儿童早教机构圣诞节亲子活动策划方案
儿童早构圣诞节亲子活动方案一、活动目标 通过开展活达到品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及家长对我院有更进一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。
同时，通过家长们对我院活动的参与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，从而对自己如何对待孩子早期教育的题目有所启发
进步着名度以及对本院的了解， 进步家长对婴幼儿早期教育的观念和重视程度， 带动四周居民增加进园婴幼儿， 引领婴幼儿教育。
二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：全面展示早教机构， 2、宣传口号给孩子一个快乐健康成长的绿色天地。
三、活动预备：截止在12月13日（星期日）前预备完毕 1、提前宣传。
利用音箱CD盘宣传活动日和早期教育重要性（郭勇策划机构本次免费录制）赠予（12月10就播放） 布置富有欢庆、喜庆气氛的环境： 在学校门口、一层沿途张贴活动宣传标语或海报； 在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及咨询台； 制作放置宣传条板的架子； 活动当天在广场四周摆放好桌椅，方便带孩子的家长就坐，外围不放桌椅，可以让更多的人站立观看； 提前调试好音响设备。
2、参加活动的预备： 通知学员家长当天带领孩子来参加活动； 愿意进行个人展示的学员可报名参加，并邀请优秀学员参与，表演者自备音乐CD，开始前几天邀请排练好； 教师与早教儿合作的节目请在上课之余多加练习； 适当邀请四周居民和其他家长一起参加。
3、由早教幼院预备活动奖品及
怎么正确认识早教
正确认识早教不少家长认为早期教育就是让孩子读书、写字、算算术。
这样理解早期教育太片面化。
早期教育主要是培养孩子的智力，智力包括观察力、思维力、记忆力、注意力、想象力和创造力。
在开发孩子的智力时，不能偏重于单个能力的培养。
在日常生活中，有人认为孩子能背唐诗、识字就聪明，从而不断要求孩子死记硬背。
其实，有的人知识虽不算多，但头脑灵活，智力水平也就较高。
如大家熟悉的司马光砸缸救小朋友、曹冲秤象等，都是靠他们独特的智力，做出令人赞叹的事。
早期智力开发，可以通过一些有计划、有目的的指导活动来完成，如引导孩子游戏、讲故事、听音乐、劳动来培养和促进孩子的注意力、观察力、想象力、创造力等的发展。
对开发幼儿智力，培养兴趣，使他们产生求知的欲望最为关键。
至于识字、背唐诗、算算术，要本着不强迫孩子学为原则，也不能小学化，“填鸭式”，而应在丰富多彩的活动中，利用生动活泼的游戏形式，点播式的提问和风趣幽默的语言，使孩子自然而愉快地吸收，而不是灌输。
早期教育是能力的培养，而不是单纯的知识积累；是启蒙，而不是系统教育。
早教知识孩子的事
学前教育教授饶淑园告诉记者，5岁以前是儿童智力发展最快的时期，这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息。
“把孩子送去早教机构接受音乐、数学、动手等知识能力的训练，对孩子综合素质的提高有一定作用。
”但饶教授也提醒年轻父母，婴幼儿教育是循序渐进的过程，父母的言传身教有潜移默化的作用。
有些家长认为坐在教室里才是真正的学习，而忽视生活中的教育，这是一个错误观点。
因此，家长自身的素质也需要提高。
对于孩子而言，最好的老师就是自己的父母，父母的言行举止在孩子小的时候就可能会影响孩子的一生。
早教机构其实也就是那么回事，没有什么实在的东西，与其花大价钱把孩子送到费用昂贵的早教中心，不如多陪陪自己的孩子，陪着孩子更好地去认知这个社会。
（武孟坤）学前教育教授饶淑园告诉记者，5岁以前是儿童智力发展最快的时期，这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息。
“把孩子送去早教机构接受音乐、数学、动手等知识能力的训练，对孩子综合素质的提高有一定作用。
”但饶教授也提醒年轻父母，婴幼儿教育是循序渐进的过程，父母的言传身教有潜移默化的作用。
有些家长认为坐在教室里才是真正的学习，而忽视生活中的教育，这是一个错误观点。
因此，家长自身的素质也需要提高。
对于孩子而言，最好的老师就是自己的父母，父母的言行举止在孩子小的时候就可能会影响孩子的一生。
早教机构其实也就是那么回事，没有什么实在的东西，与其花大价钱把孩子送到费用昂贵的早教中心，不如多陪陪自己的孩子，陪着孩子更好地去认知这个社会。
（武孟坤）学前教育教授饶淑园告诉记者，5岁以前是儿童智力发展最快的时期，这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息。
“把孩子送去早教机构接受音乐、数学、动手等知识能力的训练，对孩子综合素质的提高有一定作用。
”但饶教授也提醒年轻父母，婴幼儿教育是循序渐进的过程，父母的言传身教有潜移默化的作用。
有些家长认为坐在教室里才是真正的学习，而忽视生活中的教育，这是一个错误观点。
因此，家长自身的素质也需要提高。
对于孩子而言，最好的老师就是自己的父母，父母的言行举止在孩子小的时候就可能会影响孩子的一生。
早教机构其实也就是那么回事，没有什么实在的东西，与其花大价钱把孩子送到费用昂贵的早教中心，不如多陪陪自己的孩子，陪着孩子更好地去认知这个社会。
（武孟坤）1岁的孩子听音乐学跳舞，2岁的孩子上双语教学课……如今的社会，各式各样的早期教育机构如雨后春笋般兴起。
为了不让孩子输在起跑线上，对于近乎“天价”的早教课程，家长们仍是趋之若鹜，让自己刚刚出生不久的孩子加入到“受教育”的行列中。
在中国，有需求就会有市场，特别是针对孩子的市场。
现在的中国家庭大多数家里只有一个孩子，六个大人围着孩子转的家庭也不少。
对于孩子的投资，家长都不会吝啬，中国的家长都认为孩子不能输在起跑线上，宁可苦了自己也不能苦了孩子。
所以现在很多的早教机构就抓住家长的这种心理，造成了早教机构的各种乱象。
有专家称，很多早教机构都存在着虚假宣传，为了能够吸引家长的目光并并且让家长心甘情愿的掏钱，很多的早教机构打出的广告都是什么教学方法引进国外风靡全球之类的。
这些早教机构就凭着这些口号乱收费，一些早教中心的学费甚至高达几万元。
我们的学前教育讲究的是高大上，恨不得分分钟把孩子变成天才。
特别是一些双语教育之类的，两三岁的小孩路还走不稳呢，就要学着背ABC、唐诗三百首。
天津师范大学学前教育博士梁慧娟在接受记者采访时表示，对0到3岁的孩子进行早期教育非常必要，但是家长在为孩子选择早教机构时要进行实地考察，并不是花钱多的就一定好，要选择适合孩子的早教机构。
家长应是孩子早期教育的重要老师，是否设有对家长的培训应该成为选择早教机构的条件。
同时家庭早期教育也很重要，如果家长具备一定的早教知识，完全可以在家里对孩子开展早期教育。
教育专家们提醒，年轻父母一定要摒弃教育攀比、急功近利的心态，培养孩子“全优”不太现实，不如多花些时间发现孩子的兴趣和特长，让他感受生活乐趣与亲情的温暖，培养良好的性格和品格。
学前教育教授饶淑园告诉记者，5岁以前是儿童智力发展最快的时期，这个时期，儿童对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息。
“把孩子送去早教机构接受音乐、数学、动手等知识能力的训练，对孩子综合素质的提高有一定作用。
”但饶教授也提醒年轻父母，婴幼儿教育是循序渐进的过程，父母的言传身教有潜移默化的作用。
有些家长认为坐在教室里才是真正的学习，而忽视生活中的教育，这是一个错误观点。
因此，家长自身的素质也需要提高。
对于孩子而言，最好的老师就是自己的父母，父母的言行举止在孩子小的时候就可能会影响孩子的一生。
早教机构其实也就是那么回事，没有什么实在的东西，与其花大价钱把孩子送到费用昂贵的早教中心，不如多陪陪自己的孩子，陪着孩子更好地去认知这个社会。
早教行业入门门槛是怎样的
展教老师口号和队名：体现教师团队精神的口号：水生火团结一致、甘做绿叶、警戒第一。
队名：托起明天的太阳
1.心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。
2.敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。
3.团结一条心，石头变成金。
4.山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙
请问早教中心活动策划方案
六一儿童节活动策划 活动主题：“秀出精彩，秀出真我” 宣传口号：欢乐童年，璀璨童心；今日希望，明日栋梁； 学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念； 忽视教育等同于忽视儿童未来的希望； 儿童的健康成长离不开你我 （这些口号可以写在横幅上，挂在活动场馆周围。
） 活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；同时通过六一儿童节，让幼儿有机会表现自己，大胆向大家展现所学的本领。
和父母共同分享节日的欢乐，增进亲子之间的情感，进一步塑造奇卡潜能开发中心的良好形象。
活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境（会馆内外）；张贴宣传标语、口号，摆放展架（展示六大课程项目介绍以及六一活动优惠等）。
2、提前为孩子准备六一的表演活动：排练童话、故事剧、主持表演；唱歌，跳舞，收集制作环保时装的废旧物品。
3、由奇卡中心给准备充足的面包、饮用水、鸡蛋、水果…，活动当天免费发给孩子、家长。
4、准备活动奖品和礼品。
（物品可以拉赞助，例如儿童服装店，玩具店） 活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
活动时间：2010年5月26日至2010年6月1日（快乐一周） 活动说明：加盟商派摄影师对六一活动进行拍摄，拍摄的影片可以传给总部进行编辑，然后刻碟。
加盟商以适当的价格出售给家长，家长考虑到是孩子美好童年的见证，会购碟留作纪念。
（价格20元左右） 系列活动：（专为六一儿童节策划的专题系列活动，一周内举行） 1、 寻宝大探险： 活动内容：本次活动将以“健康、环保、遵章守法”为主题，参加比赛的孩子分成三人一小组，将带着简易地图，对照出发路线，按规定路线寻宝，室内室外都有藏宝点，宝宝要顺利将每个地方的宝贝找出来，最后要完成一个作品上交。
活动目的：通过这次比赛，可以让熟记周围环境，训练宝宝竞争意思，团队协作能力和组织领导能力。
评比规则：看谁最先到达目的地； 看参赛选手是否顺利取到所有宝贝； 看谁的作品最有创意； （老师综合对比后，评出获奖名单） 2、 我爱环保 活动内容：奇卡中心准备关于环境保护的宣传单，然后分发给孩子，让他们发放宣传单，有老师在一旁带领，提示路人“叔叔，不要乱扔垃圾”，并要求小朋友将路边看到的垃圾捡起来丢进垃圾桶。
活动目的：增强孩子人际交往的能力，树立环保意思，形成小主人翁意思。
3、为灾区献爱心 活动主题：手牵手，心连心，我和灾区孩子一起过快乐六一 活动目的：让孩子在快乐的过六一时，不要忘记灾区孩子的不幸，让孩子把自己的东西捐献出来，学会分享，学会助人为乐，培养爱国精神，形成小主人翁意识。
活动准备：在募捐点悬挂海报或拉横幅，把活动主题、口号展示出来，直到活动结束。
活动安排：在奇卡中心，或者社区门口安排募捐摊位，由家长或宝宝把物品送到募捐处。
活动可以持续2—3天时间。
第一天，可以携奇卡宝宝把募捐摊位安排在社区门口，小朋友可以佩戴红绸参加现场活动。
第二、三天可以安置在会馆中心。
小天才早教机X2的介绍
非常感谢您对我们小天才的关注与支持
建议您有时间可以带小朋友到当地的销售点进行体验购买的哦~麻烦您到百度搜索点击进入我们小天才的官网——服务——销售网点——然后选择相应省市县，即可查看到当地的小天才销售点的地址，联系电话，上班时间。
建议您前去的时候先打电话咨询一下当地销售点的工作时间以及库存情况。
，免得白跑一趟哦。
北京有哪十大教育机构,依次叫什么名字?
十大少儿教育机构排行榜 1、北京明天幼稚北京明天集团成立于1995年3月25日，淀区教改试验区成立之后创办的首家以集团办园模式为特征的大型学前教育机构 2、泡泡少儿教育泡泡少儿教育是新东方集团旗下唯一也是全国最具知名度和影响力的少儿英语培训品牌。
泡泡少儿教育成立于2004年，致力于为3至12岁的少年儿童提供全学科一站式的教育服务。
3、瑞思学科英语2007年，依托霍顿·米夫林·哈考特(HMHG)集团丰富的全球教育行业经验和优质教育产品资源，瑞思学科英语正式成立，为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。
4、思想谷少儿学习力教育北京思想谷少儿学习力训练教育，根据美国哈佛大学与英国ELLI组织研究，结合东方的教育体系，与中国少儿教育研究院共同开发针对6-15岁少儿学习力训练的课程，专注少儿综合学习力训练，致力于培养新一代人才。
5、红缨教育红缨教育”是国内为数不多的产学研一体化的幼教机构，不仅拥有自己的研究所，还拥有自己的幼儿园，另外，红缨还研发大量幼教产品。
红缨的产品、红缨的方案均基于在幼儿园一线的反复实践论证 6、巨人学校巨人学校成立于1994年7月18日，她积极响应“教育为本，科教兴国”的口号，率先提出“0—99岁”的教育方案，强调终身素质教育的治学理念。
7、ABC少儿英语ABC教育集团以外语培训和基础教育为核心，拥有短期培训系统，基础教育系统，职业教育系统，教育研发系统，文化产业系统，科技产业系统等多个发展平台 8、典范英语《典范英语》(Good English)，原名《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree)，是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料，闻名英国，享誉世界。
9、红黄蓝幼儿教育红黄蓝幼儿园是红黄蓝教育机构旗下为2-6岁中国儿童提供专业幼儿教育服务的知名幼教品牌，成立于1998年，率先研究成功了早教教材 10、美吉姆国际儿童教育中心美吉姆于1983年由威廉·凯普林和雅可夫\\\/苏西·谢尔曼夫妇共同努力合作创立
家长需要必备哪些早教常识
拜托了各位 谢谢
一、早教需要适龄化 早教最重要的一点就是适龄化早教，因为每个阶段的孩子需要的培育着力点不同。
学之源加盟网提醒在选择早教中心的时候需注意到，中心是不是把孩子的年龄阶段分的很细，跨度不大，一般一个阶段的年龄相差以4个月到6个月为宜。
二、早教的目的并非是要培育出神童 这是很多家长的误区，相关调查表明，在社会群体中，超常和低智力的儿童所占的比例非常小，九成以上的儿童都是“正常”孩子。
而在家长中，希望孩子“正常发展”的却只有三成，由此一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号，就对家长们产生了极大的吸引力，但是结果往往不尽如人意，因为违背规律的方法，自然不会对事物发展起到良好的促进作用。
三、早教不只是让孩子更聪明。
有的人误以为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。
其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。
如果认为早教单纯的只是让孩子变得比别人更聪明，那就违背了早教的初衷。
四、早教不只是学知识。
有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识。
这是极其片面的想法。
早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的能力、乐观的品质等等，而不单纯的知识文化的积累。
许多早教中心打出科学班、英语班、甚至天文地理学习的广告。
这样很容易让宝宝对学习产生倦怠心理。
相反，重视游戏与体验的结合，可能更容易达到学习的目的。
