小学一年级语文课堂常用口号
师：一二三生：坐坐好师：三二一生：请安静
关于语文课的口号押韵一点
1.坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功2.只有启程，才会到达理想和目的地。
只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
3.天行健，君子以自强不息。
4.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
简短有力的下课口号
1. 十年磨剑为，六月试真我 2. 乘风破浪勇立潮头，沧海横流本色 3. 人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理 4. 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌 5. 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流 . 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 7. 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 8. 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起 9. 十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻 0. 十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六
教小学一年级数学的课堂上用什么口号
初二学好语文的方: （1）了解课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
（2）查相关的背景知识和扫除文字障碍。
（3）独立。
重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。
如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。
那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
（4）批注。
就是在不懂的地方标上符号。
如不懂之处用“
”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
（5）质疑。
就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。
例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗
如果不可能，作者又为什么这么写
（6）记录。
就是做好读书笔记。
小学生课堂口号
1、用勤奋保持，换春华秋实。
2、没有播种来收获。
3、拼搏发观，斗争书写光辉。
4、让世界因我色。
5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
6、明确的目标是前进的动力。
7、刻苦勤奋，严厉自律。
8、拼搏追取、善学勤。
9、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。
10、班级口号强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。
11、勤学守纪，踏实谨严。
12、先做该做的事，再做喜欢的事。
13、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
14、团结缓和，拼搏进取。
15、当真做事坦荡为人。
16、自信自律，求实创新。
17、温馨家园，阳光疆场。
18、严实活新，勤奋进取。
19、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
20、严谨代替疏松，举动取代欲望。
21、功崇惟志，业广为勤。
22、八（4）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
23、成功垂青奋斗之人。
24、我自律我自信，不放弃能成功。
25、同心协力，创造辉煌。
26、既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。
27、人贵满足，唯学不然。
人功不竭，天巧不传。
28、勇敢挑战，世界总会妥协。
29、青春无畏，逐梦扬威。
30、只有努力，一切皆有可能；信任自已，终能创造奇迹。
31、文明友好，求学拼搏。
32、每一个男生都应该是名流。
33、勤学乐思，发奋向上。
34、顽强拼搏，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。
35、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
36、要成就大事，先做好小事。
37、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。
38、态度决定一切，习惯成就未来。
39、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。
40、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
41、班荣我容，班耻我耻。
42、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
43、我不是最好的，但却是独一的向前冲，让咱们不同凡响。
44、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
45、和谐竞争，拼搏超越。
46、强班强校，校荣我荣。
47、自信，自律，自尊，自强。
48、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
49、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
50、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
51、己所不欲，勿施于人。
52、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
53、相信自己战胜本人。
54、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
55、信心无畏良心无愧青春无悔。
56、乐学苦思，灵敏创新。
57、协调竞争，拼搏，超越。
58、清洁，宁静，团结，精进。
59、常识转变运气，努力改变成果。
60、安静致远厚积薄发。
61、不到终点，永不废弃。
62、用所有热忱换回时光让青春烈火焚烧永恒。
63、勤学乐思，奋发向上。
64、高兴学习，健康成长。
65、我自信我杰出，我努力我成功。
66、学奥运精力，夺高考金牌。
67、敢于进取，敢于翻新。
68、自重自负，发奋图强。
69、人格自尊，行为自律，学习自主，生涯自理。
70、壮底气，树正气。
71、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
72、更强我能、更快更高。
73、扬幻想之风帆，抵成功之此岸。
74、读健康有利之书，做奋发向上之人。
75、我胜利因为我努力，我努力由于我自信。
76、开辟立异，争优进取。
77、凝听·思考·取舍。
78、不比智力比尽力不比出发点比提高。
79、八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。
80、我努力，我先进，我自信，我成功。
81、掌握当初，决战今天。
82、耕耘今天，收获明天。
83、风雨同舟，劈浪向前。
84、非学无以成才，非志无以成学。
85、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
86、每一个女生都应当是淑女。
87、细节决定成败，态度决定一切。
88、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。
89、让自己的自己赛过昨天的自己。
90、讲和睦，育灵气。
91、摸索智慧启发人生。
92、创最好的班级，做最好的自己。
93、文明勤恳，竞争超出。
94、信心决定所有，细节决议成败。
95、比出风采、超越自我。
96、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
97、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
98、勤奋学习，坚强拼搏。
99、冬天来了，春天还会远吗
100、收获行动，播种命运。
101、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
102、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。
103、不努力怎么晓得你能行，不努力怎么知道你不行。
104、休会成长进程享受性命快活。
105、学中进搏中胜。
106、用线条跟颜色，绘人生最辉煌。
107、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
108、愉快学习，健康成长。
109、勤奋乐学，团结拼搏。
110、绳锯木断，水滴石穿。
111、直面挑衅，畅享成长。
112、班级兴亡，我的义务。
()113、挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
114、七班，七班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
115、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
116、叶落归根，爱国荣校。
117、沉思乐学，团结进取。
118、踊跃人生全力以赴。
119、耐劳求学，踏实做人。
120、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
121、博学笃行，自强不息。
122、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
123、机会偏爱有筹备的脑筋。
124、文化文雅，乐学善思。
125、克服自我不服输，高考场上显本领。
126、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
以语文学习不止在课堂上为开头,写一个400字左右的作文
语文学习不止在课堂上语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的,甚至,生活中的很多际遇,都是生动的语文课. 我呢,小学一年级到现在,学语文的时间也不算短了,比不上那些大作家、大诗人,但我自我感觉不差呢!我的“才华”,是在生活中实实在在的语文课上慢慢学习的,不信,你看…… 网上的语文 读初中后,我已成了一个“网虫”.往电脑前一坐,喝着汽水,敲着键盘--感觉好极了!浏览网页,看些文章,这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟,那时快,我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”,指出了报道中的错字. 一星期后,我打开自己的邮箱,看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持,以后一定多加注意.”心情特好,立刻有种当伟人的感觉.这不吗? 艺术节上的语文 每年的11月,学校要办艺术节,主要是从各班挑选出好的节目,汇成一台演出.这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目.最后,这个节目通过了两次审评,终于登上了艺术节的舞台,而且大受好评.当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛! 春节联欢中的语文 “饺子包好喽!”随着外公的一嗓子,家里喜庆劲儿更浓了,一家人有说有笑朝客厅走来--不用说,准是该开联欢会了.这可是我家每年的保留节目.外公先是祝词,接着总结这一年里的事儿,最后说到游戏题目：对对子. 游戏开始了,父母已经答对几道题,而我在旁边像个摆设似的.时间一分一秒地流走,此时只剩最后一个上联了.“年年岁岁道平安”,外公念完了上联正等着人接.我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联.家里突然静了几秒,然后便是如潮水般的夸赞声.我自己刚明白过来怎么回事儿,就已经陶醉在这快乐中了. 看过了上面的几个镜头,你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语文课.我在生活中学语文确确实实尝到了甜头.
写给初中语文老师的一封信
敬爱的语文老师： 您好
您一定会很奇怪吧，我每天生活在您的眼皮底下，却还要给您写信，虽然您曾经对我们说过最好的情感含蓄在心灵深处，不需要刻意表白，只要情感最真，你都能读懂。
但我还是想借手中笨拙的笔静静流淌心中的话语，表达对您的敬爱和谢意。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我现在才明白这诗句的含义。
您就像阳光一样抚慰我们，就像雨露一样滋养我们，就像甘霖滋润我们心灵的荒原，您就像母亲一样爱着我们，把我们不断失落的离身的魂魄一次次召唤回来，使我们不再孤单。
这一切，我们无法回报，我只有始终怀揣一颗感恩的心无尽回忆：老师，您可能不知，刚开学您到我们班来上课的情形，初次见到您，我们无法控制都开怀大笑起来，因为您的身材不高大，反而偏胖，总给人滑稽的感觉。
您见了这番情况，温和的笑着说：“我每次接教新的班级，都会受到同样友善的待遇，我也总是告诉我的学生：我从来不要求学生尊敬我，以后，如果你们觉得我这个人值得你信赖、尊敬再做决定。
‘一个人要评判美，就要有一颗有修养的心灵，脂粉只能美化外表，不能美化灵魂’”。
这时教室里一片静寂，没想到您会用这么深刻而又充满磁性的话语开始您的课程，没有训斥，只有真诚。
也许老师比父母还要善于读懂我们的内心，而您又是最能读懂我们的人，您豁达、宽容而有耐心。
记得那次我们有几个没有认真听讲，在底下做小动作而导致与同学合作交流不成功，您对全班说了这样一席话：“我们总是在不经意之间与美好的东西失之交臂，而我们自己却并不知道；我们也总是不清楚在随意之间放纵自己而不懂控制所带来的危害；我们也总是这样不小心地慢慢毁坏自己的美好形象。
知识的贫乏最让人生出许多怀疑，要知道任何事情没有做不到，只有想不到，态度决定一切，随意与放纵是我们最大的敌人。
”当时听了，我好难过，知道您是在提醒我，我以为您会改变对我的看法，想着想着眼泪不争气流了下来。
下课后，您问我是不是您说话重了伤害了我，我心里真是难过而又愧疚，我说是因为自己犯了错不好意思，加上多愁善感，就流泪了。
“也许哭，比你这样诉说更有用，知错就改，很难得，老师相信你只是偶尔一犯，不用记挂在心。
送你一句话。
‘盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人’，现在只是一个开始，还有很多路要走，慢慢的你就会懂得很多。
”老师，您还记得去年那场大雪吗
在我心里总认为冬天的雪花充满温馨的色彩，漫天飞舞的雪绒花播散的是一粒粒幸福的种子，我总是喜欢一个人静静聆听雪花不为人知的心声。
夜里，四周发亮，路也那么清楚，您为了送我回家吃中药，突然，“啪”的一声，躺在地上的自行车轮子不停的转动，您摔倒了。
我赶忙爬起来，看着您腿上的伤，我被吓哭了，您却问我摔着没有，说自己不碍事，只是擦破了皮而已。
看着您一跛一跛推着车吃力回走的背影，我有说不出的感觉，觉得老师您好负责、好辛苦，心里一阵阵难过。
后来的几天里，我去看您，知道您的伤真的没有大碍，心里才踏实许多，我想多年以后这一切会成为我交给孩子的真实故事，温暖的，永恒的。
老师，您就像父母一样时时刻刻关爱着我们，细致入微，从无怨言，而我们有的同学却不领情，不懂您的良苦用心，我实在搞不懂现代社会为什么会有这样的病态学生，您越是对他好他越是不知好歹，真是可悲。
不过您对此并不消极，总是很乐观。
您说您相信过程改变结果，只要有明确的目标，坚定的信念，实在的奋斗，就会有好结果。
快月考了，对于语文我总是满怀信心，可考得不如愿，虽不是一塌糊涂，却也难以服众，想起平时您的教诲，眼泪又情不自禁落了下来。
您知道后，安慰我说：“其实我觉得你考的不错，尤其是创新题比以前答的有章有法，可圈可点；作文语言细腻，耐人寻味。
结果固然重要，但过程更美好，成功令人欣慰，但奋斗的过程更是功不可没。
懂得享受过程的艰辛是对结果最好的理解，怀着这种心态，你就不会觉得成功失败有多重要了。
”是的，我还记得学习《未选择的路》一课时，您送给我们的那句话：当每个今天都成为历史，无论你是否坚强过，逃避过，还是成功过，失败过，我们也都这样走完了自己的一生，所以，请慎重选择你的人生之路，并加倍珍惜我们的每一天，既懂得享受成功的喜悦，更不忘奋斗的历程。
当时，我只是觉得似懂非懂，您莞尔一笑说不用那么急躁，会懂的，现在想来确实有几分明了，不再费神也就懂了许多。
老师，我还记得您说过：一个老师的成功与否更多的在于他能否走进学生的心灵深处，与学生思想情感达到共振共鸣。
我觉得您做到了，您说注重学生思想、情感与心灵的培育是您当老师的第一要务，传授知识和方法排在第二位，我们都很信服。
但我们没有想到的是你以女性的细腻来履行自己温和善爱的追求。
记得那次天气突然变凉，我没有带添加的衣物就感冒了，上语文课时，您见我不停地擦鼻涕，下课后，您给我20元钱叫我赶紧买药，还叮嘱我一定要给医生说明感冒症状再买药，要按时按量服用。
一路上，我心里很复杂，既激动又兴奋，没想到您比班主任还要细心，就像妈妈一样。
第二个星期还钱给您，您执意不要，说：“没什么，一个听话的学生在老师眼里就是一个好儿女，你拿着别乱用就行。
如果你坚持要还的话，等你用期末奖学金还吧。
”当时，我心里有说不出的自信和劲头。
老师，您知道吗
与班主任的严厉比较，您多了母亲般的慈爱，那次值日没搞好，班上扣了分，我为了逃避责任撒了谎，被班主任狠批了一顿，上语文时情绪不高，您了解情况后，对我说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，虽然谎言是生活中常见的一份子，但我们要力求做到内不欺己，外不欺人；学会承担责任，少一些推脱，才会有正常的秩序。
”一席话说的我心悦诚服，好像每次班上的同学被“班主任父亲”严批后，您都会和蔼可亲的安慰我们，所以班上的同学说您是好妈妈，班主任是严爸爸，想来也真是这样，用心体会，几多温暖的情感流在心底，幸福而又快乐。
老师，不知您有没有和我们一样的感觉
老师，您为我做的，为我们做的，远不止这些，您把自己的青春年华都花费在我们身上，您的无私奉献，您的宽容大度，您的真诚厚爱，我永远不会忘记。
谁言寸草心，报得三春晖，是对母爱的深沉赞颂，花儿对园丁的感恩呢，只有我们学生知道。
老师，我知道您敢于付出，不要任何形式上的赞美和庸俗的回报，就用您喜欢的对联方式作为这封信的结束语吧。
“正直善良纯粹奉献教书育人；静如止水淡泊名利充实人生”。
——一个教师的真实写照。
祝您一切都好。
某中学的一节课是9：00上课，9：45下课，在课内语文老师用15分钟让学生朗读，20分钟分析作文，10分钟练习
属于时间间隔的是：15分钟，20分钟，10分钟属于时刻的表述：9：00，9：45
