幼儿园教学常规管理制度包括哪些内容
有问题，有需求，请关注莲山课件微信公众号，关注方法:打开微信 >>点击右侧+ >>添加朋友 >>输入“LSKJ66”或者扫描二维码幼儿园教学常规管理制度作者：未知 资料来源：网络 点击数： 幼儿园教学常规管理制度幼儿园教学常规管理制度一、备课管理制度1.每学期初年级组长召开本年级例会，制定本学期教学计划、备课安排。
2.任课教师必须认真完成活动设计、课堂教学、教学反思。
（1）活动设计中要确立活动目标，制定活动方式，突出幼儿活动。
（2）课堂教学以幼儿活动为主，注重幼儿学习方式的培养及综合能力提高。
3.教师备课突出重点，遵循针对性、实用性、创造性相结合原则。
4.教师每月集中进行一次集体备课，备教材、备教法，集体研讨资源共享。
5.教研组长每周对教师备课进行检查指导、检查，监控备课质量。
6.教研组长、园长对教师备课提出改进措施，教师应及时解决存在问题。
二、课堂教学管理制度1.园长、教研组长负责课堂教学管理和评价工作。
2.教师在教学中要积极动用现代教育技术，采用灵活多样的教学方法，有效利用幼儿园课程资源开展教学活动。
3.教师应严格按照计划组织教学，在课堂教学中要遵照园本课程方案实施教学。
4.以游戏为主要教学形式，充分调动幼儿学习积极性，发挥主动性。
5.教学应面向集体注重个别差异，注意观察幼儿表现，根据幼儿实际做相应调整。
6.教师语言生动规范，富有感染力。
课堂教学组织有序、手段合理、方法有效。
7.教具准备恰当、充足，能起到为教学服务的作用。
8.教师教态亲切，尊重幼儿，发挥教师的支持者、合作者、引导者作用。
9.将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行。
10.教研组长组织教师定期开展教研活动，讨论研究教学中存在的问题，交流经验，提高课堂教学效果。
幼儿园小班常规管理的几种实践方法求答案
幼儿园小班的常规管理 俗话说：“没有规矩，难成方圆。
”这里所指的“规矩”、“方圆”，则是良好行为规范的泛指。
幼儿入园以后，一日活动的安排与家庭不同，它有时间的限制，有场所的规定，有活动的规则和要求。
幼儿的一日活动带有明显的目的性、组织性和协调性。
这些活动的安排对于幼儿的身心和谐、健康发展，有很重要的价值和意义。
小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。
这是由于：其一，幼儿入小班改变了生活环境，在新的环境中建立新的规则、培养习惯相对容易；其二，小班幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上处于他律时期，这一年龄特点决定了教师进行常规管理的有利条件，并将在很大程度上影响幼儿的身心发展。
那么，在实施常规管理中，有哪些切合实际的方法呢
一、示范、模仿法。
在运用这一方法时，改变以往单一说教的形式，以及“不准这样”、“不准那样”的戒律，采用有趣的教育方法，让幼儿在“看看、做做”中主动、自觉地学习。
如：在学习擦椅子时，教师先用对比的方法激发幼儿对擦椅子的兴趣，出示两张椅子，一张干净的，一张脏的，问幼儿：“你喜欢哪一张椅子
怎样使椅子变干净呢
”然后，教师示范擦椅子，让幼儿掌握擦椅子的方法：“拿一块抹布放在椅子上，将抹布对折后再对折，变成一个小方形。
用手抓住抹布，先擦椅子的面，要顺着从外侧向里侧擦，接着擦椅子的背，然后擦椅子的脚，最后擦椅子的横档。
”（强调要蹲着擦，抹布的一面脏了，可换另一面。
）然后请幼儿来练习擦椅子。
教师还应鼓励幼儿相互学习，请能力强的幼儿做示范，其他幼儿模仿他的做法，这既增强了幼儿的自信，又培养了幼儿互相帮助的精神。
例如，在教幼儿如何脱衣服的时候，老师让会脱衣服的小朋友示范脱衣服的步骤，即先解开纽扣，再脱袖子，然后将衣服摆放整齐。
这样，幼儿在感性经验的基础上，就很容易掌握一些生活常规。
二、文学作品的妙用。
儿歌是儿童文学作品中的一种体裁，极其短小精悍，且读起来琅琅上口、易记。
在对幼儿进行生活常规教育时，我经常使用儿歌来引起幼儿的兴趣。
在洗手的时候，我教幼儿一边洗一边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手再搓搓，甩三下，一二三，关好水龙头，擦干手指头。
”这样幼儿在不知不觉之中根据儿歌引导的步骤完成了洗手的任务。
在小朋友哭鼻子、想家的时候，我就带小朋友们一起念儿歌《幼儿园像我家》，“幼儿园，像我家，老师爱我，我爱她。
老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。
”然后问小朋友：“你们愿不愿意跟老师在一起
”小朋友马上收住眼泪说：“愿意。
”我还利用故事、图片、木偶等文艺作品对幼儿进行生活常规教育，唤起幼儿良好的情感，帮助幼儿记住常规的要求。
在鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园的时候，我还利用木偶《有礼貌的小白兔》，对幼儿进行教育，让幼儿也学习小白兔，上幼儿园时有礼貌，见到老师说：“老师早。
”回家的时候说：“老师再见。
”在教育幼儿进入寝室和入睡保持安静的生活中，我首先在寝室内准备好娃娃家的小床和会闭眼睛的娃娃躺在那里，并让小朋友们与娃娃比赛，看看“谁睡得最好”，谁就是“乖孩子”。
三、在游戏中学习。
幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行常规教育的良好手段。
因此，我充分地用教学游戏和创造性游戏对幼儿进行生活常规教育。
开学初，我组织幼儿玩“找朋友”的游戏，让幼儿在各种图中找出自己喜欢的标记，学会用自己的茶杯和毛巾。
我还通过智力游戏“谁来了”，加深幼儿对班上老师的认识，增进与老师的感情。
在“娃娃家”游戏中，幼儿可以练习“穿脱衣服”的顺序和方法，练习洗脸、洗手的方法等。
四、小红花的作用。
为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣，我在班里开辟“星星榜”专栏。
把每个小朋友的名字贴在专栏里，并根据一个阶段的生活常规教育要求进行评价记录。
如小朋友学会了自己吃饭，不挑食了，就在吃饭的那一栏里贴上一朵小红花；小朋友能遵守睡觉的规则，就在睡觉那一栏里贴上一朵小红花等等。
这样，既记录了幼儿的表现，提高了幼儿的自信心，又为幼儿积极上进增添了动力。
小朋友为了争做好宝宝，努力、认真地遵守着各项常规。
五、个别教育。
在教育的过程中，老师要研究影响遵守规则的原因和幼儿生理、心理上存在的差异，而情绪、经验、疲劳或环境则是构成破坏规则的因素。
教师根据不同幼儿的不同情况，有针对性地进行教育。
一个人的行为习惯在幼儿期的可塑性是十分强的，这就要求我们教师在一日活动的各个环节做个有心人，及时正确地引导幼儿，帮助他们形成良好的习惯，为幼儿以后的发展打下良好的基础。
幼儿园常规管理目标方法及措施是什么
小海镇中心幼儿园2017年秋季教学常规管理实施方案 加强教学常规管理，制定实施教学常规的细则，是实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成幼儿园教育教学任务的基本保证；是提高教学质量的基本途径。
根据《幼儿园工作规程》的有关规定，从我园的实际情况出发，特制订我园教学常规管理实施细则。
一、计划制定 第一条：学期初，园长、教研组长应根据幼儿园全园工作计划要求，分析思考上学期教学工作，强调连续与发展，制定本学期教学教研计划，明确提出教学要求，制定实施工作目标的措施，策划全园性的教研活动，活动安排要具体、详实。
第二条：班主任制定班级计划（包括班级情况分析、师幼配合、物质和心理环境、教育教学、家长工作、财物管理等）；教师制定教学计划（包括学期计划、阶段计划、周计划、日计划等）；保育老师制定保教工作计划（包括环境卫生、幼儿日常生活管理、助教工作、家长工作等）；后勤人员则根据各岗位职责制定相应工作计划。
第三条：计划内容主要应涵盖：情况分析、指导思想、工作目标、工作措施、具体安排等。
计划是工作的参照，要求切合实际，对实际工作有指导作用，具体活动安排具有可操作性。
第六条：教师不得生搬硬套抄袭教参或其它备课资料上的教案设计，要结合本班幼儿实际发展情况及自身教学特色进行分析思考，调整修改活动方案。
幼儿园一日常规管理制度
幼儿园一日常规管理制度幼儿园一日常规管理一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。
常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。
它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。
一、常规培养具体包括三方面的含义1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2.遵守一日生活各环节具体制度的规定；3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
二、常规培养中发挥着三种作用1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。
2.帮助幼儿学习在集体中生活。
3.维持班级活动的秩序。
三、一日常规中包括哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。
下面我说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会）（一）、晨间活动及入园活动对幼儿的要求（1）衣着整洁愉快来园接受晨检带手绢（餐巾纸）（（午睡对幼儿的要求二、如厕4413
幼儿园口号纪律大全
1、教室走廊不奔跑，第一真是好 2、上楼下楼靠，遇到混乱手牵手。
3貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。
——巴尔扎克 5、孩子，老师和你一起成长
6、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。
7、生活就是面对现实微笑。
8、**幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。
9、东西越用越少，学问越学越多
10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
11、不要推不要挤，关心别人爱自己。
12、为中华崛起而读书
13、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。
14、星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别着急。
15、校园信息化，育人现代化。
16、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
17、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
——爱因斯坦 18、孩子开心、家长放心。
19、天才是用劳动换来的。
——童第周 20、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
21、使其乐在其中学以致用。
22、孩子是祖国未来的太阳
23、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。
24、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
25、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。
26、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。
27、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友
28、道德是永存的，而财富每天都更换主人。
29、同在蓝天下，和孩子共同成长
30、一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
31、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。
32、蹲下来和孩子说话。
33、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。
34、敏而好学，不耻下问。
35、爱与自由，规则与宽容。
36、用爱心托起明天的太阳，用太阳的光辉照亮孩子的心房，让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天…… 37、生活便是寻求新的知识。
——门捷列夫 38、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀
39、人有多少知识，就有多少力量。
40、让爱伴随我们一同成长。
41、请您放手，让我们一起陪孩子成长
42、形成天才的决定因素应该是勤奋。
——郭沫若 43、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
——徐特立 44、请节约用水，不然，世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。
45、儿童健康的天使。
46、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。
47、让我们告别不文明的行为。
48、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。
49、今日的学校之星，明日的社会之星
50、授一技之长，养百年之身。
51、关心下一代，汗水浇未来。
52、今天，你礼让了吗
你帮助别人了吗
53、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
54、礼貌是文明共处的金钥匙。
55、今天，你微笑了吗
你问候了吗
56、我们在爱中生长，爱也在我们中生长
57、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。
58、不学礼，无以立。
59、平安校园我爱她，人人安全靠大家。
60、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
61、有一分劳动就有一分收获。
——鲁迅 62、增强卫生意识，建设文明校园
63、文明是彼此沟通的桥梁。
64、勤奋就是成功之母
——茅以升 65、幼儿成长的树荫。
66、教育从心开始——我们将贴心的照顾您的宝宝。
67、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天…… 68、发现问题马上报，及时处理要做好。
69、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长
70、用太阳的光辉照亮孩子的心房。
71、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
——歌德 72、危险事情我不做，远离电源好处多。
73、用心呵护绿色，用爱浇灌校园
74、关心、爱心、贴心。
75、人生的光彩来自于我们行动的风采。
76、用爱养育，用心教育。
77、持花的你很美，护花的你更美。
78、排不出去真着急。
水果刀，大人用，等我长大才能动。
79、以滥用水为耻，以节约水为荣。
80、**幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子
81、幼儿成长的树荫；儿童健康的天使；祖国花朵的园丁。
82、名师精心指导培育一代新人。
83、小草正睡觉，请你勿打扰。
84、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长
85、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。
86、心中时刻有平安，平安永在我身边。
87、教师的威信首先建立在责任心上。
——马卡连柯 88、饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。
89、祖国花朵的园丁。
90、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
——古希腊哲学家亚里士多德 91、自信健康，快乐感恩。
92、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
93、假如我是孩子，假如是我的孩子。
94、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
95、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子
96、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
97、用爱心托起明天的太阳。
98、端端正正坐得好，椅子不翘保安全。
99、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力
100、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
101、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
102、孩子们，我会看着你们一天天长大
103、用爱心托起明天的太阳
104、满园蓓蕾，个个芬芳。
105、小朋友，要警惕，异物不放囗鼻里，吞进肚里有危险， 106、要想肠胃安，莫吃路边摊。
107、要在商场找保安，广播找人最最快，千万不能乱跑开。
108、授一技之长，养百年之身
109、**幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田
110、让孩子赢在起跑线上。
111、创建平安幼儿园。
112、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。
113、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
114、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。
115、微笑是打开心锁的钥匙。
116、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任
117、识就是力量。
——培根 118、守护天使稚嫩的翅膀。
幼儿园如何设定教室的常规管理
幼儿园的常规管理各个时间段都很重要，哪个环节都不容小觑。
特别是相对不好掌控和组织的几个时间段：如厕、餐前餐后准备和整理、入睡前、间操前。
