学习通开启复习模式是怎么回事
进入复习模式后，课程学习不再记录。
作业考试，讨论没有影响，复习模式只针对课程学习。
如何填写优秀班主任申报表的先进事迹（具体范文）
在网上搜索一。
以下优秀班主任先进事迹材料我叫担任班主任以来爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。
特别是近一年来，所带理科四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。
班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在郑州市一质测、二质测、三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。
因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。
现将一年来的工作总结如下：一、 忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。
要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。
作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤。
每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。
自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。
正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
二、 关心学生，“爱”字当头爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。
作为一名班主任，必须关爱每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。
我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力。
作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。
于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煅炼的同学一起跑步。
正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任学生民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。
班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。
先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊” 、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。
同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。
以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名。
我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。
四、典型引路，梯度推进一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。
本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大，如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心。
经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法。
每周班会，精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信心；根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生的问题；要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生。
三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名。
通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步。
我所带理科四班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市一、二、三质测统考中，所有任课教师个个评为优秀教师。
五、科研领路，提升高度在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，发表出去。
一年来，在《语文学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不要成就小小说》等文章，参加了巩义市“高中德育主题教育活征文”活动，并获得“一等奖”，其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的《高中主题教育活动获奖征文文选》中。
十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。
他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。
在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量。
外国人是怎么学习的
您看完这篇文章，你就知道外国学样学习的 了解外国学生怎样学习 我喜欢在语文课堂绍国外学生怎样学习。
80年代初，我开始订阅《外国教育动态》（后更名为《比较教育研究》），那上面有了适合于学生的内容，我便向学生介绍。
“日本等许多国家都把爱国注意当做德育的内容，他们的学社国内都有强烈的民族自尊心和自豪感。
” 外国的德育课一般都根据学生的年龄和接受能力，采取循序渐进的方式。
美国教育家希柯斯先生讲：“假如我们要教给对付勒索他们零花钱或抄他们作业的小无赖。
”不像我们的教育，小学讲为共产主义奋斗，中学讲建设社会主义，大学讲集体主义，两相对照，学生们觉得我强调的德育要少喊口号 ，多做实事，从一点一滴做起，从小事做起，从脚下做起的要求事正确的。
在美国各校教书，最重要的一环事如何组织学生进行课堂讨论，如何针对学生的问题，科学地组织各类讨论。
美国式地“油灯精神”，即学生是灯油，教师是灯芯，学生既为老师提供了只是动力，教师地指挥也照亮了学生。
这种照亮地过程，绝不是以牺牲教师为代价，而是以师生相互促进、互通有无为基本特征，只有具备这种积极地“油灯精神”，才能不断提高教学质量，促进师生之间的交流。
中国留学生高钢把9岁的儿子带到美国，送到一所小学。
这是一所什么样的学校啊
学生可以在课堂上放声大笑，每天最少让学生玩儿两个小时，下午不到3点就放学回家。
而最让人开眼的是根本没有教科书。
不知不觉一年过去了，儿子的英语长进不少，放学之后也不直接回家了，而是常去图书馆，不时就背回一大书包的书来。
家长问他一次借这么多书干什么，儿子一边看着那些借来的书，一边打着微机，头也不抬地说：“作业”。
这叫作业吗
一看儿子打在计算机屏幕上的标题，这位家长真有些哭笑不得——《中国的昨天和今天》，这样天大的题目，即使是博士，敢去做吗
过了几天，儿子完成了这篇作业。
没想到打印初的是一本20多页的小册子。
从九曲黄河到象形文字，一是看到儿子把这篇文章分出了章与节，二是在文章最后列出了参考书目。
这位家长想，这是我读研究生之后才运用的写作方法，那时，他已30岁。
这位家长的儿子在小学毕业的时候，已经能够熟练地在图书馆用计算机和缩微胶卷系统查找他所需要地各种文字和图象资料了。
原来，他怀疑把儿子带到美国来是不是干了一生中最蠢的一件事，儿子的变化促使这位家长重新去看美国的小学教育。
他发现，美国的小学虽然没有在课堂上对学生进行大量的只是灌输，他们却想方设法把孩子们的眼光印象校园外那个无边无际的知识的海洋……。
他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。
在日本中小学，学生的考试成绩被输入微机，除了学生本人及其家长，任何人不得而知，不向全体学生公布。
而且，同学之间，打听别人的成绩当然也不是礼貌的，是要受到抨击与谴责的。
在新加坡的课堂上，学生上课玩儿硬壳虫，老师就会让他侠客后写一篇关于硬壳虫的作文。
读《加拿大教育一瞥》这篇文章时，学生们感到加拿大有的学校确实是把学生当成了学习的主人。
有的校长介绍说：“我们学校有500名学生，便有500张不同的课程表，学社国内完全科研按照自己的实际水平，每天、每节课选择适合于自己的科目与教师，高高兴兴地听适合于自己实际的课。
”这样灵活的组织方式，同样培养出了大批人才。
读《美国教育掠影》一文，我的学生们对美国有的中学选修课竟达到几十门乃至,感到不可思议。
说：我们刚刚讲了一点课外知识个别人就认为冲击了考试科目，这样理解学生得学习确实太狭隘了。
” 12年前，上海10个县区得老师到我们班听课，我讲的是《外国教育动态》上刊登的文章《哥伦比亚少年教改营》……这个教改营取得了异乎寻常的教育效果，也使我们班同学感到震惊，这样一个由犯罪青少年组织的小社会尚且管理得井井有条，我们这些并每组太大人生弯路得学生门，自己仅仅管理一个班级，就更应该井井有条了。
我也和学生讨论英国一些学校至今年仍没有废除提法，利和弊各有几分。
介绍得最多得还是前苏联教育。
我个学生讲凯洛夫主张得“三中心”，也讲参见过凯洛夫教育学编写得赞可夫关于最近发展区得见解，讲巴班斯基课程最优化理论，讲的最多得是苏霍姆林斯基得教育理论与实践。
间美国首府洛克菲勒的孩子零用钱少的可怜;讲美国总统里根的儿子失业后宁肯靠领取救济金过活也不找父亲帮忙。
英国首相撒切尔夫人的二个孩子，以自食其力，女儿当记者，儿子做商人（会计）。
南斯拉夫已故总统铁托的儿子19岁时离开家，自己奋斗，从一名普通工人干起，人们称他是“一个始终不沾家庭光的人”。
学生们通过同龄人学习生活的比较，通过不同国家教育目标，教育内容，教育方法的比较，能找到既科学又比较适用于我们自己的方法，能更全面地认识和理解教育，不至于像有的同学所狭隘理解地那样，教育便是抠教材、作练习、考试、得分、升学。
通过比较，学生们也乐于接受我所提出来地，学生要做学习地主人，要培养自我教育和自学能力的主张。
学生们觉得这些做法符合世界教育改革的大趋势。
祝学习愉快
高中数学主要学习哪些重要内容
哪几部分最难
1、养成良好的学习数学习惯。
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。
高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。
学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。
良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法 学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。
中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。
有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。
在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。
高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
3、逐步形成 “以我为主”的学习模式 数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。
学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。
学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。
对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施 记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中 拓展的课外知识。
记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再 犯。
争取做到：找错、析错、改错、防错。
达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化 或半自动化的熟练程度。
经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化， 使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。
阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课 外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。
及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩 固，消灭前学后忘。
学会从多角度、多层次地进行总结归类。
如：①从数学思想分类②从解 题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。
经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学 思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。
无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而 不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。
怎样学好数学 首先要有学习数学的兴趣。
两千多年前的孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这里的“好”与“乐”就是愿意学、喜欢学，就是学习兴趣，世界知名的伟大科学家、相对论学说的创立者爱因斯坦也说过：“在学校里和生活中，工作的最重要动机是工作中的乐趣。
”学习的乐趣是学习的主动性和积极性，我们经常看到一些同学，为了弄清一个数学概念长时间埋头阅读和思考；为了解答一道数学习题而废寝忘食。
这首先是因为他们对数学学习和研究感兴趣，很难想象，对数学毫无兴趣，见了数学题就头痛的人能够学好数学，要培养学习数学的兴趣首先要认识学习数学的重要性，数学被称为科学的皇后，它是学习科学知识和应用科学知识必 的工具。
可以说，没有数学，也就不可能学好其他学科；其次必须有钻研的精神，有非学好不可的韧劲，在深入钻研的过程中，就可以 略到数学的奥妙，体会到学习数学获取成功的喜悦。
长久下去，自然会对数学产生浓厚的兴趣，并激发出学好数学的高度自觉性和积极性。
有了学习数学的兴趣和积极性，要学好数学，还要注意学习方法并养成良好的学习习惯。
知识是能力的基础，要切实抓好基础知识的学习。
数学基础知识学习包括概念学习，定理公式学习以及解题学习三个方面。
学习数学概念，要善于抓住它的本质属性，也就是区别于这个概念和其他概念的属性；学习定理公式，要紧紧抓住定理方向的内在联系，抓住定理公式适用的范围及题型，做到得心应手地应用这些定理公式，数学解题实№上是在熟练掌握概念与定理公式的基础上解决矛盾，完成从“未知”向“已知”的转化。
要著重学习各种转化方式，培养转化的能力。
总而言之，在学习数学基础知识中，要注意把握知识的整体精髓， 悟其中的规律和实质，形成一个紧密联系的整体认识体系，以促进各种形式间的相互迁移和转化。
同时，还要注意知识形成过程无处不隐含著人们在教学活动中解决问题的途径、手段和策略，无处不以数学思想、方法为指南，而这也是我们学习知识时最希望要学到的东西。
数学思想方法是知识、技能转化为能力的桥粱，是数学结构中强有力的支柱，在中学数学课本里渗透了函数的思想，方程的思想，数形结合的思想，逻辑划分的思想，等价转化的思想，类比归纳的思想，介绍了配方法、消元法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法等，在学好数学知识的同时，要下大力气理解这些思想和方法的原理和依据，并通过大量的练习，掌握运用这些思想和方法解决数学问题的步骤和技巧。
在数学学习中，要特别重视运用数学知识解决实№问题能力的培养。
数学社会化的趋势，使得“大众数学”的口号席卷整个世界，有人认为未来的工作岗位是为已作好数学准备的人才提供的，这里所说的“已作好了数学准备”并不仅指懂得了数学理论，更重要的是学会了数学思想，学会了将数学知识灵活运用于解决现实问题中。
培养数学应用能力，首先要养成将实№问题数学化的习惯；其次，要掌握将实№问题数学化的一般方法，即建立数学模型的方法，同时，还要加强数学与其他学科的联系，除与传统学科如物理、化学联系外，可适当了解数学在经济学、管理学、工业等方面的应用。
如果我们在数学学习中，既扎扎实实地学好了数学知识和技能，又牢固地掌握了数学思想和方法，而且能灵活应用数学知识和技能解决实№问题，那么，我们就走在了一条数学学习成功的大道上。
一．人人都能学好数学 数学对很多人来说是枯燥的、深奥的、抽象的，这是不争的事实，但不等于说就是难学的。
有位数学名人说过：“掌握数学，就是善于解题，但不完全在于解题的多少，还在于解题前的分析、探索和解题后的深思穷究。
”也就是说，解数学题不是要把自己当成解题的机器、解题的奴隶，而应该努力成为解题的主人，是要从解题中吸取解题的方法、思想，锻炼自己的思维，这就是所谓的“数学题要考查考生的能力”。
那么解题前后该如何“分析探索”与“深思穷究”呢
实际上，世间万事万物都是相通的，不知道同学们是否喜欢语文
要想写一篇优秀的作文，必须审题、创意，要有写作提纲，这种创意须是来源于自己的生活，是自己亲身经历、所感所想的，靠杜撰绝对写不出好文章。
那么解决一道数学题，也必须审题，要弄清题目的已知是什么
待求的是什么
这叫“有的放矢”。
“的”就是要打开“已知”与“待求”之间的通道，就是“创意”，就是要利用自己现有的数学知识、解题方法沟通这种联系，或将问题化整为零、或将问题化为比较熟悉的问题。
这种“创意”是一种长期数学思维的积淀，是自己解题经验的总结，是解题之后的感悟。
因此，解题之后的总结是最不容忽视的。
记得从小学开始，语文老师总是要求我们在阅读一篇文章之后说出它的中心思想，目的何在
我们做完一道数学题，也要想着总结它的中心思想：题目涉及到哪些知识点；解题中用到哪些解题方法或思想，以此与命题人“沟通”，才能达到“领悟”的境界。
当然，解题后的总结，还应该考虑：问题是否可以有其它解法；是否可以进行推广用来解决与之相似的问题。
只有做到“举一反三”，才能真得会“触类旁通”。
总之，做任何学问都不能贪大求全，而应精益求精。
二．注意改进学习习惯 1．知识掌握过程中的三种不良习惯 忽略理解，死记硬背：认为只要记住公式、定理就万事大吉，而忽略了知识导出过程的理解，既造成提取应用知识的困难，更一次又一次地失去了对知识推导过程中孕含的思想方法的吸取。
如三角公式“常记常忘，屡记不会”的根本原因就在于此，进而也谈不上用三角变换解题的自觉性了。
注重结论，轻视过程：数学命题的特点是条件和结论之间紧密相联的因果关系，不注意条件的掌握，常会导致错误的结果，甚至是正确的结果、错误的过程。
如学习中看不出何时需讨论、如何讨论。
原因之一在于数学知识的前提条件模糊（如指对数函数的单调性，不等式的性质，等比数列求和公式，最值定理等知识） 忽略及时复习和强化理解：“温故而知新”这一浅显的道理谁都懂，但在学习过程中持之以恒地应用者不多。
由于在老师的精心诱导教诲下，每节课的内容好像都“懂”，因此也就舍不得花八至十分钟的“宝贵”时间回顾当天的旧知。
殊不知课上的“懂”是师生共同参与努力的结果，要想自己“会”，必须有一个“内化”的过程，而这个过程必须从课内延伸到课外。
切记从“懂”到“会”必须有一个自身“领悟”的过程，这是谁也无法取缔的过程。
2．解决问题过程中的四种不良心态 缺乏对已学习过的典型题目及典型方法的积累：部分同学做了大量的习题，但收效甚微，效果不佳。
究其原因，是迫于压力为完成任务而被动做题，缺乏必要的总结和积累。
在积累的基础上增强“题性”、“题感”，逐步形成“模块”，不断吸取其中的智育营养，方可感悟出隐藏于模式中的数学思想方法。
这就是从量的积累到质的变化的过程，只有靠“积累—消化—吸收”才能“升华”。
在解决新问题时，缺乏探索精神：“学数学不做题目，等于入宝山而空返”（华罗庚语）。
我们面对的社会，新的问题不断出现，无处不在，信息时代尤为如此。
学习数学，需要在解决问题的实践中不断探索。
怕困难、过份依赖老师，久而久之便会形成不积极钻研的习惯。
我们在课堂教学中采用“先思后讲，先做后评”的方法，正是为激发学习者的积极主动的探索热情。
希望同学们增强自信、勇于猜想、主动配合教师，使数学课堂教学成为学习者的思维活动的交流过程。
忽视解题过程的规范化，只追求答案：数学解题的过程是一个化归与转化的过程，当然离不开规范严谨的推理与判断。
解题中跳跃太大、乱写字母、徒手作图，如此态度对待稍难的问题，是难以产生正确答案的。
我们说解题过程的规范不只是规范书写，更主要是规范“思考方法”，同学们应该学会不断调控自己的思维过程，力争使解题尽善尽美。
不注重算理，忽视对运算途径的选择与实施：数学运算是按规则进行的，通用的规则和通行的方法当然要牢固掌握。
但静止的相对性和运动的绝对性又决定了数学解题中的通法不可能一成不变。
因此，在运用通性、通法、通则解决问题时，不能忽视算理，更应注重对合理简捷运算途径的猜想、推断与选择，那种不假思索、顺水推舟的做题方法必须改进。
用“看”题或“想”题代替“做”题的学习方法，是引起运算能力差、导致运算繁冗的根本原因。
3．复习巩固中的三种错误认识 认为多做题可以代替复习理解：学好数学，做大量的配套练习是必要的。
但只练不想、不思、不总结，未必有好结果。
只会埋头做题，不会抬头思考的同学，虽然做了大量的题目，以往所学的知识也难以保持随机提取的状态，只有靠滚动式的总结，才能使知识永远“保态”，并且实现阶段性知识层次的飞跃。
我们平时复习中的练习，阶段性的测试与月考，正是为了引导同学们多层次、全方位、多角度的复习理解，使知识连点成线构成网络。
因此，善思考、勤总结是复习过程中必须的，也是知识和方法不断积累的有效途径。
不注意知识间的联系和知识的系统性：高考数学科命题常在知识的交汇处考查学生综合应用知识的能力。
如果我们仅靠单一的知识掌握，缺乏对知识间的联系与知识系统性的充分认识，必然会导致认识肤浅，综合能力差，当然很难取得良好的成绩。
我们平时教学中的“前后兼顾”和“解题规律的总结”等均是为了强化知识间的联系，望引起同学们足够的重视。
不善于纠正已犯过的错误：纠正错误的过程就是学习进步的过程，人类社会也是在与错误作斗争的过程中发展的。
因此，善于纠错，及时总结经验教训也是学习的重要环节。
部分同学对老师批改的作业常停留在“√”和“×”上，甚至熟视无睹；对试卷只问得分的多少，而不关心或很少关心为什么“错”。
须知：回忆，不管是甜、是苦，总是有益的、美好的，总能鼓励自己更有信心地面向未来
改正错误的过程就是学习进步的过程。
总之，课前预习做好心理准备；课上脑、耳、手、口协调作战，提高45分钟的吸取效益；课后复习总结，充分思考与内化。
相信通过同学们积极主动的学习，一定会成为数学的主人。
如何学好数学1 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。
那么，怎样才能学好数学呢
现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。
特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。
如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。
调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。
对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
如何学好数学2 高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。
实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。
曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。
可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。
有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。
殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。
至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。
高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。
学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。
例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。
但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。
答一送一： 如何在学习上占第一 学习上占第一，每个同学都可以做到。
之所以你占不了第一，主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。
在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。
在现实生活中，全中国仍有70％以上的占第一的学生虽然占了第一，但他们并不是毅力最强的，或者说学习方法生活方式不是最好的。
他们也许今天是第一，明天就不是了。
也就是说，你如果按占第一的方法去学习、去锻炼，一般都会超过现有的第一。
辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢
说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上最艰苦的工作，只有你具有了坚强的毅力才可能成为第一，当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。
在这里什么是坚强的毅力呢，只要你能按下面几点要求去做，而且每天都做记录，持之以恒，每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年，那么你的毅力就足以达到占第一的要求了。
在这项锻炼中就怕你中间有间断，风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由。
你要记住，学好学业是你学生生活中最重要的，没有什么工作的重要性会超过它。
除了坚强的毅力，正确的学习方法和生活方式也是很重要的。
第一人人可以占，原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。
爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗
所以你第一要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功，一定会超过现有的第一，包括现在是第一的你自已。
第二、你要天天锻炼。
没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。
每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。
锻炼的形式多种多样，跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。
有些同学好面子，见到别人不跑步，怕自已跑别人看见了不好意思，那就错了，真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学，是上了几年大学还要下岗。
如果将来自已养活不了自已，那才是真正不好意思的。
第三、学习态度要端正。
每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。
如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。
当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。
上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。
做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还，将来的复习主要靠它。
课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。
这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。
做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量。
问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎么做
”“这道题为什么这样做
” 第四、正确面对错误和失败。
当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要报怨，也不要气馁，你应该正视这自已不愿得到的现实。
没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上。
错了题也是这样，考试失利不就是错的题多点吗，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，把正确的做法学会后，把做法和结果写到其它页上，如果能注上做该类题的注意事项，就会把你的学习效率又提高30％－60％。
之所以把答案或解释写到其它页上，就是为了下次看知识点或错误的题目时，再动动脑筋，想想该知识点的理解和解释情况，再练练该题的做法和答案。
错误和失败并不可怕，只要你能正视它，一切都会成为你成功的动力。
最重要的三大内容是： 1.函数 与初中的代数有紧密联系，更抽象一些 2.数列 就是一列有序的数，主要学习等差与等比数列 3.解析几何 非常麻烦，有些难，就是用代数方程表示圆，椭圆，双曲线，抛物线 另外还有： 4.三角函数 sin cos tan cot sec csc 5.立体几何 6.向量 7.概率与统计 8.排列组合 9.导数 10.复数 11.极限
谁有初一上学期的历史复习提纲了
第一单元 中华文明的起源1.已知中国境内最早的原始人类是 云南元谋人2.已知中国境内最早的人类生活的年代是 距今170万年前3.已知掌握管理和控制天然火技术的是 北京人4. 最早凿井，开始饮用井水的远古人类是 河姆渡居民5.北京人使用的火属于 天然火6. 原始人类为防止猛兽袭击，适应恶劣环境，采取的生活方式是 群居生活7.火的使用，其积极作用是 取暖御寒、抵御猛兽、照明、熟食8.懂得人工取火的原始人类是 山顶洞人9.在从猿到人的转变过程中，起决定作用的是 劳动10.要了解远古时代的人类生活情况，主要通过 考古发掘11. 使用打制石器的时代，我们把它称为 旧石器时代12.使用磨制石器的时代，我们把它称为 新石器时代13.最早培育水稻、开始吃米的原始居民是 河姆渡人14.最早种植粟、开始吃蔬菜的原始居民是 半坡人15.最早出现贫富分化的原始居民是 大汶口人16. 原始人类开始定居的原因是 原始农业的出现17.生产彩陶的原始居民是 半坡居民18.河姆渡居民所生活的环境是在 长江流域19.河姆渡人住的房屋结构是 干栏式房屋20.半坡居民居住的房屋结构是 半地穴式房屋21. 河姆渡居民吃的粮食主要是 水稻22.生产黑陶和制作骨器的原始居民是 河姆渡居民23.半坡居民所生活的环境是在 黄河流域24.大汶口居民出现贫富分化的根本原因是 生产力的发展25.按照血缘关系组成的社会群体，称之为 氏族26. 半坡居民吃的粮食主要是 粟27. 原始人类的劳动方式和劳动成果分配方式是 共同劳动，分享劳动成果28.属于新石器时代的原始人类有 山顶洞人 半坡人 河姆渡人 大汶口人29. 氏族社会按照男人女人的地位不同分为 母系氏族和父系氏族30.组成氏族社会的纽带是 血缘关系31.人与动物的根本区别在 人能够制造和使用工具32. 提出生物进化学说，证实人类是由类人猿进化而来的科学家以及他的著作是 达尔文和他的《物种起源》33.北京人和山顶洞人都先后生活在 北京周口店34.中华民族的人文始祖是 炎帝和黄帝35.以民主的方式推选部落首领的方法，称之为 禅让制36.通过禅让制取得部落首领地位的首领有 尧 舜 禹37.尧舜禹时期我国正处于的历史发展阶段是 原始社会向奴隶社会的过渡时期38. 大禹治水治的“水”是 黄河39.华夏族形成的基础是 炎帝和黄帝的部落联盟40.大禹治水采取的方法是 筑堤“堵”水和“疏”通河道41.既做过部落联盟首领，又当过国王的人是 禹42.炎黄二帝为争夺中原地区而进行的战争被称为 阪泉之野43.属于旧石器时代的原始居民有 元谋人、北京人44.通过民主推选部落联盟首领的时期是 尧舜禹时期45.我国原始社会结束的时间是 大禹统治时期46.开创了我国原始农业文明和医药学的始祖是 炎帝47.传说中发明了养蚕抽丝技术的是 嫘祖48. 中华民族的图腾是龙，这表明 华夏族由多个民族联合而成49. 轩辕氏 或 有熊氏 指的是 黄帝50. 炎帝和黄帝联手打败的大魔头是 蚩尤51. 处于我国母系氏族社会时期的居民有 河姆渡居民 半坡居民52. 炎帝被后世尊称为 神农氏53.我们了解炎黄二帝的故事，主要是通过 传说54. 新石器时期，我国最重大的经济革命是 原始农业的出现55. 黄帝在与蚩尤的战斗中发明了一种辨别方向的工具是 指南车56. 原始人类的遗址主要分布在 大江大河流域57. 一个部落的标志或者图徽被称为是 图腾58. 开辟了集市，让人们互通有无的人是 炎帝59. 大汶口居民处于我国氏族社会的时期是 父系氏族社会时期60. 原始社会时期，人们的生活用具主要是 陶器第二单元 国家的产生和社会变革（上）1. 春秋战国时期战争的区别是 春秋战争为了争霸，战国为了兼并2. 最早将中国划分为九州，并铸造九鼎象征九州的人是 大禹3. 王位世袭制的特点是 父死子继，兄终弟及，家族天下4.春秋五霸指的是 齐桓公 宋襄公 晋文公 楚庄王 秦穆公5.战国七雄指的是 齐 楚 燕 秦 赵 魏 韩6.战国时期指的是 公元前475-公元前221年7.晋文公称霸的关键战役是 城濮之战8.楚庄王问鼎中原，“鼎”代表的是 王权9.春秋时期指的是 公元前770-公元前476年10.春秋五霸最早称霸的是 齐桓公11.六国之间南北联合，共同抗秦，称之为 合纵12.战国的得名原因是 各大诸侯国连年征战13.三家分晋后，晋分为 韩 赵 魏14.秦利用六国矛盾，远交近攻，各个击破，称之为 连横15.战国七雄中位置处于最西边的是 秦国16.齐桓公确立霸主地位的标志是 葵丘会盟17.我国第一个朝代是夏朝18.大禹“父传子，家天下”后，取代禅让制的制度是 王位世袭制19.我国的奴隶社会包括 夏朝 商朝 西周20.齐桓公最先称霸最重要的原因是任用管仲进行改革21.春秋的得名原因是 鲁国编年体史书《春秋》22.家天下的历史开始的标志是 夏禹将王位传给了儿子夏启23.最早拥有军队、刑法、监狱等完备国家机器的是 夏朝24.商朝的政治开始稳定下来，造成这一局面的事件是 盘庚迁都25.西周周武王讨伐商纣王的决战是 牧野之战26.灭亡西周的少数民族政权是 犬戎27.夏朝灭亡的主要原因是 夏桀的暴政28.商朝又被称作是 殷朝29.我国历史上第一个朝代的建立者是 大禹30.商朝的都城在）殷 （今天河南安阳31.西周著名的昏君，烽火戏诸侯的是 周幽王32.发明炮烙之刑的暴君是 商纣王33.春秋战国时期的战争，除了对社会的破坏作用外，其进步作用是 家统一促进了民族融合和国34.建立商朝的国君是 商汤35.说夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家的主要原因是 夏朝拥有完备的国家机器，有阶级压迫的工具36.东周分为 春秋和战国37.西周推行分封制的根本目的是 维护周王的统治38.奴隶社会区分尊卑等级的依据是 血缘亲疏关系39.西周时期主要的劳动者是 平民阶层40.奴隶的主要来源是 战俘和触犯刑法的罪徒41.奴隶社会里，统治阶级的统治手段有 军队 刑法 礼仪教化42.西周时期，全国土地的所有者是 周王43.西周时期，贵族和平民只拥有对土地的 使用权44.我国的人工灌溉开始于 西周45.西周的统治阶级有 周王 诸侯 卿大夫 士46.西周的都城是 镐京（今陕西西安）47.贵族犯法后，要想免刑，可以采取的方法是 交纳赎金可免刑48.古代将周边四方的少数民族称为是 东夷 西戎 南蛮 北狄49. 西周的土地制度是 井田制50.西周按照血缘关系来确定权位和财产继承的制度叫 宗法制51.西周时期，国家的主要大事是 祭祀和打仗52.分封制的主要内容是 授民授疆土53.根据生产工具不同，我们将原始社会称作是 石器时代54.根据生产工具不同，我们将奴隶社会称作是 青铜时代55.根据生产工具不同，我们将封建社会称作是 铁器时代56.奴隶社会的祭祀包括 祭祀社稷和祭祀祖先57.奴隶社会拥有生产工具和家庭副业的是 平民阶层58.最能体现奴隶社会奴隶主的残酷的是 杀殉和陪葬59. 奴隶社会调节社会矛盾、稳定社会秩序的统治手段是 礼仪教化60.齐桓公提出的著名的外交口号是 尊王攘夷第二单元 国家的产生和社会变革（下）1.战国时期各国进行改革的根本目的是 确立封建统治2.铁制农具开始广泛应用于农业是在 春秋时期3.我国奴隶社会的瓦解时期是 春秋时期4.我国封建社会的形成时期是 战国时期5.孔子的思想主要有 仁 和 礼6.商鞅变法后，要想获得爵位的最好方式是 建立军功7.商鞅变法的时间是 公元前356年8.商鞅变法后，要想免除徭役、获得奖励可以通过 多种粮食多织布9.商鞅变法对后世影响最深的是 建立县制10.秦国贵族都讨厌商鞅变法的原因是 商鞅以军功为标准授予爵位11.商鞅变法成功的根本原因是 顺应了时代发展潮流12.支持商鞅变法的国君是 秦孝公13.商鞅变法后，要受到严厉处罚的是 经商的人14.“公作则迟、分地则速”的决定性因素是 铁器牛耕的广泛应用15.百家争鸣局面出现的根本原因是 社会生产力的发展16.牛耕广泛应用于农业生产是在 战国时期17.秦国一跃成为最强大的诸侯国的最重要原因是 商鞅变法18.推崇法治和中央集权，主张变法强兵的思想家是 韩非子19.孔子的思想中适合用于处理国与国之间关系的是 己所不欲 勿施于人20.墨子的主要思想是 兼爱 非攻21.孙子的军事名言有 知彼知己、百战不殆22. 古书将大规模强制性集体耕作称为 千耦其耘23.提倡对立统一、要从正反两方面思考问题的是 老子24.我国百家争鸣时期的各个学派被合称为 诸子百家25.战国时期对各国影响最大的思想派别是 法家26.战国时期社会变革的根本原因是 社会生产力的发展27.提倡民贵君轻的是 孟子28.提倡无为而治的派别是 道家29.我国最早创办私学的人是 孔子30.战国七雄中，处于东南西北四个方位的诸侯国是 齐 楚 秦 燕31.我国已知最早、最成熟的文字是 甲骨文32.我国有文字可考的历史开始的朝代是 商朝33.青铜器主要的用途是 祭祀和打仗34.我国奴隶社会时期在生产力方面最大的进步是 青铜器的使用35.商朝最发达的手工业是 青铜器制造业36.目前世界已知最大的青铜器是 司母戊鼎37.都江堰修建的时期是 战国时期38.都江堰的修建者是 秦国蜀郡太守李冰父子39.都江堰的地点是 四川成都岷江流域40.都江堰的主要作用是 防洪和灌溉41.都江堰的主要组成部分是 宝瓶口 分水鱼嘴 飞沙堰42.战国时期的编钟出土于今天的 湖北随州43.战国编钟主要使用的场合是 祭祀和宴会44.刻在青铜器上的文字，被称为 金文或铭文45.甲骨文主要刻在 龟甲或兽骨上46.青铜器的主要成分有 铜 锡 铅47.发现甲骨文和青铜器的地点主要都在 河南安阳的殷墟中48.四川成都被称为是天府之国，主要得益于 都江堰49.战国编钟从制造材料来讲，属于 青铜器50.我国进入文明社会的标志是 公元前2070年第一个国家夏朝建立51.用甲骨文记载的商王室的占卜内容，被称为 卜辞52.我国文字的源头是 甲骨文53.按照六分法，人类社会的先后发展阶段分为 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 共产主义社会54.都江堰中，用于灌溉的是 内江55.都江堰中，用于分洪的是 外江56.都江58.都江堰中，用于对江水进行分流的是 分水鱼嘴堰中，具有泄洪排沙功能的部分是 飞沙堰57.孔子的弟子将孔子的言论整理成了一本书,这本书是 《论语》59.我国现在推行的县制，最早开始于 商鞅变法时期60.商鞅变法顺应了历史发展的潮流，这个“潮流”指的是 新兴地主阶级要求变法，确立封建统治第三单元 大一统的秦汉帝国1.秦国统一全国的时间是 公元前221年2.万里长城的起讫地点是 西起临洮 东至辽东3.我国历史上第一次大规模农民起义是 陈胜吴广起义4.刘邦项羽为争夺天下而进行的四年战争是 楚汉战争5.首次采用“皇帝”称谓的是 秦始皇6.秦朝统一后采用的统一货币是 圆形方孔钱7.秦始皇修建长城的目的是 防御匈奴进攻8.焚书坑儒没有被烧掉的书有 秦国史书、医药、种树9.负责替皇帝监察百官的是 御史大夫10.负责替皇帝掌管军事的是 太尉11.首次连接长江、珠江两大水系的是 灵渠12.在巨鹿之战中破釜沉舟的是 项羽13.协助皇帝处理政事的是 丞相14.秦中央政府管辖下的二级行政机构是 郡 县15.秦朝统一后采用的统一文字是 小篆16.秦朝后期，取代小篆的字体是 隶书17.陈胜吴广建立的政权是 张楚政权18.秦始皇之所以能够统一六国，最根本的原因 统一是民心所向大势所趋19.西汉的建立者是 汉高祖刘邦20.秦朝被推翻的原因是 暴政21. 陆上“丝绸之路”的起讫地点，从东到西包括 长安—河西走廊—新疆—中亚—西亚—欧洲22.秦始皇焚书坑儒的根本目的是 加强思想控制，巩固专制统治23.秦始皇时期取代西周分封制的地方行政制度是 郡县制24.秦朝的各级官员获得官位的途径是 皇帝直接任免25.陈胜吴广起义又叫做 大泽乡起义26.我国第一个统一的封建王朝是 秦朝27.我国第一个统一的封建王朝的都城是 陕西咸阳28.农民起义在历史上的进步意义在于 为后来的王朝提供历史经验教训29.六国被秦国灭掉的顺序是 韩 赵 魏 楚 燕 齐30.秦朝“车同轨”的首要目的是 出于军事目的，便于对地方的统治31.“昭君出塞”时，担任匈奴单于并向汉朝提亲的是 呼韩邪32.汉武帝为了加强中央集权，推进大一统格局，在思想上采取的措施是 罢黜百家，独尊儒术33.秦国活埋赵国40多万将士的战争是 长平之战34.汉武帝实行“推恩令”后，管辖各新封的诸侯国的行政机构是 郡35.秦朝时管理今天广东地区的行政机构是 南海郡36.丝绸之路上运输最多的商品是 丝绸37.最早采用年号纪年的皇帝是 汉武帝刘彻38.西汉初期，统治者为了恢复经济，按照道家“无为”思想而实行的政策是 休养生息39.西汉时期，国势达到最鼎盛时期时，在位的皇帝是 汉武帝刘彻40.我们将汉文帝和汉景帝时期的盛世称作是 文景之治41.提出“罢黜百家，独尊儒术”的人是 董仲舒42.将儒家学说确定为封建专制王朝的正统思想是在 汉武帝统治时期43.汉武帝为了加强中央集权，削减诸侯王封国势力的政策是 推恩令44.西汉时期，负责监督地方官员的人是 刺史45.西汉时期，负责监督京官和皇族的官员是 司隶校尉46.向汉武帝建议实行“推恩令”以达到削减诸侯势力的人是 主父偃47. 汉朝时，玉门关和阳关以西的地方称作是 西域48. 张骞出使西域时在位的皇帝是 汉武帝刘彻49.新疆地区正式归属于中央政府管辖的标志性事件是 公元前60年西汉设置西域都护府50. 吴王刘濞的叛乱，其直接诱因是 晁错削藩51. 汉初通过嫁公主给单于以达到和平的政策是 和亲政策52.秦朝酷刑中，一人有罪，周围邻里都要受到牵连，这叫做是 连坐53.陈胜吴广起义建立的张楚政权，其中“张楚”指的是 张大楚国54.秦始皇修建的万里长城，它的基础是 燕 赵 秦的长城55.张骞第一次出使西域的直接目的是 联合大月氏夹击匈奴56.秦始皇焚书坑儒与汉武帝独尊儒术的目的都是 加强思想控制，维护封建统治57. 结束西汉统治，建立新朝的是 王莽58. 吴王刘濞的叛乱被称作是 七国之乱59.西汉时期开始，成为东西方经济文化交流主要桥梁的是 丝绸之路60. 为汉朝与匈奴之间的友好相处和文化交流做出重大贡献的女子是 王昭君第四单元 政权分立与民族汇聚1.我们把太监掌控朝政和皇帝的母系亲属掌控朝政的局面称作是 外戚宦官专权2.导致东汉政权名存实亡的农民起义是 黄巾军起义3.曹操为了解决军粮问题而实行的制度是 屯田制4.导致东汉末年，土地大多集中在豪强地主手里的原因是 土地兼并严重5.在军阀混战中，使曹操获得了政治上的优势地位的政策是 挟天子以令诸侯6.曹操生活的年代是 东汉末年7.刘备在成都称帝后，他的国号是 汉8.秦汉时期，我国的经济重心是在 北方9.北方人口大量南迁的主要原因是 北方战乱10.西晋后期，北方移民南下到达的地点是 长江中下游及岭南一带11.统一了三国的朝代是 西晋12.成语“草木皆兵”、“风声鹤唳”等诞生于 淝水之战13.东汉的建立者是 汉光武帝刘秀14.为曹操统一北方奠定基础的战争是 官渡之战15.三国两晋南北朝时期，统一过北方的政权是 曹魏、前秦、北魏16.南朝的四个朝代的先后顺序是 宋、齐、梁、陈17.北方人口南迁开始的时间是 东汉末年18.为了接受先进的汉族文化，主动迁都的历史事件是 北魏孝文帝迁都19.北魏孝文帝改革的主要意义是 促进了民族融合20.北魏孝文帝改革的根本目的是 巩固自己的统治21.北朝包括的五个朝代是 北魏、东魏、北齐、西魏、北周22.“五胡”内迁后，对历史影响最大的少数民族是 鲜卑族23.官渡之战的交战双方是 曹操和袁绍24.“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”指的是 诸葛亮25.三国鼎立中的三国的国号分别是 魏、汉、吴26.东汉以前，全国的大多数人口分布的区域是 黄河流域27.东晋南朝时期，人们的日常生活瓷器用具是 青瓷28.台湾在三国时期被称作是 夷洲29.东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是 北方人口大量南迁30.北魏孝文帝迁都，将都城从平城迁到了 河南洛阳31.北魏孝文帝改革取得成功的根本原因是 顺应了历史发展的潮流32.三国两晋南北朝时期的历史特点是 政权分立与民族融合33.北魏孝文帝迁都前的都城平城，就是今天的 山西大同34.对三国鼎立起决定性作用的战役是 赤壁之战35.官渡之战、赤壁之战、淝水之战的共同特点是 以少胜多36.东晋南朝时期，在冶铁铸钢业中取得的最大技术进步是 灌钢法的发明37.东晋南朝时期经济最活跃的城市是 建康城38. 三国时期，纺织技术最发达的是 蜀汉39.东晋南朝时期，南方的主要农作物是 水稻40.阻止了北方游牧民族南下，保护了南方经济发展的战役是 淝水之战41.淝水之战中前秦战败的最重要原因是 前秦不得人心42.淝水之战的交战双方是 前秦和东晋43.西晋后期，王室之间因争夺权力而发生的斗争被称作是 八王之乱44. 塞北的几个少数民族趁西晋国力衰落之际进攻中原，被称作是 五胡乱华45.三国时期，曹魏的都城是 洛阳46.经过刘秀的苦心经营，东汉前期出现了经济繁荣的景象，历史上称作是 光武中兴47. 设立了专门机构管理丝织业的政权是 东晋48.五胡乱华中的“五胡”指的是 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌49.北魏孝文帝改革顺应了历史发展的潮流，这个潮流指的是 民族融合的潮流50. 建立前秦，统一黄河流域的民族是 氐族51. 赤壁之战的地点，大概在今天的 湖北52.东晋南朝时，种植双季稻的地区是 五岭以南53.曹操“挟天子以令诸侯”，其中“天子”指的是 汉献帝54. 北魏孝文帝拓跋宏的民族是 鲜卑族55.孝文帝拓跋宏改汉姓后的名字是 元宏56.东晋时期，南方商品经济得到飞速发展，具体体现是 城市的繁荣57. 淝水之战的地点，大概在今天的 安徽58.官渡之战的地点，大概在今天的 河南59.“南京”在东晋时叫做“建康”，在三国时叫做是 建业60.三国时期，建立魏国的皇帝是 曹丕七上经济文化知识点1.封建社会里，男女在农业生产中的分工是 男耕女织2.我们把封建社会时期那种靠天吃饭的农业生产模式称作是 自给自足的封建自然经济3.被称为“医圣”的人是东汉时期的 张仲景4.从商鞅变法时开始的、贯穿整个封建社会的重视农业生产，反对百姓经商的政策叫做 重农抑商5.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是 《史记》6.被称为“世界第八大奇迹”的是 秦始皇陵兵马俑7.奠定了中医治疗学基础的医学著作是 《伤寒杂病论》8.发明“麻沸散”，擅长外科手术和针灸，被称为“神医”，创造了五禽戏健身操的是 华佗9.标志着我国古代数学理论体系形成的数学专著是 《九章算术》10.“蔡侯纸”的发明者蔡伦被历史记载，主要是他改进了造纸术的 原材料11.我国最早的造纸术出现的时间是 西汉时期12.纪传体通史《史记》的开创性作用在于 开创了编写历史著作的新体例13.《史记》所记载的历史的起讫时间是 从黄帝到汉武帝时期14.我国形成以儒家为主，儒、佛、道“三教合一”的局面的时间是 东汉以后15.我国本土宗教道教的思想根源是 神仙方术与道家思想16.秦始皇陵兵马俑最令人赞叹的成就是 雕塑艺术17.佛教经陆上丝绸之路传入我国的时间是 西汉末18.我国第一座佛教寺院是 河南洛阳白马寺19.佛教的发源地是 古印度20.二十四史的开山之作，我国历史上第一部纪传体通史是 《史记》21.总结了周秦到汉代的数学成就的数学著作是 《九章算术》22.被称为“众方之祖”的医学著作是 《伤寒杂病论》23.记载最早的负数运算、一元二次方程解法的书是 《九章算术》24.西汉时期，商人开辟的从广东沿海出发的海上交通要道被称为 海上丝绸之路25.记载最早的人工呼吸等急救方法的医学著作是 《伤寒杂病论》26.《九章算术》里的数学成就主要来源于 生产劳动实践27.体现了中国传统文化重现世，注重现实的特点的宗教是 道教28.东汉时期出现的世界上最早的地震仪器及其发明者是 张衡的地动仪29.东汉时期批判封建迷信鬼神的思想家及其著作是 王充的《论衡》30.记载了勾股定理的数学著作是 《周髀算经》31.我国现存的第一部完整的农学著作是 《齐民要术》32.被称为“书圣”的是 王羲之33.体现三国两晋南北朝时期最高艺术成就的作品是 石窟艺术34.最早将圆周率精确到小数点后七位的科学家是 祖冲之35.被称为“山水文学之祖”，是“游记文学中的杰作”的是 《水经注》36.石窟艺术包含的艺术内容有 雕塑艺术与绘画艺术37.要了解我国古代江湖河流等相关地理知识，需要查阅的是 《水经注》38.被称为“平民百姓谋生的主要技术”的科学著作是 《齐民要术》39.可以证明我国是世界上最早使用石油的著作是 《水经注》40.《水经注》的作者是北魏时期著名的地理学家，他的名字叫做 郦道元41.《齐民要术》的作者是著名的农学家，他是 贾思勰42.王羲之的行书代表作是 《兰亭序》43.“飘若浮云，矫若惊龙”称赞的是 王羲之的字44.顾恺之最擅长画的作品类型是 人物画45.南北朝时期石窟艺术的代表作品有 云冈石窟和龙门石窟46.顾恺之的代表绘画作品有 《女史箴图》 《洛神赋图》47.计量单位度量衡中，“衡”表示的单位是 重量48.龙门石窟位于今天的 河南洛阳49.注重“以形写神”，注重点睛传神和表现人物特征的著名画家是 顾恺之50.中国现存最早、最有名的人物画卷是 《女史箴图》51.计量单位度量衡中，“度”表示的单位是 长度52.石窟艺术出现的直接原因是 佛教的盛行53.文房四宝指的是 笔墨纸砚54.三国两晋南北朝时期，科学技术得到飞速发展的客观原因是 北方的民族融合与南方的经济发展55.计量单位度量衡中，“量”表示的单位是 体积56.云冈石窟位置在今天的 山西大同57.有“天下第一行书”美称的是 《兰亭序》58.为了纪念祖冲之，天文学联合会将月球上的某座山命名为 祖冲之山59.南朝时，阐述无神论思想，认为精神与肉体是相互结合的，人死神消的思想家及其作品是 范缜和他的《神灭论》60. 《兰亭序》的字体是 行书
六年级数学老师家长会应该说点啥
六年级数学老师家长会发言稿：位家长： 大家晚上好
我是本班的数学老师。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。
同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中。
毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
一、 汇报本班单元考试情况 本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。
我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
二、近一个多月学生在校表现情况 1、上课认真，回答问题积极的同学： 2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有： 3、积极问老师题目的同学： 4、数学综合素养比较高的同学：三、 本学期的教学计划 五月份将进入总复习。
针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。
今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。
这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。
因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
三、给各位家长提几点建议平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。
可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。
这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。
谢谢大家
有做过试题调研的吗，感觉怎么样
我觉得挺有用的，它拓展补充了很多教材中没有或者讲解不详细的知识，试题也典型，题后的拓展性栏目总结得很好，对学习很有帮助。
它是我用过的为数不多试题质量高的辅导书
有谁能给我提供一些思想该润的复习题
1.1、思想活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。
1.2、解放战争时期，思想的继续发展的突出表现是总结了十大军事原则、提出了政策和策略是党的生命线等一套战略策略、系统地阐述了人民民主专政理论。
1.3、中国共产党人在如何运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实践中的问题上，曾出现过的主要错误倾向是教条主义、经验主义。
1.4、认为中国资产阶级包括买办资产阶级、民族资产阶级。
1.5、中国革命的“主要法宝”是指统一战线、武装斗争、党的建设。
1.6、指出，无产阶级及其政党要实现对同盟者的领导，必须具备的条件是率领被领导者向着共同的敌人作坚决斗争并取得胜利、对被领导者给予物质利益，至少不损害其利益、给予被领导者一定的政治教育。
1.7、关于新文化运动，下列说法正确的是是一场伟大的启蒙运动、是一次思想解放运动、给封建专制主义和封建礼教以前所未有的打击、为西方社会科学、自然科学的传人敞开了大门、为马克思列宁主义的引进与传播创造了有利条件。
1.8、思想是一个体系，它具有鲜明的特点是科学性、独创性、完整性。
1.9、****在党的“十五”大报告中指出，20世纪中国人民在前进道路上经历了“三次历史性巨变”，产生了几个历史伟人，他们是孙中山、、。
1.10、中国共产党的三大优良作风是：理论和实践相结合、密切联系群众、批评和自我批评。
1.11、关于思想，下列说法正确的是：是以为主要代表的中国共产党人，把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践结合起来而创立的、是马列主义在中国的运用和发展、是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、是中国共产党人集体智慧的结晶。
1.12、关于思想政治工作和文化工作的理论，所论述的观点是：思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线、要实行政治和经济的统一、知识分子要同工农相结合、确立了“百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用”的文化方针。
1.13、关于党的建设的学说主要的著作有：《反对自由主义》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《改造我们的学习》、《反对党八股》、《整顿党的作风》。
1.14、思想关于新民主主义革命的理论的有关著作是：《中国社会各阶级分析》、《湖南农民运动考察报告》、《星星之火，可以燎原》、《新民主主义论》、《论联合政府》。
1.15、关于革命军队的建设和军事战略的理论，集中体现在以下著作中：《关于纠正党内的错误》、《中国革命的战略问题》、《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》、《战争和战略问题》。
2.1、近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
2.2、新民主主义的经济纲领是：没收封建地主阶级的土地归农民所有、没收官僚资本归新民主主义国家所有、保护民族工商业。
2.3、鸦片战争后，由于外国资本主义的入侵给中国带来的变化主要体现在：出现了先进的生产方式、民族资本主义有了一定程度的发展，单一的封建社会变成了半封建社会、中国由一个独立的国家变成为一个半殖民地国家、加速了中国自然经济的解体。
2.4、****在中共十五大政治报告中指出：近代中华民族面临的两大历史任务是：求得民族独立和人民解放、实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。
2.5、20世纪初中国经济政治文化的剧烈变动为旧民主主义向新民主义转变创造了条件，这些条件是：经济上，一战期间中国民族资本主义的发展、中国工人阶级的成长和工人运动的发展、新文化运动和俄国十月革命的影响。
2.6、关于辛亥革命，下列说法正确的有：推翻了清王朝的统治，结束了中国2000多年的君主专制制度、缔造了中华民国、大大推动了中国政治经济思想诸方面的近代化进程、为中国的进步打开了闸门，使反动统治秩序无法稳定下来。
2.7、关于五四运动，下列说法正确的是：是近代中国第一次彻底的反帝反封建的革命运动、标志着新民主主义革命的开端、为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备、开创了“科学、民主、进步、爱国”的“五四精神”。
2.8、指出，新民主主义革命的对象是：帝国主义、买办资产阶级、封建主义。
2.9、关于中共二大，下列说法正确的是：制定了党的最低革命纲领、初步解决了民主革命的对象问题、为中国革命指明了方向、表明中国共产党在把马克思主义同中国革命实际相结合的道路上迈出了可贵的第一步。
2.10、中国民族资产阶级来源于：官僚、地主、商人、采用机器生产的手工工场主。
2.11、近代资产阶级领导的民主革命屡遭失败的主要原因是：最根本的原因是由于中国资产阶级的软弱性、缺乏一个坚强的领导核心、没有正确的指导思想和革命纲领、没有发动广大人民群众。
2.12、中国的无产阶级的“特殊的优点”在于：深受帝国主义、封建主义和资本主义的三重压迫、 与农民有着天然的联系、人数虽少，但比较集中。
2.13、新民主主义革命的动力包括：农民、工人阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
2.14、新民主主义国民经济的指导方针是：发展生产、繁荣经济、公私兼顾、劳资两利。
2.15、在《新民主主义论》中指出了新民主主义社会的经济构成是：国营经济、合作社经济、私人资本主义经济、个体经济、国家资本主义经济。
3.1、国民革命时期，党开始懂得军事的重要了，其主要表现在：参与1924年黄埔军校的军事建设，派出周思来等重要干部到军校工作；选派几批党、团员到黄埔军校学习；在战争中开始掌握一部分军队；领导和组织了一批工人纠察队和农民自卫军。
3.2、中共八七会议的主要内容是：坚决纠正了以陈独秀为代表的右倾投降主义错误；确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针；把发动农民举行秋收起义作为当前党的主要任务。
3.3、在讨论秋收暴动时，指出，秋收暴动的发展是要：夺取政权、解决农民的土地问题。
3.4、对武装斗争和非武装斗争形式间的辩证关系的认识是：着重武装斗争，也要重视其他形式的斗争，但其他形式的斗争必须围绕着武装斗争；武装斗争和非武装斗争必须相互配合，否则，武装斗争就不可能取得胜利；把党的工作重点放在农村革命根据地，但同时不放弃和忽视城市工作的开展。
3.5、中国的武装斗争实质上是无产阶级领导下的农民战争，其原因在于：农民是中国革命的主要力量，是中国革命的最广大的动力；农民是中国革命军队的主要来源，不同时期的人民武装力量，绝大部分是穿着军装的农民；中国革命武装斗争主要是党领导下的农民游击战争。
3.6、第一次从理论上系统分析和论证了中国红色政权发生、发展的原因和条件的著作是：《中国的红色政权为什么能够存在?》；《井冈山的斗争》。
3.7、土地革命战争时期，中国红色政权能够存在和发展的主观条件有：相当力量的红军存在；共产党组织的坚强有力和政策的正确。
3.8、的《星星之火，可以燎原》一文的主要内容包括：批评了“城市中心论”的思想；提出了一条红色政权巩固和扩大的路线；强调了坚持农村根据地斗争的意义。
3.9、标志着农村包围城市道路理论的再升华、形成了严整而完善的理论形态的著作主要有：《中国革命战争的战略问题》；《论新阶段》；《战争和战略问题》；《中国革命和中国共产党》；《<共产党人>发刊词》。
3.10、在《<共产党人>发刊词》中指出中国革命的基本武器是：统一战线；武装斗争。
3.11、在任国民党中央农民部第六届农民运动讲习所所长授课时，从下述哪几个方面阐明了农民问题在国民革命中的地位：人口；生产；革命力量；战争关系；革命目的。
3.12、《井冈山土地法》的缺陷主要是：没收一切土地而不是只没收地主的土地，容易侵犯中农的利益；土地所有权属于政府而不属于农民，农民只有使用权，禁止土地买卖。
3.13、在1947年底党的十二月会议上，强调指出土改中的必须注意的两个基本原则是：必须满足贫雇农要求；必须坚定地团结中农，不损害中农的利益。
3.14、坚持党对军队的绝对领导，保证并实现党指挥枪，必须做到：保证党在思想上的领导；保证党在政治上的领导；保证党在组织上的领导。
3.15、人民军队的任务主要有：打仗；做群众工作；开展生产建设。
3.16、提出的人民军队政治工作的基本原则包括：官兵一致的原则；军民一致的原则；瓦解敌军和宽待俘虏的原则。
3.17、特别指出“兵民是胜利之本”，这是因为：民众是战争人力的资源；民众是战争物力和财力的源泉；民众的拥护和支持，是战争的精神力量，能够在战争的实践中转化为强大的物质力量；民众参加到战争中来，可以最大限度地发挥战争的整体威力。
3.18、把积极防御的战略方针，具体化为以下作战方针：战略防御中的战役和战斗的进攻战；战略持久中的战役和战斗的速决战；战略内线中的战役和战斗的外线作战。
3.19、下述有关的战略进攻思想，叙述正确的是：战略进攻既包括全面性进攻，也包括在—定方向和地区实施的进攻；战略进攻是消灭敌人和夺取和收复领土的主要手段；战略进攻是敌取守势我取攻势时的战略形势和战略方针；人民军队的战略进攻是从战略防御发展而来的；战略进攻是战争中最富决战性质的行动，它的成败对战争的结局影响极大。
3.20、农村包围城市、武装夺取政权道路的两个基本特点是：主要的斗争形势是进行长期的革命战争；进攻的主要方向是先取农村，后占城市。
4.1、指出的“中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝”是：党的建设；统一战线；武装斗争。
4.2、半殖民地半封建的中国社会，是近代世界矛盾的焦点。
其中属于内部的矛盾有：地主阶级和农民阶级的矛盾；无产阶级和资产阶级的矛盾；资产阶级和封建阶级的矛盾。
4.3、革命统一战线中的左派包括：工人阶级；农民阶级；城市小资产阶级。
4.4、改组后的国民党成了包括哪些革命阶级在内的政治联盟：工人阶级；农民阶级；城市小资产阶级；民族资产阶级。
4.5、参加中华苏维埃共和国临时中央政府的阶级包括：工人阶级；农民阶级；城市小资产阶级。
4.6、在国民革命失败后的一个时期中，民族资产阶级：确实退出了革命阵营，附和了反革命；其个别代表人物在南京政权任职；并没有掌握国家政权，仍然受大资产阶级的压迫和限制。
4.7、抗日民族统一战线呈现出的新特点有：广泛的民族性和复杂的阶级矛盾；有政权、有军队的合作；没有正式的固定的组织形式和共同的具体的政治纲领。
4.8、解放战争时期的统一战线，与前几个时期相比，有其显著的特点：它是如此广大，达到了宏大规模；它是如此巩固，具备了巨大能力。
4.9、正确处理统一战线中两个联盟的关系，必须做到：放手发展和加强工农联盟；尽可能扩大剥削者与被剥削者之间的联盟，团结一切可以团结的力量；正确发挥两个联盟之间的相互作用，使它们相互促进。
4.10、抗日民族统一战线的中间势力包括：民族资产阶级、开明绅士、地方实力派。
4.11、在统一战线中把原则性和灵活性结合起来，无产阶级及其政党就必须做到：灵活运用各种斗争形式，及时地改变自己的策略，善于与同盟者达成必要的妥协；对同盟者作出必要的、有原则有条件的让步，但这种让步以不伤害人民的利益为原则；善于照顾同盟者的利益，至少不损害其利益。
4.12、无产阶级及其政党实现对统—战线的领导必须具备的条件有：制定统一战线的正确的政治纲领，作为全国人民一致行动的具体目标；率领同盟者向着共同的敌人作坚决的斗争，并取得胜利；对同盟者进行政治教育，在政治上尽可能把同盟者提高到当前革命纲领的水平；照顾同盟者的利益，至少不损害其利益；不断加强党的自身建设，保持思想的统一性，纪律的严格性。
4.13、巩固和加强工农联盟的主要条件是：关心农民切身利益，解决农民土地问题；不断加强对农民的教育引导，提高农民的政治思想水平。
4.14、就民族资产阶级和大资产阶级这两种不同的统战对象来说，无产阶级及其政党对他们：都要采取又联合又斗争的政策；在联合和斗争的性质及方式上有重大差别。
4.15、首倡的中国共产党处理与民主党派关系的基本方针是：长期共存；互相监督。
4.16、1949年9月参加了中国人民政协第一届全体会议，新中国成立后宣布结束或不再单独存在的民主党派有：中国国民党民主促进会；三民主义同志联合会；中国人民救国会。
4.17、新中国成立后，我国政治体制中的基本组织包括：政治协商机构；党的领导机构；国家权力机构；国家行政机构。
4.18、人民政协作为统一战线的最高组织形式，其主要特点是：广泛的代表性；存在时间的长期性。
4.19、和平共处五项原则的内容有：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；互通有无、和平共处；平等互利，和平共处。
4.20、在《<共产党人>发刊词》中指出的中国资产阶级民主革命过程中的基本特点是：无产阶级同资产阶级建立或被迫分裂革命的民族统一战线；主要的革命形式是武装斗争。
5.1、中国共产党成立后到1925年，曾提出革命胜利后建立的国家政权形式有：劳农专政、真正平民的政权、革命民众政权、工农小资产阶级的民权独裁制。
5.2、关于人民民主专政理论形成过程中的重要思想有：无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼的联合统治；革命民众合作统治；工农民主专政；几个革命阶级联合的民主专政；无产阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。
5.3、“三三制”政权在组织形式上的所代表的阶级和阶层有：无产阶级；贫农；小资产阶级；中等资产阶级；开明绅士。
5.4、1946年按照政协协议，中国将成立联合政府，其成员包括：国民党代表、共产党代表、中间党派代表、无党派人士。
5.5、1945年8月25 ，中共中央发表《对目前时局的宣言》，提出的口号是：和平；民主；团结。
5.6、中国共产党领导的多党合作在实践中采用的形式有：在人民代表大会和政治协商会议中参政议政；在执政机关和司法机关中合作共事；举行双周座谈会；举行最高国务会议；举行中国共产党同民主党派、党外人士协商座谈会。
5.7、中国共产党对民主党派实行的方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
5.8、我国先后成立民族区域自治的地区有：内蒙古自治区；新疆维吾尔自治区；广西壮族自治区；宁夏回族自治区；西藏自治区。
6.1、新民主主义社会的经济成分有：国营经济；合作社经济；个体经济；私人资本主义经济；国家资本主义经济。
6.2、建国初期，完成民主革命遗留的任务有：消灭了国民党蒋介石集团在大陆的残余势力；实现了全国大陆的解放和统一；建立了各级地方人民政府；没收了官僚资本；完成了土地改革。
6.3、对帝国主义和其他资本主义国家在中国的企业，逐步收归新中国所有的形式有：管制；征用；代管；转让。
6.4、建国初期，为制止并结束通货膨胀、物价飞涨的局面，所采取的有力措施有：努力恢复生产；控制通货膨胀；稳定市场物价；统一全国财经工作；打击投机势力。
6.5、建国初期在全国解决土地问题以后，国内主要矛盾是：社会主义道路和资本主义道路的矛盾；工人阶级和资产阶级的矛盾。
6.6、建国初期开展的重大政治运动有：抗美援朝运动；土地改革运动；镇压反革命运动；三反五反运动。
6.7、在镇压反革命分子运动中，集中打击的反革命分子有：土匪；恶霸；特务；反动党团骨干分子；反动会道门头子。
6.8、1951年底至1952年5月，在党和国家机关工作人员中进行三反运动的主要内容有：反贪污；反浪费；反官僚主义。
6.9、我国对个体农业实行社会主义改造必须遵循的原则有：自愿互利；典型示范；国家帮助。
6.10、建国初期，党和政府对民族资本主义工商业采取的政策是：利用；限制；改造。
6.11．我国对资本主义工商业的社会主义改造采取由低级到高级的国家资本主义的过渡形式有：委托加工、计划订货；统购包销；委托经销代销；公私合营；全行业公私合营。
6.12、在农村合作化过程中，党和政府领导农民创造的过渡形式有：临时农业生产互助组；农业生产互助组；初级农业生产合作社；高级农业生产合作社。
7.1、我国第一个五年计划建设采取苏联模式的原因有：西方资本主义国家对新中国实行封锁、禁运和遏制；苏联给新中国以援助和支持；苏联在工业化建设中的高速度，显示了苏联模式的威力；中国没有进行大规模社会主义建设的经验；苏联模式适应了新中国在工业化初期着重发展重工业的需要。
7.2、中共十一届三中全会前，取得探索中国社会主义建设道路的重要成果有：《论十大关系》的发表；中共八大的召开及其重要决策；《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表。
7.3、1964年12月，周恩来在第三届全国人民代表大会第一次会议上，正式宣布把我国建设成为社会主义强国的现代化目标是：现代工业；现代农业；现代国防；现代科学技术。
7.4、在读苏联《政治经济学教科书》时，把社会主义社会划分为：不发达的社会主义；比较发达的社会主义。
7.5、多次提出中国社会主义大国的基本国情是：人口多；底子薄；经济文化落后；科学技术水平低。
7.6、1957年，在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中指出，我国正处在转变时期的主要表现为：由阶级斗争到向自然界斗争；由革命到建设；由过去的革命到技术革命和文化革命。
7.7、中国社会主义社会的基本矛盾是：生产关系和生产力的矛盾；上层建筑和经济基础矛盾。
7.8、中国社会主义社会人民内部矛盾包括：工人阶级内部的矛盾；农民阶级内部的矛盾；知识分子内部的矛盾；工农两个阶级之间的矛盾；政府和群众之间的矛盾。
7.9、正确处理人民内部矛盾的方针、原则和办法主要有：实行团结——批评——团结的方针，坚持说服教育、讨论的方法；实行统筹兼顾、适当安排的方针，兼顾国家、集体和个人三方面的利益；坚持民主集中制，努力克服官僚主义；实行“百花齐放，百家争鸣”、“古为今用，洋为中用”的方针；实行民族平等、团结互助方针，反对大汉族主义和地方民族主义。
7.10、提出在科学文化领域内，实行的基本方针是：百花齐放；百家争鸣；古为今用；洋为中用。
7.11、在我国社会主义社会中，应处理好的主要经济方面的关系有：农业、轻工业与重工业关系；沿海工业与内地工业关系；经济建设与国防建设关系；国家、生产单位和生产者个人关系；中央与地方关系。
7.12、在《论十大关系》中提出，应处理好的主要政治方面的关系有：汉族与少数民族的关系；党与非党的关系；革命与反革命的关系；是与非的关系；中国与外国的关系。
7.13、指出，在一定意义上讲农业就是工业，因为农业为工业提供：粮食；原料；市场；资金；劳动力。
7.14、探索中国社会主义建设道路出现严重失误的原因是多方面的，其主要是：缺乏社会主义建设的经验；对社会主义建设的长期性、艰巨性和复杂性缺乏充分的思想理论准备；民主集中制和集体领导原则遭到破坏；党和国家领导制度上存在某些缺陷；对什么是社会主义，如何建设社会主义，在思想认识上不是完全清醒的。
8.1、1948年总结中国革命经验时说：既要革命，就要有个革命党。
这个革命党的建立必须遵循：马克思列宁主义的革命理论；革命风格。
8.2、列宁主义建党原则的主要内容有：从实际出发学习和运用马克思主义基本原理；坚持无产阶级革命和无产阶级专政的原则；坚持民主集中制原则和极严格的纪律；坚持自己的领导权和国际主义原则；反对社会沙文主义和民族利己主义。
8.3、加强党的政治路线教育主要包括：关于党制定正确的政治路线的理论依据和事实依据；关于各个不同历史时期和历史阶段的政治路线的具体内；关于党的政治路线与党的组织路线，军事路线的关系；关于正确总结贯彻执行党的政治路线的经验教训。
8.4、正确开展反对错误倾向斗争时，应把握的基本原则有：调查研究，实事求是，有“左”反“左”，有“右”反“右”；认识“左”和“右”的根源、实质和危害，坚持戒“左”、戒“右”；根据具体情况决定方针，防患于未然；反“右”时注意防“左”，反“左”时注意防“右”；注意反对两面派的行为。
8.5、处理党内矛盾的正确方针是：惩前毖后；治病救人；团结——批评——团结。
8.6、在《<共产党人>发刊词》中总结中国共产党在中国革命中战胜敌人的主要法宝有：武装斗争；统一战线；党的建设。
8.7、1942年延安整风运动的主要内容有：反对主观主义；反对宗派主义；反对党八股。
8.8、1945年中共六届七中全会通过的《关于党的若干历史问题的决议》中指出，小资产阶级思想对中国共产党的主要影响有：思想方法上的主观性、片面性；政治倾向上的左右摇摆性；组织关系上的宗派主义、山头主义；组织生活上的个人主义、自由主义。
8.9、加强党的思想建设的基本内容主要有：加强马克思列宁主义的基本理论教育；加强以党章为主要内容的党的基本知识教育。
8.10、1945年4月，在党的七大政治报告中，首次提出党的优良作风有：理论和实践相结合的作风；和人民群众紧密联系在一起的作风；自我批评的作风。
8.11、为加强执政党的思想建设和作风建设，中共七届二中全会提出的措施有：不给党的领导者祝寿；不送礼；少敬酒、少拍掌；不用党的领导者的名字作地名、街名和企业的名字；不要把中国同志和马、恩、列、斯并列。
8.12、1964年提出关于无产阶级革命事业接班人的基本条件有：必须是真正的马克思列宁主义者；必须是全心全意为中国和世界的绝大多数人服务的革命者；必须是能够团结绝大多数人一道工作的无产阶级政治家；必须是党的民主集中制的模范执行者；必须谦虚谨慎、戒骄戒躁，富于自我批评精神，勇于改正自己工作中的缺点和错误。
