创建文明城市我们该做些什么
创建文明城市，我们应该做什么发：喻校长当社会人士积极投身于环保活动中的时候，一名学生，我们怎能置之度外
自然，创建绿色校园是我们每个学生义不容辞的责任。
当你吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你随手扔下了垃圾时，也扔掉了你的品行。
校园是个小社会，如果同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这个大环境，又能怎样呢
从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。
一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一颗草，我们爱护：我们用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识。
当然，我们创建绿色校园，不仅要有绿色的校园环境，同样还需要绿色的校园文化。
同学之间相互信任，坦诚相待，考试杜绝舞弊，举止文明得体，那么，在亮丽的绿色校园中，就会增加另一道亮丽的风景线。
在这里我再次提倡同学们做到以下几点，远离不文明行为，为上栗创建文明城市添砖加瓦：1.课堂文明学习，杜绝大声喧哗，吃东西等不文明现象的发生。
2.讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试作弊行为驱逐出校园。
3.注意公共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。
4.按时上课、不迟到早退、旷课、保证上课纪律是一名中学生的基本素质。
5.以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。
6.排队就餐提高效率，不哄抢，创造良好的就餐环境。
7.与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不
节约金点子
1、建议学生的课本用完不要带走，留给下一届学生使用；推行后还可适当减少学费，从点滴中培养同学们的节约美德。
2、燃气灶燃烧时锅底和火苗辐射区域外围会有热量外泄，既造成能源浪费，夏季还会增加厨房温度，影响人体舒适度。
解决办法是：以不锈钢等为原料，压制成双层空胆节能热水锅垫，中空间距2至5厘米，形状分平、圆底两种，并留有注水口，容积2升水左右。
在不影响主锅温度的情况下，热水锅垫内水温可增加15℃左右，夏季可洗澡，冬季可用来洗碗等。
3、在现有40瓦灯泡的镇流器上加一节可控器，这样第一次开灯时灯光比较微弱但能看清物品；若想看书写作业再开一次就行了。
这样也可以省不少电。
4、在社区引进无水洗车服务，这样1升水最多可以洗8至10辆车。
工具和材料如下：无水洗车亮洁剂一瓶（500毫升可用30~50次），一只平常可浇花的喷壶，一只软毛刷，两条柔软棉毛巾，一把蜡拖。
5、有一人写了40条点子。
包括用桑树叶洗衣服、不使用一次性物品，计划生育等。
6、吊扇启动时，先开风速最大的挡，然后再换小挡。
7、不小心衣服碰了油漆，在污处涂上清凉油，然后打肥皂洗两遍，就干净了。
8、有车族节约要点。
外出时尽量乘坐公共汽车，自驾车外出时车内尽量少放一些物品，这样可以减少车辆负荷和尾气排放。
车辆卸货或等人时最好熄火，中速行驶，不突然加速，途中尽量不要急刹车，保证轮胎内有充足的气，车辆停用时最好不要存放汽油，以免挥发浪费。
9、冰箱节电要点。
放在室内凉爽通风的地方，与墙壁应保持一定距离。
保持冷冻室内的清洁，及时除霜。
不要把热的温的食物放入冰箱。
开冰箱的时间越短越好。
选择合适的材料包装冷冻食品。
冷冻食品需要食用时可放在冷藏室解冻等。
10、有一人写了20条金点子。
包括自带牙刷，倡导无水日、旧水龙头免费换新，在各单位开展节约状元评选等。
11、安装分式按钮的抽水马桶，按大、小便分别用大、小流量来冲洗厕所，这样可节约不少自来水。
12、过年过节时不寄纸制的贺卡，改用电子贺卡发问候电邮。
名片用纸、办公用纸、信封等应选用再生纸。
13、晚饭后散步两小时，既锻炼身体又节约用电；冬季临睡前用电热毯预热替代空调的作用。
14、住宅楼可分设清水和循环水两个水管，清水管中的水用于饮食、洗漱等，使用后再流淌到楼下蓄水处时将通过一个智能控制过滤水泵，形成循环水，再把它抽到楼顶水箱，用于冲马桶、洗拖把、浇花等，这样既节约了水资源，又减少了污水排放。
15、建议在一些城乡接合部挖少量水井，市民夏日可使用井水洗涤与冲凉，相信可节省较多的自来水。
16、消防栓由地上立式改为地下卧式，可以有效地防止因消防栓被撞断而造成的水资源浪费现象。
消防栓掩体箱可由瓦工砌制而成，大小、深浅以能顺利放入和取出为合适。
17、“智能生态节水设备”，通过技术处理，可以在洗车时实现自来水循环回用，目前已获国家专利。
18、都市住户太阳能上下水管安装非常不统一，且经常发生漏水现象，既影响市容，冬天又容易冻坏。
建议开发商在建住宅楼时，将上下水管安装在墙壁内通往各用户家，这样美观又节能。
19、现在家庭的特点是人口少，且大多是三口之家，由此出现吃菜难问题。
菜买少了，花色营养欠佳；菜买多了，造成浪费，建立社区大食堂既可帮上班族减轻家务负担，又能弥补小家庭的缺憾。
20、各地方区域内建立废旧品调剂市场。
以网络市场为主，并在一些公共场所如医院、车站、小区、商场门口设立上网平台，以便及时上网购买自己所需的东西；国家对这类买卖行为除按税法征收必要的税费外，不收取任何费用。
21、一次投入4000万元改造万辆出租车、公交车，每年可节约燃料费2亿元。
建议南京市对出租车、公交车进行强制油改气。
方法如下：增加燃气加气站，推广油气双燃料汽车。
22、科学处理药品包装问题，如今的药品往往有不必要的多层包装，建议厂家生产简装药，希望市民抵制精包装药品。
23、建议在农村推广建造大沼气池，以两季秸秆为燃料生产沼气。
24、成立城市有机肥供应公司。
现在都市人口的数量非常可观，也就产生了大量的人体排泄物，多年来这些都通过下水道排放到河流中，污染了环境还浪费了资源，可将此有机肥运到农村代替化肥，节约又环保。
25、建议回收旧家具，进行再加工后继续使用。
这样可以节省大量的木材资源。
26、骨灰盒式肖像雕塑。
把骨灰盒制成死者的肖像，背面或下面设有一小阀门，把死者的骨灰摆放进去，这样就能省下很多原本用于安葬死者的土地。
27、在城市的大部分高楼顶上安装太阳能发电机，节约能源又缓解电力。
28、利用可再生能源潮汐发电。
江苏省有900多公里海岸线，每日潮涨潮落两次，高低潮位差达3米多，蕴藏着巨大的能量，现代科学技术完全有能力利用潮汐能发电。
29、建议家庭使用小型蓄能空调机和相变蓄冷材料。
在电力供应紧张时，峰谷电价政策的实施为蓄能空调技术提供了广阔的发展前景。
目前我国很多地方都已经用上了大型蓄冷空调，但它们都用在大型的建筑物内。
而小型的、家用的蓄冷空调却迟迟未出现。
该项目已获国家专利。
30、利用城市高楼顶部风力资源。
风速随高度而递增，楼越高，风力越大，其储备的风能资源就越足，目前大城市20多层的高楼比比皆是，如在高楼顶上建成结构性风口或风洞，高楼顶上可常年全天候具备发电条件，楼顶建风车，既可发电，又是一道风景线。
31、利用月光来照明。
凡月光较好的夜晚，可以少开或不开路灯，气象部门完全可以测出一个亮度系数，在什么指数下开关路灯。
32、夏天到了，轿车停在室外，人刚进车往往觉得温度太高，身体非常不舒适。
建议用太阳能板做车顶，这样车子熄火后，让太阳能转变成电能，启动车内空调。
33、“自动超越无轨电车”。
城市公交车是城市用油大户，尾气污染大户，若能实现公交车辆电气化、轨道化，对解决石油危机和城市环境保护都有重大的意义。
34、在道路照明时采用高压钠灯电子镇流器产品。
该产品具有良好的节电效果，目前日本、欧美已经产业化了，面对节能、“电荒”，电子镇流器有诸多独特的优点，如光通量恒定，亮度不变，不闪动等。
35、在城市热岛中，修建抽热塔使热岛变凉岛，其外形像一座大烟囱。
它利用地表和高空空气的温差，把地表的热空气抽到高空中去，使得地表形成低气压区，高空中的冷空气就源源不断地经四周沉降，补充到热岛中来，降低热岛的地表温度。
为减少建设投资，可将抽热塔附建在高楼之内，把抽热塔的底部作为停车场用。
36、建议多生产设计自由组合式服装，即买一件衣服，可自行根据天气心情个人喜好等，随时组合拼贴衣领、衣袖、口袋等部件，节省大量好衣料又具时装效果，可做到一衣多穿，比正反两面穿还要科学。
37、建议邮政部门不要不停地改变标准信封的印制标准，否则每变换一次，都会产生大量的废弃信封，造成不必要的浪费。
38、要把建设“节约型社会”当作一次工程，而不应该仅仅停留在口号上，有关部门应从政策、体制等各个方面去监督和实施节约举措，特别是要推广节约型器材的使用。
38、不搞城市亮化工程，合理节约使用照明，除非在节假日。
40、社会应形成“节约增值制度”，以奖罚方式提高市民整体节约素质 节约金点子20条 空调不低于26度 全国节电上亿度 多坐公交和地铁 既省能源又便捷 在外就餐要打包 别把节约当口号 电脑不让空运行 两面用纸处处省 灯泡换成节能灯 用电能省近八成 无人房间灯不亮 人走灯灭成习惯 垃圾分类不乱扔 回收利用好再生 买菜挎起菜篮子 重复使用无数次 马桶水箱放块砖 省水好用特合算 洗菜洗脸多用盆 废水拖地或冲厕 节能电器仔细挑 省钱才是硬指标 不用电器断电源 节电10%能看见 买车重选经济型 不求面子重节能 出差自备洗漱品 巾单少换省资源 多走楼梯练身体 少用电梯少用电 夏天西装应少穿 不打领带为省电 处处不让水长流 年百亿吨水不漏 岗位工作高效率 重复劳动浪费多 轿车每周停一天 缓解堵塞省能源 路见浪费勤制止 身边节约大可为
急需一篇节能演讲稿
迎世博 讲文明 树新风 改陋习 上海，经过几十年轰轰烈烈的建设和改革开放，城市面貌日新月异，已豪迈地跨进世界先进城市之列，但与市民休戚相关的城市文明和生活氛围尚有许多让我们引以为耻的陋习、顽症存在。
而在2010年上海就要举办世博会了，难道就让这些陋习、顽症影响世博会的精彩和完美吗
我们中学生，作为社会最热情迸发最活力四射的群体，曾受到社会不同阶层的各方关注，今天，为了感恩社会，我们也要为世博会奉献我们的绵薄之力。
因此，我们倡议：继承发扬中华文明古国、礼仪之邦的优良传统（例 己所不欲勿施于人；勿以善小而不为，勿以恶小而为之等古训）贯彻“八荣八耻”，从现在做起，从我做起，从小事做起，改变十大不文明陋习：1，不在公共场合吸烟。
2，不乱穿马路。
3，不随地吐痰。
4，不在公共场所大声说笑、接打手机。
5，乘坐公共交通不抢占座位。
6，不破坏公物。
7，不随地乱扔垃圾。
8，遵守秩序，不乱插队。
9，不穿着睡衣睡裤、内衣、拖鞋出入公共场所。
10，不宠物扰民、破坏市容环境。
乘着世博会东风，学习北京奥运会宝贵的行之有效的经验，全面落实世博会主题：“城市，让生活更美好”。
从而让城市管理明显改善，让城市文明明显提高，让市民素质和精神面貌明显提升。
我们充满信心，再办一届成功、精彩、难忘的世博会
一、主题活动体现了与时俱进的教育理念2002年12月3日的浦江度过了一个不眠之夜，我校师生沉浸在上海申博成功欢庆之中。
中国人扬眉吐气，无不为之欢欣鼓舞。
“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”。
当初的申博口号回响在耳，如今梦想成真，世界选择了中国，聚焦了上海。
世博会为上海的发展注入了新的内容，成为21世纪初中国经济发展的“引挚”。
兴奋之余，留给我们的将是进一步思考：上海在申博时的庄严承诺“世界将添一片异彩”，经过未来七年多的努力，上海如何使世界更精彩
上海世博会成为历史上最成功、最精彩、最难忘的世界盛会，必须大幅度提升上海市民素质和精神文明，实现城市文明的跨越式发展。
城市的主体——市民的形象历来是构成城市形象诸要素中最本质、最核心的内容，一座城市的现代化，最根本、最艰巨的是人的现代化，特别是市民素质和精神风貌的更新。
正如陈良宇同志所指出的“在推进城市建设和发展的进程中，硬件能够花钱买，软件用钱买不到，软件比硬件更重要。
”时下，“打造上海城市精神，提升市民文明素质”已成为人们的热门话题。
100多万中学生是上海市民中一支重要的群体，他们将在上海世博会上大显身手。
为此，全面提升中学生文明素养，塑造上海中学生新形象显得十分紧迫。
十年树木，百年树人，时不待人。
面对这样的形势任务，我校党支部、政教处、政治教研组在2002年12月15日就提出了“上海世博与中学生文明素养教育”活动的设想，教育活动的主题是“提升中学生文明素养”。
12月24日，学校召开了由卢湾区精神文明办公室、“思想•理论•教育”杂志社部分专家参与的部分学生座谈会，“主题活动”引起与会同学的强烈反响，“迎接世博，中学生该做些什么
”等话题越谈越浓，越谈越深入……使在座的专家都感叹不已，这充分显示出这一 “主题活动”的生命力，说明与时俱进的教育理念得到更多学生的认同和欢迎。
二、中学生文明素养教育理念要创新所谓“文明素养”主要指人的思想境界、精神品格和自我修养。
它在精神文明建设中具有基本性、内涵性、丰富性的特点。
它是一个城市、一所学校整体文明的基础，是努力促进人的全面发展所必须的。
世博会视角下的上海中学生文明素养有着丰富的内涵。
首先，热情好客的主人翁形象。
这既是中华文明礼仪之邦形象的体现，又是上海中学生张开双臂拥抱世界、乐于交流与沟通的具体表现。
其次，充满青春活力的创新精神。
青少年是一座城市希望的象征，显示知识素养、创新精神、朝气蓬勃于一体的国际大都市中学生形象。
第三，举止文明、有素养的风貌。
显示出公德意识、法治观念、慎独精神于一体的现代大都市中学生形象。
第四，开放与自信，海纳百川的胸怀。
既珍惜上海的优秀历史传统，又善于吸收外来优秀文化，显示自信、开放、宽容于一体的“海派”气度。
基于中学生文明素养的丰富内涵，这一主题活动我们的基本要求是：热情自信、开放创新、举止文明，青春活力。
我们认为文明素养并不是抽象、形而上学的，而是表现得十分具体、日常化的。
如韩国足球队踢进世界杯八强，举国欢腾，参与狂欢的数十万市民散去后，地上居然毫无垃圾。
这是一个城市市民文明素养的积淀，国际大都市市民应有的素质。
这种文明素养不可能一夜之间产生出来，不但有个积淀过程，还有一个教育（化）过程。
为此，我校把中学生文明素养教育作为学校德育工作的一部分，以上海世博会为契机，提升中学生文明素养这一主题为载体，确立以人为本的思想，积极倡导创新的教育理念。
1、主体性——确立学生主体发展的教育理念充分弘扬学生的主体性，注重开发学生的主体意识，发展学生的主动进取精神，形成学生的精神力量，促进学生慎独精神、公德意识、法制观念的形成，帮助学生创造热情自信、朝气蓬勃、青春活力的人生。
这是中学生文明素养教育的核心。
依据主体性，从教育规律上看，人的任何素质的形成都有一个持续不断“内化”的过程。
“内化”是不可替代的，“内化”的不可替代性决定了教育活动必须充分发挥学生的主体作用。
教育活动的主题是“提升中学生文明素养”，这个“提升”不是教师或别人所能替代的，必须是主体的一种“内需”，“内化”才能实现。
形成主体的“内需”、“内化”，首先要使学生对世博会有一个全面的学习认识：它是个怎样的国际组织、中国与世博会的关系、举办世博会对上海乃至全国的经济、文化发展的影响等，这种认识越全面、越深刻，“内需”的要求越强烈，“内化”的自觉性更高。
依据主体性，文明素养教育不仅仅把学生当作认知体，更重要、更本质的是它把学生作为生命体，它要指导学生学会怎样做文明人、怎样才是热情好客的东道主、怎样体现中学生充满青春活力的创新精神、怎样持有兼容并蓄、宽容、大气的胸怀……因此，主题活动注重形成中学生的精神风貌和精神力量，又关注形成学生的独立人格。
2、主旋律——树立回归生活的教育理念自从胡塞尔提出“生活世界”的概念之后，许多人对此表示理解和赞同：人们“生活”在“生活世界”中，任何离开生活世界的道德教育，都将是苍白无力的。
上海在向国际化大都市、世界级城市迈进中，中学生文明素养教育如何体现回归生活这一主旋律呢
我们认为，回归生活要层次化，也就是在层层推进基础上深化。
首先，回归生活指的是社会生活和时代生活。
党的十六大给我们指明的全面建设小康社会的奋斗目标，为培养全面建设小康社会需要的人才，正是主题活动的目的。
其次，回归生活指的是特定的地域生活。
上海的国内生产总值连续十多年两位数增长，在下一个五年里全市人均GDP将达1万美元。
申博成功，为上海城市发展带来了历史性的机遇。
陈良宇同志曾明确指出：“上海申博和筹办世博会是一个向各国学习的国际化过程，是一个提升上海产业结构，提高市民素质的过程。
”因此，提升中学生文明素养是时代生活赋予我们的责任。
再次，回归生活理当还指回归学生的实际生活。
也就是说文明素质教育应回归到学生所在的家庭生活、社区生活、社会公共生活、学校生活中去。
学生首先触摸到的看到的是生活情景，我们教师有责任帮助指导学生读解生活情景。
我校所在城区五里桥街道，是上海世博会会址的一个区域。
我校理财协会部分学生到五里桥街道采访了解到居民们以实际行动“告别陋习，迎接世博”的事例很受感触。
3、实效性，建立知行统一的教育理念确立学生主体发展教育理念，树立回归生活教育理念，归根到底是提高主题活动的实效性，让学生真正做到知行统一。
因此，我们的教育工作必须“虚”功 “实”做，在“实”学上多做文章，在“实”字上多下功夫。
要有实实在在的工作抓手，确定教育目标既要有高起点，又不能脱离实际，既要有紧迫感，又不能急于求成，既要有教育力度，又要使学生能够接受。
如针对有些学生日常生活中知行脱节的问题，我们提出了做文明人的“五个文明”：即文明行走、文明骑车、文明礼貌、文明言语、文明消费。
文明走路：不乱穿马路，行走上街沿，不残踏绿地，马路上、校园里不追打戏闹，显示有文明教养的中学生形象；文明骑车：自行车不闯红灯、不逆向行驶、不骑车带人、不乱停放自行车，做自觉遵守交通规则的模范；文明礼貌：乘车不争先恐后，对老弱病残礼貌让座，与人相处懂礼貌、讲规矩、有教养、守诚信，邻里、同学之间多关爱；文明言语：不讲粗话脏话，公共场所不大声喧哗，与人交流言语友好亲善，与父母、同学、老师之间多交流；文明消费：消费不攀比、不炫耀、不摆阔气，不进游戏机房，合理安排好零花钱，勤俭自强，养成积极向上、文明健康的生活方式。
“五个文明”看上去是很浅显的东西，然而却是最真实的东西。
文明与不文明有时往往发生瞬间的“选择”，如行人乱穿马路问题，有时在“从众心理”下作了不文明的“选择”；有时看到无人管理，认为小事一桩无所谓，作了不文明的“选择”……根治这一不文明行为，头脑中有了“做文明人”这根“弦”，瞬间的“选择”可能是另一种结果了。
三、中学生文明素养教育模式的构建如果确立主体发展理念是中学生文明素养教育的核心，那么，“主体参与”是文明素养教育模式的根本。
“主体参与”教育模式，主要指在教育过程中运用多种手段、形式让学生充分发挥主体地位和作用，参与到各种活动中去，在生活实践中亲自体验，从中得到感悟，以至认识的升华，真正实现知行的统一。
我们构建的中学生文明素养“主体参与”教育模式，所要求的教育目标是，抓住世博机遇，从我做起，从身边事做起，从细微处做起，塑造国际大都市中学生形象。
今天，我们不能坐而论道，空谈行为规范，要采取有效方法和措施，立即付诸行动。
“主体参与”教育模式包括四个方面，认识世博会、营造校园氛围、组织志愿者服务、指导研究性学习，这四个教育环节构成了中学生文明素养教育运行结构。
第一、认识世博会。
这是主题活动的切入口。
对世博会认识了解愈深刻，学生参与的自觉性、责任感愈强。
人们说世博会是一个舞台、一个窗口，让世界了解中国、中国了解世界的舞台和窗口。
凭借这个舞台和窗口，中国与世界经济、文化和科技广泛接触与融合，上海将向全世界展示其国际大都市的精彩与活力。
世博会给上海带来经济繁荣与文化发展。
举办世博会，既是一种压力，也是一种动力；既是一种荣耀，也是一种责任。
认识世博会正是唤起“主体参与”的责任感。
第二，营造校园氛围。
这是“主体参与”最为热烈的场面。
如：班级主题班会“迎接世博会，中学生该做些什么
”学生辩论会“上海世博‘硬件’、‘ 软件’何者更为重要
”中学生论坛“告别陋习，迎接世博”、“中学生与上海世博会”学生演讲会，学生小品表演，世博会知识竞赛，学校、班级黑板报、墙报、世博专栏……在整个校园内营造一种迎世博从我做起、从现在做起、从身边事做起的氛围。
这有利于强化“主体参与”的责任感。
第三，组织志愿者服务。
这是主题活动最为出彩的内容。
“老吾老，以及人之老；幼之幼，以及人之幼。
”这是中国传诵了几千年的名句，时时鼓励着人们友爱互助、共同促进社会和谐进步。
组织中学生志愿者队伍，广泛开展丰富多彩的志愿者服务活动，进一步在全社会倡导志愿者精神，培育志愿者服务理念，显示上海人的精神风貌，为上海大都市增添异彩。
组织中学生志愿者服务项目很多。
比如“我为申城交通出份力”，志愿者上街宣传交通法规，对部分市民交通行为中存在的“行人乱穿马路”、“自行车闯红灯”、“地铁、公交车辆上下车无序”、“出租车上下客乱停车”等不文明现象提出批评教育。
志愿者在服务过程中，实际上是自我教育过程。
志愿者也要自觉告别陋习，积极投到“与文明同行”活动中来，不断提高自身文明素质。
还有“英语角志愿者服务”、“公共绿地志愿者服务” 等，只要学校合理安排、组织到位，会有越来越多的学生加入到志愿者队伍中来。
这是“主体参与”责任感的实践。
第四，指导研究性学习。
这是主题活动的教科研成果。
指导学生从上海世博与学生生活和社会的关系中，选择、确立研究专题，以个人或小组合作的方式进行研究，更好地培养学生的人文精神和创新思维习惯，通过亲身实践获取新知识能力，搜集处理信息能力、分析和解决问题的能力，团结协作和社会活动能力的提高。
这是“主体参与”责任感的升华。
提升中学生文明素养，学校要把它作为一项重要的德育工作来抓。
经常性工作去做，我们认为除此之外，有关职能部门还需要做好以下几项工作：一要编写生动活泼的德育教材，切实加强中学德育教学；二要在电视台黄金时段不断播放精彩的公益文化节目，通过日积月累的熏陶，使正确行为规范和高尚的文明素养逐渐深入人心。
三要让更多的中小学生参观展览馆所，接受高雅文化艺术的教育、熏陶，票价要优惠些。
四要加强检查执法力度，对违背公德和不文明行为严加惩处。
请谈谈城市公交优先的意义。
1． 大大减少了城市道路空间的占用 在城市道路条件受限的情况下，最大限度地提高道路使用效率就显得尤其重要。
公共交通工具以最小的道路占用运送了大量的客流，充分体现了对比于私人交通的优势。
大城市中的公共交通系统应以轨道交通为骨干，其中地铁和高架轻轨的运力占了相当大的比重，而其占用的城市道路面积则微乎其微。
2． 有利于体现社会公平的公共政策的贯彻 一个具有公共权威的、有作为的城市政府，应以制定体现社会公平的公共政策为己任，以保证社会的总体利益。
城市交通政策涉及的利益群体很多，包括公共交通乘客、轿车使用者、自行车使用者以及汽车发展商等等。
成功的交通政策可以疏解他们之间的利益冲突和矛盾，反之则有可能使矛盾激化甚至引发影响社会稳定和政府形象的事件，国内外都不乏此类的案例。
公共政策是针对全社会的，它必须满足社会上绝大多数人特别是中低收入者的需求这一基本事实。
社会公平是公共政策的价值基本点之一，而城市交通是一个高度社会化的系统，政府必须参与，为公众建立一个均衡的、规范化的系统，以确保让最多的人得到最大的实惠。
公共交通优先正是照顾了绝大多数人的需求。
从另一个角度讲，城市交通的主要载体——城市道路是靠全体纳税人的支出修建的，所有纳税人有权公平享用这一设施，各项道路政策的制定不能总是千方百计为私人交通提供便利（除非他们为此付出了足够的社会成本），而忽视了更多人的利益。
公共交通的“优先”并非是一种特权，而是平衡不同利益群体的政策措施之一。
3． 有利于提高资源的利用效率 除上面提到的道路资源外，这里指的是交通能源的消耗。
我国是一个能源消耗大国，但石油资源并不富裕，经济的高速发展使我国已经成为一个石油纯进口国。
在这种条件下，拥有12亿以上人口的一个大国绝不可能不采取相应的节约能源政策，不会成为一个“汽车轮子上的国家”，她的城市也不应该盲目放任大量耗用石油资源的私人交通的发展。
以一辆载客80人的大型公共汽车为例，其百公里耗油约30升；而即使以每辆小轿车载客3人计，百公里耗油以5升计，同样的80人需要27辆车，百公里耗油为135升，相当于公共汽车的4.5倍。
这里还没有考虑维护保养过程中各类资源的不同消耗。
现代化城市中的土地资源弥足珍贵,这已是不争的事实．对于耗用大量土地资源的机动车停车场，交通工程规划设计一般的规定是：每辆小轿车占用25平方米，大型公共汽车为40平方米．也就是说，每个私人小汽车使用者（仍按3人计乘）占用的停车面积相当于公共交通乘用者的16.6倍． 4． 有利于改善城市环境 为改善城市的空气质量，我国各城市政府已经采取了许多措施，有些已经初见成效，但还远没有从根本上解决问题。
世界上其他城市情况也基本类似。
一些专家指出:“机动车是城市中最主要的污染源”。
在研究解决措施时他们提到：“如果机动车和燃料技术不与降低机动车行驶里程（VMT）的战略相结合，就不能解决大城市的空气污染问题。
有效的措施是：减少汽车特别是私人汽车的不必要运行，开发大运量的运输系统”。
计算使用不同交通工具的出行者所造成的环境污染，公共交通乘用者肯定是最低的。
我是深圳小主人（大运会的）
做大运小主人大事小事天下事，今年我们深圳将要迎来一件大事——第26届大学生运动会将要在我们深圳举办了。
这对我们深圳市民，深圳的小学生，甚至是幼儿园的小朋友们都是一件天大的喜讯。
我们做为特区小主人，虽然不能为迎接大运会做很大的贡献，不能亲自参加到大运会的相关活动中去，但这并不意味着这件事与我们无关
古人说过：“不以善小而不为，不宜恶小而为之。
”我们也有自己的一份力量，发挥着自己的作用。
我们是要做“大运小主人”如果你不文明，又何能当好一名“小主人”呢
步行街上，一句简单的礼貌语，就在别人心中留下了一个文明的印象，让大家，乃至世界，都看到我们深圳市民的文明。
公交车上，一个轻轻起身给老人和孩子人让座的动作，就在他人心里留下了一个美好的回忆。
文明，就在我们身边，你的让座，就让“文明”二字在你身上淋漓尽致的体现。
穿梭在大街小巷，一个热心的指点，就给他人减少了一个麻烦，难道做一件这样的事情很难吗?这都只不过是身边的小事，对我们来说，再简单不过了。
这些文明的事情，不仅证明了“我们是这个城市的主人，我们是这个城市文明的代言人
”我们做的这些都是微不足道的小事，但是我们所收获的却是很大的一份礼物。
那不仅仅是是一颗拥有美好印象的种子，还是一个让世界对我们深圳刮目相看的机会，这也是是一片文明的净土。
正所谓：水滴石穿，绳锯木断这一个又一个的微不足道的小事，结合起来是多么的强大啊
大运会，即将来到，我们是不是该为了迎接大运，一起争取这个“大运小主人”的称号呢
所以，我们要让深圳，这座繁华的大都市充满着文明与和谐，充满着欢声笑语，让深圳成为一个名副其实的“文明城市”。
我为美好的明天感到高兴，更为深圳能成为大运会的举办城市感到快乐
让我们一起来期待2011年8月12号这一天吧，为了让全世界对我们刮目相看，我们要成为文明的先锋，应该快点行动起来，在生活中讲文明，当一个好的东道主，当一个好的“小主人”华富小学 五（4）班 李裕
求一个义士介绍一下河南警察学院专科
河南公安高等专科学校系我省唯一的一所公安高校，具有教育部批准的普通高等学历教育招生资格。
学校创建于1949年，具有悠久的历史和光荣的革命传统。
60年来，学校为公安机关培养了大批人才，涌现出以任长霞为代表的一大批优秀人民警察，被誉为“中原警官的摇篮”。
学校荣获“省级文明单位”、“省级文明学校”、“河南省职业教育先进单位”、“德育工作评估优秀单位”等十几项省部级荣誉，目前正在努力申办本科公安院校。
学校位于郑州市文化路北段，占地350余亩，校园环境优美、交通便利，占地1000余亩的新校区正在建设中。
学磁针为全目制专科学校，学制三年，设有侦查、经济犯罪侦查、安全保卫、治安管理、公共安全管理、刑事技术、交通管理、警察指挥与战术(技术防范方向)、刑事技术(司法鉴定方向)、信息网络安全监察(软件设计与应用方向)等十五个专业。
学校现有高级职称104人，中级职称146人，全日制在校生近6000人。
学校设有刑事技术实验室、法医实验室、语音室、计算机实验室、警体训练场、汽车驾驶培训基地、射击馆等设备先进、功能齐全的教学实验实训练场、图书馆藏达60余万册。
学校拥有防爆排爆、步示追踪、文件检查、语言分析、交通管理等领域的技术专家，刑事侦查程度、安全防范技术等四门课程分别评为河南省和公安部粗品课程，刑事证据学、道路交通管理被评为国家级精品课程。
根据国家规定，学校设立有以国家助学贷款为主体的“奖、贷、助、补、减”家庭经济困难学生资助体系。
学生毕业后实生双向选择，自主择业，具备人民警察、国家公务员考试资格。
近年来，我校毕业生参加全国、本省招警和其它类公务员考试以及航空公司、港务局、海关、边防等安全保卫人员招录。
均取得较好成绩，录用率较高。
图书馆 图书馆是学校三大支柱之一。
学校党委高度重视图书馆建设和发展，近几年来加大了对图书馆的资金投入。
在校党委领导下，图书馆强化政治思想工作，加强自身建设，牢固树立“读者第一、服务育人”服务宗旨。
与日俱进，开拓创新，不断加大工作力度，进一步优化馆藏，增加开设时间，成绩斐然。
图书馆现有工作人员27人，中高级职称10人。
馆内设采编部、流通部、阅览部、技术部、信息部、馆舍建筑面积6136平方米，设有公安专业书库、基藏书库、文学书库、综合书库和现刊阅览室、过刊阅览室、电子阅览室和自修室。
书库均实行藏阅结合的全开架服务方式，周均开放84小时(教育部规定周开放70小时)。
创新开拓 甘做奉献的图书馆人 图书馆各类藏书近60余万册，期刊743\\\/823(种\\\/份)报纸112\\\/132(种份)，基本形成了以公安专业文献为主体的馆藏文献体系。
图书馆使用《现代电子化图书馆文献管理系统》，采访、编目、流通、期刊、WEB公共检索、电子阅览室管理、行政业务管理等工作已全面实现自动化；拥有《警学期刊全文数据库》、《清华同方学术期刊全文数据库》、《博硕士论文数据库》等文史哲、政经法、教育社科和电子与信息4个专辑，总量达800G；安装了《美国文摘》、《生物文摘》、《美国政府报告》等外文期刊数据；拟购《超星数字图书馆》的电子图书、人大复印资料数据库、维普全文数据库等。
同时，又集中了人力对馆藏公安期刊文摘进行数字化处理1千多条，案例、公安参考175条55万字，制作作素质教育视频文件699个，制作出公安情报资料十大经典案例网站侦查提示、案例评述等，共计11万字；建成“3.30警察影视库”，精选经典影片和优秀歌曲供文大师生点播，《颂歌献给常》、中国百部影片库》、《百部公安影视专题库》等深受广大师生的厚爱。
图书馆全体工作人员十分注意职业道德的修养，注意提高自身素质，共发表论、译文近百篇，独著或参编图书12部，主持或参加省部级科研项目6项，厅级项目10项。
实验中心 公安技术实验中心是河南公安高等专科学校的实验教学单位和实验室管理部门，下设计算机实验室、刑事技术实验室、现代教育技术室、校园网络管理室等部门。
现有教育仪器设备4476台(套)，价值2521余万元。
公安技术实验中心现有专职实验技术人员18名，其中具有高、中级技术职称的人员11名，担任着理论教学、实验教学、校园管理、技术保障和对外技术服务等繁重任务。
近年来，公安技术实验中心的同志们在教学、科研、技术服务等方面取得了丰硕的成果。
主编、参编教材(或专著)11部，发表论文56篇，拍摄教学专题电视片23部，主持、参与完成各类科研项目21项，获得各类奖项30余项，多次出色完成全国、全省等大型会议团体拍照任务。
2002年10月顺利通过了“河南省普通高校基础实验评估”验收。
3 学科设置 侦查专业（分为侦查学和经济犯罪侦查） 主要课程：国内安全保卫、刑事案件侦查、现场勘查、侦查措施与手段、侦查讯问、刑事照相、痕迹检验校园风景、文件检验、法医、缉毒。
刑事科学技术专业 主要课程：国内安全保卫、刑事案件侦查、现场勘查、侦查措施与手段、侦查讯问、刑事照相、痕迹检验、文件检验、法医、缉毒。
法学专业 主要课程：刑法、民法、行政法、刑事诉讼法、民事诉讼法、宪法、商法、国际法、国际私法、中国法制史、外国法制史、中国法律思想史、警察法、经济法。
交通管理专业 主要课程：汽车原理与构造、交通工程与控制、车辆驾驶员管理、交通事故调查处理、交通秩序管理。
安全保卫专业 主要课程：保卫学、安全防范技术、要害保卫学、事故对策学、警卫学、创伤与急救、治安案件处理、消防学、危险物品管理学、交通管理学。
法律事务专业 主要课程：刑法、刑事诉讼法、行政法、经济法、民法、国际公私法、合同法、行政处罚法、犯罪学。
法律文秘专业 主要课程：公安秘书学、公安应用写作、公安文书、计算机应用、公安科技、数据库管理、公安管理学、组织行为学、公安信息学、行政管理学、公安决策学、公安领导艺术。
治安管理专业 主要课程：治安管理学基础理论、治安基层基础、户政管理、出入境管理、治安秩序管理、治安案件查处、经济文化保卫、公共安全管理。
信息管理与信息系统专业 主要课程：数据结构（C#）、数字电路、汇编语言、操作系统、C语言、C#语言、黑客防范、公安信息学、现代管理学原理、微积分。
4 历史沿革 后曾改名河南省公安干部学校、河南省人民警察学校等历史时期。
1987年5月开始筹建大专，1988年招收首届大专生。
1991年2月经国家教委批准正式成立河南公安高等专科学校。
2010年4月，经教育部批准，更名为河南警察学院。
2012年9月，经省公安厅批准洛阳市人民警察学校和开封人民警察学校整建制并入河南警察学院。
5 学校领导 熊文修公安厅党委委员 院党委书记 负责学校党委全面工作 毛志斌党委副书记、院长 主持学院行政全面工作，协助熊文修同志做好党委工作 尚俊志党委副书记 分管办公室、组织部、宣传部、工会 关文军副院长 分管人事处、培训部、离退休职工管理处 张建设副院长 分管总务处、财务处、保卫处、校产办、卫生所 徐晓慧副院长 分管学生处、团委、成教部、大专二部、改制办和系部学生管理工作 师维副院长 分管教务处、科研处、基础部、社科部、警体部、图书馆、实验中心、编辑部和系部教学工作 于静丽纪委书记 纪委 宋贵喜副院级 协助尚俊志同志做好分管工作 张爱钦副院级 协助师维同志做好分管工作6 师资力量 现有教职工543人，专任教师319人，其中具有高级专业技术职务的104人（正高职称22人，副高职称82人），占专任教师总数的32.6%；具有硕士以上学位的155人，其中博士学位5人，占专任教师总数的48.6%；全国公安系统模范教师、二级英模1人，省管专家2人，公安部特聘教官3人，省级优秀中青年骨干教师10人，省教育厅学术技术带头人9人，省公安科技专家11人。
7 校园文化 校训 忠诚团结，求实开拓。
努力学习，为人民服务
校徽诠释 1．图案释义 用分别代指“知识”、“荣誉”以及“和平”的“书本”、“绶带”、“橄榄枝”组合成一个摇篮造型，托起象征警务系统的盾牌；学院首字母“H”精准的突出了河南警察学院作为“中原警官摇篮”的办学特点、办学地位及历史贡献；另外用“H”变形的“鼎”，巧妙的融入了地域文化，增加了学院文化底蕴。
2．院徽文字 院徽上方是中文“河南警察学院”，下方是英文“HENAN POLICE COLLEGE”，书本上面是学院创建年代，整体信息的传达醒目、现代。
3．色调说明 蓝白相间，并以简洁、庄严的警务蓝为主色调，象征了忠诚、正直、庄重的人民警察形象。
绿色橄榄枝则代表着在人民警察守护下的和平。
4．式样及其它 院徽为圆形造型，便于在不同场所和载体上使用；整体设计风格大气、庄重又不乏活泼，较好的将温馨的教学与庄严的警务达到和谐统一。
8 学校相关8.1 办学规模 学校地处河南省郑州市，校园占地面积1170.13亩，校舍建筑总面积28.15万平方米，生均校舍49.55平方米，生均教学科研行政用房25.81平方米。
在校全日制普通大专生5682人，生师比17.81︰1。
学校教学科研仪器设备总值3697.75万元，生均6507.83元，其中万元以上教学科研仪器设备434台（套）。
河南警察学院设公安技术实验中心，实验（实训）室45个，其中有4个以专家个人名字命名的实验室。
在全省各级公安机关建有49个校外实习实训基地。
学校图书馆纸质图书62.73万册，电子图书12.1万种（册），期刊杂志1104种，生均图书110.42册。
建有中国学术期刊全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中文公安期刊全文数据库等多个分类数据库8.2 所授荣誉 学校开设12个专业，其中侦查专业被评为省级名牌专业建设点和省级示范专业，交通管理专业被评为省校园银装级特色专业和省级教改试点专业，刑事技术专业被评为省级教改试点专业，公共安全管理专业教学团队被评为省级专业教学团队。
现有国家级精品课程2门，公安部精品课程2门，省级精品课程2门。
2004年以来，共完成地厅级以上科研项目341项，发表论文1735篇（其中核心期刊374篇），出版各类学术专著和编写教材214部，获省部级教研科研奖励23项。
学校先后被公安部评为全国公安系统A等学校，被国家体育总局评为国家级推行体育锻炼标准先进单位，被省委、省政府命名为省级文明单位，被省教育厅命名为省级文明学校和省职业教育先进单位。
学校党委先后被评为全省高校先进党委、全省教育系统五好基层党组织，有2个团支部被共青团中央命名为全国“五四”红旗团支部。
学生思想政治教育工作获教育部和河南省思政工作优秀成果奖。
据不完全统计，仅1978年以来，学校毕业生中涌现出以时代楷模任长霞为代表的一大批先进模范人物，获得全国公安系统英模称号的11人，荣立三等功以上和获得省部级荣誉的9000余人次。
学校毕业生约占全省公安民警的三分之一，绝大多数已成为骨干中坚力量，现担任厅级领导职务的约20人，担任处级领导职务的近千人，被誉为“中原警官的摇篮”。
8.3 教学模式 2010年4月8日上午，我校隆重举行“招录培养体制改革试点生教学勤务改革（ABAB）启动暨第一支队实践教学教学楼出发仪式”。
全体校领导班子成员，郑州市公安局副局长兼政治部主任李珂，郑州市公安局十个分局的负责同志，我校各教学系部、综合处室和改制生支队的有关领导以及2009级1800名改制生参加了仪式。
新华社、人民日报、法制日报、人民公安报、河南日报、大河报、河南法制报、东方今报、郑州日报、郑州晚报、河南电视台都市频道、民生频道、法制频道以及郑州电视台等新闻媒体参加仪式并对本次活动进行了采访报道。
仪式由校长毛志斌同志主持。
校党委副书记关文军同志宣读《河南警察学院、郑州市公安局关于对招录体制改革试点生进行联合培养的协议书》，李珂副局长代表郑州市局讲话，师维副校长代表学校作实习动员，侦查系党总支书记邹荣合同志、一支队王岚颖同学分别代表随队指导教师和实习学生进行了发言。
毛志斌书记强调，此次活动是我校贯彻落实全国政法干警招录培养体制改革精神，紧紧围绕全省公安工作、公安现实斗争和公安队伍建设的需要，以“教、学、练、战一体化”的形式，按照“面向基层、贴近实战、务求实效”的基本要求，培养基层公安机关“来即能用”的应用型、复合型公安民警校园绿地的一项重大举措，同时也标志着我校首届招录体制改革试点生实践教学环节正式拉开帷幕。
郑州市公安局副局长兼政治部主任李珂同志代表市公安局讲话。
她指出，建立公安教育人才培养共同体是公安院校招录培养体制改革的需要，同学们的实践活动也将为郑州公安注入新的生机与活力，助推基层公安机关的发展与进步。
她代表郑州市局党委和全市公安民警向同学们表示欢迎，并代表实习单位向同学们提出了几点希望：一要提高认识、坚定信心；二要勇于实践、善于学习；三要脚踏实地、乐于奉献；四要严格要求、严守纪律。
师维副校长代表学校作实习动员讲话。
他指出，我校响亮地提出了“一警多能，从河南警院做起，从学生培养做起”的口号，改制生培养总体可概括为“厚基础、宽口径、多认证。
”在教学运行上采取ABAB或者新校区全景图ABA“三明治式”的教学模式，实行工学交替。
本次实践教学活动是我校教学改革的成果，是我校强力推进校局合作、实现学校与公安实战部门人才培养共同体建设的一项重大举措。
师维副校长对参加实践教学的老师和同学们提出了具体要求，并要求我校侦查学科教学团队深入到实践教学第一线，真正做到教学团队建设的教学、教研、科研、调研、指导实习、带领实战、服务实践的一体化。
仪式最后，李国洲校长为奔赴实践教学岗位的改制生第一支队授旗，一支队支队长袁经义同志接过校旗在空中挥舞，全场欢声雷动。
毛志斌书记一声令下，第一支队全体367名改制生背上行囊，登车出发，奔赴公安一线各个实习岗位。
其他各支队的同学们在以一曲深情的《送战友》欢送一支队同学们出征之后，纷纷表示：此次仪式使大家加深了对我校改制生ABAB培养模式的认识，深刻领悟了教学勤务改革的内涵，对即将到来的实践教学充满期待，大家决心在校认真学习理论知识，渴望早日能到一线公安机关得到锻炼。
8.4 历届英才 50多年来，学校为我省公安机关培养了近8万优秀公安保卫人才。
任长霞、王伟、许大刚、蔡勇刚、沈钦睿、叶绿、李全明等英雄模范人物均是我校毕业生。
我校很多毕业生已在各级公安机关担任领导职务，成为全省公安机关的中坚力量。
9 校址交通9.1 学院地址 河南省郑州市郑东新区龙子湖大学城9.2 公交路线 43路、312路、326路。
10 收费标准 九、学费标准 本科专业收费：文科类3400元\\\/生\\\/年；理科类3700元\\\/生\\\/年 专科专业收费：文科类3300元\\\/生\\\/年；理科类3600元\\\/生\\\/年 住宿费：四人间1000元\\\/生\\\/年；六人间800元\\\/生\\\/年；八人间600元\\\/生\\\/年。
