幼儿园小班口号大全月亮班
我最棒
我快乐
托班托班，成长开端， 托班托班，宝贝喜欢。
我骄傲，胜不骄败不馁，争做第一是目标
关于月亮的幼儿诗歌
月亮 太阳下山了 月亮来接班 儿子吵着要摘 天上的月亮 可是爸爸连这么小的愿望 也满足不了你 只好骗你说 那是块香甜的月饼 月亮一点一点 瘦成了酒杯里的豆芽 儿子问 谁偷吃了我的月饼 星星 幼儿园里 星星最多的小朋友 都是好孩子 儿子睡梦里翻个身 说妈妈我要 那晚我和妻子 折了一千颗纸星星 洒在儿子的小床上 儿子梦里都溢出星星 溅出笑声
有谁能帮我想一想幼儿园小班”月亮二班”元旦节的口号
月亮二班 ，_______
月亮（儿童诗） 月亮妈妈又出来了 他一路寻找 顽皮的星星孩子 一路不时 放出温柔的亮光 指引 星星孩子回家。
云和月（儿童诗） 白云飘过来， 这条白手帕 飘到月亮面前。
轻轻擦过， 轻轻飘走。
擦过脸的月亮， 更亮了。
月亮（儿童诗） 月亮住在银河里 有时候弯着小手指 有时候露着白屁股 月亮住在银河里 有时候不在家 是去表哥家玩了 月亮住在银河里 和一个叫嫦娥的姐姐 住在一起 月亮住在银河里 住在一起的 还有一个叫吴刚的哥哥 月亮住在银河里 嫦娥姐姐养一只白兔 吴刚哥哥经常砍挂树 银河里还有好多鱼吧 有好多孩子玩游戏吧 月亮（儿童诗） 每一个树梢， 挂一个月亮， 小鸟说： 月亮和我好。
每一湾池塘， 漂一个月亮， 青蛙说： 月亮和我好。
每一个脸盆， 盛一个月亮， 宝宝说： 月亮和我好 中秋月（散文诗） 中秋的月亮 总是那么惆怅 似一洼秋水的悲凉 蕴着我无可奈何的感伤 借你纤纤的手 剪一缕朦胧月光 让我把今夜的孤独收藏 八月的桂花开始了飘香 而我 再也找不到了来时的方向 画月亮(儿童诗) 色彩还没尽兴渲染 月亮在桂花树梢惊呼 山那边， 一个小姑娘 迷失了方向! 我连忙画了一条小路 通向她的家 又把月亮装进灯笼 递到她的手中
关于月亮的儿童诗
1刘饶民的《月亮》天上月亮圆又圆,照在海里像玉盘.一群鱼儿游过来,玉盘碎成两三片.鱼儿吓得快逃开,一直逃到岩石边.回过头来看一看,月亮还是圆又圆.2月亮（儿童诗）月亮妈妈又出来了他一路寻找顽皮的星星孩子一路不时放出温柔的亮光指引星星孩子回家.3云和月（儿童诗）白云飘过来,这条白手帕飘到月亮面前.轻轻擦过,轻轻飘走.擦过脸的月亮,更亮了.4月亮（儿童诗）月亮住在银河里有时候弯着小手指有时候露着白屁股月亮住在银河里有时候不在家是去表哥家玩了月亮住在银河里和一个叫嫦娥的姐姐住在一起月亮住在银河里住在一起的还有一个叫吴刚的哥哥月亮住在银河里嫦娥姐姐养一只白兔吴刚哥哥经常砍挂树银河里还有好多鱼吧有好多孩子玩游戏吧
幼儿园有关月亮的谜语
1、 太阳西边下，月亮东边挂(字) 答案:明 2、 三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。
(打一天体) 答案:月亮 3、 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。
(打一天体) 答案:月亮 4、 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。
(打两种天体) 答案:太阳、月亮 5、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。
(打一天体) 答案:月亮 6、 打开半个月亮，收到兜里可装， 来时荷花初放，去时菊花天黄。
答案:折扇 7、 走了太阳，来了月亮(四字影院用语) 答案:轮流上映 8、 半个月亮 答案:胖 9、 百年前的月亮 答案:胡 10、 十字对十字，太阳对月亮 答案:朝
有关月亮的儿童短诗歌，有吗
1刘饶民的《月亮》天上月亮圆又圆,照在海里像玉盘.一群鱼儿游过来,玉盘碎成两三片.鱼儿吓得快逃开,一直逃到岩石边.回过头来看一看,月亮还是圆又圆.2月亮（儿童诗）月亮妈妈又出来了他一路寻找顽皮的星星孩子一路不时放出温柔的亮光指引星星孩子回家.3云和月（儿童诗）白云飘过来,这条白手帕飘到月亮面前.轻轻擦过,轻轻飘走.擦过脸的月亮,更亮了.参考一下。
上面是3个例子了。
希望有帮到你
幼儿园形容月亮的作文
活动目标1、通过阅读作品，产生向往太空、向往月球的美好愿望。
2、能认真阅读画面，用较完整的语言讲述作品内容，并大胆发挥想象，仿照句式进行表达。
3、认读汉字\\\\月亮\\\\、拜访\\\\。
活动准备1、知识经验准备：良好的阅读习惯。
2、物质材料准备：音乐《月亮歌》，课件《月亮》，自制大图书，小卡片。
活动过程1、幼儿自主阅读。
运用直观法、猜测讨论法及间插的启发性提问，引导幼儿阅读画面，并根据画面做一些猜测，进行表达。
2、师幼共同阅读。
（1）利用自编故事\\\\动物村的想象\\\\比赛，充分调动幼儿的积极性，激发幼儿对故事内容的兴趣。
（2）张贴相应字条，师幼共同阅读，感受文字语言的丰富和优美，完整阅读。
（3）排图阅读。
教师出示动物小卡片，引导幼儿回忆画面内容并大胆讲述。
（4）感受表现。
幼儿担任小评委，参照小卡片，发表自己的见解，检验幼儿的阅读能力。
3、围绕阅读重点开展活动。
引导幼儿通过观看幻灯片，充分调动视、听等多种感官，将静态画面与动态画面结合，给幼儿充分想象的机会，鼓励幼儿大胆想象，表达自己的想法。
4、创造性阅读。
（1）幼儿自由表达自己关于月亮的想象。
（2）鼓励幼儿将自己的想法画下来，请爸爸妈妈或老师帮忙，合作配上相应的汉字，装订成厚厚的图书，自己阅读。
幼儿小班教案月亮走我也走
5《月亮走我也走》 一教材分析 通过引导学生回忆有关的故事，启发学生大胆想象，从而激发他们积极主动地投入创作。
本课绘画采用拟人的手法来表现，让学生将自己融入进去，画出人和月亮之间的关系、故事，创作生动活泼的画面。
二教学目标 1、 培养学生丰富的想象力。
2、 提高学生绘画表现能力。
3、 激发学生对生活、对大自然的热爱之情。
重点：学生运用所学的形色的知识进行大胆自由的表现自己和月亮的 事。
难点：在绘画活动中激发学生的创作思维。
教学准备： 教具：多媒体课件、关于月亮的歌曲、故事等。
学具：水彩笔、油画棒、作业本等。
教学过程： 一想象情境，导入课题 1、 播放《小白船》第一段音乐，请学生闭上眼睛听音乐，感受音 乐中优美情景。
（音频播放音乐） 2、 师：歌中唱的是什么
你喜欢月亮吗
3、 揭示课题：月亮走我也走。
（课件出示课题） 二激发情感，大胆想象 1、 你还知道哪些和月亮有关的歌曲或故事，请你说出或唱出来。
（如小小的船等童谣，猴子捞月亮等故事。
） 2、 想象自己心中的月亮：你认为月亮像什么
它会是什么样子
它是什么颜色
它有什么表情
（鼓励学生说出自己对月亮的理解。
） 三激发创意，尝试表现 1、 画出我心中的月亮：学生尝试画出一个与众不同的月亮。
教师 选择富有创意的学生作品进行简单的赏评。
2、 进一步认识月亮的各种表现方法。
（课件展示不同造型的月亮。
画面一：拟人化的月亮，月亮婆婆；画面二：拟物的月亮，月亮船；画面三：画满花纹的月亮；画面四：色彩明亮柔和的月亮。
） 3、 我和月亮在一起：你想到月亮上面去吗
想和月亮成为好朋友 吗
你和月亮在一起会做什么
月亮的周围还有什么
（学生小组内自由展开讨论，鼓励学生大胆说一说，教师及时进行总结。
） 四欣赏感受，体会画法 1、 教师引导学生欣赏课本中的范图。
学生大胆表达自己的看法。
（课件逐幅出示课本中的三幅范画） ⑴哪一幅画的色彩最美丽
⑵哪一幅画的内容最有趣
⑶哪一幅画的月亮最新奇
2、引导学生自主观察发现怎样构图及色彩的搭配运用。
3、师生共同小结：主体画在中间、画大；主体与画面内容要协调；色彩鲜艳。
五独立描绘，创新表现 1、 出示作业要求：画一画你和月亮的故事。
2、 学生作业，教师辅导。
六欣赏评价 采用师评和互评的评价方式。
发现每个学生身上的亮点，提高学生对美术的兴趣。
