求一个好听霸气的组名，组呼（小组的口号）
要求是积极向上，简短好念。
轮者 或是你认为有纪念的日子 如我们的7溪
轮滑社优秀社团申请书怎么写
尊敬的**领导： 您们好
在此先致以诚挚的问候。
我们轮滑社团筹备小组经过一致协商与慎重考虑，决定申请成立**轮滑社团”。
我们是一群热血沸腾的新时代中学生，我们热爱轮滑运动，我们在此向**领导申请成立“轮滑社优秀社团”，恳请审批。
轮滑作为一种娱乐项目是在19世纪末传入我国，而作为一项融健身、竞技、娱乐、趣味、技巧、艺术、休闲于一体的体育运动项目来发展还是在本世纪80年代初。
随着它的不断完善，目前已形成多项轮滑竞技项目，而奥运会已出现轮滑的身影了。
国家体育总局社体中心轮滑协会秘书长秦吉宏说，“几乎所有城市都开展了轮滑运动，每个城市至少都有几个溜冰场，不仅青少年参加，一些老年人、中年人也参加，轮滑运动已成为普及面更广的群众性体育运动。
”根据秦秘书长初步估算，我国目前参与这一运动的人数不下2000万人。
但是始终困扰校园轮滑发展的是，这当中的活动是非常松散的，看上去就像一群无头苍蝇，很容易发生身体的相碰或磨擦，给本来精彩的运动抹上了阴影，一定程度地限制了校园轮滑运动的发展与壮大。
因此，轮滑爱好者迫切希望整合，组成一只有组织、有纪律的团队，以使轮滑运动在我校得到更好的发展；并且希望通过这样的一个平台来进行技术交流与合作，提升轮滑水平，更多的丰富中学生活，同时这也是校园文化的组成部分。
另外，同学们也迫切的希望我们能尽快地进级步入高手行列，可以更好地展现自我风采，也有机会感受到：窗外有风，我就有了飞的理由，而现在因为有了轮滑，即使无风，也可以让我享受离开地面的快感
因此，成立轮滑社团是大众所望的。
我们也可以看到，为进一步推动、发展轮滑运动，促进这一群众性体育运动蓬勃开展，我国早在1980年正式成立了中国轮滑协会，并于同年加入了国际轮滑联盟，于1986年加入亚洲轮滑联合会。
以至于我国目前的花样轮滑在亚洲处于领先地位。
由此可以看到，成立轮滑协会已是形势所趋。
而且，轮滑运动对身体是有益的，其效果比其他一些运动有过之而不及。
美国麻省大学(University of Massachusetts)最近的研究报告中，提出了一项惊人的发现：直排轮鞋运动对关节所造成的冲击力较跑步对关节的冲击力低约50%。
作为美国轮鞋竞速国家代表队医疗顾问的Carl Foster医师表示：”直排轮滑鞋运动与跑步或骑自行车，同样都能达到健身的效果〃。
在强身健体的同时，轮滑运动还能培养同学们挑战自我、战胜自我的意志，可以更好的锤炼自己，发挥潜能，更大程度地追求人生目标，为以后的人生道路绘画出美好的色彩。
而成立轮滑社团为此更好地提供了平台。
再者，可以让更多的同学通过轮滑社团，提升语言表达能力、社会交往能力，锻炼组织与协作能力。
丰富同学们校园生活之余，最开心的是能认识结交更多的朋友。
这对每个热爱轮滑运动的同学来说将是受益匪浅的。
当今，体育运动的发展成果是一个学校综合力的表现，也是国家所提倡建设的。
从学校的角度看，完善学校体育体制、建设体育文化，对于丰富校园文化和底蕴，提升学校的综合力，构建和谐校园都是非常必要的。
而成立轮滑协会则迎合了这一要求；再者，这与**领导乃至于国家所大力提倡培养学生的综合素质和提升各方面的能力是一致的。
我们高兴的看到，学校的建 设正在不断完善，校领导、学生会对同学提出的建议正在积极配合解决。
对培养学生精神文明和良好体质作出了很大努力。
社团成立之初招新规模不宜过大，成员在10~20人左右，待社团步入正轨后再扩大规模。
更重要的是，我们会强化成员的纪律性，统一指挥调度，做足保障措施，使活动在安全热烈的气氛中进行。
接触这一运动，从始至终都让我们留下了深刻的印象，不光是因为这种运动的动感时尚。
我们相信轮滑社团这个群体带给我们的除了激情四溢之外，更多地让其他人感受到其中温暖的关怀。
我们会静静地期待着**领导的好消息，因为温暧的关怀是人人都不会拒绝的。
此致 敬礼 ****年**月*日 申请人：*** 给你个范本，仅供参考，你再润色一下，变成你自己的就可以了，祝你开心
轮滑新闻稿怎么写
轮滑交流会新闻稿2013年11月13日 23:38:562013年11月10日轮滑俱乐部在理仁篮球场举行了轮滑交流会，他们聚集了来自各个学院的轮滑爱好者，然后他们以游戏的形式进行比赛，供大家欣赏。
本次活动以街舞、各自展示、刹车表演等多种表现形式，还进行选举活动，他们设置了一等奖、二等奖等多个奖项，让观看者及评委选出优胜者。
他们的颁奖仪式在当天下午现场进行。
评审小组3点40进行评审，3点50当场评选并进行进行了颁奖仪式，并进行了合影留念，遵循公平、公正的原则，增加了同学们参展的积极性，加强对轮滑的更深一步的了解。
在活动结束时，“轮滑俱乐部”社长张迁对参加该次活动的人群表示了诚挚的谢意，并送上了自己的寄语。
最终活动在热烈的掌声中拉下帷幕。
通过这次交流会，...
征轮滑社团名称
教版语文教材，语文总数为165篇，其中文言文的比例为16%，光初三文言文就占了两个单元，共13篇课文。
尤其不同的是，几乎篇篇文言文都需要背诵，（以初三为例，13篇就要求10篇背诵。
）如何指导学生背诵文言文，无疑是摆在每一位语文老师面前的难题，通过近几年的语文教学实践，我总结了以下八种方法，一孔之见，仅供同行参考。
—、再现情境法 此法适用于诗歌和写景抒情的散文。
好的诗歌和散文都有生动的形象和优美的意境，背诵时，可在脑中回忆形象和意境，如有图片的提示，效果更好。
如在学习陶渊明的《桃花源记》（第三册第六单元）时，根据文义，指导学生想像出画意：一幅没有剥削、没有压迫，人人安居乐业、彼此和睦相处的图景。
源外桃林景色奇丽、芳草鲜美、落英缤纷；源中土地平旷、屋舍俨然、阡陌交通、鸡犬相闻；黄法垂髫，怡然自乐：好一幅和平安宁的景象。
通过画面记诵，还训练了学生的联想、想像能力，提高了感知美、鉴赏美的能力，可谓一举多得。
二、关键词句记忆法古诗文背诵中常会遇到这样的情况，记诵过的内容隔了一段时间，由于一个词或一句话想不起来而导致后面的内容记不周全，而这一个词、一句话往往是文中的关键词、句。
如果记诵时抓住这些关键词、句，就能有效地克服遗忘。
如学习《陋室铭》（第六册第四单元）时，我指导学生找出统领全文的词语“德馨”，全文紧紧扣住“德馨”二字，从室外写到室内：陋室外环境清幽“苔痕上阶绿，草色入帘青”；室中有高洁之士“谈笑有鸿儒”，更有“调素琴，阅金经”等尘嚣之外的生活乐趣，表现了作者傲岸高洁的节操和安贫乐道的情趣，突出了陋室不陋的主旨。
通过抓关键词“德馨”，学生不仅能当堂成诵，还在诵中提高了理解感悟能力。
三、举纲张目法 对于背诵，学生与文章是一对矛盾。
学生如何把文章背诵出来，犹如渔人如何把掩埋在泥沙中的大网发掘出来。
在讲解分析课文中，我引导学生采取举纲张目法。
抓住文章脉络记诵，就能条理清晰地记住全文内容。
如学习《醉翁亭记》（第四册第六单元）时，我指导学生削枝叶留主干，理清文章脉络。
1.亭的环境：环滁、琅琊、酿泉、醉翁亭。
亭名由来：做亭者、命名者、命名之意。
2.风景画：朝暮之景、四时之景，总括点出“乐”字。
3.人物画：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
4.结束画：太守归、禽鸟乐、点明全篇主旨。
先让学生记忆文脉，再按顺序对应扩展，如“四时之景”即“野芳发而幽香(春)，佳木秀而繁阴(夏)，风霜高洁(秋)，水落而石出者(冬)”。
四、互译记忆法这是重现与反复识记相结合的记忆方法。
先指导学生读通原文，借助课文注释及工具书理解基本内容，对译成现代文，对照译文再还原成古文，如此反复几次，便能朗朗成诵了。
如《捕蛇者说》（第六册第四单元）中难句“以(用来)俟(等待)夫(那些)观人风者(考察民情风俗的官史)得(得到)焉(代这篇说)”。
此方法不仅记诵得法，还帮助学生打下了扎实地理解古文的基础。
五、课上提问法 要求背诵的文章，在背后的一到两天教师可采用课上提问，具体做法有： 个人和集体背诵；对背，即两人对面同时背诵，因有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
六、默写法 这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。
课下默写的方式进行大范围检测，一到两个星期后可再实行笔头抽查的方法，以后再不定期地小范围检查。
期中期末考试前的复习便是一个巩固再记忆的好时期。
七、课前听读法 这也是加深学生记忆的方法之一。
利用每天课前三分钟，让学生轮流上台朗读课文，一方面巩固背诵成果，一方面还可锻炼学生的胆量和上台说话的能力，一举三得。
八、接力训练法 为了培养兴趣，增强效果，在背诵文言文的过程中，可开展背诵课文的接龙比赛。
具体做法如下： 以小组为单位，每位同学都是参赛选手，同选一篇课文，从第一个同学开始，一人一句，依次进行，先背诵完的小组获胜，下次比赛，以此小组为“擂主”，其他小组可“攻擂”，擂主可争取“卫冕”，此法可在背诵课上进行。
这是一种有效的检查学生背诵效果的手段，可充分调动学生的积极性和参与意识，利用学生的集体荣誉感，促使每个人都努力背诵课文。
在语文教学中强调提高学生的语言表达能力，而要提高学生的语言表达能力，就不能忽视背诵这种教学方式。
通过背诵，学生能够熟悉、积累丰富的词汇，在平时讲话和作文就能旁征博引，左右逢源。
背诵还可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。
有则外国谚语说的好：“能背诵多少书籍就能获得多少知识。
”古人也说：“读书百遍，其义自见。
”可见，背诵确实是一个不可忽视的环节。
轮滑社团活动总结怎么写
初级班轮滑社团工作总结赵中权登封市书院河路小学初级班轮滑社团工作总结这个学期由于本人对轮滑技能掌握较少，没有在学生面前亲自演示，造成所学知识较少；但在我的指导下基本上都能够自己练习和训练动作了。
依据学生的综合训练，我分析了以下几点：一、从训练中知道：1、新手的训练量加强了，让他们得到更好的进步。
2、社团的人员协作能力也得到了提高。
3、后两个月天气变冷，许多同学都不喜欢运动，因为轮滑能让学生产生热量，所以变成了学生最好的锻炼的一种方式。
这个学期不管是个人能力或者团队的能力都得到了提高。
4、在训练中由于学生年龄小，本人没有好的技术，因此学的内容较少，在活动中纪律较差，每节课都有几名学生没有带工具。
二、今后采取的措施1、严格控制训练时间，做到提前到，准时下课，严格要求训练内容。
2、提前通知学生带好活动工具，不带工具者及时和家长联系。
3、制定每节社团活动的具体内容，严格落实到人。
4、及时和高级队的老师沟通训练内容。
在这个学期理，同学们都积极参与。
从训练中同学们都学到了很多东西，不仅提高了同学们的轮滑技术，丰富了同学们的课余生活，也增进同学之间的友谊。
