幼儿园中班口头作文泡泡
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。
以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。
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幼儿园个性班级班名
海洋主题：小海星（金灿灿的海星很闪耀，每个孩子都是闪闪发光的。
） 小海豚 （非常聪明活泼可爱的动物。
小朋友们都喜欢。
也想让小朋友像海豚一样聪明可爱。
）泡泡（好听、很可爱。
而且小朋友想象中的海洋充满鱼泡泡。
）森林主题：小蘑菇（小小的身躯在森林中悄然成长。
）小小鸟（一只小小鸟在森林中快乐生活。
）太空主题：星星月月火箭卫星飞船……
幼儿园 中班健康手上有泡泡怎么办的教案
体育游戏《吹泡泡》小六班一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦
”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧
二、活动目标：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备：①、泡泡水②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程：①、开始部分○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○ 教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○ 讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，>幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉
幼儿园中班科学教案它能吹出泡泡吗
非专业地讲，用水也可以吹出泡泡，只是因为水形成的泡泡不稳定，很快就会破裂而不容易看到。
但是加入洗洁精就很容易持久了。
那么这需要从专业来说了。
专业点来说呢，洗洁精是一种表面活性剂，这是一种可以降低液体表面张力的化学品。
由于降低了表面张力，当液体包围着气体，即称为泡沫的形态时，就可以使泡沫有一定的稳定性，即在相当时间内不会破坏。
总之，简单来说，就是液体在洗洁精的帮助下形成液薄，从而会包围吹进去的气体。
