什么叫平行班
平行班也就是中等的班级,在这种班级里有部分优秀的学生,但是又参杂这一些成绩属于中下的学生! 和重点班对应
高中的班级为什么分奥赛班,平行班
你既然会来问，就说明你没有反抗父母的决心，这样的话到底你还是要去重点班的了。
你别把重点班的想的这么厉害，他们大多就是方法和基础上胜过普通班的，只要你读书方法正确，追上他们也不是很难啊，而且，排名是次要的，应付高考，只要是进了重点，状元跟擦边也没太大差别，上了大学，高中学的几乎可以扔了。
而你说的别人怎么看你那些，这没办法避免啊，你只要成功把成绩提上去，他们自然会闭嘴。
你可以去试着继续跟你母亲谈判，但是，估计没什么用，她说你打的想法很幼稚，就足以证明你母亲本体就是很幼稚，所以几率渺茫啊。
不过你要是态度强硬点呢，也许能说服她
高中尖子班与平行班差距真的很大吗
尖子班和平行班肯定有差距……学生素质有差距，老师配置有差距，班级氛围也不一样至于这个差距到底有多大，那就说不准了……需要说明一点，尖子班里并不是每个学生都是尖子，平行班里照样能出人才
我所在的学校班级是分类的每个年级都有平行班和实验班，老师们都只是培养实验班的学生，几乎不管平行班的
分班不应该是定了的吧，如果他努力学习，成绩上去，考好了才能上实验班吧。
氛围不是借口，自己努力就可以考好
高中优秀班集体申报材料
高中优秀班集体申报材料 我们班风正，学风浓，学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃。
我们班积极参加学校、年级组织的各项活动，各方面工作取得了很好的成绩。
一 、加强班委会建设 ，完善制度，形成有效的管理机制 。
我班委会是经民主选举产生的，一年多来，每届班委都有自己独特的治班方法。
但“以人为本，以班为纲”的治班理念，始终指导着班级的管理工作并且各位班干部均能以全责为己任、密切协作，不仅按要求完成了学校、年级安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动。
班委会工作最大的特点就是有计划、有制度、有总结。
根据我们班的具体情况，本着“从实际出发，一切为班级和全体同学服务”为宗旨，班委会和团支部的领导并组织全班同学制定并逐步完善了一系列合理、民主的规章制度。
如：《班级奖罚制度》、《班级文明公约》、《班费收支制度》等，使我们班级的管理有章可循，有纪可依，从而为我们班创建良好的班风提供了坚实的保障。
正是有了这些制度，才让我们的工作有声有色地得以开展。
班委成员也以身作则，在平时的学习生活中充分模范带头作用。
二、积极提高学生的思想素质，营造良好班风的形成。
好的班风，取决于每一位同学的努力。
良好的班风来源于科学的管理，本班学生自我管理的能力强，所组建的班委与团委能够协调学生与学校之间的关系，班干团干有强烈的责任心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制，将责任落到实处，检查监督学生完成各项学习任务。
班级各项工作开展得很顺利。
在学习之余，我们班还在学生的提议下每周开展一次班级活动，充分利用星期一上午的班会课，总结一星期班级各方面的得失。
班委先对这周同学们的表现做一个总结，好的方面继续保持，差的方面改进。
然后接下来以各组为单位，开展各种各样的活动与节目。
这样既丰富了我们班的课余活动，又让同学们有机会展现自己。
三、加强班级的学风建设。
我们班不只是一个成绩优秀的班级体，也是一个学风浓郁的班集体，更是一个团结向上的班级体。
我们班学习氛围浓厚，学习成绩优秀。
在学习方面，我班大力提倡“今日学，明日师”的思想。
在着力培养大家的道德素质修养的同时，抓紧学习，经常讨论各种学习问题，督促同学们努力学习。
我们班同学学习劲头十足，学习态度端正，目标明确，成绩斐然。
班委干部能够起到学习带头作用，为同学们起到了表率作用。
班里的学习尖子还常常积极与同学交流心得，分享学习方法。
从开学到现在，大家结伴上自习，共同探讨问题，相互鼓励，经常交流学习心得。
学生以学为本，进入初二这学期，也就是两极分化最为严重的阶段。
我们班上的每一位同学都一致树立了正确的学习目标与态度，勤奋刻苦地学习。
各课老师也均给予了良好的评价，我们班不管是在学习还是在纪律方面的进步都是现而易见的。
今后我们会继续保持这种优良学风，在学习上创造更大的辉煌。
在过去的学习中，我们八（8）班的全体同学，一起有过欢笑；有过泪水；有过抉择。
每当回想起我们一起走过的时光，我们情不自禁的激动，情不自禁的热血沸腾。
这是一个团结友爱，积极向上的班级体。
每一位同学都在不断努力充实自己，完善自己。
请领导给予批准我们的申请，这是对我们班努力的肯定。
当然，如果没有申请上，我们也会在今后的学习生活中不断的完善不足的地方，使 我们能够做得更好
