面对战役,中学生不是旁观者你对这个观点认可吗,为什么
认同的，中学生不是旁观者，虽然他们现在确实是不能冲到一线上去帮忙，但是他可以做好自己本分的事，努力学习，不信谣不传谣...
作为中学生我们应该怎样做
1、遵纪守法，遵守学校规章制度爱祖国之类的理 2、认真学习，主要是科化知识，争取成绩优秀。
在中国，主要是学习教科书，能过多做练习，多向老师同学请教等解决不懂的问题。
3、孝敬父母，为父母做力所能及的事情，所谓“树欲静而风不止，子欲奍而亲不待”是人间悲事，孝敬父母不要在口头上说，不要等到赚大钱等时候，这些都是借口。
y要尊老爱幼 4、多交益友，不要沉迷网络，少看电视。
培养自己的兴趣及学习一技之长，如钢琴、吉他等乐器；多参加户外活动。
对高中生：除了上述，再增：1、多了解时事政策，多了解古今中外、天文地理等事情。
2、学业负担重，要学会调整心态，可以通过听音乐、做运动等方式合理宣泄。
3、多与父母长辈沟通，他们做为过来人或者有生活经验的人可以给你提供一些相对可靠与相对可行的建议。
4、珍惜时间，不要浪费青春，最好不要谈恋爱。
战役当前 全国同心。
中学生可以感悟到什么
《战争与和平》不适合小学生阅读。
《战争与和平》是闻名世界的俄罗斯伟大作家列夫•托尔斯泰的代表作品，规模宏大，内容丰富，哲理深邃。
有关战争的作文
初中生的
“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求所”的爱国志士屈原“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入涛涛江水中，为后世可歌可泣之人。
他找准了自己的位置，作文：关于战争的故事他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于海，为祖国献出了自己宝贵的生命。
在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自己的短处和弱点，费尽心思，以求全面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。
我们要发挥自己的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，作文：关于战争的故事才能创造出自己的天地。
如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思想，但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀；还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自己的天地。
第三句话，作文：关于战争的故事 “把我的骨灰洒到洞庭湖或长江喂鱼
”看到城郊大大小小的山丘和农村的一些良田里，墓碑林立，父亲很是反感：“死人为什么要跟活人争地
这么争来争去最后我们的后人种什么，吃什么
”作文：关于战争的故事他要跟胡总书记或者温总理写信，建议中央重视殡葬改革，在所有党员和养老金享受者中强制推行火葬，而且最好不留骨灰、不建墓地。
老人非常赞赏一些佛教群众的做法，死后把骨灰洒到江湖与水族众生结缘。
他强调他死后，“把骨灰洒到洞庭湖或长江喂鱼
” 历经五千年的沧桑，华夏民族饱受苦难，历经挫折。
自由虽在近代复生，作文：关于战争的故事但微弱的中华民族很难绽放生命的光彩，很难折射民族的气息光环。
满目疮痍的神州大地上，一个伟人挺立。
睁开他犀利的双眸，用智慧编织了一曲“改革开放、一国两制。
”最终响彻整个中国，余音袅袅，不绝如缕。
华夏民族因此屹立在世界之林。
成功总是藏匿在生活的喧嚣和浮华后面，它带着面具画了脸谱，穿梭在街头，停泊在港口作文：关于战争的故事，偶尔搞搞恶作剧，也会制造小麻烦，它等待着有心人找到它，把握成功的投篮。
只要一发动战争，那将会是一场巨大的灾难：满地是尸体，血流成河，就连战争所到处的大自然也会变成面目全非……这些都是战争的罪恶，所以我们要热爱和平，反对战争。
在这个世界的没一个人都应反对战争，因为经过一次战争可能使人家破人亡。
在我记忆中有一段这样的片段：在某一天里，某一个部队接到上级的指示，要不惜一切代价守住长城。
这是解放军对日本军队的战争。
开始时，炮声，枪声，呼喊声，号声混成一片。
那声音震耳欲聋，地也被炸得地动山摇的。
过了许久，解放军的炸弹、子弹剩下不了多少了，这是解放军不顾一切的冲上去和敌人拼命。
有的用拳头和敌人双打，有的和敌人抱在一起在泥浆里翻来覆去，有的和敌人在水里打，有的人被敌人砍了三四刀都没倒下去。
那里的场景阴沉沉的，硝烟布满了战场。
到最后尸体遍地都是，有横着的，有竖着的，有掉在城墙上的……有时，那些尸体中还有正往城下掉的，那场景是忍不惨睹，虽然最后我方还有5人生存，五星红旗在高高飘扬，我方胜利了，但是是用了多少人的生命换来的，付出了多大的代价：牺牲了几万人，歼灭敌人也几万人。
但是不管怎样这都是不好的结局。
这些都是战争带来的罪恶。
战争的罪恶：使我们失去了自己的梦，是我们家破人亡，使我们的心灵蒙上了一层阴影……。
所以，我们要热爱和平，反对战争
让我们人人和睦相处，共造一个和谐社会
公元20ab年。
各国因为经济利益发生了争端，全世界分成了两股大的势力，这两股势力不时发生冲突，整个世界弥漫着战火的硝烟。
为此，双方的科学家，军事家都在研究即将爆发的XIV战役，都建立了很多研究核武器的基地。
可是，如果这场战役一旦爆发，地球上百分之九十的人都可能会在这场核战争中丧生。
所以双方协定不会使用核武器，但各自又怕对方背信弃义，核武器基地依然危险地存在着。
那时候，有一个叫杰克的小男孩，他的家离基地不是很远，童年的好奇心促使他总想到那边看看严肃的基地。
可是他的父母老是盯着他，不让他靠近。
有一次他悄悄地跑到离基地不远的树林里，被一个巡逻的军人发现并狠狠地骂了一顿，回到家还被父亲打了屁股。
尽管这样，杰克的好奇心却日益增长。
一年后的冬天，这两股势力的矛盾越闹越大，虽然还没有用核武器，但各国之间的炮弹经常“礼尚往来”。
有一架飞机落下的几十颗炮弹刚好落在了杰克所在的镇里，有几枚就落在了基地的附近，碰巧的是杰克那天刚好来到了基地的附近，他被炮弹的爆炸吓坏了，什么也没想就往基地跑。
炮弹的袭击引起了基地里的军人的慌乱，也破坏了一些防御系统，杰克竟然很顺利的进入了基地。
他躲过了军人的视线，小心地跑进了控制室。
当他看见一个红色的大按钮时，好奇心促使他用他那双嫩嫩的小手用力的往下按了几次……
适合初中生看的书
名著的话滨逊漂流记》《简爱》《呼啸山庄》《复都很不错。
当代的话韩寒的书值得一《三重门》初中生读应该会有感触。
郑渊洁的小说也很不错，《鬼车》《白客》《我是钱》都很有想象力。
日本的，芥川龙之介写的《罗生门》《筱竹从中》等短篇很经典，短小不难读。
如果喜欢温情一点的，川端康成的很好，《少女的故事》很适合这个年纪的女孩子读。
还有那种暗黑一点的小说，乙一的《ZOO》很好，但是胆子小或者不喜欢这种类型还是不要看为好。
张悦然的《樱桃之远》是我觉得她最好的一本长篇，短篇的话就是《葵花走失在1890》了。
另外，主流文学里，毕淑敏，刘墉，尤今都很好，尤今是我抄随笔抄的最多的，哈哈，推荐《伤心的水》如果想看点长篇，《京华烟云》很值得一读，林语堂的文字很有底蕴。
就怕初中生课业多没什么时间读。
还有漫画之类的，本杰明的画很漂亮，《一天》本人感觉是最好的。
王小洋的《黑虫》故事很好。
还有就是《阿衰ONLINE》哈哈，本人初中最爱看的漫画杂志《漫画PARTY》上的连载，到现在还有。
很搞笑看着很轻松，画风很独特而且很有想象力。
就这么多吧，希望有你喜欢的~
