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誓师大会上用的口号
1争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌 2心若在，梦就在，只要做，就能行，冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
如何提高学生上课时间互动积极性
如何提高学生学习的积极性 一、从学生的主导需要入手，让学生明确学习目的 当个人和体因缺乏某种时会呈现一种不平衡状态，对这种不平衡状态以及要求达到新的平衡的体验表现为需要。
人们从事各种活动的目的产生于需要，活动的动机也产生于需要。
活动动机是需要的具体表现形式，是推动人们进行活动的内部动力。
要调动学生学习的积极性，教师必须从学生的需要入手，想方设法阐明所学知识与他们未来的生活、未来的发展的利益关系，使学生认识到知识对社会和对自己的意义而产生学习的需要，使学生明确学习目的，以推动学生自觉、主动、积极地获取知识，发展能力。
二、启发学生的求知欲望和认识兴趣 强烈的求知欲望和认识兴趣，是经常推动学生积极学习的动力。
人们的求知欲望和认识兴趣，除产生于认识需要外。
还产生于人的好奇心、好胜心。
因此，教学过程，教师必须创造条件，如设疑、质疑，设计一些与教学内容相关的学生想知而未知的问题。
激发学生的求知欲望。
创设一定的情境，让学生在课堂上充分活动、动脑、动口、动手，在学有所得中体会到学习的乐趣，促使学生形成认识兴趣。
教学实践证明，学生一旦对学习活动产生兴趣，就会产生探求新知识的热情。
就会成为学生较稳定的，持久的学习动力。
三、教学内容必须丰富有趣，教学方法新颖灵活多变 人们从事各种活动的积极性，不仅跟人们的需要、兴趣、活动的目的直接，而且与人们从事活动时大脑皮层神经元兴奋程度密切相关。
当大脑皮层神经元处于兴奋状态时，注意力就易集中，积极性就高。
在教学过程中。
教师所选择的教学内容丰富有趣．教学方法新颖灵活多变，能提高学生大脑皮层神经元的兴奋程度，扩大兴奋，促进学生注意力稳定集中，提高学习的积极性，提高教学的质量。
四、学习内容安排适当的难度 科学研究的材料表明。
人脑蕴藏着很大的潜能。
教学内容太易会使学生不动脑，不感兴趣，不利于智力的发展。
如果学习内容和要求安排一定的难度，这种难度如果适合学生“最近发展区”的学习可能性，就能激起学生的求知欲和积极性，特别是学生对自己所学的东西或所做的事情感到不满足时更是如此。
五、让学生在学习中获得成功的体验 在教学过程中，让学生获得学习成功的体验，有利于发展学生的学习兴趣增强其学习信心和成就动机。
因为，每个人都有受人尊重的需要。
学生在学刁中获得成功，学习成绩好，师生评价高，受人尊重的需要就会得到满足，学习的积极性就会更高。
教师必须在课堂教学中下功夫．尽最大的努力引导学生当堂理解掌握所学知识。
作业的布置、命题考试必须按教学大纲的要求，从学生的实际出发，选择一些经学生努力能解答的问题，让绝大多数学生获得学习成功的体验。
这是调动学生学习积极性的有效措施。
六、利用学习结果的反馈作用 人们从事各种活动，都期望获得好的结果。
对学生的学习结果给予及时的、恰当的评价，使学生了解自己学习成绩的好坏，解答问题的正误，能进一步调动学生学习的积极性，使学生产生进一步学好的愿望。
实践证明，教学过程能否利用学习成果的反馈作用，教学效果是不同的。
有经验的教师，都很重视对学生课堂上的答题、课外作业、各种考试等及时作出评价，以调动学生学习的积极性。
七、利用原有动机的迁移 动机迁移是将已有的动机延伸到相关的事物上，对它也产生动机。
利用学生对其它活动的动机与学习，通过巧妙的办法，找出学习与原有动机的相通点，把这种动机引导到学习上，从而使学生对学习产生新的需要，并指导他们克服困难，也是调动学生学习积极性的好办法。
在教学实践中，那些不喜欢学习的学生，究其原因，往往是由于某种因素，造成他们缺乏学习动机。
教师应注意运用动机迁移的方法，培养他们的学习动机、这是从根本上改善他们学习境遇的有效措施。
八、适当开展竞赛活动 竞赛是调动学生学习积极性的又一有效措施。
竞赛是一种强大的外部动力，当他和学生的自尊心和荣誉感相结合时，可以很快转化为个人的内部动力。
实践证明，学生在学习活动中有适当开展竞赛活动比没有竞赛好。
集体之间的竞赛比个人之间的竞赛好，优秀生和差生在竞赛的条件下心理状态有明显的差异。
适当开展竞赛活动，必须从学生的身心发展水平和个别差异以及学校的特点出发，注意选择有教育意义的形式，竞赛后要注意对不同类型的学生进行思想教育和必要的帮助，同时要注意不要过多搞竞赛活动。
只有这样，才能使竞赛起调动学生学习积极性的作用。
九、把学习成绩作努力不够的归因 把学习成绩作努力不够归因，是调动学生学习积极性的重要措施。
大家知道?动机产生于需要。
需要是人的本性之一。
任何人都有尊重的需要。
尊重是建立在信任的基础上的。
这里所说的信任，不仅是指人们对现有的人品和能力的信任，也包括相信人们今后会积极要求上进。
并能取得新的成绩。
对学生的学习成绩作努力不够归因，既是对学生的尊重，又是对学生的期望，以满足学生尊重的需要。
心理学家马斯洛认为，尊重的需要得到满足，能使人对自己充满信心。
对社会满腔热情，真正体会到自己活在世上的价值。
想方设法不辜负所信任的人对自己的期望，并以实际行动去争取进步。
教师对学生的期待也是一种信任，一种鼓励，一种爱。
日积月累之后学生会被感动，对老师更加信赖，作出更大努力。
从而使师生之间造成一种默契，因而取得期待效果。
一九七八年，澳大利亚心理学家安德鲁斯等人根据归因理论进行了一次实验。
结果证明，着重努力因素的归因对于坚持不懈地进行学习和工作起着重要的作用。
如果要使学生在学习中不怕失败而坚持努力，其中一个很重要的因素就是使学生在学习不顺利时把原因更多地归因于自己努力不够。
在教学实践中，要经常对学生的学习成绩作努力不够的归因。
对学习成绩差的学生，从不说他笨，而是指出他努力不够，只要努力，定会取得好成绩。
由于坚持这样做，学生学习的主动性、积极性逐渐被调动起来，学生的学习成绩不断提高。
理论和实践证明，对学生学习成绩作努力不够归因，对提高学生学习的积极性、提高教学质量确有很大的作用。
十、培养学生的志向、进行理想教育 要调动学生学习的积极性，必须培养学生的志向，进行理想教育。
志向是关于将来做什么事，当什么人的有进步意义的意图和决心。
志向是理想的初级状态，是个性发展的一种动力。
在教学过程中，注意培养学生的志向，进行理想教育，能使学生正确认识学习的社会意义，把当前的学习同社会的进步起来，同集体利益起来，有利于促进学生形成长远的、间接的、高尚的社会性动机，产生正确的学习态度，高度的学习热情和自觉性，从而按社会的要求进行学习。
不过，进行这种教育，要从学生的年龄特征出发，注意具体生动，切合实际，切忌成人化，空泛化。
第一要让学生树立目标动力学的观念。
如今大多学生从小在父母的精心呵护下成长，衣食无忧，对自己的未来考虑不多，为将几十名来自各种不同家庭有着不同理想的学生紧密团结在一起，找到共同点，在新生入校第一次班会上，以“来学校的目的是什么”为主题展开讨论，一开始就树立他们三年来的学习目标，为今后进一步调动学生学习的积极性打下了基础。
有目标才会有动力。
在这次班会课之后，每次考试前都要求学生定下本次考试的目标是什么
并且要求他们把写上目标的小纸条贴在桌面上，而且贴在自己尽可能一眼就看到的地方，以便自己上课走神时，一看到这目标就提醒自己要认真学习。
这张目标纸让学生自己设计，但是要求醒目，有班级追赶的对象和具体的名次。
就这样学生逐渐树立目标动力学观念之后，对每次考试都充满了希望，对每次考试都有了期待，那么学习的积极性就有了。
到了每次目标他都能实现的时候，那他的学习积极性就不需要老师去调动啦。
第二要让学生树立反思的观念。
学习其实就是一个不断反思的过程。
没有反思就没有进步。
所以每次考试或测验之后，要求学生对进行，在中找出自己与别人的差距，自己在学习中存在着哪些问题，接下来应该怎么做
只有这样做，学生真正的认识到自己不足，在接下来的学习中，才会有的放矢，这样考试成绩才能进步。
有了反思的习惯，学生就有了学习的积极性。
不过，反思的形式有很多种：可以是纸质，可以是口头，可以是一节课的静思等等。
第三要学生学会算账。
算一笔时间帐，让学生积极自觉地投入到学习中。
学生中往往存在这样一些现象：上课不专心听讲，想着课堂以外的事，知识没学好，为了面对考试，不得不另找时间充电……。
其实，事情原本没那么苦恼，学生只要合理安排，充分利用上课及一些业余时间，应用科学的学习方法，提高学习效率，就能有更多属于自己的时间，做到学习文化知识与满足个人要求两不误。
这方面，首先要求学生重视体育活动，锻炼好身体才能干好任何一项工作，然后抓好早读，最后注重午后小憩片刻，以保证下午精神饱满地上课。
这样一笔简单、直观，从学生角度出发的时间帐是每个学生都能明白的，它可以使学生积极自觉地投入到学习中去，提高学生成绩。
再者，就是算一笔人生帐。
按照大学本科毕业来计算，以每个人寿命80岁，从小学到毕业上社会工作只要16年，你只要辛苦这16年，那么你人生接下来的50多年的时间基本上就可以享福了，因为你有一份比较稳定而又轻松的工作，你的生活质量要比没有知识和文化的人高，工作时间8个小时，其他时间可供自己支配，要玩游戏就玩游戏，要看电视就看电视……让学生明白了先苦后甜的道理，那么学生学习的积极性也就有了。
第四、建立行之有效的班级激励制度。
初中生在学习中，依赖于外力多于内心的力量，同时由于社会的进步，他们的竞争意识也明显加强，如果能够良好的加以利用，将对学生的学习产生巨大的推动力
虽说实施班级激励制度的工作量比较大也比较烦，只要能够调动学生学习积极性，其实班主任其他的工作量就减下来了。
另外，为了营造班级良性竞争氛围，在全班开展分组竞争活动。
将全班几十位同学分成若干组，每一组若干位同学，每组学生的实力相当，每次考试组内成员相互竞争，第一名者加四分，第二名者加三分，以此类推，最后一名者扣几分。
积分每两个星期统计一次，并较大范围地奖励优胜者（一般奖励率达50％）。
奖品有的是班费购，有的则是由班主任爱心资助的。
活动开展后，经常听到学生说：“加分的感觉真好”；“下一次我想拿到×××奖品，我要努力”；“这次被扣分了，下次一定赢回来”。
经过一个学期的实践，效果比较明显，班级学生的学习积极性与学习效果明显提高。
其实，这种分组竞争的学习激励制度可以把班级中所有的量化考核的东西都融入其中的，比如说英语语文早晚读课加减分制度、喜报的形式、班级考试前二十名加分制度、每月得分最低组和最低者都要写说明书制度等来激励学生学习。
还有班级文件颁布制度，对于班级表现好的学生，从不同角度来用文件的形式进行肯定和表扬。
再者，可以设置班级学生风采，用照片的形式对于学习优秀、参加学校活动的学生给予公布并肯定他。
用班级中、学生身边的人来用榜样树立的形式来激励他们的积极性，这样比用伟人榜样激励更有效。
第五做好沟通工作。
这个沟通不仅包括师生之间的沟通，还包括家长与学生的沟通，还有老师和家长的沟通。
我非常重视与学生的沟通，每次大考之后，我都会跟学生进行一次谈话，而且是一个一个地谈，虽说工作量很大，但是效果很明显，而且每个学生的特点都不一样的。
谈话的对象不单单是优生，学困生更需要班主任的关爱，做一次心与心的沟通，给他们自信心，他们才不会丢失学习的自信心，这样班级才会稳定。
加强与家长的沟通是十分重要的，因为教育孩子，不单单是学校的事情，也家长的事情。
要让家长树立家庭教育观，要让他们明白只有老师、孩子、家长三方都齐心协力，才能让他们的孩子学习突飞猛进。
所以家长会要常开，方式要多种多样：可以是全班性，也可以是局部小范围的。
其实，家长会其实也是我们向家长介绍应如何调动孩子的学习积极性的方法，减轻我们教育的压力和负担。
第六班主任要不断地思考，与时俱进，更新班级管理制度。
我在教学实践中，每个学期都会根据学生的特点，确定这个时期教育学生的方向，例如：初一常规教育，初二关键期（青春期）教育，初三人生理想（冲刺）教育。
再者，每个月都有一个教育主题，例如：本学期一定要渲染学生时间紧迫感，在班级中树立一个中考时间倒计时，一句口：三年磨一剑，志在中考时。
以此来激励学生学习的积极性。
管理制度要不断地变新，学生才不会有疲劳高。
他们才会新的班级制度中不断努力进取。
如何开班前会?
申请书都是一样的格式，形式而已，都不定有人看呢.你只要把自己的情况写清楚（尽量往好里写），理由也挺简单啊，你就想说说治安联防的重要意义，然后把自己说得很有责任心，办事认真负责，对这项工作有很高的热诚，非常愿意参加到这项工作中来，就可以了。
决心更简单了，大几岁开始就学着表决心了，你这个就写在今后的工作中努力强化工作技能，尽职尽责，不怕吃苦，勇于奉献，等等
天秤座与十二星座的关系
天秤和白羊是致命吸引力的一队喔
天秤和金牛有相同嗜好，和双子是默契十足，和巨蟹就不太合适了，常受不了对方。
狮子和天秤是有情有义的朋友，和处女同样是有点挑剔的星座。
天秤同天秤只能说是认识而已啦
天秤和天蝎座还颇有缘分，和射手座是互相欣赏，觉得摩羯座看起来很碍眼，和水瓶是完美配对，和鱼儿则是志同道合的伙伴。
是12星座之一 天秤座是象征着秋天来临的星座，秋意表现在天秤座的人身上是对意气相投的特殊嗅觉。
你寻求着共同点和互相谅解的土壤。
和蔼可亲的秉性，使仇恨和敌意永远无法靠近你的身旁。
天秤座的人温柔、娴雅，你需要欢欢乐乐地生活，需要忠贞不渝的友谊和爱情。
随和与顺从是你性格上的主要特点。
无论对天秤座的男性还是女性，都可以看到这些难能可贵的女性品质，品格正直，平易近人，处处闪耀着人格魅力的光辉，以及你们所蕴藏的艺术上的灵感和才华。
这就是天秤座的人
微不足道的事情就会使你感到惊慌不安。
你总是在寻找着内心的稳定与平衡，没有这种平衡你就不能平静地生活。
这是一个能为生活中的矛盾开辟和解之路的人。
秋天出生的天秤座的人举止言行十分注意分寸。
和你相处既不可急躁，又不可简单粗暴，因为你的感情很难预测，高兴起来有时忘乎所以。
你对周围发生的一切都兴致勃勃，不仅知道事情的来龙去脉，而且还知道什么时机对成功最有利。
天秤座的人最善于发现哪些人与你志趣相投。
你的优势是：富有魅力、温文尔雅、性格平稳、目光敏锐，具有合作精神。
不足之处是优柔寡断，缺乏坦率、难于理解。
过分追求高雅的生活，因循守旧、机会主义、注重琐事、不专心和缺乏坚定性。
你需要别人的钦佩和赞扬，只有在你感到欣然的环境中，你才能无忧无虑地生活。
你喜欢到商店中去消磨自己的时间，选购好玩的和供观赏用的小礼物，赠送给自己的知心朋友。
你不愿意在缺乏温暖和热情的环境中生活。
一旦你病倒了，便会感到异常不幸并沉溺在失望之中。
你需要有能使自己的风韵和娴雅得到表现和被鉴赏的机会；渴望生活在充满艺术和美好幻想的意境中，而回避生活中的各种矛盾、困难和烦恼，丑恶的行为会把你吓跑，强暴会使你的心灵受到创伤。
只有当你出生时火星或天王星对你的影响力比较大的情况下，才能使这一倾向得到改变。
天秤座的人的命运往往都是爱情和婚姻中发生作用或确定的。
你的爱情生活是美满幸福的。
特有的魅力会给你带来所期望的一切利益。
在孤独面前，你会陷入完全不知所措的状态(尤其是土星与金星或月亮呈现不佳方位的情况下)，所以，天秤座的人不能长时间的处于孤独之中，你需要和大家保持着经常性的友谊。
如果生辰天宫图的其你部分很有利的话，那么天秤座的人在艺术、戏剧或一切需要审美能力的职业方面将有很大发展。
时装、奢华商业是你可以选择的理想职业。
但你总需要在具体实施方面有人能助你一臂之力，你对物质问题是个门外汉。
天秤座的人不善于安排物质生活，期望一切都轻而易举地到来，或者至少不要花大力气。
你从不把钱放在心上，只有在想花的时候，钱的概念才进到你的脑子里。
你象一幅美好的装饰艺术品，吸引着善良而真心诚意的人们。
你怀着一颗美好的心灵，任凭生活的抚爱和洗礼。
同时，你也会把生活变得充满欢乐，并把精心创造的舒适安逸的生活带给你所热爱的人。
天秤座男性 天秤座的男性 你对女人富有魅力，喜欢猜测她们的心理，倾听她们的心声和理解她们的感情。
这既是一个难得的知已，又是一个理想的伴侣。
你有时会竭力取悦于人，这并不是为了赢得别人的欢心，而是为了表现自己的真心诚意。
你希望事事都能做得完美无缺，否则就会感到内疚。
这是一个既能对自己的妻子关怀备至，体贴入微，但又免不了朝三暮四的丈夫。
你好友善交、头脑冷静、举止大方和谈吐高雅的素质，使你颇具外交官的气度。
你的审美力很强，丑恶与强暴都会引起你的反感。
你希望自己周围的人都亲密无间、和睦相处。
一心想使别人满意的愿望，会表现出自身的弱点。
你不愿与人相争，而愿意把时间用于编织自己永不凋谢的爱情。
你的命运将随着婚姻的实现而确定下来。
天秤座的人不能过孤独的生活，因此，婚姻将起着极其重要的作用，甚至会成为你人生的转折点。
你需要爱情的烈火，需要倾诉衷情和需要赢得好感。
你的全部幸福将取决于你所建立的各种关系。
白羊座的女性能征服你的心，并使你沉浸在爱情的幸福中。
通常情况下，总是牧羊座的女性很主动，如果双方都有这个意向，那么这一姻缘是理想可行的。
双子座女性的社交能力和活泼的性格会使你倾倒。
水瓶座的女性会在艺术、美学方面与你志同道合，会理解你的敏感性格。
处女座和巨蟹座女性的真诚和安静的性格会给你的生活带来永恒的光和热。
天秤座女性 天秤座的女性 爱情是你生活中至关重要的大事，你颇有惹人注目的魅力。
你性格脆弱而温柔，容易相处。
有些自我陶醉。
生活上你完全依靠你的丈夫，希望他能承担生活中的一切责任。
当你独自一人的时候，你会感到茫然若失。
通常这种情况不会持续很久，你就会找到体贴、关心自己的知已或好朋友。
生活中你需要快乐的情绪，需要广泛地惹人注目。
你优雅的风姿会触动人们的心弦，使人们对你产生深情和好感。
这是一个理想的家庭主妇，你能缓冲和调解任何矛盾与纠纷，给家庭生活带来欢乐和平静。
但必须不断升华对你的感情，对你关怀备至、体贴入微，不辜负你的情意，才能牢牢地拥有你。
还要用永恒的温情去滋润你那颗爱的心灵。
如果你不是为了爱情而生存，那么你就会为艺术而献身。
艺术会成为你理想的职业，并能使你施展自己的全部才华。
不过，要想取得成就，你必须克服闲情逸志的惯性。
因为说到底你喜欢“泛”而不喜欢“专”。
你的风采和魅力会唤起生辰星位在牧羊座的男性的爱的激情。
只要你们彼此倾心相与，你们的结合会是幸福的。
双子座的男性会对你产生好感。
他妙趣横生，海阔天空和富有超级幻想色彩的谈吐会把你带入一个梦寐以求的境界。
你对能充分理解你的水瓶座的男性会产生真挚的感情和爱的壮举。
天秤座的儿童 天秤座的孩子一般都很帅气，讨人喜欢，容易引起别人的钦佩、赞扬和好感。
要特别注意防止你滋长一种“小皇帝”、一切都要靠别人的思想倾向。
因为天赋和魅力往往会使你感到是置身在一个得天独厚的环境中。
只有用温情，人们才可能从这个孩子的身上得到所希望的东西。
因为粗暴会使你不知所措。
你不愿意孤独一人，而需要经常与朋友和伙伴交往。
朝夕相处的朋友将对你的童年生活，甚至命运和未来起着重要作用。
天秤座的孩子在艺术、美学和纯技术科学以及法律和医学等方面，容易取得成就。
永远不要驱使这种孩子去超越自己的能力极限，但在学习方面要经常不断督促你和鼓励你，因为你生性较懒散，容易贪玩而放任自己。
跳舞、绘画或到鲜花盛开的花园中散步，这对你要比体育锻炼更有利于身心上的平衡。
你的理想出路是：艺术、戏剧、时装、装潢、自由职业、奢侈品商业(尤其是化妆品业)和社会生活。
天秤座不同10°内出生的人的基本性格： 出生日期：9月24日～10月2日 性格特征：性情文雅，彬彬有礼，漫不经心且可爱迷人。
但这并不是一个时期事事处处都能随和通融的人。
你的命运取决于你周围的人，尤其取决于你兴趣的投向。
因为你的一切几乎全受感情的支配，而你自己从来不独创什么。
美的鉴赏力和艺术才华都很强，但需要有好的火星与金星或火星与太阳方位，或者你的生辰星位是处在一个较强的星座中，这样才会使你的艺术才能真正发挥出来。
成功的婚姻是你幸福的基石。
动力来源：结合 出生日期：10月3日～13日 性格特征：心地善良、待人亲切，正义感强，关键时刻总是支持弱者，反对强权。
你的同情心很强，经常设身处地为你人着想，宽宏大量。
你总是与人为善，以至于使自己成了这种善心的奴隶。
向往忠贞之情。
你的人生道路常伴随伤感和忧郁。
动力来源：感情 出生日期：10月14日～23日 性格特征：平易近人和富有极强的社交能力。
在社会交往中，你会赢得信誉，然而这也可能给你带来某些不安定的心理。
你渴望在朋友的欢声笑语中度过美好的时光，而不愿意在寂寞和孤独中度日如年。
如果土星、火星与金星或月亮呈不好的方位，则会使你趋向于加重精神的孤独感。
反之，则会强化智力因素，这会有助于你事业上的成功。
动力来源：依靠别人 出生在天秤座的著名人士有：王尔德(爱尔兰作家、戏剧家)、兰波(法国诗人)、阿兰傅尼耶(法国作家)、阿拉贡(法国诗人)海华兹(美国电影演员)、马斯特罗亚尼(意大利电影演员)、卡特琳娜德纳芙(法国女影星)、菲利普努瓦雷(法国男影星)、伊夫蒙唐(法国演员)。
总而言之，天秤座的你： 温柔的天秤座的人说：“我还需要考虑一下。
” 表达爱情的方式，浪漫的。
是一个：一心想使人满意的人。
渴望：姊妹一般的情谊。
受骗：爱的奢望。
喜欢：跳舞或者参加盛大的活动。
害怕：没有得到大家的爱。
寻求：无微不至的关怀。
弱点：闲逸。
有利条件：喜欢助人。
不利条件：说而不做。
假期生活：充满诗情画意。
开支：买化妆用品、鲜花、看演出。
吉祥物：心形物。
喜欢的花：玫瑰。
吉祥金属：铜。
吉祥宝石：纯绿宝石。
吉祥日：星期五。
喜欢的颜色：蓝、菘蓝。
吉祥数字：6、15、24、33 喜欢的场所：高雅的社交场所；鲜花盛开的花园；舞厅或娱乐场所。
吉祥植物：报春、羽衣草、长春花、接骨木、黄杨、杏树、花园的花。
居住条件：室内典雅且富有生机，到处是鲜花及丝织品装饰，一张高级席梦思床和一间可接待朋友的客厅。
理想旅居国：奥地利、美国南部、埃及、摩纳哥、危地马拉和夏威夷。
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〖阳历〗：公元 1974年10月15日〖阴历〗：农历 甲寅（虎）年九月初一日星座幸运号码：6、9生肖五行：木幸运色彩：青绿、蓝。
幸运石：蓝宝石、黑碧玺。
您的生命数字是：【1】生命数字【1】的人：他的爱很深、很真，期待你视他为生命中的第一概述：天生领袖型独立而不轻信。
由于太独立又不太在意别人的感受，会显得有些自私，不太在乎别人的感受，对生命数字1的人来说，信任别人，多与人沟通、互动很重要。
在感情上，爱得很真，很深，只可惜不擅长表达，投其所好，比如不停地赞美恭维他、搂他、抱他、给他爱吃的东西等，可让“1”们满足，和生命数字同样为1的人应该很合得来。
数理蕴义：独立，开始，自我中心，原创性，领导力，过度\\\/乏自信 优点诠释：有领导能力的先驱角色、有智慧的、有独立的勇气、别出心裁的、有组织系统的、个人主义的、积极有决心的、有权威的、有进取心的缺点诠释：傲慢固执的、教条式的、自私自利的、自我中心的、容易消沉的、冷漠苛刻的、残酷无情的、不够机智的生命数字【1】的人，天生就是领袖，他们非常独立，不轻易相别人。
根据圣经，上帝创造的第一个人亚当就是典型的代表，他所有的事都得自己来，他可以自我照顾得很好，而他也没有与人分享的概念。
由于太独立又不太在意别的结果，显得灵数【1】的人有些自私，希望大家都听他的，他们做起事来，也彷佛这世界就没有其它人一样；他们常给人一种冷冷的、不太在乎你、甚至有些距离的感觉。
生命数字【1】的人中，他的人生课题是要学习谦虚，试着敞开自己，信任别人，多与人沟通互动，并和他人分享自己的感觉。
在感情上，灵数【1】的人的特点是他们可以爱得很真，很深，只可惜他们不会表达，这是由于灵数【1】的人总是希望别人都听他的，也都照他的话去做，他们期望你待他们如国王、王后一样，不会告诉你他的感觉，而你也别无选择，除了加倍努力取悦他、宝贝他之外，否则他就会不信任你，甚至以为你是在利用他。
因此如果你的另一半是灵数是【1】的话，你最好花时间去投其所好，像是不停地赞美恭维他、搂他抱他、给他最爱吃的东西等，某些程度上来说，如果你是个好演员的话，他们是很容易被摆布的，只要你视他如生命中的「第一」即可，但是千万留意；他可不认为他也得如此待你，你自己的头脑可得想清楚。
换句话说，在情爱关系上，灵数【1】的人是不公平的，因此双方得多花时间共处、沟通，而两人在人生目标上也必须明确，相合。
最好两人都选择爱情为人生目标的第一顺位，事业等皆为其次；如果这点共识清楚，那么一切就容易得多，彼此也更能了解对方，满足双方需求；否则迟早就会有问题引爆得不可收拾。
