学生完成情况怎么写
一、 宿舍的整洁卫生，勤开窗，室品摆放整齐。
二、 加强意识，保管好自己的，防火、防盗。
三、 严格按照作息时间休息，外出必须9：00归宿。
四、遵守公共道德，不大声喧哗影响他人休息，不擅自进入他人房间，不随意拿取别人的用品。
五、 每周按轮值表，负责宿舍卫生工作。
六、 未经允许，不准将校外人员留宿。
发现一次处罚20元。
七、 每位老师做到节约用水，随手关灯。
八、 不得私拉乱接电线，严禁使用电炉、电热器、电热毯、热得快等用具。
违反规定的每次罚款50元并对用具予以没收。
评优申请如何写
1. 评优评奖申请书范文格式 作者：张英伟尊敬的xx领导： 我叫xxx，齐齐哈尔人，中共党员，是xxxx大学xxxx学院xxx班学生。
自二00六年九月入校以来，我刻苦学习，积极进取，认真工作，乐于奉献，在学习、工作、生活等各个方面取得了进步，得到了院系领导、老师和同学的肯定与赞许。
在此，我怀着无比激动的心情，经过慎重考虑，特向省委高校工委、省教育厅领导部门申报“xxxx”的光荣称号。
现将本人事迹汇报如下：一、思想上，积极进取，日益进步。
在思想上，我坚持四项根本原则，拥护改革开放，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马克思列宁主义、思想、理论及“三个代表”的重要思想，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定，能处理好个人与国家、集体的关系。
一直都非常积极地向党组织靠拢。
在日常学习和生活中，我始终坚持以理论和”三个代表”重要思想为指导，坚决拥护党的路线、方针、政策，牢固树立科学发展观，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一。
主动学习党和国家的大政方针政策，按照胡锦涛总书记提出的”勤于学习，善于创造，甘于奉献”的要求，不断提高自身的政治觉悟、理论水平、科学素养和创新精神，在实践中锻炼成长。
明确当代青年学生肩负的历史使命，能够动员和引导学生勤奋学习，勇于实践，锐意创新。
在学生中倡导树立崇高的思想品质和营造积极向上的校园文化氛围，在学术科技、社会实践、文化生活等各项活动中能够身先士卒，起到模范带头作用，具有广泛的号召力和良好的群众基础。
二、工作上，认真谨慎，严格要求自己。
在大学任职各类社团学生干部期间，我要求自己做到一丝不苟，认真踏实。
平时努力做好学生工作，做好辅导员的好助手。
我要求自己不仅积极完成好学生社团如团总支，青年志愿者协会、中特会等各部门分配的工作，而且积极主动的协助其他部门做好工作，决不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
在工作和学习之间难免会发生一些矛盾冲突，我会很好的解决这些问题，努力做到学习、工作两不误。
在与新生的接触中，我还努力配合系部、辅导员的各项工作，在辅导员与同学之间起到纽带的作用，热心帮助新生们解决生活上学习上的困难，促进新生活动的开展。
在军训期间，我鼓励新同学们与烈日奋斗，展现大学生的风采，在军训汇演中可以有突出的表现，得到辅导员和系部老师的认可。
我深知自己所做的有限，以后的路还很远，要学习的知识还很多很多，事在人为，相信在以后的工作中我会更加努力，希望可以有更好的表现，奉献自己的微薄之力。
三、学习上，勤奋学习，积极向上。
进入大学以来，我要求自己要态度端正、勤奋刻苦，具有严谨的治学态度和勇于攀登科学高峰的精神。
在这种想法的支持下，我勤学苦练，刻苦钻研专业知识。
在成绩和荣誉面前我从不敢沾沾自喜，而是时刻提醒自己要不断的充实自己，以更高的标准要求自己。
我知道，只有把工作做得更好，只有更努力的学习，努力学习各方面知识，才能取得更好的成绩，顺应飞速发展的时代潮流。
同时我也深刻的意识到大家好才能真好，所以我在努力学习的过程中，积极的和同学们交流，互相促进互相提高，我从未有自己比别人强的想法。
在我的眼里同学们各方面比我强很多，和他们讨论会让我有很大的收获，但内心里我希望他们有更多的收获。
同时为了提高自身的素质，利用业余时间，我不断充实自己，提高自己。
每天利用课余时间去预习、巩固我们将要学的和已经学的知识；到图书馆看书，接受讯息，从书本中获得科学和人文知识；广交良友，在交流中，善于发现和抓住一些为自己所不了解的相关知识和新鲜观点，从他人的为人处事中，学会如何做人，如何做事。
我努力探求学习的方法，不断的加强专业知识的学习，提高自己的法律修养。
通过阅读大量的书籍和与同学的交流、探讨来开阔视野，增加知识面。
古人云：“学然后知不足。
”在学习当中，通过自己了解到的信息，认识到自己的不足，同时不停的改进和完善自己。
因学习目的明确，专业思想牢固，认真刻苦，多次获得校级奖学金。
在担任xx班团支书期间，我的成绩一直都很优秀。
在一些成绩面前，我定会戒骄戒躁，永不满足于现状，利用学校和社会的一切资源，不断的提高自身的能力和修养。
四、积极参加社会实践，提高自身素质。
利用假期时间参加社会实践活动，在不同的实践工作中，我各方面都得到了锻炼，培养了我的社交能力，使我从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容。
而且通过参加多次实践活动使我办事效率有了提高，逐渐有了创新意识，学会了去营造良好的学习氛围，我也更深刻地了解了管理的诸多方面，并培养了自己较强的责任感。
如深入工地实习及大学生暑期社会实践活动。
我一直认为，大学之所以多姿多彩是因为课余活动的丰富多彩。
这些活动既是一展身手，也是实践理论的重要场所。
我利用课余时间积极参加院系举办的各种活动，以更加充实自我的大学生活，并获得了一些奖励。
五、在生活中，乐于助人，克己奉公。
作为一名学生干部，我积极帮助有困难的同学，所在寝室关系融洽，互相关心，互相帮助。
我经常利用课余时间帮助那些比较有困难的学生。
从他们的角度出发，想他们所想，尽量做到对他人有帮助，把自己的利益放到最后一位。
在平时生活中，我乐于助人，待人热情，对同学以诚相待，生活俭朴，作风正派。
在同学遇到困难时，我总毫不犹豫地，不由自主的想帮助他们。
当然我也会真诚的指出同学的错误缺点，正确的对待同学的批评和意见。
而对于同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。
不仅于此生活中我是个乐观开朗积极向上的同学。
平时，我坚持天天跑步，加强身体锻炼，希望做一个全面发展的大学生。
六、大学个人业绩综合汇报.1、所获奖励。
一等奖学金两次、二等奖学金两次、三等奖学金一次、荣获2007-2008学年校三好学生荣誉称号、荣获2007-2008学年校优秀团干部荣誉称号、荣获2007-2008学年校级十佳志愿者荣誉称号、荣获2008学年学习中国特色社会主义理论活动先进个人、荣获2008年大学生暑期社会实践先进个人荣誉称号、荣获2008年校运动会优秀志愿者荣誉称号、荣获科技节优秀团干部荣誉称号、荣获黑龙江省结构设计大赛三等奖、荣获法律征文大赛一等奖、荣获外国语学院英语学习方法征文二等奖、荣获建筑工程学院徽标设计大赛二等奖，荣获首届网络文化节”数码校园大赛”三等奖及荣获法学院模拟法庭最佳证人荣誉称号等奖项。
所带领的团支部获得2006-2007学年度校先进团支部荣誉称号，2007—2008年度校五四红旗团支部。
在任职院青年志愿协会主席时，所带的团队获得2007—2008年度先进单位称号。
一直在院团总支任职学生干部，认真完成团总支书记交代的各项任务，所负责的2008年暑期社会实践获得2008年度大学生暑期社会实践省级及校级优秀小分队，在任职团总支副书记一职时，所在团总支获得省级及校级五四红旗团总支荣誉称号等。
2、团的工作业绩。
班级方面身为团支书，我根据上级团组织的决议，结合团支部的实际情况，制定学期工作计划；定期开展主题团活，检查工作计划的执行情况；经常与辅导员及班委会干部联系，定期召开联系会，解决班级问题，带领班级同学学习党团基本知识，努力提高思想政治素质；虚心接受广大团员青年的意见和建议，及时传达党组织和上级团组织的有关精神，鼓励团员积极向党组织靠拢；对团支部的学年工作进行事实求是的总结，写出书面总结材料，完成上级组织交办的其他工作。
先后策划并制定”xxxxxx团支部我的人生规划” “xxxxxx团支部我的人生规划细则”“xxxxxx团支部团活细则”“xxxxxx团支部创新型团活”“xxxxxx班徽图样” “xxxx团支部社会实践” “xxxxx长达万字的总结材料”“xxxxxx团支部活动徽标”“xxxxx团活徽标” “xxxxxx义务团”“xxx土xxx迎新活动方案”“ xxxxxx团支部课外摄影”等等，积极参与我院活动，配合我院老师工作。
在先后任职团总支秘书长，团总支副书记期间，认真完成团总支书记交代的各项任务，所负责的2008年暑期社会实践获得2008年度大学生暑期社会实践省级及校级优秀小分队，所在团总支获得省级及校级五四红旗团总支荣誉称号等。
3、志愿实践类业绩。
我在任职任职院青年志愿者协会主席时主要工作业绩：（1）先后制定并施行《xx青年志愿者协会章程》、《xx青年志愿者协会机构条例》、《xx青年志愿者协会内部规定》、《xx十佳青年志愿者评选条件》、《xx优秀志愿者评选条件》、《xx优秀志愿班级评选条件》、《xx青年志愿者协会工作计划》、《xx青年志愿者协会员管理中心条例》、《xx青年志愿者协会活动方案》。
（2）设计并制作xxxx青年志愿者协会工作证、会徽、会旗、会歌。
（3）举办志愿者培训活动、志愿者注册工作、志愿者评审活动、志愿者文体活动，推动学院及学校精神文明建设，提高我院青年志愿者的素质。
（4）配合我院团总支、学生会及勤助积极展开工作。
（5）加强志愿者志愿服务作风建设，倡导志愿者的奉献精神，培养学生的责任意识和服务能力，促进社会健康发展。
6、亲自带队参加校运动会院志愿活动并亲自带队配合校青年志愿者协会进行运动会场地打扫和排水工作。
积极配合学校青年志愿者协会展开各项工作，完成既定任务并组织一定的学生活动。
通过大学这几年的学习，我个人在思想认识、知识水平、能力水平上有了显著的提高；社会工作，让我在实践中得到了锻炼，积累了经验。
这一切的一切给我的人生添上了精彩而重要的一笔，给我将来的工作奠定了深厚的基础。
我相信，在今后的学习、工作和生活中，我将谨遵这”xxxx，xxxx”的校训，在自己的工作岗位上干出一番成绩来
然而“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我个人需要学习和改进的地方仍然很多，要”活到老，学到老”，不断的充实自己，提高自己，完善自己；“捧着一颗心来，不带半根草去
”将我的知识用于服务人民，将我的青春致力于建筑事业，更多的实现自身的社会价值。
总之，我在前一段时间取得了一定的成绩，但也有不足之处，请领导审查批准我的申请
如果我的申请被批准，我将继续发扬优点，弥补不足，争取更大的进步，决不辜负领导对我的厚爱和期望；如果我不能被批准，我也不气馁，说明我与之还有一段距离，我将不断的反省，找出差距，奋起直追，为理想而奋斗
此致 敬礼 ! 优秀干部申报材料陈xx，女，邓研会-组织人事部部长，入党积极分子，06级中西医结合临床专业。
06年加入邓研会，工作历程：干事到代理部长到部长。
在次期间被评为优秀个人。
第一， 在思想方面：承蒙大家厚爱，我才有机会进入党校学习，作为一名入党积极分子，我要作好带头作用，用自己的行动去感化身边的人，把构建和谐社会作为我自己的责任，努力作好身边的每一件事，开拓进取．通过党校培训，我开始思考入党后必须履行的义务和承担的责任。
要以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆；在日常工作和学习、生活中，要正确处理国家、集体、个人的关系，忘我工作，锐意进取，勇于创新。
第二， 与部内人员交流方面，组织人事部干事均是大一新生，他们具有一定自由散漫的思想，我处处以身作则，事事起带头作用。
与他们相处的原则是：先做朋友后做同事。
本人抱着实为大家服务的态度，经常与他们交流工作经验，帮助他们快速熟悉和适应新的人生角色，用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参加活动。
本部门人员除有特殊情况外，大部分都能积极参加例会，且遵守纪律，认真完成工作。
第三，在工作方面：尽我所能努力做好每一件事，在这里我学会了一种技巧-沟通，只有不断沟通才能做好完善工作。
经常了解大家对我的意见，并试着在谈话中找出解决之道。
对组织人事部部内工作，我将其分为四步：〈一〉干事分工负责各部门会议记录，以及各活动的签到。
〈二〉副部长分管部分干事，与他们及时交流，收集意见和建议。
〈三〉我定期与副部长交流，了解各部门情况和本部门人员想法以及存在的问题。
〈四〉定期召开部门例会，大家相互交流，增进友谊，并且讨论出现的问题。
其次，积极协助邓研会各部门活动，在参观忠山，泸洲老窖广场，和七七一零五部队联谊活动以及讲座中，我切实组织好人员做好签到工作，并鼓励部内人员参与活动。
我部门在我的组织下已将期末个人评优细则制定了，我对下学期工作有如下展望：〈一〉 加强本部门人员沟通以及与其他部门交流，组织好部内人员参加各部门的活动尤其是‘三下乡’活动。
〈二〉 做好组织工作，主要是组织好会员。
我部门下学期将制定一份‘联系好会员’的策划书。
〈三〉 下学期还要完善邓研会内部相关的规章制度在这里，值得我庆幸的是能为同学们更好服务，自己能力的锻炼、综合素质的提高。
这都要感谢邓研会对我工作的支持。
我在此向社联申请优秀干部，为以后更好严格要求自己，以身作则，更好的为同学们服务。
不要让自己的青春无悔。
此致 敬礼 邓研会组织人事部 *******2.
江西理工大学的宿舍
江西理工本科大宿舍都不是上床的，每人一个书桌，挺方。
网速，还好吧，一般都是几个人合伙办一个号上网的，那样很划算。
因为大一被专门分到一个新校区，环境很好的。
大二以后就看你被分到那栋宿舍了，有的是上床下桌的，有的是上下床铺架，每个人一个书桌了。
大二以后都在校本部，学习环境很开放环境挺好的。
校园文明礼仪常识
学生校工，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：再见。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学间可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用请、谢谢、麻烦你等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。
一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。
升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。
在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
那个，你可以百度一下的。
升国旗、唱国歌的礼仪 ■参加仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。
不得交谈、走动或做其他动作。
升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。
少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民的利益高于一切。
■国歌是音乐形式的国家象征。
唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
仪容、仪表、仪态的常规 ■衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。
少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。
学生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。
■参加集会、听讲时坐正立直。
坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。
立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。
行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。
在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。
■谈吐举止文明：是仪表的综合要求。
与人交谈时，态度诚恳，语言文明。
待人接物中，表情自然，动作大方。
与人交往、谈吐的礼仪常规 ■尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。
对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。
■对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。
使用体态语言的礼仪常规 ■微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。
■鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。
行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。
有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
■握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。
握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。
握手时双目注视对方，面带微笑。
一般情况下，握手不必用力，握一下即可。
老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。
多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。
■招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。
■鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感激的礼节。
双手要有节奏地相击，鼓掌要适时适度。
■右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。
遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
校内的礼仪常规 ■进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好：“老师好!”“校长好!”人多时，可以点头示意问候；见到同学，可点头致意，招手问好。
■上下课起立。
站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行注目礼。
■课上准备提问或回答问题先举手。
正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。
■进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度，在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。
家中礼仪常规 ■就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。
■离家前，向家长打招呼：“我走了，再见!”归家说：“我回来了!” ■见家长离家或归家，主动招呼，递接物品。
待客、 迎宾的礼仪常规 宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好!”“欢迎您来!”回答客人提问要起立。
为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避；客人离去，起身送至门外。
(张鹏)
阜阳市红旗中学,宿舍怎么样?一个宿舍都是一个分数段的,还是怎么分的宿舍?人多不?乱不?
真别住 宿舍跟别的学校比很差 女生还好 男生的很破 而且洗澡四人间在自己房间的厕所 六人间在公共厕所 上面装几个水龙头 不习惯的话巨恶心
