求部队军事训练标语
一、必须树立向精管理要战斗力的，确立实战化练兵的正确导向 精细化是适应信时代的要求，在信息技术飞速发展和支持下应运而生的。
精细化管理有一个明确的方向，那就是标准化、正规化，其根本目的在于巩固和提高部队战斗力。
信息化条件下，从某种程度上讲，没有精确就没有胜利。
要达到这一目标就必须确立向精细化管理要战斗力的理念，着力解决军事训练中不精、不准、不深、不细、不严等问题，使管理逐步趋向科学化、正规化、精细化。
要坚持科学精管的态度，努力实现由随意性、盲目性向正规化、精细化转变，由平时管理向平战转换管理转变，充分发挥精细化管理的职能作用，加强实战化练兵，努力提高军事训练质量和效益。
据统计，美国空军在海湾战争中的战损率低于平时训练中的损毁率。
这种反差意味着平时部队在近似实战条件下的严格训练、严格摔打，战时就会减少牺牲。
实践证明，提高部队战斗力，仅靠在训练场上的训练是远远不够的，必须紧贴任务和实战条件从严训练，在高标准、严要求中练就官兵过硬本领，提高部队实战能力。
二、必须坚持依法治训，紧盯训练量化目标抓执行 训练法规能否得到贯彻执行，关键在于各级领导机关能否带头贯彻执行训练法规。
为此，领导机关必须以身作则，带头学好训练法规，掌握好训练标准，自觉用训练法规规范部队的训练活动。
要依据大纲，结合担负任务的实际，把各层次、各专业、各类人员的训练标准具体量化和细化，明确“训什么”、“怎么训”、“达到什么程度”、“谁来负责”，使部队训练“四落实”的要求具体化，训练任务指标责任化。
要严格落实大队、中队普考、机关抽考制度，随时掌控分队训练进度和质量。
要把每月普考融于平时训练之中，做到训一个课目考一个课目。
要通过支队、大队、中队之间进行相互交叉考核、比武、拉动，充分发挥考核评比的促进作用、比武竞赛的促练作用、拉动演练的促战作用，切实加强对部队训练的管控。
要建立和完善相应的奖惩机制，广泛开展竞赛达标、争先创优活动，激发广大官兵参训热情，营造良好的训练氛围，切实把训练成绩与单位、个人的奖惩挂起钩来，奖优罚劣，以此调动各级落实训练目标的积极性。
在考核评比竞赛中，要严格落实军事训练“问责”制度，明确训练方向，消除训练管控的“盲点”和“盲区”。
三、必须拓展网上网下管训功能，加强军事训练精准管控 要拓宽“三级网”功能，通过对学习室、训练场等场所安装监控摄像设备，将其延伸至训练领域，实现训练监控可视化，促进训练落实。
支队首长和机关要坚持在网上不定时查询、调阅各级训练计划和教案，查看现场训练动态、干部随队训练和部队训练“四落实”情况，要落实每日网上检查适时反馈、每月网上讲评通报，及时纠正存在问题，督导训练落实。
要注重利用武警部队“军事训练管理信息系统”，对训练计划、准备、实施、考评全程实施精确管控，对训练质量进行自动定量分析和综合评估，不断提高训练管理效率。
要依托现有网络和技术平台探索网络化、数字化训练管理模式，提高管理的科学性和时效性。
在运用网上管训的同时，还要成立训练督察组，采取日检查、周讲评、月通报、阶段议训的方式，对组训者、受训者、训练内容、方法、环境等要素和计划、准备、实施、考评、登记统计与报告等环节，实施全要素、全过程监控，及时总结推广经验，发现、纠正问题，提高军事训练效益。
请采纳
求一篇关于部队“以怎样的姿态做好实战化军事训练”为主题的撰写材料加急……万分感谢
这种题目，竟然会使你到百度来求思路，可见问题有多严重——不是你的问题，而是你们上级的问题。
实际可能的结果是，你写一通似是而非、似非而是的废话，假惺惺形式一下，骗骗自己和骗骗别人，然后你和你的上级也就交差了去睡大觉。
要做到“做好实战化军事训练”有个很明确的前提，你们的假想敌是谁
面对敌人你们要达到什么目的
这个目的必须具体化。
如果连敌人是谁都不知道，要实现怎样的目标也糊里糊涂，还扯个屁呀
由此你写的一切文字全是废话。
国家用人民的血汗钱白养了一批废物点心。
而敌人是谁，要你们的上级告诉你们的——这样你们才会有研究的对象，才会对自己有具体的要求，才能制订种种方案并按照方案做好实战的战技训练。
居然会在百度看到这种蠢蛋无比的问题，真他妈的寒心
实战化训练对于实现强军梦的重大意义
能战方能止实战必先实当前，国际战略格局深整，世界新军事革命加展，我国安全环境严峻复杂，军事斗争准备任务更加艰巨。
深刻分析我国安全和发展面临的新形势新挑战，我们应该清醒地看到我军所肩负的重大责任，进一步增强忧患意识、危机意识、使命意识，坚持全部心思向打仗聚焦、各项工作向打仗用劲，有力推进训练与实战一体化，全面提高信息化条件下威慑和实战能力，确保做到召之即来、来之能战、战之必胜，才能不负重托、不辱使命。
按照军事斗争准备新要求推动实战化训练深入发展。
军事训练作为最直接最有效的军事斗争准备，要紧贴作战需要，不断拓展训练领域和范围，大力开展针对性训练，坚持仗怎么打兵就怎么练、打仗需要什么就苦练什么。
深入研究现代战争制胜机理，积极创新作战方法和训练方式，以改革创新精神深化实战化训练。
坚持依法治军从严治军，按照法治要求转变治军方式，从实战需要出发从难从严训练部队，把军事斗争准备提高到一个新水平。
着眼加快战斗力生成破解实战化训练重难点问题。
坚持问题导向、问题倒逼。
要抓住难得的机会，将训练改革纳入新一轮国防和军队改革统筹推进，着力解决训练领域的深层次矛盾问题，增强实战化训练的生机活力。
瞄准实战化训练中的短板弱项，着力在强化作战指挥训练、打牢训练基础、加强新领域新力量训练、构设实战化练兵环境条件上狠下功夫，全面提高基于信息系统的体系作战能力。
奋发有为，攻坚克难，持续兴起实战化军事训练热潮，不断提高能打仗打胜仗能力，为实现中国梦强军梦作出新的更大贡献
如何提高部队军事训练实战化训练水平
对于现在咱们的部队来讲，少贪污，少喝酒，多训练，多备战，就是最根本的，实际的方法相信靠谱的中国人民解放军军官和士兵能做到，只要保证制度是让人好好工作的制度。
什么是实战化训练
实战化训练，就是以实战需求为准则，以使命课题为牵引，在近似实战的条件下，针对对手作战规律、原则及可能发生的变化，提出作战实际需求，进行针对性训练。
通俗地讲，就是“仗怎么打，兵就怎么练”，“像打仗一样训练”。
其实质是“打仗是什么样训练就是什么样，打仗需要什么就练什么。
” 实战化训练既是一种要求，也是一种方法，更是一种实践，有着显著的特征。
一是统一性。
实战化训练是对部队训练的共同要求，是任何一支部队提高实战能力的必然途径，也是对训练规律的探索和训练经验的总结，目的具有一致性。
二是差异性。
不同地域、不同军兵种、担负不同任务的部队有其特定的实战化训练标准。
应针对具体作战对手和任务，针对特定作战环境和部队实际，组织部队进行实战训练。
三是层次性。
实战化训练的内容和要求因级别而不同。
四是创新性。
实战化训练是随着敌我军事理论、武器装备和编制体制的变化而变化的。
是由训练强度、训练方式、训练手段等共同确定的。
只有不断创新，预测可能的发展变化，进行针对性训练，才能做到有的放矢。
如何牢固树立战斗力标准，加强实战化训练
军打仗而存在。
明确指出要牢固树立力这个唯一的根本的标准，强把战斗力标彻到军队建设全过程和各方面。
战斗力永远是衡量部队一切工作的根本依据，而军事训练实战化则是助推部队战斗力生成与提升的重要环节。
只有把战斗力标准牢固树立起来，才能形成练精兵、谋打赢的正确导向，实现能打仗、打胜仗的强军目标。
用战斗力标准牵引实战化训练要强化战场思维真正的军人，要时刻紧绷打仗这根弦，肩扛打赢这座山，等待出征这道令。
周恩来曾说：“军人如果丧失了敌情观念，那就要犯很严重的错误。
”受长期和平环境影响，当前练为看、练为考、练为演的现象在基层时有存在。
如果心无危机，脑无威胁，在军不言战、不谋战、不务战，战斗力标准必然会软下去，最终在战场上付出血的代价。
抓好实战化训练必须首先解决好官兵在训练上的思想病灶，通过教育引导、战力剖析、实践行动等途径，引导官兵强化战场思维、打仗意识，始终保持“战斗随时打响，练兵时不我待”的清醒头脑，切实把战斗力标准贯穿到部队军事训练的全方位、各领域，做到心里装着敌情，眼睛盯着对手，头脑想着打仗，把全部心思向战斗力聚焦，把所有精力向能胜仗用劲，真正做到箭在弦上，引而待发，一声令下，不辱使命。
用战斗力标准牵引实战化训练要营造战场环境打仗硬碰硬，训练必须实打实。
军事训练是未来战争的预演，来不得半点漂浮和虚假。
没有战场环境的砥砺，实战化训练就会成为花架子、假把式，能打仗、打胜仗也就会成为空话。
要实现能打仗、打胜仗这个军事训练的最高标准、终极目标，就要坚持训战一致的原则，以实战的需要、实战的方法、实战的条件为导向，强化“训练场就是战场，训练就是战斗”的理念，将真正的战场环境复制到训练场，做到“仗怎么打，兵就怎么练”，无论是课目设计、组训方法，还是场地设置和考核评判，都坚持一切从实战需要出发，一切以训练实效为准绳。
譬如在课目设计上，无论基础课目还是应用课目，都要将射击、战术、体能、心理、应急反应、故障排除等内容有机融合，实施一体训练、综合检验;在训练环境营造上，立足最大限度模拟实战，采取喊叫、推拉、投放爆震弹、制造声响等随机、便捷、管用的干扰手段，让受训者身临“战场”、感受“实战”，强化受训者的“战场”感知和实战意识。
要紧贴作战任务、作战对手，突出对抗性、检验性演练，多搞不打招呼的拉动、无预案的对抗、无预演的检验，把练兵打仗的标准树起来，让精武强能的氛围扬起来。
以踏石留印、抓铁有痕的劲头，坚持在恶劣环境、不同天候、复杂地形下摔打磨练部队，实现训练场与战场的无缝对接。
用战斗力标准牵引实战化训练要改进训风考风当前，部队训练中与战斗力标准不相符合的东西还很多，因气候条件改变训练时间、因场地条件改变训练场地、因装备条件改变训练标准的现象还比较普遍。
如果不及时克服这些现象，强军兴军的目标就会落空，因此要持续深化改进训风考风。
在组训形式上，不拘形式，方法要更加灵活、更加务实。
针对一个课目，围绕一个战术目的，可以随机改变训练条件和环境，通过无定式的情况诱导，最大限度强化受训者的战术意识，提高临机研判和处置能力。
要注重现场激励，对参训人员的每个小进步、每个好动作，当场就要给予肯定和表扬，使每名受训人员的付出能及时得到认可和尊重，增强训练自信，激发训练热情。
在课目转换上，要严把质量标准，每天所训内容必须逐人逐项过关，不达标者单个教练、及时补训、加班赶队，当日不达标不收操，整体不达标不进行课目转换。
在训练考评上，要遵循实战需求，推行复式考评，集平时成绩、精神状态、战术意识、技术动作、完成时间和课目设置难度系数于一体进行综合评判，不符合实战要求，打得再准、跑得再快也不合格，真正做到以考促训、训战一体。
大力开展不设背景，不设剧本，随机拉动，随时检查的考核模式，检验武器装备性能是否随时处于良好状态，官兵军事素质是否过硬，战备工作是否符合临战状态，各要素衔接的是否恰当，配合的是否默契，体系作战能力是否形成，真正做到“今天按照打仗的要求去训练、去考核，明天像训练一样去打仗”。
军事训练中有哪些措施，提高训练的趣味性
军事训练要贴近实战化，提高战士训练积极性，在训练中摸索出一套出奇制胜的方案
