我爱世博,快乐成长 书信作文怎么写
中国是世界上拥有悠久文明历史为数不多的国家之一，作为炎黄子孙，我们应引以为自豪。
“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。
先人的谆谆教导时刻在我们耳边回荡。
可是，如今的中国，是否还遵循着这一美德呢
我认为情况还有待改善。
现在的我们往往注重实用性时而拙于思考；注重个人理念时而忽略公众意识；注重经济的繁荣而遗漏了文明道德的进步。
一个民族、一个社会文明道德的进步和发展是一种缓慢、复杂，需要群体性努力的过程。
它不是几句口号就能标榜美化，不是几件善事就能体现完美，不是几篇文章就能解决问题。
它和经济的繁荣并不矛盾而且能相辅相成。
需要社会的所有群体共同努力、日积月累、从我做起、从身边的小事做起。
文明是人们在日积月累的生活中慢慢形成的，是一种积久而成的行为习惯。
所以，有觉悟的人民应该从现在起逐步净化我们的文明氛围。
改革开放后，出国的人日渐增多，从先进国家及地区，应该可以看到别人文明的地方而学会文明。
咱们也举办了许多国际性活动，如奥运、亚运、APEC，世博会等，好为咱们国家争口气，但是，有没有想到，要是咱们人民的文明没上台阶，人家愿意来吗
即令来了，会带走怎样的中国印象回去呢
今天的中国人有着强烈的民族自尊心，可是你不从自己做起，努力做个现代文明人，又怎么能期望外国人瞧得起咱们呢
中国2010年上海世博会将是世界各国人民的一次伟大聚会。
一方面，她将努力吸引200个左右的国家和国际组织参展，吸引海内外7000万人次游客前来参观。
另一方面，我们将始终以全球的视野来筹备和举办上海世博会，举全国之力，集世界智慧，最大限度地争取世界各国政府和各国人民的参与、理解和支持，从而使上海世博会真正成为“世界人民的大团圆”。
2010年上海世博会将以“和谐城市”的理念来回应对“城市，让生活更美好”的诉求。
“和谐”的理念蕴藏在中国古老文化之中。
中华文化推崇人际之和、天人之和、身心之和。
《礼记》在描绘“大同社会”时提出：“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
”中国的先秦诸子也都在各自的著述中设想了和谐的社会。
同时“和谐”也见诸西方先贤的理想。
古希腊哲学家毕达哥拉斯系统地提出了和谐说，和谐包含着对立和统一。
同一时期的另一位哲学家赫拉克利特进一步提出“看不见的和谐比看得到的和谐更美好”的主张。
而在《理想国》和《法律篇》里，柏拉图也开始寻求“整个社会将获得非常和谐的发展，各个阶级将获得自然赋予他们的那一份幸福”的美好状态。
数百年来，人们对“和谐城市”模式的探讨，从来没有停止过。
从“乌托邦”到18世纪的“理想城市”，再到“田园都市”，一系列的理论、主张和模型无不在探索如何建立城市在空间上、秩序上、精神生活和物质吐纳上的平衡与和谐。
自上世纪80年代以来，随着环境问题和发展问题的日趋严重，可持续发展的理念应运而生。
各国城市政府为提出的发展战略大多围绕如何重建人与城市、人与自然的和谐，最终达到现在与未来之间的和谐。
由此可见，对“和谐生活”和“和谐城市”的追求和实践贯穿于人类社会的发展历史，并且正越来越彰显在人们为明天城市所描绘的蓝图之中。
和谐城市是上海世博会主题的精髓。
建立“和谐城市”，立足于人和自然、人与人、精神与物质和谐，所以精神文明建设迫在眉睫。
如果能建设好精神文明，中国人民必将为五湖四海的宾客奉上一届成功、精彩、难忘的盛会。
作为青少年，我呼吁学校，注重基础、细节要求，倡导理性合作，宣扬高雅风范，重建教养修养，培养出德才兼备的人才。
而不仅仅局限于分数。
骄子们在自负为“栋梁”之前，该先学会做绅士淑女，学做人类文明的模特。
和谐社会，你我共创
急需一篇关于陈独秀的讲座的策划稿
1919年爆发的“五四”运动，是中国近代史上具有划时代意义的大事件，它标志着中国旧的资产阶级民主主义革命的结束，无产阶级领导的新民主主义革命的开始。
同时，也为中国共产党的创立，在思想上和干部上作好了准备。
这一伟大革命运动的组织者和领导者，就是陈独秀。
二十多年后,在中共“七大”预备会上的报告中称“陈独秀是‘五四’运动的总司令”。
“五四”运动总司令的称号，陈独秀当之无愧： 其一、陈独秀创办的《新青年》吹响了“五四”运动的号角。
1915年9月，《新青年》创刊起，就高举爱国主义、民主与科学、反帝反封建、走社会主义救国之道四面旗帜，号召以民主与科学来“救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗”。
《新青年》从创刊到休刊，前后七年。
其时，正是中国人民特别是青年知识分子思想大解放的年代。
而陈独秀所高举的四面旗帜，正是联合团结、启迪教育整整一代青年的思想基础。
曾告诉斯诺说：“《新青年》是有名的新文化运动的杂志，由陈独秀主编。
当我在师范学校做学生的时候，我就开始读这一本杂志，我特别爱好胡适、陈独秀的文章。
他们代替了梁启超和康有为，一时成了我的模范。
”1917年，周恩来到日本后，在朋友严智开那里借到了《新青年》第三卷全份。
读后颇受启发。
他在日记中记道：“晨起读《新青年》，晚归复读之。
于其中所持排孔、独身、文学革命诸主义极端赞成。
”又记：“这几天连着把三卷的《新青年》仔细看了一遍，才知道我以前在国内所想的全是大差，毫无一事可以做标准……今后要按着二月十一日所定的三个主义去实行，决不固持旧有的与新的抗，也不可惜旧有的去恋念他，我愿意自今以后，为我的思想、学问、事业去开一个新纪元才好呢
”日记中又记：“我觉得我这次领悟，将以前的全弃去了，另辟新思潮，求新学问，做新事情。
”看过《新青年》，周恩来还用这句诗来表达他这次的思想变化：“风雪残留犹未尽，一轮红日已东升
”恽代英当年写信给《新青年》杂志说：“我们素来的生活，是在混沌的里面，自从有了《新青年》渐渐醒悟过来，真是像在黑暗的地方见曙光一样。
”参加过“五四”运动和受到运动影响振奋起来的人，无例外地都受到了《新青年》的启迪和鼓舞，先进的知识分子突破了资产阶级民主的樊篱，开始找到了马克思主义，并以此观点来分析世界形势和中国社会。
陈独秀的功绩，就是把这一新的思潮，直接引导到推动“五四”运动的爆发和发展。
” 其二、陈独秀是“五四”运动中冲锋在前的勇士。
他认为“五四”运动和以往的爱国运动均不同，必须采取“直接行动”，“对中国进行根本改造”，并把斗争矛头指向侵略中国的帝国主义和统治中国的北洋政府。
他不畏强暴，不怕牺牲，直接参加到运动的第一线，组织带领青年学生与军阀们展开了殊死的斗争。
“五四”运动爆发以后，关心他的朋友劝他离开北京，他气愤地说：“我脑筋惨痛已极，极盼政府早日捉我下监处死，不欲生存于此恶浊之社会也。
”他和李大钊主办的《每周评论》，从5月4日至6月上旬，用全部版面报道“五四”运动发展情况，连续出版三期“山东问题”专号，提出“不复青岛宁死
”“头可断，青岛不可失
”等口号，介绍青岛问题历史真相，揭露帝国主义侵略中国的罪行，抨击北洋政府的卖国行径，以及报道北京学生被捕经过及遭受迫害的情况。
一个月内陈独秀发表了7篇文章和33篇《随感录》。
他在《为山东问题敬告各方面》一文中，指出日本侵害了东三省，又侵害山东，这是我们国民全体的存亡问题，无论是学界、政客、商人、劳工、农夫、警察、当兵的、做官的、议员、乞丐、新闻记者，都应出来反对亲日派才是，万万不能袖手旁观，陈独秀是言行一致的人，“不能袖手旁观”不是说给别人听的。
他除了参加策划学生的一些集会外，6月9日，又亲自起草《北京市民宣言》，交胡适译成英文，10日连夜印好有中英两种文字的传单，11日下午亲自到北京闹区“新世界”楼上散发。
因此，被捕入狱，关押了98天。
陈独秀被捕，舆论大震，国内外大的报纸和通讯社纷纷报道。
全国各地、各阶层人士动员起来营救陈独秀。
孙中山对陈独秀被捕非常关心，在上海约见北洋政府代表许世英时，质问许，你们逮捕了陈独秀，“足以使国人相信，我反对你们是不错的。
你们也不敢把他杀死，死了一个，就会增加五十、一百个，你们尽管做吧
”李大钊不分日夜到处奔波，为营救陈独秀竭尽全力。
陈独秀出狱时，李大钊写了《欢迎陈独秀出狱》三首诗，其中写道：“你今天出狱了，我们很欢喜
……什么监狱什么死，都不能屈服了你。
”在《湘江评论》上发表《陈独秀之被捕及营救》一文中说：“陈君之被捕，决不能损陈君的毫末，并且留着大大的一个纪念于新思潮，使他越发光辉远大。
……我祝陈君至坚至高的精神万岁
”陈独秀坐牢的日子里，全国学界、教育界、政界、军界、工商界营救的洪流汇集成宣传陈独秀、宣传“五四”精神的波涛。
真理战胜了暴政，爱国主义战胜了卖国主义。
逮捕与营救，迫害与反迫害的斗争，使陈独秀的革命形象更加高大光辉了。
其三、陈独秀为中国人民指出了前进的方向。
经过“五四”运动的洗礼，中国人民有了新的觉悟，特别表现在一批有志的青年知识分子中，他们以救国救民为己任，寻找探索中国之出路。
各种流派和学说兴起。
中国社会的前进，是走西方资本主义道路；还是学苏俄“十月革命”走社会主义道路，成为社会发展的争论焦点。
改良主义和冒牌的“社会主义”力争把中国引向邪路。
陈独秀和李大钊等坚决站在捍卫马列主义的立场上，向社会宣战。
第一个回合就是对胡适篡改《新青年》和《每周评论》办刊宗旨的论战。
胡适在陈独秀被捕期间接办《每周评论》，他在第二十六、二十七号中把《杜威讲演录》编辑成专号，散布实验主义，又在《新青年》第六卷第四号中发表“实验主义”的文章，在《每周评论》第三十号上发表“多研究些问题，少谈些主义”文章，带头反对在中国宣传共产主义，反对中国走苏俄“十月革命”的道路。
陈独秀出狱后甚为不满。
10月5日，《新青年》改组，陈独秀收回了编辑权，改轮流编辑为仲甫一人编辑。
接着第二个回合，批判张东荪、梁启超的冒牌“社会主义”的论调。
陈独秀把这次论战的双方文章集中起来刊于《新青年》第八卷第四号上，并冠以“关于社会主义的讨论”的总标题。
陈独秀在完成了由民主主义向社会主义思想的转变后，在上海立即投入到工人运动中去，深入社会，深入工厂做社会调查。
他深感用科学社会主义来改造中国社会，必须要有强大的思想武器。
因此，他委托陈望道译《共产党宣言》，恽代英译《阶级斗争》，李季译《社会主义史》，李汉俊译《马克思资本论入门》等书，先后于1920年由《新青年》出版，寄送全国各地。
从此，马列主义的理论，社会主义的道路才展现在中国人民的面前。
其四、陈独秀把“五四”运动中涌现出来的先进骨干带进了中国共产党。
经过“五四”运动，马列主义在中国得到广泛的传播，在马列主义与中国工人运动相结合的过程中，中国共产党的酝酿成立已是历史发展的必然。
“南陈北李”在创建中国共产党的功绩，永垂青史。
中国共产党的创立是在列宁领导的共产国际帮助下完成的。
“五四”运动期间，列宁一直在关注着中国的革命形势。
为了了解中国的情况，1920年4月，列宁派俄共（布）远东局负责人之一维经斯基到中国来。
李大钊向维经斯基介绍，在中国建党，从社会影响、个人名望首推陈独秀。
维经斯基到上海后，经与陈独秀交谈，又召开了座谈会，认为在上海创建中国的革命政党时机已经成熟。
1920年5月，陈独秀邀沈雁冰、李达、李汉俊、陈望道、邵力子等成立一个秘密组织——马克思主义研究会。
为了名称问题，陈独秀写信给李大钊。
李回信说，按共产国际的意思，组织名称“就叫共产党。
”8月，中国共产党上海发起组成立，推陈独秀任书记，接着函约各地社会主义分子组织支部。
陈独秀又将上海建党情况告诉李大钊，要他负责北方京、津、唐山、山西、山东、河南等地工作。
上海则负责苏、皖、浙等省。
经过将近一年的筹备工作，1921年7月，中国共产党第一次代表会议终于在上海召开。
中国的历史开辟了新的篇章。
、董必武、蔡和森、周恩来、瞿秋白、吴玉章、李立三、李达、陈望道等在谈到自己参加共产党时，均称无不受到陈独秀的影响和教诲。
回忆说：“陈独秀谈他自己的信仰那些话，在我一生中可能是关键性的这个时期，对我产生了深刻的印象。
” 第一次国内革命战争即北伐战争，又称“第一次大革命”。
是1924年至1927年中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的革命斗争。
1923年6月中国共产党第三次全国代表大会确定全体共产党员以个人名义加入国民党、与国民党建立革命统一战线的方针。
1924年1月在中国共产党人的参加与帮助下，孙中山在广州召开了国民党第一次全国代表大会，重新解释了三民主义，确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策，标志着第一次国共合作的建立。
随后，创办了黄埔军校，建立了国民革命军，统一和巩固了广东革命根据地，恢复和发展了工农运动。
所有这些，都为北伐战争作了准备。
1926年2月，中国共产党向全国人民明确提出了出兵北伐推翻军阀统治的政治主张。
1926年5月，国民革命军第七军一部和第四军叶挺独立团等作为先头部队，先行出兵湖南，援助正被吴佩孚部击败而退守湘南衡阳的第八军唐生智部。
7月1日，广东国民政府发出《北伐宣言》，7月9日国民革命军的8个军约10万人，兵分三路，从广东正式出师北伐。
共产党员李富春、朱克靖、廖乾吾、林伯渠分别担任二、三、四、六军的党代表。
参加北伐军各级负责工作的共产党员还有陈毅、陈赓、蒋先云、张际春、包惠僧、叶挺、周士第等。
7月12日至18日，共产党为了讨论党在北伐战争中的方针政策问题，在上海召开了四届中央第三次执行委员会扩大会议。
会议通过了《中共中央第五次对于时局的主张》，号召全国民众积极推动和响应北伐，迅速扩大民众运动，巩固革命的联合战线，推翻国内军阀与打倒帝国主义。
北伐战争打击的对象是占据中国广大地区、受帝国主义支持的北洋军阀吴佩孚、张作霖和孙传芳。
在西路主攻方向上，国民革命军第四军、第七军主力同第八军会合后，在7月11日胜利进入长沙；8月22日，占领岳州；随后又攻克汀泗桥、贺胜桥，击溃吴佩孚的主力，直指武汉；9月6日、7日第八军主力占领了汉阳、汉口；10月10日，第四军主力和第八军一部攻克已被围困月余的武昌。
共产党直接领导的叶挺独立团在湖南和湖北战场一些关键性的战役，如汀泗桥、贺胜桥和武昌战役中英勇搏杀，建立了重大功勋，因此，独立团所在的国民革命军第四军被誉为“铁军”。
北伐军中路部队进展缓慢，蒋介石的嫡系一军一师在南昌附近屡遭挫折，溃不成军，不得不向武汉求援。
第四军、第七军先后转入江西，于11月初在南浔铁路一带发动猛烈进攻，终于歼灭孙传芳部主力，占领九江、南昌。
在东路福建战场，原来留驻粤闽边境的第一军两个师也乘势向福建发动进攻，于12月中旬进占福州。
在北伐军攻占汉阳、汉口的同时，冯玉祥领导的国民军也在苏联顾问团和共产党员刘伯坚、等的帮助下，于1926年9月17日在五原誓师，绕道甘肃东进，参加北伐。
北伐军在不到半年的时间里，打垮了吴佩孚，消灭了孙传芳主力，进占到长江流域和黄河流域部分地区，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的反动统治。
由中国共产党人领导的以两湖为中心的全国工农运动亦迅猛发展，有力地支援了北伐战争。
北伐战争还得到苏联政府的援助，苏联政府不仅以大批武器弹药、军需物资装备北伐军，还派遣了大批军事干部担任顾问，参加作战指挥。
革命势力的猛烈发展，直接威胁到帝国主义的在华利益。
1927年3月，帝国主义命令它们在下关的军舰对南京市内的北伐军和市民开炮轰击，制造了中国军民死伤2000余人的南京惨案。
蒋介石为首的国民党右派同帝国主义和中国资产阶级右翼勾结起来，加紧反革命阴谋活动。
4月12日，蒋介石公开发动了反革命政变，即“四一二”政变。
蒋介石叛变后，以汪精卫为首的武汉政府也加紧反革命活动。
6月10日，汪精卫和冯玉祥在郑州举行会议，策划反共。
19日，冯玉祥又和蒋介石在徐州会谈，达成反共、反苏、宁汉合作等协议。
这时，中国共产党内以陈独秀为代表的右倾投降主义在党的领导机关中占了统治地位，他们放弃革命领导权，压制工农运动，对国民党右派反革命活动采取妥协退让政策，拒绝党内的一切正确意见，对国民党不但不加戒备，反而还命令武汉工人纠察队将武器交给汪精卫的武汉政府。
7月15日，汪精卫召开国民党中央常务委员会扩大会议，公开宣布与共产党决裂。
随即对共产党员和革命群众实行大屠杀，还提出了“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”的血腥口号。
大批共产党员和工农群众遭到杀害（“七一五”政变）。
至此，蒋汪反革命合流，第一次国内革命战争遭到失败。
第二次国内革命战争亦称“十年内战”或“土地革命战争”, 系指1927至1937年中国人民在中国共产党领导下进行的国内革命战争。
1927年蒋介石叛变革命后，对外投降帝国主义，对内实行法西斯统治，血腥屠杀共产党人和革命群众。
8月1日，以周恩来为首的中共前敌委员会领导了南昌起义。
8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，纠正了陈独秀的右倾投降主义错误。
确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。
9月9日，领导了湘赣边界的秋收起义，10月率领秋收起义部队到达井冈山，创立了第一个农村革命根据地，为中国革命开辟了以农村包围城市最后夺取城市的正确道路。
1930年底到1931年9月，红军在等领导下粉碎了蒋介石对中央根据地的第一、二、三次反革命“围剿”。
1931年11月在江西瑞金成立了中央工农民主政府。
同年发生了日本帝国主义侵占中国东北的“九一八”事变。
由于王明“左”倾错误，红军在第五次反“围剿”中遭受失败，于1934年10月撤出中央根据地进行长征。
1935年1月党中央在遵义召开了政治局扩大会议，结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了以为代表的新的中央的正确领导。
此后红军粉碎了国民党的围追堵截，克服了张国焘的右倾分裂主义，胜利完成了长征。
1935年日本帝国主义侵入华北，民族危机日益严重，中共中央发表《八一宣言》，号召停止内战，共同抗日。
12月，党中央召开政治局会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
12月9日爆发了学生爱国运动，掀起了抗日救亡运动的新高潮。
1936年12月12日西安事变爆发，蒋介石被迫接受了停止内战、联共抗日的条件。
1937年7月芦沟桥事变爆发，开始了伟大的抗日战争。
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亚运会是亚洲运动会的简称，是亚洲最大的体育盛会，是亚洲人民和运动员推动亚洲体育事业发展、增强团结、友谊和了解，维护亚洲地区和平的重要大事。
2010年，第十六届亚运会将在我国广东省广州举行。
这是继奥运会之后我国体育界的一大盛事。
围绕第16届亚运会“激情盛会，和谐亚洲” 的理念，及其宗旨和目标，我设计了对于第16届亚运会我心中的广州亚运吉祥物——五羊福星。
“五羊福星”的主体是五只活泼可爱的卡通小羊。
吉祥物是以此届亚运会的会徽创意为依托，寻找两者的共性，并分析二者的区别而定的。
与历届亚运会的吉祥物的不同，我心中的亚运吉祥物有其自身的特点：一、“五羊福星”这一吉祥物是一个群体，有五只小羊。
二、“五羊福星”这一取名有其寓意：“五”象征亚洲各国团结、友爱、共谋发展，亚洲人民“五谷丰登”，幸福安康；“羊”寓为“吉祥如意”，“羊”不仅是广州“羊城”这一称谓的体现，更是在亚洲人民和中国人心中熟悉已久的形象；“福星”既蕴涵着亚洲和中国传统的福运，又暗含着此次亚运会是一流的、星级的。
三、“五羊福星”的主色调为红色和金黄，象征亚洲人民红火、富足美好的生活。
“五羊福星”是一组群像，我们可以在它的背面用中英文印上此届亚运会的理念、口号和举办的时间、地点等，避免了正面图像的繁琐，使其更简洁，符合现代人的生活观。
设计时，可以将它们设计成一只羊爸爸，一只羊妈妈，一只羊哥哥，一只羊妹妹，一只羊宝宝，也可以是各个年龄阶段的人类体现。
他们的衣服颜色主色调是红色、金黄和纯白。
对于他们的衣着，尽量设计成时尚、简洁的款式，比如女士可以穿上迷你裙啊，羊宝宝可以穿衣服啊……呵呵
我的想法如何
还不错吧
我希望第16届亚运会的各个角落都会有它的存在。
我也相信第16届亚运会能在广州人民的“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”全民行动中办成具有中国特色、广东风格、广州风采的激情与活力的盛会，办成祥和、绿色、文明、富有特色的亚运，办成一个人们心中和谐的亚运。
北京时间6月21日凌晨03:00(德国当地时间20日21:00)，世界杯B组第3轮一场比赛在科隆的莱茵能源球场进行，最终英格兰2比2战平瑞典。
欧文开场后受伤被换下场，乔-科尔第34分钟射入世界波首开纪录。
阿尔巴克第51分钟抓住角球机会头球破门扳平比分，而后瑞典两次利用角球机会打中横梁。
第85分钟，乔-科尔助攻杰拉德破门，但拉尔森最后时刻破门将比分最终扳平。
英格兰和瑞典分别以小组前两名出线。
两队在历史上交战过20场，瑞典队6胜8平6负与对手平分秋色，进24球失30球；其中在大赛中瑞典队2胜4平保持不败，进5球失3球(自68年5月22日后，瑞典队37年来11场比赛对英格兰队保持不败)。
02年世界杯，双方1比1战平。
瑞典方面，容松替换威廉松首发出场，阿尔巴克替换有伤的伊布拉西莫维奇同拉尔森搭档锋线。
英格兰方面，哈格里维斯和鲁尼分别替换杰拉德和克劳奇出场。
开场仅1分钟，欧文左边路传球时右腿受伤，欧文痛苦倒地后匍匐爬出场外，队医紧急处理伤情。
第3分钟，鲁尼传球，兰帕德中路25码处左脚抽射偏出。
随后克劳奇替换欧文出场，后者被担架抬出。
第5分钟，亚历山德森右路传中，卡拉格远点解围，而后克劳奇也成功解围瑞典的首个角球。
第7分钟，兰帕德带球长驱直入，但在左路25码处的左脚低射被伊萨克森没收。
第8分钟，卡尔斯特罗姆突入禁区右肋的射门被阿什利-科尔封堵。
第10分钟，鲁尼接乔-科尔左路直传获得单刀机会被判越位，但慢镜回放却表明判罚具有争议。
第12分钟，鲁尼右路传中，兰帕德中路13码处甩头攻门偏出远点。
第15分钟，容松右路传中，卡尔斯特罗姆头球攻门偏出远点。
第19分钟，林德罗特开出左侧角球，卢西奇远点的抽射被兰帕德挡出。
第21分钟，乔-科尔左路25码处劲射被梅尔博格封堵，切尔西边锋22码处随即跟上再射，皮球擦横梁高出。
第23分钟，阿什利-科尔手球犯规，卡尔斯特罗姆右路任意球直接射门偏出远角。
第25分钟，贝克汉姆80码精准长传鲁尼，曼联前锋凌空停球之后摆脱梅尔博格的铲截，但12码处的射门被卢西奇封堵。
第29分钟，贝克汉姆左边路任意球直接射门被伊萨克森扑出横梁。
英格兰在第34分钟取得领先，乔-科尔左路30码处右脚凌空抽射，伊萨克森飞身跃起虽然右手碰到皮球，但皮球仍击中远角立柱入网。
第35分钟，拉尔森分球禁区右侧，容松18码处劲射偏出近角。
第40分钟，乔-科尔传球，兰帕德左路30码处远射擦横梁高出。
第43分钟，仍然是乔-科尔传球，鲁尼左路28码处劲射高出。
伤停补时，兰帕德同乔-科尔配合后在禁区左侧的软弱射门被伊萨克森没收。
第50分钟，永贝里突入禁区左侧的劲射被特里挡出底线。
瑞典在第51分钟扳平比分，林德罗特开出左侧角球，前点无人防守的阿尔巴克甩头攻门，远点的阿什利-科尔球门线前头球解围未果，皮球入网。
第53分钟，兰帕德头球摆渡，克劳奇中路14码处顺势扫射被伊萨克森没收。
第54分钟，威廉松替换容松出场。
瑞典在第55分钟几乎再度利用角球破门，卡尔斯特罗姆开出右侧角球，拉尔森前点头球攻门偏转后朝向大门，罗宾森下意识一挡，皮球打中横梁弹出。
第57分钟，坎贝尔替换费迪南德出场。
瑞典第60分钟再次错过角球得分机会，林德罗特开出左侧角球，卢西奇远点头球摆渡，梅尔博格中路11码处凌空抽射，皮球打中横梁弹出。
第62分钟，威廉松右路横传，拉尔森中路20码处的劲射被坎贝尔封堵。
第66分钟，贝克汉姆开出右侧角球，克劳奇12码处头球攻门偏出远点。
第69分钟，杰拉德替换鲁尼出场，后者不满才替补席上怒甩球靴。
第72分钟，林德罗特开出左侧角球，梅尔博格远点头球回摆，卡尔斯特罗姆禁区弧内的左脚凌空抽射被球门线上的杰拉德挡出。
第75分钟，埃尔曼德换下阿尔巴克。
第76分钟，哈格里维斯对埃尔曼德犯规被黄牌警告。
第78分钟，贝克汉姆开出右侧角球，克劳奇远点10码处头球攻门送入伊萨克森下怀。
第82分钟，贝克汉姆左路30码外任意球吊射远角稍稍高出。
第83分钟，亚历山德森对乔-科尔背后铲球犯规被黄牌警告。
英格兰第85分钟再度领先，乔-科尔右路传中，杰拉德远点10码处头球攻入近角。
第87分钟，永贝里前场对乔-科尔犯规也被黄牌警告。
瑞典在第90分钟将比分扳平，埃德曼左路传中，皮球前点弹地后奔向中路，拉尔森6码处捅射远角入网。
最终双方2比2握手言和。
两队1\\\/8决赛对阵：6月24日，瑞典将在慕尼黑对阵东道主德国；6月25日，英格兰将在斯图加特迎战厄瓜多尔。
光阴似箭，岁月如梭。
转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。
我们即将离开生活了六年的母校。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目。
母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。
您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人
您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大。
您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。
参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师
忘不了，亲爱的同学
忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。
六年了，转眼就要分开，心中怎么能平静呢
忘不了，美丽的校园
您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。
在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理…… 同学们，此时此刻，你们目光炯炯，思绪万千。
虽然我们毕业班就要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，永远不会忘记您——我敬爱的老师。
我永远不会忘记和你们在一起的每一天…… 对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。
让我再次感谢老师们的辛勤培育
再见了，哺育我们成长的老师
再见了，哺育我们成长的母校
愿母校的明天更加美好
我在校园里度过了6个春夏秋冬，母校的点点滴滴在我脑海里回放。
在这里，多少欢笑在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下；在这里，多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存
走到操场，我不禁停止了脚步，这里，曾举办过一年一度的“盛大杯“足球比赛；这里曾举行过校五周年庆；这里，曾举行过”小小运动会”……但每当看到同学们在跑步、比赛，那一幕瞬间涌上心头…… 那次是学校开“小小运动会”，我参加了接力赛跑的比赛。
赛前，我很紧张，生怕一个闪失，误了全队的成绩。
后来，队员们互相鼓励，我的心情平复了一点。
比赛开始了
我刚平复下来的心又悬到了嗓子眼儿，腿有点抖。
快到我着一棒了，我更是紧张，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起来。
就在此时，我耳边响起了同学和老师的鼓励声和欢呼声，对
不能输
我身上不知从哪儿传来一股力量，让我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我连忙做好了准备。
接力棒马上就要传到我手中了，伸手，接棒，握棒
完成这些动作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他对手，如愿以尝地把接力棒第一个交到队员手中…… 一阵微风吹来，把我拉回了现实，但刚刚那一段回忆就如同刚刚发生过一般在我脑海中久久挥之不去。
母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空
母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者
母校，您给了我许多，我要对你说声：“谢谢
” 再见了，亲爱的母校
我会记得在学校里的点点滴滴
再见了，母校 我在校园里度过了5个春夏秋冬，母校的点点滴滴在我脑海里回放。
在这里，多少欢笑在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下；在这里，多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存
走到操场，我不禁停止了脚步，这里，曾举办过一年一度的“盛大杯“足球比赛；这里曾举行过校五周年庆；这里，曾举行过”小小运动会”……但每当看到同学们在跑步、比赛，那一幕瞬间涌上心头…… 那次是学校开“小小运动会”，我参加了接力赛跑的比赛。
赛前，我很紧张，生怕一个闪失，误了全队的成绩。
后来，队员们互相鼓励，我的心情平复了一点。
比赛开始了
我刚平复下来的心又悬到了嗓子眼儿，腿有点抖。
快到我着一棒了，我更是紧张，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起来。
就在此时，我耳边响起了同学和老师的鼓励声和欢呼声，对
不能输
我身上不知从哪儿传来一股力量，让我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我连忙做好了准备。
接力棒马上就要传到我手中了，伸手，接棒，握棒
完成这些动作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他对手，如愿以尝地把接力棒第一个交到队员手中…… 一阵微风吹来，把我拉回了现实，但刚刚那一段回忆就如同刚刚发生过一般在我脑海中久久挥之不去。
母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空
母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者
母校，您给了我许多，我要对你说声：“谢谢
” 再见了，亲爱的母校
，亲爱的同学，你们就要成为东中的校友了。
时光飞逝，三年一瞬，“不是所有的梦，都来得及实现，不是所有的话，都来得及告诉你。
”——东中与您，此刻共鸣。
曾记昨日，你们揣一份憧憬，迈入东中时，东中对你淡淡的微笑
今日，你们收拾自己的行囊，无限的不舍弥漫在东中与您之间。
东中不会忘记，校园林道那浓荫下，你漫步其间，充实又自信的身影。
斑驳的木棉，错杂着光与影，她曾和你们一起为人生思考，火红的木棉，诉说着这里有似火的骄阳，亦有柔情的馨凉
东中不会忘记，教室图书馆那份独特的厚重，当你走过那留有先辈足迹的地板，萦梁的回响像历史的回音，她知道，那是你们在超越，超越过去，超越自我
东中不会忘记，为争论而面红耳赤的你们，为球赛获胜而欢呼雀跃的你们，为偶尔的挫折，失败而神伤的你们，……这都将成为她与你共同拥有的记忆之河中，永不褪色的画卷。
东中不会忘记…… …… 哼一曲“道别”： 教室外，书院边 芳草碧连天， 河风吹拂铃声脆 学子堪相怜， 天之涯，地之角， 知交别离索
一杯浊酒尽叙欢 今宵别梦寒…… 朝气蓬勃、奋发向前的你们将要飞翔，用坚忍和执着， 佳木交碧、飞翠摇苍的东中送你远航，用无怨和无悔
青岛市李沧区的沧口有哪些中学（初中）
哪一所中学最好
请详细说一下
青岛二十二中位于四流中路113号。
校舍几经沿革才具有现在的规模。
1923年5月，日本人在此设立“沧口寻常高等小学”。
此后，设“日本国民沧口小学”。
1946年，国民党政府在此设立“青岛市沧口初等中学”，1949年9月，设立“青岛市立第三中学”。
1956年，迁走三中，设“山东省青岛第二十二中学”。
学校现有教学班30个，教职员工131人，其中专职教师80人。
专职教师学历达标率为99%，其中本科学历71人，研究生课程班进修8人。
全体教职工团结实干，拼搏奉献，积极进取，规律探究,从严求实，具有高尚的师德和较高的教育教学水平、教育科研能力，7名教师是市学科组骨干成员或区片学科负责人。
学校占地面积8935㎡，校舍建筑面积7680㎡，拥有三座布局相对合理、美观实用的办公和教学用楼。
拥有标准化物理、化学、、微机教室，语音室、、电化教室、图书室、音乐教室、美术活动教室，师生阅览室，设备先进,实验仪器齐备，管理规范,图书馆藏书近5万册，居李沧区学校之首。
学校重视环境育人的功能，先后绿化美化了校园及校舍，着意设计了“孔子像”、“圣训石”等富于教育意义的景观。
学校重视向科学管理要优质教育，实施全员全程贴近式两全管理，实行中层干部任级部主任的级部管理，学校还不断修订完善教师、学生评价制度，全面引导、激励、促进师生发展。
在实施素质教育的过程中，二十二中教职工已初步树立了正确的教育观念，并逐渐转化为科学的教育行为。
学校被评为青岛市办学条件标准化学校，办学水平优秀等级学校，一直为“青岛市热点学校”。
近年来，学校在积极推进新课改的同时，重点加强实施了艺术特色教育，培养合格加特长人才，众多学生在国家及省、市美术、音乐比赛中获奖，在历届青岛市中小学艺术节上成绩名列前茅，被山东省教育委员会授予“山东省艺术教育示范学校”称号。
青岛二十七中学校概况 学校于1982年建校，位于重庆中路907号。
现有在校学生430人，初中三个年级设置，每年级4个教学班，共12个班。
学校现有教职工61人，其中，校级干部4人，中层干部5人，一线教师30人，二线及内退人员6人，长休病假1人，其他为教辅、工勤人员。
青岛三十一中学校概况 学校位于永清路46号，学校始建于1958年，学校现有30个教学班，在校生1235名，现有教职工114人，其中专任教师76人，高级教师18人，一级教师32人，市级优秀教师、优秀教育工作者5人，市德育先进个人13人，市、局“三八”红旗手7人，市教学能手2人，青年教师优秀专业人才8人，市学科带头人后备人才1人，省级骨干教师4人，市级骨干教师10人，研究生班学员10人。
专任教师任职资格符合率达100%，学历达标率100%，高层次学历达标率61%。
学校校级干部4人，中层干部4人，学校领导班子是一个年龄结构合理、团结奋进、求真务实、干事创业的集体。
学校占地面积20088.8m2，生均占地13.04 m2，体育用地9323.3 m2，绿化总面积2047.6 m2，生均1.35m2，学校建筑总面积10222.09 m2，学校拥有物理实验室、、计算机教室各两个，生物、语音、电化、劳技、音乐、美术教室、、团队活动（德育）室、劳技（科技）教室、史地教室、教师阅览室各一个，学生阅览室三个。
图书馆拥有藏书约3.5万册。
2003年学校完成“班班通”工程，保证每个 班级拥有一台微机和电视，同时保证教师人手一机。
几年来，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教学改革，不断提高学校教学质量和整体办学水平。
坚持依法治校，依法治教，按学校章程自主办学，以服从大局，服务社会，办人民满意的教育为宗旨，牢固树立“以人为本、合作发展”的办学理念，努力构建教育环境优良、奋发进取、积极向上、争创一流的校园文化，围绕“追求卓越，崇尚一流”的校训，“敬业爱生，科学求新”的校风，和“乐学尚德，进取创新”的学风，为学生的终身学习和发展以及学校的可持续发展奠基。
在上级领导的大力支持和扶持下，通过三年的努力初步实现了办学条件、办学特色、办学质量和办学效益的四个突破，我校良好的育人环境、规范的办学行为、先进的办学思想、稳步提高的教育教学质量，赢得了社会的广泛好评，社会美誉度不断提高。
青岛三十三中学校概况 青岛三十三中创建于1972年。
校园占地4807平方米，建筑面积2164平方米。
现有18个初中教学班，在校学生750人。
学校教职工85人，中高职称12 人，占14%，中一职称28人，占33%。
山东省骨干教师3人，青岛市骨干教师17人，青岛市名师培训班1人，青岛市初中学科中心组教师7人。
学历全部达标，其中11人研究生课程班结业。
学校连续19年获青岛市级文明单位荣誉，学校是优秀等级学校。
学校以“”为校魂，以“教书育人、尊师爱生、勤奋好学、文明礼貌”为校风，近年来以教育科研带动了教育教学质量的全面提高，学生的合格率、优秀率、升学率大幅度提升，在社会中引起了强烈的反响。
学校提出坚持质量立校，创建和谐校园的工作目标，提高工作的实效性，以学生学习习惯养成教育为重点，以实效性的活动为载体，提高学生的整体素质，为学生终生发展奠基。
学校努力提高课堂教学效率，通过强化教学过程的规范，把教职工责任意识树立起来；通过突出班级学风建设，把学生学习习惯培养出来；通过教师的工作热情，把学生学习激情带动起来，稳步提高学校教育教学质量。
近年来，全校师生团结奋进、依法治校，在教育教学、科研、文体等各方面都取得了令人瞩目的成绩。
在组织的上学期期末检测和学业水平模拟检测中，学校三个年级中考学科的45项评价指标中有30项列李沧区前三名。
2005年5月在全市中学生田径运动会上获得团体总分第8名佳绩。
学校男女排球队连续两年获青岛市比赛前3名佳绩。
学校先后获先进党支部、青岛市德育先进集体、青岛市中小学优秀家长学校、先进团队单位、学校的少先队大队被青岛市团市委授予“雏鹰大队”称号。
青岛四十九中学校概况 青岛第四十九中学位于李沧区重庆中路1043号，为全日制初级中学，始建于1965年，正处级编制。
2002年9月，学校被教育局批准为全市第一家实施小班化教育实验的初级中学。
学校现有在职教职工78人，离退休教职工28人。
共有18个教学班，目前，在校学生初一学生136人，初二171人。
学校占地15415.30平方米，建筑面积5825平方米，主体建筑为教学楼、实验楼各一座，另有独立于校园外的200米跑道操场一处。
学校设有2个微机室、1个、4个理化生实验室。
学校图书馆藏书17779册。
学校以“以学校的可持续发展为本；以学生的终生发展为本；以教师的专业成长为本”为办学理念，确立了建设“小而优、小而美”的青岛四十九中的办学目标，实施了“低进高出、高进优出”的品牌战略。
“以学生为中心、一心服务学生”的思想深入人心，确保每一个走进学校的学生，经过三年的学习，一般学生力争能进入普高，优秀学生进入普高强校。
近几年来，学校下大力气狠抓教师队伍建设。
几年来，一线教师的更新率达50%；教师队伍本科学历达96%；省、市级骨干教师达到了18名，占一线教师总数的39%。
目前有14人已读完课程，并取得结业证书，有2人脱产在读教育硕士，取得正式研究生学历。
研究生层次教师占一线教师总数的35%，学校教师的研究生层次教育比例在全市局属单位中名列第一。
几年来，学校不断加大投入，让教育教学设备达到了全市一流的水平。
目前，图书馆藏书近3万册，具有1个多功能教室、2个高配置微机室、1个网络中心、1个课件制作室、1个形体教室、4个学生实验室。
学校内的每一个教室都是，教师更是每人一台电脑，实现了全校办公“无纸化。
学校的教学成绩几年来突飞猛进，连续四年提高率（入学成绩与毕业成绩同全市比较）位居全市第一。
作为全市入学生源综合素质最差的学校，实现了普通高中升学人数从2000年9人，2001年32人，2002年48人，2003年48人，到2004年52人的录取人数变化。
由于初三人数的减少，2005年普高录取38人（但普高录取率再创新高，达到了18.6%。
）2003年中考，学校高分数段（达到青岛2中录取线）人数为4人，一举闯入李沧区初中前列。
2004年全市50余所初中学校推荐免试直升青岛58中的50个学生中，学校就占据有2人；从人数上看，学校在李沧区11所初中中位居第二，从比例数上看（学校初三293人），学校位居第一。
2005年，学校学生康春燕以618分的好成绩，为青岛市前20名、青岛58中第一名，学校“低进高出、高进优出”的品牌战略得进一步得到体现。
青岛六十一中学校概况 青岛六十一中创建于1991年，始称山东省崂山第四中学。
1994年青岛市行政区域调整，划归，更名为青岛市李沧第一中学。
1997年9月，学校隶属青岛市教委，又更名为山东省青岛第六十一中学，是一所完全初中学校，为国有正处级单位。
学校占地24亩，建筑面积6878 M2，现有教职工128人，其中专任教师94人，管理人员12人，职员17人，工人5人；32个教学班，1835名学生。
学校的94名专任教师，均为本科以上学历，其中高级职称教师21人，中级职称教师47人，其他均为初级职称。
学校现有省级劳动模范1人，省优秀教师1人，省教学能手1人，市优秀教师3人，市教学能手6人，市德育先进工作者7人，局级青年优秀专业技术人才17人，省级骨干教师3人，市级骨干教师20人。
现在有八个学科中的九名教师被聘为青岛市学科中心组成员。
学校确立了自己的办学理念：“以人为本，为学生的终身发展负责”，形成了“合作、崇本、务实、求新”的教风，“勤学、主动、多思、善问”的学风和“相互尊重，团结合作，勇于探究，追求卓越”的校风。
在此基础上，学校制定了“明志、尚德、笃学、健体”的校训，作为全校师生的行动指南。
多年来，在上级教育部门的正确领导下，经过广大师生的共同努力，学校的办学水平和教育教学质量不断提高，取得了许多宝贵的办学经验，受到了上级领导及社会各界的高度评价。
学校先后荣获“山东省初中教学工作先进单位”、“青岛市精神文明单位”、“青岛市军警民共建先进单位”、“青岛市规范化学校”、“青岛市依法治校示范学校”、“青岛市教学示范校”、“青岛市德育工作先进单位”、“青岛市综合治理先进单位”、“青岛市素质教育优秀等级单位”、“青岛市依法治教示范学校”“青岛市卫生工作先进单位”、“青岛市师德建设先进集体”、“青岛市优秀家长学校”、“青岛市教育科研先进单位”、“青岛市工会工作先进集体”、“青岛市优秀中学生团校”、“青岛市红十字学校”、“山东省地震科普示范学校”等160多项市级以上光荣称号。
学校连年被评为李沧区综合治理先进单位、李沧区平安单位等。
学校办学经验曾多次在《人民日报》、《中国教育报》、《山东教育报》和中央电视台等新闻媒体刊登和播放。
2000年，学校被市教育局确定为热点学校和对外开放学校。
青岛六十二中学校概况 青岛62中学位于青岛市李沧区浮山路51号,东临三零八国道,西接百通花园,南部为海尔工业园。
学校校训是“以人的发展为本，为人的终生奠基”，校风是“文明、守纪、勤奋、创新”。
学校原名李村中学，1995年9月25日，学校更名为李沧二中， 1997年7月1日更名为青岛62中学，隶属于青岛市教育局。
划归青岛市教育局管理以后，学校领导一班人科学决策制定规划，明晰了学校发展思路，做出了“抢抓机遇，迎难而上，超前发展，将学校建成规范化学校”的战略决策，由于市教育局的大力支持和关心，社会各界的帮助，克服了重重困难，我校对校舍进行了大规模的新建、改建，形成了占地22667.8平方米，建筑面积8328平方米；现有30个教学班，拥有2个物理实验室，2个化学实验室，1个生物实验室，2个微机室，2个多媒体教室，学校配齐了理化生实验器材，建成了校园网系统，音乐教室、美术教室、书法教室、劳技教室、团队活动室和教师课件制作室，阅览室（教师阅览室72m2，学生阅览室84 m2）、藏书室（84 m2），其中藏书近二万六千余册，学校为专任教师配备了一人一台微机，学校现有微机390台，30个教学班都实现了“班班通”，以教育信息化推动了教育现代化的进程，学校投资180万元修建了250米的塑胶跑道、4000多平方米的人造草皮操场，建成了2000余平方米的花园,绿化面积为6600平方米。
学校在进行大规模基础设施建设的同时，不断引进优秀人才和青年教师，为教师队伍注入了新的血液。
现有教职工112人，教学班30个，学生总数为1602名，至2006年，高级教师为15名，占学校教职员工总数的13%,中学一级教师37名,占全校教职员工总数的33%,本科毕业生81人,占全校教职员工总数的72%。
其中获山东省优秀教师称号1人；获青岛市优秀专业技术人才荣誉称号13人；获青岛市学科带头人荣誉称号1人；获青岛市优秀教师荣誉称号3人；获青岛市教学能手荣誉称号1人；获青岛市德育先进工作者荣誉称号3人。
近几年来，在青岛市教育局的大力支持下，学校领导一班人团结务实、积极开拓，从2001年实施新课程至今，学校在教育观念转变、教学制度重建、提高教师队伍整体素质、提高教育教学成绩等方面做了大量工作，教学成绩在全市统考中稳步上升，社会声誉不断提高。
1997年，学校获“青岛市教书育人先进单位” 荣誉称号；2000——2003年，在青岛市科研论文评选活动中，均荣获“活动优秀组织奖”，在青岛中小学艺术节体育节上均获二等奖及“优秀组织奖”；2001年，在创建“花园式学校”活动中，成绩显著，获“校园绿化、美化先进单位”；2004年，学校通过了市级规范化学校的验收。
2005年，学校被评为“青岛市卫生先进单位”；第十四届、十五届中小学生艺术节优秀组织奖；“青岛市招生考试达标单位”；“青岛市三室建设达标单位”；2006年学校获“青岛市文明单位”；“青岛市道路交通安全三让活动先进单位”等荣誉称号。
青岛六十三中学校概况 青岛六十三中于1990年建校，1997年正式划归青岛市教育局管辖。
占地40亩，现有26个教学班，在校教职工101人，退休教职工25人。
在校学生数为1324人。
学校拥有教学设施齐备的教学楼、实验楼、图书馆，有6道300米塑胶运动场，校园环境怡人，是我市“花园式”学校。
近年来，学校提出“办老百姓满意的学校”这一办学理念，坚持以人为本的管理思想，落实“加强德育、突出教学、规范管理、科学发展” 的行动口号，全体教职工更新观念，强化服务意识，加强师德修养，不断提高教育教学水平，学校的规模、设施、师资和管理等诸多方面发生了巨大变化，中考成绩显著进步，得到了上级、家长和社会的广泛好评，办学声誉稳步提高。
几年来，学校先后荣获巾帼文明示范岗、团队工作先进单位、青岛市文明单位、青岛市卫生先进单位、青岛市职工诚信示范岗等荣誉称号，并连年被评为李沧区综合治理先进单位。
学校数学、语文两大教研组分别被评为青岛市先进教研组。
学校党支部于2006年被评为市教育先进基层党组织。
青岛六十四中学校概况 我校始建于1978年，座落于青岛市李沧区九水东路249号。
学校现有教职工76人，18个教学班，在校学生920余人，占地约19413.7平方米。
在市教育局的大力支持下，近几年,我校先后兴建了教学综合实验楼和近3000平方米的教学综合楼，微机室、语音室、多媒体教室、教师电子备课室和各科实验室装备齐全，现代化教育手段日趋完备。
在职教师中已有81.8%的教师达到本科学历，10人被评为中学高级职称，28人被评为中学中级职称，师资力量日益壮大，教师队伍结构日臻完善，现在我校中层干部平均年龄不到40岁，教研组长平均年龄不到30岁，一线教师平均年龄32岁。
大批青年教师正在成长为学校教育教学的骨干，他们正在为学校教育事业的发展发挥着巨大作用。
随着课程改革的不断推进，学校的教研氛围日益浓厚，教师的理论水平和业务能力不断提高，20余篇论文获国家级、省级、市级奖项。
2位老师被评为青岛市优秀教师，5位教师被评为青岛市青年教师优秀专业人才，5位教师参加青岛市优质课比赛获得二等奖以上名次，先后有7位教师出示过市级公开课，有7位教师被评为青岛市德育先进个人和青岛市优秀班主任。
学校也先后获得“市长杯”女足比赛第一名，青岛市教育局文明单位等荣誉称号
以当好东道主，让你满意在庐州为题写一篇作文
各县区、市直各单位、各级文明单位: 为迎接第四届全国体育大会并确保大会顺利举办，根据合肥市“迎四体，大家一起来参与”活动安排，围绕“迎四体，大家一起来参与”活动主题，市文明办组织在全市广泛开展“当好东道主，让您满意在庐州”文明礼仪知识教育培训活动，加强宣传教育，提升市民素质，营造文明氛围，展示美好形象，努力将这一盛会办出特色、办得圆满、办得精彩，促进合肥经济发展和社会进步。
现将有关事宜通知如下： 一、各县区各部门各单位组织动员全市广大干部群众，积极投身到“迎四体，大家一起来参与”活动中来，结合实际，大力开展文明礼仪知识宣传教育培训活动（文明礼仪知识教育培训教材可参考中央文明办编写的《“迎奥运讲文明树新风”礼仪知识简明读本》和市文明办编写的《“迎中博讲文明树新风”礼仪知识读本》中的相关内容），大力提倡文明观赛等公共场所礼仪、社交礼仪、公务礼仪，积极推广、普及“请、您好、谢谢、对不起、没关系”等文明礼貌用语，着力解决部分市民言谈举止不文明问题，着力劝阻和纠正公共场合大声喧哗和手机随意使用、言行不文明、穿着不分场合等不文明现象，积极营造舒心、快乐和高雅的社会氛围，以文明言行、优雅举止、良好形象和崭新风貌喜迎第四届全国体育大会，当好东道主。
二、各县区各部门各单位要以“当好东道主，让您满意在庐州”为主题，普遍对辖区居民、单位干部职工、大中小学生、外来务工人员、公交车与出租车司机等窗口行业服务人员、四体会工作人员等进行1至2次文明礼仪知识主题教育，重点加强四体会概况、文明观赛等文明礼仪、公民道德规范、普通话、城市交通法规、全国各地风俗、安徽省情、合肥市情等方面知识的培训，使广大市民群众都能了解四体会，大家一起来参与四体会，自觉遵纪守法、维护公共秩序和社会环境，人人树立合肥文明形象。
三、全市所有街道、社区和单位的市民文明学校3至5月份要重点加强四体会概况、文明观赛等文明礼仪、公民道德规范、普通话、城市交通法规、全国各地风俗、安徽省情、合肥市情等方面知识的宣传教育培训，使广大市民了解四体会、文明观赛、友善对待外来宾客、在社会交往中知礼仪懂礼貌，使文明礼仪知识成为市民必备的文化素养。
四、全市各行业主管部门都要以“当好东道主，让您满意在庐州”为主题，加强对本行业干部职工文明礼仪知识的宣传教育培训。
市建委和市重点建设管理局要加强对农民工的宣传教育培训，围绕“迎四体，大家一起来参与”活动，工地要营造氛围，开展宣传教育活动，农民工学校要进行文明礼仪知识培训，教育广大农民工爱合肥、讲文明、知荣辱、守秩序；市教育局要通过征文、演讲、知识竞赛等多种形式加强对大中小学生的宣传教育，要以“当好东道主，让您满意在庐州”为主题，在全市大中小学校开设文明观赛等文明礼仪知识课程，在大中小学生中努力形成懂礼貌、重礼仪的良好氛围；市总工会（市文行办）要会同相关主管部门加强对全市窗口行业文明礼仪知识的宣传教育培训；市建委和市交通运输局等部门要重点加强对公交车、出租车和长短途客车驾驶员等重点群体的宣传教育培训；市旅游局要重点加强对星级宾馆和旅行社行业的宣传教育培训，并会同市林业和园林局重点加强对旅游风景点从业人员的宣传教育培训；市商务局要重点加强对商场、超市从业人员的宣传教育培训；市机关事务管理局要重点加强对四体会接待服务人员的宣传教育培训；团市委要重点加强对各类志愿者的宣传教育培训；市体育局要重点加强对四体会工作服务人员的宣传教育培训；市文广新局要重点加强对文化娱乐场所从业人员的宣传教育培训。
五、各县区各部门各单位要利用多种形式广泛进行宣传教育，使宣传教育深入到每个单位、每个楼栋、每个家庭和每个人。
各区和市直有关部门要在全市主要公共场所、街头设置文明礼仪宣传大型公益广告，大力营造文明友好的社会氛围。
全市所有街道、社区和单位的宣传栏要在3月底前，以“当好东道主、让您满意在庐州”为主题，以文明观赛等文明礼仪知识为主要内容，更新1次文明创建的宣传内容，有电子屏幕的要滚动宣传标语。
市文明办商请市移动、电信、联通三家公司，在3、4、5三个月，每个月向全市手机用户群发一次和向来肥的外来宾客发送以“当好东道主、让您满意在庐州”为主题的文明礼仪温馨提示短信，大力倡导文明礼仪。
六、市属新闻媒体要加强宣传报道，及时刊登、播发文明礼仪知识和公益广告，及时报道全市开展文明礼仪知识教育培训活动的情况，通过滚动字幕、知识问答、专题专栏等形式广泛开展文明礼仪和社会公德的宣传教育。
市外宣办商请省属新闻媒体加强文明礼仪知识的宣传。
七、在全市各级文明单位和窗口行业中广泛开展“讲文明礼仪，做文明使者”活动，在“迎四体，大家一起来参与”活动中检验考核各级文明单位，展风采、树形象、做表率。
八、市文明办商请省直工委、省教育工委和省国资委文明办，在省三大工委驻肥单位、高校广泛开展以“当好东道主，让您满意在庐州”为主题的文明礼仪知识教育培训活动。
各级各部门要高度重视“当好东道主，让您满意在庐州”文明礼仪知识教育培训活动，切实加强领导，积极履行职责。
要结合各自实际，精心设计载体，以群众喜闻乐见的形式，创造性地开展丰富多彩的教育实践活动，务求取得实效。
要精心准备，及早安排，加强督促检查，圆满完成任务。
市文明办将对各级各部门文明礼仪知识教育培训活动开展情况进行督促检查，表扬好的，批评工作不落实的，对工作滞后的文明单位、文明社区等各类文明品牌，视情予以通报批评、警告和摘牌。
