关于“防震减灾”的口号有哪些
防灾减灾宣传标语 1、依法防震减灾，建设和谐左云 2、居安思危，防震减灾，防患未然 3、做好地震应急预防,自救互救减少伤亡 4、依法防震减灾是全社会的义务 5、加强法制建设,促进防震减灾 6、认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》,努力提高防震减灾能 力 7、地震消息政府发布,不可轻信社会传言 8、防震减灾，造福人民 9、防震减灾，功在当代，利泽千秋 10、增强防震减灾意识，提高防震、抗震和救灾能力 11、宁可千日不震，不可一日不防 12、谣言止于智者，轻信源于无知 13、防御地震灾害，构建平安左云 14、居安思危群测群防, 未雨绸缪抗震设防 15、树立震情观念，建设和谐左云 16、安全防震,幸福安康 17、人人是防震主人,天天是防震之时 18、地震天灾不可怕，抗震设防是关键 19、尽管无法阻止地震发生,但可尽量减轻震灾损失 20、坚持预防为主、防御与救助相结合的防震减灾工作方针 21、加强地震应急演练,提高抗震救灾能力 22、掌握地震自救常识，保护生命财产安全 23、贯彻落实防震减灾法律法规，依法保护人民生命财产安全 24、依法保护地震监测设施，保障监测预报顺利进行 25、加强防震减灾法制建设 提高防震减灾法制保障能力 26、积极防御与减轻地震灾害 努力保障经济建设安全 27、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价 28、加强重大建设工程抗震设防管理，提高震害防御综合水平 29、贯彻落实防震减灾法律法规，依法保护人民生命财产安全 30、开展防震减灾法制宣传教育，提高公民防震减灾法制意识 31、依法开展防震减灾宣传进校园、进社区、进企业、进机关、进农村活动 32、依法保护地震监测设施和地震观测环境，是全社会的共同责任 33、坚持预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针 34、推进农村民居地震安全工程，建设安全和谐的社会主义新农村 35、增强防震减灾意识，提高防震减灾能力
地震拉动演练宣传横幅标语
加强地震安全，共建美好家园地震天灾不可怕，抗震设防是关键
依法防震减灾是全社会的共同义务尽管无法阻止地震发生,但可尽量减轻震灾损失
震前动物有前兆，发现异常要报告
坚持预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针防震减灾，功在当代,利泽千秋
加强地震应急演练,提高抗震救灾能力
掌握地震自救常识，保护生命财产安全
建房要抗震,依法保平安
贯彻落实防震减灾法律法规，依法保护人民生命财产安全
15、依法保护地震监测设施，保障监测预报顺利进行
增强防震减灾意识，提高防震减灾能力普及防震减灾知识，提高自救互救能力以人为本，科学减灾，不断增强地震灾害的综合防御能力依法行政，强化管理，切实加强建设工程的抗震减灾意识居安思危群测群防, 未雨绸缪抗震设防
应急演练口号
首先你要确定演练哪种应急技能
火灾逃生
地震避险
防踩踏
防暴恐
随便说两个：理论千万遍、不如练一遍有备无患、平安相伴宁可终生不用、不可一日不学不怕突发事件、我有应急演练
谁能帮我写一篇有关防震安全演练的
防震安全演练 星期五下午,“呜呜——”一阵急促、刺耳的警报声划破校园上空,一场紧张的防震安全演练活动开始了. 听见这声音,同学们紧急避险,好像地震真的发生了一样,个个抱紧头,迅速躲进桌子下面.过了一会儿,第二次警报响起,我立刻从桌下钻出来往外冲,没想到一下子碰到了头,撞得生疼.在这“危急”时刻,我也顾不上痛了.我正要往外跑,看见同桌居然在发愣,连忙一手护头,一手把他拉出来,按照老师的吩咐从前门迅速撤离. 快到东楼梯口时,队伍放慢了速度,原来是暂时停下来,让三年级的小弟弟、小妹妹先下楼.我们班同学依然双手抱头,静静地等待着,然后再紧紧跟上,以最快的速度跑向南操场.朱校长告诉我们全校师生,安全到达指定地点用时2分48秒,演练比较成功. 这真是一次有意义的活动,不仅让我懂得了许多地震时自救互救的知识,更让我明白了一个深刻的道理：做事只有团结一心、行动一致,才能取得成功.防震安全演练5月14日上午第二节,全校师生进行了防震疏散演练,整个过程共用了三分钟,没有出现意外情况,演练基本达到较完满效果.现将我班演练过程总结如下：一、演练经过早上升旗时大队部王老师说上周六是安全防震日,所以今天上午第二节我校将进行一次防震安全演练.回到教室,我首先问学生防震演练应该怎么做?大家都异口同声回答：“全班分两队,弯腰、护头、快速从教室前后门撤离到操场宽阔处.”第二节刚下课,警报声就响起来,正在测试数学的同学们迟疑了几秒钟,赶紧放下手中的笔,抱头蹲在桌位上,由第一组和第四组的两位同学分别带队有序的从教室前后门撤离.2分钟后,大家都到达操场指定位置,开始大声报数.我也跟着报数的同学移动,最后把班级准确数报告给总指挥.二、收获 1、本次防震疏散演练既提高了学生的危机意识,又增强了学生的避难逃生能力.2、组织学生快速、有序、安全下楼梯的训练能有效的提高学生的安全意识,从而有效预防楼梯安全事故发生.3、防震疏散演练能把老师传授给学生的安全知识和演练相结合起来,有利于学生知识的巩固和能力的提高.三、存在问题 1、防震疏散演练流程过于简单,许多细节没有考虑周到.如没有设计急救环节和救护小组等.2、个别学生不够重视、紧张,到达操场时不是集中精力听前面同学报数,而是东张西望,另外报数声音太小,有报重复现象,结果进行二次报数,影响速度.总之通过这次演练活动,大大增强了全体师生的防震、避震、逃生安全知识,大大提高了师生逃生、自救、自护意识,提高抵御和应对紧急突发事件的能力.暴露出来的问题提醒我们,逃生疏散演练要坚持搞,安全意识时刻不能放松.
防震演练的目的是什么?
防震演练的目的1、通过地震应急演练， 掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后紧急疏散的程序和线路。
2、 确保在地震来临时， 地震应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而最大限度地保护命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。
3、同时通过演练活动培养听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。
为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求听到宣布后，须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
四年级防震演练心得体会250字
今天，全校师生一起举行了一次“地震演练”。
下午第三节课，班主任先说了说“逃生”的几个步骤：先抱头钻到课桌下面，然后等上10秒钟后再迅速跑出教室。
别看着步骤挺简单，可实际练起来，你会发现一系列的“小问题”，比如：钻到课桌下面时，凳子碰着头。
跑出教室时同学们太挤等。
这一些“小问题”我们练了好几遍才克服了。
终于正式开始了。
楼下哨一响，全班同学先飞快地钻进课桌底下，等了10秒钟后，同学们又一窝蜂似地迅速往楼下跑。
在楼道里，还有些“逃生”的低年级的小朋友，他们挡着我们的路了，同学们十分着急，七嘴八舌地议论纷纷了：“快点儿
快点儿我快没命了，楼快塌了……”“快点儿
我快被砸死了……”同学们完全进入了角色，心中只想着自己逃生。
同学们们猛冲下去，终于平安的到达了楼下。
在那个下楼的过程中，我心里除了紧张还有害怕。
通过这次演练我终于体会到了当“5·12大地震”来临时，所有当事人的复杂的心情。
当我到达楼下的那一刻，我心中有一种成就感，因为我凭着自己的力量保护了自己
“逃生”一个当地震发生前所有人心里唯一的念头。
只有用自己最大的力量猛冲下去，才会救得生存的希望。
今天防震演习。
老师在说话时，我们违反了纪律，开小差，要求写100字的检讨书。
，写的满意的我给200
楼下回答的是人才
谁能告诉我一篇关于防震演习后的稿子，急需啊
今天，我们学校要举行防震演习，要开始时老师对我们说了一些知识和这次活动的顺序。
警报打响防震演习开始了，同学们都钻进了桌子下面，没想到桌子下这么挤呀，我刚下去没多久就被撞了个满头大包，也有很多同学像我一样倒霉，他们有的和我一样撞了个满头大包，有的手被压着了，还有的同学的头发都被绑在了桌脚上。
接着，在老师的带领下迅速有序的出了教室跑到操场，双手抱头蹲在操场上。
防震演习结束了，我们快乐的背着书包回家了。
名师点评：这是很有意义的一次演习哦，可以加强学生们的防患意识，让学生们在危险来临时可以安全逃脱
小作者运用形象幽默的语言来叙述防震演习的场面，对自己的心理活动也刻画得很逼真，让人们在感受紧张的同时也体会到了乐趣
“老师的带领下迅速有序的出了教室跑到操场”改为“老师的带领下迅速有序地出了教室跑到操场”，“我们快乐的背着书包回家了”改为“我们快乐地背着书包回家了”
