残疾人康复宣传标语
1、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵2、 理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业3、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭
少先队活动课主要包含哪些内容
体验教育、“手拉手助活动、雏鹰争章、民族精神代代传、少年军校、中国少年儿童平安行动、中华少年小甲A足球活动、中国少年科学院：少先队的八大品牌项活动。
1．体验教育体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的，是少先队适应新形势进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。
体验教育的内涵，是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程。
这是一个道德认知的过程、道德情感升华的过程、道德实践的过程和人的社会化过程。
在实践中的体验，以不同层次的内涵伴随在少年儿童道德认知的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德内化的知、情、意、行的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德养成的不同阶段和全过程，伴随在少年儿童道德形成的不同阶段和逐步社会化的全过程。
体验教育的实施，以从人与人、人与社会、人与自然、人与自我四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为习惯为内容，以自己的身份和视角、以他人的身份和视角或进入设定的实践和情境中去体验为形式，达到使教育内容触动少年儿童的心灵，进入少年儿童的内心，最终外化为少年儿童的实际行动的目标，从而为少年儿童养成良好的行为习惯奠定基础。
2．“手拉手”互助活动“手拉手”互助活动开始于90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，旨在倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。
“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。
开展“手拉手”互助活动的方针是：以城市为主导，辐射广大农村和老、少、边、贫地区；强调互助互学，共同进步，防止单纯的救助行为；提倡就近就便，量力而行。
每一位参加“手拉手”互助活动的少先队员都要经过三个步骤。
第一步：“手拉手找朋友”。
基层少先队组织提供贫困地区或有困难的少年儿童的名单，并组织队员填写“手拉手友情卡”，找到需要帮助的小伙伴。
第二步：“手拉手交朋友”。
参加活动的队员要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。
第三步：“手拉手看朋友”。
各级少先队组织要利用寒暑假组织队员就近就便看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验生活。
3．“雏鹰争章”活动“雏鹰争章”活动是1993年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分。
根据***同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。
各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提供了有效的载体。
4．“民族精神代代传”活动为全面贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想，在亿万少年儿童中弘扬和培育民族精神，2003年10月，中宣部、中央文明办、共青团中央、教育部、全国少工委在全国少年儿童中共同开展“民族精神代代传”活动。
此项活动以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
5．少年军校活动少年军校是共青团、少先队组织在解放军和武警部队的积极参与和热情支持下，在教育行政部门的统一协调和指导下，面向全体少年儿童开展的国防教育形式。
自创办以来，少年军校的活动内容不断丰富，活动方式不断创新，活动阵地不断设立，已经成为对少年儿童进行国防教育和提高他们多方面素质的重要载体，被写入了2001年4月28日公布施行的《中华人民共和国国防教育法》。
少年军校活动是目前在广大少年儿童中进行的爱国、爱党、爱军教育的重要活动之一。
据不完全统计，截止到2004年底，全国已有各级各类少年军校13000所，在少年儿童校外教育中发挥着独特的作用。
6．中国少年儿童平安行动“中国少年儿童平安行动”是共青团中央、教育部、公安部、全国少工委于2000年4月共同开展的“少年儿童平安回家”活动的深化和拓展，是一项引导全社会都来关注和预防少年儿童意外伤害、促进少年儿童健康成长的社会公益活动，旨在进一步贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，以共青团、少先队组织和教育、公安部门为主导，通过多种方式增强少年儿童自我保护的意识和能力，提高全社会预防少年儿童意外伤害的责任意识，营造全社会维护少年儿童合法权益、为少年儿童健康成长服务的良好氛围。
7．中华少年小甲A足球活动“中华少年小甲A足球活动”旨在贯彻落实同志“足球从娃娃抓起”的指示，促进和发展我国少年儿童足球事业，2000年初由共青团中央、全国少工委发起并联合中国足球协会、中央电视台共同主办，每年一届，是迄今为止少先队组织开展的规模最大、影响最广泛、参与人数最多的全国性少年足球活动。
小甲A足球活动的基本理念是“体验足球，快乐成长”，它引导少年儿童在活动中体验“用心出智慧、配合有力量、顽强能进步”（小甲A足球队的口号）的道理，领悟“激情欣赏，文明表达”（小甲A啦啦队的口号）和“积极参与，热情服务”小甲A志愿者服务队的口号）中蕴涵的民族精神和道德要求。
活动的主要内容是动员和组织少先队员结合自身实际，在学校和社区自主选择参加足球游戏活动、足球文化活动和足球竞技活动。
活动的基本组织形式是依托学校少先队组织或社区少先队活动阵地，因地制宜地建立形式多样的基层“小甲A红领巾足球俱乐部”，按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步”的原则，自主组建“小甲A足球队”、“小甲A啦啦队”和“小甲A志愿者服务队”等活动队，开展经常性的小甲A足球活动。
8．中国少年科学院“中国少年科学院”是共青团中央、全国少工委于1999年创建的以6-16岁少年儿童为主要服务对象，以少年儿童校外教育阵地为依托，以培养少年儿童创新精神和实践能力、以提高少年儿童科学文化和思想道德素质为目标的实践教育活动。
中国少年科学院的主要任务是通过开展科技培训、科技实践、科技竞赛和科技争章活动向全国少年儿童普及科技知识，发现和培养优秀少年科技人才，建设科技教育培训和科学体验阵地，开展少年儿童校外科技教育理论研究，举办国内外少年儿童科技交流活动，建立和完善科学体验活动指导队伍。
几年来，中国少年科学院活动在各级少先队组织和少年儿童校外教育领域产生广泛影响。
中国少年科学院“小院士”评选、全国“青少年走进科学世界”科普活动、“争当小实验家”全国少年儿童科学体验活动、“走进美妙的数学花园”中国少年数学论坛、“科技之星”全国少年儿童科普竞赛、少年科学院科技创新论坛等一系列科技教育实践活动，得到了少年儿童和少年儿童工作者的积极参与和高度认可，也得到了社会各界的大力支持和广泛关注。
中国少年科学院活动按照社会化的工作思路，积极争取科技场馆、科研院所、重点实验室、中小学、校外教育机构、社区活动场所的支持和参与。
截至目前，共命名了63个“全国青少年走进科学世界科技活动示范基地”、300余个“中国少年科学院科普基地”、“全国少年儿童科学体验活动基地”、“全国青少年数学培训基地”。
描写残疾人就业现状应该从哪些方面进行访谈
第一、从残疾人就业的现状出发，提出了关于残疾人就业存在的几个主要问题以及对于调整就业保障问题的建议；第二、从残疾人的心理状态出发，讨论关于残疾人在社会生活中所面临的观念排斥、就业排斥、社会排斥及教育排斥等各种社会排斥以及解决这种社会排斥的可行性政策第三，从残疾人的社会保障出发，在对我国残疾人就业现状进行剖析的基础上，分析了集中就业、分散按比例就业及个人就业
特奥会资料
残奥会为身体有缺陷的选手提供竞技机会，特奥会则为有智力障碍的选手提供参与机会。
夏季特奥会在奥运会前一年举行，而残奥会紧接着奥运会举行。
特奥会和残奥会都是得到国际奥委会认可的独立组织。
国际特奥会成立于1968年，是一个专门为全世界弱智儿童和成年人提供体育训练和比赛的国际组织，目前有160个成员（国家和地区）。
它的总部现有80多名工作人员，主要负责管理和指导世界性的特奥活动，监督国际及各国的特奥运动会及教练员培训的组织工作。
中国特奥会成立于1985年，同年7月加入国际特奥会。
特奥会的使命是：为8岁以上弱智儿童和成年人参与日常奥林匹克体育训练及竞赛创造条件和机会，发挥他们的潜能和勇敢精神，在参与中与其他特奥运动员、家人分享快乐，交流技艺并增进友谊。
它的目标是：为弱智人提供平等机会参与社会生活，以展示他们的技能和才华，增强公众对他们能力和需要的认识，使他们成为有益于社会并为社会所接受和尊重的人；它的口号是：勇敢尝试，争取胜利。
国际特奥会以奥林匹克的内涵和传统为典范，每两年举办一届国际特殊奥运会，夏季和冬季交替进行。
截至2000年，国际特奥会共举办了10届夏季和6届冬季特殊奥运会。
夏季特殊奥运会的比赛项目主要有水上项目、高尔夫球、田径、体操、篮球、举重、保龄球、轮滑、自行车、垒球、马术、网球、足球、排球，冬季特殊奥运会的比赛项目包括高山滑雪、越野滑雪、速度滑冰、花样滑冰。
据悉，第七届冬季特殊奥运会和第十一届国际夏季特殊奥运会将先后于2001年和2003年分别在美国和爱尔兰举行。
国际特奥会有5个特点：对参加训练或比赛的运动员（或家长）不收取费用；对不同能力的运动员提供各种比赛机会；在公正合理的基础上按运动员的能力分组；参赛者都可获得荣誉；在各地区特奥比赛的基础上选定参加更高水平比赛的资格。
国际特奥会实行董事会制度，无论是董事会，还是在总部的工作人员中，都有弱智人。
目前全世界已有几百名弱智人成为特奥运动的教练员和行政管理人员。
特奥的宗旨是，强调他们的能力而不是‘不能’，尽可能使他们像正常人那样生活，包括有工作和有家庭。
什么是特奥会
特奥会（Special Olympics International,SOI）是为全世界智障人士参与体动而设立的国际机构是国际奥委会认可并可以使用“奥林匹克”名义独立开展活动的组织，多年来一直致力于在全球范围内推动特奥运动的发展。
国际特奥会成立于1968年，由美国前总统约翰.肯尼迪的妹妹尤妮丝.肯尼迪.施莱佛女士创立。
国际特奥会总部设在美国华盛顿特区，负责管理和指导世界性的特奥活动，监督国际及各国的特奥运动会及教练员的组织工作，并为重要的发展计划、国际会议及培训班提供支持和帮助。
国际特奥会还设有区域领导人议会、国际顾问委员会、项目规则委员会等。
经国际特奥会认可、不同国家的特奥运动划分在7个区域运作：非洲东、西及南部区，亚太区，东亚区，欧洲－欧亚区，拉丁美洲，东及北非和北美洲。
目前，全球超过170个国家和地区成立了特奥组织，特奥活动在全世界范围内展开。
1985年6月17日，成立中国弱智人体育协会（中国特殊奥林匹克委员会SPECIAL OLYMICS CHINA）。
同年7月6日加入国际特奥会。
特奥来到中国，智障人士和他们的亲属从中看到了希望。
多年来，在党和政府的关怀和社会各界的支持下，通过广大特奥工作者的努力，中国特奥运动从无到有，取得了令人瞩目的成绩，赢得国际社会的赞誉。
1998年中国特奥会归口中国残联管理，办事机构中国特奥会秘书处设在中国残联宣文部。
改革开放为我国残疾人事业带来了春天。
20多年来，我国特奥运动从无到有，从小到大，走出了一条适合国情的发展之路，取得了令人瞩目的成就。
特奥运动为我国智障人士带来了实实在在的利益；为他们和他们的亲属带来了希望；为他们走出困境、提高认知和生活能力，帮助他们参与社会、发掘潜能、展示才华创造了机遇；为弘扬人道主义、推动社会文明发挥了重要作用。
中国特奥运动的发展得到国际特奥会的热情帮助。
中国特奥运动，已成为国际特奥运动的重要组成部分。
雷锋公司的大事记
敬爱的志愿者组我叫xx，男，团员，xxxx专业xxxx级x班学生，曾担任我们班青年志愿者小组组长，现担任班级纪检委员一职；并在将近两年的大学学习和生活中坚持学习“三个代表”，遵守学校纪律，勤奋学习，积极主动参与学校和学校的各种活动。
现将我入学以来的学习和工作情况作如下汇报：大一上学期，通过青年志愿者协会的宣传我了解到它是一个先进的组织，是一个能使自己得到锻炼的地方，所以在学校宣布招收注册青年志愿者时候，我就第一个递交了申请书，光荣地加入青年志愿者的行列。
在我坚守青年志愿者本职的同时，并积极参加学院的各种活动：一.在思想上，我积极进取，关心国家大事，多次组织同学们学习政治精神，并于2007年4月份参加党校学习。
作为一名入党积极分子，我在思想和行动上与党保持一致，严格的按一名共产党员要求自己，将共产党员的先进性与积极性带到日常生活中去。
二.在工作上，我时刻不忘自己是一个青年志愿者的身份，认真负责的完成老师交给的各项任务，在老师和同学间真正起到桥梁作用，为班级、学校、社会尽自己一份责任。
具体活动如下：1.为进一步增强我校青年志愿者协会在学校的号召力、影响力，并充分发挥我校志愿者的主观能动性，我校志愿者协会在今年5月中旬组织开展了“清除刻桌文化”和“美化校园周末行”等一系列大型活动。
在每次的活动中我都积极主动的参与，尤其是在美化校园的活动中，我们在会长的带领下，分为好几个小队，各个小队之间相互配合，共同清理了校园草地等公共活动区域上的白色垃圾和废弃物，使大家的活动场地更开阔了，校园也恢复了往日的朝气。
在这次活动中，同学们的热情就像一把火，温暖着校园的每个角落。
我也体会到了作为一名青年志愿者的光荣。
2.为培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识，完善精神文明创建活动，在马鞍山市残疾人联合会的支持下，校志愿者协会在迎接第十七个全国助残日同时，于5月20日上午开展了“志愿者助残阳光行动”主题系列活动。
在此次活动中我们上百名安工大志愿者在校志愿者协会会长们的带领下，于马鞍山市大华广场拉开宣传海报，发放助残宣传册，并以售报形式勤工募捐。
市民们在听了志愿者们的介绍后纷纷慷慨解囊，200余份现代快报、金陵晚报、扬子晚报等很快销售一空，所得收入将全部赠予残疾人联合会。
3.作为一名青年志愿者，不仅要在日常活动中积极参加，而且也应清楚作为一名青年志愿者要尽自己的能力帮助周围需要帮助的人。
以前我喝完矿泉水都把瓶子扔了，有一次我把一个瓶子给了路边拾荒的老爷爷,我也知道我这样做改变不了什么,无法使他富裕,但是我的心里很舒服.而接下来老爷爷说的那句“谢谢”则更坚定了我服务社会的决心。
不是有一句话这么说“把一件小事长年累月做下去就做成了一件大事”。
我则要把乐于助人溶入日常生活中,从小事做起,从现在做起,从自己做起.4.在参加以上活动的同时我还积极的参加校级或院级开展的其它一系列志愿服务活动，比如校级开展的“雷锋月专题活动”、“青春与社区同行专题活动”和院级开展的“义务鲜血活动”等
并在课余时间多次组织同学宣传“义务鲜血注意事项”、“志愿者相关知识”、“环保小知识”等小常识
也许我的这些表现还不满足优秀青年志愿者的条件，但我真的需要领导的认可，同时我也会更加努力，尽最大可能真正成为一名优秀的青年志愿者，不辜负领导的期望和信任
