怎样才能做建设工程的项目经理
项目经理，从职业角度，是指企业建立以项目经理责任制为核心，对建设工程实行质量、安全、进度、成本、环保管理的责任保证体系和全面提高工程项目管理水平设立的重要管理岗位；从从业角度，指受企业法人代表人委托对工程项目施工过程全面负责的项目管理者，是企业法定代表在工程项目上的代表人。
项目经理必须取得《建设工程施工项目经理资格证书》才能上岗。
现在要求具有当项目经理，简单的说你如果具备2个条件就可以当:1、拥有项目经理执业资格证书（一、二级建造师证书）。
没有这个证书国家制度是不允许你当的，这个可以工作一定年限后通过参加各地建造师执业资格考试获得。
当然你用挂靠来的别人的证书也能行。
2、有施工企业赏识你，让你当。
学历不是问题，只要是工程类或工程经济类的专业，达到工作年限，都可以报考建造师考试。
一级注册建造师报考条件： （一）凡遵守国家法律、法规，具备以下条件之一者，可以申请参加一级建造师执业资格考试： 1、取得工程类或工程经济类大学专科学历，工作满6年，其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。
2、取得工程类或工程经济类大学本科学历，工作满4年，其中从事建设工程项目施工管理工作满3年。
3、取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业，工作满3年，其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。
4、取得工程类或工程经济类硕士学位，工作满2年，其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。
5、取得工程类或工程经济类博士学位，从事建设工程项目施工管理工作满1年。
二级建造师报考条件：（一）凡遵纪守法并具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员均可报名（报考级别为“考3科”）。
（二）免试部分科目的条件1.对取得二级项目经理资质及以上证书，符合上述（一）的报考条件并满足下列条件之一的人员，免考《建设工程施工管理》科目（报考级别为“考2科”）：（1）具有中级及以上专业技术职称，从事建设项目施工管理工作满15年。
（2）具有工程或工程经济类大学专科以上学历并从事建设项目施工管理工作满15年。
2.符合上述（一）的报考条件并满足下列条件之一的人员，免考《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》2个科目（报考级别为“考1科”）：（1）取得一级项目经理资质证书，并具有中级及以上技术职称。
（2）取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年。
（三）已取得某一个专业二级建造师执业资格的人员，可根据工作实际需要，选择另一个《专业工程管理与实务》科目报名参加考试。
考试合格后核发相应专业合格证明，该证明作为注册时增加执业专业类别的依据（报考级别为“增考专业”）。
以上报名条件中规定的专业工作年限计算的截止日期为2009年12月31日。
孩子高三，一模后年级900多名，学习没有信心了，怎么鼓励孩子
在我给学生心理咨询的咨询中，接触过很多因高考的烦恼而咨询的高三学生，其中有一位学生来信比较典型。
他这样说道：现在已经上高三了，觉得自己还是没法进入状态，讨厌现在的好多东西，感觉没有法把自己放在一个高三学生的位置上，心里不是不着急，有时也害怕辜负了父母的期望，但手里拿着一本书，就是没法安下心来看看。
每天都是没精打采的，上课听不进去。
对自己没信心，感觉自己根本没有能力考上自己想要的大学。
不知道为什么要奋斗，也不知道为什么出路只有上大学呢。
心理特别累，总之很郁闷。
从这个学生的言谈话语中，我们可以看出这个孩子的心理问题表现有：难以进入学习状态，担心焦虑，对自己没有自信心，没有学习的目标和学习的动力，身心疲惫，情绪低落、烦闷。
出现类似这个学生的心理问题非常普遍，还有个别学生心理问题的发展程度更严重，甚至已经发展为抑郁症、考前焦虑症、神经衰弱和强迫症等心理障碍，必须接受专门的心理治疗。
所以，高三学生的心理状态必须引起家长、学校和社会的高度重视。
一、教师和家长帮助孩子调整心理状态的必要性和意义（一）心理状态与高考成绩紧密相关高考是一种知识水平和心理水平的综合测试。
高考中，知识和能力主要是通过考生的心理素质这一载体来实现的，考生的心理素质直接决定了考生在高考中能否很好地发挥自己的知识水平和能力。
可以说，扎实的知识和综合能力是高考成功的基本条件，良好的心理素质是考生高考成功的必要保证。
据调查，很多学生高考失利，往往不是因为所学知识没有掌握好或能力不足，而是因为考前的心理状态不佳造成的。
考生的心理状态与高考成绩有着密不可分的关系。
据中国科学院心理研究所一位教授做过此项研究，发现在影响高考成绩的20个主要因素中，考场心态的重要性居第一位，考前心态的重要性居第二位，学习方法的重要性居第三位，而学习基础的重要性居第四位。
（二）心理状态的调整对学生的健康成长至关重要。
高考和升学能够引起孩子高度紧张，产生巨大压力，而且是每个高三学生必须适应和应对的，高考和升学的压力伴随高三学生持续长达一年，这会造成孩子的身心对许多疾病和心理障碍呈易感状态，在其他致病因素的共同作用下，高三的学生比高一、高二更容易引发身心健康问题。
这就需要学校、社会和家长特别关注孩子的心理变化，及时帮助孩子进行心理调整。
二、教师和家长对高三学生常见心理状态的调整对策下面就高三学生最常见的学习自信心不足、焦虑急躁心理及学习注意力难以集中这三种心理问题，来总结一下家长对孩子以上三种心理状况的调整对策。
（一）教师和家长帮助孩子增强学习自信心的对策学习的自信心能积极地开发潜能，面对学习困难无所畏惧，是考试取得佳绩的强大内因，所以学习自信心对学习非常重要。
但是很多的高三学生学习上没有自信心，情绪自卑低迷，这严重影响了学习的热情和主动性。
学习基础差、过低的自我评价、个别教师的讽刺挖苦、过高的期望目标、盲目的与他人对比等，这些都是导致学生缺乏学习自信心的主要原因。
我们先看一封家长的来信：我家的孩子今年读高三了，孩子的学习成绩中等，以前的学习基础不好，孩子上高三以后想把以前的知识漏洞补上来，所以对高三的学习很抓紧。
可是前几天学校进行了一次综合测试，孩子的成绩仍然不理想，孩子最近几天就很消沉，觉得自己不是考大学的材料，用功也不起作用，对学习失去了信心，对学习不像以前那样用功和有热情了。
我们家长这几天也替孩子着急，可是除了能给他说几句安慰的话，我们还能做什么呢
请老师给予帮助。
从这封家长来信中，我们可以看到这个同学虽然上了高三后对学习很抓紧，但由于以前的学习基础差所以成绩仍然没有显著的提高，这个同学对学习有点急于求成、缺乏耐心，而且面对暂时的学习上的失败轻易地就否定了自己的学习能力。
如果这个同学不能从自卑消极的心理中解脱出来，他就会对学习自暴自弃，最终严重影响高考成绩。
教师和家长如何帮助孩子增强学习自信心呢
对策如下：1、辨证地看待综合考试或模拟考试的成绩大多数的高三学生对学校组织的每次综合考试或模拟考试都非常看重。
有的学生成绩考好了，受到了老师的表扬和同学的羡慕，沾沾自喜，开始狂妄自负，有的学生成绩考不好了，再加上有的教师不公正批评、打击和同学的讥笑，觉得自己很失败，灰心丧气，没有了学习的斗志，这两种心理状态都不可取。
对待这些综合考试和模拟考试要辨正地看待，这些综合考试和模拟考试虽然能反映出大多数学生目前的学习水平，但并不是绝对的，考前的模拟考试和高考的成绩之间还有很大的弹性，有的同学可以相差上好几十分，所以，一次模拟考试成绩考好的同学不要太得意，而成绩没有考好的同学更不该丧失信心，而应该庆幸，因为模拟考试及早地暴露了自己在学习上存在的问题，能让自己及时补救，避免在高考时因出现类似错误而丢分。
2、学会正确地归因学生对每次考试的成败其实都自觉或不自觉地进行归因。
正确地归因有利于学生更加努力，争取下一次考试的成功，可是有的学生不能正确积极地归因，总是把考试的失败归因为自己能力差等这些因素，这样的归因就调动不起自己学习的主动性，使自己更加自卑和失去学习上的信心。
所以家长要让孩子在学习上学会正确的归因。
归因可以分为内因和外因，稳定性原因和易变性原因，可控性原因和不可控性原因。
如果我们能引导孩子把考试的失败归结为是自己的努力不够等内在、可自我控制的因素，那么孩子就可以通过地努力来争取下次考试的进步。
如果我们的孩子总是把自己考试失败的原因归结为是自己能力差、考试的题偏难、自己的运气不好等外在、不可控制也不稳定的因素，这显然使孩子对以后的学习仍然感到无能为力，不能激发孩子学习的主动性和学习的信心。
3、家长要用积极乐观的心态影响孩子教师和家长每天和孩子生活在一起，彼此心态、情绪相互影响，所以我们家长要有意识的用积极乐观的心态去影响孩子。
比如：当学生自卑、愁苦的时候，我们要用真诚积极的语言鼓励安慰孩子：“虽然你以前的基础不太好，但是老师\\\/爸爸已经看到你这阶段很努力的学习，确实掌握了很多以前遗留下来的知识点，不要急，老师\\\/爸爸相信你继续这样坚持下去，一定能赶上来的”；“你在老师\\\/爸爸心目中一直都是最棒的，老师\\\/爸爸一直很欣赏你解决困难的勇气，相信这次学习上的困难你一定会解决的，老师\\\/爸爸愿意帮助和支持你。
”教师和家长始终能给孩子鼓励和信任，这是给孩子巨大的精神支持，孩子能真心感受到父母师长对自己的爱，产生强大的克服困难的心理动力和勇气。
孩子在父母和师长的理解和强大精神鼓舞下，能更快、更勇敢地克服困难，找回学习上的信心。
4、教师和家长对孩子的每一小步进步都进行及时地鼓励孩子学习上的自信心根本上说来源于孩子学习上的成就感。
当孩子经过自己的努力使他的学习有所进步的时候，他会感受到成功的喜悦，这会大大地增强孩子学习的自信心。
所以当孩子在学习上哪怕只有一点点的进步，教师和家长都要抓住时机给予及时地鼓励，让孩子看到自己的每一小步的进步都能得到家长的承认和肯定，这时他的学习成就感受就会放大，能感受到父母对自己学习的关心和鼓励，更能激发他学习的热情和主动学习的精神。
（二）教师和家长帮助孩子克服焦虑、浮躁情绪的对策考前适中的焦虑水平反映了学生对学习积极认真的态度和注意力集中的程度。
这种焦虑水平可以调动身心能量，使学习的兴奋性速度与学习效率都有所增强，因此适度的紧张或称为适度的焦虑水平对学习是有利的。
所以我们发现孩子有一些焦虑但强度不是很大，不影响学习时不必过于担心。
随着高考的临近，高三学生的心理压力越来越大，尤其是成绩中等的一些学生，他们整日的烦躁不安，忧心忡忡，萎靡不振，精神上疲惫不堪，学习上常常不能安下心来，进入不了学习的状态，对知识的学习不能深入，情绪随着每次的考试成绩波动。
一位家长来信说：她读高三的女儿，最近总是莫名其妙的向她乱发脾气，焦急烦躁，情绪不稳定，对学习自己整天又着急又学不进去，一会看语文，一会看物理，一会又看数学，频繁更换学习科目，哪科也没有真正看进去，整天唉声叹气，还总是埋怨家长干扰了她的学习，家长喝水时发出声音，孩子都觉得烦得不得了，弄得家长在家里提心吊胆，唯恐招惹了孩子。
像这位家长的孩子就是由于高考压力过大而表现出了对学习高度的紧张和焦虑。
高三学生产生焦虑急躁情绪一般有以下三个主要原因：（1）对高考有过高的期望，超过了自身的实际水平。
（2）把高考作为自己唯一的出路和目标，这种压力超过了自身的承受能力。
（3）复习的广度和深度逐渐扩展，并且复习时间相对紧张。
高三学生焦虑紧张的心理状态会严重干扰学习过程和效果，并对他们的身心健康产生消极的影响，这个时候就需要教师和家长及时帮助孩子进行心理调整。
我们可以从以下几个方面来帮助孩子稳定情绪、平和心态：1、客观理智地看待高考形成孩子心理过大压力的一个主要因素就是孩子把考大学作为了自己唯一的出路和目标，家长和老师也是这样要求孩子的，而实际上每个孩子的知识水平和能力千差万别，有些孩子能够做到，而对有些孩子提出这个要求可能就为难孩子了。
所以我们应该有意识的为孩子减压，鼓励孩子认真积极备考，把高考作为对自己人生的一次挑战，但不要让孩子觉得自己的人生只有大学一条路，他仍然有其他的人生选择，让孩子尽力而为就可以了。
家长对孩子学习上的要求要合理，不要强求实现过高目标，这样孩子心理压力就会减小，焦虑急躁情绪就会得到缓解，而平和冷静的心态才更利于孩子的学习。
2、正确地进行自我评价形成孩子情绪焦虑急躁的另一个主要因素是孩子过低的自我评价。
孩子在面临高考时，如果总是看到自己的不足，就会形成自卑的心理，这种自卑的心理让孩子在学习上没有自我的控制感，总是觉得自己不如别人，看到别人学什么、什么时间学、怎么学，他也跟着人家学，宁可相信别人，也不相信自己，这样在学习上盲目地跟着别人跑，自己在学习上没有主要思路，弄得自己很慌乱而学习上又没有什么起色。
我们知道学习上要找到适合自己的学习方式和学习方法才能使成绩提高，而简单的模仿和跟随他人是无效的。
所以我们有必要让孩子客观正确的看待自己，要看到自己在学习上的不足，更要帮助孩子寻找在学习上有什么优势，在哪些科目上有提高的可能。
经过这样细致客观的分析，就会消除孩子的自卑心理，他们可以更客观的看待自己，心理更能明确自己应该怎样扬长避短，在学习上从哪些科目的哪些知识着手，采用什么样的学习方式更适合自己等。
高三的孩子他们受神经系统的发展和生活经验的限制，他对自我的分析能力还是有限的，所以我们家长要主动帮助孩子客观冷静的对待自己和学习，消除忙乱和焦虑的情绪。
3、学习是一个积累到释放的过程，不能急功近利很多学生在学习上都急功近利，这个月觉得自己对学习投入了很多的时间和精力，下个月就要求成绩一定要有明显的进步，如果短期内看不到成效就灰心丧气，不再坚持或轻易的否定自己。
学习是一个从积累到释放的过程，是将知识转化为能力的过程，学习效果的显现总是滞后于对知识的积累，是需要一个过程和时间的。
所以家长要让孩子明白这个道理，不要轻易的否定和怀疑自己，而是需要鼓励孩子继续坚持和努力。
4、帮助孩子制定切实可行的阶段性学习计划，并督促孩子认真落实学习计划的制定应以孩子为主，学习时间和学习任务的安排要紧而不乱，必要时要提醒孩子及时修改学习计划。
另外学习计划的安排一定配合学校的教学进度，家长要和学校教师保持良好充分地沟通，对学校的教学进度、教师对孩子学习上的要求、孩子在校的学习情况做到心中有数。
家长最好能和孩子一同进行学习阶段性总结，帮助孩子分析学习上取得的进步和不足。
有的孩子学习原地踏步不是因为学习计划制定的原因，而是因为孩子没有自我的控制能力或没有坚持下来的学习品质，这时教师和家长需要及时提醒、督促并鼓励孩子按既定的学习计划完成学习任务。
通过学习计划的制定，孩子在心理上就对每天的学习时间和学习任务心中有数，增添了紧张感和踏实感，既不会思想忙乱也不会对学习无从下手，心理保持紧而不乱的状态，这是备考中最佳的学习状态，这个状态也利于学习效率的提高。
当孩子通过自身的努力，顺利完成一个阶段的学习任务时，他的心中也会充满学习的成就感和踏实感，这种感觉有利于稳定孩子的焦虑和急躁情绪，所以帮助孩子制定切实可行的阶段性学习计划，并督促孩子认真落实，无论从学习的科学性和稳定孩子焦虑紧张的情绪方面都是必要的。
5、意念中断法教师和家长可以教给孩子一个简单方便的方法来帮助孩子降低焦虑水平，稳定情绪。
这个方法就是高考前不想像高考的后果，不要困扰于“我能考上吗
”、“如果我考不上我该怎么?”、“如果我没有考好我该怎么面对我的父母
”、“考上的学校是个什么样子
我能喜欢吗
”之类的问题。
当孩子的脑中出现这些想法时，就要有意识的打断自己的这些想法，而用另一些想法来替代，这些想法是：高考前的任务就是如何做好复习，我要把担心、焦虑的时间用来学习，不要用现在时间去担忧未来，白白耗费现在学习的时间，我能做的就是紧紧抓住现在。
高考以后的事情还是等到高考结束后再考虑也来得及。
这个方法简单易行，效果快。
（三）如何帮助孩子改进注意力不集中的状态。
在备考过程中，尤其是到了高三复习的第三阶段，即下学期的四、五月份，很多同学都出现了学习注意力难以集中，记忆力下降，刚复习过的知识又忘记了，思维迟钝甚至呆滞的现象。
出现这种学习注意力涣散的现象的原因主要有：（1）学习资料单调（2）学习方式单调（3）身心疲劳心理学研究表明，长时间处于紧张状态或从事单调活动，便会引起疲劳，降低觉醒水平，使注意力涣散。
这个时期，孩子所学的知识都已经复习过了，教材也反复的看过几遍了，再看都不觉得新鲜了，学习的资料显得既熟悉又单调，学习方式已经稳定并习惯化了，再加上生理和心理能量被大量的消耗，所以就容易出现注意力不能集中的心理状态。
教师和家长可以帮助孩子改变单调的学习资迹浮管簧攮毫归桐害昆料和学习方式来帮助孩子增强注意力，比如用一些彩色笔勾画书本，购买一些音像版的相关复习资料，让孩子看看其他的辅导用书，从更新的角度对知识进行总结归纳，重新安排每日的作息时间，调整学习的顺序和科目等，这些变化可以给孩子新的视觉、听觉等感觉刺激，即使是学习相同的内容，孩子也会觉得有新鲜感，或多或少地能重新调动起孩子的学习注意力。
这个时期孩子的身心也是疲劳的，怎样让孩子身心得到更好的休息呢
得到充分休息的有效方法是：睡觉、体育锻炼、体力劳动。
所以家长不妨让孩子去睡觉，或和孩子一起做做体育活动，当然也可以让孩子帮助家长做点家务劳动。
真正充分的休息才能解除身心的疲劳感，迅速恢复体力和精力，这样也可以增强孩子学习时的注意力。
三、高三家长和教师心理状态对孩子的心理影响考生家长和科任教师的心理状态对孩子的心理有着很大的影响，家长能及时有效的调整自身的心理状态是帮助孩子保持良好心理状态的前提和保证。
一位正在准备高考的女生告诉我，她的爸爸妈妈现在比她还着急。
她说她特别怕回家，一回到家爸爸妈妈就和她说“抓紧时间学习啊
”、“考不上大学看你以后怎么
”等这样的话。
她在家时，父母每天电视也不看了，就陪着自己在桌前复习，自己觉得学习起来很不自在，父母在家里说话不敢大声，走路关门都小心翼翼，家里的空气都快凝固了。
她说她们班的同学几乎都面临这样的问题，回家后自己的一举一动家长都要问为什么，在家里根本不敢谈论和做与学习无关的事情，没有一点自由。
家长要使孩子在备考期间保持一个良好的心理状态，必须要注意自身的言行表现，以免给孩子造成不必要的心理负担和压力。
家长可以从以下三个方面做起：1、教师和家长要保持一颗平常心教师和家长对孩子的期望要从孩子的实际出发。
家长望子成龙、望女成凤的心态是可以理解的，老师希望学生考上重点也是可以理解的，但是如果不顾孩子的实际学习情况而一味让孩子实现对孩子来说是不可达到的目标就是不可取的。
每个孩子的个性特点不同、学习基础不同、特长爱好不同、智力潜能发展的方向不同，所以对自己的孩子要合理要求，合理期望，鼓励孩子积极备考，把高考看成是对孩子的一次重要人生挑战，只要孩子对高考尽力而为就可以了，不要把高考作为孩子的唯一出路，做好即使孩子高考结果不理想，也可以结合孩子的特点寻找适合孩子的其他出路的思想准备。
家长如能这样想，就能使自己有一颗平常心，家长的心态平和稳定，也会感染并引导孩子情绪平和。
2、教师和家长要给孩子树立勇于面对困难的榜样我们在孩子的备考期间，难免因为工作上不顺利、生活突发事件、人际交往中的矛盾和冲突以及家庭琐事或夫妻情感等问题引发烦躁、郁闷、消极、悲观愤怒等不良情绪。
我们的这些不良情绪需要得到及时的发泄和排解。
这个时候家长一定要考虑到家中备考的孩子，教师也一定要考虑我们还有等待高考的学生，不要让孩子受到自己不良情绪的影响。
教师和家长可以主动和朋友、家人倾诉烦恼，商量解决之法，争取朋友家人的帮助和理解。
家长在孩子面前不要无所顾忌的表现出来，因为孩子有可能误解为是自己的哪些方面的错误引起了父母的不高兴，进而自责。
即使孩子没有误解，大部分孩子也会在心理上受到影响，为家长担心焦虑，增添心理负担。
我们当然也不是要在孩子面前弄虚作假，强装欢颜。
如果孩子发现了自己情绪的变化，可以坦诚的告诉孩子，自己最近遇到了一些麻烦事，自己正在想法解决，请孩子放心，并且相信自己能够解决好，要让孩子看到自己解决问题的信心。
这样就打消了孩子的疑心和担心，而且面对自己遇到的困难时表现出来的勇气和信心为孩子树立了榜样，这样也会使孩子在复习过程中遇到的困难时充满信心和勇气。
3、教师和家长要学会控制自己的言行我们在日常生活中一言一行对孩子的心理都有很大的影响。
尤其要注重以下言行：唠叨。
高三家长和教师普遍存在对孩子唠叨的现象，母亲更为常见。
有的家长整日把孩子的学习成绩放在嘴边，提醒孩子要抓紧时间学习，时间长了，孩子心理就烦躁了，孩子本来心理压力就很大，家长和教师再这样天天提醒，孩子回到家也得不到心理的放松，很容易厌烦和躲避家长，家长和教师的话对孩子来说就没有了任何的教育效力。
所以家长切忌唠叨，能少说的，少说，可说可不说的，不说，尽量给孩子营造一个轻松的语言环境。
过分关心。
这里特指家长，有相当一部分家长由于对孩子的高考看的过重而对孩子表现出过分的关心。
比如，每天家里的饭菜全部以孩子爱吃为标准来准备；孩子学习的时候，家里其他人都不能看电视、不能打电话，说话轻声轻语，行动小心翼翼，生怕影响了孩子的学习；还有的家长甚至停止工作，专门在家陪伴孩子。
家长这样刻意营造的家庭环境，打破了家庭的正常生活，孩子在这样的家庭环境中感受到的是过分的安静，只能学习，不敢谈论和做一些学习以外的事情，感受不到轻松和快乐，只能感受到沉闷和压抑。
所以，家长对孩子的关心要适度，应保持正常的家庭生活，不必刻意制造一个特殊的备考环境，温馨和谐、正常化的家庭氛围才更有利于孩子积极认真地复习。
过分干涉，仍指家长。
还有一部分家长从孩子一上了高三，生怕自己的孩子不抓紧时间学习，被其他事情干扰，精力分散，所以对孩子进行全面干涉。
比如，规定孩子几点之前必须到家，不能和谁在一起玩，不能接电话、发短信，不能上网聊天等，对孩子的行为进行严格限制。
这样孩子没有一点自由，只能听从家长的安排，容易引起孩子内心的不满和反抗，导致亲子关系紧张或发生冲突。
所以家长对孩子的行为不应过分干涉，不要侵犯孩子的隐私，给孩子一定的自由空间，这样家长和孩子才能和睦相处，才能增进亲子关系。
当然还有的不良言行，比如：盲目攀比、批评指责、监视偷窥等行为也是需要我们家长有意识的控制和避免的。
我们一定要注重自己不良言行对孩子的心理危害，尽量给孩子营造一个宽松和谐的家庭环境，让孩子能在愉快有序的家庭环境氛围中积极认真备考。
我们帮助高三的孩子进行心理调整是必要的，也是重要的，我们的孩子在这个备考的关键时期，受自身的生理发展和成长经验所限，他们需要得到来自老师和家长的心理帮助和支持，我们要在充分了解这个阶段孩子心理特点的基础上，积极思考、创造性地采取对策帮助孩子调理好考前心理状态，同时，教师和家长自身的心理状态也会影响孩子的心理，所以家长也要重视自身的心理调节，尽量用自己积极乐观的心态去积极地影响孩子，为孩子的高考成功助力。
（本文为转载，略有改动，特此声明。
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为了公司的业绩能提高，鼓励员工的语言应该怎样表达
鼓励员工做业绩的话推荐1、勇猛的战士们，冲锋号已经吹响，相信英勇的战士们会各个冲锋在前，风再大、雨再猛，也阻挡不了战士们昂扬的斗志，谁将是此次战役的第一个英雄，我们拭目以待。
2、“关门杀敌”是一种为达目的永不放弃的精神，现在两个网点都在做目标冲刺的最后一搏，没有人愿意就此放弃，没有人愿意就此认输，在目标面前，从未有过的执着支撑着我们，加油，我亲爱的伙伴们，我们一起坚持到最后
3、“时间过半，任务过半”亲爱的战士们，你们还要多久才能攻下高地，心中是否有数呢
截止到目前13时，XX连俘获XX万离今天的目标还有百分之XX，战士们，军部要求你们想方设法，竭尽全力，势必达成
4、XX连队擅于发挥团队配合，推介密度加大，XX战士再次成功缴获xx万，让越来越多的战士出现在我们的荣誉榜上，是每个战士的责任和义务，因为彼此的信任会碰撞出更多合作的火花。
5、XX连捷报频传，电报又俘获敌方XX万，其连队势如破竹，把所有战士的积极性全部带动起来，期待所有的连队和战士们都能像XX连队挑战，你追我赶挑战自我。
6、不管遇到怎么样的困难，不管遇到多大的挫折，人总要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奋起，在失望中充满希望。
相信自己，相信成功
还未突破自己的战士，我们期待你们的崛起，期待你们成为英雄
人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。
流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
我们拭目以待。
目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
加油战士们7、铛里格铛，铛里格铛，悬念揭晓，最先俘获敌人的是我们XX连XX战士，不愧是一个具备实力的悍将啊
宋有猛将岳飞（巾帼英雄花木兰），今有英雄XX，让我们高唱军歌，庆祝XX的辉煌成绩，所有的战士注意了拿出你们百分百的热情，超越我们的英雄，叫我们每个战士都成为英雄
8、春风吹，战鼓擂，银行保险怕过谁。
在这春意盎然的季节，指挥部要求所有将士抱着视死如归的态度，多上保单，多出保费，多赚绩效。
9、短暂的调整之后，XX连再次传来捷报，抗起出单大旗，冲向敌人阵地，勇获XX万战利品，不知道XX连的气势是否能激起其他连队的士气
我们拭目以待。
10、对我，对你来说，每一次手机“滴滴”声传来，都是一种振奋，那是希望的来临的征兆，那是梦想照进现实的预告
让手机振动的次数来得更猛烈些吧
11、过去不等于现在，现在不等于未来。
没有失败只有暂时停止成功。
过去再辉煌也是过去，从现在起又是新的一天，让我们继续向前冲。
12、今天我们为成功而努力，明天成功为我们而到来
加油战士们，相信自己
目标就在面前，成功就在眼前。
13、经过最后努力，xx连队最后一击xx战士促成x万金彩，虽然终极目标尚未达成，但是战士们都已尽了最大的努力，掌声和荣誉仍然属于你们，大家辛苦了
14、军人就要有军人的素质，军人就要有军人的意志，没有任何困难可以打败我们，抓紧时间，赶超进度是我们现在唯一的职责，祝愿战士们多多上单。
15、清爽的春风，暖暖的春阳，一个播种的季节，在今天我们将提前收获成长，收获喜悦，百万大关近在咫尺,战士们赶快冲破这层屏障，让我们向更高的目标冲刺吧
16、缺口XX万，XX连队正一步一步向着目标前行，用一张张来之不易的军功单堆积我们的缺口，还有一xx小时，战役即将结束，我们所剩的时间不多，如何在有限的时间内达成预计目标，是我们现在最刻不容缓的使命
17、却依然热爱，多少年痴心不改历经挫折，却永不言败，让我们战胜自己，用坚强赢得胜利，我们要拼搏到底，坚持到最后决不放弃
这是拱北的心声，也是所有人的心声
(算命)18、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高，暂时的沉寂不代表什么，最终的业绩才是大家努力和实力的体现
相信大家都在很努力的开口、促成。
保持保持，成功一定属于你们
19、一切都是那么流畅，不得不说功夫果然是要靠练的
多主动，多动动有效的武器（口）好样的，加油了，各位，咬定目标不放弃，坚持奋战到最后
天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，希望我们的战士们都能练就钢筋铁骨的英雄狼道，是追求卓越的野心，是猎获成功的目标；狼道，是一往无前的勇气，是不屈不挠的毅力；狼道，是舍我其谁的自信，是挑战困难的积极；狼道，是双赢天下的胸怀，是合作互助的理念；狼道，忠诚，是忠贞不贰的节操；狼道，是傲骨铮铮的个性，是中流砥柱的本色；狼道，是声东击西的智谋，是蓄势待发的韬略；狼道，是发掘机遇的慧眼，是顺势而动的权变；狼道，也是貌似凶残的博爱，是宽恕对手的宽容；狼道，更是永不言败的执着，是反败为胜的悲壮。
20、又一次冲锋的号角已经响起，再过去的两天我们拿下了一个又一个高地，胜利就离我们不远的地方，庆功酒已经为战士们准备好，我们等着你们凯旋而归。
公司鼓励员工做业绩的话1、昨天的经历，有甘甜也有苦涩，有成功的辉煌，也有失败的辛酸；有温馨的慰藉，也有冰冷的失意。
人生走过一段路，风景毕竟不相同。
这段惠风和畅，那段雨骤风狂。
人生之旅本就是风雨兼程，失去的不是永远失去，得到的不是永远拥有，一切都在发展变化，不断地向昨天告别，满怀信心地投入每一个崭新的今天。
2、只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。
3、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。
只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
4、用阳光乐观的心态去面对生活和工作，它们一样也会回报给你阳光。
5、用爱生活，你会使自己幸福
用爱工作，你会使很多人幸福
6、依靠权势立业的人，永远站不直腰杆。
弯腰是讨好上级，伸腰是吓唬平民。
倘若一天死了，其腰还是弯的，因为上下摆动的拖累，再无力支撑。
7、嚣张、冷酷、狂躁、冷漠，不是善良人用的字眼；坚强、充实、自由、奋斗进取与悲观的人无缘。
8、无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机。
9、不要失去希望，你永远不知道明天会带来什么。
10、不要同一个傻瓜争辩，否则别人会搞不清到底谁是傻瓜。
11、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。
12、聪明人能洞察事物未来的发展趋势。
他们在发洪水之前养鸭，而不是养鸡。
13、打工者做工，小老板做事，中老板做市，大老板做势――你是哪一种
14、打算开创新事业时，十人中有一两人赞成时就可开始，以免太迟。
15、带着感恩的心启程,学会爱,爱父母，爱自己,爱朋友,爱他人16、当你明了成功不会造就你，失败不会击垮你，平淡不会淹没你时，你就站在生命的最高。
17、当你珍惜自己的过去，满意自己的现 在，乐观自己的未来时，你就站在了生活的最高处。
18、给猴一棵树，给虎一座山。
――用人之道19、很多人不快乐，因为总觉得过去太美好，现在太糟糕，将来又太飘渺。
20、回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。
21、机会对于任何人都是公平的，它在我们身边的时候，不是打扮的花枝招展，而是普普通通的，根本就不起眼。
看起来耀眼的机会不是机会，是陷阱；真正的机会最初都是朴素的，只有经过主动与勤奋，它才变得格外绚烂。
22、加班加点，废寝忘食有时很可能是不具备效率和工作能力的表现。
23、尽管人们的社会经历不同，走过的道路不同，然而人们的过失却往往很相近。
因此，聪明的人总是接受前人的教训，而愚蠢的人恰恰相反。
24、精彩，全看你自己如何运笔。
25、静坐常思己过，闲谈莫论人非。
26、立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。
今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光
拥抱今天吧
27、别小看任何人，越不起眼的人.往往会做些让人想不到的事。
28、不要让自己被三件事所控制：过去，别人和金钱。
29、两种人无药可救：一是不服从命令的人，二是惟命是从的人。
30、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强
31、买保险――用不上时痛苦，用上时更痛苦。
32、没有伞的孩子必须努力奔跑
33、南山得心跳仍在继续，我们的脚步也没有停息，梦想在前方，未来也在前方。
不要徘徊，不要犹豫，放飞梦想吧
展望未来吧
34、你可以先知先觉地领导产业，后知后觉地苦苦追赶，或不知不觉地被淘汰。
35、穷则思变,差则思勤
没有比人更高的山没有比脚更长的路。
36、人就像一面鼓，鼓如果塞很多东西就会敲不响；人如果有太多的欲望、嫉妒、偏见，就很难做的好
所以要经常放空自己，要常常反思，不要有太多杂念。
人们常常去拜佛，你可知道，佛祖希望人去拜的过程是提高自我的修行，而不只是许愿。
37、人生最可贵的品格是本分自然地生活，踏踏实实地做事儿，兢兢业业地工作，诚诚实实地交友，心底坦荡地为人。
38、人总是那样感性、值得怀念的太多、思念永远不会停止、曾经的美好、如今的陌生、未来的谈然。
39、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
40、世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人。
41、事业上得寸进尺，生活中不论短长，何愁事业无成。
42、微笑拥抱每一天,做像向日葵般温暖的女子。
43、未来，就是你站在茫茫大海的这一边，遥望着海的那一边，充满好奇心，憧憬这对海那边的向往，正是对未知的不了解与向往，所以才有了去追逐未来的勇气。
44、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。
梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运
45、遨游辽阔的中华大地，我陶醉过；仰望无尽的苍穹，我迷恋过；如果把大地比作物质，把苍穹比做精神，我认为苍穹比大地更迷人。
鼓励员工做业绩的话集锦1、成功绝不容易，还要加倍努力
2、绊脚石乃是进身之阶。
3、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
4、才能加付出才等于业绩。
5、工作就是自己的人生舞台，能不能赢得掌声在于你自己。
6、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
7、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
8、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌
9、今天工作不努力，明天努力找工作
10、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
11、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工作最大的资产。
12、努力工作，创造美好未来
13、企荣我荣，企衰我耻
14、企业是我家，赚钱靠大家
15、人按素质分贵贱，薪以业绩为依据。
16、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
17、如果你只是因工资而工作，你只会踏步；如果你工作而衡量工资，那么你会进步。
18、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
19、世界会向那些有目标和远见的人让路。
20、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
21、相信团队，相信彼此，因为我们是共进退、共荣辱的一家人
22、相信自己，相信伙伴
23、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。
在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
24、一鼓作气，挑战佳绩
25、以诚感人者，人亦诚而应。
26、蚁穴虽小，溃之千里。
27、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
28、因为自信，所以成功
29、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
30、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
31、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
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一、 加强领导，夯实责任，形成了有效的创建格局。
我县把三创四化工作摆上了构建和谐社会的战略位置 和县委、县政府的重要议事日程，实行县委政府牵头抓总， 专门班子组织实施，部门单位协调配合，全社会共同参与， 使创建各项工作扎实有序推进。
一是健全组织机构。
县成立 了县委书记任政委、县长任组长的三创四化领导小组，下设 办公室，由相关单位抽调了 12 人，分设综合组、城区指导 督查组和乡镇指导督查组 3 个组，具体负责创建工作的日常 指导、组织、督查和协调。
各乡镇、各部门单位也相应成立 了三创四化领导机构，明确了一名副职专门负责，做到各项 创建工作有计划、有部暑、有落实，形成了一把手亲自抓、 分管领导具体抓、各套班子合力抓、职能部门协力抓的良好 局面。
二是加强考核督查。
县与乡镇和部门单位，乡镇与社 区和镇区所在村签订了三创四化目标责任书，制定了乡镇、 部门单位和城关各社区工作考核方案，严格实行目标责任考 核。
对部门单位实行月督查、季考核、年总评，考核结果纳 入政绩考核范畴；对乡镇和城关各社区实行每月两次抽查， 每季一考核、一讲评、一通报、一奖惩、一兑现，并出台了 相应的奖励办法，安排了专门经费进行奖励。
在全县一季度 三创四化工作调度会上，对一季度乡镇创建考核排名前三位 的渌田、鸾山、新市 3 个乡镇当场兑现了现金奖励，对后三 位的黄丰桥、湖南坳、柏市 3 个乡镇处以了罚款。
考核结果 通过电视台滚动播放，在全县引起了较大的反响。
三是强化 统筹协调。
坚持全县一盘棋的方针，全面实行工作月预安销 号，每月月初县三创四化办根据总体目标按月进行任务分解 量化，明确责任、要求和时限，下达到相关单位，月末各单 位将工作完成情况统一报三创四化办进行销号。
同时，切实 加强工作调度，每周周日召开主任碰头会议，通报相关工作 进度，及时研究解决工作中出现的问题；每季度召开一次全 县性的工作调度会，总结经验、剖析问题、兑现奖惩。
二、着力引导，强势宣传，营造了良好的创建氛围。
在开展三创四化中，我们始终坚持把“建城”与“育人” 紧密结合起来，使三创四化成为陶冶人、教育人、提高人的 一项重要活动。
一是注重思想宣传发动。
为充分调动全民创 建的积极性，县委、县政府召开了全县三创四化工作动员大 会，进行了全面部署和全县动员。
县三创四化办利用电视、 简报、文明手册、短信、公益广告等多种宣传形式，积极开 展了倡议到家、宣传到人的全方位宣传活动，使三创四化活 动家喻户晓，人人皆知。
全县共发放市民文明手册 40000 万 本、交通安全宣传手册 20000 份、温馨提示 10000 份，规范 城区秩序宣传资料 65000 份、编发工作简报 9 期、群发手机 短信 20000 条次，制作三创四化固定宣传栏 60 个，出动宣 传车 300 多台次，并在县电视台开辟了创建专栏，对创建中 涌现的先进典型和存在的各种问题进行宣传报道和曝光批 评。
各乡镇、社区结合各自实际，开展了形式多样、内容丰 富的宣传活动。
城关镇组织 12 支腰鼓队进社区集中宣传， 为三创四化造势鼓劲。
通过强势宣传，增强了广大市民对创 建工作的认识，在全社会形成了人人参与支持创建的热潮。
二是注重文明养成教育。
从规劝、教化入手，引导市民从我 做起、从现在做起、从小事做起，祛陋习讲文明，加强对市 民的文明养成教育。
4 月份，县三创四化组织 96 个县直部门 单位干部 1000 多人上街集中开展了 10 天时间的城区秩序规 劝活动。
5 月份，城关镇组织镇、社区、组三级干部近 800 人开展了为期一周的小街小巷秩序规劝活动。
团县委组织了 近 2000 人的青年志愿者，每月两次上街开展文明劝导活动。
雪花、联西等社区开展了“人人参与三创四化”万人签名活 动。
县城管大队聘请了 70 名城管协管员，全天候协助开展 城区秩序管理工作。
各乡镇以倡议书、开展居民自治、干部 包户等形式，加强对镇区居民的文明引导教化。
三是注重主 题活动实践。
从贯彻《公民道德实施纲要》入手，着力开展 各种主题活动，让市民在亲身参与体验中得到文明熏陶。
县 委宣传部启动了 “十大书香人家”评选活动，继续在全县 广泛开展了“攸县精神”提炼活动，倡导全民读书风尚，弘 扬攸县人的精神风貌。
各中小学校开展了“与文明同行”实 践活动，组织中小学生上街动手打扫卫生、向居民宣传三创 四化等；各乡镇、社区开展了文明卫生户的评选表彰活动， 极大激发了群众参与创建的热情；县委宣传部、团县委、县 妇联积极筹备三创四化知识竞赛、演讲赛等系列创建主题活 动，推动三创四化不断升温。
三、 加大投入，突出重点，打下了扎实的创建基础。
创建活动实施以来，我县把完善城镇功能，提高城市品 位作为创建工作的重中之重来抓，全力以赴打基础。
今年， 县财政预算了 4000 万元城市建设资金， 力争融资 4—5 亿元， 实施 26 项重点工程建设，并对县城 99 条小街小巷全面进行 改造。
同时安排了 1000 万元三创四化专项资金，建立了由 县级领导带队，部门单位、企业与镇区、社区共创共建的机 制，进行对口支持。
目前，各项重点工程建设进展顺利。
县 城污水处理厂工程已完成了 1.1 千米进厂路面硬化和 350 米 围墙基础工程，启动了厂区建设；新城路、望岳西路、建设 中路、进站路配套工程已全面开工；城东入口改造工程已进 入扫尾阶段；攸州大道两厢配套的下水道工程已基本完成； 攸州公园广场、灵龟峰广场、水静庄广场、旺冲广场、火车 站广场建设正在进行前期准备工作； 座公厕及垃圾中转站 10 建设已完成初步规划选址，其中 2 座公厕已动工建设；无害 化垃圾处理场工程已完成了初步选址；燃气入攸工程已完成 实地考察，形成了考察报告。
城市“穿衣戴帽”工程加快推 进。
城区添置了垃圾果皮箱 500 只、多功能清洗车 1 台，设 立了 52 块街道创建责任牌，完成了县城 32 座候车亭标识、 标牌设置和 4 块新水源保护区警示牌设置，完成了县城路灯 的检修维护确保了亮灯率。
绿化工作取得显著成效。
完成了 攸州大道两厢绿化任务，全面开展了社区绿化，共新增绿化 面积 2.9 万平方米，完成了湘东大市场、新城路、交通路、 望云路、 文化路绿化建设方案。
各乡镇基本完成了镇区绿化。
四、 强化管理，推动创新，探索了科学的创建机制。
城市管理是城市运转的根本动力，是巩固深化城市建设 成果、充分发挥城市载体功能的重要保证，也是城市化进程 中的重要内容和长期任务。
在创建工作中，我们注重管理方 式方法的创新。
一是坚持规范管理。
把建立和完善城市建设 管理的各项规范作为强化管理的重要依据和保证，出台了 《攸县城乡建设规划管理若干规定（试行） 、 》 《攸县制止和 拆除违法建设规定（试行） 》等 8 个规范性文件。
规范了“五 坚持五统一”的工作制度， “五坚持”即坚持集体研究制度， 一般问题由主任会议研究，重大问题按程序报县委、县政府 研究；坚持听证公示制度，重大决策要听证，重要事项要公 示；坚持部门牵头负责，市场运作；坚持评审审计制度，所 有项目建设资金都要进行预算评审和结算审计；坚持公开招 标制度，对所有项目实行社会公开招标。
“五统一”即工 程建设进度统一调度，征地拆迁统一标准，项目资金统一捆 绑使用，建设资金统一调拨，工程项目统一预算、招投标、 评审、监管和验收。
从而确保了城市建设管理有规可依、有 章可循，逐步走向制度化、规范化轨道。
二是坚持市场运作。
逐步改变城市公共服务与管理由政府统包统揽的传统作法， 将环卫清扫保洁、市政设施维护、城市园林绿化等工作，按 照市场运作、有偿服务、物业管理的原则，通过委托代理、 招标发包等方式，有计划、有步骤地转为社会和市场运作。
今年，在对全县所有大街大巷清扫保洁进行社会化公开招标 承包的基础上，将县城 99 条小街小巷清扫保洁、城市“牛 皮癣”治理、城市灭鼠、城区建筑装璜垃圾清运、主街道门 店经营广告和余土清运全部实行社会化公开招标承包，走出 了一条市场化方式管城市的新路子，取得了明显的成效。
三 是坚持重心下移。
按照属地管理的原则，将城市管理的部分 职能逐步下放到乡镇和社区，创建责任落实到乡镇和社区， 考核奖惩延伸到乡镇和社区，充分发挥乡镇和社区的管理主 体作用。
各乡镇和社区加大了创建投入，组建了专门队伍， 建立健全了相关规章制度，扎实有效地开展了创建活动。
五、集中整治，纵深推进，取得了明显的创建成效。
紧紧抓住人民群众关心的热点、 创建工作的难点问题， 有针 对性地开展集中整治活动。
一是集中整治城乡环境卫生。
城乡 联动大力开展洁净家园行动，城区以小街小巷、居民区、农贸市场、车站、城乡结合部为重点，发动部门单位、社区居民开展 了万人大清扫活动。
乡镇以镇区为重点，开展“脏、乱、差”综 合整治活动，清理卫生死角、拆除违章搭建、规范临时摊点、完 善卫生设施、建立环卫专业队伍等。
二是集中整治交通秩序。
以“减少路面交通违法行为、减少道路交通事故指数”为目 标，县交警大队在县城开展了为期 10 天的交通秩序集中整 治行动，治理车辆乱停乱放、闯红灯、乱掉头，引导行人遵 守交通规则，规范拖拉机、农用车、板车管理，取缔叭叭车 非法营运。
乡镇着力规范镇区交通秩序， 完善镇区交通标志、 标识设置，实行车辆划线停靠，确保交通畅通。
三是集中整 治户外广告。
采取“堵”与“疏”相结合的办法治理城市“牛 皮癣” 通过市场运作成立专业队伍，加大对乱贴乱画行为 ， 的打击力度和设置 20 个公益广告栏，还县城清洁靓丽。
对 106 国道沿线跨路广告全部拆除并重新出台了广告宣传方 案，在城区设立了 4 座巨无霸公益广告牌。
通过集中整治活 动，城乡面貌得到明显改观。
通过前一段时间的工作，取得了阶段性成果，但也存在 一些薄弱环节，在基础设施的完善配套、城市管理长效机制 的建立健全、市民整体素质提高等方面都存在不足和差距。
我们将进一步创新方法、加大力度、强化措施，努力推动创 建工作上水平，确保我县三创四化目标如期实现，为促进经 济社会又好又快发展做出新的更大贡献。
怎么让自己上课不犯困
找出你不能按时休息的原因加以改进，然后，读书本来就枯燥无味，正是考验意志的时刻，犯不犯困只由你自己决定。
转移注意力。
把老师换成一个在讲课的是你喜欢的动漫人物等。
只要有兴趣自然不犯困。
高中学习
关于你的第一个问题：1、数语外是比较费工夫的硬学科，很庆幸的是你有两门还不错，这样你迎头赶上的几率就会大得多。
2、关于数学科目的一个分析。
现在想问题要从高考的角度来看，高考的成绩必须是接近正态分布的，那么也就要求高考数学中，要有至少60%的基础题，一定的中档题，还有就是比较难的拔高题。
3、你目前的状态来说，拔高题和中档题先不要考虑了，牢牢的把基础题抓住才是重点，毕竟他们占得分数是最多的。
这要求你一定要复习基础知识，做基础的题目。
4、准确率
这点很重要
没有准确率，就算你会再多的东西也没有用。
会的东西一定要答出来，答对了
不然费那么多力气去学它干嘛
5、数学一定不能怕苦怕累，多做题是数学成功的第一步
6、统计错题。
只做错题集是不够的，你要看自己错在哪
是因为没有掌握那个知识点才会错的，这样你才会有进步。
7、各个击破。
数学这玩意你不能一会儿做函数、一会儿做数列的，盯住一个专题不放，一直把它搞定为止。
关于第二个问题：空间是很大的
数学是拉分的了
数学不好的人如果把它追上来，那是最能上名次的
平时学习的时候，每天英语做一点儿，别让自己的功力下降，语文做点儿基础知识，不用做作文和阅读（这两项是看多年功底的，一时半会的不弄，没事儿），其他的时间就是数学，这时间虽然长，但是绝对不白花
等你分数和名次提高的时候就觉得一切都值了~~~~~第三个问题（呼呼~~~~好累~~~~）：现在的学校都是一个劲的赶进度，你千万要跟紧了老师不松口
落了的东西别忙追，弄好眼前的是关键，否则落得东西就会越来越多。
错题集。
有时间就整理，没时间就用彩色笔在练习册上标出来，定期翻看，看错题比做新题更重要。
（在你做了一定新题的基础上）这个对英语和数学都有用。
不要只整理资料，多看是关键。
以前我就是没时间做错题集，但是我看错题的次数比别人都多，所以最后我考的比他们都高。
（自豪一下~~）不要逼自己，适时的发泄情绪、休息
休息可以给你带来体力和精神力
最后，给自己希望
有希望就会有动力，有动力就会有效率。
PS:就算所有人都不给你加油，也要自己给自己鼓劲
永不言弃
