教师节优秀教育工作者个人主要经历怎么写
展教老师口号和队名：体现教师团队精神的口号：水生火团结一致、甘做绿叶、警戒第一。
队名：托起明天的太阳
1.心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。
2.敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。
3.团结一条心，石头变成金。
4.山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙
如何制定学校发展规划
学校发展规划一校总体发展目标（一）学宗主动发展，和谐育人。
主动发展：是指学校整主动发展，教师群体和学生群体的主动发展；和谐育人是育人目标的和谐，即让我们的学校教育面向全体学生，关注学生全面发展，和谐育人是人际关系的和谐，即教师、学生、家长群体之间的和谐，和谐育人是教育资源的和谐，即充分利用校内外教育资源，引导学生实践、体验、成长。
（二）、办学目标：以新课改理念为引领，通过提升学校管理质量、促进全体主动、健康发展，创建良好的校园育人氛围，使我校教育求实创新、教工奋发向上；学生好学善思、个性发展张扬；设施齐全舒适、环境陶冶情操；人际文明和谐、学校充满活力，最终我校成为一所教育教学质量俱佳、民俗教育有特色、被家长社区认可的学校。
二、综合发展计划（一）学校管理1、发展目标：树立民主、人本、科学的管理思想，构建高效、激励的学校管理机制；积极探索人本化与制度化有机结合的管理模式，促进学校健康和谐地发展。
2、健全评估机制，提高管理水平。
（1）目标管理机制根据发展规划，确定学年度的总体目标；围绕总目标，每学期要精心设计各方面的素质教育计划，做到目标明确、方法科学、措施得当、安排周密；（2）评价激励机制结合新时期对教师的要求，完善教师岗位责任制。
严格执行聘任制，教师奖惩制度，把评优、晋级、提拔、推荐等与实施素质教育的业绩联系起来。
对为学校的特色化发展做出特殊贡献的教师，按照贡献的权重
誓师大会上用的口号
1争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌 2心若在，梦就在，只要做，就能行，冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
中学生读书成长规划作文300字
中学生读书计划 一、读书目标： 1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2 .通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。
3.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书活动安排： 1．自购图书阅读，加强业务学习。
本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。
在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。
其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。
除阅读自己订阅的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。
另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3．读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。
本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。
构建家庭书屋，倡导藏书。
4．积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。
5．要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
6．平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容 1、经典阅读： 2、选读书目：《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 、 3、每月必读：《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》篇二：中学生读书计划 1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益善。
2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中（推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关），并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。
3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。
4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注（组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹），还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字（定期交组长检查）。
5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会（具体要求另附），此内容可作为每周练笔量的一部分。
6、每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。
7、学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。
8、任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。
篇三：中学生读书计划 为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下： 一、活动口号 尽情遨游书海，共创美好人生。
二、活动要求 1、制定读书计划书 每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、制订阅读目标 每生每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读优美短文5篇。
每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感。
三、活动形式 （一）广开书源，开发阅读环境 1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。
每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。
2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展 1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。
2、开展课前5分钟阅读活动。
在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟作文阅读活动。
四、积极组织读书活动，检查读书效果 1、建立读书成长手册 每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。
2、出读书手抄报： 每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。
3、开展“读书月”活动： 将4月定为 “读书月”，进行成果展示。
4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。
5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。
6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。
五、奖励办法 学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。
六、领导小组 为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组： 组 长：各班主任 副组长：各班长 组 员：班级小组负责人 组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。
组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。
教师素质现代化有哪些
21世纪对人才的培养提出了新的、更高的要求。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的关键在教师。
21世纪，是教师从一般社会职业走向专业化的世纪。
提高教师素质，不仅是教育对象的呼声，社会的要求，更是教育自身发展的必然需要。
21世纪的高素质人才的培养依赖于高水平的素质教育，高水平的素质教育更需要跨世纪的合格教师，我们认为跨世纪的合格教师必须要具备以下几个条件：一、要具有崇高的政治素质和良好的思想素质、良好的职业道德、高尚的道德素质教师职业的特殊性，使得人们对教师的思想道德要求远远超过一般行业的从业人员。
故教师要具有崇高的政治素质和良好的思想素质、良好的职业道德、高尚的道德素质。
“德”是师之本，德高方有师尊，即“德高为师行为示范”。
1、良好的政治思想品德。
热爱祖国，忠诚党的教育事业，是每一位教育工作者应具有的政治思想素质。
教师们应当树立起正确的世界观、人生观、价值观，有为社会主义现代化建设培养一代新人的远大理想与抱负，能够正确看待义与利。
教师本人的思想境界和品德修养对于培养学生良好的思想品德和健全的人格等都将会产生深远的影响。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、思想和理论，同党和政府的路线、方针、政策保持一致。
只有政治素质高尚的人，政治立场坚定的人才可能真正成为二十一世纪学生政治上的引路人。
学生的政治方向很大程度上取决于教师的政治素质。
“教人先正己”，教师必须把坚定正确的政治方向放在首位，忠诚于人民的教育事业，热爱本职工作，热爱学生，并具有强烈的事业心和高度的责任感，教书育人，为人师表，甘愿把自己的聪明才智毫不保留地奉献给教育事业，全身心地投入到素质教育的教育教学实践中，切实保证奠基工程的人才质量。
2、牢固的法纪意识。
作为教师应知法、懂法，认真学习贯彻各项有关教育的政策法规，并在教育工作实践中带头遵纪守法，严格履行教师的责任和义务，自觉维护受教育者和教育者本身的正当权利。
同时，教师还应通过教育活动使学生树立法律意识，这也是现代社会对学生的一项的基本要求。
3、遵守社会公德，崇尚家庭美德。
教师无论是在平时的教学实践还是在参与社会人际交往活动中，都应该有着端正的社会义务观、良心观，倡导健康的幸福观和爱情观，热心支持社会公益活动，自觉维护家庭和睦。
社会公德心和家庭美德也是当代青少年学生所应注重培养的良好品格之一。
提高全民族的文化素质，为祖国培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国教育工作者的光荣职责和神圣使命，而提高教师的职业道德素质则是教师师德修养的核心。
教师良好的职业道德素质应包括：1、敬业爱岗，教书育人。
这是教师应具有的最基本的职业道德。
教师要把教书育人作为自己毕生所追求的事业，而非谋生的手段。
教师敬业、爱业，乐于为学生服务的精神，是对中学生进行道德教育的最直接、最生动的素材。
2、爱生亲徒，乐教不倦。
孔子曾以“学而不厌，诲人不倦。
”作为教育门生的座佑铭。
教师对学生崇高的教育爱和耐心引导、循循善诱之道，正是教师职业道德素质的体现。
教师应该热爱学生，尊重学生，了解学生，严格地要求学生。
爱心是流淌学生心田的甘泉，教师对学生的爱，对于激发学生的求知欲，开发学生的智力，转化学生的思想，陶冶学生的情操，塑造学生的灵魂具有极大的激励和感染作用。
老师只有爱学生，才能使师生之间产生奇迹般的结合力和强大的感染力。
教师对学生的“爱之以诚”本身就是对学生最好的回报。
3、勤于管理，宽严适度。
“玉不琢，不成器。
”要使学生养成良好的学习习惯和行为规范，教师既要不适时机地对学生进行教育和规劝，又要坚持对学生实施严格的训练和科学的管理。
爱而不纵，严而有格，教书育人，这也是教师高度责任感和强烈事业心的重要标志。
4、为人师表，以身作则。
教师必须为人师表，言行一致，要求学生做到的，自己必须率先做到。
正如孔子所言：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”为人师表可以说是师德的价值的升华。
教师应该品行端正，为人师表。
教师应该以自己的模范行为去教育学生，影响学生，启发学生，这就叫身教。
在教育中，需要言教，也需要身教，而且更重要的是身教。
古人云：“已不正，焉能正人
”如果当教师的说到做不到，甚至言行相背，那学生怎样信得过你呢
加里宁说得好：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全部学生。
”又说：“教师的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有处于这样的严格监督。
”应该说这种监督是必要的，是好事，对教师本身言行的提高，对整个教育事业的发展都是一种推动力量。
5、乐于合作，善于协调。
竞争激烈的时代，快节奏的工作与生活，协作精神显得非常重要。
教师本人不仅要重视并善于与他人合作，而且要引导学生重视集体合力，学会合作，并善于协调。
教师应该热爱学校，热爱集体。
教师与教师组成的教师集体，教师间团结和协作，教师集体的形成对德育工作开展具有重大意义。
没有任课教师，班主任老师，团队干部及专职德育教师间的紧密配合，德育工作是难以搞好的。
再说学生本身就是在班集体中生活和成长起来的，作为教师，也应该热爱班集体，教育学生在集体中成长，运用集体的力量提高学生的思想政治觉悟。
二、要具有较高的专业水平和渊博的文化知识、广博的文化素质要培养学生的综合素质，教师必须具有精深的专业知识和过硬的教学功底，要有广博的文化知识和涉及其它领域的重要知识，力求广中求长，一专多能。
只有这样，教师才能深入了解同年级一些横向学科的知识，透彻理解所教学科的基本概念、基本理论和学科体系，准确掌握教材的目的和要求、重难点，从整体上熟练把握学科的知识结构及其发展趋势，真正做到知其然亦知其所以然，把所教学科和活动课程教活教好。
适应当今科学技术高度发达时代需要，满足学生旺盛的求知欲望，促进他们德、智、体、美、劳各方面全面发展。
人们常说：“学而不厌，诲人不倦”，这里把教师业务上的钻研和对学生的思想教育之间的关系说透了。
当教师的不认真学知识面，怎样让学生学到真才实学
当教师的不好好钻研业务，怎样在教学中讲出真知灼见
当教师的不严于治学，学生怎么可能认真地去学习科学文化知识
教师认真钻研业务，本身就是一种无声的命令，一种促进学生勤奋学习的榜样力量。
而为师者不学无术，本身是误人子弟的。
三、要具有现代教育思想、要具有教学研究能力科学的教学实践必须要以正确的理论作为导向，否则是盲目的实践。
教师教育思想的现代化、自身理论素质的提高，是教育教学的需要。
作为跨世纪的教师必须具有现代的先进教育思想，树立正确的教育观、人才观和质量观，具备合理知识结构，掌握适当受教育者的恰当的教育方法，优化教学技能，提高教师科学的管理能力，按素质教育的教学标准，教学生学会学习、学会生活、学会做人，使他们成为“有理想、有文化、有道德、有纪律的”的开拓型、创造型人才。
具体说要有求真务实的精神，能够以事实求是的精神和态度对待教育事业、教学工作，坚持以科学的态度教书育人；要有高尚的职业道德，能够把爱作为自身必备的一种职业能力，发自内心的热爱自己的事业、热爱教学岗位、热爱学生，而不是仅仅作为挂在嘴边的口号；要有符合时代发展要求的教育观、教学观、学生观、质量观，这是从事好教育工作的重要保证。
在知识迅猛发展，科学高度发达，竞争日益激烈的当今时代，知识更新的周期不断缩短，各学科相互交叉，相互渗透。
因此，面向21世纪的教师就必须更新教育观念，增强科研意识，积极参加教改实践，在工作中勇于开拓创新，注重相关领域的科学研究，大胆探索各门学科的内部规律，认真研究和吸收人类优秀文化成果，熟练掌握现代科学知识和科学的教育教学技能方法，善于总结教学的最新成果、最新技术，不断提高自己的业务素质，使自己从经验型的教书匠上升为教育科研型的改革者，利用现代化的教学设备和先进的教学手段，因材施教，创造性地开展工作，激发学生独立思考和追求卓越的创新意识，取得最佳的教育教学效果。
当今世界正步入日新月异的知识经济时代，要提高全民族思想道德和科学文化素质，教师自身必须要具有扎实的业务知识和较强的综合素质。
尊重教育科学，勇于创造。
教学本身就是一种创造性活动，教师的教育教学活动不仅要以行为科学为基础，还要以认知科学和质量研究为基础。
教师不单是传授知识、训练技能，更应该是一种对学生潜能的开发。
教师要激励学生敢于创新的意识，培养他们参与社会竞争的能力。
加强教师的美育意识。
教学也是一门艺术，教师要善于在学科教学和教育活动中渗透美学思想，让学生接受美的熏陶，并指导学生学会欣赏美，鉴别美，提高审美能力。
提高教师的活动素质。
要实施素质教育，使学生全面发展，教师本身除要能胜任本学科教学外，还应具有较好的活动素质，以利于对学生开展形式多样的教育活动，发挥学生的特长，锻炼和提高学生的社会实践能力。
要具有现代教育思想、要具有教学研究能力，具体说就是要具备五种能力：一是学习能力，教师要树立终身学习的意识，坚持通过阅读吸纳各学科知识的营养，善于在工作中学习、在学习中工作，努力成为全社会的榜样；二是教学能力，这是教师的核心能力。
对所有教师而言，解读挖掘教材、确立教学目标、完成教学设计、实施课堂教学、进行教学评价是需要不断学习完善的常规技能，必须与时俱进。
要通过专家引领、同伴互助、自主研修等多种途径，不断提升这方面的能力，促进课堂教学质量的逐步提高；三是反思能力。
教学，是一种实践性很强的活动。
教师应对自身的教育教学活动进行持续的反思，并通过反思不断地改进自己的教育教学工作，达到提高质量的目的；四是科研能力。
教师从事科研，将是21世纪教师区别于以往教师的一个显著标志。
教师要具备一定的研究能力，要善于把教学的遇到的实际问题作为研究课题，在教学实践中加以分析和研究，最终找到解决问题的最佳途径；五是社交能力。
居于首位的应当是建立民主和谐的师生关系，努力成为受学生喜爱欢迎的老师。
当今的教师需要面对错综复杂的社会关系，要学会处理好各种关系，尤其是要协调好与同事、家长的关系。
四、要具有健康的个性修养和心理素质教师健壮的体魄、健全的大脑、稳定乐观的情绪是促进学生身心健康发展的前提条件。
那么，教师就应该在繁重复杂的教育教学工作中学会保存自己的体力和精力，学会自我保健，合理用脑，培养良好的心理品质，树立正确的人生观和价值观，教师要有超越自我、控制自我的能力，无论在什么情况下，都不能把自己不愉快的心情带入课堂。
尽管每位教师的个人意志、性格各不相同，但都应该注意自身的人格、气质等方面的培养，要笑对人生，要对事业孜孜不倦、乐观开朗，保持稳定沉着的心态，保持旺盛的工作热情，圆满地完成教育教学的各项任务。
众所周知，教师已经成为心理健康问题的高危人群。
因此，教师应当保持良好的心理状态。
首先要有敏锐的观察和感受能力，及时发现学生和自身存在的问题；其次要有创造性思维能力，具有思维的灵活性和创造性；其三要有较高的情绪调节和控制能力，学会控制自己的情绪，以良好的心态进入角色；其四要有坚强的意志品质，要有面对困难百折不挠、持之以恒的精神；其五要能主动适应和改善新环境，熟练地进行角色转换。
教师作为一种特殊的职业，它还要求教师本人具有良好的个性修养和心理素质。
教师的个性心理品质不仅影响着学生思想人格的形成，也直接影响教育教学的效果。
因此，教师的人格，教师对社会、对他人以及对学生的态度，都会对学生的现在及将来产生深刻的影响。
1、端庄优雅的举止、儒雅的风度、礼貌博学的谈吐、大方得体的着装和整洁的仪容仪表等，都是教师良好素质的外部表现。
教师本身就是一种教学媒体，教师的体态语言对学生具有直观、真实的教育作用，也将对学生的行为举止、仪表修养产生直接的影响。
2、高尚的情操、谦虚的品质，是教师应具有的良好的个性心理品质。
高尚的情操包括教师的操守、道德感、理智和美感等方面，谦虚的品质是教师在行为作风上所表现出的虚心、不自满、不骄傲，乐于接受批评与建议，取长补短。
正如孔子所倡导“三人行，必有吾师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”3、坚强的意志，持之以恒的精神。
俗话说：“十年树林，百年树人。
”教师的工作是艰巨繁重的脑力、体力相结合的劳动，没有严格的时间和空间界限，不分八小时内外，全凭教师的良心、觉悟和意志去完成，有时为了解决某个教学问题、班级问题或某个学生的问题，会耗费教师许多的精力和时间，因此，坚强的意志和持之以恒的精神是教师个性心理品质的重要内容。
4、广泛的兴趣，健康幽默的情绪，平静愉快的心境和活泼开朗的性格。
教师广泛的兴趣，不仅表现在对教育事业的酷爱和高度的责任心，而且还表现在满腔热情指导一切对学生有益的活动；教师特定的职业活动，要求教师要有自我控制情绪的能力，并应以积极的情绪去感染和激发学生；教师活泼开朗的性格也是一种积极的教育因素，教师在工作中所表现出的积极乐观、热爱生活、勤奋工作的风貌，都会提高教育教学的效果，有利于学生健全人格与健康心理的形成和培养。
同时也对学生今后的成长产生潜移默化的影响。
当今祖国的现代化建设和发展，科技是关键，教育是基础，教师则是发展教育事业的主要力量，教师队伍素质的高低直接影响到教育的质量。
要为祖国培养现代化高素质人才，就必须有一支高质量的教师队伍。
如何成为一名符合现代要求的教师
我认为教育工作者要自觉学习新知识与新方法，跟上时代前进的步伐；教师是人类灵魂的工程师，那就要求他本身要有一颗美丽的灵魂；教师是新时代的雕塑师，那就要他首先雕塑好自身的精神世界；教师负有为青少年拭去身上的尘埃和污浊的使命，那就要求他首先“洁身自好”去污除浊。
现代体育教师应具备哪些业务能力
(一)心理素质1.智能体育教师要具有较高水平的智能结构，除体育专业知识、技术、技能的教法有丰富的知识以外，还应该对教育对象的特点、个性及现实中各种事物保持浓厚的兴趣和较高的认知水平。
新课程的实施要求教师要正确认识自身的价值和对学生应负的历史使命，要有丰富的专业知识和心理教育知识，树立爱学生、护学生，能掌握人际关系的特点，善于把握、协调教师的各种角色关系，善于沟通、表达、观察和思考，能创造性地解决各种教学和师生关系的问题，创造和谐的师生关系，达到和谐体育的教学效果。
2.道德教师是人类灵魂的工程师，作为体育教师，既要育人，又要培养学生良好的体魄，还要为国家培养优秀的体育后备力量。
新课程要求体育教师在贯彻执行教育方针、体育方针时，有明确的角色责任和良好的师德、师范，能够严于律己，有明确的人生目标、完善的人格品质、人格魅力和人格吸引力，使成熟的道德品质成为思考、情感和行动的准绳，不断提高自身的素质和修养，提高教学的自觉性和主动性。
在体育道德作风上，执行规则，大公无私，胜不骄，败不馁，对自己行为有责任感，坚毅、勇敢、顽强，有信心，有进取心，有坚韧不拔的精神和集体主义精神。
3.情感新课程要求体育教师应具有热爱本职工作的情感，具有关心热爱学生的情感和期待学生早日成才的情感，诚恳、热情、平等地对待每一个学生，授业无私、诲人不倦，用客观真切的教学态度去了解、认知和评价学生，尊重学生的人格和自尊心。
青少年正是长身体，逐步形成世界观的时期，他们需要老师的爱。
实践证明，热爱学生、信任学生才能得到学生的尊重。
真诚的师爱能够在潜移默化之中使学生学会以高尚的情感对待别人，形成团结友爱的品质，乃至升华为爱祖国、爱人民的高尚情操。
真诚的师爱要善于调节自己的情绪，努力保持健康稳定的情绪状态，以高尚的情操、丰富的情感去感动学生。
真诚的师爱必须是高尚的、严格的、热情的、体贴入微的，这样才能有效地调动学生学习和锻炼的积极性。
4.意志品质体育教师要具有坚定的信念和坚强的意志品质，坚持目标，坚持原则，有长期不懈的进行体育教学的充沛精力、体力和顽强的毅力，能够自我控制，沉着果断、冷静耐心地对待各种事情。
(二)具有全面的实际工作能力体育教师除了应具有一般的观察力、记忆力、注意力、思维力和想象能力以外，还应具有一些基本的专业能力，包括:运动能力、教学能力、教育能力、课外体育活动和课余训练的指导能力等。
1.运动能力运动能力是体育教师的基本要求。
体育教师应尽可能多地掌握各种身体练习的基本技术和技能，在此基础上有所专长，使教师的运动能力、技术和技能的储备能够满足各种体育工作的需要。
2.教学能力教学能力是体育教师最基本的业务工作能力，包括熟练制定各种体育教学工作文件的能力;钻研体育课程的能力;研究体育教材教法的能力;灵活运用体育教学方法和手段的能力;善于运用队列、队形、口号调动队伍，组织青少年有序地进行学习、练习和集体活动的能力;生动形象、简洁流畅、通俗易懂的语言描绘身体练习的能力;优美、正确的示范能力;发现问题、分析问题、解决问题和评价体育工作质量的能力等。
3.教育能力体育教学目标的多元性、内容的丰富性和活动空间的广泛性特征为体育教师对青少年进行思想教育和发展学生个性提供了许多机会。
在工作中，体育教师要及时了解青少年的思想状况、学习态度和行为举止，充分挖掘体育活动的教育因素，灵活运用各种思想教育方法，因势利导地对青少年进行思想教育。
4.组织早操、课间操、课外体育活动和体育竞赛的能力学校的早操、课间操、课外体育活动是活跃、改善、优化教学环境，增进学生身心健康的重要手段，体育教师必须增强事业心、责任感，按时到堂组织好、指导好上述活动。
另外，对于学校召开的大型运动会，体育教师应具有大会的编排、场地器材的布置、裁判员的培训和管理的能力，以保证大会的顺利进行。
5.课余训练的指导能力学校业余运动训练是体育教学的延续，是我国培养优秀运动员的“金字塔”基础，也是体育教师实现在学校工作的自我价值，值得社会、学校的支持和重视。
教练员水平的高低决定着运动员潜能的挖掘。
因此，担任业余训练队教练员的体育教师应该具备教练员特有的素质和能力，才会使训练工作沿着明确快捷的道路顺利进行。
除此之外，新课程对体育教师的实际工作能力又有新的要求，例如创新能力、科研能力、人际交往和语言表达能力等。
1.创新能力素质教育与健康教育具有动态发展的特征。
体育教师应从新时期对学生身心发展的新高度，以人为本，强化创新意识，综合运用现代科学手段和边缘学科知识，在体育思想、体育目标、体育内容、体育组织形式、体育方法与手段、体育运动场地设施等方面不断地改革与创新，为培育新时代的人才服务。
2.科研能力体育改革和发展离不开科研。
体育科研是体育教师从事教育教学工作中一项富有创造性的工作，是体育教师业务水平高低的重要体现。
体育教师必须在体育教改、体育科研上狠下功夫，以增强自己的专业知识和相关学科知识，了解和掌握学科前沿的研究动态，学习最新体育理论，并通过撰写科研论文，把自己的实践经验升华为理论，再把理论更好地应用于实践，真正实现理论与实践的统一。
3.人际交往和语言表达能力体育教师的工作特点之一就是社会性，不仅能和学生打交道，还要和各种人群进行交往，因此，教师必须具备较强的人际交往与协调能力。
而语言是用来表达感情、交流思想的工具，在教育过程中，它是传递知识和教育学生的一种手段。
在体育教学中，教师若能掌握语言艺术，不仅能够使学生产生良好心理定势和情感变化，还能激发学生学习的兴趣，易于他们接受新的知识，掌握运动技术和技能。
教师的语言技巧亲切感人，语言确切，通俗生动，逻辑性强，能启发学生积极的思维活动，在体育教学中收到预期的效果。
4.良好的团队协作精神能力学校体育工作离不开学校领导的重视和其他教职员工的支持，体育教师在工作中要争取自己的地位，争取支持，要主动与其他各任课教师搞好关系，争取各方面对体育工作的支持和配合。
体育教研组团队协作精神相当重要，工作要相互支持和配合。
课前要相互多通气，避免场地器材的冲突。
如果遇到矛盾时，要相互谦让，为他人提供方便。
当工作有成绩时，要正确对待，不能把一切功劳都归于自己。
(三)具有深广的理论知识和技能1.基础理论知识体育教师必须掌握和具备扎实的基础理论知识，包括解剖、生理、生化、生物力学、运动训练学、心理学、教育学知识等，才能将练习的动作设计得合理，运动负荷安排得当，从而得到最佳的锻炼效果。
2.专业理论知识体育教师必须经常学习田径、体操、球类、武术等专项理论知识，不断提高专项理论水平，做到有的放矢，正确选择有效的方法和手段，制定符合专项特点的教学训练计划和要求，使教学训练工作取得事半功倍的效果。
新课程标准下的体育教师仅具备这些专业知识是远远跟不上体育改革的步伐的。
因此，作为体育教师还应该有多方面的知识，不断地用理论知识来武装自己。
1.体育相关学科的知识随着现代技术的迅猛发展，知识更新也越来越快，各学科之间的联系更加紧密，出现了很多边缘的交叉学科，如体育管理学、体育经济学、比较体育等等。
了解相关知识，更便于做好学校体育工作。
2.现代教育技术知识在当今飞速发展的信息时代，人类获取信息的途径多种多样，尤其是因特网的发展给人们获取信息提供了便利条件。
体育教师应该适应时代发展的要求，认真学习计算机知识，熟练应用计算机，充分运用现代教育技术手段，以促进学科的建设与发展。
(四)身教重于言传在体育教学训练及其他各项活动与学生的接触中，教师很自然地成为学生模仿的对象。
体育教师一言一行、一举一动，甚至一个神态对学生都有很大的影响。
因此，体育教师必须时时处处严格要求自己，从言谈到举止，从思想到行为，都应力求做学生的表率，为学生树立一个好榜样。
不仅如此，体育教师还要做到表里如一，言行一致，真正做到“学为人师，行为世范”。
(五)具有强健的体魄、充沛的精力一个体育教师不仅要具备深广的理论知识和良好的体育教学、训练能力，还必须有强健的体魄、充沛的精力。
学校体育工作面广量大，体育教师从事着脑力和体力相结合的劳动，一年四季以操场为课堂，从早操到课外活动，从上课到训练，假如没有强健的体魄、充沛的精力作保证，是根本无法胜任的。
而强健的体魄、充沛的精力，对学生心灵的塑造、体魄的锻炼有着重要的影响，是一种无形的感染力量。
体育教师平常也要加强体育锻炼，保持良好的体质和运动技术示范能力，这是一个称职体育教师最基本的要求。
总之，随着体育新课程教学改革的不断深入进行，对体育教师综合素质提出了新的要求。
新的教育体制是对传统教育体制的改革和完善，这就要求体育教师要有超前意识，丰富的文化知识，娴熟的运动技术，开拓创新的事业心、责任感和敬业精神。
新的课程标准实施以后，体育教师只有深层地认识、理解新标准，切实转变教学观念，加强自身的综合素质，才可以适应新的教育形势;才可以使自己在教学中找到自己的位置，完成角色定位;才可以实现新课程的使命。
初二开学学习计划（要达到的目标）
初二学习计划 1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2． 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4． 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5． 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。
如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6． 对于主课及数学（代数、几何）、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩蹋?⒁?隽废疤猓?词比圆荒艹?鸢福?赐旰罂山焕鲜ε?幕蚨哉沾鸢福?页龃砦蠹笆本勒?? 7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8． 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
初二一定要把学习重心放在地理、生物上 因为初二下期就要会考 会考的成绩要记入中考成绩的 到时，地理归进文综，生物归进理综 如果地理、生物考得很好 中考的复习就比较轻松了 而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门 我们学校很多都是双百 其他的学科，不要落后就行了，以复习地理、生物为主 如果是上期，你下期就会轻松一些 如果是下期，你就要义无返顾地复习地理、生物 看得出，你是个好学生 成绩好坏不能光靠分数衡量 要看名次 而且，如果你的地理、生物复习进入状态的话 其他科目，只要你认真听课 成绩自然就上来了 学习，只要进入状态 就会大步前进的 而且，以我之见，课堂是很重要的，把握好45分钟 相当于你在课外努力几个小时 在初中，上课听好课，认真完成作业（做作业不看答案、不看书） 想取得好成绩是轻而易举的事情 再明白工作重心，比如说攻弱项、自己喜欢的可以多搞一点 1.收心
就是端正学习态度，克制自己。
少上网
一定要有恒心
因为初二是很重要的一年，一定要下定决心
少出门
周末不要在和朋友出去玩了，若担心得罪他们的话，就邀请他们和你一块学吧
少睡觉（指的是懒觉哦）
2.狂学
就是抓紧时间，学习
买一些适合自己的资料书自己提前学。
我该上初三了，向你推荐一些好用的资料书：语文（陕西人民出版社《中学教材全解 八年级语文（上）》）数学（轻巧夺冠）物理（北京教育出版社 倍速学习法.八年级数学）英语（郑州大学出版社 魔法英语 同步新课堂 八年级（上））或者龙门书局的双色笔记等。
通过结合资料书的预习，认真学习，认真作业，一定会学好的
不懂的一定要学会多问哦
3.专心
做作业一定要用心，做作业之前先复习今天所上的内容。
认真独立完成
4.专业
对各科的学习要用不同的方法，学数学，要的是多做题；学语文，要的是记忆；学英语，要的是记单词；学物理，要的是多思考
5.祝你取得好成绩
（如果你们不补课的话，现在就开始为开学作准备吧
） 加油哦
附: 学习时间安排如下： 5:40 起床，听英语，直到6:10 6:20 打羽毛球、乒乓球，调节视力 7:00 上学（路上背《增广贤文》） 7:20 到校预习数学、物理 7:40 早读英语、语文 8:10——11:35 上课 （课间调节视力、做作业、做练习） 11:40 回家（路上背课文） 12:00 练字（汉字、英文） 1:20 上学 2:10——4:35 上课（课间听英语带、写作业、看书） 第八节课 1、做完作业 2、复习当日所学、做练习 3、活动 晚修 1、做当日所学的有关练习 2、预习物理、数学 3、默写文段、单词、诗词 4、复习其他科目 5、看课外书 6、作文、随笔 临睡前 听录音带 口号：只有坚持不懈地努力，才会有想做出的优秀成绩。
首先~关于各科作出评点: 1语文:读7年的科目~也是最麻烦的科目~~语文取决于平时语文功底的积累~~必须每天抽少时间积累~~(无论为初2还是中考还是高考~)强烈建议每天抽30分钟做阅读(要求独立完成,核对答案,时间分配最好在晚修)~每天写练字一页(字体的好坏对作文影响大~~~也为将来铺垫)~~~~~~每天看一篇范文~用心理解写作格式~~~~(空闲时间可以随便看读物~~建议读者~~意林,但不能沉迷) 2数学:拉分数的科目~~每天至少抽一节晚修做题目~~~多钻研(强烈建议不要依赖老师~毕竟思考力是需要培养的~~)记好相应知识点~思维能力需要花大时间培养的~ 3英语:做好英语作业~~每天记10个单词 4物理:新的科目~必须掌握好基础~电学知识~基本电路图~要作好分析理解~(初2的算比较简单~重点是记忆~也要多思考) 5历史:上课认真听课(上课听讲和记忆同时进行~~搁天抽空看看昨天的内容 6地理:同历史 7政治:强烈建议多看课本~多分析开卷题的标准答案~~把课本的知识点记忆好~(建议花点时间~~最好记忆时间~晚上睡觉前~) 8生物:同历史~ 个人认为~初2~不能过份压迫自己~应该善于利用时间~毕竟人是肉做的~会疲劳~过份卖力会导致对学习的兴趣(本来就不多~)降低~影响学习效果~(我有亲身经历)~~善于利用上课时间~边学边记~~那么你的时间就变得宽裕了~每天可以抽空陪朋友聊天~运动~看电视~(不能过份~点到即止)~~ 成绩不可能一下子就搞上去~必须循规蹈矩~~持之以恒~~在学习过程中不能与朋友同学疏远~保持好关系~互相帮助~(建议多亲近成绩好的同学~)~ 记忆尽量保持在早上和晚上~~中午休息好~~~~~学了东西~第一次复习不能超过一天~~~第二次复习不能超过一个星期~第三次复习不能超过一个月~第四次复习不能超过3个月~~(这是经典~希望你了解~这是有科学根据的~)
