预防传染病宣传口号
预防传染病，从我做起，规范健康方式与行为
预防传染病宣传口号
保持健康体,预防传染病
冬季传染病的预防知识宣传
冬季传染病的预防知识宣传冬季，由于天气多变，时寒时暖，是传染病的好发季节，应注意预防传染病。
流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，多发于每年冬春季节。
主要临床表现为发热、全身不适，一般病程为7天左右，流感的主要危害是能引起严重的并发症，常见的有原发性病毒性肺炎和继发性细菌性肺炎等。
在流行季节，流感发病率可高达14％～50％，儿童病死率为27人／10万，老年人可达759人／10万，危害相当严重。
流感病毒每年都在变异，预防流感最有效的、也是目前公认的对高危人群唯一效果明显的预防措施是注射流感疫苗。
统计数字显示健康人群注射疫苗后，70％～90％的人可预防流感；注射疫苗对高危人群能够减轻病症、降底发病率、住院率和死亡率。
麻疹：是由麻诊病毒引起的一种急性呼吸道传染病。
临床上可表现为发热、咳嗽、眼结膜炎、口腔麻诊粘膜斑和皮肤红色斑丘疹，症状重者可并发肺炎、、心肌炎。
麻疹是一种传染病极强的疾病，传播迅速。
早春季节为麻疹好发季节。
发病主要以儿童为主，易在幼托、小学等集体单位出现暴发。
部分青壮年亦可感染发病。
预防措施应做到室内保持空气流通和新鲜，加强户外锻炼；幼托机构应加强晨检，及时发现病人及时去医院诊治。
学校应加强凭证入学的检查，及时做好补种工作；对满月龄以上的，未接种麻疹疫苗的易感儿童可应用麻疹减毒活疫苗或麻疹—风疹—腮腺炎联合疫苗免疫预防。
水痘：由水痘—带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
临床
预防冬季传染病建康你我他作文
传染病，对一些人来说，是一个可怕的词汇，因为它可以通过各种渠道互相传染，所以使人望而生畏，敬而远之。
而我看来，传染病并不可怕，关键是你用怎样的心态去看待它。
就说我们最常见的传染病流感吧，它从古至今一直困扰着人们的健康。
在古代，它可以威胁人们的生命，然而我们的祖先并没有屈服，而是尝遍了百草，最终用普通的草药征服了它。
自从人类发明了化学药剂，虽然它有时还光顾我们的身体，但我们完全有能力制服它，它再不能逞凶了。
再说说2003年在我国一度逞凶的非典吧，因为历史从未有过这种病史，所以治疗比较棘手。
然而中华民族的白衣天使并没有被吓倒，而是不屈不挠的与其作斗争。
虽然至今尚未找到一种能彻底治疗非典的方法，但毕竟患非典的患者都成功出院，重新走上了工作岗位，非典最终还是被中华民族万众一心，舍生忘死的精神压倒了。
到了2005年的今天，流脑又光顾了我们美好的家园。
但我们能被他征服吗
不
绝对不能
虽然流脑死亡率高，但它毕竟是失败者，人类已研究出制服它的方案，只要我们作好预防工作，积极注射疫苗，做到早发现，早隔离，早治疗，以乐观的心态去面对它。
我坚信：人类一定能战胜它
人类科学是不断发展的，任何天灾人祸都不能阻止其发展。
区区传染病，有何惧哉
让我们昂首挺胸去迎接新的挑战吧
班级老师如何做好传染病预防工作 详细
温变化比较秋季正处于和冬季之间，夏季和冬季的传染病都有\ 在秋季，所以说秋季也是多种传染病的高发季节。
初秋时，气温较高，\ 即“秋老虎”天,一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到\ 了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。
\ 2、 老师了解有关传染病的种类。
如：一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道\ 传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。
\ 3、 老师了解有关传染病的基本知识，如：传染病的名称、传染病的潜伏期、隔\ 离期、传染病的症状、传染病的传播途径、传染病的预防方法。
\ 4、 老师进班前做好简单的消毒工作，特别是收费后要及时洗手。
\ 5、 老师提示阿姨定期对班级不同物品进行消毒，特别是幼儿发生腹泻、呕吐应\ 及时打扫并消毒。
\ 6、 老师对幼儿进行有关传染病知识的学习（详见3），让幼儿对传染病学会预防。
\ 7、 老师对家长宣传有关传染病的基本知识（详见3）。
\ 8、 老师提示幼儿饭前便后勤洗手，并关注其洗手的方法。
\ 9、 老师提示幼儿养成良好的卫生习惯，勤洗头、洗澡，勤剪指甲，勤更换衣服等。
\ 10、 老师提示幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食、不喝生水、不吃变质的食物等。
\ 11、 保证幼儿冲足的睡眠和丰富的营养可增强体力，保持良好的心情有预防作用。
\ 12、 老师鼓励幼儿进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
\ 13、老师对每个幼儿进行全日观察。
\ 14、老师带幼儿积极参与户外体育锻炼活动。
\ 15、老师在户外运动时的保育工作。
\ 16、老师保持室内经常通风换气，保持空气清新。
\ 17、老师关注幼儿喝水情况，提示喝水少的幼儿多喝水。
\ 18、老师根据天气情况及时给幼儿增减衣物。
\ 19、老师对不来园的幼儿进行及时家访。
\ 20、老师可在班网中宣传有关传染病的基本知识。
你知道预防春季传染病的句子。
★ 注意均衡饮食，保证有足够睡眠、减轻压力和避免吸烟。
★ 注意个人卫生是最好的预防方法。
★ 注意个人卫生，多开窗通风，勤晒被子。
★ 增强“早发现、早治疗”意识，若出现咳嗽、发热、皮疹、水疱等症状，应及时就诊并注意休息，不要带病上课，以免造成进一步传播。
★ 早发现、早报告、早治疗。
★ 预防为主，防治结合，早发现，早报告、早隔离、早治疗。
★ 预防手足口病，人人有责。
★ 要经常开窗通风，保证室内空气流通，勤换、勤晒衣服、被褥。
搞好室内卫生，保持室内清洁。
★ 养成良好的卫生习惯，外出归来要洗手，打喷嚏或咳嗽时应掩着口鼻，不应共用毛巾、牙具。
★ 学习传染病防治法，是每个公民的基本权利。
★ 选择健康生活方式，增强自我保健能力。
★ 宣传传染病防治法，是每个公民的基本义务。
★ 行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病。
★ 行动起来，讲究卫生，摒弃陋习，人人健康。
预防秋冬季传染病主题班会
预防秋季传染病主题活动班会健康你我他活动目的： 1、我能说出养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性。
2、我能说出预防传染病的措施。
活动过程： 1、谈话导入秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、提问学生秋冬季常会生一些什么病
（学生自由回答） 三、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病四、传播途径1.空气、飞沫、尘埃——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等2.水、食物、苍蝇——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等3.手、用具、玩具——又称日常生活接触传播，如手足口病4.虫媒传播——蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液\\\/体液\\\/血制品——见于乙肝、艾滋病等6.土壤——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径五、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生
采取哪些措施
1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟
如何预防冬季传染病主题班会教案
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。
并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。
可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
预防秋冬季传染病250字左右
预防传染病，流感和普通感冒的防治：注意随温度变化选择衣物，注意保暖；增加户外活动，增强体质，提高抵抗力；多饮水、多吃水果，适当补充维生素C；注意通风，居家和教室每天开窗通风半小时到一个小时；要注意个人卫生，勤洗手，尽量避免出入公共场所手足口病预防：做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入；尽量少到拥挤的公共场所，减少被感染机会；注意营养、休息，防止过度疲劳，提高机体抵抗力麻疹的预防：控制传染源，早发现、早隔离、早治疗，隔离患者治疗后5天；增强免疫力，可肌注丙种球蛋白或麻疹疫苗；注意开窗通风，保持室内空气的新鲜甲肝的预防：不去或少去通风不良的公共场所活动，外出时要戴口罩，防止交叉感染；及时接种疫苗，可应急接种丙种球蛋白，帮助被动免疫；经常开窗通风，并用过氧乙酸等消毒；不喝生水，饭前便后要洗手当你的免疫系统完全消失之后，任何一种病菌就能要了你的命。
现在爱卫唾液采集器自己取样，可以免费邮到实验室，有专业人士给你读出结果的，JD祝你健康快乐
