，他们本着重在参与、展现风采的宗旨，积极发扬奥运精神，为本届校运会争光添彩，加油吧，胜利属于你们
辉煌属于你们
358班校运会解说词 瞧，正向我们走来的是358班代表队。
他们精神饱满、斗志昂扬，参赛的选手各有所长。
男子立定跳远和女子标枪更是他们的拿手好戏。
选手们自信满怀，准备充分，欲在此次运动会上一举夺魁。
高360班校运会解说词 现在正迈着雄健的步伐，昂首向主席台走来的是高360班代表队，这是一个团结进取，富有青春活力的班集体。
此次他们派出了八名运动员参加本届运动会，有望在短跑、跳高、接力等项目上取得好的名次。
我们真诚地希望他们在本届运动会上勇创佳绩。
高361班校运会解说词 风景这边独好
现在正踏着朝阳、激情豪迈地走过来的是高361班代表队。
该班曾在军训中捧回了两块荣誉，今天，他们带着一中的自强坚毅，将信心百倍、壮志凌云，用汗水挥洒赛场，用泪水拥抱胜利。
让我们在运动场上一睹他们英姿飒爽的风采
高370班校运会解说词 看
那气势如滔滔江水，雄浑而磅礴。
哦，原来那是高370班的运动健将正迎面走来，他们个个朝气蓬勃，神采奕奕。
就他们这盛气凌人的气势、胸有成竹的心态已经略胜一筹，再加上他们怀着胜券必握的信念，一定能够成为祁阳一中校运史上的奇观
371班校运会解说词 看，高371班正带着满腔的热情和活力，踏着整齐的步伐向我们 走来。
今天371班活力四射，团结一致学有专攻兴趣广泛，他们自信但不自负、冲动但不鲁莽，他们相信实力而不是运气，相信成绩而不是虚名，更高、更快、更强的奥林匹克精神是他们的追求，在这次运动会上，他们将以高尚的体育道德风尚、毕胜的信心和勇往直前的勇气，展示他们的英雄本色。
372班校运会解说词 看，372班的健将向我们走来了，他们迈着矫健而有劲的步伐，昂首挺胸。
朝气蓬勃，面带微笑。
他们将在这次运动会上充分展现自己的水平，以实力向每个人证明：他们是21世纪青年的雄姿。
愿他们飞向蓝天，走向胜利，迈向未来
372班，加油
373班解说词 看，正面迎来的是来自373班的运动健儿。
从整齐的队伍中看得出健儿们个个飒爽英姿、精神抖擞，像一只只欲展翅高飞的雄鹰，显示出激昂的斗志与十足的信心。
我们相信这些健儿能够跑出刘翔般的雄姿和刑慧娜的毅力。
能表现出更高、更强、更快的体育精神，
关于小手拉大手文明齐步走的名言警句有哪些
口号集锦： 1、你本应该是徜徉在蓝天白云间的那一丝风，只是为了吹散云下的霾，所以才学会了奔跑
2、我们有着一个共同的愿望，这不只是我们奔跑的目标，也是我们的追求与渴望，在晦暗的天空里，我们呼吸着同样的空气，但却有着不一样的终点
3、爱奔跑，爱接力。
4、“郑”能量，“开”心跑 。
5、城墙见证秦皇汉武之豪情，古城赢你运动之精神。
6、动感马拉松，和谐郑开新城。
7、穿越两座城市的距离，传承一份绿色的精神。
8、荟萃精彩文化，和谐当代古城 。
9、精彩马拉松，古城显雄风。
10、奔跑中的郑开新城 。
11、你有你的精神气概，我有我的白云蓝天。
12、当马拉松奔跑完半个希腊的路线，带来胜利的宣言，距今已经二千七百多年。
今天你在漫长的跑道上奋力拼搏，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。
生命的意义在于奋斗，青春的意义在于拼搏，激情在燃烧，活力在四射，在今天这激动人心的日子里，加油吧，健将们，无论成败输赢，去吧，和着汗水和泥土，和着眼泪与热血，在蓝天白云下共同谱出一篇属于我们自己的诗章。
13、激情马拉松，相约新古城 。
14、要输就输给追求，要跑就跑赢郑开。
八年级生物下册主要内容
本节内容选自江苏科技出版社生物教材八年级下册第24章第2节。
一、教学设计思想 1．体验生命教育，形成珍爱生命的意识 教育是基于生命的事业。
生命的潜能是无限的，教育要创造条件，去激活、去展示生命的灵动与张扬，促进每个学生创造性地、富有个性地发展。
我们要让学生在生命活动中把握世界和生命的意义，提升生命质量，培养生命意识，从而取得成功并享受快乐。
引导学生在能力、情感、态度、价值观等科学素养方面获得全面、充分、和谐的发展。
2．建立整合的、开放的课程理念，培养收集和处理信息的能力 课程不能只局限于教材内容，课程更应该是学生体验的过程，探求新知的过程。
毒品问题日益严重，已引起全世界的关注。
面对严峻的禁毒防毒形势，我国加大了对青少年禁毒宣传教育活动，建立了丰富的网络资源与社会资源，这些是本节课程的“源头活水”。
我们应该组织学生利用网络、杂志、电视、参观、走访等各种途径，收集资料、处理信息，探究问题，促使学生在互动、开放的活动中获得知识，培养能力。
3．体验模拟实验过程，培养科学精神 模拟实验是科学探究的一种方式，它是用模拟的或近似的条件作用于研究对象，仿照科学探究的过程，进行实验，从而找出其变化发展的规律。
开展模拟实验，可以促进学生改变学习方式，激发学生的想象力和创造力，增强学习兴趣，主动地获取生物科学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观。
4．自主、合作、探究，培养积极向上的人生态度 以小组为单位，通过自主、合作、探究多种方式的学习活动，在共同完成学习任务的过程中，促使学生学会与人相处、合作，学会倾听与交流，懂得关心与尊重，学会明辨是非，学会汲取力量，积极进取。
二、教材分析 本节主要分两部分：“分析毒品的危害”和“拒绝毒品”。
第一部分，以令人触目惊心的案例与资料，引导学生初步认识毒品的危害。
第二部分，从青少年吸毒原因分析，到图片展示，引导学生讨论拒绝毒品、远离毒品的途径与方法。
由于毒品的特殊性，我们无法在学校实验室进行其毒性对比实验，因此，为强化学生的认识，应该充分利用各种资源进行学习。
教学重点：了解毒品的危害，学会拒绝毒品，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识 教学难点：形成自觉抵制毒品的意识与行为 本节关键：在认识毒品危害的基础上，能自觉抵制毒品，参与禁毒活动 对关键问题的处理： 1．师生共同收集资料，开展社会调查，制作课件，作好课前准备。
2．通过分析“冰毒或摇头丸对人体有害”模拟实验及其他视频、图文资料，参加禁毒宣传活动，形成正确的思想观念。
三、学情分析 处于青春期的初二学生好奇心重、叛逆性强、辨别是非能力弱，学习压力大，遇到困难与挫折容易逃避，“哥们”义气重，容易受到诱惑。
因此，在青少年中开展毒品预防教育非常重要。
初二学生具有了一定的模拟探究的能力，在不允许接触毒品的前提下，能够开展“冰毒或摇头丸对人体有害”模拟探究，分析其危害性。
同时也具备开展社会调查的能力，以广泛了解人们对毒品的认识，培养学生“关注人生、关注社会”的责任感。
由于信息技术的普及，电脑、网络的广泛应用，学生已具备一定的利用网络收集处理信息的能力。
因此，以小组为单位，充分利用社会资源和网络资源，结合吸毒者的现身说法等，有利于提高学生的学习主动性和积极性，获得深刻感受，从而自觉地拒绝毒品。
四、教学目标 1．知识目标： （1）了解常见的毒品，分析毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论。
（2）知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都要受到法律的惩处。
2．能力目标： （1）能通过图文分析、探究实验等方法，分析毒品的危害，得出正确结论。
（2）能利用网络搜集、处理信息，能通过网络开展自主学习、合作学习。
（3）学会一些拒绝毒品的方法，能保护自己免受毒品的伤害。
3．情感态度价值观目标： （1）通过对毒品危害的认识，形成远离毒品、珍爱生命的意识和行为，积极参加禁毒宣传活动。
（2）学会相处，学会合作，培养良好的道德情感。
五、教学准备 1．教师设计并制作网络课件。
2．由学生自行分组。
确立小组长，根据学习任务进行分工。
（1）利用网络等各种途径收集资料，并在“新闻演播厅”中发布有关新闻。
（2）进行“你对毒品知多少
”社会调查。
六、教学过程教学内容 教师活动 学生活动 诊断性评价 新闻演播，导入新课 教师创设新闻演播厅的场景与气氛。
在学生演播时，教师加以适当的引导。
学生播报新闻，对社会调查结果进行简单的剖析，提出问题，导出课题。
学生参与的积极性，所播新闻的典型性、启发性。
走进展厅，自主学习，合作探究，讨论交流，建构新知 认识毒品 教师创设情景，利用网络课件展示资料，引导学生自主学习。
学生自主学习毒品的概念、分类及常见毒品，包括新型毒品等。
学习的自觉性，知识的巩固性。
分析毒品的危害 教师利用课件，重点引导学生进行模拟实验探究。
并针对学生在实验探究中可能出现的问题，组织学生进行充分的讨论与分析。
充分阅读图片、视频、动画等资料，共同进行实验探究。
由小组代表进行汇报交流、共同讨论、主动建构，分析毒品的危害性。
学生是否能充分认识毒品的危害性。
是否能按照实验探究的原则设计方案。
拒绝毒品 教师利用课件，引导学生探究、交流。
学生观看吸毒者的现身说法的视频等资料，分析吸毒的原因，共同讨论，寻找拒绝毒品的方法。
提出的拒绝毒品的方法是否可行。
巩固新知，开展网上禁毒知识竞赛 教师组织学生进行知识竞赛，并分析竞赛结果。
学生利用网络开展知识竞赛。
学生是否掌握相关的知识。
拓展升华，开展禁毒活动 1．教师创设情景，组织学生参与模拟的缉毒行动。
2．组织禁毒宣誓仪式。
学生在充分阅读和理解信息的情况下，在模拟的缉毒行动中学会对嫌疑人进行是否吸食毒品的检测。
并在庄严的禁毒宣誓仪式中利用网络进行签名，从而让学生加强感受，自觉形成“珍爱生命、拒绝毒品”的意识与行为。
学生是否能快速阅读与理解有关信息，开展模拟检测。
是否能形成自觉拒绝毒品的意识与行为，并在今后的日子里履行自己的承诺，珍爱生命，远离毒品。
总 结 教师简短评价学生的学习成果。
组织学生继续开展课外禁毒宣传活动。
（1）自我评价本节的收获和不足。
（2）开展禁毒口号、禁毒宣传小报展评。
（3）向所在社区居民分发宣传材料。
自我评价的准确性、客观性。
参与活动的积极性与主动性。
